故宫5

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5故宫博物院

5故宫博物院

按空间方位顺序
从南往北,依次为:
(午门) (汉白玉石桥)
(太和门)
(太和殿)
(中和殿) (保和殿) (乾清门) (乾清宫)
(交泰殿) (坤宁宫) (御花园)
(神武门)
故宫示意图
北 南
神武门 御花园
坤宁宫
交泰殿
乾清宫
乾清门 保和殿 中和殿太和殿来自汉白玉石桥太和门
午门
金水河

南 到 北 的

填 写 故 宫 示
(1)为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。 (2)选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
议一议
快速朗读材料一,说说其主要内容是什么?
本文大体按照( 游览参观)路线,由
( 南 )到( 北 )逐次并详略得当地介绍了
故宫的主要建筑及其布局和功用。说明了故宫
建筑群规模(宏大壮丽 )、 布局统一
宫的一般性了解,又对祖布国局的和传功统用建筑艺术产生自
豪感。
课堂演练
一、指出下列句子运用的说明方法。
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( 打比)方
2.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。( 作)比较 3.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房
屋九千多间。(

4.太和殿是举行重列大数典字礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,
间意
顺图

神武门

御花园


坤宁宫
序 填

交泰殿

乾清宫

宫 示 意 图
保和殿

中和殿

太和殿
武英殿


《故宫博物院》5-8段

《故宫博物院》5-8段

作者介绍太和殿时使用的说明顺序是 什么?其立足点是什么?
5—8段: 由特点到用途 的逻辑顺序 5—6段:由外到内
立足点1: 朱漆方台
方位词是: 正中、上面、背后、两旁
的空间顺序
Байду номын сангаас
立足点2: 中央藻井
方位词是: 殿顶、中央、周围、下面
太和殿的内部装饰 为什么以龙为主?
因为①在封建社会中 皇帝自命为真龙天子 ②龙是皇权的象征, 用龙来突出皇帝的尊 严。
太和殿内景
作者为什么要把太和殿作 为解说的重点?
因为太和殿是“前朝”以至整个 故宫的重点建筑物,是封建皇帝 行使统治权力和举行重大典礼的 场所,因此它的地位非常重要, 另外它在整个建筑群中最具代表 性。所以文章把太和殿作为介绍 的重点,由此可以看出古代劳动 人民的勤劳和智慧。
学习目标:
1.找出文段的说明对象 2.把握说明对象的特点 3.理清文段的说明顺序
语段的说明对象是什么?
太和殿
作者介绍了太和 殿的哪些方面?
外观特点 内部装饰 建筑位置 大殿功用
色彩鲜明 外部特征 •抓住色彩特点 雄伟壮丽
内部装饰 •抓住龙的姿态 庄严富丽 建筑位置
大殿功用

说明它在设计方面的象征 意义——过去封建皇帝凭 借雄伟的建筑显示威严

故宫里最著名的五个景点介绍

故宫里最著名的五个景点介绍

1. 故宫博物院位于北京市中心,是我国明清两代的皇家宫殿,也是世界上保存最完整、规模最宏大的木质结构古建筑之一。

故宫博物院内有大量珍贵文物和艺术品,而其中最著名的景点无疑是紫禁城内的五个主要宫殿和院落。

这五个景点承载着丰富的历史文化内涵,吸引着无数游客和历史爱好者前来参观。

下面,我们将对故宫里最著名的五个景点进行介绍。

2. 太和殿太和殿是紫禁城内的主要建筑之一,也是我国明清两代的皇帝举行重大仪式和宴会的地方。

太和殿以其宏伟壮丽的建筑和丰富多彩的壁画而闻名,是我国古代宫殿建筑的代表之一。

在太和殿内,游客可以感受到古代帝王的气势和威严,了解我国传统宫廷文化的瑰丽和壮观。

3. 乾清宫乾清宫是紫禁城内的一处重要景点,曾是清代皇帝和皇后的居所。

乾清宫以其精美的建筑和优雅的园林景观而著称,展现了我国传统古建筑和园林艺术的精湛之处。

在乾清宫内,游客可以领略到皇宫宝座的庄严和古代宫廷生活的魅力,感受到清代皇室的辉煌和富丽。

4. 故宫博物院故宫博物院是紫禁城内的文物陈列所,拥有大量珍贵的历史文物和艺术品。

在故宫博物院内,游客可以欣赏到我国古代文明的瑰宝和历史的记载,感受到我国文化的博大精深。

故宫博物院不仅是我国历史文化的重要见证者,也是世界文明的瑰宝之一。

5. 太和门太和门是紫禁城的正门,也是皇帝处理政务和举行重要仪式的地方。

太和门以其雄伟壮丽的建筑和恢弘大气的气势而著称,展现了古代帝王的权威和尊严。

在太和门前,游客可以感受到古代帝国的庄严和宏伟,了解我国传统礼仪和文化的博大精深。

总结回顾:故宫里的五个著名景点分别是太和殿、乾清宫、故宫博物院、太和门。

这些景点不仅宏伟壮丽,而且承载着丰富的历史文化内涵,吸引着无数游客和历史爱好者前来参观。

通过游览这些景点,可以深入了解我国古代宫廷文化的瑰丽和壮观,感受到我国传统文明的博大精深。

个人观点和理解:故宫是我国传统文化的重要代表,其建筑风格和园林景观展现了古代我国的美丽和宏伟。

紫禁城5

紫禁城5
目录 1,作者简介 2,紫禁城简介 3,分布示意图 4,结构 5,装饰 6,文物收藏 7,所有宫殿 8,图片欣赏 9,相关视频
刘畅,1992年至1998年,故 宫博物院古建部,1998年至 2002年,清华大学建筑学院 研究生,2002年至今,清华 大学建筑学院副教授。
什么是紫禁城? 什么是紫禁城?
中和殿 金水桥 钟萃宫 珍妃井 故宫九龙壁 太极殿 保和殿 钟表馆 储 秀宫 如意馆 养心殿 尚书房 建福 宫 御花园 神武门 长春宫 交泰殿 乾清宫 坤宁宫 慈宁宫 漱芳斋 景 阳宫 重华宫 宝月楼 雍和宫 宁寿 宫 延禧宫 翊坤宫 寿康宫 永和宫 皇史宬 隆宗门 乾清门 故宫角楼 三希堂 太和门
故宫博物院藏有大量珍贵文物,据统计总共达1052653件之多,统称有文物100万件,占全国文物总数的1/6。截至2005年12月31日,中 国文物系统文物收藏单位馆藏一级文物的总数已达109197件,现已全部在国家文物局建档备案。在全国保存一级文物的1330个收藏单 位中,故宫博物院以8273件(套)高居榜首,并收有很多绝无仅有的国宝。故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分 类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等,收藏 有大量古代艺术珍品,是中国收藏文物最丰富的博物馆。 二十五宝 (1)大清受命之宝 白玉质 面14厘米见方,通高12厘米,纽高8.2厘米 以章皇序之用 (2)皇帝奉天之宝 碧玉质 面14厘米见方, 通高15.2厘米,纽高11.5厘米 以章奉若之用 (3)大清嗣天子宝 鎏金质 面7.9厘米见方,通高7.6厘米,纽高5厘米 以章继绳之用 (4)皇帝之宝 青玉质 面12.5厘米见方,通高9.5厘米,纽高6.3厘米 以布诏赦之用 (5)皇帝之宝 栴檀香木质 面15.5厘米见方,通 高16.6厘米,纽高11厘米 以肃法驾之用 (6)天子之宝 白玉质 面7.8厘米见方,通高6.4厘米,纽高4.2厘米 祭祀百神之用 (7 )皇帝尊亲之宝 白玉质 面6.8厘米见方,通高6.1厘米,纽高4.3厘米 以章奉若之用 (8)皇帝亲亲之宝 白玉质 面7.2厘米见方,通 高7.7厘米,纽高4.2厘米 以展宗盟之用 (9)皇帝行宝 碧玉质 面15.6厘米见方,通高13厘米,纽高7厘米 以颁锡赍之用 (10 )皇帝信宝 白玉质 面10.5厘米见方,通高6.5厘米,纽高5厘米 以征戎伍之用 (11)天子行宝 碧玉质 面15.5厘米见方,通高13.8 厘米,纽高7.8厘米 以册外蛮之用 (12)天子信宝 青玉质 面12.1厘米见方,通高8.5厘米,纽高4.5厘米 以命殊方之用 (13) 敬天勤民之宝 白玉质 面10厘米见方,通高9.8厘米,纽高5.3厘米 以饬觐吏之用 (14)制诰之宝 青玉质 面13厘米见方,通高14.7 厘米,纽高8.5厘米 以谕臣僚之用 (15 敕命之宝 碧玉质 面11.3厘米见方,通高9厘米,纽高5.5厘米 于诰敕谕旨上钤用 (16) 垂训之宝 碧玉质 面13厘米见方,通高10.5厘米,纽高5.9厘米 以扬国宪之用用 (17)命德之宝 青玉质 面13厘米见方,通高10.4厘 米,纽高6.2厘米 奖励忠良之用 (18)钦文之宝 墨玉质 面11.7厘米见方,通高9.8厘米,纽高5.5厘米 专钤于有关文教之谕旨 (19)表章经史之宝 碧玉质 面15.3厘米见方,通高13.2厘米,纽高7厘米 以崇古训之用 (20)巡狩天下之宝 青玉质 面15.3厘米见 方,通高13.3厘米,纽高7.3厘米 以从省方之用 (21)讨罪安民之宝 青玉质 面15.3厘米见方,通高13.9厘米,纽高7.5厘米 以张戎 伐之用 (22)制驭六师之宝 墨玉质 面17厘米见方,通高10.8厘米,纽高6.6厘米 以整戎行之用 (23)敕正万邦之宝 青玉质 面13厘米见方,通高10.7厘米,纽高6.3厘米 以诰外国之用 (24)敕正万民之宝 青玉质 面12.6厘米见方,通高10.4厘米,纽高6.2 厘米 以诰四方之用 (25)广运之宝 墨玉质 面19厘米见方,通高十大珍宝 1.金瓯永固杯 2.云纹盘 3.青玉云龙纹炉 4.掐丝珐琅缠枝莲纹象耳炉 5.《清明上河图》 6.《平复帖 》 7.钟表之宝彩漆描金楼阁式自开门群仙祝寿御制钟 8.织绣之宝沈子蕃缂丝《梅鹊图》 9.青铜之宝酗亚方樽 10 .陶瓷之宝郎窑红釉穿带直口瓶 常设展览 《珍宝馆——故宫藏珍贵文物展》—皇极殿庑房养性殿 乐寿堂 颐和轩 《石鼓馆——秦国石鼓专题陈列》—皇极殿东庑 《钟表馆——故宫收藏钟表展》—奉先殿(馆内11点和14点有钟表演示) 《青铜器馆》—承乾宫 《清宫戏曲展》—畅音阁阅 是楼 《溥仪生活展》—丽景轩 《清代妃嫔生活展》—永寿宫 《皇朝礼乐展》—弘义阁 《清宫卤簿仪仗展》—太和门 西庑 《天府永藏展》—保和殿西庑 《清代武备展》—弘义阁迤南西庑 《万寿庆典展》-乾清宫西庑 《皇帝大婚展》 -乾清宫东庑

故宫特点介绍

故宫特点介绍

故宫特点介绍
故宫是中国古代宫廷建筑的代表之一,具有以下特点:
1. 严谨庄重:故宫建筑经过精心设计,每个建筑的布局和结构都非常严谨,展现了中国古代官方建筑的庄重和严谨。

2. 富丽堂皇:故宫内部装饰以黄色为主色调,点缀以红色、绿色等,色彩鲜艳强烈,富丽堂皇,展现了中国古代宫廷建筑的豪华和气派。

3. 神奇统一:故宫内外的建筑采用了多种精细的雕刻、彩绘和结构设计,巧妙地统一了整个建筑的风格和气息,体现了中国古代宫廷建筑的神奇和统一。

4. 辽阔宏伟:故宫占地面积广阔,建筑宏伟壮观,中轴线上的建筑规模更是巨大,宏伟壮观,展现了中国古代宫廷建筑的辽阔和宏伟。

5. 历史文化:故宫作为中国明清两代皇帝的皇宫,保存了大量的历史文化遗产,是中国古代宫廷文化的重要代表,也是世界文化遗产。

故宫博物院 (5)

故宫博物院 (5)

引人注目的三大殿
这里最吸引人的建筑是三座大殿:太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的 这里最吸引人的建筑是三座大殿:太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8 米高的台基上,远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑, 米高的台基上,远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑, 俗称“金銮殿” 是皇帝举行大典的地方,殿高28米 东西63米 南北35米 有直径达1 俗称“金銮殿”,是皇帝举行大典的地方,殿高 米,东西 米,南北 米,有直径达 米的大柱92根 其中6根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱 御座设在殿内高2米的台上 根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱。 米的台上, 米的大柱 根,其中 根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿内高 米的台上, 前有造型美观的仙鹤、 后面有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌, 前有造型美观的仙鹤、炉、鼎,后面有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌,庄 严绚丽。 严绚丽。中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方保和殿是每年除 夕皇帝 赐宴外藩王公的场所。 赐宴外藩王公的场所。
收藏文物100万件 收藏文物100万件 100
游览故宫,一是欣赏丰富多彩的建筑艺术;二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。 游览故宫,一是欣赏丰富多彩的建筑艺术;二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。 故宫博物院藏有大量珍贵文物,据统计总共达1052653件之多,统称有文物 件之多, 故宫博物院藏有大量珍贵文物,据统计总共达 件之多 统称有文物100 万件,占全国文物总数的1/6,其中有很多是绝无仅有的国宝。 万件,占全国文物总数的 ,其中有很多是绝无仅有的国宝。在几个宫殿中设 立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等,爱好艺术的人在这些无与伦比的艺术品前, 立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等,爱好艺术的人在这些无与伦比的艺术品前, 往往久久不忍离去。设在故宫东路的珍宝馆,展出各种奇珍异宝。 往往久久不忍离去。设在故宫东路的珍宝馆,展出各种奇珍异宝。如一套清代金 银珠云龙纹甲胄,通身缠绕着 条龙,形状生动,穿插于云朵之间。 通身缠绕着16条龙 银珠云龙纹甲胄 通身缠绕着 条龙,形状生动,穿插于云朵之间。甲胄是用约 60万个小钢片连结起来的,每个钢片厚约 毫米,长4毫米,宽1.5毫米,钻上小 万个小钢片连结起来的, 毫米, 毫米, 毫米, 万个小钢片连结起来的 每个钢片厚约1毫米 毫米 毫米 以便穿线连结。据说,为制造这套甲胄,共用了4万多个工时 孔,以便穿线连结。据说,为制造这套甲胄,共用了 万多个工时 。

六年级上册语文学案 故宫博物院 人教部编版 (5)

六年级上册语文学案 故宫博物院 人教部编版 (5)

执教人张鸿课题故宫博物院课类新授课主备人张鸿审定人李才金孔德彩授课时间教学目标1、自学目标(基础知识):掌握生字新词,并积累应用。

2、合作目标(重点知识):熟读课文,理清参观路线和文章结构。

3、探究目标(难点知识):掌握文章以空间为序的写作特点,了解以空间为序写文章必须确定立足点(观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)。

4、情感态度价值观目标:培养学生热爱祖国的思想感情,增强学生民族自豪感,激发学生进一步发扬民族创造精神。

重点难点重点:掌握文章以空间为序的写作特点,了解以空间为序写文章必须确定立足点(观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)。

难点:培养学生热爱祖国的思想感情,增强学生民族自豪感,激发学生进一步发扬民族创造精神。

教师主导步骤(要点问题化)学生学习步骤(求解活动化)时间组织教学用普通话教学,随时注意学生的动态,充分发挥主导作用,大胆把课堂交给学生,灵活运用多种教学方式和手段,有效组织,调动学生参与学习。

导入新课,开启本课的教学有效合作,大胆讨论,积极发言。

4︱5展示目标同“教学目标”记住目标,合作探究2︱3导学达标一、检查预习(一)、了解作者(二)、积累生字词一、自主学习。

1.作者链接附后2.给加点字注音。

湛蓝(zhàn)肃穆(mù)修缮(shàn)蟠龙(pán)绚(xuàn)丽矗(chù)立轮廓(kuò)中轴(zhóu)线金銮(luán)殿独占鳌(áo)头鸣钟击磬(qìng)迥(jiǒng)然不同导学达标二、读课文,感知课文大义。

活动一、自由阅读,把握课文内容活动二、小组讨论,合作探究活动三、全班互动,各抒己见,回答问题二、自由朗读,合作探究。

故宫的总体特征是什么?请从原文中找出最能概括故宫特征的语句。

明确故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我们古代建筑艺术的独特风格。

故宫 作文精选5篇 600字

故宫 作文精选5篇 600字

故宫作文精选5篇 600字(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师生备注 第二课时 一、复习导入 二、研读课文。 重点分析课文 5~8 段,体会课文重点突出,详略得当的写作特色 多 媒体显示太和殿内景。 1.学生齐读 5~8 段。 2.学生精读 5~8 段,思考: (1) 作者介绍了太和殿哪些方面的情况?采用了什么样的说明顺序? (2)作者为什么把太和殿作为解说的重点? (3)揣摩文中写“龙”的句子,探究作者这样写的原因。 同桌之间交流,选六位同学回答。 明确: (1)对太和殿,先写使三 大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米) ,并 且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头) ,这就暗示和渲染了三大 殿地位之尊崇;再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂) ,色彩 壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、 额枋、 梁柱, 红色大圆柱, 金琐窗,朱漆门) , 内部装饰的庄严富丽(金 銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙) ; 最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计 方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的 说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。 (2)因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝 行使统治权力和举行重大典礼的场所,它的地位非常重要;另外它在 整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。 (3)文中写龙的句子有: “仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠 龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、 宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞, 有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 ”写龙, 大概是基于这样的考虑:一是说明对象的特征决定的,故宫曾是封建 统治的中心,它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义, 历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子” ,把龙作为自己 的化身,龙是皇权的象征。 3、教师总结:说明文在以空间顺序说明事物时,要抓住重点,详略分 明,这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中,要 学习作者这种重点突出,有详有略的写作特色。平均使用笔力,只能 分散读者的注意力。
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