随着我上了小学
大班主题活动教案《我要上小学》
大班主题活动教案《我要上小学》大班主题活动教案《我要上小学》（通用15篇）编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
接下来应届毕业生店铺为大家编辑整理了大班主题活动教案《我要上小学》，希望对大家有所帮助。
大班主题活动教案《我要上小学》篇1活动目标：1、知道小学生的书包里应带的学习用品。
2、能根据课程表，尝试整理自己的书包。
活动准备：1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。
2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。
3、一年级小学生整理书包的录像(见操作材料包“整理书包”)。
活动过程：一、书包里有哪些朋友1、观察教师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。
2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途?什么时候需要用垫板?什么时候需要用橡皮?3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类(如学习用品、生活用品、娱乐用品等)。
4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品。
5、对有分歧的部分展开讨论，并得出结论。
二、整理小书包l、观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看什么?2、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上哪些课。
3、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。
4、幼儿分成4组，分别按星期二到星期五的课程表，将物品图片放进小书包，并整理小书包。
5、检查各组书包里的物品放得是否合适，看看哪一组整理得又快又好。
活动延伸：将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等，让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。
大班主题活动教案《我要上小学》篇2活动目标：1、能正确使用自己的学习用品。
2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。
一个普通人的自传（精选30篇）
一个普通人的自传（精选30篇）一个普通人的自传自传的常用格式个人自传的基本格式及内容通常为：（1）标题居中写“自传”；（2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等），个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写，主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们和自己的关系、民族、职业、单位及政治面貌等），大致就是这三部分。
一个普通人的自传（精选30篇）自传是传记的一种,不同的是，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式——小传的一种。
下面和小编一起来看一个普通人的自传（精选30篇），希望有所帮助！一个普通人的自传1我是一个即将升入的初中的学生，没有特别突出的成绩，只是每一天做一个学生应当做的事情，读书、写字……当然，没有人可能没有烦恼的时候，我有时也上网冲浪，网上是一个五彩缤纷的世界，看看那动人的诗句，听听旋律优美的音乐，那些烦恼顿时烟消云散。
没有人是十全十美的，每一个人，无论学习的好与坏，事业的成功与失败，总是会有各自的优点和缺点。
我有一个不好的习惯，没有必须的韧性，总是三分钟热度，没有坚持到底的决心。
小时候，对于优美旋律十分喜欢的我，当时就想成为像贝多芬一样的音乐家……出自于对音乐的好奇，所以报名参加了琴班，练琴的辛苦，让我没有坚持下来此刻的我心里有一些后悔，倘若我坚持下来了，此刻说不定已经是一个高手了呢!此刻看同龄的人谭庆仅有羡慕的份了!这就是我，一个平凡的我!一个普通人的自传21995年5月8日上午，一女婴呱呱落地，不用说，那就是我。
本人自幼发如弹簧，面色红润，脸形稍大状如苹果，五官端正。
在班里的文坛还小有名气，一出班坎就只是一只蝼蚁。
公信力还凑和，人缘不咋的，但交朋友甚广，两岁余月幸遇一友，又很投机交作知心友，愿为其肝脑涂地(咳，话说得有点过)。
一年级小学生家长入学感言
梦想放飞，智慧启迪，情牵师生，爱心传递
一年级小学生家长入学感言（三）
20xx年9月7日以新生家长的身份体验了实验小学长兴校区主题为“小手拉小手，一起向前走”的一年级新生入学式！这是一次梦想之旅，这是一次智慧的启迪，这是一场师生的情谊，这是一次爱心的传递！这更是一次家长的体验之旅！
开学典礼开始了，首先是升旗仪式，看着高年级的孩子们一个个士气昂然，精神极了，传递给我们的是一种强大的正能量的感染。
接下来是小手拉小手活动，老师和孩子们几位主持人亲切的介绍一下子拉近了孩子、家长与老师的距离，孩子们个个专注异常。这一举动体现了学校对每一个孩子，每一个生命的重视。一系列的贴心安排也让家长们激动不已。作为孩子的家长，我们深知儿童成长的过程也是父母不断学习、不断思考与提高的过程，实验小学小学老师和家长之间坦诚、轻松的氛围，让我们能够和老师深入交流，让学校教育与家庭教育相辅相成，形成合力，愿我们每一位家长都能成为一名合格的“编外教师”。
最后我们与孩子一起参加了寻宝游戏，这个游戏是根据老师提供的地图，找到宝藏线索，集齐12个游戏线索小精灵并得到他们的奖励，就可以得到勇士勋章和宝藏的位置。在这个过程中还要保证爸爸妈妈不受伤，不丢失还要独立闯关通过，就可以得到守护精灵送你的神秘礼物。通过这个游戏使我和孩子对学校有了进一步的了解，学校的配套设施真的很完善，有多媒体教室，音乐室，书法绘画室，阅读室，科技室，跆拳道教室等，看到这些我很欣慰，学校对于培养多方面学生真的很用心，所以选择长兴这个大家庭是对的。
当拉着孩子们的手踏上了红地毯，瞬间心生神圣，曾几何时，我们走过红地毯？今天我们自豪的走过，看着两边同学的掌声不断，真有种做“明星”的感觉！
3。体验温馨
当我听着晓萍老师、刘静老师的发言更是心生暖意，感受着这种老师与家长及孩子间的零距离，感受着长兴大家庭的温暖，感受着浓浓的师生情…… 4。体验挑战
我上六年级了小学500字作文（通用43篇）
我上六年级了小学500字作文（通用43篇）我上六年级了小学500字作文（通用43篇）我上六年级了小学500字作文篇1时光像流水一样潺潺流过，一转眼的时间，我已经上六年级了，时间过得可真快啊！六年级是我学习生涯中的第一个冲刺点，心里不免有一点担心，但更多的是兴奋、激动。
小学阶段到了六个年级，犹如八百米长跑，现在是时候冲刺了。
如今，我已是六年级学生了，当然也应该有六年级学生的样子，上课应该更认真地听讲，平时要更努力地约束自己，在各方面给学弟学妹们做好榜样。
六年级了，虽说要轻松快乐地度过，但也得适当的给自己施加点压力，有压力才有动力嘛！以后除了学校布置的家庭作业以外，我自己也要适量的做一些练习题，以丰富自己的学识。
双休日的时候去书城买几本好书回来咀嚼，以提高自己的写作水平，丰富我的课余生活。
另外，我要继续学习奥数，为在不久的将来那次“小升初”考试作好铺垫，并努力考上实验初中。
六年级了是一个阶段的结束，又是另一个阶段的开始。
我上六年级了，我要开始冲刺了，要为努力考初中做好充分的准备了。
我上六年级了，要开始拼搏了。
相信我能通过努力，为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。
我上六年级了小学500字作文篇2转眼间，时间像流水一样流逝。
暑假已经过去了，我在六年级。
我讨厌上学，更讨厌上六年级。
这意味着我离开母校的时间越来越近了。
我不想离开学校或那些好朋友。
六年级的时候真烦人！学习任务变得更加繁重，上网时间也开始减少。
更糟糕的是，作为一名班干部，我还有很多事情要做。
我是数学课的代表，我必须每天移动作业。
每次老师向学生求助，总会有我。
我是一名每周检查员，在轮到我检查的一周中，我每天都会带着两个孩子到处走。
作为一名六年级的大四学生，和一群小屁孩在一起让我很尴尬！我的绘画技巧很好。
每次我们班出版板报，我都会分享绘画。
昨天本来也是一个假期，但是被老师叫去学校发了一份板报。
运气不好！尤其是开学那天，有三个班级的老师让我给一份黑板报纸。
读书使我快乐作文（精选7篇）
读书使我快乐作⽂（精选7篇）读书使我快乐作⽂（精选7篇） 在学习、⼯作、⽣活中，说到，⼤家肯定都不陌⽣吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
相信很多朋友都对写作⽂感到⾮常苦恼吧，以下是⼩编收集整理的读书使我快乐作⽂（精选7篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
读书使我快乐作⽂1 读书是⼈⽣⼀⼤乐趣，读书可以开阔视野，增长知识，古⼈云书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟。
书是知识的⼤宝库，书会给⼈带来快乐，我读过的书有很多如《格林童话》，《安徒⽣童话》，《天下⽂明奇观》，《西游记》等，书是⼀位伟⼤的母亲，书还是⼀盏照亮了我们前进的道路。
书让我们快乐成长，书让我着迷，是我最好的朋友。
有了书就有了进步，有了书就有了希望，知识就是⼒量，你想拥有知识吗？那就得看书，让我们到书的世界⾥去遨游。
我读书，我快乐。
读书使我快乐作⽂2 记不得是从哪本书上看到这样⼀句话：“⽣活⾥没有书籍,就好像没有阳光；智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀”这句话就印证了“读书能给⼈以快乐”。
我从很⼩的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书⾥⾯的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。
有⼀天，我看到古代车胤和孙康的故事，让我知道了⼀个成语“襄莹映雪”的真正含义；同时⼜读了孙敬和苏秦的故事，我⼜知道了“悬梁刺股”的成语，接着我⼜读了匡衡的“凿壁偷光”…… 这些故事都告诉我们⼀个道理，那就是：⼀个⼈要想成功，必须发奋读书，勤奋学习！古⼈能在艰苦的条件下发奋学习，⽽我们今天的学习环境这么好，学习条件这么优越，更应该加倍努⼒。
刻苦学习，长⼤做⼀名对国家有⽤的⼈才。
读书使我快乐作⽂3 ⼦⽈，学⽽时习之，不亦说乎。
对呀，我们每天畅游在书海中，每次读书，我都觉得很快乐。
我们的鲍⽼师经常说：＂书是读懂的，答案就在其中。
＂每看到精妙绝伦的内容，我都会情不⾃禁从⼼⾥赞美它，也许这就是书与⽣俱来的魅⼒吧。
小学生入学感想【五篇】(最新)
1.小学生入学感想开学第一天，当我踏入校园的大门，闻着熟悉的空气，倾听着悦耳的铃声响起，我明白，新的一学期又开始了。
来到教室里，又是那一阵阵的欢声笑语，随即，我的心情也被带动着欢快起来了。
听者同学们那熟悉的声音，我好象又有了回家的感觉。
是的，这就是我的家，一个已生活了五年半的家，51位兄弟姐妹齐聚一家，等待我们的“家长”到来。
坐到自己的位子上，吕上和王思涵马上回过头来与我攀谈。
望着他们眉开眼笑的样子，我也好高兴。
上课铃声响了。
随着音乐的奏起，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，那一群唧唧喳喳的小麻雀一个个坐得端端正正。
老师神情专著地望着每一位同学，那眼睛充满了严格，却同时流露出了和蔼可亲的目光。
2.小学生入学感想时光飞逝，转眼间，儿子已经告别了幼儿园，步入了全新的小学校园生活，其实在看着他进入小学校园生活，我的内心也是感慨万千，曾经的我也有过这样的一段青葱校园生活，如今，我的孩子也要上学了，但是作为父母，我的内心是非常纠结和担心的，一方面担心他在陌生的环境里能否适应，担心他能否接受快节奏的小学教学模式，又不想他幼小心灵承载太多压力。
另一方面又想放逐他成长，接受更多新的教育知识，然而，在参加完9月30号的新生入学典礼后，才突然觉得，一直一直以来，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子，当孩子离开我们后，他们依然能够独立完成自己该做的事情。
那么，有时候，我们更应该放开手，让孩子自由独立的成长……随着国歌的响起，入学典礼正式开始了，孩子们面对着缓缓升起国旗，肃然起敬的敬礼，唱国歌，而此时此刻，我的内心激动不已，泪水已然在眼眶里打滚，这一刻真的是幸福满满。
接下来，是校长和老师的讲话，孩子们一个个不畏艳阳，精神抖擞的听着老师悉心的教诲，井然有序的队列在阳光下像是一幅油画展现在大家面前。
然后班级代表家长也反映了各位学生家长的心声，以及对孩子未来所寄于的期望，从而也让我们明白，孩子成长的过程也是父母不断学习，不断思考的过程，凡事多与孩子交流，多与老师沟通，给孩子建立一个和谐，轻松的学习氛围，让学校教育与家庭教育相辅相成，形成合力，让孩子拥有一个轻松愉快的学习环境，也是我们所有家长的心愿吧！我相信，培新小学是孩子们智慧成长的乐园，也必将助力孩子们行走在成长的路上。
五年级下册语文作文那一刻,我真开心
五年级下册语文作文那一刻,我真开心全文共5篇示例，供读者参考五年级下册语文作文那一刻,我真开心篇1在我上小学五年级的一个暑假里，我听妈妈说大约暑假结束的前十几天，我们要去一个亲戚家吃喜面，听到这个消息我很高兴，真希望这一天能早些来，于是我抓紧写作业，盼望了一个多月，终于等到了，那一天我5点多就起床了，就和爸爸妈妈骑着摩托车到爷爷奶奶家，在那又吃了两碗面条，大约六点的时候我们就坐着几辆轿车向铜陵开去。
我们花钱走高速公路，路途中我看到了很多大山，山上都是树木，好看极了，又走了很长时间，我又看到了美丽的长江，一望无际，让人心旷神怡，铜陵的设计很漂亮，公路上还有天桥让人行走，还有地下通道，让我大开眼界。
到了目的地，我们先去亲戚家看小孩，休息了一会儿，就去一家饭店吃饭，吃过饭老人们说说话，爸爸和亲戚们打牌，妈妈和亲戚们打麻将，小孩们在客厅看电视……第二天早上吃过早餐后我们就坐车回家了，我还有些依依不舍。
五年级下册语文作文那一刻,我真开心篇2那一次，班里要选团支部书记，同学们个个跃跃欲试。
而我什么反应也没有，我才不想当呢，做错了事都要怪到自己头上，我才不想做冤大头呢!谁知，老师以为我坐在那里，认为我是一个遇事冷静的人，偏偏选中了我。
我不想当，可我也知道我这老师的脾气，说出去的话就是泼出去的水，收也收不回来。
罢了罢了，我且先顶着这头衔，过些阵子再辞也不迟。
于是，我就成了班里的团支部书记。
每天还要开会，拿个本子和一支笔记些东西，到最后还不是胡乱画，真烦。
不过，每天都有事做，不会很无聊。
就这样，我满足的过了一个星期。
当团支部书记的第二个星期我摊上事儿了，摊上大事儿了。
我去开会，校长对我们说，这星期是我校每班都必须出板报的板报日，希望每班都动动脑想出最好的板报设计这星期交稿。
我把这件事深深记在了心里，生怕搞砸了。
于是，我一到下课、下学、自习课都在绞尽脑汁地想、一天的时间我把我的构思全画了出来，再加上同学的宝贵意见，我们班的板报设计就呈现在了我们的眼前。
我与小学作文8篇
我与小学作文8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作业写到晚上10点，真是杯具！”一名小学老师日前在某论坛发帖称：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下很流行的网络语。
“孩子的作文中出现越来越多的网络词汇怎么办？”近段时间以来，不少网民对此热议，百度搜索“中小学生网络语言”显示相关网页达171万个，中小学作文中大量涉及网络语言的现象已经十分普遍。
那么，网络语言“入侵”中小学生作文会否影响孩子的语言表达？中小学生使用网络语言该如何引导和规范？针对网民质疑的焦点，新华社“中国网事”记者进行了调查。
网络语言新、奇、特备受中小学生追捧
“大虾”表示“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“酱紫”表示“这样子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。
一些中小学生告诉记者，如果你不知道这样的词汇，那你就“OUT”(落伍)了。
记者在海南一些中小学调查发现，学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。
海南省海南中学高三(二)班班长
吴贻达说，他和同学都喜欢使用网络
语言，比如“神马”“浮云”“给
力”等都是时下流行的网络词语，在
作文中使用这些词语不仅不会影响语
言表达，而且形象生动，还可以增加
新鲜感。
而诸如“童鞋”(同学)、“油
墨”(幽默)、“稀饭”(喜欢)、“鸭
梨”(压力)等表达，诙谐有趣。
海南省海南中学高一语文组组长李纪镜认为，网络语言进入中小学生作文，和孩子们从小接触网络有关系。
与“手写时代”不同，现在学生的文字表达呈现“键盘化”和“拼音化”的特点。
网民“蝴蝶小筑”说，中学生思维活跃，叛逆心强，喜欢猎奇探险、趋新求异，正因为如此，网络语言的新奇、混乱、怪异、不受规范约束的特点才会对他们产生潜移默化的影响。
教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，网络语言因实时聊天、及时互动的需求而产生，强调的是及时性、互动性和简洁性，往往呈现简约、快捷、诙谐幽
默等特点，但相对浅显，缺乏系统和雕琢。
这种求快、求新、求异的特点与当下人们的感受比较合拍，所以流行得较快。
网络语言“入侵”作文直接影响汉语规范
不过，网络语言“入侵”中小学生作文，更多人表达的是担心。
一些网民忧虑地说，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。
而互联网上流行的一些粗俗网络表达，更形成了“语言公害”，已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。
王登峰说，网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。
中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。
记者在采访中了解到，网络语言给中小学生带来的影响已然显现。
海南省华侨中学学生吴湘雨是初三年级的优秀学生，她说，过多使用网络词汇让自己变得“词穷”了，语言表达很单一。
海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现，受网络语言的影响，2007年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。
“最好让网络语言‘留’在网络里，离开网络后还是尽快‘转换频道’为好。
”王登峰认为，如果一些网络特性太强的语言、甚至所谓的“火星文”过多进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生直接的影响。
网络语言现实应用应加以筛选和规范
“如果不对中小学生热衷网络语言的现象加以引导，长期下去，汉语的规范用法有可能渐渐地被遗忘，这是很可怕的事。
”海口市第九小学副校长吴少兰担忧地说。
王登峰表示，汉语言文字有着几千年的历史，一直处在不断发展和变化之中，尤其是词汇。
某种意义上看，网络词汇也是语言的创新和发展，有些生动、贴切的
新词汇，如“给力”“浮云”等，符合汉语言的表达规范，它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。
但面对“杯具”“童鞋”“菌男”等诸多完全网络化的网络词汇，作为中小学老师，一定要引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。
仲冬梅教授认为，应加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。
她说，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。
王登峰建议，教师可实施一些富有创造性的教学方法，例如将规范的汉语言与网络语言进行比较，让孩子了解规范语言的严谨、精炼、凝重和高雅。
还可以多举行一些经典诗文的朗诵比赛，让学生多朗读美文，养成良好的语言文字表达习惯。
此外，王登峰认为应提倡文明上网，净化网络语言环境，鼓励网民在网络上不仅注重语言的创新和快捷，也要关注沟通和表达的顺畅和理性。
同时，新闻媒体、学校等公共服务领域应严格执行国家的语言政策，使用规范的语言文字，形成良好的社会语言环境。
(“
随着我上了小学，我就对字谜这种游戏产生了兴趣，也对字谜书情有独钟，积累了许多字谜班上的同学向我挑战，我总是胜利，同学都叫我“常胜将
军”。
在一个阳光明媚的上午，我正在看书，忽然潘奕来到我面前，向我挑战。
我抬起头，骄傲地说：“就你这无名小卒也敢向我这‘常胜将军’挑战，我今天一定让你输得心服口服。
”潘奕说：“千字插里边是什么字？”我傲慢的说：“不就是个重字吗。
”我对了这时肖俊杰走过来，说：“左边加
一是一千，右边减一是一千是什么字？”我凭借以前猜字谜的经验，想：千字减一笔是个亻字旁，千字加一笔是个壬字，合起来是个任字。
我把想的答案说出来，我又赢了。
吴颖轩又走出来，问：“上气加下气是什么字？”我不明白，只好认输。
吴颖轩对我说是个乞字。
我羞愧不
已。
以后，我一定要博览群书，探索字谜，争取当个字谜大家，变出许许多多的字谜。