三年级下册语文课件-8元帅的故事3-北师大版
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2018年北师版小学语文三年级下册：8-2元帅的故事精品PPT课件
终取得革命的胜利。
（二）这个规矩不能有
彭德怀
(1898～1974) 中国无产阶 级革命家，军事家，政治家。 中国人民解放军创建人和领 导人之一，中华人民共和国 元帅。原名得华，号石穿。 湖南湘潭人。
初步感知：
1.“这个规矩”是什么规矩？这句 话是谁说的？他对谁说这句话？
2.彭德怀总司令为什么要对那些工 作人员说这句话？
“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来 了，别人就不能来？这个规矩不能有！” “这个规矩”指的是什么规矩？
“这个规矩”在这里指破坏公园原有的标准、
原则而对领导搞特殊化的行为习惯。
课堂小结
这篇课文记叙的是彭总逛公园时发现公园闭园 只接待他一人，他教育工作人员不能搞特殊化的事。
赞扬了彭总不脱离群众，不搞特殊化，与人民群众
细读感悟课文 ：
再读课文，你认为“这个 规矩”是什么规矩？彭总为什 么说“这个规矩不能有”？
2.你认为彭德怀是怎样的人？ 你从哪些语句中感受到的？画出来和小 组同学交流一下。 集体交流：先读自己找到的句子，再谈理解、 体会。
一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总
很高兴：“好，今天我们也去看看。” 故事发生的原因：彭德怀听说北海公园很热闹， 想自己去看看。
可是不久，大家发现朱德又满头大汗地赶上
来了，一问才知道，他又用毛竹削了一根新扁担。
朱德又做了一根新扁担。
没过几天，朱德发现他的新扁担又不见了。 他明白这是同志们爱护他，不想让他太劳累。可
是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一
根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁 担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德 军长，不好意思再藏他的扁担了。
“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲着
（二）这个规矩不能有
彭德怀
(1898～1974) 中国无产阶 级革命家，军事家，政治家。 中国人民解放军创建人和领 导人之一，中华人民共和国 元帅。原名得华，号石穿。 湖南湘潭人。
初步感知：
1.“这个规矩”是什么规矩？这句 话是谁说的？他对谁说这句话？
2.彭德怀总司令为什么要对那些工 作人员说这句话？
“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来 了，别人就不能来？这个规矩不能有！” “这个规矩”指的是什么规矩？
“这个规矩”在这里指破坏公园原有的标准、
原则而对领导搞特殊化的行为习惯。
课堂小结
这篇课文记叙的是彭总逛公园时发现公园闭园 只接待他一人，他教育工作人员不能搞特殊化的事。
赞扬了彭总不脱离群众，不搞特殊化，与人民群众
细读感悟课文 ：
再读课文，你认为“这个 规矩”是什么规矩？彭总为什 么说“这个规矩不能有”？
2.你认为彭德怀是怎样的人？ 你从哪些语句中感受到的？画出来和小 组同学交流一下。 集体交流：先读自己找到的句子，再谈理解、 体会。
一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总
很高兴：“好，今天我们也去看看。” 故事发生的原因：彭德怀听说北海公园很热闹， 想自己去看看。
可是不久，大家发现朱德又满头大汗地赶上
来了，一问才知道，他又用毛竹削了一根新扁担。
朱德又做了一根新扁担。
没过几天，朱德发现他的新扁担又不见了。 他明白这是同志们爱护他，不想让他太劳累。可
是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一
根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁 担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德 军长，不好意思再藏他的扁担了。
“休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲着
《元帅的故事》ppt课件
(1898～1974) 中国无 产阶级革命家，军事家， 政治家。中国人民解放 军创建人和领导人之一， 中华人民共和国元帅。 原名得华，号石穿。湖 南湘潭人。
初步感知： 1.“这个规矩”是什么规矩？ 2.这句话是谁说的？ 3.他对谁说的这句话？ 4.彭德怀总司令为什么要对那些工作人员说这 句话？
主要内容：
在中国革命历史博物馆的展厅中，有一根普通而又珍贵的 扁担，它向人们述说着一个感人的故事。
指扁担本身 指指 感人的故事
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
艰难困苦，指环 ji 境或条件不好。
十分特 十分 别特别
井冈山革命斗争时期，红军生活异常艰苦，部队吃的粮食都 要靠指战员自己下山去挑。井冈山山高路险，来回五六十里，就 是空手下山都很吃力，肩上挑着百十来斤的粮食就更困难了。
井冈山山高路险，来回五六十里，就是空手下 山上山都很吃力，肩上挑着百十来斤的粮食就更困 难了。
如何理解“山高路险”这个词？ 请你思考一下：挑粮如此艰苦，他们为什么 还要去挑粮呢？
既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的 扁担藏起来呢？认真默读课文第3自然段，用（ ）找出 有关语句。 大家看到朱军长经常开会到深夜，白天还要和大家一 起劳动，担心他身体吃不消，劝他不要挑粮了。
战士们（
大家
起先：把他那根扁担藏了起来。 后来：不好意思再藏他的扁担了。
大家为什么先要藏朱德的扁担？后 来又不藏了？
是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字， 让你体会到了什么呢？ 从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德军 长。 从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德。这种 体贴和关心，其实也是一种爱戴。
北师大版语文三年级下册优质课件：18.元帅的故事【第1课时】
“元帅”是某些国家的军衔(xián)。本 文指的是我国十大元帅中的朱德和彭德怀。 他们是开国元勋,为新中国的建立立下了不
朽的功勋,但是他们从不居功自傲。让我们
走进课文,去看看发生在两位元帅身上的小 故事，感受一下伟人的风范吧。
18 元帅的故事
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识16个生字；会写9个生字；掌握多音字“担、将、 模”；理解“异常、满头大汗、敬爱、规矩、著名、 纳闷、辩解”等词语在课文中的意思。
第二部分（第2-7 自然段）同甘共苦。写朱德跟
战士们一起挑粮的事情。
“这个规矩不能有” 第一部分（第1 自然段）简介彭德怀。介绍故事
的主人公—彭德怀。
第二部分（第2-10 自然段）不搞特殊化。写彭总 逛公园时发现公园专门闭园接待他，很生气，教育工 作人员不能搞特殊化。
说一说朱德用这根扁担干什么？
guàng nà
职
闷
辩
易读错字
zhí
mú
职务
gāng
模样
井冈山
多音字
担
dàn（一担）
dān（承担）
mú（模样）
将
jiàng（干将）
jiāng（将来）
模
mó（模范）
理解词语
异常： 非常；特别。
规矩： 一定的标准、法则或习惯。 将领： 高级军官。 担任： 担当某种职务或工作。 纳闷： 疑惑不解。
辩解： 对受人指责的某种见解或行为加以解释。
造句：人证、物证俱在，不管你怎样辩解都 是没用的。
吃力： 费力，疲劳。 造句：姐姐上高中以后，学习有些吃力。 便衣： 平常人的服装(区别于军警制服)。 吃不消：支持不住；受不了。 造句：太沉重的作品实在吃不消，并非肤 浅，而是生活已经十分辛苦。
朽的功勋,但是他们从不居功自傲。让我们
走进课文,去看看发生在两位元帅身上的小 故事，感受一下伟人的风范吧。
18 元帅的故事
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识16个生字；会写9个生字；掌握多音字“担、将、 模”；理解“异常、满头大汗、敬爱、规矩、著名、 纳闷、辩解”等词语在课文中的意思。
第二部分（第2-7 自然段）同甘共苦。写朱德跟
战士们一起挑粮的事情。
“这个规矩不能有” 第一部分（第1 自然段）简介彭德怀。介绍故事
的主人公—彭德怀。
第二部分（第2-10 自然段）不搞特殊化。写彭总 逛公园时发现公园专门闭园接待他，很生气，教育工 作人员不能搞特殊化。
说一说朱德用这根扁担干什么？
guàng nà
职
闷
辩
易读错字
zhí
mú
职务
gāng
模样
井冈山
多音字
担
dàn（一担）
dān（承担）
mú（模样）
将
jiàng（干将）
jiāng（将来）
模
mó（模范）
理解词语
异常： 非常；特别。
规矩： 一定的标准、法则或习惯。 将领： 高级军官。 担任： 担当某种职务或工作。 纳闷： 疑惑不解。
辩解： 对受人指责的某种见解或行为加以解释。
造句：人证、物证俱在，不管你怎样辩解都 是没用的。
吃力： 费力，疲劳。 造句：姐姐上高中以后，学习有些吃力。 便衣： 平常人的服装(区别于军警制服)。 吃不消：支持不住；受不了。 造句：太沉重的作品实在吃不消，并非肤 浅，而是生活已经十分辛苦。
北师版三下_元帅的故事 第1课时【优质课件】.pptx
元帅的故事
第一课时
一、课前导入
目录
二、字词学习 三、课文浅析
课前导入
趣味引入
“元帅”是某些国家的军衔(xián)。本文
指的是我国十大元帅中的朱德和彭德怀。他 们是开国元勋,为新中国的建立立下了不朽 的功勋,但是他们从不居功自傲。让我们走 进课文,去看看发生在两位元帅身上的小故
事，感受一下伟人的风范吧。
命根据地，粉碎敌人围攻，朱德坚持挑粮的故事。 表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的 高贵品质，同时表达了战士对他的爱戴。
初读感知
《“这个规矩不能有”》记述了彭德怀 逛公园时发现公园闭园接待他后，教育工作人
员不要搞特殊的事，表现了彭总严于律己、不
搞特殊化，与人民群众保持平等的优良品德。
同学们，下节课见！
竖要直而有力，撇捺伸展。
学习生字
liánɡ
粮
结构：左右 音序：L 部首：米
组词：粮食
粮仓
书写指导：右部竖 提的竖在竖中线上。
造句：农民采用新品种，粮食产量成 倍增长。
学习生字
斤
结构：独体 音序：J 部首：斤
jīn
组词：斤斤计较
公斤
书写指导：第一笔为平
造句：哥哥的度量很大，从不和别人 斤斤计较。
撇，第二笔为竖撇。
理解词语
吃力： 费力，疲劳。
造句：姐姐上高中以后，学习有些吃力。 便衣： 平常人的服装(区别于军警制服)。 造句：便衣警察抓住一个正在行窃的扒手。 吃不消： 支持不住；受不了。
造句：这种芥末很辣，你的舌头会吃不消的。
课文浅析
课文分段
《朱德的扁担》 第一部分（第1 自然段）
扁担来历。由中国革命历史博物馆的一根扁担，引出下文对扁担来历的叙述。
第一课时
一、课前导入
目录
二、字词学习 三、课文浅析
课前导入
趣味引入
“元帅”是某些国家的军衔(xián)。本文
指的是我国十大元帅中的朱德和彭德怀。他 们是开国元勋,为新中国的建立立下了不朽 的功勋,但是他们从不居功自傲。让我们走 进课文,去看看发生在两位元帅身上的小故
事，感受一下伟人的风范吧。
命根据地，粉碎敌人围攻，朱德坚持挑粮的故事。 表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的 高贵品质，同时表达了战士对他的爱戴。
初读感知
《“这个规矩不能有”》记述了彭德怀 逛公园时发现公园闭园接待他后，教育工作人
员不要搞特殊的事，表现了彭总严于律己、不
搞特殊化，与人民群众保持平等的优良品德。
同学们，下节课见！
竖要直而有力，撇捺伸展。
学习生字
liánɡ
粮
结构：左右 音序：L 部首：米
组词：粮食
粮仓
书写指导：右部竖 提的竖在竖中线上。
造句：农民采用新品种，粮食产量成 倍增长。
学习生字
斤
结构：独体 音序：J 部首：斤
jīn
组词：斤斤计较
公斤
书写指导：第一笔为平
造句：哥哥的度量很大，从不和别人 斤斤计较。
撇，第二笔为竖撇。
理解词语
吃力： 费力，疲劳。
造句：姐姐上高中以后，学习有些吃力。 便衣： 平常人的服装(区别于军警制服)。 造句：便衣警察抓住一个正在行窃的扒手。 吃不消： 支持不住；受不了。
造句：这种芥末很辣，你的舌头会吃不消的。
课文浅析
课文分段
《朱德的扁担》 第一部分（第1 自然段）
扁担来历。由中国革命历史博物馆的一根扁担，引出下文对扁担来历的叙述。
小学语文三年级下册 《元帅的故事》课件——第一课时 ppt课件北师大版
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朱德
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扁 担
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播放学乐师生精彩的导学作业
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朱
朱砂 朱红
zhū
姓朱
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齐读课题，有什么疑问想提呢？
1.“朱德的扁担”这个故事发 生在什么时候？ 2.朱德用这个扁担来干什么？
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朱 德 游 逛
元 帅 纳 闷
将 领 辩 解
职 务 扁 担
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粮 食 模 样
公 斤 搞 鬼ຫໍສະໝຸດ 队 伍 山 冈规 矩 扁 担
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文章讲了一件什么事？
朱德在井冈山革命斗争时期，和 战士一起下山挑粮。战士怕他劳累， 就藏了他的扁担，可朱德又削一根扁 担，并写上字。战士们再也不好意思 再藏他的扁担的事。
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红军面临的困难仅仅是敌人吗？ 还有什么困难？
粮食不够吃 山高路险
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北师版小学语文三年级下册
第八单元
元帅的故事
元帅的故事
新课导入
说一说中国十大元帅有哪些？
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新课导入
简介
朱德 （1886～1976） 伟大的马克思主义 者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共 产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要 领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主 要缔造者之一；中华 人民共和国元帅。历任中国 工农红军第一方面军总司令、中央政治局委员、 国民革命军第八路 军总司令、中央书记处书记、 中央人民政府副主席、中央军事委员会副主席、 中国人民解放军 总司令、中华人民共和国副主席 。
藏： 因为心疼朱德，怕他太劳累。
妙计为 什么加引 号?
是被朱德的精神所感动不好意思 不藏： 再藏他的扁担。
马龙凤《元帅的故事》课件
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整体感知
• 两篇课文分别写了什么事情？
• 《朱德的扁担》 • 《“这个规矩不能有”》
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小组集中讨论
•为什么 说“这个规矩不能有”？
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小组讨论，品读理解
你从哪里感受到元帅对别人的平 等和尊重？（至少两处）
集体交流：先读自己找到的句子，再谈 理解、体会。
（1）“……很多人亲切的称呼他‘彭 总’。” （彭德怀担任国家的多种职务，可以说是 位高权重，可很多人却亲切的称他为 “彭总”，这说明他与大家的关系很 好。）
北师大版 三年级 语文下册 第八单元
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复习读准多音字
• • • • • 担 将 模 削 挑 担心 大将 模样 剥削 挑粮 扁担 将军 模范 削皮 挑水 将来 将领 模子 楷模 削弱 挑战 挑拨离间
（2）“傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一 条街的地方。” （彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方就下车了， 这说明他不想搞特殊。） 读一读，体会彭总的好品质。 （3）学习课文第7自然段：彭总说话时语气怎样？为什 么生气？谁来读一读？