大学生课外阅读情况报告
大学生课外阅读调查报告（15篇）
大学生课外阅读调查报告大学生课外阅读调查报告(15篇)在人们素养不断提高的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的大学生课外阅读调查报告，欢迎阅读与收藏。
大学生课外阅读调查报告1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。
活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96。
7%。
经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。
从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。
从阅读目的来看，79。
3%的同学是无目的地看书。
相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“教师所迫”等所起的影响作用则要低得多。
调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。
许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、简便、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。
从阅读地点看，同学们最喜欢在寝室看书，在图书馆和教室各占25%，也有些同学很随意在那都能看。
从阅读途径来看，经过图书馆借阅的占44。
8%，自我购买占34。
5%。
调查结果证明，我校学生课外阅读时间很少，阅读量很小。
这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。
二、调查结果及分析（一）经过调查，我们发现很多进取的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查证明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们明白的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自我，需要从不一样的方向入手，才能全面提高自我的修养。
关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）
关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）关于大学生课外阅读的篇1针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此调查，以问卷调查的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。
一、调查基本情况调查时间：20xx年10月22日至20xx年11月1日。
调查地点：《马克思主义基本原理概论》社会实践论文调查对象：调查方法：采用书面问卷形式（实发问卷110份，收回107份，有效问卷100份）。
调查目的：通过调查，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。
同时通过问卷调查的方式找到大学生们读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。
希望大学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量，提高自己的思维素养。
二、问卷分析通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：1、读书时间相对较短，读书动力不足在对调查结果的分析中可以看出，当代大学生读书时间明显偏短，很少有同学一天花3小时以上读书，平均时间大约为一天一个小时，这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。
在课余时间里，有时短短的十来分钟，有时长时间的玩手机，看小说。
严重的已经将小说当成了生活中像吃饭一样。
更有人直言，不看小说就无所事事，浑身没劲儿，一看小说就兴致高昂，精神抖擞。
还有的是是对漫画等痴迷。
而至于阅读动力问题，大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。
而对于阅读时间偏少，动力不足的原因，我们随机的采访了一些同学，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。
”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。
”或者“从没有读书的习惯。
”课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯。
还有的表示，在上了大学之后，总是寻求各种机会，做兼职，在生活中分出很大一部分赚钱，但是还有学业，所以剩下的时间都用在了学业上面。
大学生课外阅读情况的调查报告
大学生课外阅读情况的调查报告关于大学生课外阅读情况的调查报告(6篇)我们眼下的社会，需要使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于大学生课外阅读情况的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于大学生课外阅读情况的调查报告1书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的传承工具古人说的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。
毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。
读书可以增加内涵、陶冶情操、培养心情、成熟性格，更能净化心灵，提升境界。
美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。
读书可以开阔学生的视野，增长学生的见识，是学生了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。
众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的因此要想提高学生的素质，拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，从中发现问题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对性地给予广大同学指导和帮助，努力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学生正确合理地进行课外阅读。
针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此调查，以问卷调查的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。
一、调查基本情况调查时间：20xx年10月22日至20xx年11月1日。
调查地点：《马克思主义基本原理概论》社会实践论文调查对象：调查方法：采用书面问卷形式（实发问卷110份，收回107份，有效问卷100份）。
调查目的：通过调查，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。
同时通过问卷调查的方式找到大学生们读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。
大学生课外阅读实践调研报告（精选6篇）
大学生课外阅读实践调研报告大学生课外阅读实践调研报告（精选6篇）一段难忘的社会实践结束了，想必你学习了很多新技巧，感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
你知道写实践报告需要注意哪些问题吗？下面是小编帮大家整理的大学生课外阅读实践调研报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
大学生课外阅读实践调研报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的`同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
大学生课外阅读调研报告(通用5篇)
大学生课外阅读调研报告（通用5篇）大学生课外阅读调研报告（通用）（篇1）一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源。
二、结果与分析(一)课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩牌25%、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读!这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法，我们从其他调查结果了解到，大学生对网络资源的利用率比较低，把网络用于学习的只占较小的比重，而用于聊天和玩游戏的所占比重最大。
我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏，以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果，我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点，从中我们可以知道，现在大学生的危机意识提高了很多，对自己的前景不如以前那么自信，知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己，提高自己修养的重要性，当代大学生逐渐多了几分成熟，少了一些冲动和急噪，开始用审视的目光看待未来。
令人欣慰的是，作为理工类院校的矿业大学，有阅读习惯的人占总人数的94%，这不能不说是一个进步，尤其是在阅读类型上。
文学类书籍的阅读者要远多与其他如专业辅导、外语计算机等，达到60.07%，如果在人文类院校，这并不是一个比较高的数字，但在以煤炭专业为主导的矿大，能有这样的结果，已经算是一个不小的进步了(这里缺少纵向比较的数据)，作为文科学生，可以从中获得一些安慰，因为这写数据可以告诉我们这样一个信息――我们学校又多了一些人文气息，已经在向真正的综合类院校转变，不必担心一个崇尚学术自由和学术交流的人文学者在这里找不到知音和“敌人”。
大学生课外阅读总结报告5篇范文
大学生课外阅读总结报告5篇范文第一篇：大学生课外阅读总结报告大学生课外阅读总结报告大学生课外阅读总结报告《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对课外阅读的总量和分量作了明确规定，“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中小学阶段应完成145万字的阅读量。
但在几年前的一次对我校的语文教学情况的调查中发现，由于受主观因素和客观条件的限制及应试教育的影响，大量的课外练习和一些无意义的活动挤去了学生大量的读书时间，学生怕读书，也没有时间读书。
小学生的语文阅读量严重不够、语文积淀浅薄，教师一本教材、一本教科书的封闭式课堂教学策略、课外作业的“题海战役”使学生饱尝语文学习的乏味与无趣;部分教师也认为让学生读大量的书既浪费时间，而且“收效甚微”，于是，僵化的教学程序严重挫伤了学生的学习积极性。
学生变成了接受知识的容器，扼杀了创造性，给学生的心理健康发展蒙上了一层阴影，他们不再将读书当作一种快乐，而是变成了一种沉重的负担。
大语文教育观也告诉我们：培养学生的语文能力有着广阔的天地，不能仅仅局限于语文课堂上。
课外的阅读、写作、交谈、各种活动，甚至生活，无不需要接触和运用语言，所以，我们的语文教育者必须激发与培养广大农村小学生良好的课外阅读动机，使之与课堂教学相得益彰，让学生能得法于课内，受益于课外。
但在实际教学实践中，因为缺乏具体的、可以操作的对农村小学生课外阅读动机的激发与培养的方法，很难将《课程标准》中关于课外阅读、语文实践活动、综合性学习的要求真正落到实处。
1.理论意义：在新课程改革的大背景下，在提倡建设学习型社会、学习型校园的时代要求前，在不断要求学生具备包括阅读理解能力与表达交流在内的多方面的基本能力时，必须大力开展农村小学生课外阅读动机的激发与培养的研究。
2.实践意义：全面激发与培养学生良好的课外阅读动机，培养学生爱读书、勤读书、读好书的良好习惯;培养学生做读书笔记的习惯以及记日记的习惯，拓宽语文教学的时间和空间，为学生的习作奠定良好的基础;增强同学间的合作、交流意识，全面提高学生的口头语言和书面语言表达能力以及自我教育、自我管理、自我评价的能力。
大学生课外阅读情况调查报告（精选10篇）
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
大学生课外阅读报告范文（精选5篇）
大学生课外阅读报告大学生课外阅读报告范文（精选5篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的大学生课外阅读报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生课外阅读报告1一、调查前言(1)调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的角色。
众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。
(2)调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等。
(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。
(4)调查途径:首先通过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够而且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。
(5)调查范围：本小区全体学生。
二、调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。
因此可以看出，现在的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应该多读经典的文学作品，这是作为一个大学生可以也是应该做到的。
(二)从阅读时间和阅读量上看在时间上：30%的学生每天花2小时以上的时间作课外阅读，60%的学生花1~2小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的时间。
所花时间在两小时以内的占总人数的70%，超过两小时的仅占30%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。
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《马克思主义基本原理概论》社会实践论文
大学生课外阅读情况
报告
工程C125班
张春波 128073
靳晓霞 128035
李晨冉 128062
李萍 128063
陈萌 128062
刘燕 128066
大学生课外阅读情况报告
随着科学的发展，社会的进步，人们的生活节奏越来越快，能够静心阅读的时间越来越少。
大学生是阅读群体中一个典型的群体，因此我们针对此种情况，对大学生的课外阅读情况做了相关的调查，现总结成报告形式展现我们的成果。
高尔基说过“说是人类进步的阶梯”，古人也有云“读书破万卷，下笔如有神。
”读书应该是每个人成长和成才的必要准备。
尤其是当代的大学生，想要学习科学文化知识，提升自己的综合素质，为祖国和社会做出自己的贡献就必须用读书这种方式来充实自己。
但是现如今大学生的课外阅读状况很不尽人意，长期保持阅读的人所占的比例很少，能够拥有很大阅读量的人更是少之又少。
主要存在的问题就是阅读的时间少，并且阅读的质量低。
到底是什么原因导致这样的结果呢，我们根据问卷调查，总结了以下的原因：
一、随着科学的发展，社会的进步，人们的生活节奏越来越快，因此产生的心情浮躁问题，使得大多数人没有办法静下心来仔细阅读，想了解什么新闻和故事情节的时候也会通过快速浏览的方式从报纸和网络上获得。
这样久而久之就会产生一种“快速”的心里，养成了习惯便再也不需要通过书籍慢慢地得到自己想要的结果。
二、大学生的学业繁重，在他们成长的阶段，小学、初中、高中便有很大的学习压力，没有时间来课外阅读，整日披星戴月在自己的学习问题上，不敢有丝毫的懈怠和放松。
在大学阶段，又有很多的学业，就业等压力等待着他们。
平时的生活还有学习，作业，论文，社团活动等一系列的事情，使得他们没有时间来课外阅读。
三、当代大学生的习惯问题，很多人没有从小就养成热爱书的习惯，并且没有培养在读书问题上的良好兴趣，所以导致如今对书籍不感兴趣的结果。
若是从小的时候开始阅读的习惯，并且找到适合自己阅读的书籍，那么慢慢坚持下来，形成一种习惯，就会有长期课外阅读的情况了。
四、大学生的课外阅读状况收到家庭和社会的多重影响。
不光是他们自身的问题。
若是一个家庭或者是一个社会都形成了这中课外阅读的风气，那么无论是成长过程中的孩子还是成年人都会受到影响并且养成阅读的好习惯。
比如在一个家庭中，若是父母没有那么的重视课本知识，并且都有阅读的好习惯，支持孩子阅读喜欢的书籍，并且给予正确的引导，那么就会帮助孩子拥有阅读的习惯。
比如在社会上，学校中，让学生们全方位的接触知识，系统的学习各种文化知识，提供相应的资源，举办各种各样的活动来鼓励引导学生，那么也会使学生们从小形成阅读的习惯。
五、随着科技的进步，社会的发展，网络和电子产品的发展使得人们不在需要纸质的书籍，而是直接从网上进行快速浏览，从网上下载电子书籍观看。
这样方便省事，节省时间。
从网络上看的新闻和书籍在拥有众多优点的同时也存在许多弊端。
网络不像书刊和报纸一样，拥有一定的权威性，他们往往是一些网络畅销小说，大众的评论，娱乐性语言等，在提供大量信息的同时，也会有很多虚假，诱惑，诈骗等不良信息，所以给学生们带来的危害是可想而知的。
很多学生，尤其是大学生课余时间相对富裕，整日沉迷网络，进行打游戏、看电影、聊天等活动的大有人在。
六、大学生没有从自身意识到读书的重要性。
腹有诗书气自华，没有书籍来充实自己的精神世界的人底气是不够的。
大多数的人不知道要读什么书，也觉得读一些名著、传记、科普之类的书枯燥、乏味，很浪费时间。
其实读万卷书，行万里路，只有用知识的力量来鼓舞自己，才能在通往成功的路上越走越远，才能是实现自己的梦想，为祖国和社会做出自己的贡献。
其实还有很多方面的原因，由于我们调查的范围小，人数又不够多，所以只能得到以上的一些观点，虽然不够全面，但是也足以分析当前的一些现象。
针对大学生课外阅数量少、质量低的情况，我们想出了以下的方法来解决这个问题，希望可以使当前的局面有所缓解，并且从自身做起，争取用书籍来丰富自己，起到带头模范作用。
一、每个人必须从自身重视阅读课外书籍这件事情。
只有从自己这个方面有了切身的体会，才会积极主动的行动起来。
作为当代大学生，我们不仅要把书本的知识学好学精了，还要从各个方面拓展自己的知识面，让自己全面发展。
用丰富的知识来辅助自己的专
业知识，甚至是学术研究和工作。
多读一些名著、传记之类的书籍能丰富自己的人生阅历，体验不同的人生经历，提升气质和文化水平。
让自己的举止言谈都变的与众不同，博得更多人的敬仰和敬佩之情。
二、无论是以前有没有读书习惯的都要养成读书的好习惯。
习惯影响人的一生，并且对于成功有着决定性的作用，拥有好习惯的人才能事事顺利，让生活、学习以及事业朝着胜利的方向发展。
科学论证，坚持一件事情21天就可以养成习惯，无论是阅读报纸，书籍还是网络阅读都应该每天保持一定的数量和质量，了解时事，紧跟时代的步伐，提升自己的综合素质。
三、大学生阅读要全方面的阅读。
大学生是综合素质较高的一个群体，经过自己的努力和家庭、社会、国家的大力培养，已经成为一个骨干人才，大学生的未来将是国家的未来。
所以大学生要将建设社会主义强国，努力实现民族的伟大复兴作为自己的奋斗目标和历史责任，全面发展自己。
天文，地理，人文，艺术，不说是样样精通，也应该有所了解。
四、对于自己所学的专业书籍更要多看，多研究。
知识的更新速度是日新月异的，一成不变只会被社会淘汰，要想在自己的专业领域有所发展和突破就必须紧跟科学的步伐，更新自己的知识系统，在自己的研究领域有所成就。
五、大学生要做到多渠道阅读。
现在的网络等电子技术发达，我们要正确认识网络的两面性，取其优点，去其糟粕，让网络来为自己服务。
从报纸、书籍、电脑、手机、电子书等多渠道获取信息。
而且从网上这个开放、自由、广泛的世界里能和更多的人才交流，交换意见，对自己的学业、事业都是有很大帮助的。
六、社会、学校等多举办一些活动来激发和促进大学生读书。
使得他们认识到读书的重要性，培养对书籍的兴趣。
像是中央电视台的“汉字听写大会”就是一个很好地渠道来弘扬中华民族的文化，使人们对汉字的书写更加重视。
想关的活动可以多举行以一些。
七、学校，社会、家庭都应该重视学生的读书问题。
正确和积极引导他们多读书，读好书，而不仅仅是局限于课本的知识。
在孩子们还没有形成自己的人生观，价值观的时候给他们一点人生的方向，从各种书籍中开眼看着世界，了解世界的精彩，科学的美丽，这是很重要的一点，也是当代社会所缺的少的。
我们根据网上的资料搜索和实际生活中的调查问卷总结出以上的原因和解决方法。
通过此次实践活动我们小组成员也收获不少。
首先做这个社会实践活动最主要的就是团结一致，无论是从思想上还是从行动上都如此。
每个人都要明确我们活动的主题和意义，并且由组长分配任务，每个人分头行动。
既能节约时间，又能发挥中众人的智慧，将社会实践这个任务圆满的完成。
其次要说到我们活动的主题，关于大学生课外阅读的情况。
本身就是大学生的我们，首先对自己有一个清醒的认识。
我们组成员中有的人拥有阅读的习惯，能够在一段时间内坚持阅读，并且有自己的爱好；有的人只是读一些对自己有用的书籍，阅读量还是在一定水平上的；等你有的人对阅读课外书籍就显得苍白，既没有兴趣，又没有相当的阅读量。
经过这次调查之后，每个人对大学生的课外阅读都有了清楚的认识。
我们在号召大家积极行动起来的同时，要培养自己对书籍的兴趣和习惯。
并且以身作则，做好榜样带头作用，将阅读课外书籍传播开来。
最后我们觉得，作为当代大学生，我们要把振兴中华民族作为自己的责任，努力学习科学文化知识，广泛阅读各种书籍，全面发展自己，做有为的当代优秀青年。