科普活动方案3篇
2023年科普活动策划方案大全5篇
2023年科普活动策划方案大全5篇9月16日“全国科普日”，在县城区部分乡镇仔细组织开展了以“预防疾病，科学生活”和“节约能源”为主题的“科学普及共参加”的群众性科普活动。
下面给大家共享一些关于科普活动策划方案大全5篇，希望能够对大家有所帮助。
科普活动策划方案大全篇1为进一步宣扬实行《全民科学素养行动纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广阔干部群众科学文化素养，依据市科协统一部署，镇科普工作领导小组确定围绕“__”主题，在全镇范围内开展20__年全国科普日活动。
详细方案如下：一、活动名称小协镇20__年全国科普日活动二、活动宗旨围绕新旧动能转换和科普提升素养的大背景，结合我镇实际，利用我镇教化、卫生、经济等方面的优势，亲密联系群众生产生活的实际须要，深化实际、深化基层、深化群众，创建性地开展活动，让科技成果惠及广阔人民群众，主动营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素养，促进我镇经济社会发展。
三、活动主题__四、时间支配20__年9月x日—x日(各村、社区也可依据实际状况微调，适当超前或滞后支配)五、活动方式组织动员全区科技、教化等领域的科技工作者、科普志愿者主动行动起来，深化村、社区、学校、幼儿园等，面对广阔群众，运用讲座、报告、展示、询问等形式开展丰富多彩的活动。
充分利用全镇通讯、广播、网络等媒体开展有关宣扬活动。
六、活动地点镇文化广场、主要公共场所、辖区学校等。
七、详细活动支配1、活动内容：全国科普活动开幕日活动时间：9月x日 8：30-11：30 。
2、活动内容：小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会活动时间：9月x日上午。
3、活动内容：科普学问抢答活动时间：9月x日下午。
4、活动内容：平安学问讲座活动时间：9月x日。
5、活动内容：应急疏散演练活动时间：9月x日。
6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动活动时间：9月x日。
7、活动内容：健康学问讲座活动时间：9月x日。
2024年科普活动策划方案(6篇)
科普活动策划方案（6篇）篇一：科普活动策划方案一、指导思想为了培养我校师生的科技素养，展示师生的科技精神、团结合作能力，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，促进我校的科技发展工作，倡导科学、文明、低碳的生活方式，崇尚科学、反对邪教，强化安全工作，构建和谐校园。
学校将围绕__市第__届科普宣传周活动精神，开展以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，以低碳经济、防震减灾、公共安全、身心健康等热点问题为宣传重点，全面开展多系列、多层次的全校性科技活动。
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造三、活动时间20__年__月__—__日。
四、领导小组组长：__副组长：__组员：班主任五、活动安排1．科普知识宣传周启动仪式时间：20__年__月__日升旗仪式地点：操场参加对象：全体师生负责：___2．结合科技活动周召开一次主题班会时间：20__年__月__日地点：各班教室负责：各班班主任要求：以“节约能源资源、倡导低碳生活”为主题，内容新颖，对学生有教育意义。
（__月__日放学前将方案上传教导处）3．组织学生观看科教电影《宇宙与人》时间：第十三周地点：有投影的班级或多媒体教室参加对象：全体师生负责：各班班主任要求：各班主任在__月__日之前在《宇宙与人》视频4．设计科普小报时间：20__年__月__日评比负责：四、五、六各班班主任要求：根据活动能够要求“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”，的四个方面，各设计一份小报，于__月__日上交教导处参评。
5．进行__防震减灾教育时间：20__年__月__日形式：晨会课进行防震减灾教育，大课间活动时间进行反震减灾演练。
负责：全体行政、正副办主任6．认真总结，表彰先进（__月__日）科技活动周结束后，我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并以简报的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。
科普知识普及活动策划书模板(精选5篇)
科普知识普及活动策划书模板（精选5篇）科普知识普及活动策划书1一、活动背景：现在我们对科普知识的要求越来越高，我们应该多多了解科普知识。
而且当代，不仅是像以前那样，只要你知道那个知识点就好，不知道原因没关系，也就是：知其一不知其二。
而现在却是，要知道原理，你要能解释它说明原因，甚至是会运用这个知识。
所以我部门组织开展此次活动。
二、活动主题：知其一亦知其二1、让更多的人了解科普知识，并渐渐爱上它2、培养大家对真知的追寻，要想知道的更多，只有自己去挖3、学习，我们不能只知其一不知其二，我们要做到知其一亦知其二4、培养大家善于思考，敢于创新的能力。
5、培养干事办事能力。
6、挖掘潜力，激发潜能三、活动时间及地点：待定四、活动的开展形式：活动以小组为单位，每队三人，每个班出一个队。
只有一次，没有初赛、复赛、决赛之分。
比赛共三关。
一关：“我的分数我做主”，本关规则是：参赛的几个队伍之间进行交叉PK（例如：有四个队进行比赛，一个队会与另外的三个队分别进行比赛），比赛的.方式是，队与队之间互相提问，比如说共有四个队ABCD,A队对BCD队各有50分，就是总共有壹五0分，A队对战任何另外一支队的时候可以选择保留分数（保留的分数多少随便选择在50分内，剩余的分数，以每十分一个问题对对方进行提问），被问者也有机会选择答还是不答，选择答的，对了加二十分，错了扣十分，选择不答的直接扣五分（选择要在问题问出来之前做好，问题以选择题和填空题为范围），对手之间的答题顺序由双方代表猜拳决定，若一队已经问完，则另外一队继续问，直到本队问题结束。
（本关结束最高分壹五0+20*壹五=450，最低分0+-10*壹五=-壹五0，但不可能同时出现）第二关：“再现辉煌”，比赛规则是，每队代表选择屏幕上的一个数字（每个数字后会有一个以前的创造发明），然后由各队来解释它的设计原理，及说一下它的简单用途，不得弃权。
一个一个解释，解释完当场评委打分，每个评委手里会有100的分数，对该队进行打分，最后去掉最高和最低加起来就是本关的得分。
科普性知识策划书3篇
科普性知识策划书3篇篇一科普性知识策划书一、活动主题探索科学奥秘，普及科学知识二、活动目的通过举办科普性知识活动，提高公众对科学的兴趣和认识，促进科学知识的传播和普及。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[明确活动对象，例如学生、社区居民等]六、活动内容1. 科普讲座邀请专家学者进行科普讲座，介绍最新的科学研究成果和应用。
2. 科学实验展示现场进行有趣的科学实验展示，让观众亲身体验科学的神奇和乐趣。
3. 科普展览设置科普展览区域，展示科学知识、科技成果和科学实验设备等。
4. 互动游戏设计一些与科学知识相关的互动游戏，让参与者在游戏中学习和巩固科学知识。
5. 科普影片播放播放一些科普影片，如纪录片、动画片等，以生动形象的方式传播科学知识。
6. 科普书籍推荐推荐一些优秀的科普书籍，鼓励观众阅读和学习更多的科学知识。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、科技馆等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动的知名度。
3. 合作宣传与相关的科普机构、学校、社区等合作，共同宣传活动，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 实验设备和材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 统计活动的参与人数、关注度等数据，评估活动的影响力和传播效果。
十、注意事项1. 活动现场要确保安全，设置安全警示标识，配备必要的安全设备和人员。
2. 活动内容要符合科学原理，避免传播错误的科学知识。
3. 活动宣传要真实、准确，不得夸大活动效果和影响力。
4. 活动预算要合理安排，避免浪费和超支。
篇二科普性知识策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，科普性知识的重要性日益凸显。
全国科普日主题活动方案（三篇）
全国科普日主题活动方案全国科普日是为了推动科普事业发展，提高公众的科学素质而设立的一个特殊的节日。
每年的9月17日被定为全国科普日。
为了充分利用好这个宣传科普的良好时机，现提出全国科普日主题活动方案如下：一、活动主题：科学探索，创新未来二、活动宗旨：普及科学知识，弘扬科学精神，推动创新发展，提高科学素质，实现科技与社会的互动交流。
三、活动内容：1. 科普展览：以“创新科技，智能未来”为主题，集中展示最新科技成果、重大科学发现以及科学研究的进展。
通过展示科学知识和实验示范，引起公众的兴趣和关注，提高科学素质。
2. 科普讲座：邀请科学家、科普专家、学者等进行科普讲座，分享最新的科学研究成果和科学知识。
讲座内容包括科学发展的趋势、科技创新的重要性、科学方法的应用等，引导公众正确认识科学，培养科学思维和分析问题的能力。
3. 科普活动：组织丰富多彩的科普活动，如科学实验表演、科学知识竞赛、科学游戏等。
通过实践和互动，帮助公众深入了解科学原理和应用，增强自主学习的能力。
4. 科普教育：加强对中小学生的科普教育，推广优秀的科普教材和教学资源。
通过开展科学实验课程、科技知识竞赛等活动，培养学生对科学的兴趣，激发他们的创造力和创新能力。
5. 科学展馆开放日：积极鼓励科学馆、博物馆等科普机构举办开放日活动，提供免费或优惠的参观机会，吸引公众参观学习，增加科学知识和文化艺术的体验。
四、活动实施：1. 组织机构：成立全国科普日组委会，由科技部、教育部、文化和旅游部、卫生健康委员会等相关部门共同参与，负责整体规划、协调和指导活动的开展。
2. 各地科普节庆：各地根据本地实际情况制定具体的科普日活动方案，结合当地的科技创新和科学研究成果，开展相应的科普庆祝活动。
3. 媒体宣传：借助各类媒体的力量，广泛宣传科普日活动，提高公众对科普日的关注度和参与度。
利用电视、广播、互联网等多种渠道进行科普知识推广，让科学知识走近大众。
4. 社会参与：鼓励高校、科研院所、企事业单位、社区组织等积极参与科普日活动。
科普活动方案
科普活动方案科普活动方案（一）为仔细实行《科普法》和《全市科学素养行动安排纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素养，促进我市精神文明建设，结合我市实际，制定活动方案如下：一、活动目的通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教化活动，宣扬科学生活观念，普及科学生活学问，引导社区居民增加科学意识和鉴别实力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个文明建设协调发展。
二、活动主题科学-让生活更美妙三、活动时间20XX年4月起先，贯穿全年。
四、活动方式及内容根据《全民科学素养行动安排纲要》要求，紧紧围绕“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新创建”工作主题，着重突出“平安、健康、低碳、节能、科学生活”内容。
1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。
充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣扬活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。
2、加强科普宣扬栏阵地建设。
有效利用社区现有科普宣扬栏，规范管理、刚好更新，宣扬内容每两个月更换一次，内容重点宣扬普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的学问，进一步扩大科普宣扬范围。
3、联合科技、教化、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参加科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力气，调动各方面的主动性，形成工作合力和整体效应，推动社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参加度，真正使活动有效、群众受益。
4、开展科普大篷车进社区活动。
充分发挥科普大篷车“流淌科技馆”作用，深化社区举办科普大篷车进社区巡展活动。
丰富活动内容，创新活动形式，通过发放科普资料，摆放科普展板，设立询问台等方式，向居民宣扬科普学问，年内争取深化5个社区进行科普宣扬。
科普节目方案策划书3篇
科普节目方案策划书3篇篇一《科普节目方案策划书》一、节目背景随着科技的不断发展，人们对科学知识的需求也越来越高。
然而，传统的科普方式往往过于枯燥乏味，难以吸引观众的注意力。
因此，我们计划推出一档全新的科普节目，以生动有趣的方式向观众普及科学知识。
二、节目名称《科学大揭秘》三、节目宗旨本节目旨在通过生动有趣的方式，向观众普及科学知识，提高观众的科学素养，激发观众对科学的兴趣。
四、节目内容1. 科学实验：通过现场实验的方式，向观众展示科学原理和科学现象，让观众更加直观地了解科学知识。
2. 科学故事：讲述科学家的故事和科学发现的历程，让观众了解科学研究的过程和方法，感受科学家的精神和品质。
3. 科学问答：设置科学问答环节，邀请观众参与互动，解答观众的科学疑问，增强观众的参与感和学习效果。
4. 科学新闻：关注最新的科学新闻和科技成果，及时向观众传递科学信息，让观众了解科学的最新发展动态。
五、节目形式1. 主持人：节目设置一名主持人，负责引导节目流程，与嘉宾和观众进行互动。
2. 嘉宾：邀请科学家、科普作家、科技工作者等作为嘉宾，参与节目录制，分享科学知识和经验。
3. 观众：邀请观众现场参与节目录制，与嘉宾进行互动，提高观众的参与感和学习效果。
六、节目时长每期节目时长为 60 分钟，包括科学实验、科学故事、科学问答、科学新闻等环节。
七、节目播出平台本节目将在电视台、网络平台等多个渠道播出，以扩大节目影响力，提高节目收视率。
八、节目宣传1. 海报宣传：制作节目海报，在电视台、网络平台、社交媒体等渠道进行宣传，吸引观众的关注。
2. 预告片宣传：制作节目预告片，在电视台、网络平台等渠道进行宣传，提前展示节目内容，吸引观众的兴趣。
3. 社交媒体宣传：利用社交媒体平台，发布节目相关信息和预告，与观众进行互动，提高节目知名度和影响力。
4. 线下宣传：在科技馆、博物馆、学校等场所进行线下宣传，发放节目宣传资料，吸引观众的关注。
科普教育活动方案（精选16篇）
科普教育活动方案（精选16篇）科普教育篇1指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：一、抓好组织管理，培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。
在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。
科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。
__同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。
要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
”根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：A、开展科普知识宣传展览活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科普活动方案3篇*目录科普活动方案科普节活动方案科普教育活动方案活动意义建立科普生态园气象站，将天气、气候、观测、低碳、环保等一系列气象科普知识纳入学校课堂教学，引导学生从小树立气象防灾减灾、低碳环保的观念，关注生活中的天气现象，学习和实践气象观测、记录方法，养成严谨、认真、守时、守信的做人态度。
通过组织丰富多彩的气象科普主题教育活动，让气象这门既熟悉又神秘、既通俗又严谨的科学通俗化、知识化和普及化。
活动主题观云测天，探索气象奥秘；实事求是，培养科学精神。
活动过程第一阶段：启动阶段1、以班级为单位带领同学们实地观察，了解科普生态园气象站各仪器的功能，知道数据传输的一些相关信息，共同关注学校气象站的建设和发展。
2、学校统一购买《气象科技活动》书籍，放在班级图书角中，让同学们共同阅读研究。
组织编印气象科普读本《气象在我们身边》，让全校每位同学掌握一些最基本的气象知识。
有计划地邀请市气象局专家对各年级学生进行相关知识讲座，提高学生学习气象知识的兴趣。
学校把学习气象知识纳入低年级自然、中高年级科学教学课程，开展课堂教学活动，让学生了解更多有关气象的科学知识。
3、学校充分利用气象站这一平台，对学生进行科学知识教育和科学推广，普及气象科普知识，培养学生对气象观测的兴趣，丰富学生的气象知识，培养学生科学观察、科学探究的能力，提高学生的综合素质。
第二阶段：深入阶段1、学会查阅气象资料。
如在xx市气象信息网/，全校师生会查阅全年、全月、全天任何时间的气象资料。
2、成立科普社团气象小组，学习气象观测实际操作。
学校邀请市气象局专家实地讲解气象仪器操作方法，学习气象观测知识，学会如何操作采集信息，制作出每天的天气预报的过程。
队员分组进行，每日观测二次：早晨8：00和下午4:30，全面了解掌握仪器的使用方法，完成温度、湿度、雨量等3大天气要素的记录，并将数据与xx市气象站发出的数据进行对比。
引导学生观察日常的各种气象与物候的联系，鼓励学生写观测日记或及时记录感受。
3、广泛开展活动。
每年的世界气象日（3月23日），学校组织开展气象知识竞赛、气象征文比赛、制作气象小报、观看气象科教片、观测一天天气情况等活动，让同学们了解气象与生活的关系，提高学习探究的兴趣。
第三阶段：提升阶段1、学会气象观测记录的资料整理。
气象小组建立观测记录簿，学会记录方法，进行正确记录。
记录时按正规气象台的方法：用铅笔记录，迹工整，错了不能涂改，也不能用橡皮擦，从而培养他们严谨治学，实事求是的科学态度。
气象小组成员能学会制作单站气象预报和绘制简单的天气图。
2、学习天气预报。
由于天气预报是一门专业性比较强的科学，学生难以驾驭；但光是每天观测记录，时间长了，也会感到枯燥无味，因此，在活动中如果遇到一些比较典型的天气现象时，就利用学到的气象知识，如气象谚语，并对比气象观测中的原始记录，再结合气象池泥鳅、黄鳝等物候现象，尝试性地进行天气预报工作。
3、建设气象科普长廊。
为更好地普及和推广气象知识，在学校合适的地方开辟出一条气象科普长廊。
气象科普长廊的内容分为科普教育荣誉栏、气象观测发布栏、气象谚语篇、气象学家篇、气象知识篇等，内容可以定期更换。
另外，充分利用社会各种媒介资源和科普教育相关单位，为学校科普活动的开展提供多层次、深入地服务，努力扩大社会知名度和影响力，为推动全市气象科普教育活动发挥良好的示范作用。
[科普节活动方案]科普活动方案（2） | xx年一、指导思想通过举办xx年校园科普节，开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，使学生认识科学能改变生活，提高科技意识和动手实践能力，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，体验观察、发现、创造的成功与快乐。
同时，营造校园良好的科技氛围，展示学生的科技特长，张扬个性，增强学生的创新精神，提高学生的团队合作意识，切实加强校园文化建设，促进学生的全面发展。
二、活动主题科学引领未来，智慧创造生活，参与创造，体验成功。
三、活动时间、对象活动时间：第11---14周（xx年11月08日～12月07日）活动对象：全校学生四、活动内容1．科技节开幕式2．听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片3．各班出一期科普板报，学生每人出一份科普小报4．创造发明方案设计5．创意图形大比拼6．巧搭高楼——扑克搭塔竞赛活动7.模型竞赛活动8.科幻画比赛活动五、活动要求1、各班要营造“爱科学、学科学、用科学、创造科学”的氛围，做到积极参与各项活动与竞赛。
2、利用科普节活动全面培养学生各方面的兴趣与素质，尤其是科技素质。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动。
4、各项竞赛做到有布置、有总结，评比做到公平、公正、公开。
5、奖项设置：根据各项比赛和活动的综合表现，评出各年级团体前三名，评选优秀科普班级和校科技之星。
六、具体安排1、科技节开幕式时间：11周一升旗仪式2、听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片时间：11周二下午第3节课负责教师：陈少涓3、各班出一期科普板报，学生每人出一份科普小报参赛年级：1～6年级参赛要求：每班出一期主题为“观察生活，创新环保，争做科技少年”的科普板报，学生每人出一份科普小报时间：第12周负责教师：陈少涓、孙平4、创造发明方案设计征集参赛年级：3——5年级参赛要求：每班上交5份方案，针对生活、学习、工作等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计，均可参赛。
设计方案必须填写在规定的表格上。
本次比赛只需要方案,不需制作出实物。
评奖：各年级一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名负责教师：韩丹、朱正林、陈浩、蔡小青截止日期：13周5、创意图形大比拼参赛年级：4～5年级参赛人数：每班2人比赛时间：第13周，周三下午第三节课比赛地点：多媒体教室负责教师：郭峰、朱正林6、扑克搭塔竞赛活动参赛年级：三年级参赛人数：每班6人比赛时间：第13周，周四下午第三节课比赛地点：多媒体教室负责教师：田金林、陈少涓、郭峰、朱正林7、模型竞赛活动参赛年级：二——六年级参赛时间：第14周比赛地点：操场负责教师：郭峰、朱正林8、科幻画比赛活动参赛年级：一至六年级参赛时间：第14周负责教师：潘晓琴[科普教育活动方案sub-info" id="sub3">科普活动方案（3） |科普教育活动方案〖主题〗简易望远镜的制作〖目标〗1、培养学生的空间想像能力，提高动手能力，激发学习兴趣。
2、了解凸透镜、凹透镜的特性。
3、了解望远镜的基本结构。
4、能独立制作简易望远镜。
〖对象〗初一学生〖时间〗XX年3月26日下午3：55—4：40〖地点〗初一（2）教室〖准备〗1、提前通知学生自带小箭刀一把。
2、教师准备制作器材每人一套，主要有：凸透镜一副、凹透镜一副、成形贴塑纸1张，双面胶带纸一卷（见实物图片）。
〖过程〗1、每人分发凸透镜、凹透镜各一副。
教师：介绍凸透镜、凹透镜的判断方法并要求学生分别用两透镜观察事物。
学生：用凸透镜观察的东西被放大，用凹透镜观察的东西缩小，但都出现有时清晰，有时模糊的现象（允许同学之间交流，并派代表发言）。
教师：分析学生观察时出现的各种现象，归纳凸透镜、凹透镜的特性，并指出：利用透镜观察事物，都有一定的距离范围，若不在范围内，观察到的图像将会变得模糊。
教师：要求学生一只手拿凸透镜，另一只手拿凹透镜，组合后观察事物（一眼睛与凹透镜、凸透镜的中心要成一直线）。
学生：凸透镜、凹透镜组合使用在组合观察时会出现的几种情况：1）、凸透镜靠近眼睛，凹透镜在后。
2）、凹透镜靠近眼睛，凸透镜在后。
3）、两透镜之间的距离小一点。
4）、两透镜之间的距离大一点。
分别由几位同学交流观察结果。
教师：在学生交流的基础上归纳：如果用一只手将凹透镜靠近自己的眼睛，另一只手将凸透镜移动，调节两透镜之间的距离，能观察到清晰的图像，而且能把物体拉近，如果我们把凸透镜、凹透镜合理的组合，便能制作简易的望远镜。
2、每人分发成形贴塑纸1张，双面胶带纸适量。
教师：要求学生利用现有器材制作简易望远镜。
学生：发挥想像（将平面的贴塑纸折成立体），随意制作。
学生在制作时大体有以下过程：1）、根据贴塑纸上的压痕，进行相关折叠。
2）、利用双面胶分别将凹透镜、凸透镜贴在相应的位置上。
3）、总装，清晰度调整。
教师：在巡视的基础上对部分学生在制作中存在的不足给予指导，将优秀的作品展示，点评。
〖评价〗能初步安装成型为合格等级，望远镜的外壳棱角分明，侧面平服，凸透镜、凹透镜位置安装准确为优秀等级。
〖小结〗这次活动，突出以学生为主体，针对初一学生的年龄特点，让他们利用凸透镜、凹透镜（以及组合）来观察事物，从而发现问题，通过学生讨论、老师点拨，悟出望远镜的原理，同时激发了他们的制作欲望。
在制作的过程中，教师不作示范、不定条条框框，让学生发挥各自的想像能力，虽然在制作中出现将透镜装反，纸壳成型错误等问题，但通过同学之间的相互交流学习，最后全班同学均能完成，动手能力得到了锻炼。
更多*中心校法律法规和防灾减灾科普教育宣传周活动方案学校2015年科普宣传活动实施方案中小学校防震减灾科普活动实施方案关爱市民健康科普宣传活动策划书学生本周末科普实践活动方案2014年青少年科普节活动方案创建全国科普示范县实施方案小学科普宣传周活动方案县科普之冬活动方案科普活动月策划方案“科技给我力量，创新伴我成长”。