(完整版)小小飞行员_幼教美术教案_模板
小小飞行员小班教案
小小飞行员小班教案第一章：认识飞机教学目标：1. 让幼儿了解飞机的基本外观和结构。
2. 培养幼儿对飞机的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 飞机的外观：机翼、机身、机翼、螺旋桨等。
2. 飞机的颜色、大小和形状。
教学活动：1. 观察图片：展示各种不同类型和颜色的飞机图片，让幼儿观察并说出飞机的名字和特点。
2. 制作飞机模型：让幼儿用纸张和剪刀制作简单的飞机模型，培养幼儿的动手能力。
第二章：飞机的起飞和降落教学目标：1. 让幼儿了解飞机起飞和降落的的基本过程。
2. 培养幼儿对飞行知识的兴趣。
教学内容：1. 飞机起飞的过程：加油、检查、滑行、起飞等。
2. 飞机降落的过程：减速、降落、滑行、停机等。
教学活动：1. 观看视频：播放飞机起飞和降落的视频，让幼儿观察并描述飞机的动作。
2. 角色扮演：让幼儿扮演飞行员和乘客，模拟飞机起飞和降落的过程。
第三章：飞机的内部结构教学目标：1. 让幼儿了解飞机内部的基本结构和功能。
2. 培养幼儿对飞机内部构造的兴趣。
教学内容：1. 飞机座舱：驾驶员座舱、乘客座舱等。
2. 飞机设施：洗手间、厨房、行李舱等。
教学活动：1. 观察图片：展示飞机内部的图片，让幼儿描述飞机内部的结构和功能。
2. 制作飞机模型：让幼儿用纸张和剪刀制作飞机内部模型，培养幼儿的动手能力。
第四章：飞机的飞行原理教学目标：1. 让幼儿了解飞机飞行的基本原理。
2. 培养幼儿对科学知识的兴趣。
教学内容：1. 升力：机翼形状和空气流动产生升力。
2. 推力：发动机产生的推力使飞机前进。
教学活动：1. 观看视频：播放飞机飞行的视频，让幼儿观察并解释飞机飞行的原理。
2. 实验演示：用模型飞机和风扇演示飞机飞行的原理，让幼儿亲手感受飞机的飞行。
第五章：飞机的安全知识教学目标：1. 让幼儿了解飞机安全的基本知识。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 安全带：乘坐飞机时需要系好安全带。
2. 紧急出口：了解飞机紧急出口的位置和使用方法。
幼儿园大班《小小飞行员》教案设计
幼儿园大班《小小飞行员》教案设计幼儿园大班《小小飞行员》教案设计（通用7篇）幼儿园大班《小小飞行员》教案设计篇1设计背景：幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。
6月11日"神州十号"发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。
基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成"飞行--空战"主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过"玩中学、玩中练"，在主动探究中掌握投掷的正确动作。
活动目标：1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。
2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷能力和活动能力。
3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。
2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。
活动过程：(一)开始部分：激趣导入、准备活动师：小朋友们，"神州十号"飞船发射成功了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?(幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好，老师带大家开飞机好吗?1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗……2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。
3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。
(评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿一定能积极主动投身活动中，成为活动的主人。
小小飞行员_幼教美术教案_模板
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
准备：纸飞机、塑料圈若干等。
重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
5、孩子们，我们都要为自己的理想而努力，你们有自己的理想或愿望吗？和朋友们一起说一说吧！（教师肯定孩子的理想和愿望的美好）就让我们把愿望和理想画在着神秘的许愿泡中吧！希望它能给我们带来好运，但我们也要为自己的理想和愿望而努力对吗？
作业要求：
6、找找自己的小伙伴吧，一起合作，一个吹泡泡，一个接泡泡，希望你们在愉快的合作中许下自己的愿望和理想。快快动手吧，剪下一个个神奇的泡泡。
活动过程:
一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。
1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩
,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。
2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。
附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。
活动过程：
1.教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）
2. “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
4、“宝宝们,记住了吗?”“看,这里还有不同的蜘蛛网,快来看!”(毛线粘贴的蜘蛛网)“猜猜看,这张网是怎样织出来的?”幼儿解说,师补充。
幼儿园大班体育详案教案《小小飞行员》含反思
幼儿园大班体育详案教案《小小飞行员》含反思一、教学目标1.能够模仿和执行跳跃、奔跑、投掷等基础动作；2.能够通过游戏方式体验飞行员的工作，并提高自身身体素质；3.能够乐于合作、勇于尝试、积极参与。
二、教学内容小小飞行员三、教学过程1. 热身老师手拿飞机玩具，引领孩子们做拉伸，放松身体。
2. 引入老师介绍飞行员的工作：驾驶飞机，空中作战，保卫祖国的重要工作。
让孩子们理解飞行员的工作需要很高的身体素质和勇气。
3. 活动一：小小飞行员游戏1.把幼儿园室内或者室外按照一定的路径划分出起飞、空中飞行、降落三个区域。
2.老师让孩子们分成小组执行飞行员的任务：在规定的路径处跑步、跳跃和投掷；在空中飞行的区域跑步、转圈、大喊。
最后在降落区域将手中的物品放置到指定的地方。
3.每个小组根据完成情况结算得分。
最后优胜小组可以获得小礼品奖励。
4. 活动二：跳跃比赛让孩子们分成小组，进行跳跃比赛。
每个小组选择一个代表，比赛跳远的成绩，取成绩最好的一名获胜。
5. 活动三：奔跑比赛让孩子们分成小组，进行奔跑比赛。
每个小组选择一个代表，比赛100米短跑，取成绩最好的一名获胜。
6. 展示及总结让孩子们展示自己的表现，并总结本次活动。
四、教学反思通过开展这样的幼儿园大班体育活动，可以让孩子们在游戏中体验飞行员的工作，同时也可以提高孩子的身体素质，让他们在快乐中成长。
在实施上课过程中，要注意加强团队合作、互相学习和交流，培养孩子们合作和竞争的意识。
同时也要注意孩子们身体的安全和健康，确保他们的身体安全。
《小小飞行员》幼儿园大班体育课教案
《小小飞行员》幼儿园大班体育优质课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解飞行员的职业特点，知道飞行员需要具备的技能和素质。
2. 技能目标：培养幼儿基本的投掷、接住、跳跃、平衡等体育技能。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 飞行知识介绍：介绍飞行员的职业特点、飞行器的种类等。
2. 体育技能训练：投掷、接住、跳跃、平衡等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解飞行员的职业特点，培养基本的体育技能。
2. 教学难点：幼儿在实际操作中掌握投掷、接住、跳跃、平衡等技能。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习飞行知识和体育技能。
2. 示范法：教师或同伴示范，引导幼儿观察、模仿。
3. 练习法：让幼儿在实际操作中反复练习，提高技能水平。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：介绍飞行员的职业特点，激发幼儿的兴趣。
3. 体育技能训练（10分钟）：a. 投掷：教师示范投掷动作，引导幼儿模仿，并进行投掷练习。
b. 接住：教师示范接住动作，引导幼儿模仿，并进行接住练习。
c. 跳跃：教师示范跳跃动作，引导幼儿模仿，并进行跳跃练习。
d. 平衡：教师示范平衡动作，引导幼儿模仿，并进行平衡练习。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在练习中的收获，教师进行总结。
5. 结束活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的体育游戏，如抓人游戏等，让幼儿在愉悦的氛围中结束课程。
六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在体育技能训练中的参与程度、动作准确性、团队协作情况等。
2. 终结性评价：通过幼儿在实践活动中的表现，评价其对飞行知识的理解和体育技能的掌握程度。
七、教学资源1. 教具：飞行器模型、投掷器材、接住器材、跳跃器材、平衡器材等。
2. 场地：宽敞的户外场地，便于幼儿进行体育活动。
《小小飞行员》教案(精选4篇)
《小小飞行员》教案（精选4篇）《小小飞行员》教案篇1一、活动目标：能排解物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。
二、重点及难点：重点：感知8以内的数量难点：能排解物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。
三、活动预备：1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。
2、恶魔城堡情境、小动物若干。
四、活动流程：语言引导、激发爱好→情景练习、感知数量→排解干扰、巩固练习。
五、活动过程：（一）、语言引导、激发爱好说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本事，登上飞机。
（二）、情景练习、感知数量1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。
2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习放射姿态。
说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数力量，并能初步排解大小干扰，依据颜色进行操作。
（三）、排解干扰、巩固练习1、交代任务（去救小动物），起飞。
2、装炮弹、炸城堡。
（1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹（2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排解颜色干扰，只依据大小操作。
（3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹”说明：幼儿须立刻转移思维留意点，排解大小干扰，依据颜色进行回答。
3、炸恶魔。
看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小）说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排解颜色干扰，同时又要排解大小干扰，提高了思维的敏捷性。
4、救出小动物。
幼儿体验胜利的喜悦。
《小小飞行员》教案篇2活动目标：能排解物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。
引发幼儿学习的爱好。
培育幼儿比较和推断的'力量。
重点及难点：重点：感知8以内的数量难点：能排解物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。
活动预备：1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。
2、恶魔城堡情境、小动物若干。
活动流程：语言引导、激发爱好→情景练习、感知数量→排解干扰、巩固练习。
小小飞行员教案
小小飞行员教案教案名称：小小飞行员教学目标：1. 通过游戏，了解飞行员的工作，并培养孩子们的想象力和创造力。
2. 培养孩子们的语言表达能力和团队合作意识。
3. 发展孩子们的动手能力和观察能力。
教学准备：1. 飞行员帽子和飞行员制服。
2. 飞机模型和风筝。
3. 沙盘和小人玩具。
4. 彩色纸和颜料。
5. 小组合作活动的指导册。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师带来飞行员帽子和飞行员制服，穿上并绕教室中走一圈，激发孩子们的兴趣，提问：大家知道飞行员是做什么的吗？他们的工作有哪些？2. 探索（15分钟）老师引导孩子们观察飞机模型，询问他们飞机是如何飞行的，让孩子们一起探索飞机的原理，并尝试制作一个风筝，模拟飞机在空中的飞行。
3. 游戏（20分钟）将教室的一角布置成一个小机场，放置沙盘和小人玩具。
老师分成几个小组，每个小组派出一名“小小飞行员”，其他孩子扮演乘客。
小小飞行员通过执勤口令，引导乘客登机、安全带扣紧等，模拟飞机起飞、飞行和降落的全过程。
4. 创作（20分钟）给每个小组发放彩色纸和颜料，让孩子们动手制作一个自己设计的飞机模型。
鼓励孩子们进行自由发挥，可以是现代飞机，也可以是幻想中的未来飞机。
5. 分享（10分钟）每个小组展示自己的飞机模型，并进行简短的说明，说明他们的作品的特点和设计理念。
6. 结束（5分钟）老师总结本节课的内容，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
告诉孩子们，他们都是优秀的小小飞行员。
教学延伸：1. 给孩子们讲一些真实的飞行员故事，激发他们对飞行员的兴趣和向往。
2. 邀请父母参观孩子们的飞机模型展览，并邀请他们向孩子们分享自己对飞行员的认识和经验。
教学反思：通过本节课的游戏和活动，孩子们了解了飞行员的工作内容，并体验到了飞行的乐趣。
他们通过制作飞机模型，发挥了自己的想象力和创造力。
小组合作活动促进了孩子们之间的交流和团队合作意识的培养。
但需要注意的是，活动过程中要确保孩子们的安全，并且在分工合作的时候要让每个孩子都参与其中，避免有孩子被排除或者被忽视。
大班体育活动教案《小小飞行员》（三篇）
大班体育活动教案《小小飞行员》一、活动背景和目标背景：大班是幼儿园中的最高年级，幼儿已经具备一定的身体协调能力和运动技巧，可以参与更复杂和有挑战性的体育活动。
目标：通过《小小飞行员》体育活动的展开，促进幼儿的体能发展、协调能力和团队合作意识的培养，提高幼儿对飞行器的认识和理解，并通过游戏的方式增强幼儿的运动兴趣。
二、活动内容和流程1. 活动前准备：- 教师将身体肯定和注意力集中在一起，指出今天我们将通过一个有趣的游戏来体验飞行的乐趣。
- 教师向幼儿简要介绍飞行器的种类和用途，帮助幼儿了解飞行器的基本概念。
- 教师准备教具：画有飞行器轮廓的大毛巾、彩带等。
2. 活动具体内容：步骤一：体验飞行- 教师将画有飞行器轮廓的大毛巾分发给每个幼儿，指导幼儿将毛巾捧在手中，右手与左手抓住毛巾的对角处。
- 教师指挥幼儿用力扬起毛巾，并做出飞行动作，模拟飞机飞翔的场景。
- 教师示范后，让幼儿一个一个地尝试扬起毛巾，一起体验飞行的感觉。
步骤二：彩带飞翔- 教师将彩带分发给每个幼儿，教师示范将彩带紧紧系在幼儿腰间。
- 教师要求幼儿用力扬起手臂，并做出翱翔的动作，彩带随着幼儿的动作自然而高低、快慢地飞扬。
- 教师指挥幼儿一起扬起双臂，自由地翱翔彩带。
步骤三：团队飞行- 教师将幼儿分成几个小组，每个小组数人不超过5人。
- 教师为每个小组分发一块纸板，要求小组协作，将纸板竖直举起，并做出飞行的动作。
- 教师鼓励幼儿们用自己的想象力制定一些飞行动作，并逐个小组表演，整个班级一起体验团队飞行的乐趣。
三、活动结束和延伸1. 活动结束：- 教师引导幼儿坐下，分享飞行中的感受，鼓励幼儿用简单的语言描述自己体验到的飞行的感觉。
- 教师对幼儿的表现给予肯定和赞扬，加强幼儿对自身能力的认知。
2. 活动延伸：- 给幼儿提供更多关于飞行器的资料和图片，引导幼儿深入了解飞行器的发展历史和原理。
- 和家长一起组织户外活动，带幼儿参观飞机场或飞行器博物馆，让幼儿近距离观察和了解各种飞行器。
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小小飞行员_幼教美术教案_模板
设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。
为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。
在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
准备：纸飞机、塑料圈若干等。
重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体：
1、队列训练
2、准备操练习：运动模仿操
二、分散探索：
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：
根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
）
再次分散练习。
3、飞行员特技表演：
前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。
（想到要射得高、对准目标）
4、竞赛活动：
小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽
你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。
这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。
走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
火星到了，瞄准目标，准备射击，打！
三、放松活动：
1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？
2、自由结伴游戏。
美术活动:小蜘蛛织网(中班)
活动目标:
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。
活动准备:
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。
活动过程:
一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。
1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩
,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。
2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。
附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、“看,这是什么呀?”(蜘蛛网)“这是我们蜘蛛织的网,织网是我们最大的本领。
宝宝们看看这张网是用什么织出来的?”(织在蛋糕盒上的网)幼儿讨论。
2、“谁来说给大家听?”指名几个蜘蛛说。
(用毛线从钉子的一头开始结网,再经过中心结到另一个钉子上绕一下………)
3、师示范织一遍,“宝宝们看妈妈织一张这样的网,看仔细了,待会儿你们也来学学这个本领。
”边念儿歌边织网:小蜘蛛,小蜘蛛,拉银丝,拉银丝,来来回回把网织,织个网,干什么?专吃苍蝇和蚊子。
4、“宝宝们,记住了吗?”“看,这里还有不同的蜘蛛网,快来看!”(毛线粘贴的蜘蛛网)“猜猜看,这张网是怎样织出来的?”幼儿解说,师补充。
5、“哇,这里还有不同的蜘蛛网!”“这又是怎样织的呢?”幼儿互说。
三、幼儿操作,师巡视。
1、“我们蜘蛛的本领真大,会织这么多不同的网,宝宝们,你们想不想自己也来织一张网?”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的?为什么?”
2、“妈妈为你们准备了好多材料,你们自己去选一样织,也可以两个好朋友一起织一个大网,比一比谁织的网又密又结实。
”
3、幼儿自选材料操作,教师个别指导。
四、评价作品
这张网真密,一只蚊子飞过来,粘住了。
…….
五、音乐游戏《小蜘蛛》
“宝宝们真能干,蚊子苍蝇飞过来都被粘住了,很开心吧,我们一起来做个游戏。
”师幼跟着音乐边跳边唱,体验成功的快乐。
美术活动:小蜘蛛织网(中班)
教学流程：
1、播放歌曲：童年，提问：我们每个人都有一个快乐的童年，你们是幸福的，正在享受着美丽的金色童年，谁愿意告诉老师，你在童年里最快乐的时刻是什么时候，在做什么呢？（互相交流你们的快乐吧！）
2、让我也来分享你们的快乐好吗？我想看到你们的笑脸，听到你们的笑声，你们感染了我，让我也来加入好吗？提意见：我们来个吹泡泡比赛好吗？（游戏比赛）
3、怎么样，开心吗？来，和老师说说你们的感受吧！（学生畅谈感受）泡泡是十分美丽的，在阳光下泛着彩虹一样的颜色，有一种很神秘的感觉，我真希望把愿望写在上面，或是画在上面，让它把我的愿望带到天上去，那该多好啊？可是，这美丽的泡泡总是短暂的，不一会就“啪”的一声破灭了，你们说可惜吗？
4、大家讨论一下吧（我们怎么才能把这美丽的泡泡留住呢？）教师肯定学生的讨论结果（照相、画下来……）教师展示自己的想法（我也有一个好办法，想知道吗？师生合作演示：将颜料滴入泡泡溶液中，吹出大大的泡泡，学生用白色卡纸接住，在卡纸上留下了一个个不同颜色的原形或椭圆形，而且每个形状都有漂亮的有色水纹，感觉很神秘）你们看，泡泡留在哪了？是什么形状的啊？颜色有什么特点？是不是很神秘呢？想把他们当作许愿的泡泡，为你实现理想吗？
5、孩子们，我们都要为自己的理想而努力，你们有自己的理想或愿望吗？和朋友们一起说一说吧！（教师肯定孩子的理想和愿望的美好）就让我们把愿望和理想画在着神秘的许愿泡中吧！希望它能给我们带来好运，但我们也要为自己的理想和愿望而努力对吗？
作业要求：
6、找找自己的小伙伴吧，一起合作，一个吹泡泡，一个接泡泡，希望你们在愉快的合作中许下自己的愿望和理想。
快快动手吧，剪下一个个神奇的泡泡。
作业展评：
老师准备了一棵许愿树，把你们的许愿的泡泡贴在树上吧！组织学生介绍自己的许愿泡！教师总结：我们班有这样一棵神奇的许愿树和好多好多的许愿泡，我想，我们这样诚恳的许下了愿望和理想，我们也会实现的对吗？你们有没有信心啊？让我们一同努力吧！
课堂延伸：孩子们，你们还知道哪些和许愿有关的事呢？回家搜集资料，下节课讲给老师听好吗？让我们为下节课的故事期待吧！
动名称：蛋蛋秀
活动目标：
1.体验制作活动的乐趣。
2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
活动准备：
蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
设计思路：
有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。
此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。
活动过程：
1. 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）
2. “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
3. 幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。