2016年第一学期教学计划
《走遍俄罗斯》第一册教学计划
《走遍俄罗斯》第一册教学计划一、教学对象所有学生基本为一直学习英语的俄语零起点学习者，程度水平大体一致，因此，在教学过程中要激发学生学习兴趣、开发其学习潜能、引导其掌握合适的学习方法、培养其自主学习的习惯和能力。
二、教学时间2015-2016学年第一学期三、教材分析《走遍俄罗斯》是俄罗斯国家外国公民俄语考试系统专家委员会推荐的供外国俄语学习者使用的教材，由俄罗斯莫斯科国立大学国际教育中心编着，俄罗斯圣彼得堡兹拉托乌斯特出版社出版。
经我国外研社翻译出版之后，全书共分为四册。
相对于国内普遍使用的北外和黑大的俄语专业教材，本套教材的特色主要在于：1）学习内容题材广泛，包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及社会生活等方面。
在内容表达上也使用了较多的新词，有助于学习者借助鲜活的语言材料多角度了解俄罗斯社会。
2）语法的出现顺序结合日常生活表达需要，第一册语音部分就出现了简单的句子，能提高学生兴趣。
且配有较多的日常句式、相关图片、图标来辅助学生对语法概念的理解。
使学生在实际运用中掌握语言使用规则。
3）教材的考试针对性强。
该教材的直接目的是帮助学生学完全部教材之后通过俄罗斯国家俄语水平一级考试，因而有较强的针对性和实用性。
4）本学期所要学习的第一册教材是由俄语发音、书写、语音规则、名词六个格（单数）的构成和基本运用、动词时态和体的概念、主要运用法则等语法项目穿插起来的入门级教材，着重培养学生的基本日常口语交际能力。
对于零起点学生来说，内容较多，有一定难度，需要克服英语和汉语的双重干扰，形成基本的听、说、读、写技能，发展对话和叙述的交际能力。
四、主要教学目标和实施步骤主要教学目标：本学期是学生基础阶段学习的重要训练期，主要培养学生的学习兴趣、通过合适的学习方法掌握正确的语音、语调和日常会话中常用的单词、句式。
帮助学生在掌握基础语法知识后形成基本的听、说、读、写技能，培养学生用相对完整的语句进行交流，用俄语思维表达个人想法、意见的习惯及能力。
二年级数学上册教学计划
小学2015-2016第一学期人教版二年级数学（上）教学计划一、现状分析及改进1、学生基本情况分析及改进通过一年的数学学习，学生有了基本的一些数学思维能力，有一定的生活经验，具备了一定的交流合作意识和较好的学习习惯。
大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
学习常规基本养成，但是不足之处也十分明显，学生学习意识较为被动。
因此，本学期除了完成既定的学习目标之外，还要对学生学习习惯的养成进行培训，加强课堂常规的训练，形成良性竞争。
具体分析：（1）通过一年的学习，大多数学生已形成一定的课堂常规，但常规习惯还需继续培养和加强，尤其是课堂常规。
（2）两班学生整体学习气氛较好，成绩优良，但有极少数学生成绩较低，需要做好“培优辅差”工作。
（3）有部分学生是单亲或离异家庭的孩子，有部分学生和爷爷奶奶生活，有部分学生家庭比较困难，对于学生学习不能起到有效监督和管理，需要针对他们采取不一样的办法。
尽量让他们跟正常水平持平。
2.家长分析（1）大多数的家长能很好的配合教师和学校的工作，以后的工作中要利用好这个优势，继续和家长合作好，发挥好家长的优势。
（2）少部分家长不能很好的配合或条件不具备，工作中我们要注意与家长的沟通与协调。
（3）家长在辅导学生学习的过程中有“越权”行为，很多时候代替学生思考学习，容易造成学生依赖性强，不能独立思考学习，所以接下来的工作中要注意对家长指导学生学习方法的引导。
3.自我分析：优点：（1）态度端正，个人修养和习惯教好。
虚心学习，认真踏实的工作，善于总结反思，勤于思考，勇于改进，敢于创新，注重细节，做事有头有尾，吃苦耐劳，有毅力。
（2）能积极参加教育科研活动，学习各种先进思想和方法，在课题研究、小组合作、激励学生方面等有过实践操作，并取得小成绩。
（3）具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，热爱、尊重学生，尊重家长。
2016年人教版一年级数学上册教学计划
2016年人教版一年级数学上册教学计划(一)一、学生情况分析虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，认识图形， 6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步认识钟表，会认识整点。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源五、本学期教学的主要目标：(一)、知识和技能方面1、使学生正确地数出不同物体的个数。
鲁教版七年级地理上册教学计划
2015-2016学年度第一学期七年级地理教学计划一、指导思想在新课标的指导下，特别是以《标准（2013年版）》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务本学期讲授义务教育教材（鲁教版）——《中国地理》（七年级上册）。
三、学生情况分析七年级学生总体上讲，水平差不多，每班的一半的学生六年级地理掌握的都比较好，有一半的学生比较差。
通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。
同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。
掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。
了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。
认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。
四、教材分析七年级地理上册（鲁教版）教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。
七年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材有很多篇幅的图片和学习与探究的训练。
我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。
自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。
2016高一第一学期物理必修1教学计划与进度表
2016年高一必修1物理教学计划与进度表一、指导思想按照学校的工作要求，结合本年级学生的实际情况，以提高课堂教学效率为核心，以养成学生良好的学习习惯、学习方法、规范行为，全面提高学生能力为目标，依据学生和教材的知识特点制订教学计划，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题，解决问题的能力，以学生为中心，搞好课堂教学改革，提高课堂教学质量。
二、学生情况分析初中物理内容简单，课堂容量较小，涉及的知识大多数直观形象，记忆内容多，理解性的知识点比较浅显通俗易懂，定量计算的问题较少，知识点单一，综合性不强，对学生自身的学习能力要求较低。
因此大部分学生学习时学习方法单一，以记忆为主，不习惯于思考与归纳，停留在形象思维上，学生的逻辑性、发散性思维、综合问题的分析能力还没有初步形成。
而高中物理概念、规律多，公式多，条件要求苛刻，问题的过程复杂，同时解决物理问题的方法涉及到很多数学知识，因此对学生的学习要求不仅仅停留在记忆上，对学生的理解能力、分析推理能力、综合分析能力提出了很高的挑战。
因此造成了很多学生一上高中学习物理物理心理上很不适应，找不到学习方法。
为此，在开学初期注重对学生学习方法上的指导，多和学生沟通交流，及时进行心理疏导。
三、教学目标1、学习方法目标：注重基本知识和基本技能的培养，注重学习兴趣的培养，重在对学生学习方法上进行指导，学习方式上转变，包括课堂上看书自学方法、相互学习讨论方法指导，记笔记、答题规范性的要求，一切从严要求学生，一切从规范做起，使学生尽快养成良好的学习习惯、行为习惯，形成基本的学习能力。
2、知识能力目标：通过新课学习，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。
对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在学习时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。
鹤伴中学2016-2017学年第一学期校本课程教学计划-姓名
12
11.14～11.20
2.2从古老的代数书说起──一元一次方程的讨论
13
11.21～11.27
3.4再探实际问题和一元一次方程
14
11.28～12.4
4.1多姿多彩的图形
15
12.5～12.11
4.2直线、射线、线段
16
12.12～12.18
4.3角的度量
17
12.19～12.25
（2）习题课。其目的就是通过练习达到熟练掌握所学概念、法则、公式、定理等，在解题过程中应注意不同知识点间的联系、同类题型的解题规律，要努力做到一题多解、一题多变、多题一解等。
本学期教科研课题及其措施
数学计算能力的培养与提高
第一，要加强学生对算法和算理的理解。要使学生会算，首先必须让学生明白怎样算，也就是要加强法则和算理地理解，让学生清晰理解计算的算理，才能真正掌握计算的方法。
情感领域
①学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。②学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学知识克服困难并解决问题，获得成功的体验，从而树立学好数学的自信心。
能力领域
①会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。②学生通过在探索图形（点、线、角、相交线、平行线）的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的相互转换（三视图、展开图）等到活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。
教学中应当注意的问题
（1）概念课（包括概念、运算法则、公式、定理等）。这种课型的学习方式是由浅入深、由具体形式到抽象形式的过渡，通过比较、变式来学习概念等，尤其在初中阶段，一定要结合具体的例子、图形等来理解概念、法则、公式、定理等；概念课学习的较高目标是能自行归纳、推导、总结，然后能熟练地运用；概念课的学习最忌讳死记硬背、照搬照抄，不求甚解。
2016一年级语文上册教学计划
一年级８２班语文上册教学计划余艳花一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生人。
学生年纪小，自律性差。
但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。
但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。
因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析本册教材是2016年最新版义务教育教材。
包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
接下来是识字（一），先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。
再是学拼音，让小朋友在学拼音的过程中觉得拼音是有用的，学好拼音是为了学习更多的汉字。
而后是4篇课文，识字（二），又10篇课文。
两个识字单元各5课，每课认字6~12个，14篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
此外，全册设4个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求（一）、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
（二）、基础知识方面1、识字与写字①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字300个，会写其中的100个。
③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。
2016-2017学年人教版四年级数学上册教学计划
人教版小学数学四年级上册教学计划2016—2017学年度第一学期一、班情分析本班共有学生41 名，大多数学生来自农农村，家庭教育和家庭辅导跟不上。
成绩参差不齐，本班学生的班底可以，学习主动性不强，理解能力也较差。
班级中学生成绩分布水平，中优等的生占1/2，不及格学生和盘桓在60分左右的学生也有不少。
由于学生的理解能力差、计算力较弱，本学期我的教学重点的抓基础，练口算，重理解。
以求每个学生在原先的成绩上有长远的提高。
二、指导思想。
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
三、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
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郑州市惠济区三之三逸品香山幼儿园2016学年第一学期教学工作计划
祁雪原2016年8月29日，一个新学年新学期的开始，总结上学期的教育教学工作和本学期的工作重点，制定本学期的教育教学工作计划。
本学期的工作指导思想
深入贯彻《纲要》精神、《指南》以及《规程》和上级部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展”为本的教研工作方向，遵循“一次教研，一次收获”的原则，坚强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提升我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。
园所的教材从去年开始陆续的在做调整和改变，这个学期的改变还是挺大的，中文教材几乎全部做了调整。
主题课程改为五大领域的多元智能课程，音乐马赛克改为我和音乐玩游戏，绘本由原来的一个学期3本，改为一个学期5本，并配有操作手册，同时加了国学教材和美劳材料包。
园所共有7个班级，一个张衡班，三个爱因斯坦班，两个爱迪生班，一个牛顿班；每班两名教师，一名保育员，共十四位教师，其中，中文教师占9名，英文教师5名，由于中英文教师不均衡，所以本学期的教师安排如下：
张衡班：李晓敏（中文教师兼中文教研组长）顾华征（中文教师）田亚楠（英文教师兼英文教研组长）
爱因斯坦C班：李倩雯（中文教师）田亚楠（英文教师兼英文教研组长）
爱因斯坦B班：王立伟（中文教师）宋兰兰（英文教师）
爱因斯坦A班：徐赛楠（中文教师）兰爽（中文教师）宋兰兰（英文教师）
爱迪生B班：宋翠翠（中文教师）赵美（英文教师）爱迪生A班：李交（中文教师）丁可（英文教师）牛顿班：贾闪闪（中文教师）赵冉（英文教师）
其中，新学期的开始，我们将有中英文的教研组长负责各组的教研和学习。
李晓敏任中文教研组组长，田亚楠任英文教研组组长。
本学期的教学工作重点将放在新教材的学习和研讨上。
对于本学期的教材调整，对于我们所有人来说都是新的尝试，但是新教材的内容，都是围绕《指南》中的五大领域和《刚要》来设计的，这就要求我们必须学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《刚要》与《幼儿园工作规程》。
我们将加大理论学习的力度，提升教师们的理论素养，从而提升教学素质，积极参加迎宾路中心校和区教育局组织的每一次教科研活动，争取年能够在教科研的领域取得成果。
具体工作安排如下：
中文教学工作：
每周进行一次教研活动,教研内容主要包括:《指南》、《纲要》、《规程》等理论学习;下周教学内容的学习与研讨;区域活动的教研，幼儿行为观察的教研等。
由教研组长带领教师进行学习与各项培训。
开展形式多样的教研，带领老师们摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，让老师们能够畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能让教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性的开展研究。
英文教学工作：英文教材没有做大的调整，加入了一个英文阅读教材《love to read》，配合大挂图进行教学，相信会进行的很顺利。
由于中文教师的课程比较多，所以，经过中英文教研组长的一致决定，由英文教师担任一些五大领域的主题课程：社会，数学，健康。
和中文组一样，每周进行一次教研活动，由教研组长带领英文组教师，进行下一周课程的学习和研讨。
由于新课程的加入和理论知识的学习，中英文组的教研都将教案的书写和教学目标的制定纳入每次的教研活动中。
教案的撰写与备课，是老师们的弱项，所以从基础抓起，手把手教学，让老师们能够打牢基础，为以后的教学和教科研做准备，争取能够在园内外的教科研领域取得成绩！
本学期的主要工作
1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。
2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
3、学习教材，深化课程改革，促进幼儿全面发展。
4、以人为本，促进教师专业化发展。
逐月工作安排
九月份：
1、新教材的认识与学习，制定体育舞蹈课时计划，制定常规教学计划，改版周计划表格以及本学期上交资料模板。
2、开学初的准备工作（环境布置、律动操的编排）。
3、召开家长会、家委会和伙委会。
4、开展教师节、中秋节庆祝活动。
5、做好幼儿园区角活动设置教科研先进园所初评准备。
十月份：
1、国庆节、重阳节主题教育活动。
2、更新十月份的家园联系栏与班级工作重点。
3、常规工作检查：文明进餐习惯，户外活动的开展，自由活动教师各类案头记录。
4、园本教研、听课研讨。
5、参加迎宾路中心校组织的“区角活动”研讨交流活动。
十一月：
1、家长月活动，迎家长走进幼儿园。
2、积极参加区组织的“幼儿行为观察”交流研讨活动和体育活动观摩研讨。
3、教师基本功比赛。
4、园所万圣节活动。
5、园本教研，听课研讨。
十二月份：
1、圣洁活动＆国际月活动。
2、积极参加教育局组织“基于标准的教学”体育活动观摩研讨会。
3、常规工作检查。
4、园本教研，听课研讨。
一月份：
1、各类资料汇总、整理并交流。
2、撰写各类工作总结。
3、期末教学成果测评。
新的学期，新的工作安排，新的工作计划，新的教材，还有新的教师，这是一个新的开始，希望一切顺利！
2016年8月15日。