第四小学开展大课间活动总结2013.7
【精选】小学大课间活动总结4篇
【精选】小学大课间活动总结4篇小学大课间活动总结篇1小学大课间活动总结篇1为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。
此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。
一、统一思想，提高认识大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。
随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。
在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。
大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。
有比较成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。
期初，我们根据实际情况制定了，领导详细地审阅了，并给予了大力的支持和合理化的建议。
为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。
二、学校重视，群策群力体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。
领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。
三、百花齐放，各具特色本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。
大课间小学活动总结_四年级大课间工作总结
大课间小学活动总结_四年级大课间工作总结一、活动内容为了充分利用大课间时间，使学生在放松身心的同时进行有益的活动，四年级大课间开展了丰富多彩的活动，包括体育锻炼、文学阅读、手工制作和游戏互动等内容。
二、体育锻炼大课间体育锻炼是学校开展的重要活动之一，通过教师指导和学生自主参与的方式，开展了各类体育锻炼活动，包括晨练操、篮球、足球、跳绳等。
学生们积极参与，喜欢这种形式的锻炼活动，提高了身体素质，增强了体育锻炼的乐趣和兴趣。
三、文学阅读大课间文学阅读活动是鼓励学生读书的重要方式，学校建立了丰富多样的读书角，提供了各类图书供学生阅读。
学生们利用大课间的时间，积极阅读，并且每月还举行了读书分享会，展示了自己的读书心得，大大提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、手工制作大课间手工制作活动是培养学生动手能力和创造力的有效途径，学校每周都会开展一次手工制作活动，包括折纸、剪纸、绘画等。
学生们通过手工活动，培养了学生的动手能力和创造力，也增强了学生的团队合作意识和集体荣誉感。
五、游戏互动大课间游戏互动活动是学校营造轻松愉快氛围的重要方式，学校组织了各类游戏比赛，包括跳绳比赛、扔沙包比赛、拔河比赛等。
学生们积极参与游戏活动，增强了团队合作意识和集体荣誉感，也促进了同学之间的友谊和情感交流。
六、经验总结在大课间活动的开展过程中，教师要根据学生的兴趣和实际情况，合理安排活动内容和时间，注重培养学生的动手能力和创造力，营造积极向上的学习氛围。
要加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，确保大课间活动的顺利开展。
学校还要注重活动的多样化，丰富大课间的活动形式，满足学生多样化的需求，提高学生的参与度和活动的趣味性。
四年级大课间活动的开展，不仅让学生在放松身心的同时进行有益的活动，也培养了学生的动手能力和创造力，提高了学生的体育素质和阅读能力，促进了学生的情感交流和友谊，为学生成长发展奠定了良好的基础。
希望在今后的大课间活动中，能够不断总结经验，改进活动内容和方式，为学生提供更加丰富多彩的大课间活动。
大课间活动工作情况总结3篇
大课间活开工作情况总结大课间活开工作情况总结精选3篇〔一〕在大课间活开工作中，我主要负责组织和安排学生们参与各种活动，并确保他们的平安和秩序。
我总结了以下几点工作情况：1. 活动筹划：我根据学生的需求和兴趣，制定了一系列多样化的活动方案。
这包括体育运动、社交游戏、手工制作等，以确保每个学生都能找到自己喜欢的活动。
2. 活动组织：我负责与相关的老师和工作人员合作，确保活动的顺利进展。
我组织志愿者、分配任务、准备所需材料等。
3. 学生管理：我与学生们建立了良好的互动关系，并与他们保持有效的沟通。
我鼓励他们参与活动、分享意见和建议，并帮助他们解决问题。
4. 平安保障：在活动中，我始终把学生的平安放在首位。
我严格遵守平安规定，确保所有活动都在平安的环境下进展。
假设有突发事件，我可以迅速响应并采取必要的措施。
5. 效果评估：我定期搜集学生和家长的反响意见，并进展活动效果评估和总结。
我会根据反响意见做出调整和改进，以进步活动的质量。
通过以上工作情况总结，我可以发现自己的优点和缺乏，并不断提升自己的组织和管理才能。
同时，我也可以为学生提供更好的活动体验，促进他们的成长和开展。
大课间活开工作情况总结精选3篇〔二〕制定大课间活动制度是为了活泼学生的课间时间，进步学生的身心安康和学习效果。
以下是一些常见的大课间活动制度：1. 定时活动：每天的大课间都安排固定的活动时间，如10分钟或15分钟。
2. 多样化活动：为学生提供多种多样的活动选择，包括体育运动、音乐舞蹈、手工艺制作等，满足学生的不同兴趣和需求。
3. 竞赛活动：组织一些有趣的竞赛活动，如跑步比赛、绘画比赛、才艺表演等，鼓励学生积极参与并展示自己的特长。
4. 互动游戏：安排一些互动游戏，如足球、篮球、捉迷藏等，鼓励学生之间的合作与竞争，促进团队精神和友谊。
5. 自由活动：给学生一定的自由时间，让他们根据自己的爱好选择活动，可以是阅读、自主学习、休息或与同学闲聊。
小学_大课间活动总结(3篇)
第1篇一、前言大课间活动是学校教育教学的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
本学期，我校大课间活动取得了显著的成果，现将活动总结如下：二、活动背景随着教育改革的不断深入，我国对学生的身体素质、心理健康和德育教育提出了更高的要求。
大课间活动作为一种有效的教育手段，受到了广泛关注。
我校积极响应国家号召，将大课间活动纳入学校教育教学计划，力求为学生们提供一个健康、快乐、富有活力的成长环境。
三、活动内容1. 热身运动大课间活动伊始，各班级组织学生进行热身运动。
通过慢跑、拉伸、关节活动等动作，帮助学生放松身心，为接下来的活动做好准备。
2. 群体操在教师带领下，全体学生进行集体操活动。
本次集体操以《青春舞曲》为主题，旨在培养学生的节奏感、协调性和团队精神。
学生们精神饱满，动作规范，展现了良好的精神风貌。
3. 亲子互动为了增进家校联系，我校在大课间活动中增设了亲子互动环节。
家长与学生共同参与游戏，增进了亲子感情，也让学生在游戏中锻炼身体，提高协作能力。
4. 特色活动结合我校实际情况，开展了丰富多彩的特色活动。
如：足球、篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球等。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。
5. 读书分享在大课间活动中，各班级组织学生进行读书分享。
学生们分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
四、活动成果1. 提高学生身体素质通过大课间活动，学生的身体素质得到了显著提高。
学生们在活动中锻炼身体，增强了体质，降低了生病的概率。
2. 培养学生团队精神大课间活动中的集体操、亲子互动等环节，有助于培养学生的团队精神。
学生们在活动中学会团结协作，共同完成任务，增强了班级凝聚力。
3. 激发学生兴趣爱好大课间活动中的特色活动，为学生提供了展示自我的平台。
学生们在活动中找到了自己的兴趣爱好，提高了生活乐趣。
4. 丰富校园文化生活大课间活动为校园文化生活注入了新的活力。
小学大课间活动总结_大课间活动工作总结
小学大课间活动总结_大课间活动工作总结大课间活动是一天中小学生休息的重要时间段，也是他们释放精力、放松情绪的关键时刻。
为了让学生在大课间更加充实、快乐地度过，我校开展了多种形式的大课间活动。
在指导学生参与大课间活动的过程中，我积累了一些经验与感悟，现将我的工作进行总结。
我校大课间活动种类繁多，内容丰富。
我们开展了体育运动类活动、团队合作类活动、兴趣爱好类活动等多个分类。
体育运动类活动包括跳绳、排球、篮球、足球等，通过体育运动培养学生的团队协作精神和身体素质；团队合作类活动有义务植树、捡垃圾等，通过这些活动锻炼学生的合作能力与责任感；兴趣爱好类活动有书法、绘画、音乐等，让学生在这些活动中能够展示自己的特长与兴趣。
这些有针对性的活动满足了不同学生的需求，使他们能够选择适合自己的活动进行参与，激发了他们的学习兴趣。
我校重视大课间活动的指导与管理。
我不仅要及时宣传指导学生参与大课间活动，还要加强对学生活动的组织与管理。
在活动开始前，我会向学生宣布活动内容与规则，告诉他们活动的目的与重要性。
活动时，我会设立工作岗位，分工明确，确保活动的有序进行；对于有特殊技能的学生，我会提前让他们进行示范与展示，鼓励其他学生向他们学习。
在活动后，我会组织学生进行总结与反思，及时了解学生的活动感受与建议。
通过这些管理措施，我能够有效地引导学生参与大课间活动，提高整体的活动质量。
我深刻体会到大课间活动对学生发展的重要意义。
大课间活动不仅能够释放学生的学习压力，让他们身心得到放松，还能够培养学生的交往能力、合作精神与创新思维。
通过参与各种活动，学生能够锻炼自己的组织能力、表达能力和领导能力，培养他们的良好品格与积极向上的价值观。
大课间活动是学生全面发展的重要环节，也是他们快乐成长的重要保障。
我校的大课间活动工作取得了一定的成效。
通过各种形式的活动设计与引导，学生们在大课间得到了丰富、全面的发展。
我也从中收获了宝贵的教育经验与体察，更好地支持和指导学生们的活动参与。
小学大课间活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。
大课间活动作为小学教育的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质，促进学生身心健康。
本文将对本学期小学大课间活动进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、活动背景本学期，我校积极响应国家教育部门的号召，结合学校实际情况，开展了形式多样、内容丰富的大课间活动。
活动旨在培养学生的集体主义精神、团队协作能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 班级特色活动本学期，各班级根据学生的兴趣爱好，开展了丰富多彩的班级特色活动。
如：（1）一年级：开展“小脚丫跳跳乐”活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调能力。
（2）二年级：举办“小小科学家”活动，让学生在游戏中学习科学知识，激发学生的探索精神。
（3）三年级：组织“我是小小画家”活动，培养学生的绘画兴趣，提高学生的审美能力。
（4）四年级：开展“故事大王”比赛，锻炼学生的口语表达能力，丰富学生的课外知识。
（5）五年级：举办“我是小小摄影师”活动，培养学生的摄影技巧，提高学生的审美水平。
（6）六年级：组织“我是小小作家”活动，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
2. 校级特色活动本学期，我校还开展了以下校级特色活动：（1）晨跑活动：每天早上，全校师生进行集体晨跑，锻炼身体，增强体质。
（2）大课间操：每周五下午，全校师生进行大课间操，提高学生的身体素质。
（3）运动会：每学期举办一次全校运动会，让学生在比赛中展示自己的运动才能，增强团队凝聚力。
（4）合唱比赛：每学期举办一次合唱比赛，培养学生的音乐素养，提高学生的艺术修养。
（5）校园文化节：每学期举办一次校园文化节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
四、活动成果1. 学生身体素质明显提高通过开展大课间活动，学生的身体素质得到了明显提高。
据调查，本学期学生的身高、体重、视力等指标均有所改善。
2. 学生兴趣爱好得到培养大课间活动为学生们提供了展示自己才华的舞台，激发了他们的兴趣爱好。
小学大课间活动总结_大课间活动工作总结
小学大课间活动总结_大课间活动工作总结大课间活动是小学生在上午和下午两个课间休息时间进行的一些有益身心发展的活动。
在过去的一学期里，我作为班级的大课间活动负责人，组织了一系列的大课间活动，并取得了一定的成绩和效果。
在这个学期的结束之际，我要对自己的工作进行总结和反思，以便进一步提高工作水平。
我认真负责，尽职尽责地完成了我在大课间活动方面的工作任务。
我通过与其他同学和老师的交流和讨论，收集了很多有关大课间活动的意见和建议，并根据实际情况和学生的需要，制定了一套具有可操作性的活动方案。
在活动的策划和实施过程中，我认真地负责着每一项工作，积极地与老师和同学们配合，确保活动的顺利进行。
我注重活动的内容和方式的创新。
在活动的策划和准备过程中，我积极地了解和收集了各种有关大课间活动的情况和资料，不断学习和提高自己的活动策划和组织能力。
在活动中，我注重灵活运用各种活动形式和方法，力求使活动更加多样化、趣味化和有意义。
在活动的选择上，我根据学生的年龄、兴趣和特点，有针对性地选择了适合他们的活动内容。
我注重活动的宣传和评估。
在活动的筹备和实施过程中，我积极地与班级的同学和老师进行沟通和宣传，确保每个人都了解并参与到活动中来。
在活动结束后，我及时地进行了活动的总结和评估，收集了同学们的反馈意见和建议，并将其作为改进工作的依据，为今后的活动做出更好的准备。
在整个工作中，我遇到了一些困难和问题，主要表现在以下几个方面：一是活动的时间和场地安排不够合理。
由于我们学校大课间时间较短，而场地较为有限，导致了活动的时间和场地安排比较困难。
二是活动的参与度不够高。
由于学生的个人兴趣和特点不同，导致了一些学生对某些活动不感兴趣或不愿意参与。
三是活动的策划和准备时间不够充分。
由于学业和考试的压力较大，导致我在活动的策划和准备上花费的时间和精力较少。
针对上述问题，我认为可以采取以下的改进措施：一是解决时间和场地安排问题。
可以通过与学校提前沟通和协商，争取到更多的时间和场地资源，以便更好地安排和组织活动。
小学大课间活动总结_大课间活动工作总结
小学大课间活动总结_大课间活动工作总结本学期的大课间活动已经结束了，作为负责大课间活动的老师，我在这里对本学期的大课间活动进行一个总结。
一、整体情况本学期的大课间活动共进行了30个工作日，每天一次，每次30分钟。
活动内容主要包括跳绳、游戏、健身操等项目，每次活动的内容均由老师组织安排。
整个大课间活动的氛围较为轻松愉快，同学们积极参与，乐于沟通交流，效果良好。
二、亮点1、教师组织得当老师对每个活动的组织都非常得当，随机分配学生参加各种活动、注重活动的指导与教学，让每个学生都能拥有一次愉快的大课间。
2、活动内容丰富多彩跳绳、游戏、健身操等项目都具有很高的趣味性。
在跳绳环节中，学生们不断地尝试跳新的花样，相互之间竞争，快乐而又拼搏；在游戏环节中，学生体验到了团队协作的重要性；在健身操环节中，学生们通过动作模仿锻炼的方式学会了正确的姿势。
3、让学生们真正享受健康生活带来的快乐通过大课间活动，学生们能够体验到体育锻炼所带来的乐趣，对身体健康的重要性有了更深入的理解，激发了他们对于运动的兴趣，进而影响了他们的生活方式，培养了他们积极向上的健康态度，促进了他们的健康成长。
三、存在的问题1、活动时间安排存在问题在课间活动的时候，有些学生的家长来接孩子的，并不是所有的孩子都能按照计划参与课间活动，因此，需要老师警惕课间活动的时间安排，充分利用课堂时间，让参与的学生都能有足够的时间体验运动的乐趣。
本学期大课间活动的内容得到了学生们的认可，但是对于有些兴趣广泛的学生而言，仍然不够丰富。
因此，在未来的活动中，需要老师增加更多的元素，提供更多不同的选项，以满足学生的多样化需求。
四、总结通过本学期的大课间活动，我认为通过运动带给学生们身心上的愉悦和健康是大课间活动的重要目的。
学生们在愉快的氛围中体验运动的乐趣，提高了他们的身体素质，促进了他们的运动意识，培养了他们积极向上的健康态度。
也从中悟到了自己当老师的责任和使命，在未来，我们会更加努力，不断提升大课间活动的质量，让学生能够真正地享受运动和健康所带来的美好生活。
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小学开展大课间活动总结
为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》，全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，认真实施大课间体育活动，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动，结合我们学校的实际情况及特点，实现了特出特色，动静结合，全员参与的阳光体育，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。
现将我校的主要做法和体会汇报如下：
一、提高认识
组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及鄂温克旗教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。
学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。
二、明确职责
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长、教导主任到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
体育老师职责：（1）负责班级活
动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。
班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。
跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
三、扎实推进
集思广益定项目。
学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生来自全国各地的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。
采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。
然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。
全校性的内容主要有跳绳、踢毽子等二项，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。
较好激发了学生参与锻炼的热情。
班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。
我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、呼啦圈、羽毛球、拍球比赛、游戏等孩子们喜欢的各种游戏活动。
大课间的器材一部分由学校提供,另一部分由学生自备。
更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有彩绳、沙包、橡皮
筋彩带等。
既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。
四、初见成效
我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。
大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。
活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。
师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。
我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。
教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。
我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。