雨霖铃课件
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多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。
01
今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
03
02
引出离别的主题,表现出作者对离别的悲伤 和无奈。
04
写出了酒醒后的迷茫和孤独,表现了离别 的痛苦和无助。
此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千 种风情,更与何人说。
05
06
写出了离别后的孤独和失落,表现了作者 对离别的深深悲伤。
03 雨霖铃词文解析
CHAPTER
上片解析
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨 初歇。
描述了季节、时间和天气, 营造了一种冷清、凄凉的气
氛。
都门帐饮无绪,留恋处,兰 舟催发。
写出了分别的场景和情绪, 表现出离别的无奈和不舍。
执手相看泪眼,竟无语凝噎 。
通过动作和表情的描写,刻 画了离别的痛苦和难舍难分 。
下片解析
之感。
对比映衬
运用对比手法,使曲中情感更加 强烈,如“杨柳岸晓风残月”中 ,通过“杨柳”与“残月”的对 比,表达出离别的哀愁 情感融入其中,如“寒蝉凄切, 对长亭晚,骤雨初歇”,通过对 秋景的描绘,表达出离别的凄凉
与悲切。
修辞手法
用典
词中运用了古人的典故,如“人生自古谁无死,留取丹心 照汗青”等,增强了作品的文化底蕴与艺术价值。
改变了词的审美风尚
雨霖铃以其婉约、柔美的风格,改变了五代以来词的审美风尚,为 后来的词人提供了新的艺术范本。
丰富了词的表达方式
雨霖铃在表达方式上具有独特性,它不仅采用了传统的“起承转合” 的结构,还融入了散文化的表达方式,使词的表达更加丰富和灵活。
后世对雨霖铃的评价
被誉为中国文学史上的经典之作
01
雨霖铃在当代的传播
音乐会表演
《雨霖铃》超级精品ppt课件

景
上阕(离别时难分难舍的心情)
环境悲凉 — 寒蝉 长亭 骤雨
伤
难分难舍 — 执手相看 无语凝噎
惆怅伤感 — 千里烟波 楚天辽阔
(融情入景 )
离
下阕(想象中的别后情景)
愁意浓浓 — 伤离别 清秋冷落
酒醒伤情 — 杨柳岸 晓风残月 惨不成欢 — 好景虚设 风情难言
别
(以情带景 )
情景交融 虚实相生
意境与意象
上阕(离别时难分难舍的心情)
环境悲凉—寒蝉 长亭 骤雨 难分难舍— 执手相看 无语凝噎 惆怅伤感—千里烟波 楚天辽阔
(融情入景 虚实相生)
多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节!
共同感受
“自古”说明 了什么?为什么清
普遍情感 秋节更让人难以承
受离别之苦?
触景生情
黯然销魂者,惟 别而已矣。
——《别赋》
却道天凉好个秋 万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥
昔我往矣,杨柳依依; 今我来思,雨雪霏霏。
——《诗经》
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
年年柳色,灞陵伤别。 ___李白《菩萨蛮 忆秦娥》
象 征
愁离
月有阴晴圆缺,人有悲欢 离合。月是离合的象征,何况 是残缺不全的月,最易引起词 人的愁思。
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 ——苏轼《水调歌头》
景 上阕
情
离
寒蝉 长亭 骤雨 — 环境悲凉 执手相看 无语凝噎 — 难分难舍
别
千里烟波 楚天辽阔 — 惆怅作感
难
(融情入景 虚实相生)
下阕
思
夹岸杨柳 晓风残月 — 酒醒伤情
念
好景虚设 风情难言 — 惨不成欢 (以情带景 情景交融)
《雨霖铃》优秀 ppt课件

《雨霖铃》便是其中的一首, 这首词写的是他离开都城汴京时 与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉 动人的别离情景。
1作者是如何描写离别的悲伤的?
• 时间: • 地点: • 季节: • 天气: • 环境: • 人物:
离别时的情景: 将所去之地: 别后的情形:
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
内容
•上阕主要是写 的情景。
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,
虚 疑是银河落九天。
《夜雨寄北》李商隐 实写
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
虚写
5大家能不能选取《雨霖铃》中的意象, 把这首词改写成诗呢?试试看吧!
“词改诗”
长亭别 寒蝉凄切骤雨歇,执手相望语凝噎。 杨柳晓风残月夜,那堪冷落清秋节。
他的词在当时便为人传唱,据说“凡有井水处,即能歌 柳词”,他精通音律,能自制新曲,变旧声为新声,在唐 五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词。
柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上 的慰藉,同时他深深了解歌伎们的生活,同 情她们的不幸遭遇。所以他的作品,很多是 反映同她们在一起的悲欢离合,感情真挚。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门 帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看 泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮 霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经 年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情, 更与何人说?
虚实结合举例
望庐山瀑布
李白
实 日照香炉生紫烟,
今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月
• (明)贺裳《皱水轩词筌》:“柳屯田‘今 宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月’自是古今 俊句。”
• 看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评 价呢?
1作者是如何描写离别的悲伤的?
• 时间: • 地点: • 季节: • 天气: • 环境: • 人物:
离别时的情景: 将所去之地: 别后的情形:
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
内容
•上阕主要是写 的情景。
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,
虚 疑是银河落九天。
《夜雨寄北》李商隐 实写
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
虚写
5大家能不能选取《雨霖铃》中的意象, 把这首词改写成诗呢?试试看吧!
“词改诗”
长亭别 寒蝉凄切骤雨歇,执手相望语凝噎。 杨柳晓风残月夜,那堪冷落清秋节。
他的词在当时便为人传唱,据说“凡有井水处,即能歌 柳词”,他精通音律,能自制新曲,变旧声为新声,在唐 五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词。
柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上 的慰藉,同时他深深了解歌伎们的生活,同 情她们的不幸遭遇。所以他的作品,很多是 反映同她们在一起的悲欢离合,感情真挚。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门 帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看 泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮 霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经 年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情, 更与何人说?
虚实结合举例
望庐山瀑布
李白
实 日照香炉生紫烟,
今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月
• (明)贺裳《皱水轩词筌》:“柳屯田‘今 宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月’自是古今 俊句。”
• 看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评 价呢?
高中语文《雨霖铃》PPT课件33张

本词是作者晚年赴屯田员外郎任 时作。宋仁宗颇好词,近臣有意拔擢柳永。在 一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳 作了一首《醉蓬莱》,其中“此际宸游,凤辇 何处”一句正与御制的真宗挽词暗合,仁宗感 到不快,以此对他冷淡。所以柳永只做了一个 小小的屯田员外郎,为此词人在赴任时的那种 羁旅行役之情,沦落飘泊之感是可以想见的, 何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压 抑,与恋人别离的痛苦交织在一起,内心充满 哀怨,于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
寒蝉 时令 “孟秋之月,寒蝉鸣。” 长亭 送别之地 “长亭更短亭,何处是归程?” 骤雨初歇 离别的天气
典型意象,营造凄凉的氛围
品读
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
注释: [寒蝉]秋天的蝉,叫声微弱,然人倍感凄凉。 [长亭]古人送别之地
何时?何地?何音?
一个秋天的傍晚,骤雨刚停,秋蝉微弱地悲鸣,我们 正在长亭边。
有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废 的色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人, 又何尝不然?我虽则外国诗文念的不多,也不想开出帐来,做一篇秋的 诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文来, 总能够看到许多关于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或 四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的 动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严 厉、萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了 秋天,我想也一定能感到一种不能自已的深情,秋之于人,何尝有国别, 更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成 语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等, 就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。
寒蝉 时令 “孟秋之月,寒蝉鸣。” 长亭 送别之地 “长亭更短亭,何处是归程?” 骤雨初歇 离别的天气
典型意象,营造凄凉的氛围
品读
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
注释: [寒蝉]秋天的蝉,叫声微弱,然人倍感凄凉。 [长亭]古人送别之地
何时?何地?何音?
一个秋天的傍晚,骤雨刚停,秋蝉微弱地悲鸣,我们 正在长亭边。
有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废 的色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人, 又何尝不然?我虽则外国诗文念的不多,也不想开出帐来,做一篇秋的 诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文来, 总能够看到许多关于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或 四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的 动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严 厉、萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了 秋天,我想也一定能感到一种不能自已的深情,秋之于人,何尝有国别, 更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成 语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等, 就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。
《雨霖铃》(寒蝉凄切)PPT课件

心灵寄托
将个体情感与大自然相结合, 形成内心寄托的表达方式。
篇章段落解析
1
第一至第四首
以描绘秋天的景色为背景,展现游子思
第五至第七首
2
乡之情。
游子表达了归隐山林的愿望和对世俗纷 扰的厌倦。
名家点评和影响力
王国维
《人间词话》中评价《雨霖铃》"情与景交融,虽无丝竹之乐,而毫无可乐而进可悲者矣。"
陈季常
《雨霖铃》(寒蝉凄 切)PPT课件
凌霄芝麓,宜其秀也。
作者简介
柳永
明代文学家,才情出众,擅 长诗词曲赋,代表作《雨霖 铃》成为千古绝唱。
生平
生于公元1574年,卒于公元 1623年,辗转于浮沉,一生 辛酸苦楚。
文学成就
柳永的作品情感真挚,语言 优美,对后世文学影响深远。
《雨霖铃》的背景和起源
《雨霖铃》是柳永创作于明代的一首抒发离散之思的词作,以歌咏思乡、告 别离愁的方式表达了人们游子心中的乡愁情结勾勒出七首, 每首句数五言,并且全詩行满十句。
2 风格特点
激昂豪放的情感,质朴简洁的语言,以及平 淡中流露出的深情,成为柳永作品的显著标 志。
诗意解读和主题分析
乡愁
表达了游子对故乡的思念和离 别之情。
离散之思
反映了游子失去家园的痛苦以 及对归隐山林生活的憧憬。
将《雨霖铃》列为晚唐诗歌的代表之作,并称赞其"节俭淋漓,柔婉词美,意境深远。"
影响力
《雨霖铃》作为柳永最著名的作品之一,至今仍广为流传,并对后世文学创作产生了重要影 响。
结论和要点
1 《雨霖铃》是中国文学宝库中的瑰宝。
它不仅展现了作者的才华与情感,也流传着千百年来人们对故乡的思念之情。
雨霖铃课件 (共18张PPT)

烘托凄凉心情。
品读
—把握意象,品味意境,感受风格
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”
【明确】: 描写环境,点明季节、地点、时间。 寒蝉—悲凉,长亭—离别,骤雨—凄冷, 烘托浓重的凄凉气氛,奠定了全词伤感的基调。
品读
—把握意象,品味意境,感受风格
“ 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
【明确】:刻画了典型环境与典型心理, 一边留恋情浓,一边船家催促, 尖锐的矛盾冲突写出内心的痛苦。
宋词的风格比较
豪放派:题材广泛,内容丰富,气象宏大,意境雄 浑,抒发豪情壮志。(苏轼 辛弃疾)
婉约派:题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言 含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情。(柳永 李清照)
学习目标
了解柳永及其词作风格
品味意象,领会情景交融和虚实结合的写法
感受古人离别时“幽怨伤感之情”
走进柳永
导语
“江山代有才人出,各领风骚数百年” 唐诗过后是宋词,好诗在唐代已被诗人们写 尽了,于是宋人就另辟蹊径,使词这种文学形式 趋于完善,臻与完美,达到了空前的繁荣。宋词 成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。 今天将学习婉约派词人柳永的代表作《雨霖 铃》,一起来感受宋词的魅力!
词兴起于隋唐,盛行于宋。词是可以合乐歌唱的诗 体,又称“长短句”“诗余”“曲子词”“填词”。
【明确】 更深一层推想离别以后惨不成欢的境况, 把词人的思念之情、伤感之意刻画到了细致 入微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切 的心情。
写作特点
1、反复渲染。擅长铺叙,前后照应,虚实相生, 情景交融。
2、虚实结合。运用生动的艺术联想,既有依情 揣测的瞻望,又有意在不言中的回顾。 3、情景结合。无论虚写、实写,总不能离开写 景、写景。以清秋萧飒之景,写离别凄恻之 情,即景抒情,融情入景,情景交融。
品读
—把握意象,品味意境,感受风格
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”
【明确】: 描写环境,点明季节、地点、时间。 寒蝉—悲凉,长亭—离别,骤雨—凄冷, 烘托浓重的凄凉气氛,奠定了全词伤感的基调。
品读
—把握意象,品味意境,感受风格
“ 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
【明确】:刻画了典型环境与典型心理, 一边留恋情浓,一边船家催促, 尖锐的矛盾冲突写出内心的痛苦。
宋词的风格比较
豪放派:题材广泛,内容丰富,气象宏大,意境雄 浑,抒发豪情壮志。(苏轼 辛弃疾)
婉约派:题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言 含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情。(柳永 李清照)
学习目标
了解柳永及其词作风格
品味意象,领会情景交融和虚实结合的写法
感受古人离别时“幽怨伤感之情”
走进柳永
导语
“江山代有才人出,各领风骚数百年” 唐诗过后是宋词,好诗在唐代已被诗人们写 尽了,于是宋人就另辟蹊径,使词这种文学形式 趋于完善,臻与完美,达到了空前的繁荣。宋词 成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。 今天将学习婉约派词人柳永的代表作《雨霖 铃》,一起来感受宋词的魅力!
词兴起于隋唐,盛行于宋。词是可以合乐歌唱的诗 体,又称“长短句”“诗余”“曲子词”“填词”。
【明确】 更深一层推想离别以后惨不成欢的境况, 把词人的思念之情、伤感之意刻画到了细致 入微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切 的心情。
写作特点
1、反复渲染。擅长铺叙,前后照应,虚实相生, 情景交融。
2、虚实结合。运用生动的艺术联想,既有依情 揣测的瞻望,又有意在不言中的回顾。 3、情景结合。无论虚写、实写,总不能离开写 景、写景。以清秋萧飒之景,写离别凄恻之 情,即景抒情,融情入景,情景交融。
柳永《雨霖铃》ppt课件(53页)

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
时值深秋,暮色苍茫,你送我到长亭,骤雨刚刚 停歇,寒蝉发出凄凄悲鸣。
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
在都城门外设宴饯别,却因将要分别没有了情绪 ;多想再留恋一会,船夫却催着出发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
握着手泪眼相互凝视,心中有千言万语却一句也 说不出。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
等。题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑, 抒发豪情壮志。
词3
返回词目录
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词最初称为“曲词”或“曲子词”,别称 有长短句,曲子,曲词,乐府,乐章,琴趣, 诗余等。
词4
返回词目录
返回总目录
词的格律,即词律,其基本特征是: 1、字数一定。每一词调都规定一定字数。 2、讲究平仄。 3、句式参差不齐。
句子中有哪些事物?组成怎样的景象?
酒
杨柳
晓风
残月
课文分析10
返回总目录
杨柳、晓风、残月组成怎样的景象?
晓风:早晨的风,深秋的早晨, 清冷的风,身冷心更冷。
残月:圆月是团圆的象征,残月喻示着离别。
将“柳、风、月”这些古人经常用来表达离情 的象征物恰到好处地组合在一起,构成一幅相思 的画面,表达出自己悲伤的心境,此句成了柳永 婉约词风的经典名句。
课文分析7
返回总目录
除了环境描写、白描、心理描写,还有哪些描写?
侧面描写(留恋处兰舟催发)
不忍离别
不得不别
课文分析8
概括上阕内容? 写离别时难分难舍的心情。
返回总目录
课文分析9
返回总目录
下阕中哪句话也运用了白描手法?
今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月
今晚酒醒梦回,我身在何处呢?也许我的小船 停泊在岸边,只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳, 一弯残月高挂梢头。
《雨霖铃》ppt课件(15页)

在都城门外设宴饯别,却因将要分别没有了情绪;多想再留 恋一会,船夫却催着出发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。 握着手泪眼互相凝视,心中有千言万语却一句也说不出。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
想到这一别越去越远,千里烟波之上,暮霭低落,楚地的天 空辽阔无边。
鉴赏课文 下阕 写别后的孤寂凄清的情景。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 自古以来,多情人离别都很悲伤。离别之时假设能有个好 天气,或许能略微冲淡些愁绪,却遇上个冷落清秋,叫人 如何承受得了。
今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 今晚酒醒梦回,我身在何处呢?或许我的小船停泊在岸
边,只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳,一弯残月高挂梢头。
此去经年,应是良辰好景虚设。 离别以后虽然还会有良辰好景,却无人共赏,等同虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!
离别了恋人,虽有万千深情蜜意,又能向谁来〔开封〕 去各地漂泊时和他心爱的人难舍难分 的痛苦心情。通过这种描写,十分真 实地反映出封建社会中离别给予青年 男女的爱情以多么繁重的打击。这首 词正是爱恋歌妓和悲叹羁旅的思想感 情交织着的作品,是柳永的代表作品 之一,是宋元时期流行的“宋金十大 曲〞之一。
注释:
7、暮霭:(ǎi)黄昏的云气。 8、沉沉:深沉。 9、楚天:楚地的天空〔战国时楚国很大,包括 湖 北、湖南、安徽、江苏、江西等地〕,这里泛指南 方天空。 10、经年:一年。 11、便纵有千种风情:就算是有多少风情。风情, 深情密意。
听音频材料
雨霖铃
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执 手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千 里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
怎样理解千古传诵的名句“今宵酒 醒何处,杨柳岸晓风残月〞?
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月〞两句是设 想作者与爱人分手次日酒醒的景况。词句勾画出 拂晓江岸的秋景,把词人激烈的思想感情融化在 景物描写中。“杨柳〞、“晓风〞、“残月〞这 些意象,在古人心目中,都具有离别或想思的味, 用以描述凄清孤寂的秋景,和词人此时此刻的境 况、心情,都非常恰当。景物的凄清、寂寥,正 好烘托出人物形只影单的孤零心境。因此,这两 句的写景,景中含情,情景相辅相成,发人深省, 妙不可言,历来被广为传诵。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。 握着手泪眼互相凝视,心中有千言万语却一句也说不出。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
想到这一别越去越远,千里烟波之上,暮霭低落,楚地的天 空辽阔无边。
鉴赏课文 下阕 写别后的孤寂凄清的情景。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 自古以来,多情人离别都很悲伤。离别之时假设能有个好 天气,或许能略微冲淡些愁绪,却遇上个冷落清秋,叫人 如何承受得了。
今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 今晚酒醒梦回,我身在何处呢?或许我的小船停泊在岸
边,只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳,一弯残月高挂梢头。
此去经年,应是良辰好景虚设。 离别以后虽然还会有良辰好景,却无人共赏,等同虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!
离别了恋人,虽有万千深情蜜意,又能向谁来〔开封〕 去各地漂泊时和他心爱的人难舍难分 的痛苦心情。通过这种描写,十分真 实地反映出封建社会中离别给予青年 男女的爱情以多么繁重的打击。这首 词正是爱恋歌妓和悲叹羁旅的思想感 情交织着的作品,是柳永的代表作品 之一,是宋元时期流行的“宋金十大 曲〞之一。
注释:
7、暮霭:(ǎi)黄昏的云气。 8、沉沉:深沉。 9、楚天:楚地的天空〔战国时楚国很大,包括 湖 北、湖南、安徽、江苏、江西等地〕,这里泛指南 方天空。 10、经年:一年。 11、便纵有千种风情:就算是有多少风情。风情, 深情密意。
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雨霖铃
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执 手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千 里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
怎样理解千古传诵的名句“今宵酒 醒何处,杨柳岸晓风残月〞?
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月〞两句是设 想作者与爱人分手次日酒醒的景况。词句勾画出 拂晓江岸的秋景,把词人激烈的思想感情融化在 景物描写中。“杨柳〞、“晓风〞、“残月〞这 些意象,在古人心目中,都具有离别或想思的味, 用以描述凄清孤寂的秋景,和词人此时此刻的境 况、心情,都非常恰当。景物的凄清、寂寥,正 好烘托出人物形只影单的孤零心境。因此,这两 句的写景,景中含情,情景相辅相成,发人深省, 妙不可言,历来被广为传诵。
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• 【寒蝉】秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之 后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦 夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词。如唐人骆 宾王《咏蝉》起首两句:“西陆蝉声唱,南冠客 思深。”以寒蝉高 唱,渲染自己在狱中深深怀想 家园之情。本诗开篇写:“寒蝉凄切,对长亭晚, 骤雨初息。”还未直接描写别离,“凄凄惨惨戚 戚”之感已充塞读者心中,酿造了一 种足以触动 离愁别绪的气氛。“寒蝉鸣我侧”(曹植《赠白 马王彪》)诗句也表达这样的情思。
李白
• 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 • 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
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前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是 全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是 否同意“关键”之说?为什么? • 答: “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。 • 我同意“关键”之说;本诗抒写了思乡之情, 而这种思乡之情是从听 到“折柳”曲的笛声引 起的,可见“折柳”是全诗的关键。
离 愁
古语有云:自古逢秋悲寂寥。秋天是 特别让人伤感的季节。晓风轻拂,带来的 并不是快意,而是凉意,凄凉的感觉。 寓 意 “风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫《登高》 “风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还!” ——《史记· 刺客列传》
• 除了以上的意象外,这首词还运用了哪些 意象?
• 寒蝉、长亭、兰舟、暮霭
杨柳岸晓风残月
1.把杨柳、风、月这三件最 能触动离愁的事物集中成为 一幅鲜明的画面。
2.此画面出现在特定的时刻
——“酒醒”之后
• 分析“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月” 中出现了哪些意象?有什么作用?
象 征
“抽刀断水水更流,举酒消愁愁更愁”
——李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》
艰难苦恨烦霜鬓,潦倒新停浊酒杯
• 【长亭】长亭是陆上的送别之所。古代驿 站路上约隔十里设一长亭,五里设一短亭, 供游人休息和送别。后来“长亭”成为送 别地的代名词。柳永《雨霖铃》:“寒蝉 凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”这长亭也 就是离别之所,带有词人深深的离愁别绪。
• 【兰舟】古人常说“舟马劳顿”“水陆兼程”,可见“船”在古代交 通中的重要地位。一叶扁舟,天水茫茫,越发比照出人的渺小;人在 旅途,所见多异乡之物,更 易触发无限的思绪。下面这两首诗中的 “船”意象更多地融入了诗人的漂泊之感:“山暝听猿愁,沧江急夜 流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。建德非吾土,维扬忆旧 游。还将两行 泪,遥寄海西头。”(孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 “木叶纷纷下, 东南日烟霜。林山相晚暮,天海空青苍。暝色况复久,秋声亦何长。 孤舟兼微月,独夜仍越乡。”(刘鹩虚《暮秋扬子江寄孟浩然》)这 两首的主题 与意象群极为相似:两位诗人都漂泊异乡,栖身客舟之中, 暮色四合,夜风吹动岸上的树叶,发出凄清的声响。在作客他乡、旅 途孤寂之时,两位诗人不约而同地想 到昔日朋友,写诗以寄情。作为 诗的中心意象,前者是“月照一孤舟”,后者是“孤舟兼微月”,都 强调“月”与“舟”的组合。而最为直接地以船为喻、表现自身 漂泊 之感的诗歌,恐怕当属李商隐的《木兰花》:“洞庭波冷晓侵云,日 日征帆送远人。几度木兰舟上望,不知元是此花身。” 柳永《雨霖铃》 “留恋处、 兰舟催发”此去便是漂泊,便是远离,便是浪迹天涯,便 是无穷无尽的思念和悲愁了 。
雨 霖 铃
—— 柳 永
词出现于唐、五代时期
豪放派 (写对社会生活的种种
观察与感受)
宋词
苏轼 、辛弃疾
婉约派 (以写闺情、离愁为主)
柳永、李清照
• 柳永(约987——1053), 北宋词人。原名三变,字景 庄;后改名永,字耆卿。与 兄三复、三接并有文名,时 称"柳氏三绝"。福建崇安人。 官屯田员外郎,世称柳七、 柳屯田。为人放荡不羁,终 身潦倒。其词多描绘城市风 光和歌伎生活,尤其长于抒 写羁旅行役之情。创作慢词, 铺叙刻画,情景交融,语言 通俗,音律谐婉,在当时流 传很广,“凡有井水饮处, 皆能歌柳词”,有《乐章 集》。
• 马嵬兵变后,杨贵妃缢死,在平定叛乱之 后,玄宗北还,一路戚雨沥沥,风雨吹打 皇鸾的金铃上。如《明皇杂录》里写道: “明皇既幸蜀,西南行,初入斜谷,属霖 雨涉旬,于栈道雨中闻铃,音与山相应。 上既悼念贵妃,采其声为《雨霖铃》曲, 以寄恨焉。”这也就是词牌《雨霖铃》的 来历。
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执 手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里 烟波,暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋 节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有 千种风情,更与何人说!
自主探讨
1.作者描写了哪些景物? 这些景各
寄予了作者怎样的感情?
2.怎样理解“今宵酒醒何处?杨柳
岸晓风残月”这个千古名句?
上阕: 离别时难分难舍的心情
离别环境 (实) 寒蝉 长亭 骤雨 凄切悲凉 离别场面 无绪催发 难分难舍 泪眼无语
此去行程 烟波 暮霭 楚天 (虚) 惆怅伤感
离 融 情别 入 景难
小结:
这首词以冷落的秋景作衬托,精 心刻画难分难舍的惜别场景,进而想 象别后的离愁别恨,层层铺写,情景 相生,反映作者对社会现实的抑郁不 满的心情。作为封建时代的文人,自 伤身世,慨叹自己不能作生活的主人, 抒情尽管真实,而情调未免凄怆;对 现实尽管忧愤,而意志未免消沉,这 是受时代局限的反映。
春夜洛城闻笛
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 月是离合的象征,何况是残缺不全的 月,最易引起词人的愁思。 象 征
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 ——苏轼 《琵琶行》几个地方写到月: 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 去来江口守空船,绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
课时作业
• 预习《望海潮》 • 根据《雨霖铃》的送别场景写一段描写性 的文字
• 【暮霭】是一种黄昏意象,杜牧《边上闻胡笳三首》:“白沙日暮愁 云起,独感离愁万里天。”“日暮愁云”就是诗人的离别之情,在作 者看来,离别是长期的而且是万分痛苦的。秦观的《满庭芳》词: “山抹微云,天拈衰草,画角声断谯门。暂停征掉,聊共引离尊。多 少蓬莱旧事,空回首、烟蔼纷纷。斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村。 销魂,当此际,香囊暗解,罗带轻分。谩赢得,青楼薄 幸名存。此去 何时见也,襟袖上,空惹啼痕。伤情处,高城望断,灯火已黄昏。” 这首词写于元丰二年冬天,秦观在会稽淹留数月,与一位多情歌女有 过亲密交往, 在离开之际,秦观回想“蓬莱旧事”,借景抒怀:淡淡 的云彩、衰落的草木、隐约的烟雾、寥落的寒鸦、黄昏的灯火、孤村、 流水……所有凄迷暗淡的黄昏意象,隐 隐透露出词人迷茫的目光和惆 怅的心情。柳永的《雨霖铃》是写江湖流落的代表作,写离愁别绪达 到了情景交融的艺术境界:“念去去千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔” 寒 蝉凄切,骤雨初歇,烟波千里,暮蔼楚天——是诗人别后茫然若失心 境的物化再现。主人公暗淡的心情给天空水色染上灰色的色彩,写出 了自己的真实感情,为离 别词的千古绝唱。
然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更 觉得利害。听了这番话,心中虽然有 万句言词,只是不能说得,半日,方 抽抽噎噎的说道:‘你从此可都改了 罢!”虽然后来黛玉终于说出了一句话,
但这段描写正可以说明为什么会“无语 凝噎”的道理。
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பைடு நூலகம்
怎样理解 “今宵酒醒何 处?杨柳岸晓 风残月”这个 千古名句?
名句欣赏 今宵酒醒何处?
下阕: 想象中的别后情景
过 渡 伤离别 清秋节
因 情 造 景 情 景 交 融
今宵酒醒 杨柳 晓风 残月 酒醒伤情 此去经年 好景虚设 风情难言 惨不成欢
思 念 苦
竟 无 语 凝 噎
执 手 相 看 泪 眼
“流泪眼看流泪眼 断肠人对断肠人”
《红楼梦》第三十四回写宝玉受贾 政鞭笞之后黛玉去看他时,有这样一段 描写:“此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,
愁
——杜甫《登高》(身世之愁,亡国之恨)
“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦, 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”
——白居易《琵琶行》(离愁)
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望 对方留下来。离别的人一见杨柳,就会想 起离别时依依不舍的场面,心中就会涌起 一缕缕离愁。
谐 音
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪 霏霏。 ——《诗经》