等太阳高度线图的判读技巧
等太阳高度线图解读
等太阳高度线图解读等太阳高度线即在某一时刻地表太阳高度相等各点的连线。
一般而言，等太阳高度线图的设计如图1所示：圆心的太阳高度为90°，最外圈的太阳高度为0°。
在此类等太阳高度线图中，常常包含如下知识信息：（1）圆心表示太阳直射点；（2）竖向的直线表示经线；（3）横向的线表示纬线。
当太阳直射赤道时，此线应为直线。
当太阳直射点不在赤道上时，此线应为曲线；（4）太阳高度由内圈向外圈递减；（5）在横线上的两地，其相差的太阳高度数值小于或等于两者所相差的经度数。
当太阳直射赤道时，其相差的太阳高度数值等于两者所相差的经度数。
当太阳直射点不在赤道上时，则其相差的太阳高度数值小于两者所相差的经度数；（6）在竖向直线上的各地，其太阳高度差值等于其纬度数值之差；（7）竖向直线不一定表示同一条经线。
只有当太阳直射点位于赤道上时，竖向直线才表示同一条经线；（8）当最外圈的太阳高度为0°时，整个等太阳高度线图就表示昼半球，最外圈的等太阳高度线则表示晨昏线圈。
当然，等太阳高度线地图也可以以太阳直射点的对拓点为圆心。
当其最外圈的等太阳高度线值为0°时，整个等太阳高度线图就表示夜半球。
不过，太阳高度则是由内圈向外圈递增的，余理相同。
典例：图1为某时刻地球表面太阳高度分布情况，图中同心圆为等太阳高度线，读图完成1---2问题：1．此刻北京时间为（）A．10：00 B. 14：00 C. 8：40 D. 15：20 2．若图中1、3两地纬度相同，则下列说法错误的是（）A．1地的太阳高度大于3地 B. 2地的太阳高度小于3地C. E地出现极昼现象D. E地的地方时为12：00解析：此题之图是根据等值线与日照图基本原理设计绘制而成的等太阳高度线图，是近几年才出现的新图，主要是考查学生识图析图的应变能力。
1. 选D。
据图可以判断出太阳直射点即圆心的地理坐标是（70°E ，10°N ），三个同心圆表示的太阳高度由内向外分别为60°、30 °和0°，根据70°E经线地方时为12：00可以算出北京时间为15：20。
高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读
2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。
中学地理的等值线有许多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。
其中等高线、等温线、等压线最重要。
地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。
它可以充分考查学生的空间概念、空间想像，以及分析计算实力，历年来高考都特别重视对等值线图的考查。
所以，了解等值线的基本特点，把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。
一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线，变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
高三地理《等太阳高度线图》
⑸2004年底和2005年初，以B为中心地区发
生严重海啸，A、B、C三地受灾最严重的
是___C____。 （填字母）
⑹B、C、D三地
E
最容易发生臭氧
空洞的地区是___。
（填字母）
由图中实线圆圈表示等太阳高度线，读图 回答下列问题：
⑸2004年底和2005年初，以B为中心地区发
生严重海啸，A、B、C三地受灾最严重的
E
A______________，
E______________，
C______________。
由图中实线圆圈表示等太阳高度线，读图 回答下列问题： ⑴甲在乙的__西__南____方向。 ⑵晨昏线判断: L1是__晨__线, L2是__昏__线。
⑶AB距离约为
_______km。
⑷板块名称：
E
A______________，
②、③、④四点比较, 正确的是
A. 这一天①点比② 点先看到日出
B. ①点盛行西南风、 ③点盛行西北风
C. 一年中，昼夜长 短相差最小的是④
D. ④点的自转线速 度约等于②点的一半
下图为地球上某一时刻太阳高度分布图（图 中同心圆为太阳高度值相同地点的连线，数 字表示太阳高度值），据此回答 :
1. 图中同心圆表示 晨昏线的是
4. 有关此刻太阳高度分布 规律的叙述，正确的是 A. 从太阳直射点向四周降低 B. 从北回归线向四周降低 C. 从太阳直射点向两极递减 D. 从北回归线向两极递减
右下图为地球某时刻太阳高度分布示意图，粗线 为等太阳高度线 1、此时北京时间为
A．7时 B．15时 C．17时 D．21时 2、若①②两点经度 相同，②③两点纬度 相同，则此刻的太阳 高度： A．①＜③ B．①＝② C．②＝③ D．①＞②
等太阳高度线
1 等太阳高度线等太阳高度线的概念：把太阳高度角相等的各点连接成线叫做等太阳高度线，用等太阳高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布图称为等太阳高度线图，其实质是以太阳直射点为中心的俯视图。
同圆圈上的太阳高度相等。
特点：特点：以太阳直射点为“中心”，呈同心圆式向四周递减。
“中心点”的太阳高度为90°，最大圆圈的太阳高度是0°。
图示范围全部位于昼半球。
二、解题思路分析（一）此类题目的判读内容:1.太阳直射点的地理坐标（经度、纬度）；2.太阳高度的分布规律、正午太阳高度的分布规律、各地地方时的计算、“北京时间”的计算；3.各地太阳高度大小的计算与比较、正午太阳高度大小的计算；4.昼夜长短情况；5.日期(节气)、季节及地理现象等。
（二）判读方法和规律1.根据图中的标注情况，具体判断：如果图中最大圆圈是0°，则最大圆圈为“晨昏线”；左侧的半圆为晨线，右侧的半圆为昏线。
如果图中最大圆圈不是0°，则最大的圆圈不是晨昏线，此图仅仅是昼半球的一部分（太阳高度相对较大的一部分）。
2.示意图的中心点为太阳直射点，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低，通过该点的经线地方时为中午12点；通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90°。
根据太阳直射的纬线，可知此时太阳直射点所在半球及季节，进而判断此时的相关地理现象。
3.在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度，据此可计算该经线上某一点的纬度数值。
（因为：太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180o ，该经线上太阳高度等值线的纬度跨度也是180o ） 当太阳直射赤道时，此经线的最北点为北极，最南点为南极。
5.太阳直射北半球时，北极点可以看见（图中看不见南极点） ，北极点与最北点的“纬差”就是太阳直射点的纬度度数，北极点两侧的经线分别是12点和0点，最北点所在的纬度范围以内会出现极昼现象.6.太阳直射南半球时，南极可以看见（图上看不到北极点） ，南极点与最南点的“纬差”就是太阳直射点的纬度度数。
等太阳高度判度技巧(共7张PPT)
B．(90一n) ºN及其以南地区 6、由于太阳直射点所在的纬线上太阳高度南北跨度为１８０ °，因此，昼半球上的太阳射点所在经线的纬度跨度也是１８０ °
5、当太阳直射点在赤道上时，示意图中AB线，为赤道，当太阳直射点在其他纬线上时，没有特殊说明时不看作同一条纬线，但A、B两点
定B．是D大同．于一(条90大经一线m于+。n) º(E90+m-n) ºW
4．图示日期地球上的极昼范围是 5．若M地有一直立物体，则该日在阳光下直立物体影子所扫过的图形(横线为南北方向，竖线为直立物体)为图4中的 ( )
B．(90一n) ºN及其以南地区 B．南纬（90°－n）
A．(90一n) ºN及其以北地区 3、示意图中的中心点为太阳直射点，所以通过的经线为地方时１２时，通过该点的纬线即为此日的直射纬线，其正午太阳高度为９０°，
４、就南北方向而言，太阳直射的经线上，太阳高度角相差多少度，纬度 就相差多少度。就东西方向而言，如果太阳直射赤道，赤道上太阳高度角 相差多少度，经度就相差多少度；如果太阳直射其他纬线，此纬线上太阳 高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值.
夜区 昼 区
直射点 ９０° ６０° ３０ °
A
９０°６０° B
３０ °０ °
3．图中P经线的经度可能是 1．此日，太阳直射的纬度为
０°
D．(90—n) ºs及其以南地区
D．(90—n) ºs及其以南地区
４等5、、太就 阳当南高北度太方线向判阳而度直言技，巧射太：阳点直射在的赤经线道上，上太时阳高，度角示相差意多图少度中，纬A度B就线相差，多少为度。赤道，当太阳直射点在其 下他图纬外圆线纬度上数时为n，，圆没内为有某日特极昼殊分说布的明范围时，不中心看为极作点，同此一时非条阴影纬部分线日，期为但m。A、B两点落在 赤道上。
太阳高度的判读
２图 ６中 Ｐ ． ０表示晨 昏
线 ， 日Ｑ点正午太 阳高度 该 为 ４。 ０ ，则这 一天南极点太 阳高度是多少？ ３ ． 科考队员小李将某一 天太 阳在天 空 中的运 动轨迹画了一幅简 图， 如 图 ７ 当太阳位于图 。 中ｃ 点时 ， 阳在天空 太 中的位置最高 ， 此时国 际标准时间为 ６时 ， 据 此 回答 小 李 所 在 的 地 理
。
理轰 ２ ９ 第４ 育 ０年 期 ０
３
位置。
．
‘
二 、 阳高度分 布规律及 等太 阳高度线 太
太 阳 高度 的 分 布 规 律 ：
由 直 射 点 向 四 周 成 同心 圆 状 递 减 （ 图 ２ 如 ）
＂
图６
９ ７ ￡ 归 ｏｃ 日 ２
等太 阳高 度线 图 的判 读： ①太阳高度为 ０的等太 ｏ 阳高度线为晨 昏线 ； 图 中 ② 的中心点为太阳直射点 ； ③
太阳高度的利读
●王 思 鹏
图３ 图４
（） １直射点与所求点在 同一半球 ， 其纬度差 等于大 角度减小 角度 。如图 １Ａ地正午太 阳高度 １ ９ 。 ｄ ， ＝ ０一
（ｅ Ａ 的 纬度 减 去 直 射 点 纬度 ） ｏ ＝ 。
练习 ：
而 ２等于 Ａ地纬度减去此时极昼最低纬度。 １ 某地 太 阳视运 动 图（ ． 读 一年 中最大 太阳 高度 为 ７ 。６ ）如 图 ５ ３２ ， 。求该地 的经纬度。
专 高度是 高考 的重
点 ，也是学生学 习的难点 。对于这个知识 ’ ， 点 应从以下方 面来掌握 。
一
纬线上太阳高度
该 地 昼 长 （ １ 与 ２
经度的差值可根据
； １。 小时 ， 以 ５／ 经度
高考地理争分夺秒：等太阳高度线难点突破
高考地理争分夺秒：等太阳高度线难点突破【知识整合】等太阳高度线的概念：把太阳高度角相等的各点连接成线叫做等太阳高度线，用等太阳高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布图称为等太阳高度线图，事实上质是以太阳直射点为中心的俯视图。
近年来，等太阳高度线图开始出现在了高考模拟试题中。
关于文科学生而言，许多学生感受空间想象能力较弱，理解和分析这类题较为困难。
下面以图解的方式说明等太阳高度线的判读。
（2）等太阳高度线的产生缘故等太阳高度线的产生缘故在于地球是一个球体，且太阳光为平行光〔如图一〕。
假如地球是一个平面，那么各地太阳高度是一样的；而在地球表面为球面的情况下，平行的太阳光照射下，球面上只有一个点是太阳高度为90度。
以昼半球的角度来看，太阳高度相等的点连线就形成了常见的等太阳高度等值线图〔如图二〕。
【二】等太阳高度线的判读策略由上图能够看出，太阳高度等值线图是从昼半球的上空角度来“观看”形成的。
因此，我们能够从中了解到以下几点：1、等太阳高度同心圆线的中心点〔即太阳高度为90°的点〕即为太阳的直射点，太阳高度等值线从该点向四周呈同心圆状递减。
在等太阳高度线的值为0°时，那么为晨昏线，在直射点所在经线西侧的晨昏线部分为晨线，东侧的晨昏线部分为昏线。
2、等太阳高度同心圆线的中心点P(见图三图四)所在的经线〔NP 弧所在经线〕是太阳直射经线，地方时为12点，在该经线上的太阳高度即基本上正午太阳高度，而同时太阳高度从该经线向东西两侧递减，直射经线以西地区为上午时间，以东为下午；中心点所在的纬线〔CP 弧所在纬线〕确实是太阳直射纬线，正午太阳高度从该纬线向南北递减。
图一 图二3、常见的等太阳高度线有2种情况：A 、直射点在赤道上。
在这种情况下，假如图中有0°的等太阳高度线，那么该0°太阳高度同心圆线与直射经线的2个交点确实是两极。
如今，将同心圆和直射点的经纬线的交点来进行比较计确实是常见题型。
等太阳高度线图的判读和分析
在高中地理教学中，等太阳高度线图的判读和分析有利于培养学生的综合分析能力和抽象思维能力，有利于教学大纲所要求的四种能力的培养。
但由于这种图和常见的光照图相比更抽象，许多学生觉得无从下手。
我认为在判断和分析时要注意以下几个方面。
一、昼夜半球的判断完整的昼半球和夜半球，一般可以用多条等太阳高度线组成的同心圆来表示，其最外一圈是晨昏线太阳高度为零。
如太阳高度从四周向中心逐渐增加到90度，则表示一个完整的昼半球；反之从四周向中心递减到-90度，则表示一个完整的夜半球。
但许多时候所呈现的并非一个完整的昼（夜）半球，而是其局部，甚至没表示出昼夜半球的中心，此时昼夜半球的判断要注意等太阳高度线的数值从外圈向圆周中心的变化是递增还是递减。
在思考的时候我常要求学生在草稿纸上绘出完整的昼夜半球来帮助进行判断。
在经纬图上叠加等太阳高度线时，尤其要注意把经纬线和等太阳高度线分开，不要混淆。
二、注意“一个中心四个基本点”“一个中心”指的是昼半球的中心，就是直射点所在，其太阳高度为90度。
夜半球中心与昼半球中心纬度相同南北相反，经度相加为180°且东西经相对。
“四个基本点”指的是晨昏线与纬线的两个切点和晨昏线与赤道的两个交点。
晨昏线在二分日与经线重合与纬线垂直，其他时候都与经线相交，而且一定和某条纬线相切，切点所在的这条纬线是以极点为中心的极昼或者极夜范围的最低纬度，切点到极点之间的纬度范围有极昼或极夜；切点也是晨昏线上纬度最高的点，且切点把晨昏圈平分成晨线和昏线。
两切点的纬度相同但南北纬相反，而且切点纬度与太阳直射点的纬度互余，因此切点和直射点纬度之间可以互相换算。
两切点的经度相加等于180度，正好位于相对的两条经线上。
在昼半球上，昼切点所在的纬线圈内为极昼，该纬线圈的中心为极点。
在判断切点的经纬度时，最好能在草稿纸上画出极昼或极夜的范围，标明极点，往往问题就能迎刃而解。
晨昏线与赤道的交点分别就是晨线和昏线的中点，对应的地方时分别是6点和18点，昼切点和夜切点对应的时间分别是24点和12点。
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等太阳高度线图的判读技巧
江西省井冈山市宁冈中学（343600）龙吉忠
把太阳高度角相等的各点连接成线，叫做等太阳高度线。
用等太阳高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布状况图，称为等太阳高度线图。
其实质是以太阳直射点为中心的俯视图。
一、判读技巧
1．图的中心为太阳直射点，太阳高度为90°，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低。
通过该点的经线的地方时是12时。
2．在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。
如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；如果太阳直射在赤道以外的其它纬线上，则经度的差值大于太阳高度的差值。
3．如果没有标注太阳高度的数值，图中最大圆圈为0°等太阳高度线，即为晨昏线。
图中所示半球为昼半球。
太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。
4．当太阳直射赤道时，太阳直射经线最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点在最北点以南，图上没有南极点；太阳直射南半球时，则相反。
二、典例剖析
图1是某地某日太阳高度分布图，回答：
（1）从图中可以看出，太阳高度的分布规律是。
（2）该图的节气应该是（北半球）。
（3）此时北京时间是月日时。
（4）A点所在经线的经度是。
（5）C点的经度值（大于或小于）23°26′。
（6）若B点有一直立旗杆，此时其影子应指向（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：从图中等太阳高度线分布可知，最外侧的圆圈上太阳高度为0°，即为晨昏圈；中间的圆圈上太阳高度为23°26′；内侧的圆圈上太阳高度是66°34′；圆心是北回归线
与0°经线（伦敦所在经线）的交点，太阳高度为90°，即太阳直射点的位置。
因此，太阳高度的分布是由直射点向四周降低；表示的节气是北半球的夏至。
图中伦敦的地方时为12时，那么北京时间应为20时。
当太阳直射北回归线时，北极点上的太阳高度是23°26′，因此，北极点的位置应在中间的圆圈与伦敦所在经线以北的交点，那么A点所在的经线与0°经线是相对的两条经线，即A所在的经线为180°。
当太阳直射北回归线时，由直射点到C点太阳高度相差23°26′，经度差应大于23°26′，因此，C点的经度大于23°26′。
图中B点的位置在直射点的东北方向，由此可判断其影子指向甲。
答案：（1）从直射点向四周降低
（2）夏至
（3）6月22日20时
（4）180°
（5）大于
（6）A
三、巩固练习
图2为某时刻太阳高度分布状况。
读图回答1～2题。
1．写出E点的地理坐标（）
A.70°E，80°N
B.70°E，80°N
C.110°W，80°N
D.110°W，80°S
2.①②两地的经度相同，②③两地的纬度相同，则此刻的太阳高度
A.①＞②
B.①=②
C.①＜③
D.①＝③
3.E地的昼夜长短情况是（）
A.昼夜平分
B.昼夜等长
C.极夜
D.极昼
下图为某时刻我国局部地区太阳高度分布示意图，图中圆圈为等太阳高度线，水平直线表示纬线，竖直的直线表示经线，读图回答4～5题。
4．此时国际标准时间是（）
A．4时B．12时C．4时16分D．12时16分
5．M、N两地的经度差（）
A．大于10°B．小于10°
C．等于10°D．可能大于10°，也有可能小于10°
读太阳直射点在P点，某时刻以P点为中心周边地区的太阳高度等值线图，完成6～8题
6．M点的纬度位置是（）
A．50°N B．40°N C．20°N D．55°N
7．此日，M点是（）
A．昼长夜短 B．8时日出
C．太阳高度角将变大D．昼夜等长
8．N地此时的地方时是（）
A．12时 B．13时20分
C．11时40分 D．13时40分
下图表示某时刻地球表面太阳高度分布状况（M点太阳高度为90°，圆圈为等太阳高度线，自里向外依次为60°，30°，0°），读图完成9～10题。
9．此时，北京时间为（）
A．2时B．10时
C．14时D．20时
10.图中①②③④四点比较，正确的是（）
A．这一天①点比②点先看到日出
B．①点盛行西南风，③点盛行西北风
C．一年中，昼夜长短相差最小的是④
D．④点的自转线速度约等于②点的一半
11.下图是局部区域经纬网及太阳高度等值线(A和B)示意图，读图回答下列问题。
(1)图示时刻，太阳直射点M的地理坐标为。
(2)该日正午太阳高度随纬度的变化规律是；地球上有极夜现象的范围
是。
(3)图中，等值线B的数值应为。
(4)有关经线X度数的叙述正确的是（）
A．等于110°E B．等于130°E
C．小于130°E D．大于130°E
(5)下图表示该日北京某中学操场上旗杆(旗杆立于O点)杆影端点移动的轨迹和方向，其中正确的是（）
【答案】1—5 C A D C A 6—10．B D B C B
11.(1)（120°E 20°N）
(2)从20°N向南北两侧递减70°S及其以南地区
(3)80° (4)D (5)A。