教科版科学三上《寻访小动物》PPT课件12
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三年级上册科学第七课《寻访小动物》课件
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？
蛇 蝎子 蜈蚣
树洞
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？ 我们的寻访活动需注意哪些事项，需 做那些规定？
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。
花坛Leabharlann 蚯蚓…………
蛐蛐 蚯蚓
草地
蝗虫
蚂蚁
我们在大树周围发现： 我们在花池周围发现：
我们在草地周围发现：
麻雀
瓢虫
蚂蚁
蜗牛
蚯蚓
蛐蛐 蝗虫
蚂蚁 蚯蚓
蜗牛
毛毛虫
蝗虫
蛐蛐
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了什么了？ 动物的生存依赖一定的环境。
寻访小动物记录表
观察地点 观察到的小动物
记录时间：
观察地点 观察到的小动物
谢谢大家
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
寻访小动物
白沙镇中心小学 —— 陈 定 金
动物
动物
动物
大动物
天上飞
小动物
天上飞 陆地走
陆地走 水里游
教科版科学三上《寻访小动物》课件
教科版科学三上《寻访小动物》课件教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学三年级上册第五单元《寻访小动物》。
本单元共两课时，本节课为第一课时，主要学习内容为：1.知道动物生活的环境不同；2. 了解动物的生活习性；3. 学习调查的基本方法，能够记录不同环境中的动物。
教学目标：1. 让学生了解动物的生活习性和生活环境，培养学生的观察能力。
2. 培养学生学会调查的基本方法，提高学生的实践能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护动物的情感。
教学难点与重点：重点：知道动物生活的环境不同，了解动物的生活习性。
难点：学习调查的基本方法，能够记录不同环境中的动物。
教具与学具准备：教具：课件、调查表、记录本、画笔等。
学具：调查表、记录本、画笔等。
教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过课件展示不同环境中的动物，引导学生观察并思考：这些动物为什么生活在不同的环境中？它们的生活习性有哪些不同？二、探究活动（10分钟）1. 教师发放调查表，引导学生分组进行调查，记录不同环境中的动物。
2. 学生分组进行调查，记录动物的生活环境和习性。
三、知识拓展（5分钟）教师通过课件展示其他环境中的动物，引导学生进一步观察和思考：这些动物的生活习性有哪些特点？它们是如何适应不同环境的？四、课堂小结（5分钟）板书设计：动物的生活习性与生活环境环境动物种类动物习性举例作业设计：1. 观察周围的环境，找出几种不同的动物，记录它们的生活环境和习性。
答案：略2. 讨论：如何保护这些动物，让它们更好地生活在我们周围？答案：略课后反思及拓展延伸：本节课通过调查不同环境中的动物，让学生了解动物的生活习性与生活环境的关系，培养学生的观察能力和实践能力。
在教学过程中，要注意引导学生关注动物的生活习性，以及如何适应不同环境。
同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
课后拓展延伸：1. 组织学生进行校园或社区动物调查，深入了解不同环境中的动物生活。
教科版科学三上《寻访小动物》ppt课件
2014-10-8 寻访小动物 16
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2014-10-8
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
17
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2014-10-8
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
• 在回忆和整理已有的对小动物的经验和知 识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环 境中的小动物。
2014-10-8
寻访小动物
3
学习难点：
• 避免学生在寻访过程中过分关注某一种小 动物。
2014-10-8
寻访小动物
4
动物
大动物
天上飞 地上走
2014-10-8
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
寻访小动物
13
你最想说什么？
2014-10-8
寻访小动物
14
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
2014-10-8 寻访小动物 15
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
小动物
天上飞 地上走
水里游
水里游
寻访小动物 5
鼠妇 小鸟
毛毛虫
瓢虫 蜗牛
2014-10-8 寻访小动物
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2014-10-8
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
17
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2014-10-8
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
• 在回忆和整理已有的对小动物的经验和知 识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环 境中的小动物。
2014-10-8
寻访小动物
3
学习难点：
• 避免学生在寻访过程中过分关注某一种小 动物。
2014-10-8
寻访小动物
4
动物
大动物
天上飞 地上走
2014-10-8
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
寻访小动物
13
你最想说什么？
2014-10-8
寻访小动物
14
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
2014-10-8 寻访小动物 15
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
小动物
天上飞 地上走
水里游
水里游
寻访小动物 5
鼠妇 小鸟
毛毛虫
瓢虫 蜗牛
2014-10-8 寻访小动物
小学科学三上《2.1、寻访小动物》课件(13)ppt(共12张PPT)
第五页，共12页。
1、寻访小动物
第六页，共12页。
考察 校园中的小动物
第七页，共12页。
要把小虫的 模样 画上去
第八页，共12页。
不忘了 另害
它们！
第九页，共12页。
要爱护 动物 的生活 情况 ！
第十页，共12页。
要留心 安全，不在有 危险 的地点 活动 ！
第十一页，共12页。
• 温馨提醒 ： • 1、留心 安全，不要打扰到其余 同学 • 2、及时 记录 〔功课 本12页〕 • 3、记录 实现 ，回课堂 收拾 报告
第十二页，共12页。
猜一猜
• 躯体 半球形，背上七颗星，棉花喜爱 它， 捕虫最是妙手 。
• 〔打一小动物 〕
第一页，共12页。
七星瓢虫
第二页，共12页。
第三页，共12页。
第四页，共12页。
要留心 安全，不在有危险 的地点 活动 ！ 2、及时 记录 〔功课 本12页〕 要爱护 动物 的生活 情况 ！ 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 要把小虫的模样 画上去 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 考察 校园中的小动物 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 要爱护 动物 的生活 情况 ！
1、寻访小动物
第六页，共12页。
考察 校园中的小动物
第七页，共12页。
要把小虫的 模样 画上去
第八页，共12页。
不忘了 另害
它们！
第九页，共12页。
要爱护 动物 的生活 情况 ！
第十页，共12页。
要留心 安全，不在有 危险 的地点 活动 ！
第十一页，共12页。
• 温馨提醒 ： • 1、留心 安全，不要打扰到其余 同学 • 2、及时 记录 〔功课 本12页〕 • 3、记录 实现 ，回课堂 收拾 报告
第十二页，共12页。
猜一猜
• 躯体 半球形，背上七颗星，棉花喜爱 它， 捕虫最是妙手 。
• 〔打一小动物 〕
第一页，共12页。
七星瓢虫
第二页，共12页。
第三页，共12页。
第四页，共12页。
要留心 安全，不在有危险 的地点 活动 ！ 2、及时 记录 〔功课 本12页〕 要爱护 动物 的生活 情况 ！ 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 要把小虫的模样 画上去 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 考察 校园中的小动物 爱护 小动物 ，不克不及 侵害 它们！ 要爱护 动物 的生活 情况 ！
教科小学科学三上《2.1、寻访小动物》PPT课件(12)
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通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
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大动物
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大动物
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大动物
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大动物
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小动物
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小动物
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小动物
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小动物
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小动物
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小动物
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触角（两对） 眼 壳
头
口
蜗牛的身体
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腹
尾 35
填空
1、蜗牛的身体由 ＿ 、 ＿、 ＿、 ＿、 ＿ 、 ＿、 组成。
2、蜗牛的足叫做＿ ； 蜗牛用＿ 爬行。
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小动物
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小动物
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通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
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大动物
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大动物
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小动物
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触角（两对） 眼 壳
头
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蜗牛的身体
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腹
尾 35
填空
1、蜗牛的身体由 ＿ 、 ＿、 ＿、 ＿、 ＿ 、 ＿、 组成。
2、蜗牛的足叫做＿ ； 蜗牛用＿ 爬行。
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小动物
教科版科学三上寻访小动物课件
06 课程评价与反馈
评价方式与标准
观察法
通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对 课程内容的掌握程度和应用能力。
测验法
通过课堂测验或课后作业，检查学生对课程 知识的理解和记忆。
作品评价法
对学生的实践作品进行评价，评估他们的实 际操作能力和创造力。
口头表达法
鼓励学生口头表达自己的观点和想法，评估 他们的思维能力和表达能力。
活动目的与要求
了解小动物的生活环境
01
通过实地寻访，让学生了解小动物的生活环境，包括它们的栖
息地、食物来源等。
提高观察能力
02
通过观察小动物的行为和特征，提高学生的观察能力，培养他
们对自然界的兴趣。
培养环保意识
03
通过了解小动物与环境的关系，引导学生认识到保护环境的重
要性，培养他们的环保意识。
活动流程与安排
了解背景知识
在观察之前，了解相关的背景知识， 有助于更好地理解观察对象和现象。
观察过程中的注意事项
保持安静
在观察过程中，要尽量 保持安静，避免惊扰观
察对象。
细致观察
记录详细
保持耐心
观察时要细致入微，注 意观察对象的各种特征
和变化。
及时记录观察到的信息， 包括时间、地点、天气、
观察对象的状态等。
对于需要长时间观察的 对象，要保持耐心，不
课程安排
01
02
03
04
课程时长
2课时（每课时45分钟）。
教学方法
观察、实验、讨论和讲解相结 合。
教学资源
课件、实验器材、动物标本等 。
评价与反馈
通过课堂表现、实验报告和小 组讨论等形式进行评价与反馈
科学三年级上教科版2.1寻访小动物1PPT课件
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
寻访小动物
PPT教学课件
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
寻访小动物
PPT教学课件
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身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
教科版科学三上寻访小动物课件24页PPT
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
ห้องสมุดไป่ตู้
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
教科版科学三上寻访小 动物课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
ห้องสมุดไป่ตู้
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
教科版科学三上寻访小 动物课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子