哈尔滨南岗区年中小学教师远程通识培训研修日志
研修日志样表2
2.学习本科后我的反思体会（不少于300字）：
听了郭教授的讲座我的心灵受到了很大的震撼，如何做一个好老师，首先就是做一个有爱的老师。爱是什么？爱是对学生的宽容和理解；爱对学生的是尊重和赏识；爱是对学生的关心和爱护。
评价
1.我对今天的培训活动感非常满意，让我很受教育，受益匪浅。
一个教师如果不关心学生，不爱护学生，则是缺乏责任感的表现。一个不关心学生、不爱护学生的教师，不是一个好教师。一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展。
教师的爱与众不同：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。教师是在用微笑传递爱，用赏识表达爱，用严格升华爱，是用自己的真心与爱心换得学生的爱戴与信赖。让我们用爱心来浇灌祖国的花朵吧，看到他们茁壮的成长，那就是我们最大的欣慰！
一个富有责任感一个对学生成长寄以良好期待情感的教师他会经常把学生放在心上体察他们的酸甜苦辣关心他们的生活冷暖关心他们学习做事为人和各方面的健康发展
哈尔滨市南岗区中小学教师远程通识培训研修日志
日期
2014.05.
填写人
王滨
课程名称
做中国最好的教师---落实《教师专业标准》提升教师素质
主讲人
郭振有
1.本课最引起我关注的问题：
教师的网络培训研修日志(通用6篇)
教师的网络培训研修日志（通用6篇）教师的网络培训研修日志1通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
结合这次学习，谈谈自己的感受。
一、以积极乐观的情绪对待学生。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。
与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。
反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。
积极的心境________于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。
教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。
一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。
而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。
法国文学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。
总之，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
教师的网络培训研修日志2这次巴南区中小学信息技术应用能力提升工程培训，收获颇大。
信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。
2024年教师远程研修培训学习心得体会模版（二篇）
2024年教师远程研修培训学习心得体会模版在参加研修培训的过程中，我在师德修养、教育理论、科研能力以及班级组织与管理等多个方面实现了显著的提升。
我深刻认识到，学生的学习不应局限于课堂，而应拓展至生活各个领域，深入学生内心，形成一种生活习惯和精神追求。
网络研修对我生活产生了积极影响，我每日的首要任务便是登录班级平台，汲取新的知识和信息，从网络专家和身边优秀教师那里获取丰富滋养。
以下是我对个人网络研修学习情况的总结：一、网络研修带来的深刻感悟在培训初始，我以试探性的态度参与研修，担忧自己无法胜任。
随着时间的推移和班级成员的交流，我的疑虑逐渐消散，并全身心投入到网络研修中。
我坚持做到三个“自觉”：积极参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间聆听专家讲座，主动参与学员交流讨论，并及时上交网上作业与感言。
尽管任务繁重，但我按照研修要求，圆满完成了学习任务。
通过研修，我对现代教育本质有了更清晰的认识，明确了课改对教师素质的新要求。
每位教师都需要不断学习以适应新课程，否则将面临被时代淘汰的风险。
网络教育技术能力培训让我接触到了许多全新的教学理念，例如“表现性评价”，这一概念的掌握标志着我从教学理念到教学行为的根本转变。
二、立足课堂，提升自身价值课堂是教师展现自身价值的重要平台。
通过学习，我深刻领悟到“一切为了学生，为了学生的一切”的教学理念，并将自己的爱心融入学生之中。
在教学中，我努力将新课程理念应用于课堂实践，避免“新瓶装旧酒”的现象。
我致力于用活新老教材，实践新观念，形成具有特色的教学模式，以更好地体现素质教育的要求，提升课堂教学效果。
三、研修提升业务素质，提高教学效果专题讲座使我认识到备课的重要性。
教师在授课前需对教材、教学对象、教学方法等进行深思熟虑和精心设计。
我在备课过程中，结合学生的实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来制定教学计划，并加强学生的预习。
我通过课前由学生提出具体问题，结合我的备课内容，形成多层次的教学设计，以提高教学的实效性和针对性，调动学生的积极性、参与性和合作性。
哈尔滨南岗区中小学教师远程通识培训研修日志
评价
1.我对今天的培训活动感到：○满意
2．我对本次远程培训的意见和建议：无
2．学习本课程后我的反思体会（不少于300字）：
人人皆知，青少年是祖国的未来，朋友们更是民族的希望。所以校园安全涉及到千家万户，学校、教师保护学生在校安全及其重要。通过学习张铁民老师的讲座，作为教育教学的一线教师，班主任教师，使我在思想上、管理班级上有了更加深的认识和理解。以前在电视、新闻、报纸、杂志等看到校园惨案的发生，太令人痛心。这段时间学习，特别是看到视频上一幕幕令人、毛骨悚然、悲伤的情景，不仅觉得可惜和叹息。一个个鲜活的生命就这样无辜的离开了人世。我想必须加强每一位教师和学生的安全意识和自我保护意识，自救自护的能力。作为班主任，更应该走进学生的内心世界，了解学生在家庭生活、学校学习上、思想上的动态。及时避免和处理不必要的伤害。让学生有一个安全、舒适、和谐、优雅的校园环境。不仅要增强个人安全意识，还要提高排除安全隐患的能力，保证每一个学生在校安全，从而快乐、健康的成长。
我们37中学校，从领导到每一位教师都非常重视安全教育工作。无论开大会、小会，第一件事就是安全教育工作。例如：每学期请消防员讲解消防安全知识讲座与培训，月初都进行紧急疏散演习，每次家长会、班会、团会、班主任会、生态体验活动课、活动、清雪等都每时每刻把安全工作放在第一位。又如：吉林松原地震，我们哈市有震感，学校每个班级、各办公室在第一时间、非常有序地将全校师生紧急疏散到学校操场中，这就是平时演练的结果。同时，得到教育局领导的肯定和家长的认可。总之，学校处处无小事，校园安全决不能放松警惕，麻痹大意。因此，保障每一个学生校园安全和完成教育教学任务就是我们每一名教师义不容辞的职责。
2024教师远程培训研修日志
2024教师远程培训研修日志哎呀，说起这个2024年的教师远程培训研修啊，简直是咱们教师界的一件大事儿，心头那个激动，就像吃到了久违的火锅儿，麻辣鲜香，回味无穷！你晓得不，我平时就喜欢琢磨这些新鲜玩意儿，特别是这种能在家里头，脚一翘，茶一泡，就能跟全国各地的老师们交流学习的机会，简直是巴适得板！第一天登录那个平台，哎哟，界面清新得很，操作起来也简单，就像是给咱这些“老学究”量身定制的一样。
在研修的过程中，我发现啊，这些课程真是设计得贴心，不光有理论讲解，还有案例分析，看得我那是津津有味。
特别是那些专家们，讲起课来深入浅出，时不时还来点小幽默，听得我哈哈大笑，同时又收获满满。
我特别喜欢他们那种对教育的热爱和执着，感觉就像是找到了知音，心里头那个暖和哦！而且啊，我还遇到了好多志同道合的朋友，大家虽然天南地北，但一聊起教育来，那简直是相见恨晚。
我们在讨论区里头，你一言我一语，火花四溅，有时候为了一个观点争得面红耳赤，但过后一想，嘿，这不就是咱们教育人特有的激情嘛！这种互动，让我感觉像是坐在了茶馆里，和一群老友摆龙门阵，畅快淋漓！最让我感动的是，这次研修还特别注重实践，鼓励我们把学到的知识应用到实际教学中去。
我想着，等我回去，一定要把我学到的这些好东西，跟我的学生们分享，让他们也能感受到学习的乐趣和魅力。
说不定，我还能因此成为他们心中的“网红”老师呢，哈哈！总之啊，这次2024年的教师远程培训研修，对我来说，不仅仅是一次学习经历，更是一次心灵的洗礼和成长的飞跃。
我相信，只要我们保持这份热爱和执着，不断地学习和探索，咱们的教育事业一定会越来越好，越来越有味道！。
教师远程研修培训学习总结6篇
教师远程研修培训学习总结6篇篇1一、引言远程研修培训是一种新型的教师培训方式，它打破了时空的限制，让教师可以在家中或者其他远离学校的地方进行学习和提升。
此次我参加了教师远程研修培训，旨在通过远程学习提高自己的教学水平和能力。
本文将对我在远程研修培训期间的学习进行总结，包括学习背景、学习内容、学习效果以及未来展望等方面。
二、学习背景我作为一名教师，在多年的教学生涯中，积累了一定的教学经验和知识。
然而，随着教育行业的不断发展和进步，我意识到自己的教学水平和能力还有待提高。
因此，我决定参加教师远程研修培训，以便更好地提升自己的教学水平和能力。
三、学习内容在远程研修培训期间，我主要学习了以下几个方面：1. 教育教学理论：通过在线课程的学习，我对教育教学理论有了更深刻的理解和认识。
例如，我对教育心理学、教育评估等方面的知识进行了系统的学习，这些知识为我在实际教学中提供了重要的理论支持。
2. 教学方法与技巧：在远程研修培训中，我接触到了一些新的教学方法和技巧，如翻转课堂、项目导向学习等。
这些方法和技巧注重学生的参与和体验，强调学生的自主学习和探究学习。
通过学习这些方法，我逐渐改变了传统的教学方式，更加注重学生的主体性和创造性。
3. 学科知识与更新：除了教育教学理论和方法外，我还通过远程研修培训学习了一些新的学科知识和研究成果。
例如，我关注了一些教育领域的最新动态和政策变化，了解了一些新的教育技术和工具的应用。
这些知识和更新为我在实际教学中提供了新的教学内容和手段。
四、学习效果通过教师远程研修培训的学习，我取得了以下方面的进步：1. 教育教学理念得到了更新：我逐渐树立了以学生为中心的教育理念，注重学生的全面发展和个体差异。
同时，我也更加关注教育的公平性和民主性，努力为学生提供平等、公正的教育环境。
2. 教学方法和手段得到了改进：我尝试将翻转课堂、项目导向学习等新型教学方法运用到实际教学中，取得了良好的效果。
同时，我也利用网络平台和多媒体资源，丰富教学手段和形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
关于教师培训研修日志范文（通用6篇）
关于教师培训研修日志范文（通用6篇）关于教师培训研修日志范文（通用6篇）教师培训研修日志1通过参加本次新课程培训，我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观念，新课程作为一种新理念、新思想，对我们每位教师来说都是一种挑战，一种机遇，更是教学生涯的一个新的开始，因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
下面谈谈此次培训的收获及体会。
一、教师必须改变传统的教育思想和观念。
新课程强调“面向学生”，一是强调学生各方面素质的“全面”提高；二是强调面向“全体”学生，使大多数学生都能达到要求，获得成功；三是强调促进每一个学生的“个性”发展；四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑、疑难等。
此次课程改革正是为了实现这一目标，不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。
教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
哈尔滨市南岗区中小学教师远程通识培训研修日志.doc
场景2：中午时段，学生吃过午饭去水房冲洗筷子、餐勺，有一名学生口含着钢勺，后面的一名男同学还在推他，并催促快点走……
场景3：有一名六年级的男生双手端着沉甸甸的、摆满饭盒的饭箱下楼，宽大的饭箱遮挡了他的视线，他试探着一步一步下楼，身边不时跑过下楼的学生……
标题：校园安全无小事
在培训学习过程中，了解了很多日常并不清楚的法律条文，更被大量的案例图片深深地触动，再次接受了心灵的洗礼。那一幕幕惨不忍睹的画面历历在目，如何将这一切的惨烈后果避免，消灭在萌芽当中，是每一位教育工作者、每一位管理领导应该摆在工作首位的工作。
学校是教书育人的场所，目前，各学校对于学生上学、放学的交通安全教育、消防安全教育、防震、防溺水、防毒、防暴力伤害等的安全教育非常重视，也做得很到位，但往往在日常细微处关注不够，存在安全隐患。
评价
1.我对今天的培训活动感到：○满意
2．我对本次远程培训的意见和建议：
培训讲座的文本不能复制、下载，不便于对学习资料的保存和再学习。
这些看似很普通的场景，都隐藏着不安全的因素。假如，我说假如各楼层下楼上间操的学生速度较快，众多人拥挤在光线昏暗、没有打开的侧门口会怎样？假如那个口含小勺的男生被人刮倒或绊倒，会怎样？假如有跑下楼的孩子不小心撞到了一个人端饭箱下楼的学生，会怎样？……最好是一切如常，没有怎样。
有道是Байду номын сангаас校园安全无小事，人人都是德育工作者，如果当时是你经过，请及时制止，施与援手，防患于未然，我们都来尽一份力，保证校园安全。
哈尔滨市南岗区中小学教师远程通识培训研修日志
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哈尔滨市南岗区2015年中小学教师远程通识培训研修日志
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哈尔滨市南岗区2015年中小学教师远程通识培训研修日志日期2015.5.18
填写人胡冬秋
课程名称
实用教育技术（PPT的制作与应用）主讲人
熊雪亭
1.本课最引起我关注的问题：
1）. 掌握PPT 的使用方法；
2）. 学会PPT 课件的制作与应用；
3）. 学会利用网络资源，为教学服务；
4）. 提高教师教育技术应用能力。
2. 学习本科后我的反思体会（不少于300字）：
通过认真学习了本课程的讲座内容，受益匪浅。
对网络技术有了更深层次的了解，跟着课程学习掌握了PPT 课件的制作方法以及运用方法，改变了以前对ppt 的单一的认识。
在今后的教学中，我要充分利用好ppt的强大功能，提高学生的学习效率。
受讲座的启发，在以后的几课教学中，我充分利用网络资做好ppt课件，帮助学生理解课文内容。
例如教学《数星星的孩子》，我利用网络资源把星空展示给孩子，让他们体会星空的复杂和奥秘，知道张衡成为著名天文学家的原因，为理解课文内容奠定基础。
教学《万以内数的认识》，用ppt设计在计数器上拨珠子的动画，让孩子们在拨珠子的操作中和动画演示中准确理解数位和位数以及计数单位的区别。
相信今后ppt的恰当运用定会让孩子们有一个全新的感受，提高课堂效率，让我们的课堂因为有了ppt而绽放光彩。
评价 1.我对今天的培训活动感到：○满意○一般○不满意
2．我对本次远程培训的意见和建议：本课程内容详实，有广度和深度。
操
作技巧简单实用。
哈尔滨市南岗区2015年中小学教师远程通识培训研修日志
日期2015.5.19 填写人胡冬秋
课程名称课堂，从平等对待每一个孩子开始主讲人刘玉丹
1.本课最引起我关注的问题：
爱每一个孩子，关注每一个孩子，每个孩子都是一朵花，只不过花期不同。
2. 学习本科后我的反思体会（不少于200字）：
利用课余时间，认真学习了刘玉丹老师的师德案例，让我从中受益匪浅。
课堂上，每个孩子都是独一无二的，不存在“好”与“坏”之分，我们应平等对待和尊重每一个孩子，不能以我们的主观意志为转移，认为调皮捣蛋的孩子就是坏孩子，相反，我们更应给予关怀和呵护，去发现和挖掘他们生活和学习中与众不同的闪光点，见证他们成长路上的点滴进步。
我们班有个小男孩，自律性比较差，课堂上，总是叨扰其他同学上课，谁也不愿意和他一桌。
但是他是个善良的孩子，要是同学学习工具没有带，他都能热心，主动的帮助。
我借助这个闪光点，和其他同学帮助他改正自身不足。
对于老师来说，一辈子教那么多的学生可能没什么，但是对于每一个孩子来说，他是家庭的希望，承载着父母包括其他很多人的梦想。
所以在课堂上，教师要平等的对待每一个孩子。
评价 1.我对今天的培训活动感到：○满意○一般○不满意2．我对本次远程培训的意见和建议：
我对这次远程培训很满意
古今教育名人名言集锦:
1．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
……《中庸》
2．学而不厌，诲人不倦。
孔子〈〈论语.述而〉〉
3．读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
…………美，富兰克林4．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
……《朱舜水集.劝学》5．今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
黄炎培
6．教育贵于薰习，风气赖于浸染。
…………郭秉文
7．发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
…………陶行知，教育家
8．知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。
它永远在创新，永远在前进。
……………普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
9．读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
…………培根，英国哲学家
10．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
…………管仲，春秋政治家
11．教人者，成人之长，去人之短也。
唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
…………魏源，清朝思想家、史学家
12．教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
…………洛克，英国哲学家
13．教育最伟大的技巧是：知所启发。
…………亚美路，瑞士教育家
14．假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
………………夸美纽斯，捷克教育家
15．懂得如何启发，使教人的一大艺术。
………………阿米尔，印度尼西亚诗人
16．真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
17．教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.
18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
……蔡元培
20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.
22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。
…………第斯多惠
23.无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。
…………马克思
24.忠诚党的教育事业。
…………毛泽东
25.面向现代化面向世界面向未来。
…………邓小平
26.创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(xx)。