建筑的情态阅读训练题及答案
建筑说明文阅读答案3篇
建筑说明文阅读答案3篇建筑说明文阅读答案1总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
建筑说明文阅读答案2所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
2023年青岛中考语文试卷
2023年山东省青岛市中考一模语文试题（满分：120分；时间：120分钟）本试题共三道大题，含25道小题。
其中，第1—7小题为“积累及运用”；第8—24小题为“阅读”；第25小题为“写作”。
所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
一、积累与运用【本题满分20分】建筑是书写在大地上的文字，是凝固的历史。
某学校组织了“探寻建筑之美，争做大国栋梁”的实践活动，请你一起参与。
【活动一·经典建筑书华夏】中国传统建筑形式繁多，汇聚成中华民族一张张独特的文化名片。
下面是同学们总结的四则材料。
［材料1］故宫，是中国古代宫廷建筑的最高典范。
它（jīn bìhuīhuáng）A，气势磅礴，极为壮观！它的美不仅在规划、布局、造型、着色中，更在高低错落、疏密协调、宽窄相间、光影变幻里，也植根在博大深厚的文化血脉里。
［材料2］苏州古典园林文化意蕴深厚。
设计者们［甲］，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内布局亭台轩榭，（diǎn zhuì）B假山池沼，（zhēn zhuó）C门窗雕楼．，以不拘一格的艺术手法，达到“虽由人作，宛若天开”的艺术境地。
［材料3］“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
”窑洞是黄土高原上特有的传统民居建筑。
劳动人民创造性地利用黄土高原沟壑纵横的地形特点，或傍山而建、或平地而箍、或凿洞而居，［乙］，顺势而为。
无需冗．杂的雕琢和文饰，窑洞沉淀着粗拙．质朴的黄土地最深层的厚重与大气。
［材料4］依山而起的重重房屋，顺水而去的蜿蜒老街。
丽江古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
外拙内秀的瓦屋楼房，精美吉祥的雕花木格门，远离尘世喧嚣．，那使人（jìngmì）D、怀想、动情的古城是［丙］的“世外桃源”。
1．小语同学在试读时，给文中加点的四个字标注了读音，不正确．．．的一项是（）（2分）A．雕镂．（lòu）B．冗（rǒng）杂C．粗拙（zhuó）D．喧嚣（xiāo）2．小文同学整理文字时，对四个词的写法拿不准。
【高中记叙文阅读】《建筑的阅读》阅读答案
【高中记叙文阅读】《建筑的阅读》阅读答案建筑的阅读① 对大多数作家来说，建筑学常常被当作一本书来读。
大的像巴黎圣母院一样宏伟，小的像醉汉亭的故事一样精致。
当你读到亮点而忘记表格时，会有注释。
当作家们认可这些建筑时，他们就产生了代代相传的名著，如《阿芳宫赋》、《滕王阁序》、《岳阳楼故事》等。
因此，建筑和文学结合在一起，交给读者，阅读从这里继续。
当一个作家阅读建筑时，他在心理和行为上与文学形成了相同的结构。
它可以说是文学活动的延伸和扩展。
如果我们在同一个空间里读过很多文学作品，或者说我们在同一个空间里读过很多文学作品。
②建筑与文学的构思③ 我们走进香山宾馆。
欣赏并赞美其与山林自然和谐互补的完美理念。
当建筑师面对相山脚下的空白山坡时，他脑海中浮现出的建筑理念，在未来奠定了建筑的价值。
贝聿铭曾说，他是一个“因地制宜”的学校。
我理解他的一般意思是强调建筑和环境之间的关系。
只有当建筑的形式最能反映功能需求时，形式才能有引人入胜的内涵。
事实上，就像文学作品的概念一样，它取决于真正想讲“这个”故事而不是“那个”故事的说书人。
即使是被现代主义文学强化到极致的“有意义的形式”，形式也不能完全从“意义”中分解出来。
唯一的区别是，当一个新观念形成时，它实际上已经完成了“意义”的能指。
④建筑与文学的想象⑤ 建筑师和作家就像一双左右眼，俯瞰着澳大利亚美丽的悉尼歌剧院。
我们对这位大师宏大而奇特的想象力感到惊奇。
大洋洲碧水映衬下的白色屋顶，如蓝天中缓缓掠过的白色帆，或是在天空中展翅飞翔的白色巨鸟，激发了我们无尽的想象。
想象力是建筑师和作家生活中的“酶”。
由于诗人无拘无束的想象力，将有李白永恒的杰作《飞下3000英尺，疑银河落九天》；由于建筑师游移不定的想象力，它将创作出美丽的建筑作品，比如古巴巴比伦的“天空花园”。
一代又一代的建筑师和作家为人类文化遗产留下了辉煌的杰作，填补了人们世俗平庸生活中的精神鸿沟。
在创作过程中，每一支神奇的笔，每一个灵感的微光，都被“想象力”的翅膀所牵引和迷住，想象力应该是灵感之母。
《建筑的艺术(节选)》阅读答案.doc
《建筑的艺术（节选）》阅读答案- 说明文阅读及答案-①节奏和韵律是构成一座建筑物的艺术形象的重要因素，前面所谈到的比例，有许多就是节奏或者韵律的比例。
这种节奏和韵律也是随时随地可以看见的，例如从天安门经过端门到午门，天安门是重点的一节或者一个拍子，然后左右两边的千步廊，各用一排等距离的柱子，有节奏地排列下去。
但是每九间或十一间，节奏就要断一下，加一道墙，屋顶的脊也跟着断一下。
经过这样几段之后，就出现了东西对峙的太庙门和社稷门，好像引进了一个新的主题。
这样有节奏有韵律地一直达到端门，然后又重复一遍达到午门。
②事实上，差不多所有的建筑物，无论在水平方向上或者垂直方向上，都有它的节奏和韵律。
我们若是把它分析分析，就可以看到建筑的节奏、韵律有时候和音乐很相像。
例如有一座建筑，由左到右或者由右到左，是一柱，一窗；一柱，一窗地排列过去，就像柱，窗；柱，窗；柱，窗；柱，窗的2／4拍子，若是一柱二窗的排列法，就有点像柱，窗，窗；柱，窗，窗；的圆舞曲。
若是一柱三窗地排列，就是柱，窗，窗，窗；柱，窗，窗，窗；的4／4拍子了。
③在垂直方向上，也同样有节奏、韵律，北京广安门外的天宁寺塔就是一个有趣的例子。
由下看上去，最下面是一个扁平的不显着的月台；下面是两层大致同样高的重叠的须弥座；再上去是一周小挑台，专门名词叫平座；平座上面是一圈栏杆，栏杆上是一个三层莲瓣座，再上去是塔的本身，高度和两层须弥座大致相等；再上去是十三层檐子；最上是攒尖瓦顶，顶尖就是塔尖的宝珠。
按照这个层次和它们高低不同的比例，我们大致(只是大致)可以看到(而不是听到)这样一段节奏。
④我在这里并没有牵强附会。
同志们要是不信，请到广安门外去看看。
18.第②段中，作者是怎样说明建筑中的节奏与韵律的？（3分）答：19.阅读下面介绍颐和园长廊的文字，运用文章中的知识，说一说颐和园长廊所体现出的建筑的节奏美。
（5分）颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，它是中国园林中最长的游廊，也是世界上最长的长廊，1992年列入吉尼斯世界纪录。
2018年苏教版七年级语文下册同步试题(含答案)第三单元综合测试三苏教版
2018年苏教版七年级语文下册课堂同步试题（含答案）单元测试(三) 建筑艺术(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
(8分)建筑是无声的诗歌，建筑是凝．固的音乐。
学习第三单元，我们瞻．仰wēi峨、雄伟、庄严的人民英雄记念碑，参观安详、宁静、肃mù的中山陵，游览宏伟壮观、金璧辉煌的凡尔赛宫……从这些建筑中，使我们看到了历史的印记和社会发展的足迹。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)凝．固(níng) 瞻．仰(zhān) wēi巍峨肃mù穆(2)文段中有两个错别字，请你找出并改正。
(2分)记改为纪璧改为碧(3)文段中的画线句是一个病句，请你提出修改意见。
(2分)缺少主语，删去“使”。
2．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是(C)(3分)(1)为将香山饭店设计好，贝聿铭不但多次到香山________地形，还考察了全国各地的大建筑和园林。
(2)右边一块浮雕，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、________解放军的情景。
(3)这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜________。
A．观察犒劳远眺B．观察慰劳远看C．勘察慰劳远眺 D．勘察犒劳远看3．下列句子中加点词语使用正确的一项是(B)(3分)A．校园里，芳草如茵．．．．就像一整块绿色毯子平铺在地面上。
B．这个画家画画水平很高，画的人物都栩栩如生．．．．。
C．近年来，不少邻国纷纷借领土问题来牵制中国的发展，他们的做法可谓是异曲同工．．．．。
D．李煜琪同学为我班获得“文明班级”称号做出了丰功伟绩．．．．，全班同学都向他表示感谢。
(解析：A项中“芳草如茵”是形容草十分茂盛，像绿地毯一般舒畅而柔软，用在句中明显不当；C项中“异曲同工”是褒义词，指的是“不同的做法收到同样的效果”；D项中的“丰功伟绩”指的是“伟大的功绩”，大词小用，建议换成“很大的贡献”。
建筑的情态的阅读训练题及答案精选
唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
这种形象，却多与建筑有关。
“来日绮窗前，寒梅著花未〞“去郭轩楹敞，无村眺望赊〞“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思〞。
这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……〞中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。
它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。
早在东汉，就有?庭中有奇树?，“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思〞，这是一处很情趣的庭院空间。
诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。
这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
〞庭院春夜，形态朦胧，动人之至。
“半人家〞，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。
在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。
假设身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞〞，院子三面围廊，一面是粉墙。
靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。
每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。
苏轼有诗?海棠?：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
〞诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。
相传这个小院就是照?海棠?诗意而作的。
三面环廊，意象出自诗中的“月转廊〞，表示夜已深。
可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
8．选出以下对第1段文字理解最准确的一项A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。
[来源:学*科*网]B．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。
建筑在本质上是供人居住和活动的场所,它首先满...阅读附答案
建筑在本质上是供人居住和活动的场所，它首先满...阅读附答案建筑在本质上是供人居住和活动的场所，它首先满足人的实用需要。
由于大部分建筑不能脱离实用功能，其审美价值受到实用功能的制约，还不能被看作是建筑艺术，如一般住宅、厂房、办公楼等。
真正的建筑艺术体现在一些纪念性建筑（纪念堂、碑）、宫殿、陵墓建筑、宗教建筑、园林建筑之中。
这些建筑的目的主要不是为了实用，而是服务于人的精神生活（纪念、信仰、审美、娱乐等），因而在建造时首先考虑的不是其实用价值，而是其精神性价值，包括审美价值。
建筑的美主要在造型上体现出来，这是许多艺术共通的设计原则。
建筑的造型要求高度符合形式美的规律，如运用对称、平衡、合适的比例，质感、色彩讲究多样统一，注意整体和局部、个体和群体、内部空间和外部空间及环境的协调等。
各种建筑部件符合形式美的规律的组成，往往给人以类似于音乐的韵律感和节奏感，因此建筑又被称为“凝固的音乐”。
建筑艺术的造型都是体现一定的精神内容与审美理想的。
12世纪法国的哥特式建筑具有超人的尺度，尖塔的房顶耸入云端，门窗多为尖拱形，表现着向上飞升，超脱尘世，符合教会以宗教观念影响群众的要求。
中国的寺庙建筑凝重阴森，窗户小少，光线暗淡，也显示了佛的神秘与庄严。
可见，建筑艺术对人的影响是不可低估的，它们以巨大的体积迫使人们接受它们所体现的精神内容的影响。
建筑艺术的造型与时代有着密切的关系。
它既受到特定时代生产力的制约，也受到该时代审美理想和兴趣的制约，象征着时代的特点。
罗马式建筑在公元5世纪至14世纪流行于欧洲各国，反映着当时生产力尚不发达、封建庄园林立却互不往来的时代风尚。
北京历史上的一种典型建筑——四合院，封闭的空间，正侧房秩序井然，反映了封建社会自给自足的生活的封闭性、上下尊卑的秩序与安静缓慢的生活节奏等时代特点。
建筑艺术的造型又有鲜明的民族特点，体现着民族的审美理想。
如中国传统的审美理想为温柔敦厚、中和之美，在建筑上侧重于群体组合，意境含蓄，装饰注重整体效果。
阅读经典建筑自己的秘密花园阅读理解答案
阅读经典建筑自己的秘密花园阅读理解答案题目：1、文章中描写秘密花园里有几种花？每种花什么颜色？花的名称：________，________，________。
（9个字）花的颜色：________，________，________。
（7个字）2、“我”到卡罗琳家后要“马上打道回府”的客观、主观原因是什么？作者写这件事的目的是什么？客观原因：①________②________③________；主观原因：①________②________③________；写这件事的目的：________。
3、“像一块美丽的地毯，一块燃烧的地毯”“如瀑布”倾泻其中”两个比喻分别比喻什么？答：_________________________4、下列对文章的赏析，不正确的两项是（）A．“值得这么做吗？”一句是心理活动描写，表达“我”认为冒着浓雾，开车在山路上行进，去山顶看水仙花不值得。
B．小屋的一行字条中的“我”指的是卡罗琳，“您”指的是文中的“我”。
C．文中的三个回答从三个方面向观赏者介绍花园的建造者，为什么要建造花园，花园是怎么建成的，花园的始建时间。
D．这篇文章的主旨概括为：要有理想并及早地一点点不停地努力去做，最后就能达到目标。
E．本文通过对花园美丽景物的描写，寄托作者热爱美好生活，热爱大自然的思想感情。
答案：1、水仙花；风信子；郁金香；黄色；紫色；珊瑚色2、客观原因：①刮着风②下着浓雾③开车在山路上行走，要小心翼翼。
主观原因：①认为辛苦劳累②认为有危险③怕苦怕累怕危险反衬出秘密花园建造者吃苦耐劳、不畏艰辛充满理想的可贵精神（意思对即可）3、第一个句子用“美丽的地毯、燃烧的地毯”比喻黄色水仙花漫山遍野铺盖着的情景；第二个句子用瀑布比喻一片紫色的风信子开在满坡黄色的水仙花中间自上而下在风中动荡的情态。
（意思对即可）4、BE。
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建筑的情态（节选）唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。
这种形象，却多与建筑有关。
“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。
反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。
当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。
它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。
早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很情趣的庭院空间。
诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。
这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。
“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。
在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。
若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。
靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。
每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。
苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。
相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。
三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。
可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
8．选出下列对第1段文字理解最准确的一项 A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。
[来源:学*科*网] B．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。
C．作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。
D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。
9．选出下列不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点的一项 A．去郭轩楹敞，无村眺望赊。
B．庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
10．根据文章内容，请概括出中国古代建筑的两大特征。
参考答案：8．C（本节的写作对象是“中国古代建筑”）9．A（古代建筑的“内向性庭院式空间”和“情态”这两点缺一不可）10．(1)建筑形象多回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，讲究情调；（2）建筑空间多内向性庭院式空间。