宁阳二十五中2010--2011年下学期教师培训计划
2010-2011学年度第二学期教学计划
2010—2011学年度第二学期教学工作计划单位：安丘市东埠中学姓名：姜强时间：二〇一一年三月在初中课程的教学中，不仅仅有语数英史地生政的教学，还有音体美的教学。
作为一名音乐教师，虽然已经参加工作四年，但是对于初中的音乐教学还是第一次，在以后的教学工作中，我会积极的向老教师请教，不断提高自己的教学能力，并不断提高自己的专业素质，争取成为一名优秀的初中音乐教师，针对于本学年的教学课程，本人在本着能很好完成教学计划的同时，要好好帮助学生完成学习，提高成绩。
为此，特地制定了以下教学计划：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作内容及工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质基础较弱，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
3、初三级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
四、工作任务：１、初一、初二、初三级音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是各项音乐会的排练工作，将作为重点工作。
此外还有一些竞赛工作等。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
2010——2011第二学期教师培训计划
教师培训计划（2010——2011年第二学期）——双岔河小学一、指导思想积极响应上级号召，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。
创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架。
造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务1、加大师德教育力度。
以校为本，组织师德方面的培训，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.3、以巩固完善和深化发展教学改革成果为培训重点，按照我县教育的总体要求，积极组织我校教师参加理论以及课堂实践培训，帮助教师树立新的教改理念，形成新的教学观。
4、进一步提高我校教师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，实现信息资源共享。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。
使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
三、管理办法1、加强领导成立教师培训领导小组，负责教师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。
组长：韩文波副组长：司秉福组员：吕国锋孙艳辉于洪波2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
四、具体措施1、坚持以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，采用集中学习和分散学习的方式。
集中学习学校将根据教学改革前沿理念统一规定学习内容主持学习。
分散学习主要利用每周一的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习内容，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
2011---2012学年度第二学期教师培训工作计划
教师培训工作计划2011---2012学年度第二学期一、指导思想努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、培训目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。
3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有教研能力和创新精神的学习型队伍。
三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。
从而建立民主、平等的新型师生关系。
3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
4、现代信息技术知识的培训通过培训，要求全体教师普遍掌握现代教育信息技术。
主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。
积极组织教师按时参加教育局组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得，学有所获。
5、青年教师的专向培训通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。
2010-2011第二学期新教师培训计划
2010——2011年第二学期
新教师培训计划
一、指导思想
本学期的新教师培训工作以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。
二、培训目标
树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解高中教育政策法规，熟悉高中教育教学内容，掌握现代教育技术，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。
三、培训内容
1、教师职业道德、日常行为规范教育（讲座）
2、学习领会新课程改革的理念精神（讲座）
3、教学技能培训（骨干教师、优质课获奖教师示范课；新老教师师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用）
4、学习《青岛市中等职业学校教学管理规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规（自学）
5、教研能力培训（讲座）
6、现代信息技术培训
7、教育教学实践活动（教案设计比赛、期末转正课等）
四、培训要求
1、新教师必须按照《新教师培训活动日程表》的要求积极参加各项活动；
2、新教师听各种讲座必须认真做好笔记（教科处收集归档）；
3、新教师在培训结束时上交1000字左右的培训总结。
4、
5、新教师培训期间周听课不得少于3节，并要认真做好听课记录。
6、学期末每位新老师上一节转正课。
附2：
新教师培训活动日程表
教科室
二〇一一年二月。
2024-2025学校年度教师培训计划参考范文(6篇)
2024-2025学校年度教师培训计划参考范文一、基本情况分析及工作重点：反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点-接受省一级幼儿园评估。
我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推进教师的自我成长？怎样调动教师的积极性，根据成长需要去阅读相关书籍？针对本园教师的实际情况，用什么样的培训方法能使教师在短时间内得到最大的进步？二、本学期教师专业发展目标及基本措施：1、抓交流互动，促共同成长。
为了在较短的时间内，使教师的业务水平有较大的提高，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的沟通交流，及时发现教师在教育活动中的问题，或通过教师主动寻求帮助等形式，发现问题。
个别性的问题，通过活动后教研人员与教师单独的交流，及时寻求解决方法。
普遍性的问题可以通过小组交流等形式灵活处理，让教师通过自己的努力寻求合适的解决方法。
二，教师业务学习中增加互动的机会，增加对实际教学操作中的案例分析来提高教师解决实际问题的能力。
三，业务学习时间设立“分享时间”“提问时间”，在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交流，教研、行政人员参与教师的交流，提供建议。
2、抓教师教学技能、学习技能，促教师专业成长。
1）提高教师的阅读能力。
以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。
本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的读。
刚开始可以由教研人员了解教师的需要，如遇到的困难，推荐书籍。
后期可以要求教师定期阅读自己需要的书籍，并在业务学习时间内安排交流。
2）对幼儿的观察、评价能力。
虽然上学期教师在这方面下了不少的工夫，许多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高，但是教师在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要加强。
我们将就上学期《幼儿个人档案》进行实例分析，通过与优秀个案的对比，使教师这方面能力获得提升。
3）收集整理材料、自制材料的能力。
2011年教师培训工作计划
2011年教师培训工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高三店教师综合素质，促进三店教师专业能力发展为目标，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容，以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训，积极推进“农村教师素质提高工程”，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障；深入贯彻和，积极发挥学校语言文字工作的基础辐射作用，不断拓展工作领域，努力提高国家通用语言文字的社会应用水平，全面完成区教育局下达我街的目标任务。
二、工作目标1、全街中小学校25%的在岗教师参加任教学科区级岗位培训，全年送培120人；2、全街中小学校班主任持证上岗率达100%；3、全街中小学校教研组长持证上岗率100%4、市级培训项目送培率100%；5、全街中小学校校园用语、用字规范率分别在95%和99%以上；6、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到60%和65%；7、全街中小学校教师普通话等级达标率100%；8、完成第二轮继教扫尾、换证的组织工作；9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作；10、组织好暑期教师集训，保证参训率100%。
11、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创建面100%。
重点组织三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文字示范校；三、主要工作1、做好第二轮培训的补培工作认真调查统计，对在xx—xx年年的第二轮中小学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。
同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作，使我街中小学继续教育工作顺利进入第三轮。
2、做好新课程师资培训的送培工作按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。
组织好义务段新课程改革跟进年级教师的培训。
进一步做好、等综合课程培训。
3、做好教师岗位培训的送培工作。
启动新一轮中小学教师岗位培训送培，大力宣传、介绍区新岗培在培训内容和形工上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心。
宁阳二十五中数字教育资源接受
宁阳二十五中数字教育资源接受播放设备使用工作计划为了充分发挥我校现代远程教育工程的作用，提高远程教育资源利用率，促进我校教育教学质量的提高，推行教育均衡发展，根据市县教育局《关于开展农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作检查评估的通知》和有关会议精神，特制订如下工作计划。
一、主要工作任务依据市、县教育局文件精神，学校在现代远程教育工程工作中的中心任务是：通过现代远程教育工程建设促远教资源的应用，围绕远教资源应用开展教学教研活动，促进教育质量的提高。
1、抓远程教育资源的应用，促远程教育工程建设按照市县农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准要求，认真抓好五项建设工作的落实（学校管理、工程建设、队伍建设、资源管理、应用要求）。
重点抓远程教育工程的基础工作，在自检合格的基础上迎接上级的检查评估，对照标准，逐条落实，不留空项，力争全校项目学校检查评估一举达标。
2、抓远程教育工程建设，确保远程教育资源应用活动的顺利开展建设是基础，应用是手段，提高教育教学质量是目的。
为了促进全校中小学现代远程教育资源的应用工作，中心学校特制订本方案，建立远程教育教学教研制度，帮助学校组织教师参与远程教学、教研活动。
通过听公开课、展示课、比武课等形式开展活动，确保学科教研覆盖面不低于95%。
3、通过开展远教资源应用活动，促资源应用的校本培训在学校的统一安排下，认真抓好校本培训，通过培训抓应用，采取互帮互学，互教互学的方式抓培训，促应用。
二、工作安排1、时间安排三月份：对照远教工程建设和应用评价标准抓基础建设工作，制定工作计划，作出全年工作安排，积极采取措施，规范远程教育工程管理，推进远教工作应用，完成项目学校的自检工作。
四月份：①集中精力完善远教工程的建设，大力开展远教工程的应用比武，迎接县教育局对我校远教工作的检查评价。
②通过远教资源的应用，结合我校综合实践活动课的开展，组织一次综合实践活动展示课。
以级部为单位组织一次综合实践活动的展示课，从而促中学综合实践课的真正意义上的开设和开展。
2010—2011-1教师培训计划
榆中县希望小学2010—2011学年度教师培训计划一、指导思想教育教学质量是学校生存和发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍是学校发展的需要和今后工作的重点。
学校切实重视和支持教师培训工作，把教师培训工作作为学校持续发展的一项重要举措，积极创造条件，努力搭建教师培训的平台，营造学习型、研究型管理的氛围，开展各种形式的培训活动，让学校真正成为教师成长和专业发展的摇篮和基地。
二、培训目标加强师德师风建设，提升教师的思想境界，树立正确的职业理想，培养高尚的职业情操，提高教师的人格魅力。
加强教育理论培训，更新教育思想，转变教育观念，转化教师的教学行为，不断提高教师的教育教学技能、教学研究能力和教育科研能力，培养和造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，以适应学校发展的需要。
三、培训原则1.学校主导原则：提高广大教师教育教学水平和教育科研能力是学校的职责。
以教师为本，关注每个教师的成长与提高，积极开展多种形式的教师培训，努力使学校成为教师成长和专业发展的基地。
2.教师主体原则：教师本人是自身专业发展的主体，每位教师都应积极参加各级各类培训学习活动，增强自我发展意识和终身学习意识，树立目标意识和质量意识。
同时，在日常的工作中，主动地学习，深入地研究、认真地反思和大胆地实践。
3.学用结合原则：学校重视教师在职培养对于教师个人与学校发展的积极促进作用，努力将教师的培养与使用结合在一起，使教师队伍成为一个能够满足学校实际工作需要的不断发展的现代教师集体。
4.培训与自学相结合原则：随着现代教育技术的广泛应用和学习化时代的到来，自修学习将成为教师专业发展的重要方式。
学校在抓好校本培训的同时，积极倡导教师通过自学提高自身业务素质和教育教学能力，拓展自己的学习和发展空间。
四、培训形式、方法与内容1.专题培训。
即围绕着某一门课程的某一教学内容，把理论学习、交流、课堂实践、撰写经验等结合起来。
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宁阳二十五中教师培养计划
为了进一步加强我校教师培养，逐步建立起具有我校特色的教师培养机制，使我校教师培养走上制度化、规范化的轨道，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力得到进一步提高，特制订我校教师培养计划。
一、指导思想：
以邓小平教育理论为指导，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革和素质教育要求的教师队伍为目标，以提高教师课堂教学水平、课堂教学效益为重点，坚持多层次、多渠道、多形式、讲求实效的原则，以“双高工程”、“三环节教学”为内容，不断加大教师校本培训的力度，与时俱进，开拓创新，努力开创我校教师培养工作新局面。
二、培养对象：全体教师。
三、培训目的：
通过培训使教师树立起正确的教育观念，良好的职业道德，合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
四、培训内容：
主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科知识更新，教育教学技能训练，计算机基本技能等。
培训采取听评研讨课、观看录像课、举办专题讲座、外出学习、举行基本功比赛、课件制作
培训等形式，以转变教师教学理念、提高课堂教学水平为重点。
五、培训方式：
因学校经济条件限制，主要采取校本培训的方式，同时注重与外出学习、专家报告、经验交流、教学评比等形式相结合。
六、工作要点：
1、加强师德建设，提高教师职业道德修养
“学高为师，身正为范”。
教师的思想政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。
要把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。
从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面对教师提出严格的要求，并认真执行。
充分利用《周报》《教师素养培训教材》为教师提供学习的材料、典型事例。
2、做好教师继续教育工作，按要求积极组织教师参加一年一度的继续教育培训、岗前培训等培训活动。
3、参加镇级中年教师优质课、优质教案、优秀论文的评选活动，争取获得60%的奖。
培养镇教学能手16名，县教学能手10名。
4、本学年培养县骨干教师7人，校级骨干教师26名
5、提倡学历培训提高与教学相结合。
积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，鼓励年轻教师参加本科学历的培训与提高，不断补充、更新知识。
6、抓好“一人学习，众人受益”式培训。
选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训
学习，学习归来要求他们写出学习汇报材料，并利用校会、教研活动等时间对教师进行培训，传达学习精神。
培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
7、做好“请进来”工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、知名教师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解决疑难问题。
8、发挥教研组职能，组织好各项教研活动。
充分发挥教研组的职能组织好理论学习、专题研讨、听评课、优质课、观摩课、基本功评比以及课题实验研究等各项活动，通过活动促使教师更新教学观念、变革教学行为、改进教学方法以及转变学生学习方式。
9、以课堂教学改进为抓手，把提高课堂教学水平、提高课堂教学效益作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕课堂改进活动，组织全体教师落实好“四个一”任务：1、制定好符合自己实际的课堂改进计划；2、上好课堂教学改进“调研课”“互观课”“评估课”；3、提交一份优秀教学案例；4、写好一篇课堂改进反思论文。
10、在部分教师中继续开展“青蓝工程”。
要求双方在指导和学习过程中提出具体的要求，师傅力达三带：带师魂、带师德、带师能。
徒弟力求虚心请教，诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、还是撰写论文、制作课件等各方面都进行深入、细致的学习和提高，以此尽快提升自己的教学水平。
11、加强全体教师的基本功训练。
在加强原“一笔一话”的基础上，把教师对计算机的基本技能的掌握作为教师的另一基本功。
将对全体教师进行计算机基础知识较为全面的培训，力争全体教师都能较为熟练操作计算机和使用办公软件，并能制作课件辅助课堂教学。
12、加大措施，研究新课标、新教材、新教法、新手段，加强“课前预习、课中实施、课后作业”研究活动，全面落实素质教育。
13、实施教师“读书成长工程”。
组织教师参加各类业务培训和外出学习，促进教师内化先进教育理论，形成现代教育理念。
促进我校教育教学水平的整体提高。
2011-2-20日
宁阳二十五中教师培养计划
教科室
2011、2。