心理社团活动计划与教案课程
策划书 心理社团活动策划书
策划书心理社团活动策划书心理社团活动策划书。
一、活动目的。
心理社团是一个致力于提升成员心理素质和促进心理健康的组织。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动，增进社团成员之间的交流与互动，提升成员的心理素质，增强心理健康意识，促进团队凝聚力。
二、活动内容。
1. 心理健康讲座，邀请专业心理医生或心理学家进行心理健康讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法，引导成员关注自身心理健康。
2. 心理游戏互动，组织各类心理游戏，如心理测试、团队合作游戏等，增进成员之间的交流与互动，提升团队凝聚力。
3. 心理情绪释放，设置情绪释放角，让成员在安全的环境中释放压力和负面情绪，舒缓心情，增强心理健康。
三、活动时间和地点。
时间，下周六下午2点-5点。
地点，学校心理健康中心。
四、活动预算。
1. 心理健康讲座费用，200元。
2. 心理游戏道具费用，100元。
3. 活动场地费用，无。
4. 其他杂项费用，50元。
总计，350元。
五、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和社团微信群；2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多成员参与。
六、活动评估。
1. 收集活动参与者的反馈意见，了解活动效果；2. 总结活动经验，为下次活动做好准备。
七、活动效果。
1. 提升成员心理素质，增强心理健康意识；2. 增进社团成员之间的交流与互动，促进团队凝聚力；3. 为成员提供一个放松心情、释放压力的机会。
以上为本次心理社团活动的策划书，希望得到社团领导的支持和指导，共同努力，让活动取得圆满成功。
心理健康社团活动计划
心理健康社团活动计划1. 活动目标本次活动的目标是促进社团成员的心理健康和增强社交互动，通过多样化的活动形式提供有益于心理健康的知识和技巧，帮助社团成员更好地面对压力和挑战。
2. 活动内容2.1 心理健康讲座安排专业心理学家或心理健康专家进行定期讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题和解决方法，以及如何建立积极的心理健康惯。
2.2 情绪管理工作坊组织情绪管理工作坊，教授成员掌握情绪管理技巧，包括情绪识别、调节情绪和应对压力的方法。
通过实践和互动，帮助成员提升情绪管理能力。
2.3 心理健康主题沙龙定期组织心理健康主题沙龙活动，鼓励成员以小组形式互动和分享心理健康相关的话题，提供一个安全和支持性的环境，促进成员之间的交流和理解。
2.4 应对压力的活动策划应对压力的活动，如瑜伽课程、放松训练以及户外运动等，通过身体锻炼和放松活动缓解社团成员的压力，提高他们应对挑战和压力的能力。
2.5 心理健康宣传周组织一年一度的心理健康宣传周活动，通过展览、比赛、讲座和工作坊等形式提升学生对心理健康的认识和重视程度，让更多的人受益于心理健康知识。
3. 活动安排为了保证活动的连贯性和多样性，活动可以根据实际情况进行调整和安排。
以下是一个典型的活动安排：- 第一周：心理健康讲座- 第二周：情绪管理工作坊- 第三周：心理健康主题沙龙- 第四周：应对压力的活动- 第五周：心理健康宣传周活动4. 活动效果评估通过问卷调查、参与者反馈和成员的表现来评估每个活动的效果和参与度，及时调整活动形式和内容，以更好地满足成员的需求。
5. 活动宣传通过社交媒体、校园广播和海报宣传等途径，提前宣传活动，吸引更多的成员参与和关注。
6. 预算和资源根据实际需要，制定活动预算，包括讲座费用、工作坊材料、宣传费用等。
同时，争取校园资源和赞助，以降低活动成本和提供更好的活动质量。
---以上是本次心理健康社团活动计划的大致内容，我们将尽力落实活动安排，保证活动的质量和效果，希望能够为社团成员提供有益的心理健康支持和指导。
社团心理活动策划书3篇
社团心理活动策划书3篇篇一社团心理活动策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动宗旨在学校心理健康教育中心的指导下，以“完善自我，服务他人，奉献社会”为宗旨，提高心理素质，促进人格的健全发展。
三、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 提供一个交流和分享的平台，让大学生们能够互相学习和支持，增强心理健康意识和能力。
3. 通过一系列有趣的心理活动，让大学生们在轻松愉快的氛围中体验和学习心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
四、活动对象全校学生五、活动时间和地点[具体活动时间]、[具体活动地点]六、活动内容1. 开幕式：介绍本次活动的主题、目的和流程，邀请心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行开幕致辞。
2. 心理讲座：邀请心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行心理讲座，介绍心理健康知识和常见心理问题的应对方法。
3. 心理电影展播：播放一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等，让学生们在欣赏电影的同时，了解心理健康知识。
4. 团体心理辅导：组织团体心理辅导活动，如“我的优点大轰炸”、“信任之旅”等，让学生们在团体中体验和学习心理健康知识，增强团队合作和沟通能力。
5. 心理游戏：组织一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”、“心理迷宫”等，让学生们在游戏中体验和学习心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等场所张贴活动宣传海报，吸引更多学生关注和参与。
3. 利用班级、社团等组织进行宣传和推广，鼓励学生们积极参与活动。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 团体辅导费用：[X]元5. 心理游戏道具费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、宣传资料准备、讲座内容安排、心理游戏道具准备等。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景心理社团是为了帮助学生更好地了解和管理自己的情绪、提高心理素质而成立的组织。
为了增强社团成员的凝聚力、提升心理素质和促进心理健康，我们计划策划一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 提高社团成员的心理素质和自我管理能力。
2. 增进社团成员之间的交流和互动。
3. 增强社团凝聚力，促进社团的发展和壮大。
三、活动内容1. 心理讲座- 主题：情绪管理与压力释放- 内容：讲解情绪管理的重要性，介绍常见的情绪管理技巧，并提供实际案例进行分析和讨论。
同时，介绍压力释放的方法和技巧，帮助社团成员更好地应对学业和生活中的压力。
- 时间：活动预计在下周三晚上7点开始，持续1.5小时。
- 地点：学校心理辅导中心会议室。
2. 心理游戏- 主题：团队合作与沟通- 内容：设计一系列心理游戏，通过团队合作和沟通来培养社团成员之间的默契和团队精神。
游戏中注重观察力、沟通技巧和问题解决能力的培养。
- 时间：活动预计在下周六下午2点开始，持续2小时。
- 地点：学校操场。
3. 心理电影分享会- 主题：情感与成长- 内容：选择一部具有情感与成长主题的电影，观影后进行讨论和分享。
通过电影中的故事情节和人物塑造，引发社团成员对情感和成长的思考和交流。
- 时间：活动预计在下个月的第一个周末晚上7点开始，持续2小时。
- 地点：学校图书馆报告厅。
四、活动宣传1. 海报制作- 设计一份精美的活动海报，包括活动名称、时间、地点和主题等信息。
海报内容要突出活动的独特性和吸引力，以吸引更多的社团成员参与。
- 海报将张贴在学校各主要场所，如学生宿舍楼、教学楼和学生活动中心等。
2. 社交媒体宣传- 利用学校的社交媒体平台，如微信公众号和QQ群等，发布活动信息和海报。
同时，可以通过社交媒体邀请社团成员参与活动，并鼓励他们邀请其他同学一起参加。
3. 口头宣传- 在心理社团例会和其他相关活动中，口头宣传活动的内容、时间和地点。
鼓励社团成员积极参与，并邀请他们将活动信息传递给其他感兴趣的同学。
大学生心理学社团活动方案
大学生心理学社团活动方案活动目的为了提高大学生心理健康水平，增强心理素质，促进人格全面发展，我们特此成立心理学社团，通过开展丰富多样的活动，为大家提供一个、交流和成长的平台。
活动内容1. 心理健康讲座- 定期邀请心理学专家进行讲座，分享心理健康知识，帮助同学们了解自身心理状况，提高心理素质。
- 组织心理电影欣赏，通过影片中的案例，引导同学们关注心理健康问题。
2. 心理沙龙- 定期举办心理沙龙活动，邀请同学们分享自己的心理成长经历，互相、鼓励。
- 组织心理游戏，通过游戏互动，培养团队协作精神，提高沟通能力。
3. 心理测试- 提供各类心理测试，帮助同学们了解自己的性格特点、兴趣爱好等，为未来发展提供参考。
- 定期发布心理测试结果分析，引导同学们正确看待测试结果，学会自我调适。
4. 心理咨询- 提供心理咨询服务，为有需要的同学提供心理支持，解决心理困扰。
- 定期举办心理咨询师培训，提高同学们的咨询技能，为他人提供帮助。
5. 心理研究- 鼓励同学们参与心理研究项目，深入了解心理学知识，提高自己的研究能力。
- 定期发布研究成果，分享心理学科普知识，提高同学们的心理素养。
活动形式- 线下活动：讲座、沙龙、游戏等- 线上活动：心理测试、心理咨询、心理研究等活动时间- 每周一次活动，具体时间根据实际情况调整活动地点- 校园内教室、会议室、活动室等活动组织者- 心理学社团成员活动参与者- 全校学生活动预算- 活动费用根据实际情况制定，尽量控制在合理范围内活动效果评估- 通过问卷调查、活动现场反馈等方式，了解活动效果，不断优化活动内容，提高活动质量。
活动宣传- 利用校园海报、社交媒体、官方网站等渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
活动总结与反馈- 活动结束后，组织团队成员进行总结，分享活动经验教训，为下一次活动提供参考。
- 向参与者收集活动反馈，了解活动满意度，不断改进活动方案。
通过以上活动方案的实施，我们相信大学生心理学社团将为同学们提供一个有益于心理成长的平台，帮助大家更好地应对生活、中的心理挑战，提升幸福感。
心理社团活动计划及教案
心理社团活动计划及教案一、引言心理社团活动对于学生的心理健康和发展起着重要的作用。
本文档旨在提供一个心理社团活动计划及教案，以帮助指导员和社团成员进行心理活动的策划和开展。
二、活动目标本次活动的目标是帮助学生认识和了解自己的内心世界，提高情绪管理和人际交往能力，培养积极的心态和健康的心理素质。
三、活动内容1.活动一：自我认知与情绪管理–目标：帮助学生认识自己的情绪，并学会有效地管理情绪。
–活动形式：小组讨论、情绪管理练习、情绪日记记录等。
–时间安排：2小时2.活动二：人际交往与社交技巧–目标：提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
–活动形式：角色扮演、团队合作游戏、情景模拟等。
–时间安排：2小时3.活动三：心理健康与压力管理–目标：培养学生的心理调适能力和应对压力的策略。
–活动形式：放松训练、艺术创作、心理健康讲座等。
–时间安排：2小时4.活动四：心理素质和积极心态培养–目标：提升学生的心理素质和培养积极心态。
–活动形式：心理测试、心理训练、积极心态培养活动等。
–时间安排：2小时四、教案活动一：自我认知与情绪管理教学目标：•学会认识自己的情绪，并掌握情绪管理的方法。
•培养学生的自我觉察和情绪表达能力。
教学步骤：1.引导学生回顾过去一周内的情绪变化，并进行情绪日记记录。
2.小组讨论：学生分享自己的情绪体验，并讨论情绪的原因和影响。
3.情绪管理练习：教授学生一些情绪管理的方法，如深呼吸、放松训练等，并进行实践练习。
4.情绪日记记录：要求学生每天记录自己的情绪变化和情绪管理的方法，并在下次活动时进行分享和总结。
活动二：人际交往与社交技巧教学目标：•提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同社交场合和人际交往情境，让学生实践沟通和交往的技巧。
2.团队合作游戏：组织团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟：创建一些情景模拟，让学生在模拟的情境中进行实践和反思，提高人际交往的技巧和策略。
心里社团活动策划书3篇
心里社团活动策划书3篇篇一《心里社团活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。
在学校中，学生们也面临着各种各样的心理压力和挑战，如学习压力、人际关系问题、家庭问题等。
为了帮助学生们更好地应对这些问题，提高他们的心理健康水平，我们心里社团决定举办一系列的活动。
二、活动目的1. 提高学生的心理健康意识，增强他们对心理健康问题的认识和理解。
2. 帮助学生掌握一些有效的心理调节方法和技巧，提高他们的心理适应能力。
3. 促进学生之间的交流和沟通，增强他们的团队合作精神和人际交往能力。
4. 丰富学生的课余生活，缓解他们的学习压力，提高他们的生活质量。
三、活动主题“关注心理健康，共创美好未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业的心理咨询师或心理医生来校举办讲座，介绍心理健康的基本知识和心理调节的方法和技巧。
2. 心理电影展播：选择一些与心理健康相关的电影进行展播，并在电影结束后组织学生进行讨论和分享。
3. 心理拓展训练：通过各种心理拓展训练活动，如团队建设、信任背摔、盲人方阵等，帮助学生提高他们的团队合作精神和人际交往能力。
4. 心理咨询服务：设立心理咨询服务台，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
5. 心理健康知识竞赛：组织学生参加心理健康知识竞赛，通过竞赛的形式提高学生对心理健康知识的掌握程度。
八、活动流程1. 活动准备阶段：确定活动的时间、地点和主题，并制定详细的活动计划。
邀请专业的心理咨询师或心理医生来校举办讲座，并确定讲座的内容和时间。
选择与心理健康相关的电影，并确定电影展播的时间和地点。
准备心理拓展训练活动所需的道具和设备，并确定活动的时间和地点。
设立心理咨询服务台，并安排专业的心理咨询师为学生提供咨询服务。
组织学生参加心理健康知识竞赛，并确定竞赛的时间、地点和规则。
制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点和内容。
心里社团活动策划书3篇
心里社团活动策划书3篇篇一《心里社团活动策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过丰富多彩的活动，普及心理健康知识，提高同学们的心理素质，促进身心健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员心里社团成员及其他感兴趣的同学六、活动内容1. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师进行讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理测试与评估提供一些心理测试题目，帮助同学们了解自己的心理状况，并给予相应的建议和指导。
3. 团体心理辅导组织一些团体活动，如拓展训练、小组讨论等，增强同学们的团队合作能力和沟通能力，提高心理素质。
4. 心理健康主题展览展示心理健康知识、案例分析、心理咨询技巧等内容，通过图片、文字、视频等形式，让同学们更直观地了解心理健康。
5. 心理电影赏析播放一些与心理健康相关的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，引导同学们从电影中汲取正能量，思考人生。
6. 心理咨询与辅导设置心理咨询摊位，为同学们提供一对一的心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多同学参与。
3. 邀请老师、辅导员在班级内宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 心理测试材料费用：[X]元3. 团体心理辅导道具费用：[X]元4. 展览布置费用：[X]元5. 心理电影播放设备租赁费用：[X]元6. 心理咨询师费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 心理咨询师要严格遵守职业道德，保护同学们的隐私。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和收获。
2. 观察同学们在活动后的行为表现，评估活动对他们心理健康的影响。
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心理社团活动计划与教
案课程
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心理社团活动计划
心理社团的开设一方面是为了配合学校的教育教学工作，为孩子们提供更多的团体活动时间，让孩子们在活动中懂得规矩的重要性，懂得时间的珍贵，更让大家学会如何高效的学习，如何与人相处，如何感恩父母，感恩生命，如何做一个快乐的人。
现将本学期心理社团的活动安排制定如下：
一、活动目的
本学期开设的心理社团，以活动为主，结合小学生的发展特点，学与玩充分结合，让大家在实践中感受时间的重要性，了解沟通、合作的必要性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学的思维去想问题，并努力是大家都成为快乐并且能给他人带来快乐的人。
二、活动要求
组织学生按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。
三、活动内容
1、组织大家有序进行团体活动并谈感受；
2、带领大家观看心理电影，并向大家宣传一些心理学知识；
3、组织同学们进行一些简单易操作的自我测评；
4、及时用相机拍摄活动内容。
（集体或个人）
四、教学进程和教案
1、相逢是首歌
活动目标：
1．帮助大家尽快融入这个小集体，建立对心理社团的归属感。
2．通过活动体验，融洽团体氛围。
活动准备：
1．每人一张A4纸。
2．相逢是首歌的背景音乐。
活动过程：
1、对心理社团进行介绍
（欢迎大家加入这个小集体，从此以后，我们便是一家人了。
在这里，老师就是你们的大朋友，在这里，我们会一起做游戏、看电影、做自我的小测试等等，我们将学习怎样与朋友相处、怎样与他人合作，怎样做一个会学习又有责任感的学生）2、由老师带头，每位同学都向大家介绍自己并将名字写在A4纸上
（介绍包括姓名、班级、自己的兴趣爱好以及现在的理想）
3、团体活动“马兰花开”活跃气氛
2、我的新朋友
活动目标：
1.为刚刚加入心理社团的孩子提供一种新颖的方式认识彼此；
2加快新团体凝聚力的形成。
活动准备：
1、上节课所用到的A4的个人信息卡片；
2、准备小方凳
活动过程：
1、让大家把写有自己姓名的纸放在胸前，所有人围坐成一个圈，进行开火车
的游戏，进行三轮之后询问大家是否记住了彼此的名字，若有人没记住，
在玩一直到所有人都记住了彼此的名字，之后让大家把纸收起来继续游
戏，这一次若有人出错或速度太慢则会受到惩罚。
3、团结力量大
活动目标：
1、帮助大家更好的了解彼此；
2、在活动中让大家体验团队合作的力量；
活动准备：
轻柔舒缓的背景音乐
活动过程：
一、心有千千结
1，所有人分成两个小组；
2、各组同学拉手站成一个圈，记清楚左右手的同伴；
3、听到指令，请同学们松开手自由走动；
4、听到停止指令，原地不动，努力牵起最初左右手的同伴；
5、手不松开，努力打开结。
6、游戏结束，请同学们谈谈各自的感受。
二、“班级强人椅”游戏
请全部的同学围成一个圈，将手放在前面同学的肩上，听老师的指令，慢慢坐在身后同学的大腿上，看看大家能坚持多久，此过程中老师带领同学们喊出鼓励自己的口号。
可以多试两次，之后请同学们说说感受。
4、沟通无极限
活动目标：
1、通过活动，认识沟通的重要性，帮助大家改善人际关系。
2、在体验中学习人际交往的技巧，提高人际交往的能力。
活动准备：
1、兔子舞的音乐
2、13米的绳圈3个，眼罩15个。
活动过程：
一、兔子舞活跃气氛，让大家努力而专注的跟着音乐做出统一的动作，在欢乐的音乐中跳起来。
二、让大家在活动中去感受：一定要专心，要与前后的同学有配合，否则就会步调不一致，会使游戏混乱，甚至无法进行。
三、把大家5人一小组分为6个小组，分两轮进行“变形虫”的游戏，每轮由三个小组进行竞赛，在老师的指令下变化各种图形。
四、游戏之后让大家谈感受，说说沟通的作用以及重要性。
5、责任伴我行
活动目标：
1、通过游戏，养成对自己负责的好习惯；
2、增强孩子们的责任意识，激励他们承担责任的积极性。
活动准备：
白纸
活动流程：
1.热身活动“大西瓜，小西瓜”
当老师说“大西瓜”时，大家双手的大拇指和食指拢成一个圆，当老师说“小西瓜”时，大家将双臂伸出来拢出一个小圆。
学生跟着老师的口令做，老师先慢后快，调动大家参与的积极性，营造开放、温暖的气氛。
2.进行第二个活动“对不起，我错了”。
当老师的口令是“承担”时，全体举起左手，口令是“责任”时，全体举右手，口令是“不断”时，全体抬起左脚，口令是“成长”时，全体抬起右脚。
当有人出错了，要站出来，大声的对大家说“对不起，我错了！”
3.游戏结束后，让大家在纸上写出自己需要承担的责任，并写一份责任计划书。
6、手指的力量
活动目标：
1、让孩子们意识到在目标一致的情况下，合作可以产生不可估量的强大力量。
2、让学生认识到任何人在合适的位置上都可以最大限度做到自己的最好。
活动流程：
1. 导入
同学们，大家相信一根手指可以抬起一个人吗一定觉得老师在开玩笑吧下面我们就来试试吧！
2.开始活动
为了安全起见，我们今天不用手指抬起某位同学，我们试着用一根指头抬起眼前的这个大桌子，好不好
大家现在听老师的口令，每个人伸出一根食指，大家排列均匀，每个人用将食指放在桌下边，集中注意力，当老师喊一二三，抬时，所有人一起用力。
(第一次，大家可能很难抬起来，于是就会有人不相信，认为这是不可能的。
这时，老师需鼓励大家再试一次，但是这一次，一定要集中注意力，注意所有人保持步调一致，在老师喊完一二三之后，食指一起用力向上抬起)
成功之后让大家谈感受。
7、时间分割
活动目标：
1.通过时钟扮演，训练大家的反应能力和协调能力。
2.让学生懂得珍惜时间，学会合理安排时间。
课前准备：
宽1厘米、长约23厘米的纸条若干，长短不一的小棍子3根为一套7套
活动流程：
1、个人扮时钟：请四位同学自愿上台，发给每人长短小棍子各一根，在老师
的口令下扮演时针与分针的关系，如：6点、5点20分、8点、11点05分等；
2、小组扮时钟：请同学们自愿组成三人小组，老师发给每个小组一套棍子，
在老师的口令下三人配合，一起来表示一个时间。
3、撕纸条：老师将事先准备好的纸条发给每位同学。
告诉大家，每个人手中
的纸条代表时间。
我们现在假如它是一天，也就是24小时。
我们每个人都想一想：自己的一天是怎么度过的，睡觉用了多久，把他撕掉；吃饭、看
电视、玩游戏、踢足球、聊天、发呆等等分别用了多长时间，把它们一一
撕掉，看一下还剩下多少时间是用来学习的大家比一比谁留给学习的时间
最多
4、请大家针对之前的游戏环节，谈谈感想，下去之后，试着去对自己接下来
一周的时间做一个比较合理的规划，做一个属于你自己的时间管理图。
8、看电影及相关介绍
活动目标：
1、通过电影《地球上的星星》让大家对阅读障碍有一定了解；
2、通过电影中小朋友的故事，让大家珍惜现在的健康。
3、让大家像电影中的小主人公学习。
课前准备：
电影视频
活动流程：
1、导入
大家每天都在看书写字，可是如果某一天，书上的字突然会动了，会发生什么呢下面我们大家一起来欣赏一部影片《地球上的星星》。
2、电影结束后要求大家说说自己的感想。
3、为大家介绍“阅读障碍”的相关知识，并为大家讲解影评。
9、感恩父母
活动目标：
1.让学生通过活动加深对父母的了解，感激父母的养育之恩。
2.让孩子掌握一些与父母沟通的技巧，改善与父母的关系。
教学准备：
歌曲《感恩的心》、每位同学一份《我所了解的父母》
活动流程：
1、给学生10——15分钟时间，让大家填写下面的空白处；
（播放背景音乐《感恩的心》）
我所了解的父母
爸爸的生日：妈妈的生日：
爸爸最喜欢吃的食物：妈妈最喜欢吃的食物：
爸爸鞋子的尺码：妈妈鞋子的尺码：
爸爸的兴趣爱好：妈妈的兴趣爱好：
爸爸年轻的是的梦想：妈妈年轻时的梦想：
爸爸最得意的一件事：妈妈最得意的一件事：
爸爸最后悔的一件事：妈妈最后悔的一件事：
爸爸最大的优点：妈妈最大的优点：
2、头脑风暴
同学们自由发挥，各抒己见，谈谈你是如何与父母进行沟通的，也可以说说你在与父母沟通的过程中遇到过什么困惑或者困难，大家一起来帮忙，最后，大家合作完成一份与父母沟通的秘籍，并制定各自今后与父母的相处。
10、祝福你朋友
活动目标：
1.让学生学会珍惜身边的每一位朋友，同时让孩子们能对这一个学期的活动有所感悟。
活动准备：
A3纸一张、水彩笔一盒
活动过程：
一、老师发言，最后一次活动请大家说说这一个学期来的感受与收获。
二、全体围成一个圈，每个人走到其他组员面前对他说一句祝福的话。
三、师生共同完成“七彩阳光心理社团”的签名墙。