2018-2019-教师的期末教学工作总结-推荐word版 (2页)
四年级下册期末教学工作总结共4篇
四年级下册期末教学工作总结共4篇四年级下册期末教学工作总结共1四年级下册数学教学工作总结回首这忙碌而充实的一个学期收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
教学方面教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了完成教学任务了”而应该常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。
教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。
一、总结精彩片断，思考失败之处一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。
每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。
能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。
在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。
等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。
对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。
二、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学，教师会说因材施教。
可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质，学生学习态度，学习能力都不一样，对学习有力的要帮学生助他们要更高层次前进。
平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。
对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题课后习题不在加做，对于书各别特难的题目可以不做练习。
无锡市长安中学2018-2019学年第一学期教师发展处工作总结
无锡市长安中学2018-2019学年第一学期教师发展处工作总结本学期，教师发展处以《无锡市惠山区2018年教育工作意见》为依据，在校长室的正确指导下，坚持从学校实际出发，在教科研领域，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等作用；在教师培训领域，关注教师的专业成长，推进教师业务能力的提升，努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队，丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量，取得了显著的成绩。
现将学期教师发展处工作总结如下：一、抓好教师培训，全力实现学校可持续发展。
我校高度重视教师培训，既有经费支持，又有物质保障，不遗余力地支持师训工作，教师发展处全力配合认真落实。
本学期，认真制定2018秋学期工作计划，2018年校本培训计划上报区教育局。
教师发展处继续加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师研训工作新格局。
1．着力加强教师培训工作，推进教师业务能力的提升。
（1）积极选派教师外出培训。
2018年，先后选派118批360多人次参加各级各类的外出培训和参观学习，并将《培训记录表》及时整理归档。
外出教研活动记录2018.3.2 前洲中心小学惠山区中小学音乐、美术学科组长会议顾群锋2018.3.2 天一实小(阳光校区) 惠山区体育工作会议吴嘉安2018.3.6 省锡中实验学校惠山区英语教研组长工作会议孙燕2018.3.9 无锡市玉祁初级中学“惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第九次研修活动吴军2018.3.9 惠山区教育局惠山区中学地理教研组长会议缪文波2018.3.9 无锡市江南中学无锡市劳技名师工作室挂牌启动仪式曹敏雁2018.3.14 区教育局教科研工作会议杨敏2018.3.15 宜兴市官林第二中学无锡市中考英语复习研讨会高玲玲2018.3.20 无锡市洛社初级中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十次研修活动吴军2018.3.22 省锡中实验学校信息技术学科评优课活动李连贵2018.3.22 省锡中实验学校合唱排练、舞蹈选材与编排等方面讲座与指导高芳、缪亚怡2018.3.26 无锡市藕塘中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十一次研修活动吴军、李凡、蒋琪2018.3.29 无锡市洛社初中惠山区初三语文教学研讨会议刘云燕、宋正尧2018.3.29 无锡市少年宫美术课程的审美、人文和创新顾群锋2018.3.30-31 徐州市丰县顺河初级中学支教交流黄高翔、缪文波、李连贵、万汝宝、沈娜燕、高慧娟、顾志伟、金晨星、高惠华、汪功彦、郑春丽、胡颐鹤、黎晓铭、陆丽丹、陆怡、陆芝兰、李晓贤、单苏杰2018.4.3 无锡市藕塘中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十二次研修活动吴军2018.4.4 无锡城市职业技术学院无锡市青少年机器人竞赛暨物联网传感创意设计大赛教练员和裁判员培训班李连贵、黎晓铭2018.4.10 江阴南闸中学班主任培训李慧阔、尤芳、李凡、蒋琪、高慧娟、沈娜燕、华云燕、陆冬娴、张慧红、陆芝兰、缪文波、黄晋玲、金晨星、孙燕、袁洁、邵明强、周清泉、顾志伟、高慧华、胡依静、姚丽华、宋正尧、吴军、王莉、高玲玲、沈红霞、王渊、杭海燕2018.4.10 无锡教育电视台2018无锡市校园影视制作培训班黎晓铭2018.4.11 省锡中实验学校惠山区初中音、美联合教研组活动（美术1组《美丽的书》）顾群锋2018.4.11-12 无锡市玉祁初中惠山区初中地理评优课暨观摩活动陆怡2018.4.12 无锡市西漳中学“深度学习：核心素养落地的学校实践”主题教学研讨万汝宝惠丹、徐新伟、徐忠、顾东明2018.4.12 无锡市洛社初级中学“学生•学法•学案”课堂教学展示活动王程、葛进、陈栋、高志军、王浩荣、任立新2018.4.12 无锡市市北高级中学2018第三届丹麦拜瑟克伦教育展示会专题研讨缪文波2018.4.12-13 宜兴实验中学无锡大市初中历史公开课、初中历史复习研讨会暨初中历史高层论坛邓芳2018.4.15 无锡市钱桥中学初三学生“金钥匙”竞赛决赛沈红霞2018.4.16 无锡市江南中学阳光校区“手脑相长，创客实践”无锡市初中劳技名师工作室课堂研讨活动顾敏娟、曹敏雁2018.4.18 无锡市阳山中学惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十三次研修活动暨惠山区初中数学教师培训活动姚丽华、吴军、顾志伟、姚晓珍、张慧红2018.4.20 无锡市少年宫第38届无锡市“百灵鸟”艺术展演艺术教师专题业务培训缪亚怡2018.4.25 无锡市惠山区教育局学校图书配置工作座谈会汪公彦2018.4.25-27 江南大学2018年无锡市中小学骨干班主任技能提升专题培训班沈娜燕2018.4.26-28 泰兴市洋思中学2018年江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评及研讨活动张慧红、袁洁2018.4.26-28 江苏省宜兴市实验中学全国统编初中语文教材教学观摩研讨会黄晋玲、华云燕2018.4.27 石塘湾中心小学少先队活动课徐莉玉、蒋琪2018.4.27 省锡中实验学校惠山区初中音、美联合教研组活动（音乐1组《走进民族打击乐》）高芳2018.5.3 无锡市惠山区教育局2018年科普之光科技活动展示会通知及解读王浩荣2018.5.3 省锡中艺术楼第38届小学生百灵鸟文艺展演(惠山分会场) 高芳2018.5.8 省锡中实验学校无锡市基础英语素质教育研讨会缪咏梅、陆冬娴2018.5.11 无锡市堰桥初级中学“惠山区乡村初中数学骨干教师培育站”第十七次研修活动吴军、李凡、蒋琪2018.5.14 省锡中实验学校惠山区乒乓、篮球预备会议吴嘉安2018.5.15 无锡市柏庄实验小学“携手成长、共育未来”锡惠两区心理健康教育联动研讨活动蒋琪2018.5.16-18 南京市栖霞区仙林文澜宾馆江苏省义务教育劳动与艺术课程纲要暨教材培训顾敏娟、曹敏雁2018.5.16 无锡市教育信息化管理服务中心（运河东路578号）2018年度全市教育系统信息系统等级保护培训李连贵2018.5.16 堰桥初中惠山区中小学“情感教育与班集体建设”研究暨无锡市中小学名师（德育）工作室会议缪亚怡、高慧娟、李凡、蒋琪2018.5.16 无锡市东林中学2018年初中毕业考查教师培训惠翼、樊君2018.5.17 省锡中实验学校惠山区“微课”比赛沈娜燕、李凡、蒋琪2018.5.18 无锡市堰桥实验小学“以爱为本，家校共育”家庭教育现场观摩缪文波2018.5.24 前洲中学惠山区第十二届心理健康教育活动课优质课会课活动蒋琪2018.5.25 市一中市学生心理发展指导研讨会顾秋竹2018.5.26 无锡市堰桥初中班主任基本功大赛缪文波、沈娜燕、陆冬娴2018.5.29 无锡市堰桥初中三年考核期内青年教师郑春丽2018.5.30-31 堰桥初中2017年8月入职教师二轮培训蒋琪、李凡2018.6.6 无锡市西漳中学2017年新入职教师培训活动蒋琪、李凡2018.7.20-24 厦门庐山大酒店第二十二届班主任名家论坛季明辉、胡依静2018.8.27 无锡市运河大饭店(原运河饭店) 2018年无锡市初中新课程暑期学科培训（历史）万汝宝、朱宏2018.8.28 无锡市运河大饭店(原运河饭店) 2018年无锡市初中新课程暑期学科培训（道德与法治）杨丽华、徐忠、阙云亮2018.8.27-28 无锡市阳山中心小学2018年无锡市书法水平等级证书考试骨干教师培训班阙云亮2018.8.28-30 泰州碧桂园酒店2018暑期骨干教师培训黄高翔、行政干事、教学骨干、班主任共59人2018.8.29 无锡市堰桥初级中学乡村初中化学骨干教师培育站黄春娥2018.9.12 洛社中心惠山区体育工作会议吴嘉安2018.9.15 无锡太湖国际博览中心青少年物联网创新创客大赛李连贵、黎晓铭2018.9.17 区教育局惠山区教育科研会议杨敏2018.9.17 省锡中实验学校信息技术课堂教学跨区域（苏州工业园区信息技术骨干教师）研讨活动李淼2018.9.19 省锡中实验学校无锡市初中语文八年级部编版教材教学培训活动沈娜燕、华云燕2018.9.20 前洲中心小学惠山区中小学音乐、美术学科组长会议顾群锋2018.9.26 区少代会经济开发区软件外包园徐莉玉、高慧娟2018.9.27 无锡市玉祁初中惠山区班主任工作室活动缪亚怡、高慧娟、包冰杰、华佳陈、李凡、陆煜昱2018.9.28 无锡市堰桥初中惠山区初中语文教学工作会议刘云燕、黄晋玲2018.10.12 无锡市钱桥中学惠山区乡村初中化学骨干教师培育站第五次研修活动黄春娥2018.10.13 运河饭店市关工委中国梦演讲比赛黄晋玲2018.10.15 苏州东山莫厘中学课程基地课程基地参加学习黄高翔、顾翔海、李慧阔、高慧娟、王莉、高芳、徐美娟、高志军、陆煜昱、尤峻、邵国庆、过群、奚晓君、单苏杰、朱瑜、奚炎慧、季明辉、吴燕萍、胡依静、缪咏梅、颜培忠、邓芳、万汝宝、李秀珍、缪文波、刘天乐、杨敏、钦雷、曹敏雁、顾敏娟、陆丽丹、黎晓铭、郑春丽、李连贵、惠翼、樊珺、李淼、王浩荣、徐立新、姚晓珍、王程、张笋、陈栋、杭海燕、梁芳、卢成芳、朱建卫、徐新伟、李毅、黄春娥、汪功彦、汪建忠、王渊2018.10.16 无锡市洛社初中惠山区乡村初中化学骨干教师培育站第六次研修活动黄春娥2018.10.18 无锡市钱桥中学“目标导引下的课堂有效教学”教学展示活动王渊、包冰杰、赵倩、刘敏、钱星伊2018.10.20 无锡市洛社初中2018年无锡市中学生作文竞赛刘云燕2018.10.24 无锡市玉祁初中“精合作、促生成——构建提升学习力的课堂”沈红霞、黄春娥、黄峰、华佳陈、赵倩、许心蕊2018.10.24 省锡中惠山区中学实验室管理员培训工作会议顾东明、陈栋、许敏2018.10.25 无锡市刘潭实验学校初中历史骨干教师培训班邓芳2018.10.31 洛社初中惠山区初中英语阅读教学培训会议，听讲座《初中英语阅读教学与思维能力的培养》孙燕、高玲玲、强馨文2018.10.31 省锡中实验管乐训练方法与技能的指导高芳2018.11.1-2 天一实小阳光校区区少先队辅导员风采展示华佳陈、李凡、蒋琪、许心蕊、包冰杰、王雨伟2018.11.14-15日无锡市天一实验学校2018年无锡市初中英语教学观摩暨课外阅读推进研讨会陆冬娴、强馨文、陆芝兰2018.11.21 匡村实验学校“尊重差异，激发潜能——分层递进教学策略在初中目标导引教学中的实践”陆丽丹、惠丹、蒋琪、汪公彦2018.11.24 无锡市湖滨中学美术楼内“湖滨杯”2018年（第29届）无锡市中学生现场绘画比赛顾群锋2018.11.28 滨湖区江大附中（惠河路170号）无锡市初中语文优秀课展示活动王莉、顾翔海、沈娜燕、刘敏2018.11.28 无锡市阳山中学“培育学生核心素养、提升学生课堂学习力”课堂教学研讨活动徐莉玉、陆怡、王雨伟、徐新伟、胡东伟2018.11.29 无锡市前洲中学“发展学生核心素养的生态高效课堂策略的研究”公开教学研讨活动赵倩、高慧娟、包冰杰、葛进、姚晓珍、朱旭东、任立新、徐雨、王雨伟、王程、卢成芳2018.11.29 无锡市江南中学阳光分校阶梯教室（行政楼1楼）“惠山区乡村初中化学骨干教师培育站”第十次研修活动沈红霞2018.11.30 无锡市石塘湾中学“基于学科素养培育的有效教学研究”公开教学研讨活动周清泉、吴献君2018.12.4 无锡市藕塘中学同课异构暨课堂教学研讨活动沈红霞、卢成芳、黄春娥、李毅、过静2018.12.12-14 张家港市锦丰初级中学，张家港外国语学校惠山区乡村初中数学、初中化学骨干教师培育站与张家港市锦丰初级中学，张家港外国语学校联合开展同课异构实践研修活动沈红霞2018.12.13 无锡市堰桥中学道德与法治青年教师评优课徐莉玉、赵倩2018.12.13 无锡市惠山区教育局十三五规划立项课题《教学育人：学校课程深度变革研究》开题论证活动杨敏2018.12.14 无锡市堰桥中学“无锡市新优质学校课改项目”推进活动万汝宝、徐雨、朱建卫、袁宇庆2018.10.22-24 上海2018“华实杯”长三角分层递进初中英语教学比赛费伟2018.11.9-23 江南大学校长教师培训中心江苏省2018年省市合作项目无锡初中校长提高培训班李慧阔2018.11.19-21 上海长三角分层递进年会顾翔海2018.12.10-14 重庆历史学科核心素养及历史学科课程建设培训邓芳2018.12.10-15 北京无锡市中小学综合实践活动课程教师能力提升曹敏雁2018.12.11 南京2018年雏雁教师团组赴境外进修行前会陆芝兰2018.12.24-27 常熟理工学院区教育系统第六期中青年干部培训班开班仪式吴军2019.1.9 无锡市前洲中学惠山区深入推进全区STEM课程实施会议王程2019.1.10 江苏省锡山高级中学实验学校(理想校区) 惠山区义务教育阶段信息技术教师培训李淼、陆丽丹、李连贵2019.1.11 无锡金桥双语实验学校无锡市初中英语课外阅读推进研讨会陆冬娴2019.1.11 惠山区文化馆“惠山区第二届《书情画意，美育惠山》教师迎新书画展”开幕式胡颐鹤、顾群锋（2）认真组织教师参加2018年惠山区教师网络远程培训（36学时）、江苏省中小学校园安全教育知识网络竞赛（10学时）、暑期泰州骨干教师培训和各类校本培训活动，教师发展处通过自身摸索，精心组织，认真安排，耐心指导，尽可能给老师们提供最简单有效的操作路径，通过多次督促提醒，确保我校教师全员完成培训任务。
【2018-2019】高中教师工作量-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中教师工作量篇一：教师工作量计算方法教师工作量计算方法根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。
1、工作量的测算:1）学校工作总量=教学工作总量+浮动工作总量+职务工作总量2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）2、工作量系数语文1.3 、数学1.3、中学英语1.3、物理1.2、化学1.2、中学政治1.1、中学历史1.1、九年级体育1.1、其余学科均按照1计算。
3、浮动工作量1）跨年级均为升学考试科目的，对任课教师加计2课时（不再乘学科系数）,跨学科均为升学考试科目的，对任课教师加计3课时（不再乘学科系数）。
2）学校教研组长每周加计1课时。
4、职务工作量副校级按周平均课时数的0.8倍计算；中层干部按周平均课时数的0.7倍计算。
非实职领导干部在对应级别上减0.1倍计算。
其他职务和其他工作内容：会计按周平均课时数的1倍计算；出纳按周平均课时数的0.4倍计算；学校统计人员按周平均课时数的0.15倍计算；远教负责人按周平均课时数的0.5倍计算；档案管理员按周平均课时数的0.5倍计算；学籍管理员周平均课时数的0.2倍计算；信息接收员周平均课时数的0.2倍计算。
浮动工作量和职务工作量的课时直接计算，不考虑学科系数，个人累计工作量总和不超过全校人均工作量（全校人均工作量=学校周课时总数+浮动工作量+领导干部职务工作量÷全校教职工人数）的1.4倍篇二：对制定高中教师工作量标准的调查与思考对制定高中教师工作量标准的调查与思考赵煦陈显鑫钟明仁教师的工作量，是教师实际工作任务和劳动报酬的集中反映。
【2018-2019】新上任教师试用期工作报告总结-易修改word版 (2页)
【2018-2019】新上任教师试用期工作报告总结-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==新上任教师试用期工作报告总结转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。
一年对整个历史长河来讲，只不过是沧海一粟，对人的整个生命来讲也只不过是几十分之一。
但是，一年对我这个刚刚走进社会的学生来讲都可以意图义非凡来概括。
在这近一年里我深进体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每个学生身上。
以下是我对一年工作的总结一、师德方面我始终以为作为一位教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希看从我这走出往的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断进步自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。
二、教学方面在教学预备上，新老师面临的最大题目是不熟习教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。
对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握和对这门课的爱好。
但是，我也坚信“万事开头难”。
所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德条件。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。
由于自己教。
【2018-2019】具有较强的专业工作能力-推荐word版 (23页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==具有较强的专业工作能力篇一：自我评价的例文个人简历自我评价范文本人熟悉office电脑办公软件和运用各类erp、mrp等系统，丰富的外资厂工作经验，略通关务基础，具有独立处理突发事件及组织协调的能力，强烈的敬业与团队合作精神，良好的职业道德。
能吃苦耐劳，责任心强，能适应各种工作能力，善于与人沟通交流，比较成熟，为人正直，能够处理好各种人事关系。
并且能迅速的融入团队工作，属学习实干型职员.工作以完成目的和达成目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，相信有激情就有一切。
如能被贵公司录用，我将与贵公司携手共创辉煌的明天。
本人性格温和，做人诚实正直，有强烈的上进心和求知欲，做事脚踏实地，有强烈的责任心和吃苦耐劳精神。
与同事相处融洽,既有团队合作精神，又有很强的独立工作能力。
有丰富的项目管理经验。
具开阔视野及全局观念；思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强；心态好，自信、自律性强；虚心、好学；善于创新、学习感悟能力较强；具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。
具有良好的亲和力，懂服从，重配合、务实而不失灵活、善巧；具备良好的管理知识及技能技巧；具成本观念，重效率与效益；具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力；责任心强并能承受压力，有较好的心理素质和与人为善为人做事认真、细致、执着、踏实，求知欲强，在日常学习中能勇于探索各种疑难问题，喜思索、善钻研，精于学和问、长于辨析、富有上进心和团队精神，不怕困难、善于创新和发明，爱好挑战性工作。
性格外向，兴趣广泛，有良好的适应能力和沟通、组织能力，同时还具有较强的集体荣誉感和团队精神。
待人友善，工作认真，善于分析问题和解决问题。
本人思想端正、积极向上、适应力强,有管理、组织能力；工作中能吃苦肯钻研，能承受较强工作压力，注重长期稳定的发展机会、谈判及沟通/协调能力强，强烈的工作责任心及优秀的问题分析与处理能力，强烈的团队协作意识、结果导向及成本控制意识强；并且从事的每项工作都能很好的完成。
【2018-2019】ppt总结模板,百度云word版本 (24页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==ppt总结模板,百度云篇一：工作总结 PPT百度云篇一：工作总结 ppt包括内容工作总结ppt应该包括哪些内容1．基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。
自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2．成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
4．今后打算下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
问：急求ppt模版不耻的来求ppt模版，我是在一家互联网公司工作的小员工，领导安排说年初要用ppt做一份工作计划报告，主要是想说一下今年的工作重点与预算。
想好好准备下充分利用这次机会，因此想做个比较好的ppt，在此求ppt模版，哪位ppt大神能够直接提供一份适合工作计划报告的ppt模版？网络上的ppt模版感觉都比较一般且不是很符合我想要的ppt模版要求！答：作为一名ppter，秋叶老师还是被这种“急求ppt模版”问题骚扰得不胜其烦啊，今天我就给你们详细唠叨下如何快速找到ppt模板这个问题吧。
小白们啊，我原谅你们没有看过我的书《和秋叶一起学ppt》（里面介绍了ppt素材的定义，百度下书名你就知道），但你们可否先说清楚“急求ppt模版”的所谓ppt模板是什么含义？先假定你们要的是这种网上到处泛滥成灾的主题ppt吧，下面请耐心看到最后，秋叶老师放各种大招，十款绝招总有一招震惊你。
看完这篇文章，如果你还找不到ppt模板，我就彻底服了你！第一招：百度“ppt模板”百度ppt界搜索量最大的关键词“ppt模板”，你一定会发现这个“站长素材网”。
第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结
第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结本学期，教科室认真落实上级主管部门各项教研工作要求，围绕学校工作计划，以促进教师专业成长、全面提高教学质量与学生素质为目标，着力推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，探索新型的课堂教学模式，在课堂教学、教师培训、课题研究以及学生活动等方面做实做细，现将本学期工作总结如下：一、常规工作扎实进行，实现教学研讨常态化1.业务学习正常开展期初，各教科研组按各自特点认真开展新课标解读活动。
学期中，各教研组能根据相关要求，切实实际地开展工作，业务活动稳步开展。
在业务学习内容方面，各教研组能立足于教师业务能力的提高，学生学习能力的发展，开展相应的活动。
语文组：对早读课内容的安排提出要求，一至六年级利用国学晨会时间进行《12岁以前的语文》诵读，熟读成诵；利用地方课程2（写字与辅读）开展共读一本书活动，对各年级的书目均作出规定。
并制定读书计划，研讨新书推荐课和读书交流课。
数学组：利用业务学习时间，开展全体数学教师专业知识能力测试；学习《小学数学教师》中郑毓信教授系列文章，撰写读后感，9篇读后感均在海陵教育网小学数学专栏进行交流。
英语组：组织全体英语教师继续认真学习《英语课程标准》和其它相关教育教学理论书籍；观摩优质录像课、参加课堂教学研讨等多渠道、多形式的学习，使自身专业理论知识和素养得以不断提升；以英语节活动为契机，全体英语教师积极参加教材点背和文化知识竞赛。
2.集体备课工作有效推进各备课组利用每周集体备课时间，能认真做好备课工作。
与此同时，在线集体备课的模式已经成为集体备课的新常态，本学期，各教研组均认真开展在线集体备课观摩活动。
语文组：三、六年级备课组分别以“习作研讨”和“泰微课在语文教学中的运用”为主题，向大家公开示范录播课备课情况。
数学组：二、三、四年级备课组分别以“5的乘法口诀”“两、三位数除以一位数”和“解决问题的策略——列表”为主题进行在线集体备课。
初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结
瑶海区初中物理2018~2019学年度第二学期教研工作总结又到了中考季，一个学期的教学工作结束了，为了对本学期的教研工作做一个总结，同时为了能够更好的总结本学期教研工作的成功之处，并找到教研工作的不足之处，吸取本学期教研工作的经验教训，为更好的谋划下学期的教研工作做好准备，现将本学期的教研工作总结如下。
一.总体概况。
本学期的教研工作在区教研室的领导和安排下顺利进行了8次，其主要形式包括公开课教学、试卷分析、优质课比赛、无生上课比赛、中考复习研讨等等形式。
同时本学期的教研工作又依托区骨干教师联盟，和曾仕平名师工作室联合进行教研活动，每次活动采用提前一周通过群\微信和教研群、以及教研平台进行通知,然后在活动进行现场考勤，并将考勤结果报送教研室，教研室将各学校参加教研活动的相关情况反馈到相关学校，它保证了教研活动的制度化和程序化。
由于制度化的保障和老师的工作热情，初中物理的教研活动，老师参加热情很高，而且在教研活动过程中能够积极发言，主动的给上课老师进行指导和评价，使教研活动落到实处，取得了良好的教研效果。
二.教研活动的内容和形式。
结合着本学期的教学内容和教学特点，在本学期的教研活动中，我们重点安排了如下几种形式和内容：1.教学经验交流和专题讲座研讨结合。
由于本学期九年级面临着两次重大的考试，一次是实验操作考试，一次是中考。
而这两次重大的考试都决定着学生的未来，所以我们针对本学期这两次重大的考试组织了三次专题讲座和研讨结合的活动。
其中第一次是中考的实验交流讲座，我们邀请了合肥市教研员陶士金老师对全区的老师进行了实验操作考试的相关培训，本次培训中，陶老师详细的给全区老师讲解了实验操作考试的注意事项以及实验操作考试相关要求，而全体老师在进行培训的过程中，也能积极主动的提出自己在教学过程中的疑惑，并得到了陶老师的详细解答，取得了良好的效果。
第二次是在4月份，我们邀请了蜀山区教研员牛旌丽老师对全区九年级老师进行复习交流讲座，牛老师在讲座的过程中详细分析了安徽中考的特点，以及安徽中考的命题趋势，并对考纲和课程标准进行了高屋建瓴的深入解读，使老师从理论上对考纲和课程标准有了更深入的理解。
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2018-2019-教师的期末教学工作总结-推荐word版
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教师的期末教学工作总结
一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面
的工作：
一．重视教学交流
一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备
课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又
是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是
做到课后反思小结。
因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习
方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我们
每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重
难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，
怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学
生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大
家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。
二．团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。
针对各人强项、办
事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。
比如每次出测试卷时都会经过
这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧
的试卷便出炉了。
新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。
在教学中也有很棘手的地方。
尽管我们在想方设法地让
学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在
小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等
这类计算题的题目都读不懂。
而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学
成为一个难点。
怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要
的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。
不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不。