2.基础
数学基础包括哪些

数学基础包括哪些
数学作为一门学科,是自然科学和工程技术中不可或缺的基础。
它涵盖了许多
不同领域,而数学基础则是构建数学知识体系的关键。
数学基础主要包括以下几个方面:
1. 算术
算术是数学的最基础部分,主要涉及加减乘除等基本运算。
算术是我们日常生
活中最常用的数学技能之一,它帮助我们处理简单的数学问题和实际计算。
2. 代数
代数是数学的一个重要分支,研究数和数之间的关系,主要包括代数方程、多
项式、函数等内容。
代数的基础知识对于进一步学习高等数学和其他数学分支都至关重要。
3. 几何
几何是研究空间和形状的数学分支,主要包括点、线、面、体等几何对象的性
质和关系。
几何的基础知识对于理解空间结构、解决实际问题都有很大的帮助。
4. 概率与统计
概率与统计是数学的另一个重要分支,用来研究随机现象的规律性和数据的收集、整理、分析。
概率与统计在科学研究、商业分析、医学等领域都有广泛应用。
5. 微积分
微积分是数学的核心内容之一,主要研究变化率和积分的概念。
微积分是现代
数学的基础,也是物理、工程、经济等领域的重要工具。
6. 离散数学
离散数学是一种数学的分支,研究离散对象之间的关系和性质,如图论、逻辑、集合论等。
离散数学在计算机科学和信息技术中有重要应用。
以上就是数学基础涵盖的主要内容,这些基础知识对于深入学习数学和应用数
学都起着至关重要的作用。
希望通过本文的介绍,读者能更好地了解数学基础的构成和重要性。
基础知识手册内容有哪些

基础知识手册内容有哪些随着科技的快速发展,人们对不断积累的知识和信息需求也越来越大。
基础知识手册就是一种常用的工具,它为读者提供了各种基础知识和概念的概览,帮助他们快速获取需要的信息。
在这篇文档中,我们将探讨基础知识手册的内容究竟包括哪些方面。
1. 数学基础基础知识手册中的数学基础部分通常包括常用数学符号、基本运算规则、代数、几何、概率与统计等内容。
这些内容是我们日常生活和学习中必不可少的基础知识。
2. 自然科学在自然科学方面,基础知识手册通常包含物理、化学、生物等学科的基本概念和原理。
读者可以在这部分内容中了解到一些关于自然界运行规律的基础知识。
3. 社会科学社会科学部分包括人类学、经济学、政治学、心理学等学科的基本概念和研究方法。
这些内容帮助读者更好地理解社会运行规律和人类行为。
4. 技术与工程技术与工程部分主要介绍计算机科学、工程学、信息技术等领域的基本概念和应用。
这些内容帮助读者了解现代科技的基础,并能够更好地应用于实际工作和生活中。
5. 健康与医学在健康与医学方面,基础知识手册通常包含人体解剖学、疾病预防、常见病症等内容。
这些知识有助于读者更好地保护自己的身体健康。
6. 文学与艺术文学与艺术部分包括文学作品、艺术家及其作品、音乐、绘画等内容。
这些知识帮助读者拓展审美视野,增加对文学艺术作品的理解与欣赏。
7. 其他基础知识手册还可能包含许多其他领域的基础知识,比如语言学、哲学、历史等。
这些知识内容丰富多样,有助于读者全面提升自己的知识水平。
总的来说,基础知识手册的内容是非常丰富多样的,覆盖了广泛的知识领域,帮助读者在多个方面进行基础知识的积累和提高。
读者可以根据自己的需求和兴趣选择性地学习和应用这些知识,为自己的学习和工作提供有力支持。
以上就是基础知识手册内容的概览,希望能够为您对基础知识手册有更深入的了解提供帮助。
2.会计基础工作规范

会计基础工作规范第一章总则第一条为了加强会计基础工作,建立规范的会计工作秩序,提高会计工作水平,根据《中华人民共和国会计法》的有关规定,制定本规范。
第二条国家机关、社会团体、企业、事业单位、个体工商户和其他组织的会计基础工作,应当符合本规范的规定。
第三条各单位应当依据有关法律、法规和本规范的规定,加强会计基础工作,严格执行会计法规制度,保证会计工作依法有序地进行。
第四条单位领导人对本单位的会计基础工作负有领导责任。
第五条各省,自治区、直辖市财政厅(局)要加强对会计基础工作的管理和指导,通过政策引导、经验交流、监督检查等措施,促进基层单位加强会计基础工作,不断提高会计工作水平。
国务院各业务主管部门根据职责权限管理本部门的会计基础工作。
第二章会计机构和会计人员第一节会计机构设置和会计人员配备第六条各单位应当根据会计业务的需要设置会计机构;不具备单独设置会计机构条件的,应当在有关机构中配人员。
事业行政单位会计机构的设置和会计人员的配备,应当符合国家统一事业行政单位会计制度的规定。
设置会计机构,应当配备会计机构负责人;在有关机构中配备专职会计人员,应当在专职会计人员中指定会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的任免,应当符合《中华人民共和国会计法》和有关法律的规定。
第七条会计机构负责人、会计主管人员应当具备下列基本条件:(一)坚持原则,廉洁奉公;(二)具有会计专业技术资格;(三)主管一个单位或者单位内一个重要方面的财务会计工作时间不少于2年;(四)熟悉国家财经法律、法规、规章和方针、政策,掌握本行业业务管理的有关知识;(五)有较强的组织能力;(六)身体状况能够适应本职工作的要求。
第八条没有设置会计机构和配备会计人员的单位,应当根据《代理记账管理暂行办法》委托会计师事务所或者持有代理记账许可证书的其他代理记账机构进行代理记账。
第九条大、中型企业、事业单位、业务主管部门应当根据法律和国家有关规定设置总会计师。
基础知识、公共知识及专业知识

基础知识、公共知识及专业知识知识,这俩字儿咱都熟悉,可它细分起来,还真有不少门道。
比如说基础知识、公共知识和专业知识,这仨家伙就各有各的脾气。
咱先说基础知识,这就好比盖房子的地基。
你想啊,要是地基不稳,那房子能结实吗?基础知识就是这么个重要的角色。
它涵盖了咱从小学到中学学的那些语文、数学、英语啥的。
没有这些,咱连个像样的话都说不明白,算个账都能晕头转向。
你瞧瞧那些连九九乘法表都背不下来的人,买东西算账时得多抓瞎呀!这基础知识就像咱每天要吃的饭、喝的水,平平常常但缺了不行。
再说说公共知识,这玩意儿就像大家共同拥有的一个大宝藏。
不管你是干啥的,都能从里面淘到有用的东西。
比如一些法律法规、社会常识,还有历史文化啥的。
举个例子,要是你不知道红灯停绿灯行,那过马路不得乱套?要是不了解自己国家的历史,跟人聊天都插不上嘴,多尴尬呀!公共知识让咱们在社会这个大集体里能顺顺当当行走,和别人交流起来也能有共同话题。
最后聊聊专业知识,这可就是高手的秘籍啦!每个人都有自己擅长的领域,医生懂治病,工程师会盖楼,老师会教书。
他们靠的就是专业知识。
你想想,要是医生不懂人体结构和药理知识,敢给人开刀治病吗?那不是要命嘛!专业知识让我们在自己的领域里能独当一面,成为行家。
咱生活在这个丰富多彩的世界里,这三种知识一个都不能少。
没有基础知识打底,就像在沙漠里走路,一步一个坑;没有公共知识,就像在黑夜里摸瞎,找不到方向;没有专业知识,就像拿着钝刀砍柴,费劲还干不好活。
所以呀,咱们得重视这三种知识,不断学习,让自己的知识宝库越来越丰富。
不管是为了自己过得好,还是为了能给社会做点贡献,都得加油充实自己的脑袋瓜!你说是不是这个理儿?。
2.地质学基础

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述(中英文):本课程介绍地质学相关的基本概念、基本原理、基本技能与方法,它是地球信息科学与技术专业的学科基础课。
该课程主体围绕物质地球、运动地球与规律地球3个专题展开,教学内容涵盖地球起源与圈层结构、地质作用、矿物学、岩石学、古生物地史学、构造地质学及地球矿产资源的基础理论知识。
本课程是后续面向《矿物与岩石学》、《构造地质学》等专业理论课的先修课程,并支撑着地质认识实习、区域地质填图实习及地质旅行等外业实践性教学。
通过该课程的学习,使学生全面和系统了解地质学的同时,为后续专业理论学习奠定良好的基础。
This course will introduce the basic concepts, skills and methods of geology. It is a basic course of Earth Information Science and technology. The subject focuses on three topics: the physical Earth, the moving Earth and the regular Earth. The teaching content covers the basic theoretical knowledge of the earth's origin and circle structure, mineralogy, petrology, earth history, structure geology and mineralogy. This course is oriented to professional theories such as mineral and petrology and structural geology, and also supports practical working skills such as geological understanding practice, regional geological mapping practice and geological- 8 -travel, so as to enable students to have a comprehensive and systematic understanding of geology and lay a good foundation for subsequent professional theoretical study.2.设计思路:本课程是地质学各分支学科的概论,具有知识容量庞杂,理论与实践并行的特点。
2.Java基础知识测试和答案讲解

单选题:(每道题目2分)1. 下列哪个声明是错误的?(B)A. int i=10;B. float f=1.1;C. double d=34.4;D. byte b=127;2. 下面哪个不是java中的关键字?(C)A. publicB. trueC. mainD. class3. 下面程序哪个语句是正确的CA. byte a=0,b=3; byte c =a+b;B. short s =23; s=s+12;C. short s=23; s+=12;D. float f = 23+23.23;4. 下面程序执行的结果是?(B)class Test{public static void main(String[] args){System.out.println(“”+‘a’+1);}}A. 98B. a1C. 971D. 1975. 下面程序执行的结果是?(B)int i = 100;while(true){if (i++ > 100){break;}System.out.println(i);}A. 100B. 101C. 102D. 报错6. 下面程序的运行结果是 ( D )int a=3, b=1;if(a==b){System.out.println("a="+a);}A. a=1B. a=3C. 编译错误D. 正常运行但没有输出7. 下面程序的运行后,结果正确的是:Bint a=1,b=2;int c=(a+b>3?a++:++b);A. a=2,b=3B. a=1,b=3C. a=1,b=2D. c=28. 下面程序的运行结果Bclass Demo{public static int fun(int c){return c+=2;}public static void main(String[] args) {int temp = fun(2);System.out.println(temp);}}A. 2B. 4C. 6D. 89. 下面数组定义错误的是(C)A. int [] arr ={23,45,65,78,89};B. int [] arr=new int[10] ;C. int [] arr=new int[4]{3,4,5,6};D. int [] arr={‘a’, 23 , 45 , 6};10. 下面程序执行的结果是?(D )int x =1,y=1;if(x++==2 & ++y==2){x=7;}System.out.println("x="+x+" , y="+y);A. x=1 y=2B. x=7 y=1C. x=7 y=2D. x=2 y=211. 下面不属于基本数据类型的是(D)A. intB. doubleC. longD. int[]12. 下面程序执行的结果是?( C)boolean b=true;if(b=false){System.out.println("a");}else if(b){System.out.println("b");}else if(!b){System.out.println("c");}else{System.out.println("d");}A. aB. bC. cD. d13. 下面程序执行的结果是?(D)int x=2,y=3;switch(x){default:y++;case 3:y++;case 4:y++;}Sysetem.out.println("y="+y);A. 3B. 4C. 5D. 614. 下面程序执行的结果for(int i=1;i<=10;i++){if (i%3==0){continue;}System.out.println(“java基础班”);}在屏幕上打印几次“java基础班”?( 7 )A. 5B. 6C. 7D. 815.阅读下面代码段:public class Demo{public static void main (String[] args) {int[] arr = new int[10];System.out.println(arr[1]);}}执行结果正确的说法是( C )A. 编译时将产生错误B. 编译时正确,运行时将产生错误C. 输出零D. 输出空16 .和下面代码能完成相同的选项是(B)int i=1;int sum=0;while(i<=100){if(i%2==0){sum=sum+i;}i++;}A. for (int x =1; x<=100;x++){ sum=sum+x;}B. for (int x =0; x<=100;x+=2){ sum=sum+x;}C. for (int x =1; x<=100;x+=2){ sum=sum+x;}D.上述全对17. 以下代码输出是( D )int i=0;int sum=0;while(i<=10){i++;if( i%2 !=0 )continue;sum+=i;}System.out.println(sum);A. 55B. 45C. 35D. 3018. 给出下列代码片段:if ( x > 0 ) { System.out.println(“Hello”); }else if ( x >-3 ) { System.out.pirntln ( “I am Tom”); } else { System.out.println (“How are you?”); }请问将打印字符串“How are you ?”的x的范围是(C )A. x>0B. x > -3C. x <= -3D. x <=0 & x >-319.下列代码执行的结果为( A)class Demo{public static void main(String[] args){int num = max(43,34);System.out.println(num);}public static int max(int a,int b){return a>b?a:b;}}A. 43B. 23C. 77D. 920 .下面程序执行的结果是( A)class Demo{public static void main(String [] args){int a=10;if(a++>10){a=20;}System.out.println(a);}}A. 11B. 12C. 20D. 21多选题:(每道题目3分)21. 下面哪些是合法的标志符(BCD)A. 2variableB. variable2C. what$D. _3_22. 下列函数中能和函数int max(int a, int b, double c)构成重载关系的是( BC )A. double max(int a, int b, double c)B. void max(int a, double c, int b)C. int max(double a, int b)D. int max(int x, int y, double z)23. 下面的说法正确的是( AC )A. byte ,short,char 数据类型可以自动转化为intB. float 数据类型可以自动转换为long。
数字逻辑基础2

2、吸收法 (1)利用公式A+AB=A,消去多余的项。 是另 项 是 F1 A B A BCD( E F ) A B 多外 的 另 运用摩根定律 余 一 因 外 如 的个 子 一 果 。乘 , 个 乘 F2 A B CD ADB A BCD AD B 积则乘积 项这积项 ( A AD) ( B BCD) A B (2)利用公式A+AB=A+B,消去多余的变量。 因项 的 F AB C A C D BC D 子 的 反 F AB A C B C 如 AB C C ( A B) D 是 因 是 果 多子 另 一 AB ( A B )C 余, 一 个 AB C ( A B) D 的则 个 乘 AB ABC AB C AB D 。这 乘 积 AB C 个积项 AB C D
A B C D
& ≥1 F
与或非门的逻辑符号
5、同或运算:逻辑表达式为:
F AB AB AB
A B 同或门的逻辑符号
A 0 0 1 1
B F 0 1 1 0 0 0 1 1 真值表
=
F
L=A+B
2.2.3逻辑函数及其表示法
一、逻辑函数的建立: 1、逻辑表达式:由逻辑变量和与、或、非3种运算符连 接起来所构成的式子。 输入逻辑变量:等式右边的字母A、B、C、D 输出逻辑变量:等式左边的字母F 原变量,反变量。 2、逻辑函数:如果对应于输入逻辑变量A、B、C、… 的每一组确定值,输出逻辑变量Y就有唯一确定的值,则称 F是A、B、C、…的逻辑函数。记为 F f ( A, B, C,) 注意:与普通代数不同的是,在逻辑代数中,不管是变 量还是函数,其取值都只能是0或1,并且这里的0和1只表示两 种不同的状态,没有数量的含义。
基础知识学习计划

基础知识学习计划
一、数学基础
1. 四则运算:加减乘除基础知识及练习。
2. 小学代数:应用四则运算推导简单公式,解简单方程。
3. 几何:点、线、面、角等基本概念及定理。
计算周长、面积等。
二、语文基础
1. 汉字识记:掌握1000常用汉字。
2. 词汇能力:了解词汇及词组的组成规则。
扩展词汇量。
3. 语法知识:掌握词形变化规律及常用结构。
分析句子成分。
三、英语基础
1. 发音与拼读:掌握26个字母及其组合发音规则。
2. 词汇:学习200-300个高频词汇及词组。
3. 语法:掌握时态、数量等基本知识。
构成简单句子。
四、科学常识
1. 天文地理:掌握地球公转、自转等常识。
世界五大洲位置。
2. 生物常识:动植物基本分类及生活环境。
3. 化学物质:物质性质与化学反应的基本概念。
五、社会与历史
1. 政治地图:了解主要国家和地区位置。
2. 重大历史事件:掌握新石器时代到今天的一些重要历史节点。
3. 重要文化:介绍世界上几大文明发祥地及其标志性建筑。
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液压传动与控制
3)相对粘度(恩式粘度º Ε) 恩氏粘度:它表示200mL被测液体在tº C时,通过恩氏粘 度计小孔(ф=2.8mm)流出所需的时间t1,与同体积20º C 的蒸馏水通过同样小孔流出所需时间t2之比值。
t1 Et t2
工业上常用20º C、50º C和100º C作为测定恩式粘度的标准 温度,分别以º 20、º 50、º 100表示 Ε Ε Ε 恩式粘度与运动粘度(m2/s)的换算关系:
2)泊(P)。1 Pa· s=10P=103cP(厘泊)
液压传动与控制
2)运动粘度ν ——动力粘度μ与密度ρ之比。
单位:1)法定计量单位:m2/s 。 2)工程单位:斯(St)、厘斯(cSt) 1m2/s=104 St=106 cSt 液压油的粘度等级是以其40º C时运动粘度的某一平均值 来表示。如L-HM32液压油的粘度等级为32,则40º C时其运 动粘度的平均值为32mm2/s。
pA 1.013 × 105 h= = ≈0.76m 3 ρ g 13.6 × 10 × 9.81 hg 当p A为一工程大气压时, 9.81× 10 4 h= = 11.1m 900 × 9.81
M M
液压传动与控制
2)图中的u形管内为汞,容器为油液,已知h1=0.1m, h2=0.2m,u形管右边与标准大气压相通,计算A的绝对压 力和真空度。 解: A
pa = p A +ρhg g × h1 +ρoil gh2 ∴ A点的绝对压力 p A为 p A = pa -ρhg gh1 -ρoil gh2 = 8.622 × 10 4 pa
h2
M
= 1.013 × 105 - 13.6 × 103 × 9.81× 0.1 - 900 × 9.81× 0.2 真空度 p vA = pa - p A = 1.013 × 105 - 8.622 × 10 4 = 1.508 × 10 4 pa = 15.08kpa
液压传动与控制
**液压油的选择:
1.品种的选择 2.牌号的选择 考虑因素:工作压力的高低、环境温度、工作部件运动速 度的高低、泵的类型及工作情况。
液压传动与控制
§1-2 液体静力学基础
一、 液体的静压力及其特征 1.液体的静压力 ——液体相对静止时,液体单位面积上所受的法 向力称为压力,用p表示。 某点的静压力p定义为: ΔF p = lim ΔA →0 ΔA 若法向力F均匀地作用在面积A上,则压力可表示为:
液压传动与控制
4 .其它性质 物理性质——抗凝性、抗泡沫性、抗乳化性、抗燃性、防锈 性、润滑性等。 化学性质——热稳定性、氧化稳定性、水解稳定性、相容性 等。
液压传动与控制
二、 液压油的选择
**液压油的要求:
1.良好的化学稳定性。 2.良好的润滑性能,以减小元件之间 的磨损。 3.质地纯净,不含或含有极少量的杂质、水份和水溶性酸碱等。 4.适当的粘度和良好的粘温特性。 5.凝固点和流动温度较低,以保证油液能在较低温度下使用。 6.自燃点和闪点要高。 7.有较快地排除油中游离空气和较好地与油中水份分离的能力。 8.没有腐蚀性,防锈性能好,有良好的相容性。
m ρ= ,( kg / m3 ) V
式中:m——液体的质量(kg); V——液体的体积(m3)。 液压油的密度因油的牌号而异,并且随着温度的上升 而减小,随着压力的提高而稍有增加。
液压传动与控制
2. 液体的可压缩性 ——液体受压力作用而发生体积变化的性质。 用体积压缩系数κ或体积弹性模量K表示。 体积压缩系数κ:单位压力变化所引起的体积相对变 化量。 1 V (m 2 / N ) p V 式中 V:液体加压前的体积(m3); △V:加压后液体体积变化量(m3); △p:液体压力变化量(N/ m2);
液压传动与控制
例:u形测压计,已知汞的密度hg=13.6×103kg/m3,油 =900 kg/m3 1)图中的u形管为汞,不计管道油液自重,当管内相对 压力为一个标准大气压时,汞柱高h=?;若u形管内为油, 当压力为一个工程大气压时,h=? p 解: A = ρhg gh A 当p A为一标准大气压时,
6.31 (7.31 E ) 10 6 E 液压传动与控制
粘温特性:粘度随温度变化的特性。 温度升高 粘度下降 粘度指数V1:表示被测试油液和标准油液随温度变化 程度比较的相对值。 V1大,粘度受温度的影响小,粘温特性好;反之,则 大。对普通的液压传动系统,要求V1 ≥90。 粘压特性:粘度随压力变化的特性。 压力增大 粘度增大 中低压系统中,压力变化较小,可忽略压力对粘度的 影响;当p>10Mpa或压力变化大时,需考虑。
F p= A 液压传动与控制
压力的单位: 1)法定单位 :牛顿/米2(N/m2)或帕(Pa) 1 MPa=106 Pa 2)其它:kgf/cm2、巴(bar)、工程大气压(at)、 标准大气压(atm)、 液柱高度(mH20、mmHg ) 换算: 1 bar= 1 at= 1 kgf/m2 =9.8×104Pa=0.1 MPa 1 atm=0.101325 Mpa 1 mH20=9.8×103Pa =0.01 MPa 1 mmHg=1.33×102Pa
p1 p2 + h1 = + h2 a) ρg ρg
b) p3 + h = p2 + h 3 2 ρg ρg 例:仅在重力作用下,静止液体中任意一点对同一基准面 的单位势能为_______? A. 随深度增加而增加; C. 随深度增加而减少; B. 常数; D. 不确定。
液压传动与控制
三、 压力的表示方法 1.相对压力(表压力): ——以大气压力为基准,测量所得的压力。 2.绝对压力: ——以绝对零压(真空)为基准测得的压力。 绝对压力=相对压力 + 大气压力pa 3.真空度: ——如果液体中某点的绝对压力小于大气压力,则 称该点出现真空。此时相对压力为负值,常将这一负相对 压力的绝对值称为该点的真空度。 真空度=|负的相对压力|=|绝对压力-大气压力|
B A
39200pa 39.2kpa
pB p0 gh pB p0 h g 39.2 103 9.8 103 3m 3 10 9.8
液压传动与控制
4)方程的推广 p=p0+ρg(h0 - h)
p0 p + h= + h0=C(常数) g g
液压传动与控制
2.静压力的特性 1)液体的静压力的方向总是沿着作用面的内法线方 向。 即液体只能承受法向压力,不能受剪切力和拉力。 2)静止液体中任何一点所受到各个方向的压力都相 等。
液压传动与控制
二、液体静压力基本 方程 p=po+ρgh p:静止液体中深度为 h处的任意点上的压力 p0:液面上的压力。
注意:计算时无特殊说明时均采用相对压力计算。
液压传动与控制
压力间的关系
p p>pa pa p<pa p=0
O
液压传动与控制
四、压力的传递 帕斯卡原理:若在处于密封 容器中静止液体的部分边界面 上施加外力使其压力发生变化, 只要液体仍保持其原来的静止 状态不变,则液体中任一点的 压力均将发生同样大小的变化。 液压传动是依据帕斯卡原理 实现力的传递、放大和方向变 换的。 液压系统的压力完全决定于 外负载。
《液压传动与控制》
第二章 液压油和液压流体 力学基础
液压传动与控制
第二章 液压油和液压流体力学基础
液压油的性质及选用 液体静力学 液体动力学 液体在管道中的流动 液流流经小孔和缝隙的流量计算 液压冲击和气穴现象
液压传动与控制
学习要求及重点: (1)念和单位。 (3)掌握等压面的概念以及液体静力学基本方程的运用和计 算。 (4)了解流束与过流断面、流量与断面平均速度、均匀流和 非均匀流等基本概念。 (5)掌握液体连续性方程的应用。
1)动力粘度(绝对粘度)μ
牛顿内摩擦定律: A F
剪应力:
du dz
du dz
式中:μ:称为动力粘度系数(Pa· s) τ:单位面积上的摩擦力(即剪切应力) du :速度梯度,即液层间速度对液层距离的变 化率。 dz
液压传动与控制
τ μ= du dz
物理意义 :当速度梯度为1时,接触液层间单位面积上 的内摩擦力。 单位:1)法定计量单位 :帕· 秒(Pa· s)
液压传动与控制
五、液体静压力对固体壁面的作用力
π 2 当承受压力的固体壁面为平面时: F = p D 4
即:作用在其上的总作用力等于压力与该壁面面积之 积 。
液压传动与控制
当承受压力的固体壁面是曲面时: 某一方向上的作用力 πd2 Fy = pA y = p 4 总作用力的大小为: 1
2 2 2 F = (FX + FY + FZ ) 2
液压传动与控制
方程反映了在重力作用下静止液体中的压力分布规律:
1)静止液体中任一点的压力由两部分组成:一部分是液 面上的压力po,另一部分液体自重所引起的压力ρgh 。 当p0= pa时, p= pa+gh 当p0=0时, p=gh 。 2)同一容器同一液体中的静压力随着深度h的增加线性 地增加。 3)同一液体中深度h相同的各点压力都相等。 由压力相等的点组成的面叫做等压面。在重力作用下静 止液体中的等压面是深度(与液面的距离)相同的水平面。
动画演示
液压传动与控制
粘性是流体抵抗剪切变形的能力,标志着内摩擦阻力 的大小。 粘度大,液层间的内摩擦阻力就大,油液就“稠”: 反之,油液就“稀”。
静止液体则不显示粘性。
粘度是液体的根本特性,也是选择液压油的最重要指 标。 常用的粘度有三种不同单位:即动力粘度、运动粘度 和相对粘度。
液压传动与控制
液压传动与控制
h1