【最新】中学班主任工作总结 (2)
中学班主任教师任职期间工作总结
中学班主任教师任职期间工作总结
在担任中学班主任教师期间，我努力履行教育教学管理职责，致力于帮助学生全面发展，培养他们的综合素质。
以下是我任教期间的工作总结：
1. 班级管理：积极组织学生进行班级自治管理，建立班级规章制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
及时解决学生纠纷、矛盾，保持班级稳定和谐。
2. 学生发展：每位学生都有其独特性格和需求，我努力为他们提供个性化的关怀与指导，促进他们的全面发展，关注学生的学习动态与情绪变化。
3. 教学指导：我精心准备教学计划，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣。
关注学生学习情况，及时进行课业辅导，促进学生学习进步。
4. 家校沟通：积极与家长沟通合作，及时反馈学生学习表现及存在问题，并与家长共同协助解决，形成家校联动，促进学生成长。
5. 班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如团建、志愿活动等，提升学生综合素质和团队合作能力。
6. 自我成长：不断学习专业知识，参加专业培训和研讨会，提升自身教育教学水平，致力于成为一位优秀的中学班主任教师。
通过以上工作总结，我相信我在担任中学班主任教师期间取得了一定的成绩，也认识到自身仍有很多不足之处需要进一步提升。
希望在未来的工作中能够继续努力，更好地服务学生和教育事业。
中学班主任工作总结范文(精选5篇)
中学班主任工作总结范文（精选5篇）中学班主任工作总结1这学期我担任初二（1）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在某某年级组的领导下走在前列。
现将上学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：1、教师处事不公平；2、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；3、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会给一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。
比如我首先从那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。
初中班主任2024年第下学期工作总结（5篇）
初中班主任2024年第下学期工作总结担任本学期初____（____）班班主任工作，我深感责任重大。
本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
在过去的一个学期中，班级保持了稳定，没有学生流失。
半年来，我秉持认真负责、勤恳敬业的态度，致力于营造良好的班风和学风，促进学生之间的团结友爱，形成了一定的班级凝聚力。
也存在不足之处，需要我们继续努力。
在工作实践中，我主要采取了以下措施：一、确立建设优秀班级的目标班级是学生成长的集体，为了让学生在良好的环境中自我提升，我在班级建设之初便设定了高标准的集体目标，引导每位成员意识到身处优秀集体中，需严格要求自己的行为，与良好环境相适应。
二、与学生共同商讨确立班规要求鉴于初____新生来自不同背景，行为习惯各异，我着重于培养学生良好的行为习惯。
通过军训和制定班级常规，明确纪律要求，提高学生的自我约束能力。
注重民主管理，让学生参与班级制度的制定和修改。
三、选拔培养班干部，加强班级管理班干部是班级管理的核心力量。
在选拔班干部时，我坚持责任性强、品学兼优、组织沟通能力强的标准，并通过民主选举产生。
班委会和团支部的成立，有效提升了班级管理效能，形成了和谐统一的师生关系。
四、培养学生良好的习惯从学习、纪律到卫生习惯，我都对学生提出了明确要求，并开展了一系列教育活动，如学习方法的指导、学习态度的激励等，以营造良好的学习氛围。
五、利用班会课树立正确的班级舆论导向班会课是思想教育的重要阵地。
我通过班会课进行思想教育，树立榜样，引导学生辨别是非，形成正确的班级舆论，减少不良事件的发生。
六、加强与家长的沟通，推进家校合作我深入了解了学生的思想、学习和生活状况，并及时与家长沟通，共同推动学生的全面发展。
七、配合科任老师，提高学生各科成绩我注重与科任老师的沟通，及时了解学生的学习状况，对有需要的学生进行辅导和关心，以提高学生的各科成绩。
八、关注初____新生适应性引导针对新生适应性调查问卷的结果，我组织开展了主题班会、个别谈话和家访等活动，帮助学生尽快适应中学生活。
2024年初中班主任工作总结10篇
2024年初中班主任工作总结10篇【#工作总结# #2024年初中班主任工作总结10篇#】对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。
以下是我为大家准备的2024年初中班主任工作总结10篇，欢迎您的借鉴。
1.2024年初中班主任工作总结篇一有人说：班主任是世界上小的主任，也有人说：班主任是学校苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着富有挑战性与耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、本学期来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的.培养与建设班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
2024年班主任工作总结初中参考样本（5篇）
2024年班主任工作总结初中参考样本____月____日，我正式接任初二(6)班的班主任职务。
在此之后的一个月里，我深入反思了自己的班主任工作，并探究了哪些举措促使学生们在纪律、学习等方面取得了显著的进步。
通过制定并实施一系列有针对性的工作计划，班级状况在一定程度上得到了改善。
面对这样的成绩，我内心既感欣慰又略存忧虑，欣慰的是班级的纪律状况有了明显的提升，忧虑的是这种进步能否持续保持，尤其是在学习成绩和纪律维持方面。
作为班主任，我深知自己是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的引路人，同时也是各科任教师之间沟通的桥梁。
班主任工作繁重而重要，而我在本月内，作为初二(6)班的班主任，主要采取了以下几点做法：一、精心培养和选拔班干部队伍。
一个良好的班集体离不开一个强有力的领导核心，即班主任领导下的班委会。
为此，我本月内对班干部进行了调整，通过组织各类活动，观察和分析学生的表现，选拔出了一批关心集体、团结同学、作风正派、具备组织能力和奉献精神的学生担任班干部。
在选定后，我加强了对班干部的培养和教育，既给予他们充分的权力和信任，放手让他们开展工作，又根据实际需要进行适时的指导和帮助。
我对班干部提出了更高的要求，要求他们以身作则，成为学生的楷模和老师的得力助手。
通过不断的培养和努力，学生干部的工作能力得到了提高，班级的自我管理能力也得到了增强，逐渐形成了具有本班特色的优良班风。
二、注重学生学业与思想教育的双重提升。
学习是学生的主要任务，而思想教育则是班主任工作的重要组成部分。
我深知这两者的相辅相成关系，因此在班主任工作中，我始终注重引导学生学好功课，同时加强与各科任教师的密切配合。
针对班级中存在的学习积极性不高、课堂纪律差等问题，我采取了有针对性的措施，对违纪学生进行批评教育，并引导他们树立正确的学习态度和课堂纪律观念。
我还利用课余时间与各科任教师交流学生的学习情况，共同研究解决问题的方法，调整学生的作业负担，确保学生全面发展。
初中班主任工作总结(5篇)
初中班主任工作总结（5篇）初中班主任工作总结篇1本年度，我担任初二三班的班主任。
对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。
我将去年的工作总结如下：一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。
初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。
调座，分组，重置组长、班委等等。
形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。
我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理暗示。
初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。
我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。
效果良好。
三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。
首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。
还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。
另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。
利于良好学风的形成。
四、加强后进生的转化。
通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。
对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。
九年级班主任2024年终工作总结(5篇)
九年级班主任2024年终工作总结作为初三（5）班的班主任，本学期我深刻体会到担任这一职务的艰巨性与乐趣。
管理工作既繁琐又忙碌，时常让人烦恼甚至梦境中都是孩子的身影；在意想不到的时刻，孩子们的纯真快乐又能给予我心灵深处的满足和长久的回忆。
本班由原初二（1）班的____名学生以及____名新生组成，新生比例较高，学生知识基础存在较大差异。
针对这一特殊情况，我在稳定新生学习情绪、适应校园生活以及加强班级管理、营造良好班风、提升班级凝聚力等方面付出了极大努力。
一、开展思想品德教育鉴于初三年级学生正处于思想转型期，认知形态与初一、初二有显著差异，部分学生开始出现思想叛逆，同时也有学生刚加入国际班，对新的学习模式和方法适应性不强，自控能力较弱。
我充分利用班会、午休等时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委分享经验、全班教育等多种方式，将品德教育渗透到日常生活的方方面面。
通过实施班规量化考核，让学生代表和班干部轮值担任文明监督岗，记录学生表现，作为年终评优的重要依据，强化道德行为规范，提升学生的品德素质。
二、加强班委班风建设，提升班级凝聚力组织成功的班级，班主任需选拔品学兼优、责任心强、乐于服务同学的学生担任班队干部，并进行相应的培养和教育，使其成为同学们的榜样。
本学期初，我咨询了前任班主任唐老师关于班干情况，并在此基础上做了适当调整，选出了新一届班干部。
他们不仅是同学们的贴心朋友，也是教师的有力助手。
我常教育班干部树立为集体服务的荣誉感和责任感，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，同时注意工作方法。
对于班干部的不足，我不过分苛求，而是给予具体的指导和帮助，确保班级工作有序进行。
三、引导学生努力学习，完成学习任务大多数同学对学业非常重视，但也有部分同学因基础薄弱、学习动力不足而缺乏明确的学习目标。
针对这一状况，我鼓励优秀学生帮助学习困难的同学，形成互帮互助的学习氛围。
我常教育学生确立学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导他们制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性，培养良好的学习习惯，以提升学业成绩。
九年级班主任的工作总结(4篇)
九年级班主任的工作总结不只不觉的一个学期又要结束了，本学期作为九年级毕业班时间紧任务重，但经过全体任课教师和同学们的共同努力，我们圆满完成本学期的各项任务，为了下一学期更好的工作学习为了更好的冲刺，现将本学期的班级工作总结如下：一：随着学生年龄的增长，知识面的拓宽，作为班主任，我更深入的与学生进行贴心的交流，通过谈心，了解了更多的学生的心理活动，成功的解决了同学之间的矛盾，使他们的同学感情更加密切，无论是学习还是生活都处于和谐团结的环境中，也使他们的人生价值观更加向上，从而更自信更认真的投入到学习中和班级管理中来。
二：本学期我更加重视对班干部的教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责卫生工作的李沅泽同学，在有些卫生工作不到位的情况下，我总是以玩笑似的口气告诉她，失误在哪些方面后来的事实表明我的做法不仅拉近了师生间的距离，而且也使她更充满热情的投入到班级工作中去。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
同时还增强班干部间的凝聚力，通过许多活动如运动会，歌咏比赛等来加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这些都起到了明显的效果。
三：在这个学期我更加重视对学生思想工作的管理，用关爱去打开学生的心扉，用鼓励去调动学生的积极性，关爱让学生更多的告诉我他们内心真实的想法，赢得他们的信任，同时也获得了他们给我的出谋划策，鼓励让一些学习暂时在低谷的同学很快的上升，进入我们班乃至全校的优生之列。
当然低谷时要帮助他们分析得失的原因，不能自暴自弃，高峰时不能骄傲自满，要再接再励，实现更高的目标。
2024高中班主任学期工作总结（5篇）
2024高中班主任学期工作总结为加强教师队伍建设，提升教育教学质量，以下是对教师职责的阐述：一、深入学习党的理论，不断提升政治素养和思想道德水平，确保教育教学工作正确政治方向。
二、恪尽职守，勤勉教学。
教育教学是教师的根本任务，是各项工作的核心。
本学期，我主要负责____和____等核心专业课的教学。
认识到教书育人与员工培训有本质区别，针对学生特点，我投入了大量时间研究学生心理，旨在传授专业知识的引导学生树立正确的人生观、价值观。
具体工作总结如下：认真履行岗位职责：1. 认真备课，深入研究教材内容，广泛查阅资料，确保对教材的深入理解和精准掌握，认真编写教案，并总结教学经验。
2. 注重教学效果，结合大学生特点，采用理论联系实际的教学方法，避免单纯知识灌输，加强案例分析。
3. 积极参与校内外教学科研活动，吸取他人经验，提升自身教学能力。
关爱学生：年末之际，回顾过去，总结经验教训，以期在新的一年中取得更好的开端，为学院的发展贡献自己的力量。
2024高中班主任学期工作总结（二）经过一个学期的辛勤耕耘，我们共同见证了成长的喜悦与挑战。
在回顾这段时光时，既有成果的欢愉，也不乏缺憾与反思。
以下是对本学期工作的一份总结报告。
一、强化基础管理，铸就健康集体，为高三阶段奠定坚实基础1、严格执行考勤制度，加强日常管理。
定期检查学生迟到、早退、课间跑步、卫生清洁以及自习课纪律等情况，严格遵循学校规章制度，对发现的问题及时进行纠正与处理。
2、精心挑选班干部，培育先进分子，以榜样力量引领集体进步。
二、聚焦学习核心，营造优良学习环境1、建立健全课堂纪律与秩序。
引导学生理解与尊重教师劳动，积极参与课堂，认真完成作业。
强化学习委员、课代表及组长等职责，优化作业布置与检查流程，培养学生良好的学习习惯。
2、培养学生专注学习的态度。
无论自习还是上课，均应保持专注，禁止闲聊与干扰行为，确保学习环境的严肃性。
3、树立学习典范，激励学生设立目标，增强竞争意识，通过定期的学习评比与奖励，营造积极向上的学习氛围。
2024年班主任工作总结（5篇）
第 1 页 共 11 页 2024年班主任工作总结 尊敬的校领导： 在此学年即将落幕之际，我带着深感荣幸又略带复杂的情绪，对过去一年的班主任工作进行总结。在您的英明指导下，我全力以赴地执行了班主任的职责，取得了一些成果，同时也面临了若干困难和挑战。在此，我向您汇报我的工作情况，并提出一些建议和意见，期盼得到您的指导和协助。 一、工作概述 1. 学生管理 在学生管理上，我着重于构建良好的班级纪律，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的自我约束意识和责任感。我通过多种途径与学生沟通，包括班会、班级活动和个别谈话，以了解他们的学习和生活状况。我及时处理学生的问题，并与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。 2. 学业辅导 在学业辅导方面，我致力于激发学生的学习热情和动力，组织了各种辅导活动以提升他们的学习能力和水平。我定期与学生讨论并调整学习计划，帮助他们有效安排学习时间，以提高学习效率。通过组织学科竞赛，我成功激发了学生的竞争意识和求知欲，班级整体学习成绩显著提高。 3. 心理关怀 作为班主任，我深知学生的心理健康对于他们的成长至关重要。因此，我密切关注学生的心理状态，及时发现并处理潜在问题。我组第 2 页 共 11 页
织了心理健康教育活动，教导学生如何正确应对压力和困难。同时，我与心理辅导老师紧密合作，为需要帮助的学生提供专业的心理咨询服务。 4. 班级建设 在班级建设上，我着力培养学生的团队精神和集体意识。我策划了各种班级活动，增强了班级的凝聚力和归属感。我鼓励学生发挥个人特长，参与校内外的文艺比赛和活动，以促进同学间的友谊和团队协作。 二、存在的挑战 尽管我已竭尽全力，但仍存在一些问题和不足： 1. 个人能力提升空间 我认识到，作为班主任，我自身的专业素养和管理经验需要进一步提升。我将积极参与各类培训和学习，以增强我的综合素质和能力。 2. 学生思想引导 部分学生在思想观念上存在偏差，对学习和生活缺乏正确的认知。我计划加强教育引导，通过心理健康教育和相关主题班会，帮助学生树立正确的价值观和世界观。 3. 家校沟通机制 家校沟通是教育工作的重要一环，我注意到在与家长的沟通中存在不足，可能导致信息传递不畅和误解。我将加强与家长的沟通，定期组织家长会，增进双方对学生成长的了解和合作。 三、改进策略 为了提升班主任工作的质量，我提出以下改进措施： 第 3 页 共 11 页
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【最新】中学班主任工作总结
终于忙完了,送走了那些可爱的同学们,内心的肿胀才得以消除,今年的工作可以
落下帷幕.难得放松,补补瞌睡吧,最近大家真的很辛苦,疲惫不堪.
必须承认,学生工作强度大,密度高,于是亢奋.焦虑.失眠这些症状一直困扰着
我们,自己也并没有从这种状态中抽离出来.
这时候,你能由衷地体会到一句话 看到的都是光鲜亮丽,看不到的都是苟且.
这两周,寒风刺骨,大家热情依旧高涨,每天朝七晚十二的生活,值班.站岗.夜间
突击查寝,便成了我们主旋律.每个老师眼中布满了血丝,拖着疲惫的身体一起突
击检查,确保学生安全.心里想起来,全都是满满的幸福,满满的感动.看到大家认
真努力的样子,我挺骄傲的.
年底了,又到了年终总结的时候.在此,我想为我们班主任说说话.
很多班主任都是90后,年轻.热情,眼里装着梦想,笑容让你觉得整个学校都好
年轻.我也特别希望我们能够拼出来,几年后心里踏实下来,发生蜕变.
在学校工作,一定要有耐心
中职的学生,的确很难管理.要知道,你的喜怒哀乐,对于他们而言,根本是微不
足道的.学生的聚焦点不在你这,他们更关心是自己的情绪.对待学生也好,对待
这份工作也好,一定要有足够的耐心.职场的本质是流动和动荡的,所以你要学会
接受没有什么是确定,更没有什么是你可以掌握的.失去耐心,你会更焦躁,更容
易情绪失控,更容易吸收身边给你带来的负面气质.工作上的无力感,周围的人流
只会让你显得更加孤独,办公室的灯光会让你迷失的掉眼泪.
难过时你听着薛之谦伤感的情歌,天天陷入自己的所谓的忧伤里,可人家生活里
却是搞笑的段子手啊!所以,我欣赏那些有自嗨和自黑气质的老师们,每天的学生
工作就像一场修行,你需要耐心的等待花开的那一天
不要在过早的年纪,降低成长速度
我觉得青春就是用来赌明天的,本该野蛮生长的年纪,谈什么岁月静好,趁着年
轻的时候,应该全力以赴,尽早完成自己的原始积累,达到起飞点.
也许听上去很功利,但现实是,早一步完成原始积累,早一步拿到选择主动权,早
一步获得未来的丰富性.
对于年轻人来说,工作舒服是个很危险的信号.因为你在最美好的年纪,过早的
贪图享受,过早的降低成长的速度.而且更可怕的是,一旦速度降下来后,你以为
这就是职场本身的节奏,慢慢会习惯.这样,你会变得越来越没有竞争力,越来越
没自信,最后越来越不敢突破和尝试,恶性循环,这一生也就废掉了.太多所谓的
职场人对工作的投入程度,差到令人发指.
所以在年轻的时候,就是要急功近利,就是要全力以赴.慢慢来,是慢不出一个美
好的未来.速度就是信心,就是未来,就是希望.
哪有什么胜利,最后拼的都是体力
之前有人问我,在学校当班主任最重要的素质是不是聪明能干?我的回答让他哭
笑不得,我说表面是这样的,但其实吧,在学校当好班主任最重要是这两个字 耐
操.
学生出问题的时候我们都是没日没夜加班处理解决,一天至少工作_个小时.聪
明能干的人只能应对日常工作,而我们班主任,最后拼的就是体力.
职场上看中的是结果,不在乎过程.身体素质不好的老师,演不了苦肉计,得到的
不会是同情,而是被替代.
大家都不是精力充沛,激情无限的小年轻了.平时还是注意保养自己的身体吧,
现在过度用了,以后就没有了.
心有余而力不足,这绝对是人生最大的悲剧.