高三语文病句复习学案语序不当

高三语文复习学案之语序不当
滨州二中孙青制作
学习目标：1熟悉“语序不当”的常见类型。

2掌握辨析与修改语序不当类病句的方法。

一、概念阐释（解读考点）
语言的顺序，往往按照一定的习惯排列。

语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。

“辨析并修改病句”是每年高考必考的考点，一般是客观题考查辨析病句，主观题考查修改病句。

所采用的考查方式是：第Ⅰ卷中为单项选择题，第Ⅱ卷中是修改病句。

《考试说明》规定六种病句类型，语序不当列在首项。

二、初步感知（感知目标1体味语序的作用。

2接触浅易典型病句。

）
㈠曾国藩与太平军作战，给皇上汇报战况的奏章上写道：（）
A“屡败屡战，屡战屡败”。

B“屡战屡败，屡败屡战”。

改病句：她做了两个丈夫喜欢的菜。

可以看出：不同的语序可以使句子的意思语序不正确会使句子
㈡我们对高考很有信心，我们始终坚信：
A“前途是光明的，道路是曲折的”。

B“道路是曲折的，前途是光明的”。

改病句：作为新世纪的年轻人，我们应该崇尚“我为人人、人人为我”。

可以看出：语序不同使句子的重点
㈢《槐乡的孩子》中有这样一段：“八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅
A狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着…知了，知了‟。

”B蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着…知了，知了‟。

” 狗热得吐出舌头，改病句：一位同学正在看树上窗外徐徐飘落的叶子
我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家。

班里的情况，对于我们已经很熟悉。

学生、领导、老师都参加了开学典礼。

我们认真研究听取了大家的意见。

可以看出：正确的语序使句子。

三、病句升格，难点突破。

（突破目标：多层定语、状语顺序不当，主语与关联词语语序不当）
王红是优秀的国家队有20多年教学经验的一位篮球女教练。

他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。

解题步骤：
请把下面左列中的A-F的六个词语按正确次序填入这个句子。

王红是教练。

2把左联和右联对词语解释的词语连线
A优秀的A表领属性的――表“谁的”
B国家队b表数量的――表“多少”
C一位c动词性短语――表“怎样的”
D有20多年教学经验的d形容词性短语
E篮球e名词
F女f名词
小结：写出句子中多层定语的顺序是：
1请把下面左列中的A-E的六个词语按正确地次序填入这个句子。

许多老师交谈。

2把左联和右联对词语解释的词语连线
A热情的 A 何时
B昨天 b 何地
C都 c 范围
D 在休息室 d 何种情态，怎样
E同他 e 和对象，谁
小结：写出句子中多层状语的顺序是：
2学规则
复句中关联词语序分两种情况，
其一，同一主语，主语在前，
例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。

（前后分句，同一主语）
格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。

其二，不同主语，关联词在前，
②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。

（前后分句不同主语）
格式为：＋＋＋
3此句真正的主语是，所以应改成：。

小结：复句中两个分句的主语相同时，关联词语应放在主语不同时，
巩固突破例句：
1一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡村教师。

2许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

3里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

4这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。

5学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。

6有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。

三高考点击，当堂检测
1博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

（07广东）
2通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

（95年上海）
3中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97年上海）
4近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

（2005山东卷6B）
四语言运用（请给名家改改作文。

）
在前一天的一个春节下午，我到重庆郊外去看一位朋友。

……我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，光脚穿一双草鞋，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣裤，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。

我问她：“你要打电话吗？”一面她爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，慢慢地只从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈枕头边。

（冰心《小橘灯》）
五课堂总结（总结目标：总结修改语序不当的方法）。