苏教版小学数学五年级下册期中复习试卷(一)
苏教版小学数学五年级下册期中测试题及答案测试卷练习题
苏教版小学数学五年级把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
霞小五下数学期中检测卷（一）姓名 得分 等第一、仔细填空。
（29分） 1、==（ ）÷（ ）=()36125()102、12和18的最大公因数是（ ）；6和8的最小公倍数是（ ）。
3、如果a 、b 是两个连续的自然数（且a 、b 都不为0），它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
如果a 、b 是两个非零的自然数，且a 是b 的倍数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
4、把3米长的绳子平均分成7段，每段长米，每段长是全长的。
（ ）（ ）（ ）（ ）11、如果是假分数，那么A 最大是（ ）；如果是真分数，那么A 最小是6A 6A （ ）。
5、填出最简分数。
45千克=吨 15分=时 20公顷=平方千米()()()()()()6、方程2y=x 中，如果y=9，那么，x=（ ），x+4=（ ）。
7、 （a 是大于0的自然数），当a （ ）时，是真分数，当a5a 5a（ ）时，是假分数，当a （ ）时，等于4。
5a 5a8、三个连续偶数的和是60，其中最大的一个数是( )9、在0.75、、、0.8四个数中，最大的数是（ ），最小的数是8743（ ），相等的数是（ ）和（ ）。
10、2的分数单位是（ ），再减去（ ）个这样的分数单位后结果是711。
11、小芳卧室的一面墙上贴着瓷砖，中间的6块组成了一个图案。
在保持组合图案不变的情况下，有（ ）种不同的贴法。
12、的分母加上8，要使分数的大小不变，分子43应加上（ ）。
13、一个数除以8余1，除以6也余1，这个数最小是（ ）。
二、认真判断。
（5分）1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。
………………………………（ ）2、两个数的公因数的个数是无限的。
…………………………………………（ ）3、把一根电线分成4段，每段是米。
苏教版五年级下册数学期中测试卷及含答案
苏教版五年级下册数学期中测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、五（1）班人数在40～50人之间，已知男生与女生人数比为4：5，则全班有（）人.A.40B.45C.48D.502、下面几句话中，正确的一句是（）。
A.偶数都是合数B.假分数的倒数不一定是真分数C.角的两边越长，角就越大3、下面的分数中，（）是最简分数．A. B. C. D.4、某水果店上午的营业额是下午营业额的，那么上午的营业额是全天营业额的（）A. B. C. D.5、用短除法求“6、8和18”的最小公倍数是（）A.120B.80C.72D.240二、填空题(共8题，共计24分)6、一根钢管用去它的后，再用去余下的，还剩3米，这根钢管全长________米。
7、你听说过“冰山一角”吗？海里的冰山露在水面上的只是一小部分，大部分隐藏在水面下。
如果一座冰山露在水面上的体积约是60立方米，这“一角”只占整座冰山的，那么整座冰山的体积是________立方米。
8、一个三位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是________9、的分母与分子的最大公因数是________，的分子与分母的最大公因数是________。
10、12和20的最大公约数是________，最小公倍数是________．11、一包大米重12千克．如果每天吃去千克，可以吃________天？12、非零自然数中，最小的奇数是________，最小的偶数是________，最小的质数是________，最小的合数是________13、如果要让758□成为3的倍数，那么□里可以填________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、两个数的公倍数一定大于这两个数。
（）15、5×0.8=4，所以4是0.8的倍数，0.8是4的因数。
（）16、两个质数的积一定是合数．（）17、一个自然数除以假分数，商小于这个自然数。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、化简成最简分数①②③④⑤19、5x÷2=10五、作图题(共2题，共计10分)20、下面是甲乙两个城市去年7~12月份月平均气温统计表，根据所给数据完成下面的折线统计图。
苏教版五年级数学下册期中试卷(含答案)
苏教版五年级数学下册期中试卷五年级数学考试时间：90分钟 满分：100分一、填空题。
（每空1分，共23分）1．一个花圃里有黄花a 朵，红花比黄花的2倍还多4朵，花圃里有红花（ ）朵。
当a = 8时，两种花一共有（ ）朵。
2．在a b （b ≠ 0）中，当（ ）时，a b 是真分数；当（ ）时，ab是假分数。
3．在括号里填上合适的质数。
（2分） 12 =（ ）+（ ）42 =（ ）×（ ）×（ ）4．一个三位数，百位上的数既不是质数也不是合数，十位上的数既是偶数又是质数，这个三位数同时是2和5的倍数，那么这个三位数是（ ）。
5．五（2）班买了8根跳绳和2个足球，共用去136元，如果每根跳绳2元，那么每个足球多少元？设每个足球为x 元，列方程为（ ）。
6．在6、9、12、13、20、30中，（ ）是5的倍数，（ ）是3的倍数， （ ）既是3的倍数，又是5的倍数。
7．把5米长的绳子平均分成7段，每段长（ ）米，每段占这根绳子的（ ）（ ）。
8．223的分数单位是（ ），去掉（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
9．在下面的括号里填上合适的分数。
61分 =（ ）时500毫升 =（ ）升10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）当x = 12时，4.5x + 2984（2）当a = 6.4时，2.5a −a 9.5（3）当m = 2.8时，24m ÷233.6二、判断题。
（对的打“√”，错的打“ ”）（每小题1分，共5分）（ ）1．x 的2倍加上3乘5的和是20，用方程表示是2x + 3 × 5 = 20。
（ ）2．2的倍数都是偶数，3的倍数都是奇数。
（ ）3．两个数的公因数的个数是有限的。
（ ）4．方程的解就是解方程，二者是一样的。
（ ）5．方程15 +5x = 145的解与6x −12 = 60的解相同。
三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分）1．下面的式子是方程的是（ ）。
苏教版五年级下学期数学期中考试试卷[推荐五篇]
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苏教版五年级下学期数学期中考试试卷[推荐五篇]第一篇：苏教版五年级下学期数学期中考试试卷苏教版2019-2020学年五年级下学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、看清数据，细心计算（21分）(共3题；共21分)1.（12分）解方程，带“★”号的要写出检验过程．（1）4.4x+0.4＝5.2x（2）★9（x﹣2.4）＝50.4 2.（6分）求下列各组数的最大公因数和最小公倍数．（1）12和60（2）18和45（3）27和30 3.（3分）分解质因数． 20 45 27 二、认真思考，准确填空（共30分）(共11题；共29分)4.（4分）如下图所示，在长方形内截取一个最大的正方形，阴影表示剩余部分。
（1）阴影部分的周长是_______（2）阴影部分的面积是_______（3）当a=5.5，b=2时，则C阴影=_______，S阴影=_______。
5.（4分）数字巧分类。
1，2，4，5，11，16，21，23，32，41，52，128。
奇数：_______ 偶数：_______ 质数：_______ 合数：_______ 6.（1分）填上三个分数的分母的最小公倍数．①_______ ② _______ 7.（2分）一批零件30个，平均分给5人完成，3人完成这批零件的 _______，3个零件占零件总数的 _______。
8.（3分）在这个分数中,当a=_______时,分数值是1,当a=_______时,分数值是5,当a=_______时(a<10),这个分数的分数单位是。
9.（2分）分针从12走到4，经过了_______分；时针从12走到1，分针走_______小格。
10.（1分）先找出单位“1”，再解答．某校今年有学生3250人，比去年增加30％，去年有学生_______人？_______是单位“1”．11.（6分）涂色表示各图下面对应的分数。
【期中试题】苏教版数学五年级下册第二学期期中测试卷一一
江苏省盐城市盐都区冈中小学五年级（下）期中数学试卷一、填空：（每空1分，共33分）1．11厘米=米，53分=时，27千克=吨．2．方程3X=7.2的解是，那么2X+3.5= ．3．有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．4．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长．5．一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克．6．分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是．7．12和42的公因数有，它们的最小公倍数是．8．自然数A=B﹣1，A和B的最小公倍数是，最大公因数是．9．育红小学五年级（1）班学生人数在45﹣60之间．参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余．这个班有人．10．一节课的时间是小时，把看作单位“1”，平均分成份，一节课相当于这样的份．11．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．12．湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有盆，月季花比菊花少盆，当χ=50时，菊花有盆．13．要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用统计图．14．的分数单位是，有个这样的分数单位，至少再加上个这样的分数单位是最小的质数．二、判断．（每题1分，共6）15．“五（1）班学生中男生占”，把男生看作单位“1”．．（判断对错）16．所有的假分数的值都大于1．．（判断对错）17．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的．．（判断对错）18．两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小．．（判断对错）19．比的分数单位大．（判断对错）20．44﹣X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变．．（判断对错）三、选择题．（每题1分，共8分）21．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）A．B．C．D．22．李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁．10年后，张华比李明小（）岁．A．10 B．x﹣y C．x﹣y+1023．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）A．15和90 B．45和90 C．45和3024．如果a=4b，（a、b都是不为0的自然数），那么a和4的最小公倍数是，最大公因数是．①4②a③b④ab．25．一个自然数的倍数总是（）它的因数．A．大于 B．小于 C．等于 D．不小于26．小明把6x﹣8错写成6（x﹣8），结果比原来（）A．多8 B．少8 C．少40 D．多3227．是假分数，X有（）种可能．A．8 B．9 C．无数 D．1028．“1×3×5×…×99×2”的积是（）A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数四、计算：（共16分）29．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．8÷13= 24÷4=30÷19=65÷7=15÷8= 14÷3=87÷87=86÷9=30．解方程：1.2÷x=0.5；x﹣3.5+4.5=12；1.3x﹣0.4=0.9；x﹣0.1x=1.08．五、应用题：（1-5题每题5分，6、7每题6分，共37分）31．少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐．上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）32．四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵．三年级植树多少棵？33．一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？34．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行．甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）35．实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍．这个学校四、五年级各有学生多少人？36．下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图．（1）月份两个城市的降水量最接近，相差毫米．（2）A市月到月降水量上升的最快，上升了毫米．（3）B市第一季度平均每月降水毫升，估计7月份降水毫米．37．用长5厘米、宽4厘米的长方形，照图的样子拼成正方形．拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？江苏省盐城市盐都区冈中小学五年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空：（每空1分，共33分）1．11厘米=米，53分=时，27千克=吨．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】要求11厘米等于多少米，要明确1米等于100厘米；要求53分等于多少小时，要明确1小时等于60分；要求27千克等于多少吨，要明确1吨等于1000千克．【解答】解：11÷100=，53÷60=，27÷1000=．故答案为：，，．2．方程3X=7.2的解是 2.4 ，那么2X+3.5= 8.3 ．【考点】方程的解和解方程；含字母式子的求值．【分析】求方程3X=7.2的解，方程两边同除以3即可；求2X+3.5的值，把X=2.4代入2X+3.5中，计算即可．【解答】解：3X=7.2，X=7.2÷3，X=2.4；则2X+3.5，=2×2.4+3.5，=4.8+3.5，=8.3．故答案为：2.4，8.3．3．有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】根据题意，要求每枝铅笔占铅笔总数的几分之几，应用除法计算，即1÷12=，12枝铅笔，平均分给6个同学，同样用除法计算，1÷6=．【解答】解：（1）1÷12=，（2）1÷6=．答：每枝铅笔占铅笔总数的，每人分得铅笔总数的．故答案为：，．4．3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把这条绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成5段，每段是这条绳子全长的；求每段长，根据平均分除法的意义，用这条绳子的长度除以平均分成的段数或根据分数乘法的意义，用这条绳子的长度乘每段所占的分率．【解答】解：1÷5=，3÷5=（米）或3×=（米）．即3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段长米．故答案为：，米．5．一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长米，平均每米重千克．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法应用题．【分析】一段5米长的钢材重13千克，根据除法的意义，用总长除以总重，即得每千克长多米；用总重除以总长，即得平均每米重多少千克．【解答】解：5÷13=（米）13÷5=（千克）答：平均每千克米，平均每米重千克．故答案为：，．6．分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数的分类和分数的意义直接写出答案即可．【解答】解：分母是5的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是1．故答案为：，，1．7．12和42的公因数有1、2、3、6 ，它们的最小公倍数是84 ．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解答】解：12=2×2×3，42=2×3×7公因数有：1、2、3、6最小公倍数是：2×2×3×7=84故答案为：1、2、3、6，84．8．自然数A=B﹣1，A和B的最小公倍数是AB ，最大公因数是 1 ．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】因为A=B﹣1，得出A和B是相邻的两个非0自然数，即这两个数是互质数，根据是互质数的两个数，最大公约数是1，最小公倍数是这两个数是乘积，解答即可．【解答】解：A和B都是非零自然数，如果A=B﹣1，那么A和B的最大公因数是1，最小公倍数是AB；故答案为：AB，1．9．育红小学五年级（1）班学生人数在45﹣60之间．参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余．这个班有48 人．【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】即求45﹣60之间的6、8的公倍数，根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；进行解答即可．【解答】解：6=2×3，8=2×2×2，6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24；因为在45﹣60之间，所以这个班有的人数应为：24×2=48（人）；答：这个班有48人．故答案为：48．10．一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1”，平均分成 3 份，一节课相当于这样的 2 份．【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1“，分母表示平均分成的份数，分子表示其中的份数，以此即可得答案．【解答】解：一节课的时间是小时，把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课相当于这样的2份．11．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．【考点】数轴的认识；分数的意义、读写及分类；整数、假分数和带分数的互化．【分析】由图可知，图中数线轴从0向右每一大格代表的数的单位为1，每一大格被平均分成5小格，则每小格是一大格的，代表的数值单位为据此在图的中直线下面的□填上适当的带分数，直线上面的□填上适当的假分数即可．【解答】解：由图可知，数轴上每小格是一大格的，代表的数值单位为．由此可得：从1向右数第2格为1，即；第三格为1．从2向右数第1格为2；第4格为2，即．所画图形如下：12．湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有 5.5x 盆，月季花比菊花少 3.5x 盆，当χ=50时，菊花有225 盆．【考点】用字母表示数．【分析】根据“湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，”得出湖滨公园菊花的盆数=月季花的盆数×4.5，由此求出菊花的盆数，再加上月季花的盆数，求出月季花和菊花一共有的盆数；用菊花的盆数减去月季花的盆数求出月季花比菊花少的盆数；把x=50代入含字母的式子，求出菊花的盆数．【解答】解：4.5x+x=5.5x（盆）4.5x﹣x=3.5x（盆）把x=50代入4.5x得出4.5×50=225（盆）答：月季花和菊花一共有5.5x盆，月季花比菊花少3.5x盆，当χ=50时，菊花有225盆．故答案为：5.5x，3.5x，225．13．要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用条形统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用折线统计图．【考点】统计图的选择．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用条形统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用折线统计图．故答案为：条形，折线．14．的分数单位是，有12 个这样的分数单位，至少再加上 2 个这样的分数单位是最小的质数．【考点】分数的意义、读写及分类；分数的加法和减法．【分析】（1）判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；一个分数有几个分数单位，看分子，分子是几，就有几个分数单位；（2）最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：（1）的分母是7，所以分数单位是；的分子是12，所以他有12个这样的分数单位；（2）最小的质数是2，用2﹣=，所以再添上2个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，12，2．二、判断．（每题1分，共6）15．“五（1）班学生中男生占”，把男生看作单位“1”．错误．（判断对错）【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】根据判断单位“1”的一般方法：一般是把比、占、相当于后面的量看作单位“1”；进行解答即可．【解答】解：“五（1）班学生中男生占”，是占全班人数的，把全班人数看作单位“1”；故答案为：错误．16．所有的假分数的值都大于1．错误．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．【分析】分子大于或等于分母的分数为假分数．当分子大于分母时，假分数大于1，当分子等于分母时，假分数等于1，所以假分数大于等于1．【解答】解：根据假分数的意义，假分数大于等于1，所以所有的假分数的值都大于1的说法是错误的．故答案为：错误．17．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的．√．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得3÷5=（块），即1块饼的．【解答】解：3÷5=（块）块既是3块饼的，又是1块饼的．故答案为：√．18．两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小．错误．（判断对错）【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那个数是这两个数的最大公因数；进行解答即可．【解答】解：如果这两个数成倍数关系，如6和12，这两个数的最大公因数是6，12＞6，但6=6，即这两个数不都比6大；所以两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小，是错误的；故答案为：错误．19．比的分数单位大．√（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；的分数单位是，的分数单位是，再根据＞，进而判断得解．【解答】解：的分数单位是，的分数单位是，因为＞，所以的分数单位比的分数单位大．故答案为：√．20．44﹣X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变．√．（判断对错）【考点】方程的解和解方程．【分析】依据等式的性质，方程两边同时加上X，方程的解不变．【解答】解：由分析知：解方程44﹣X=12时，方程的两边可以同时加X，方程的解不变，说法正确；故答案为：√．三、选择题．（每题1分，共8分）21．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）A．B．C．D．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一根绳子对折三次后，全长被平均分成了8份，根据分数的意义即可作答．【解答】解：把一根绳子对折三次后，全长被平均分成了8份，这时每段绳子是全长的．故选：D．22．李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁．10年后，张华比李明小（）岁．A．10 B．x﹣y C．x﹣y+10【考点】用字母表示数．【分析】李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁，张华比李明小x﹣y岁，因为年龄差是个不变量，10年后，张华比李明小x﹣y岁．【解答】解：x﹣y（岁）．答：10年后，张华比李明小x﹣y岁．故选：B．23．两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（）A．15和90 B．45和90 C．45和30【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】把A、B、C各选项的两个数分别求出最大公因数和最小公倍数，即可得解．【解答】解：A、90=15×6，所以15和90的最大公因数是15，最小公倍数是90；B、90=45×2，所以，45和90的最大公因数是45，最小公倍数是90；C、45=3×5×3，30=3×5×2，所以45和30的最大公因数是3×5=15，最小公倍数是3×5×3×2=90；因此两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是45和90；故选：B．24．如果a=4b，（a、b都是不为0的自然数），那么a和4的最小公倍数是②，最大公因数是①．①4②a③b④ab．【考点】求几个数的最小公倍数的方法；求几个数的最大公因数的方法．【分析】因为a=4b，所以a是4的倍数．当两个数是倍数关系时，较小的数是它们的最大公约数，较大的数是它们的最小公倍数，据此解答即可．【解答】解：因为a=4b，（a、b都是不为0的自然数）所以a是4的倍数a和4的最大公因数是4a和4的最小公倍数是a故答案为：②，①．25．一个自然数的倍数总是（）它的因数．A．大于 B．小于 C．等于 D．不小于【考点】找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法．【分析】一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身；据此判断即可．【解答】解：因为一个数的最大因数是它本身，最小的倍数是它本身，所以一个自然数的倍数总是不小于它的因数，故选：D．26．小明把6x﹣8错写成6（x﹣8），结果比原来（）A．多8 B．少8 C．少40 D．多32【考点】用字母表示数．【分析】把6（x﹣8），用乘法的分配律将此式化简，即6（x﹣8）=6x﹣48，再相减即可求解．【解答】解：因为6（x﹣8）=6x﹣6×8：6×8﹣8=48﹣8=40故结果比原来少40．故选：C．27．是假分数，X有（）种可能．A．8 B．9 C．无数 D．10【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数，分子等于或大于分母的分数为假分数．所以如果是假分数，则x的取值范为1～9，即x有9种可能．【解答】解：根据假分数的意义可知，如果是假分数，则x的取值范为1～9，即x有9种可能．故选：B．28．“1×3×5×…×99×2”的积是（）A．奇数 B．素数 C．偶数 D．质数【考点】乘积的个位数．【分析】式子1×3×5×…×99×2中有一个因数为2，所以积一定是偶数．【解答】解：1×3×5×…×99×2中有一个因数为2，所以积是偶数，故选：C．四、计算：（共16分）29．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．8÷13= 24÷4=30÷19=65÷7=15÷8= 14÷3=87÷87=86÷9=【考点】整数、假分数和带分数的互化．【分析】先用分数表示出各题的商：被除数做分子，除数做分母，能约分的要约成最简分数．再把商是假分数的化成整数或带分数：当假分数的分子是分母的倍数时，就能化成整数；当假分数的分子不是分母的倍数时，就能化成带分数．【解答】解：8÷13=，24÷4==6，30÷19==，65÷7==，15÷8==，14÷3==，87÷87==1，86÷9==．故答案为：，6，，，，，1，．30．解方程：1.2÷x=0.5；x﹣3.5+4.5=12；1.3x﹣0.4=0.9；x﹣0.1x=1.08．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时乘以x，再两边同时除以0.5求解；（2）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时减去1求解；（3）根据等式的性质，方程两边同时加上0.4，再两边同时除以1.3求解；（4）先化简方程，再根据等式的性质，方程的两边同时除以0.9求解．【解答】解：（1）1.2÷x=0.51.2÷x×x=0.5x1.2=0.5x1.2÷0.5=0.5x÷0.5x=2.4；（2）x﹣3.5+4.5=12x+1=12x+1﹣1=12﹣1x=11；（3）1.3x﹣0.4=0.91.3x﹣0.4+0.4=0.9+0.41.3x=1.31.3x÷1.3=1.3÷1.3x=1；（4）x﹣0.1x=1.080.9x=1.080.9x÷0.9=1.08÷0.9x=1.2．五、应用题：（1-5题每题5分，6、7每题6分，共37分）31．少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐．上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设平均每筐苹果重x千克，根据等量关系：下午摘的千克数﹣100=上午摘的千克数，列方程解答即可．【解答】解：设平均每筐苹果重x千克，22x﹣100=18x4x=100x=25答：平均每筐苹果重25千克．32．四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵．三年级植树多少棵？【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2+30=360”列方程解答即可．【解答】解：设三年级植树x棵，2x+30=3602x=330x=165，答：三年级植树165棵．33．一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？【考点】求几个数的最小公倍数的方法；长方形、正方形的面积．【分析】根据题意，裁成的正方形边长最大是多少，是求75和60的最大公因数，求至少可以裁成多少个这样的正方形，用这张纸的面积除以正方形面积．由此解答即可．【解答】解：75和60的最大公因数是15，；75×60÷（15×15）=4500÷225=20（个）；答：裁成的正方形边长最大是15厘米，至少可以裁成20个这样的正方形．34．甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行．甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）【考点】环形跑道问题．【分析】设x分钟后，甲比乙多跑两圈，则此时甲跑了290x米，乙跑了250x米，多跑两圈即400×2米，由此可得方程：290x﹣250x=400×2，解方程即可．【解答】解：设x分钟后，甲比乙多跑两圈，可得方程：290x﹣250x=400×240x=800x=20答：经过20分钟后，甲比乙多跑两圈．35．实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍．这个学校四、五年级各有学生多少人？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先根据题意，可得五年级人数的1.2﹣1=0.2（倍）是30人，据此求出五年级的人数是多少；然后用五年级的人数乘以1.2，求出四年级的人数是多少即可．【解答】解：五年级的人数是：30÷（1.2﹣1）=30÷0.2=150（人）四年级的人数是：150×1.2=180（人）答：这个学校四年级有学生180人，五年级各有学生150人．36．下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图．（1） 3 月份两个城市的降水量最接近，相差15 毫米．（2）A市 5 月到 6 月降水量上升的最快，上升了102 毫米．（3）B市第一季度平均每月降水24 毫升，估计7月份降水180 毫米．【考点】复式折线统计图．【分析】（1）表示同一个月降水量的两个点距离越近，降水量越接近，再求出二者的差即可；（2）从统计图看出，A市 5月到 6月降水量上升的最快，然后求出5、6月降水量之差即可；（3）依据求平均数的方法即可求出B市第一季度平均每月降水量，B市从4月到6月降水量呈上升趋势，据此即可估计出7月份降水量．【解答】解：由分析知：（1）3月份两个城市的降水量最接近，相差25﹣10=15毫米；（2）从统计图看出，3A市 5月到 6月降水量上升的最快，上升了170﹣68=102毫米；（3）（52+10+10）÷3=72÷3=24（毫米）所以B市第一季度平均每月降水 24毫升，估计7月份降水 180毫米；故答案为：3、15；5、6、102；24、180．37．用长5厘米、宽4厘米的长方形，照图的样子拼成正方形．拼成的正方形的边长最小是多少厘米？需要几个长方形？【考点】图形的拼组．【分析】（1）求拼成的正方形的边长最小是多少厘米，即求5和4的最小公倍数，因为5和4是互质数，是互质数的两个数，它们的最大公约数是1，最小公倍数即这两个数的乘积；（2）根据求出的正方形的边长进行分析：看能放几排，几列，然后相乘即可．【解答】解：（1）4×5=20，即拼成的正方形的边长20厘米；20÷4×（20÷5）=5×4=20（个）答：拼成的正方形的边长是20厘米，需要20个长方形．2016年8月25日。
期中复习(1-4单元)五年级下册数学苏教版
苏教版数学五下期中考前复习卷学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．比x的5倍多3的数，用式子表示是（）。
A．（x＋3）×5B．3x＋5C．5x＋32．赵云买了2本练习本和4支圆珠笔，李明买了12支同样的圆珠笔，两人用去的钱同样多。
1本练习本的价钱等于（）支圆珠笔的价钱。
A．3B．4C．53．甲、乙两人由相距60km的两地同时出发相向而行，甲步行每小时走5km，乙骑自行车，3h后两人相遇，则乙的速度为每小时（）。
A．5km B．10km C．15km4．用折线统计图反映（）比较合适。
A．某校各年级在校人数B．南京某一天的气温变化情况C．水果店4月份各类水果的销售量5．李老师和王老师骑自行车从学校出发，沿同一条路线到20千米外的太原古县城，已知李老师比王老师先出发。
她俩所行的路程和时间的关系如下图所示，下面说法正确的是（）。
A．她们都骑车行了20千米。
B．李老师在中途停留了1小时。
C．两人同时到达太原古县城。
6．36和24的公因数有（）个。
A．5B．6C．77．要使4□5这个三位数是3的倍数，则□里最大可以填（）。
A．3B．6C．98．如果A ＝2×3×5，那么A 的因数有（ ）个。
A ．8B ．6C ．79．一张长16厘米，宽12厘米的长方形纸，要裁成大小相等的小正方形，且没有剩余，最少可以裁成（ ）。
A ．12个B ．9个C ．6个10．淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的五分之一，则他们捐的书（ ）。
A ．一样多B ．淘气捐的多C ．无法确定二、填空题11．小英家养了4只公鸡，9只母鸡，公鸡的只数是母鸡的( )，母鸡的只数是公鸡、母鸡总只数的( )。
12．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
47( )0.5 115( )43 74( )314 327( )227 13．126中有( )个16，2里面( )个13。
苏教版五年级下册数学期中试卷及答案
苏教版五年级下册数学期中试卷及答案苏教版五年级下册数学期中试卷及答案一、填空（每空1分，共23分）1、9.87升=（9870）毫升，2700立方厘米=（2.7）立方分米。
2、在括号里填上适当的容积单位。
1）小朋友每天要饮水1100（毫升）。
（2）一瓶洗发液约有500（毫升）。
3）小军家每月用去食用油6（升）。
（4）一桶酸牛奶约有1.25（升）。
3、最小自然数是1，最小奇数是1，最小质数是2，最小合数是4，用这四个数组成一个四位数是1241.4、长方体是6个面，12条棱，8个顶点。
5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是30，三位数是210.6、千位上是1的一位数，百位上是最小的合数4，十位上是最小的质数2，个位上是最小的自然数1，这个数是1241.7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是立方厘米，表面积是216平方厘米。
8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是10、12、14.9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5平方分米，木料的长有9分米。
二、判断（10分）1、有非自然数的因数是错误的，应为没有非自然数的因数。
2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数是正确的。
3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数是错误的，应为2是偶数，也是质数；9是奇数，也是奇数。
4、一个数的倍数一定比这个数的约数大是错误的，应为一个数的倍数一定比这个数的约数大或相等。
5、个位上是0的多位数一定有因数2和5是正确的。
6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9是错误的，应为有9÷6=1余3的算式中，6不能够整除9.7、两个质数的积一定是合数是错误的，应为两个质数的积一定是合数的倍数。
8、两个奇数的和还是奇数是正确的。
9、正方体是特殊的长方体是错误的，应为长方体是特殊的正方体。
10、一个长方体至少有4个面是长方形是正确的。
三、选择（20分）1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（A）是15升。
苏教版五年级下册数学期中测试卷 (含答案)
苏教版五年级下册数学期中测试卷 (含答案)苏教版五年级下册数学期中测试卷一、填空。
1.在5p=6、13×22=286、x+12＜28、39÷a=8、x-10中，方程有(2)个。
解方程的依据是(等式两边加、减、乘或除以相同的数仍然相等)。
2.妈妈买了4千克苹果，每千克a元，付出100元，应找回(100-4a)元。
3.2408至少减去(2)就是3的倍数，至少加上(1)就有因数5.4.一个一位数既是6的倍数，又是36的因数，这个一位数是(6)。
5.一个两位数，个位上是最小的合数，十位上是3的倍数，这个数最大是(93)。
6.五(3)XXX、XXX和XXX进行短跑比赛。
XXX用了x 秒，XXX比XXX用2秒，XXX比XXX少用0.5秒，(XXX)是第一名。
7.烹饪课上，六(1)班学生分组进行操作，不管是每组7人还是每组8人都正好，六(1)班最少有(14)名学生。
8.分解质因数A=2×3×5，B=3×7，A和B的最大公因数是(3)，最小公倍数是(2×3×5×7=210)。
9.周六，XXX一人骑车去少年宫，回来后画了这样一幅图，根据图回答问题。
1)少年宫与XXX家相距(5)千米。
2)从家出发后XXX骑行了(3)千米，休息了(10)分钟。
XXX一共用了(25)分钟到达少年宫。
3)XXX在少年宫停留了(60)分钟。
4)XXX回家的时候平均每分钟骑行(2000÷35=57.14)米。
10.XXX和XXX两人去超市，XXX买了3千克榴莲和2千克荔枝，XXX买了8千克荔枝。
结完账发现两人花掉的钱同样多。
1千克榴莲的价钱相当于(4千克荔枝的价钱)。
二、判断。
1.等式两边同时加、减、乘或除以一个相同的数，所得结果仍然是等式。
(√)2.9的倍数都是合数，7的倍数也都是合数。
(×)3.方程一定是等式，等式也一定是方程。
(×)4.一个非自然数的最小倍数和最大因数是相等的。
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五年级数学期中复习（1） 学号 班级 姓名 得分
一、填空。
(每空1分，共计35分)
1、每件衣服a 元，买8件同样的衣服要（ ）元。
2、小红在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。
3、一个两位数既是3的倍数，也是5的倍数，而且是偶数，这个数最小是（ ），最大是（ ）。
4、16和24的公因数有（ ），16和24的最大公因数是（ ）；8和12的公倍数有（ ），8和12的最小公倍数是（ ）。
5、如果a 、b 两个数公因数只有1，它们的最小公倍数是（ ）。
如果a 、b 是两个非零的自然数，且a 是b 的倍数，他们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
6、在下面图中分别画出阴影表示下面各分数。
7、2÷（ ）=15)(
=)(16
=（ ）÷50=40
8=（ ）（小数） 8、分数单位是16
的所有真分数的和是（ ），把它化成带分数是（ ）。
9、分子是7的所有假分数（ ），其中最小的是（ ）。
10、在括号里填上最简分数。
4厘米＝)()(
米 32千克＝)()(吨 29分＝)
()(时 11、从0，1，2，4，5，7中，选出四个数，排列成能被2，3，5整除的四位数，其中最大的是 。
12、有一个面积为693平方米的长方形，其周长最多可有 种不同的数值。
13、右图是一张月历卡，用形如 的长方形去框月
历卡里的日期数，每次同时框出3个数。
框出的3
个数和最大的是（ ），一共可以框出（ ）种
不同的和。
14、一个分数的分母比分子多24，约分后是47
，这个分数是（ ）。
15、把12米长的绳子平均分成8段，每段长( )米，每段长是全长的( ),
5段是全长的( )。
二、判断。
1、方程一定是等式，等式不一定是方程。
……… …………………（ ）
2、真分数都比假分数小……………………………………………………（ ）
3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。
……………………………（ ）
4、6和4的最大公因数是12。
…………………………………………………（ ）
5、把一根电线平均分成5段，每段是5
1米。
…………………………………（ ） 三、计算。
1．先求下面每组数的最大公约数，再求出它们的最小公倍数。
（10分）
28和42 56和40 12和30 35和63 144和108
2．解方程。
x ＋413＝730 1.8÷X=3.6 4.5x ＝2.25 x ÷6.8＝15
2.约分
156 3248 108 91
39 3.通分先通分，再比较每组数的大小。
87 和 65 1811 和 12
7 85、125和2411
四、解决问题。
1、下表中一共有50个偶数，黑线框出的5个数之和是120；仔细观察后回答问题。
（1）你能发现每次框出的5个数的和与中间数有什么关系吗？
w
（2）如果框出5个数的和要是200，应该怎么框？（先在下面写出理由，再框出来）
（3）一共可以框出多少个大小不同的和？
2、一张长24厘米，宽30厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。
最小可以分成多少个小正方形？
3、世界人均占有森林面积大约是0.65公顷，相当于我国人均占有森林面积的5倍。
我国人均占有森林面积大约是多少公顷？
4．一个数既是24的约数，同时又能整除18，这个数最大是多少？
5．五（1）的人数在40——50之间，如果12人一组能正好分完，如果8人一组
也能正好分完，这个班有多少人？
6．五（4）班学生分组进行实践活动，每4人一组、6人一组、8人一组都余3人，且人数在40——60之间，五（4）班有多少人？
7．有三根绳子，第一根长12米，第二根长18米，第三根长24米，现在要把它们剪成同样长的小段，每段最长多少米？
8.一个数除以3余2，除以5余2，除以6余2，这个数最小是多少？
9.一个长方形的长32厘米，宽24厘米，现在要把它分成大小一样的正方形，且不许浪费材料，正方形的边长是整厘米数，正方形的边长是多少厘米？最少分成了多少个正方形？
10、甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每
9天去一次，如果5月1日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
11、某班学生出操如果12人一列，则最后一列只有8人，如果8人一列则正好每列人数相同。
这个班人数最少可能是多少？如果人数再多一点，可能是多少人？
12、分数64
55的分子减去一个数，而分母同时加上这个数后，所得的新分数化简后为13
4，求这个数。
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