杭州市明德小学深入学习实践.
明德小学简介
明德小学简介明德小学，原创建于1965年3月，校址座落在小茴店镇小茴店村北侧，时名为“小茴店乡中心小学”。
2004年学校又更名为小茴店镇中心校本部。
2009年6月台塑集团资助援建一座教学楼，正式命名为“河南省息县小茴店镇明德小学”。
现在学校占地84亩，总建筑面积达7600多平方米，有教室39间，另外有语音室、自然实验室、仪器室、音乐室、美术室、电脑室、多媒体室设施齐全，学生用电脑40台，校园局域网开通并接入国际互联网，实行现代化办公。
图书室、阅览室有图书刊物14900余册，总金额达10.5万余元。
档案室资料齐全。
学校现有教学班17个，在校学生共计540人，教职工38人，学历合格率100%，本科学历11人，省市骨干教师6人，市级学科带头人3人。
多年来学校在努力加快发展的同时狠抓素质教育，先后获得“信阳市先进家长学校”、“息县教育宣传先进集体”、“息县优秀少先队红旗大队”、“息县教育综合考评一等奖”、“息县读书活动先进单位”、“息县目标管理先进单位”、“信阳市、息县广播操表演赛二等奖”、“息县运动会团体总分第二、三名”、“信阳市体育达标先进单位”等荣誉称号。
“勤奋、守纪、团结、进取、求实、创新”是我校的校训，在全体师生的共同努力下，已逐步形成“会学、善思、主动、创造”的学风和“博学、爱生、严谨、扎实”的教风。
小茴店镇明德小学全体师生将牢记台塑人的关怀与厚爱，发扬台塑人无私奉献精神，树立“全人教育”理念，实施全人教育，立志培养品学兼优，勤劳朴实的新一代复合型人才，引导学生在学习和生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义，并且以“真”、“善”、“美”作为人生不懈追求的目标，并为此而努力奋斗。
明德小学“全人教育”活动总结小茴店镇明德小学教学楼于2010年4月建成，2010年9月正式投入使用。
我校秉承明德小学的“全人教育”理念，引导学生在学习与生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义，并且以“真、善、美”作为人生追求的目标。
参观小学心得体会
参观小学心得体会参观小学心得体会（精选篇1）各位领导，老师：下午好！上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。
在此我代表同行的老师向学校领导表示最衷心的感谢！我们深知这次机会的难得。
因此特别珍惜，在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈担争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进经验。
下面就把我们的所见所闻和大家分享一下：3月19日清晨，我们在吴校长的带领下，来到上海竹园小学参观学习。
虽然学习时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其浓浓的育人氛围。
这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。
孩子们也非常大方、有礼貌。
竹园小学的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。
真的是受益匪浅。
跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。
上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。
放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。
校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。
更妙的是，一株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。
这处有意境的景观有着“飞云听瀑”的雅称。
随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。
最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝气。
走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。
整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的表面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。
2023年明德小学音乐教研活动简报(精选)
明德小学音乐教研活动简报篇1本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
一、组织组内教师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练本学期，我们音乐组进行了歌唱基本功训练。
组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。
从本学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二、认真进行教材研讨，优化课堂每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。
由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，所以，欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，培养良好的欣赏习惯。
三、认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。
在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生兴趣小组活动。
目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质同时，为本学期校第三届“三独”比赛提供更好的人才资源，让有才艺特长的学生得到展现。
本学期活动继续开展“器乐”、“合唱队”、“鼓号乐队”小组训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。
在市开展鼓号队评比活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。
研学心得体会(优秀7篇)
研学心得体会（优秀7篇）研学心得体会篇一在来到巴东之前，我对于精准扶贫、产业扶贫等近几年的热门词汇的理解仅限于其字面意思，若让我说点实质内容，我怕是什么都答不上来。
这次研修学习，我们终于不再像以往一样只是坐在报告厅里聆听专家的理论讲解或是案例分析，获得一些粗浅的感性认识，而是深入企业、社区、村镇，进行实地调研、分析、思考，获得宝贵的第一手资料。
在野三关硒康养中心，我们亲身体验那里结合天然地势开发的各类运动项目，置身广袤的森林花海中，看着还有许多正在建设、待完善的项目，亲眼见证了当地结合精准扶贫、乡村振兴，大力发展富硒农业产业，实施农旅融合发展模式而成功脱贫的鲜活案例。
在三峡酒博物馆，我们参观颇具规模的酒窖，品尝用当地苞谷酿造的美酒，领略中国酒文化。
在野三关镇石桥坪社区，我们零距离接触这个全国文明村镇，学习其先进的管理服务理念，“村民办事不出村”、“一门一网一次”让人直感叹生活在这里的老百姓真幸福啊。
我们还走访了清太坪镇八字岩村、绿葱坡镇野花谷、南柏生态养殖有限公司，了解巴东县独具特色的专业合作社。
巴东人民就这样充分利用天然的地理优势，发掘丰厚的物质资源，靠着他们的勤劳、智慧慢慢走上了脱贫致富之路。
研学的心得体会篇二“要么读书，要么旅行，身体和心理，总有一个在路上。
”我认为这句话既是对研学的意义的完美的诠释，又是对身心的的慰藉。
而这一次的研学活动，使我们体会到了曹村的艺术文化之美妙以及故乡的文化魅力之精髓。
而首先，曹村向我们展示的，是它那的非物质文化遗产——花灯。
从中，我们了解到花灯悠久的历史。
而后，我们又开始了实践——制作属于自己的无骨花灯。
然而，花灯的制作并不像我们想象中的那么简单，相反，这过程非常的繁琐与漫长。
从老师说开始制作的那一刻起，我们在场的每一个人都安静下来，开始细心雕琢自己手中的“匠心之作”。
随着时间的流逝，我们也变得熟练起来，各种各样的工具在在我们的双手上不断舞蹈着，雀跃着，我们似乎都成为了像罗丹那样的雕刻家一般，沉浸在创作的至高境界里。
德育培训心得体会
德育培训心得体会德育培训心得体会（精选5篇）当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
相信许多人会觉得德育培训心得体会很难写吧，以下我在这给大家整理了一些德育培训心得体会，希望对大家有帮助！德育培训心得体会篇10__年12月17日，我有幸参加了全县中小学德育管理干部培训班的学习。
深知应该珍惜这次的学习机会，我和我校的德育校长从黎明启程赶去县里到夕阳西下才踏上回家的班车，从始至终一直坚持积极听取了每一位德育领导干部的专题讲座，收获颇多，回来的路上我们还一直交流着听课心得，深感责任重大。
七中的“班团队建设和班级文化熏陶”，十花道的“快乐成长”校本研发，明德小学“一系列的文明礼仪”教育活动。
都让我感受很多，只有活动开展得好，我们的学生是有可塑性的。
为了更好地贯彻“以人为本”的观念，学校在教育教学过程中关注学生的成长，关注学生的品德修养习惯养成，通过各大传统节日获新闻载体为学生创造活动锻炼和受教育的机会。
总结会上任冬主任根据当前德育工作的现状提出希望，牢牢把握德育的重点，立足学校实际，顺应新时期学生发展特点，与时俱进，不断创新，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念。
我们是从事阳光育人的事业，强化自身对德育的认识，做好角色的转换，今天是受训者，明天就是培训者和践行者。
学校的每位教职员工都应当是德育教育的宣传者、践行者，即“全员德育”理念要在我校基本形成共识。
为了更好地创设学校优良的育人氛围，打造一支优秀的教师队伍，学校将继续深入推进“全员育人”工程，深化教师对“全员育人”的认识。
提升全体教职员工“人人都是德育工作者”的认知水平，运用宣传媒体、教职工大会等方式加大力度宣传“校内事事皆教育”、“德育无小事”理念，结合学校开展的各类学生活动让教职工近距离感知德育教育的重要性。
提高任课教师对德育教育的认识深度，利用各类教师学习资料，要求教师自学与互学相结合，从实践层面做好学生德育工作。
推广：学校帮扶的深度实践
推广：学校帮扶的xx实践作者：来源：《科教新报》2019年第37期“五联帮扶”在其他两对试点学校也取得成功，让其他抱着怀疑态度的学校也跃跃欲试。
很快，“五联帮扶”学校扩大到30对60所，实现了县域学校帮扶全覆盖。
并安排60万元专项经费推动工作，帮扶的举措也有创新，帮扶力度逐渐加大，帮扶成效更是日趋显著。
学校每周三晚7点，夜幕低垂，岳阳县办学条件最好的民办学校岳雅学校多媒体室和东部山区最偏远的毛田镇中心小学多媒体室都灯火通明，年轻教师们正隔着一块屏幕，共同观看教学视频，然后老师们自行讨论、发言……岳雅学校不仅通过直播教学的方式帮助毛田镇中心学校，还会与毛田镇中心小学开展一月一次线下交流，在邀请其管理团队和教师团队到学校参观学习的同时，也会定期开展送教下乡、教学研讨活动，为山区老师们送去最新的教育理念和教学方法。
像微课制作、班班通的使用、PPT的设计、翻转课堂的应用，毛田镇中心学校大部分老师都有一定的掌握。
毛田镇中心小学校长李卫秋深有感触道：“不怕地理位置偏远，就怕观念落后。
能够跟着岳雅学校这样一所有着先进的教育理念和强大的师资团队的学校学习，确实能弥补自身教学短板。
”這是岳阳县实行“资源联通”一个缩影。
近年来，该县投入3000万元建设教育信息化，实现“三通两平台”，城乡学校之间实现教育资源网络共享。
荷花塘小学为帮扶学校月田镇中心小学提供3万元的教学设备;中洲中学向中洲十字小学提供2000册图书、3台打印机。
同时，实行“党建联心”。
理顺学校党组织隶属关系，将原来由乡镇党委管理的107个学校党支部（含党总支）归口教体局党委管理，强化了党对教育工作的领导;推进党支部“五化建设”，建成10个示范点。
该县饶村中学和黄沙中学相互选派优秀党员开展“两帮一扶”活动，每名党员联系一个班级和一名青年教师，帮扶一名贫困学生。
明德小学作为该县“五化建设”示范校之一，在帮扶步仙镇中心小学的过程中，该校党支部携手步仙镇中心小学党支部深入开展“两学一做”学习教育，广泛参与“小手牵大手，携手美家园”活动，在党小组活动中持续开展党员教师助学结对帮扶活动、定期上党课，指导“三会一课”，组织开展“党员示范岗”“教学质量向我看齐”等活动，充分发挥党员教师在教育教学上的模范带头作用……。
综合实践活动记录
综合实践活动记录篇一：小学综合实践活动记录综合实践活动设计新型的家庭绿化适用中年级综合实践三年级一活动目的1.通过活动使学生积极行动起来，立足校园，走进家庭，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。
小手牵大手，共建绿色家庭，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
2.通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己家庭的绿化情况。
丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
3.通过活动，让学生调查各自家庭的绿化情况，培养学生的积极探索精神。
并提出合理规划自己家庭的建议，培养学生热爱生活的情趣。
4. 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题，分析问题和解决问题的能力。
二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识，了解家庭绿化的概念。
2. 填写一份调查表，调动全员参与调查各自家庭，收集家庭绿化目前的状况。
3.组织一次以学生主持，家长聆听的讲座。
进行环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色家庭，实现绿色新生活。
5. 以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。
6. 出一期以家庭绿化为主题的黑板报。
三活动过程本活动分三个过程实施。
第一个过程：调查过程1. 资料的搜集阶段：a. 组织学生通过上网，看报，调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。
b. 调动全员参与调查各自家庭。
c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。
2. 组织实施阶段：a. 全体成员以手抄报的形式，将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。
b. 填写一份调查表，让学生调查自己的家庭绿化的情况。
了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。
c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司，让学生了解家庭绿化的趋势。
和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案，提出更合理的建议。
d. 开一次讨论会，谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。
3. 整理总结阶段：以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来．第二过程：设计过程1. 准备阶段：a. 请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。
参观心得体会简短范文(甄选10篇)
参观心得体会简短范文（甄选10篇）1.参观心得体会简短范文篇一在镇政府的统一安排下，我有幸与镇领导、各社区书记及社区同事一起去世纪花园、九级村、杨庙等先进社区进行参观交流。
参观的时间虽然不长，但受益匪浅。
下面是我此次学习的心得体会。
参观的先进社区基础设施无论在硬件条件，还是在为民服务的软件建设上都做的非常出色，要想群众支持社区工作，实现追赶跨越的目标，社区工作首先要密切联系群众，关心群众的疾苦，为居民做好事、办事实，解决实际问题。
用积分兑换为居民提供服务。
在大厅设置便民服务场所，还设立自助代办区，帮助居民代办业务。
通过这次学习，我收获很多，总结出一句话就是：“面对新形势、新挑战、新常态，我们要记住希望与困难同在，机遇与挑战并存，抓住机遇迎接挑战，争做一名合格的社区工作者〞这次学习获益匪浅，机会难得，希望今后还会有更多这样的学习交流的机会。
2.参观心得体会简短范文篇二今天，我妈妈、阿姨和我打算去参观上海科技馆。
我好开心，六点起床，三个半小时终于到了上海科技馆。
在进博物馆之前，我在门口的屏幕上看到已经有四千多人进了博物馆，我很着急。
首先，我们去了“非洲大陆”，那里有各种各样的非洲动物标本，就像真正的一样，比如高大威武的大象、成群的羚羊、凶猛的`狮子和母狮、袋鼠、狼、大熊猫、小棕熊、高如房屋的北极熊、狩猎动物以及更多我不认识的动物。
然后我们乘电梯上楼，推进蜘蛛洞，看到大小不一的蜘蛛，去了机器人大厅。
这时，我看到一个小女孩站在魔方机器人面前，把魔方还给机器人。
我看到魔方机器人没几下就把魔方还原了。
太神奇了。
其他的都是和机器人下棋，相比射箭和画画。
甚至还有机器人跳舞弹琴。
机器人还能执行程序，这让我目瞪口呆。
真的很神奇。
科技馆有三层。
我也玩过很多博物馆，包括一些地质环境变化，电脑博物馆，还有一些我不是很懂的知识。
我妈跟我说，我初中学物理就知道了。
之后我们去地下一层看球幕电影，听里面的大叔大妈。
这是世界上大的球幕电影，整个剧院就是一个球。
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杭州市明德小学深入学习实践科学发展观活动实施方案在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。
根据《中共拱墅区委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《拱墅区教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想与总体要求全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“决战课堂当标兵，提高质量上品位”为载体，组织全体共产党员特别是领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师深入学习实践科学发展观，紧密结合培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把学校党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
学校要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，扎扎实实地开展学习实践活动。
通过学习实践活动着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响、制约学校科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，提高领导学校科学发展和促进教育教学质量提高的能力。
二、主要目标以科学发展观为指导，联系我校改革发展的实际，努力分析并解决学校在办学思路、教师队伍建设、学校教育教学工作质量、和谐校园建设等方面中存在的突出问题，达到“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。
具体要求是：（一）、明确发展思路。
明确发展思路是基础。
要在学习实践科学发展观的过程中紧紧围绕我校的特点和实际，以科学发展观审视过去，研究现在，规划未来，把握发展规律，创新发展理念，找准办学定位。
（二）、解决突出问题。
解决突出问题是重点。
就是要找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、社会和师生员工反映的突出问题、党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，进一步科学定位，突出特色，改革创新，进一步加强党性党风党纪建设。
（三）、创新体制机制。
创新体制机制是关键。
要按照科学发展观的要求，继续解放思想、坚持改革开放，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不相适应的地方，加大改革力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
（四）、促进科学发展。
促进科学发展是目的。
要务求实效。
要把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的政策措施，努力促进学校各项事业又好又快发展。
三、主要原则深入、健康开展学习实践活动，着重把握如下主要原则：（一）、坚持解放思想。
以解放思想为先导，进一步更新发展观念、转变发展思路，为破解发展难题、完善体制机制提供思想保证，使思想和行动更加符合科学发展观的要求，更加符合实事求是的思想路线，更加符合教育的发展规律，进一步增强深化改革的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。
（二）、突出实践特色。
实践性是科学发展观的本质特征和活动开展的本质特点。
要紧扣实践来深化科学发展观的学习，紧密联系办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神结合起来，与切实加强学校领导班子思想政治建设和办学治校能力结合起来，与推动教育教学质量的提高、教师队伍建设、精神文明建设等工作结合起来，把实践特色贯穿于学习实践活动全过程，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。
（三）、贯彻群众路线。
群众路线是党的根本工作路线。
要充分发扬民主，发挥教职员工的主体作用，认真听取教职员工的意见和建议，共谋学校发展大计；真诚接受教职员工的评议和监督，把教职员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让教职员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。
（四）、正面教育为主。
组织广大党员干部深入学习科学发展观，认真进行自我教育，加强党性修养，树立和发扬好的工作作风，实事求是地查找学校存在的突出问题及产生问题的原因，全面总结经验和教训，进一步明确努力方向。
四、需要研究解决的主要问题开展学习实践活动，解决突出问题是重中之重。
解决问题要依据实际，确保实效。
围绕学习实践活动的目标要求，联系实际，着重解决关于学校科学定位、教师队伍建设、校园文化建设、加强学校党的建设以及办人民满意的教育等问题和其他影响、制约学校科学发展的体制机制、与师生员工利益密切相关的突出问题，使学校按照科学发展观的要求实现又好又快的发展。
五、基本步骤及时间安排根据上级部署，我校的学习实践活动从2009年3月下旬开始，至2009年8月底结束。
学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。
第一阶段：学习调研（09年3月至4月）：这一阶段重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节。
1．学习调研。
采取集中学习与个人自学相结合的方式开展学习活动。
组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习《科学发展观学习读本》，学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
要在学习培训的基础上，深入开展调查研究。
围绕学校改革发展中的突出问题，学校中层以上的干部根据学校党支部确定的重点调研课题，进行专题研讨和调研，认真撰写有内容、有见解的高质量调研报告，及时交流调研成果，努力在调研中提高分析和解决实际问题的能力。
2．解放思想讨论。
结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，广泛开展解放思想讨论。
领导班子成员要带头研究讨论，营造勇于思考、勇于亮出观点，勇于建言献策的氛围；引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题，形成解决问题的思路，凝炼科学发展的共识，畅所欲言，为推动学校科学发展献计献策。
每名学校中层以上干部都要提交一份与自已管理工作相关的调研报告。
3、学习培训中心发言人安排：第一次：阮丽华——“科学发展观的重大意义与提出的根本依据”；李和秀——“科学发展观第一要义是发展”；第二次：王顺法——“科学发展观核心是以人为本”；邹伟忠——“科学发展观的基本要求是全面协调”；第三次：陈青——“科学发展观根本方法是统筹兼顾”；王宝苗——“深入贯彻落实科学发展观之一”；管建琴——“深入贯彻落实科学发展观之二”；沈红花——“把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面”。
4、可供选择的调研课题如下：实事求是找问题，全面全程抓质量；在我校生源差的情况下如何提高教学质量；强化学生学习习惯培养，促进学科教学质量提升；促进学生智育和体育的和谐发展；学困生转变的策略研究；预习目标的定位与检测；作业设计如何体现层次性；优化设计，提高课堂效率。
第二阶段：分析检查（09年5月至6月）领导班子及党员领导干部在深入学习和广泛调研的基础上，根据科学发展观的要求，查找突出问题，分析产生原因，总结经验教训。
分析检查阶段要重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。
1．召开领导班子专题民主生活会。
领导班子成员要在自查基础上召开一次专题民主生活会，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校事业科学发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。
领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，特别是主观方面的原因，开展严肃认真地批评与自我批评。
民主生活会前，要广泛征求意见，班子成员间进行充分交谈，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结，要认真撰写书面发言材料，虚心听取群众意见。
党支部要组织召开一次专题组织生活会。
广大党员按照科学发展观的要求查找自身差距和不足，明确努力方向，结合实际对学校和所在单位贯彻落实科学发展观的情况进行分析，提出一份高质量建设性的书面的意见和建议。
2．形成高质量的分析检查报告。
学校领导班子在充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会成果的基础上，按照科学发展观要求，针对学校的实际，汇总梳理学校在改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。
要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识和新思想，理清科学发展思路，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成贯彻落实科学发展观的分析检查报告。
分析检查报告要突出检查和分析这两个重要内容。
形成分析检查报告是第二阶段的中心环节，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是下一阶段的依据和方向。
分析检查报告初稿形成后，要召开党政联席会充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。
分析检查报告形成后，召开座谈会，认真组织熟悉情况，有较强议政能力党员干部、师生员工对分析检查报告进行评议。
着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。
根据群众评议的意见，进一步修改和完善分析检查报告。
分析检查报告和评议结果在一定范围内公开。
第三阶段：整改落实（09年7月至8月）按照科学发展观的要求，根据前两个阶段取得的成果，不断完善学校发展思路和发展规划，集中力量解决影响学校科学发展的突出问题，努力解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，使符合科学发展观要求的长效机制尽快形成。
此阶段重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。
1．制订切合实际的整改落实方案。
在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议的意见、建议，针对梳理出来的影响学校科学发展的突出问题和需要完善的制度，领导班子认真讨论，突出重点，立足学校和本单位工作实际，制订整改措施，形成整改方案。
方案做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向党员干部和师生员工公布，做出公开承诺，接受监督。
方案要注重可操作性，既要区分轻重缓急和难易程度，又要充分体现师生员工的意愿。
围绕整改方案的制订、落实，组织党员开展建言献策活动。
2．集中解决一些突出问题。
领导班子按照整改落实方案的要求，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题。