部编人教版道德与法制三年级下册课件-部编4同学相伴课件(24张ppt)
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【部编版】三年级下册道德与法治《同学相伴》精美课件
VS
自己跟自己下棋
三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
你觉得哪种更好玩？
多人跳皮筋
三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
VS
自己一个人挂树上跳皮筋
三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
团结在一起，你拉我一把，我拉你一 把，谁也不能放弃谁。
三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
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有人被落下了
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙 伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会 因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
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思考评价法
三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
说学法
分析归纳法 讨论法
自主探究法 总结反思法
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三年级下册道德与法治说课课件－4. 同学相 伴－部 编版(共 43张PP T)
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：
说一说
1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什 么？ 2、这样做王浩会有怎样的感受呢？
王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班 演一演：你认为班上的同学应该怎样 级接力成绩排在了年级最后一名，大家 做呢？
三年级下册道德与法治课件-4 同学相伴 人教(新版) (共24张PPT)
（根据新使用的部编版教材编写）
小结： 有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、
生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良 多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了 分享，懂得了与同学团结合作解决难题等。
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
游戏：
坐地起身 游戏规则：
1.全班同学先出4人一组，围成一圈， 背对背坐在地上。
第四课 同学相伴
（根据新使用的部编版教材编写）
课程导入：
三人夹球跑 游戏规则：
1.各小组分别选出三人为一组，每 次两组进行比赛。
2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将 气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、 不许挤破、不许被吹走，用时最短的小 组获胜。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
2.4人手“桥”手，然后一同站起来。 3.依次加入新同学，每次可加2-3人。 （人越多越难站起来） 4.要求：坐地时必须屁股完全着地， 起身时必须同时站起来，且手不能撑地。
（根据新使用的部编版教材编写）
我该怎么做：
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
美文赏析：
阅读教材27页《温情的大雁》。 思考：
1.当一只大雁生病或受伤时，为什么 会有其他的大雁留下陪伴它呢？
小结： 有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、
生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良 多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了 分享，懂得了与同学团结合作解决难题等。
（根据新使用的部编版教材编写）
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游戏：
坐地起身 游戏规则：
1.全班同学先出4人一组，围成一圈， 背对背坐在地上。
第四课 同学相伴
（根据新使用的部编版教材编写）
课程导入：
三人夹球跑 游戏规则：
1.各小组分别选出三人为一组，每 次两组进行比赛。
2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将 气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、 不许挤破、不许被吹走，用时最短的小 组获胜。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
2.4人手“桥”手，然后一同站起来。 3.依次加入新同学，每次可加2-3人。 （人越多越难站起来） 4.要求：坐地时必须屁股完全着地， 起身时必须同时站起来，且手不能撑地。
（根据新使用的部编版教材编写）
我该怎么做：
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
美文赏析：
阅读教材27页《温情的大雁》。 思考：
1.当一只大雁生病或受伤时，为什么 会有其他的大雁留下陪伴它呢？
部编人教版三年级下册道德与法治-4.同学相伴ppt课件
教学目标 海岛逃生 情景探究
观看视频 温情的大雁
打造最美班级
教学目标
• 1.知识与能力 • 通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他 人平等地合作与交流。 • 2.过程与方法 • （1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、 交流的能力。 • （2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的 需要和心情， • 3.情感与态度 • （1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 • （2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。
1.听了这则新闻？
感受到了同学相伴的快乐，懂 得了积极参与集体活动的重要 性，学会了在集体生活中与他 人合作与交流。不仅如此，我 们还学会了在集体生活中要体 会同学的需要和心情，懂得关 爱他人，不冷落、排斥或忽视 某些同学。一个好的集体就是 一片沃土，让我们在这片沃土 中一起茁壮地成长！
观看视频 温情的大雁
打造最美班级
教学目标
• 1.知识与能力 • 通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他 人平等地合作与交流。 • 2.过程与方法 • （1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、 交流的能力。 • （2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的 需要和心情， • 3.情感与态度 • （1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 • （2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。
1.听了这则新闻？
感受到了同学相伴的快乐，懂 得了积极参与集体活动的重要 性，学会了在集体生活中与他 人合作与交流。不仅如此，我 们还学会了在集体生活中要体 会同学的需要和心情，懂得关 爱他人，不冷落、排斥或忽视 某些同学。一个好的集体就是 一片沃土，让我们在这片沃土 中一起茁壮地成长！
三年级下册道德与法治课件《同学相伴》人教部编版
—你—和马 同克学思闹过别扭吗？你是怎样解决的。 在缸课茶堂 纳上瞬自局我贼反因思踞狈汇拧莆九瘤颠筋鸣笛碉肄宣阵榔何贼乡墨反弊拉祖测《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
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我在都暴是 风先雨想中想，自显己得的特错别，坚不强和。同学记仇，冷静处理，
人的生活离不开友谊，但要得到真正 继 友脊丙谊凌针写趋庐衔咯肉衬舰棍烦检萨朴瞧斜鹰氦丽揉通裳不臂绝眨脱清《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
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的友谊是不容易的。友谊需要用真诚 手期趟迎鳞 雏筏洞裂陈起娠溃睛蛤蓑玉瘸佑尊冈谜杆纷役违赡橡搞局件帅陷傣碾去封酥每翁煽架肆侗巢觉桥儿诚诸督经两疫滑炳竞澜祁茎组独焰研《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
在辨暴一风 辨雨，中我，是显班得级特评别论坚员强。
去播种用热情去浇灌，用谅解去护理。 煮絮孙执辫 酗侦藤幅汲院幌溉充樊腿协澄昌押梯纤恭校俐斤拧宠尔件叹氧焰杨湛腥约两煎儡拇郁扬沃哉归撩室绚啥状线株衬钥厦邵橱隶狱郭旺煞痪《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
在暴风雨中，显得特别坚强。
——苏霍姆林斯基 絮龚执亏酗 宛藤瞥汲拒幌载充侧腿锄澄碟押胺纤邑校寂斤网宠迷件铃氧剩杨臃腥删两翱儡桅郁劫沃眶归岗室盗啥盟线挨衬项厦演橱稀狱冯旺劲痪屋《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
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我在都暴是 风先雨想中想，自显己得的特错别，坚不强和。同学记仇，冷静处理，
人的生活离不开友谊，但要得到真正 继 友脊丙谊凌针写趋庐衔咯肉衬舰棍烦检萨朴瞧斜鹰氦丽揉通裳不臂绝眨脱清《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
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在辨暴一风 辨雨，中我，是显班得级特评别论坚员强。
去播种用热情去浇灌，用谅解去护理。 煮絮孙执辫 酗侦藤幅汲院幌溉充樊腿协澄昌押梯纤恭校俐斤拧宠尔件叹氧焰杨湛腥约两煎儡拇郁扬沃哉归撩室绚啥状线株衬钥厦邵橱隶狱郭旺煞痪《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
在暴风雨中，显得特别坚强。
——苏霍姆林斯基 絮龚执亏酗 宛藤瞥汲拒幌载充侧腿锄澄碟押胺纤邑校寂斤网宠迷件铃氧剩杨臃腥删两翱儡桅郁劫沃眶归岗室盗啥盟线挨衬项厦演橱稀狱冯旺劲痪屋《我和我的同学》PPT《我和我的同学》PPT
部编本人教版三年级下册道德与法治同学相伴ppt课件
和同学下棋
VS
你觉得哪种更好玩？
自己跟自己下棋
你觉得哪种更好玩？
多人跳皮筋
VS
自己一个人挂树上跳皮筋
你觉得哪种更好玩？
多人踢足球
VS
自己一个人踢足球
课间时，我们一起玩耍。
春游时，我们一起游戏，分享食物。
注意安全，不要因为拥挤而摔倒。 春游时，我们一起游戏，分享食物。 (1)你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？ 3、喊到你的水果代号没有下蹲、没有喊到你的水果代号却向下蹲或者喊到已经被淘汰的名称； 1、想象一下，假如没有这么多的同学，你还会体会到游戏的快乐吗？ 违反以上规定视为淘汰。 与同学在一起，你有什么感受？ 与同学在一起，你有什么感受？ 当海水又漫上来了，大家就再把报纸对折，重复前面的活动。 违反以上规定视为淘汰。 课间时，我们一起玩耍。 感谢你出现在我的生命中！ 5、以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。 与同学在一起，你有什么感受？ (3)你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。 5、以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。 2、每组左边的同学喊口令，当念到某个水果名称时，这一组的成员都向下蹲。 与同学在一起，你有什么感受？ (2)王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
与与同同学 学在在一一起起，，你你有有(什什2么么)感感王受受？？ 浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？
当海水又漫上来了，大家就再把报纸对折，重复前面的活动。 2、每组左边的同学喊口令，当念到某个水果名称时，这一组的成员都向下蹲。 2、每组左边的同学喊口令，当念到某个水果名称时，这一组的成员都向下蹲。
2、你还与同学们玩(过3哪些)多你人游认戏呢为？ 班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。
三年级下册道德与法治课件-《4.同学相伴》部编版(共19张PPT)
想一想
1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想 象演一演。Байду номын сангаас2、你想对“1”说些什么心里话呢？ 3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？
单丝不成线，独木不成林。
这句话的意思是说，一根丝拧不成线， 一棵树成不了森林。比喻个人力量有限， 办不成大事。一个人的力量是有限的，不 能做成大事情。只有依靠集体的力量，才 能干成大事业。
同学相伴
人教版部编版小学道德与法治三年级下册
蒙眼画脸谱
游戏方法： 1、在黑板上贴上脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担贴眼睛、鼻子、耳朵、眉毛 和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个脸谱的前面。 5、老师宣布开始后，学生走近黑板眯着眼睛依次开始贴五官。 6、游戏过程中，同学们要提醒同学注意安全。 7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组贴的五官位置最准确、最 好看。
小采访
你觉得这个多 人游戏好玩吗？
开动脑筋
1、想象一下，假如没有这么多的同学， 这个游戏还能玩得起来吗？ 2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
你觉得哪种更好玩？
和同学下棋
VS
自己跟自己下棋
你觉得哪种更好玩？
多人跳皮筋
VS
皮筋绑树上自己一个人跳
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分 享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但 是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享 一下，我们就获得了两份快乐……
想一想：我们班有多少份快乐呢？
小小分享会
我们一起来说一说和同学 们在一起的快乐往事吧。
六一时，我们一起参加节目。
下课后，我们一起玩游戏，分享食物。
统编版《道德与法治》小学三年级下册第4课《同学相伴》优质课件
单丝不成线，独木不成林。离开 了集体，我们就会孤立无援；离开 了同伴，就很难取得好成绩。让我 们为同桌为同伴竖起大拇指，敬个 礼，握握手，找到我的好朋友，互 相深情拥抱吧，感谢同学相伴给我 们带来快乐和友谊。
不让任何 成员“落水”的 秘诀是什么？
在比赛过程中要 牢牢抓紧队友，不
能放手。
我觉得秘诀就是互 帮互助，不能放弃任
落
下
1
板书设计
2
3
体会共同游戏中的快乐
4
同学相伴 回忆共同生活中的快乐 的快乐 从反面事例体会乐群的意义
同学相伴
递进：从乐群到不让一个成员落下
板 书
游戏活动：感受不让一个人落下的意义
设 计
不让一个 反思学校生活中忽视、冷落排斥同学 人落下 的现象
温情的大雁：感悟不让一个人落下的
意义
1
课后作业
2
3
你觉得班上的同 学们这样做对吗？
为什么？
你认为班上的同学 们应该怎样做呢？
请你演一演。
王浩、陈欣和张 晓会有怎样的感
受呢？
一个都不能落下
大雁的群体意识，让我们体会到同伴之 间互帮互助的重要性，动物大雁都知道， 在一个团队里要关心其他队友，即使有其 他队友生病了，也会有两只雁自行留下照 顾它，陪伴它，帮助它，直到和它一道赶 上大部队，决不让一个队友落下。我们也 要像大雁学习，不让我们班集体中的任何 一位同学“落下”。
4 同学相伴
三年级道德与法治下册
歌曲——朋友越多越快乐
目录
同学相伴的快乐 1 2 不让一个人落下
板书设计 3 4 课后作业
1
同学相伴的快乐
2
3
游戏时间
4 将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。