专题04 单元测试 -2016年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)
专题04 整式的乘除(原卷版)
专题04整式的乘除【热考题型】【知识要点】知识点一幂的运算同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。
nm n m a a a +=·（其中m、n 为正整数）【注意事项】1）当底数为负数时,先用同底数幂乘法法则计算，再根据指数的奇偶来确定结果的正负，并且化简到底。
2）不能疏忽指数为1的情况。
例：a·a 2＝a 1＋2＝a 33）乘数a 可能是有理数、单项式或多项式。
4）如果底数互为相反数时可先变成同底后再运算。
5）逆用公式：n m n m a a a ·=+（m,n 都是正整数）【扩展】三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质，即pn m p n m a a a a ++=··（m，n，p 都是正整数）考查题型一同底数幂的乘法典例1．（2022·浙江嘉兴·中考真题）计算a 2·a （）A．aB．3aC．2a2D．a3变式1-1．（2022·河南·中考真题）《孙子算经》中记载：“凡大数之法，万万曰亿，万万亿曰兆．”说明了大数之间的关系：1亿＝1万×1万，1兆＝1万×1万×1亿，则1兆等于（）A．810B．1210C．1610D．2410变式1-2．（2022·内蒙古包头·中考真题）若42222m ⨯=，则m 的值为（）A．8B．6C．5D．2变式1-3．（2022·湖南邵阳·中考真题）5月29日腾讯新闻报道，2022年第一季度，湖南全省地区生产总值约为11000亿元，11000亿用科学记数法可表示为1210a ⨯，则a 的值是（）A．0.11B．1.1C．11D．11000易错点总结：幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘.mnnm a a =)((其中m，n 都是正整数).【注意事项】1）负号在括号内时,偶次方结果为正,奇次方为负,负号在括号外结果都为负。
专题03 单元测试 -2016年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)
测试题1.下图是人体细胞代谢部分简图。
图中甲表示ATP，下列有关叙述错误的是()A.甲→乙→丙→丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同B.丙是RNA的基本组成单位之一C.丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D.在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加2.下列有关ATP的叙述中，不正确的选项有()①生物体均能合成ATP，为各项生命活动提供直接能源②细胞内K+浓度偏高时，为维持K+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与DNA、RNA中的碱基A不同④质壁分离和复原过程不消耗ATP⑤酶促反应需要ATP供能，如葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程A.0项B.2项C.3项D.5项3.下列物质转化过程有可能发生在人体内的是()A.H2O中的O转移到O2中B.CO2中的O转移到H2O中C.C6H12O6中的O转移到C2H5OH中D.H2O中的O转移到CO2中4.下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，正确的是()A.在“探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类B.在“探究酶的专一性”实验中，自变量一定是酶的种类C.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种D.在“探究pH对酶活性的影响”实验中，无关变量不止一种5.下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程)，下列判断错误的是()A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中B.e中不储存化学能，所以e只能充当还原剂C.图中①表示水分的吸收，③表示水的光解D.在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升6.如图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是()A.真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质B.酵母菌细胞中过程③⑤进行的场所不同，但都能合成ATPC.过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行D.叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原7.如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。
专题11 单元测试-2016年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)
1.利用玉米秸秆生产乙醇,其技术流程为：(1)玉米秸秆经预处理后,应该选用纤维素酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖。
纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。
某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养—梯度稀释→鉴别培养。
①从土壤中分离出分解纤维素细菌的培养基配方如下：纤维素粉5 g、NaNO3 1 g、Na2HPO4 · 7H2O 1.2g、KH2PO4 0.9 g、MgSO4·7H2O 0.5 g、KCl 0.5 g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5 g(蒸馏水定容到1 000 mL),该培养基能初步选择出分解纤维素细菌的原因是。
②为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入染液,将筛选获得的菌液稀释后用涂布平板法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生的菌落作为菌种进行扩大培养。
③从分解纤维素细菌中提取出的纤维素酶首先要检测,以便更好地将酶用于生产实践。
(2)发酵阶段需要的菌种是酵母菌,在产生酒精时要控制的必要条件是。
2.在生物技术实践过程中,往往需要注意某些实验步骤的操作,请将下列实验中的注意事项填写完整：(1)在腐乳的制作时,用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用消毒;在血红蛋白的提取和分离中,若红细胞的洗涤次数过少,将无法除去。
(2)在提取植物细胞的DNA时,需要先用洗涤剂溶解。
在花药离体培养中剥离花药时,要彻底去除,因为与其相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。
(3)在“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数” 课题中,往往需要稀释土壤溶液,为了避免杂菌污染,此过程每一步都要在旁操作。
胡萝卜素提取的萃取过程应采用加热,因为有机溶剂都是易燃物。
(4)为避免外源DNA等因素的污染,PCR实验中使用的微量离心管、枪头、缓冲液和蒸馏水等在使用前必须进行。
3.普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。
2016-2019高考全国卷生物真题专题04 遗传学(答案版)
2016-2019年遗传学真题（2016 课标1）32.（12分）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。
同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。
同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。
请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。
（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。
）（2016 课标2）32.（12分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为。
（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为。
（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为。
（4）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为。
（5）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。
（2016 课标3）32．（12分）基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。
回答下列问题：（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者。
（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以为单位的变异。
（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。
若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子代中能观察到该显性突变的性状；最早在子代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体。
专题06 单元测试-2016年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)
1．S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性。
下列有关叙述正确的是()A．S型肺炎双球菌再次进入人体后，可刺激记忆细胞中某些基因的表达B．S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞分化造成的C．肺炎双球菌利用人体或小鼠细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S型菌的蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2．用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未被标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是()A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D．噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时3．人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是()A．以肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转化实验，证明DNA是遗传物质B．烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒C．同位素示踪实验证明了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达D．根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖4．下列与艾弗里的肺炎双球菌转化实验相关的叙述中，错误的是()A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌生长和繁殖C．转化的有效性与R型细菌的DNA的纯度有密切关系D．实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质5．赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是()A．标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质D．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质6．下列有关DNA分子结构的说法，正确的是()A．相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起B．每个磷酸基团上都连着两个五碳糖C．碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的特异性D．只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证DNA两条长链之间的距离不变7．下图表示DNA复制的过程，结合图示下列有关叙述不正确的是()A．DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开B．DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反C．从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间D．DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段8．果蝇的体细胞含有8条染色体，现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。
高考一轮复习生物全能讲练 专题04 细胞的能量供应与利用(含答案)
专题04 细胞的能量供应与利用考情分析新高考关于生物题型变化不大，但是对于选择题的题量以及考察侧重点有较大的调整，选择题部分的考察要求学生更加熟悉教材。
对于新高考，会更加偏向于学生立足已经掌握的内容去理解题意，分析题意，会更加侧重学生逻辑思维的考察，同时也就更加要求学生去掌握细节，对于基础要求也就更高。
细胞的能量与利用，关于选择题部分会重点考察酶与ATP，关于光合作用和呼吸作用，高考会重点考察综合大题，考察学生的逻辑思维和图表分析能力。
必备知识一、酶1.酶的本质（1）概念：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 。
（2）酶的作用：催化作用；酶的作用机理：降低化学反应的活化能。
2.酶的特性（1）高效性：同无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著。
（2）专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件温和：在最适宜的温度和 pH 条件下，酶的活性最高。
温度和 pH 偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
过酸、过碱或高温，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
低温抑制酶的活性，但酶的空间结构稳定，在适宜温度下酶的活性可以升高。
酶制剂适于在低温(0～4 ℃下保存。
3.影响酶促反应速率的因素：温度、pH、底物浓度、酶浓度。
二、ATP1.ATP的功能：ATP是驱动细胞生命活动的直接能物质，即直接给细胞生命活动提供能量_；1 mol ATP 水解释放的能量高达30.54 kJ/mol，所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
2．ATP的结构：A－P～P～P，A 代表腺苷（由腺嘌呤和核糖结合而成），P 代表磷酸基团，－代表普通磷酸键，～代表特殊化学键。
3.ATP和ADP可以相互转化：4.吸能反应和放能反应：细胞中的化学反应可以分成吸能反应和放能反应两大类，吸能反应一般与ATP的水解相联系，由ATP水解提供能量，放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中，用来为吸能反应直接供能。
专题04 充分条件与必要条件(原卷版)
专题04充分条件与必要条件一.充分条件与必要条件二.充要条件1．如果既有p ⇒q ，又有q ⇒p ，则p 是q 的充要条件，记为p ⇔q ．2．如果p ⇒/ q 且q ⇒/ p ，则p 是q 的既不充分也不必要条件．3．如果p ⇒q 且q ⇒/ p ，则称p 是q 的充分不必要条件．4．如果p ⇒/ q 且q ⇒p ，则称p是q 的必要不充分条件．5．设与命题p 对应的集合为A ＝{x |p (x )}，与命题q 对应的集合为B ＝{x |q (x )}，若A ⊆B ，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件；若A ＝B ，则p 是q 的充要条件．6．p 是q 的充要条件是说，有了p 成立，就一定有q 成立．p 不成立时，一定有q 不成立． 重要考点一：充分条件【典型例题】“x 2>2017”是“x 2>2016”的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件【题型强化】1.若“x >3”是“x >a “的充分不必要条件，则实数a 的取值范围是_____.2.p ：二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴有交点；q ：判别式Δ=b 2−4ac >0，则q 是p 的什么条件__________.（充分条件、必要条件）【名师点睛】1.判断p 是q 的充分条件，就是判断命题“若p ，则q ”为真命题．2．p 是q 的充分条件说明：有了条件p 成立，就一定能得出结论q 成立．但条件p 不成立时，结论q 未必不成立．例如，当x＝2时，x2＝4成立，但当x≠2时，x2＝4也可能成立，即当x＝－2时，x2＝4也可以成立，所以“x＝2”是“x2＝4”成立的充分条件，“x＝－2”也是“x2＝4”成立的充分条件．重要考点二：必要条件成立的必要条件是（）【典型例题】已知a、b∈R，下列条件中，使a bA．a>b−1B．a>b+1C．|a|>|b|D．a2>b2【题型强化】1.从“充分条件”“必要条件”中选出适当的一种填空：“ax2+bx+c=0(a≠0)有实根”是“ac<0”的________．2.生活中，我们还常用“水滴石穿”、“有志者，事竟成”、“坚持就是胜利”等熟语来勉励自己和他人保持信心、坚持不懈地努力在这些熟语里，“石穿”、“事成”、“胜利”分别是“水滴”、“有志”、“坚持”的______条件，这正是我们努力的信心之源，激励着我们直面一切困难与挑战，不断取得进步。
第04练 细胞膜的结构和功能(原卷版)--高二生物专题训练
细胞膜的结构和功能--高二生物专题训练1.细胞是一个基本的生命系统，它的边界是，也叫，它能控制物质的进出，它的控制作用是。
2.细胞膜的功能是3.细胞间信息交流的方式多种多样①细胞分泌的化学物质如激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的结合，将信息传递给靶细胞。
所有信号分子的受体细胞膜表面，例如，受体一般是膜表面的。
②相邻两个细胞的接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
例如，精子和卵细胞之间的识别和结合，发出信号的细胞依靠与靶细胞膜表面的结合。
③相邻两个细胞之间形成，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。
例如:高等植物细胞之间通过相互连接，有信息交流的作用。
4.细胞膜的成分：约占50%，以为主，是细胞膜的骨架，含两层。
约占40%，是细胞膜功能的体现者，蛋白质越多，细胞膜功能越复杂;细胞膜的表面糖类和蛋白质结合形成，糖类与脂质结合形成糖脂，这些糖类分子叫作，与等功能有密切关系。
5.对细胞膜结构的探索①1959年罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的的三层结构，提出所有细胞膜都是由构成的静态统一结构，该结构认为蛋白质在膜内和膜外分布是。
②1970年，科学家用证明了细胞膜具有。
③1972年辛格和尼科尔森提出的模型为大多数人所接受。
与静态模型相比，这种模型认为蛋白质在膜内和膜外分布是，细胞膜是。
6.流动镶嵌模型其基本内容包括①是构成膜的基本支架。
②蛋白质分子在磷脂双分子层上。
7.细胞膜的功能特性是具有性;细胞膜的结构特点是具有性。
细胞膜具有流动性主要表现在，磷脂分子是的，蛋白质分子是可以运动的。
8.膜具有选择透过性是与膜上的蛋白质的有关。
一、选择题1．哺乳动物成熟红细胞的细胞膜有良好的维持原状能力。
将哺乳动物成熟红细胞放入低渗溶液中，细胞吸水涨破并释放出血红蛋白和胞内其他可溶性蛋白，这时细胞膜仍然保持原来的形状和大小，这种结构称为血影。
通过改变处理血影的离子强度，血影蛋白和肌动蛋白消失，血影形状变得不规则。
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测试题
1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是()
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C.抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
2.菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是()
A.细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍
B.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体
C.细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察
D.细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板
3.如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。
下列说法中不正确的是()
A.①可以表示有丝分裂的前期
B.①不能表示有丝分裂的后期
C.间期用②表示最恰当
D.③可表示细胞分裂完成
4.下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是()
A.在分裂间期，DNA复制后含量加倍
B.在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
C.在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体
D.在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体
5.下图中，A表示细胞分裂，B表示细胞分化。
b～e的所有细胞构成某种器官。
下列有关该图的叙述，正确的是()
A.A过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次
B.B过程中，存在非同源染色体的自由组合现象
C.b～e的所有细胞的染色体数目一定相同
D.b1～b4的所有细胞共同构成一种组织
6.研究表明细胞癌变是细胞从已分化状态转变到未分化状态的过程。
下列叙述正确的是()
A.癌变过程中发生了基因重组和基因突变
B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
D.癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化
7.如图为人体细胞的生命历程，有关叙述错误的是()
A.3和6过程均存在基因的选择性表达
B. 4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢
C.5过程细胞的遗传物质改变，细胞的结构和功能发生改变
D.6过程一定会引起人体的衰老与死亡
8.用光学显微镜观察出现质壁分离的洋葱表皮细胞,不能看到染色体的原因是()
A.没有用龙胆紫染色
B.无染色体形成
C.试剂破坏了染色体结构
D.显微镜倍率不够
9.下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，正确的是()
A.细胞分化导致不同细胞中细胞器种类和数量不同
B.细胞衰老后，细胞体积和细胞核体积均变小
C.与正常细胞相比，癌细胞中原癌基因正常、抑癌基因突变
D.细胞凋亡导致细胞数量减少，对生命活动不利
10.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。
下列有关叙述不正确的是()
A.与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用
B.图示该过程发生在胚胎发育过程中
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
11.下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程。
下列叙述正确的是()
A.与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
B.②③④的形成过程中发生了基因的分离和自由组合
C.⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同
D.进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢
12.下图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，请据图分析回答：
(1)C图所示细胞处于有丝分裂的期，判断理由：
①从染色体分析：；
②从细胞结构分析：，核膜尚未消失。
(2)细胞中DNA分子数与染色体数相同的是图，这些细胞在染色体结构上有何共同特点：。
(3)染色体数目加倍发生在图，其加倍机制是。
(4)图代表的分裂时期能显示动、植物细胞有丝分裂过程的显著区别。
(5)若组成染色体的蛋白质中含有放射性元素，则A、B、C、D四图代表的细胞放射性强度相同吗？。
(6)A、B、C、D四图中各有几对同源染色体？。
13.下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，据图回答问题：
(1)对人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生
的过程。
(3)该生物为生物，其中A过程的方式可能有。
(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指，在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是。
(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是。
A.效应T细胞与靶细胞结合，可导致靶细胞凋亡
B.肿瘤细胞能够无限增殖，与细胞凋亡不足有关
C.AIDS是获得性免疫缺陷病，与T细胞过度凋亡有关
D.细胞凋亡属于编程性死亡，对机体有积极的意义
14.下图甲表示洋葱根尖有丝分裂，图乙表示一个细胞有丝分裂过程中某物质数量变化曲线。
其中A、B、
C、D、E为细胞代号。
请据图回答：
(1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时，取材的根尖长度在2 mm左右，不能过长，也不能过短，以获取根尖区细胞。
(2)在观察细胞有丝分裂时，往往看到视野中有大量的间期细胞，而分裂期的细胞较少。
其原因是在细胞周期中。
(3)根据细胞周期写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是。
(4)图甲中，B细胞处于有丝分裂期，其主要特点是
排列在细胞中央的赤道板上，纺锤体清晰可见。
(5)图乙中，a～d段细胞内发生的主要变化是。
(6)图乙表示的细胞中的成分是，它的生物学作用是
，在真核细胞中，它主要分布在内。