幼儿园环保工作计划2篇一
幼儿园环保活动方案6篇
幼儿园环保活动方案6篇对于活动的开展，我们首先要它的背景做好深入了解，这样才能写好相关的方案，通过制定活动方案是可以提升我们的思维能力的，作者今天就为您带来了幼儿园环保活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园环保活动方案篇1一、活动目标：1、知道地球对人类和动物生存的重要性2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因3、愿意为保护地球做力所能及的事二、活动准备：1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因2、组画的材料三、图片活动过程：1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。
(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。
师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。
3、师幼共同讨论如何保护地球(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。
4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。
幼儿园环保活动方案篇2活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
幼儿园环境环创工作计划
一、指导思想以幼儿为中心，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以创建绿色、和谐、美观、富有教育意义的幼儿园环境为目标，全面提高幼儿园环境质量，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 完善幼儿园环境设施，确保幼儿园环境安全、舒适、美观。
2. 创设具有教育意义的环境，使幼儿园环境成为幼儿学习、生活的乐园。
3. 提高教师环境创设能力，培养教师创新意识和团队协作精神。
4. 家园共育，形成良好的幼儿园环境文化氛围。
三、工作内容1. 环境设施建设（1）完善幼儿园基础设施，如教室、寝室、食堂、卫生间等。
（2）增添绿化植物，营造绿色生态环境。
（3）设置安全防护设施，确保幼儿安全。
2. 环境创设（1）主题墙：根据幼儿年龄特点和兴趣，设计富有教育意义的主题墙，如“我爱大自然”、“环保小卫士”等。
（2）区角活动：创设多样化的区角活动，如阅读区、美工区、科学区等，满足幼儿个性化发展需求。
（3）户外环境：优化户外环境，设置游戏设施、沙坑、种植园等，丰富幼儿户外活动。
3. 教师培训（1）开展环境创设专题培训，提高教师环境创设能力。
（2）组织教师参观优秀幼儿园，学习借鉴先进经验。
（3）鼓励教师参与环境创设创新，形成良好团队协作氛围。
4. 家园共育（1）开展家长讲座，提高家长环保意识，引导家长关注幼儿园环境建设。
（2）组织亲子活动，增进亲子感情，共同参与幼儿园环境创设。
（3）建立家园联系制度，及时沟通幼儿园环境建设情况。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立环境环创工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定详细工作计划，明确时间节点和任务要求。
3. 加大经费投入，确保环境环创工作顺利开展。
4. 加强宣传引导，提高全体教职工、幼儿和家长对环境环创工作的认识。
5. 开展定期检查，确保环境环创工作取得实效。
五、预期效果1. 幼儿园环境质量得到显著提升，为幼儿提供安全、舒适、美观的生活学习环境。
2. 教师环境创设能力得到提高，形成一支具有创新意识和团队协作精神的教师队伍。
幼儿园环创工作计划及方案
一、前言幼儿园环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，它对于幼儿的身心发展具有深远的影响。
为了给幼儿提供一个安全、舒适、富有教育意义的环境，特制定本幼儿园环创工作计划及方案。
二、工作目标1. 提升幼儿园整体环境品质，为幼儿创造一个温馨、舒适、安全的学习和生活空间。
2. 激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的审美情趣和创造力。
3. 加强家园共育，促进家长对幼儿园环境创设工作的参与和支持。
三、工作内容1. 环境规划与设计（1）根据幼儿园的实际情况，进行环境规划，确保空间布局合理、功能分区明确。
（2）结合幼儿年龄特点，设计富有教育意义的环境主题，如“快乐成长”、“自然探索”等。
（3）选用环保、安全、美观的材料进行装饰，营造温馨、舒适的环境氛围。
2. 环境创设与布置（1）利用墙面、地面、角落等空间，设置各种主题墙饰，如“我的家乡”、“动物世界”等。
（2）设置多功能活动区，如阅读区、游戏区、美工区等，满足幼儿多样化的需求。
（3）布置户外活动场地，如沙池、滑梯、攀爬架等，确保幼儿户外活动的安全性。
3. 环境维护与管理（1）建立健全环境管理制度，明确责任分工，确保环境整洁、有序。
（2）定期对环境进行检查、维护，及时修复损坏的设施设备。
（3）加强幼儿环保教育，培养幼儿爱护环境的良好习惯。
四、具体措施1. 组织教师进行环境创设培训，提高教师的环境创设能力。
2. 邀请家长参与环境创设，共同打造富有特色的班级环境。
3. 定期开展环境评比活动，激发教师和环境创设的积极性。
4. 加强与社区、企业的合作，争取社会资源支持幼儿园环境创设。
五、预期效果1. 幼儿园整体环境品质得到提升，为幼儿提供更加舒适、安全的学习和生活空间。
2. 幼儿在富有教育意义的环创环境中，探索欲望得到激发，审美情趣和创造力得到培养。
3. 家园共育得到加强，家长对幼儿园环境创设工作的参与和支持度提高。
六、总结本幼儿园环创工作计划及方案旨在为幼儿创造一个富有教育意义、安全舒适的环境。
幼儿园环保活动方案实施方案（通用5篇）
幼儿园环保活动方案实施方案（通用5篇）幼儿园环保实施方案篇1一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的密切联系。
2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的看法。
3、通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。
二、活动准备：1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。
2、有关“地球污染”的专题录像片。
3、绘画用具。
三、活动过程：(一)、幼儿已有观察周围环境的经验，组织谈话：1、我们社区周围哪些地方受到了污染?2、为什么会这样?(二)、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。
1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳，身上变脏了。
2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。
3、集体交流：帮帮空气娃娃请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受，并说一说有什么办法使空气清新不受污染。
录像二、水娃娃生病了1、集体交流：水娃娃为什么会生病?(工业废水、家庭排出的污水)2、欣赏交流：歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应该怎样做幼儿园环保活动方案实施方案篇2活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。
造成白色污染的原因?2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。
引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。
活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话，引发活动。
(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。
幼儿园环保工作计划(八篇)
幼儿园环保工作计划一、指导思想为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。
二、工作目标1、引导幼儿参与校园文化建设。
2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设。
3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。
拓宽教育思路，提高教育水平。
4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位。
三、工作措施(一)统一思想，提高认识。
1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与。
2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。
3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合。
通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围。
(二)立足课堂，学科渗透。
1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。
充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。
2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育。
1、____月份在园内开展废旧物品手工制作活动。
2、____月份开展“小小一粒米”活动。
3、____月份继续进行环保教育课的学习。
4、____月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。
(四)美化校园，环境育人。
1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己动手装扮校园。
幼儿园大班环保工作计划
幼儿园大班环保工作计划幼儿园大班环保工作计划为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划主题：幼儿环保意识的培养目标： 1. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。
2. 明确要动手动脑去探究身边的环保。
3. 能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。
具体内容：主题：幼儿环保意识的培养每月主题具体内容三月“环保”意识的形成 1. 安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。
2. 利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。
3. 请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。
四月收集废旧物品 1. 开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。
2. 教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。
3. 继续进行环保教育课的学习。
五月废物变宝活动（一）1. 纸板画鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。
2. 牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。
3. 塑料袋娃娃教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
六月废物变宝活动（二）1. 空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
2. 快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。
3. 酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。
月底作品展出 1. 将幼儿的作品分类、整理。
2. 分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。
3. 编写〈变废为宝的〉书面材料。
上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。
但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。
幼儿园秋季环保工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于生态文明建设的要求，提高幼儿的环保意识，培养幼儿爱护环境的习惯，我园特制定本秋季环保工作计划，旨在通过一系列环保教育活动，让幼儿从小树立绿色环保的理念，为构建美丽家园贡献力量。
二、工作目标1. 提高幼儿对环境保护的认识，培养幼儿爱护环境的习惯。
2. 增强教师环保意识，提高教师环保教育能力。
3. 营造良好的幼儿园环保氛围，使环保理念深入人心。
三、工作内容1. 环保主题教育活动（1）开展“绿色家园，从我做起”主题教育活动，让幼儿了解环保的重要性。
（2）组织幼儿参观环保展览、观看环保影片，增强幼儿的环保意识。
（3）开展“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿积极参与环保行动。
2. 环保实践活动（1）开展垃圾分类活动，让幼儿了解垃圾分类的重要性，养成垃圾分类的好习惯。
（2）组织幼儿参与植树造林、绿化校园等活动，提高幼儿的环保实践能力。
（3）开展“环保小手拉大手”活动，鼓励家长与幼儿共同参与环保行动。
3. 环保环境创设（1）在幼儿园内设置环保宣传栏，普及环保知识。
（2）利用校园资源，打造绿色校园，如种植花草树木、建设生态园等。
（3）开展“美丽校园，我参与”活动，鼓励幼儿为校园环保出谋划策。
4. 环保师资培训（1）组织教师参加环保知识培训，提高教师的环保教育能力。
（2）开展环保教育研讨活动，交流环保教育经验，提高教师环保教育水平。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立幼儿园环保工作领导小组，负责统筹协调环保工作。
2. 制定详细的环保工作计划，明确工作目标、内容、措施和责任分工。
3. 加强宣传引导，利用幼儿园网站、微信公众号等平台，广泛宣传环保知识。
4. 落实环保教育经费，保障环保教育活动的顺利开展。
5. 加强与家长、社会的沟通与合作，共同推进幼儿园环保工作。
五、工作进度安排1. 第一阶段（9月）：制定环保工作计划，开展环保主题教育活动。
2. 第二阶段（10月）：开展环保实践活动，加强环保环境创设。
幼儿园环境优化工作计划
幼儿园环境优化工作计划一、工作背景随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度日益提高，幼儿园环境作为幼儿成长的重要场所，其环境的优化对于幼儿的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了给幼儿创造一个舒适、安全、有益于成长的环境，本计划旨在对幼儿园环境进行全面的优化。
二、工作目标1. 提高幼儿园环境的安全性、舒适性和教育性。
2. 创设有利于幼儿身心健康和全面发展的良好环境。
3. 提升幼儿园整体教育质量和品牌形象。
三、工作内容1. 环境安全性评估：对幼儿园内所有区域进行安全性评估，包括教室、食堂、卫生间、户外活动区等，确保无安全隐患。
2. 环境舒适性提升：- 改善室内空气质量，定期通风换气，合理配置空气净化设备。
- 调整室内温度和湿度，确保恒温恒湿。
- 优化照明系统，采用适合幼儿的柔和光源。
- 改善座椅和床铺，确保舒适性和安全性。
3. 环境教育性增强：- 创设主题教室，根据幼儿年龄特点和兴趣，设计相关主题墙面和活动区域。
- 丰富幼儿图书资源，设立阅读角，培养幼儿阅读兴趣。
- 优化户外活动区域，设置多样化的游戏设施，促进幼儿身心健康发展。
4. 环境绿化与美化：- 增加绿化面积，选择适合幼儿园的植物，美化校园环境。
- 定期举办幼儿绘画、手工制作等活动，提升幼儿园文化氛围。
5. 环保教育渗透：- 设立环保教育课程，培养幼儿环保意识。
- 推行垃圾分类、节约用水用电等环保行动。
四、实施步骤1. 调查与评估：对现有幼儿园环境进行全面调查，评估各区域的环境质量，找出存在的问题和不足。
2. 设计与规划：根据评估结果，结合幼儿的需求和特点，进行环境优化设计和规划。
3. 实施与调整：按照设计方案进行环境优化实施，过程中密切关注幼儿的反馈，及时调整优化方案。
4. 效果评估与持续改进：优化完成后，定期对环境进行效果评估，根据评估结果持续改进和优化环境。
五、时间安排- 调查与评估（第1-2周）- 设计与规划（第3-4周）- 实施与调整（第5-8周）- 效果评估与持续改进（第9周开始，定期进行）六、工作团队1. 项目组长：负责整体工作的协调和推进。
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幼儿园环保工作计划2篇一
为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划主题：幼儿环保意识的培养
目标：
1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。
2.明确要动手动脑去探究身边的环保。
3.能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。
具体内容：
主题：幼儿环保意识的培养
每月主题具体内容
三月“环保”意识的形成1.安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。
2.利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。
3.请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。
四月收集废旧物品1.开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。
2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。
3.继续进行环保教育课的学习。
五月废物变宝活动(一)1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。
2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。
3.塑料袋娃
娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
六月废物变宝活动(二)1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。
3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。
月底作品展出1.将幼儿的作品分类、整理。
2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。
3.编写〈变废为宝的〉书面材料。
上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。
但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。
对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。
教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。
在研究活动中还须加强创新和探索。
在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。
针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
具体措施：
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
本学期重点学习：
1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。
(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。
交幼儿园一份。
2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。
(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。
(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。
由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。
针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。
(指导纲要171—178页)
以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)
教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。
9月底完成上交。
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。
(每班交幼儿园一份)
3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。
(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。
(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。
(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。
(4)园本讲座。
每位教师一学期最少组织1次园本培训。
骨干教师、班长不少于2次。
准备好了报幼儿园安排时间。
组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。
4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。
实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。
实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。
实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。
通过教研组交流。
学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。
5、开展带教指导活动，骨干教师带教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。
)
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。
9月份：玩教具制作评比。
每班不少于3种。
10月份：个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。
)
11月份：教师基本功比赛。
11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。
四、加强教师教育经验的撰写与交流。
教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。
新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。
幼儿园环保工作计划内容篇二
江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。
幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。
因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
情况分析：
上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。
通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。
他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花
能摘吗？……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。
而对于应该怎样对待青蛙（野生动物）？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标。