关于大学生思想政治教育工作整体合力的思考
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作是高校教育中的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
当前大学生的思想政治工作面临一些挑战，需要我们进行一些思考和改进。
大学生思想政治教育应注重理论学习和实践结合。
当前社会发展迅速，让大学生接触到各种各样的思想和观念。
大学生思想政治工作应当注重对大学生进行马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的学习，引导大学生正确对待各种思想观念，并将其贯彻到实践中去。
只有在实践中加以检验和实践，一切理论才能转化为具体行动和社会实践。
大学生思想政治工作应坚持德育与智育相结合的原则。
传统的思想政治工作注重对大学生进行道德品质的培养，忽视了对学生的智力培养。
今天，社会对高等教育的要求更加注重综合素质的培养，大学生思想政治工作也需要与学科教学相结合，注重学生综合能力的培养。
这意味着思想政治工作需要通过学科教学，培养学生的分析能力、创新能力和问题解决能力等综合能力。
大学生思想政治工作应注重全面发展和个性发展相结合。
大学是培养人才的摇篮，大学生思想政治工作应旨在培养学生的全面发展。
由于部分学校的教育理念较为单一，强调学生按部就班地学习和发展，忽视了学生的个性发展。
大学生思想政治工作应尊重学生的个性差异，鼓励学生发展自己的特长和兴趣，通过提供丰富多样的培养和发展机会，满足学生的个性发展和充分发展的需求。
第四，大学生思想政治工作应注重民主参与和思考能力的培养。
作为社会主义国家的大学生，应当注重培养学生的社会责任感和参与精神，鼓励学生担负起社会责任，参与到社会实践和公共事务中来。
大学生思想政治工作还要培养学生的思考能力，让学生学会独立思考问题，能够对社会现象进行批判性的思考和分析，形成自己的观点和见解。
大学生思想政治工作需要不断进行思考和改进。
只有通过注重理论学习和实践结合，德育与智育相结合，全面发展和个性发展相结合，民主参与和思考能力的培养，才能真正培养出具有社会责任感和综合能力的社会主义建设者和接班人，为社会主义事业的发展做出贡献。
大学生思想政治教育合力论
大学生思想政治教育合力论一、本文概述《大学生思想政治教育合力论》是一篇深入探讨大学生思想政治教育理论与实践的学术论文。
本文旨在全面分析当前大学生思想政治教育的现状，以及影响思想政治教育成效的多种因素，并在此基础上提出构建大学生思想政治教育合力的理论框架与实践路径。
文章通过梳理相关研究成果，结合实际情况，深入剖析大学生思想政治教育的内在规律与外部环境，为提升大学生思想政治教育的针对性和实效性提供理论支撑和实践指导。
本文首先介绍了大学生思想政治教育的重要性，阐述了在当前社会背景下加强大学生思想政治教育的紧迫性和必要性。
接着，文章分析了大学生思想政治教育的现状，包括教育内容、方法、手段等方面存在的问题和不足，以及这些问题产生的原因。
在此基础上，文章提出了构建大学生思想政治教育合力的理论框架，包括合力的内涵、特征、构成要素等，并深入探讨了如何形成合力、如何发挥合力作用等问题。
文章结合实际情况，提出了加强和改进大学生思想政治教育的具体措施和建议，旨在推动大学生思想政治教育的创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、大学生思想政治教育现状分析在当前的高等教育体系中，大学生思想政治教育占据了举足轻重的地位。
然而，随着社会的快速发展和教育环境的不断变化，大学生思想政治教育也面临着一系列的挑战和问题。
教育内容与现实社会的脱节是大学生思想政治教育面临的主要问题之一。
当前，一些教育内容过于理论化，缺乏与实际生活的紧密联系，导致学生在接受教育时难以产生共鸣，从而影响了教育的效果。
教育方法的单一性也是制约大学生思想政治教育效果的重要因素。
传统的灌输式教育方式已经无法满足现代大学生的需求，学生更加期望能够通过互动式、体验式的教学方式来加深对思想政治理论的理解。
大学生思想政治教育的师资力量也有待加强。
目前，一些高校的思想政治教育师资队伍存在知识结构老化、教学方法陈旧等问题，这在一定程度上影响了教育的质量和效果。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作一直是教育工作者和社会各界关注的焦点。
作为未来国家的栋梁之材，大学生的思想政治工作至关重要。
随着社会的不断发展和进步，大学生的思想政治工作也需要不断完善和提高。
下面就大学生思想政治工作的几点思考进行探讨。
一、政治思想教育要紧跟时代步伐随着社会的发展，大学生的政治思想也在不断发生变化。
而现在的大学生更加关注民主、自由和人权等现代价值观。
针对大学生的政治思想教育必须要与时俱进，紧跟时代的步伐，使其更符合当下大学生的特点和需求。
政治思想教育要重视启发大学生的思维，引导他们自主思考，培养批判性思维。
大学生正处于青春期，他们渴望用自己的理性去面对社会、面对政治。
教育者必须激发他们的思考能力，引导他们去思考国家、民族、社会发展的大问题，培养他们具有独立思考的能力。
政治思想教育要结合时事热点，让学生在课堂上可以深入讨论，从而让学生对时事问题有个清晰的认识。
通过课堂的互动，可以激发学生对国家政治的兴趣，使得政治思想教育更直接贴合大学生的学习生活，并且对他们的政治参与有所引导。
政治思想教育要注重宽容平等的价值观。
随着社会的发展，宽容平等的价值观已经成为了当今社会的主流价值观。
在政治思想教育中，教育者也应当宣扬宽容平等的价值观，让学生对不同的政治观点和意见持有包容的心态。
这样可以让学生在学习和生活中更好地融入多元化的社会中。
二、加强思想政治教育内容的系统性和深度性大学生思想政治教育内容的系统性和深度性是思想政治工作的关键。
只有将政治思想教育融入到学生的日常学习和生活中，才能真正做到思想政治教育的系统性和深度性。
政治思想教育要加强爱国主义和社会主义核心价值观的宣传教育。
在当前世界多元化的背景下，大学生应该树立正确的历史观和文化观，增强民族自豪感和国家自豪感。
也应该通过课堂和社会实践等形式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和要求，使得学生在学习和生活中始终保持正确的政治立场和价值观。
加强大学生思政工作的几点思考
加强大学生思政工作的几点思考随着社会的不断发展和进步，大学生思想政治工作的重要性日益突显。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治工作至关重要。
当前大学生思政工作面临诸多挑战和问题，需要加强和改进。
本文将从加强大学生思政工作的现状、存在的问题和解决措施三个方面进行思考。
一、加强大学生思政工作的现状1.思政工作力度不足大学生思政工作的力度相对不足，主要体现在思政课程设置不合理、缺乏专业化的管理和服务等方面。
一些学校在思政工作方面投入不足，导致大学生的思想政治素质得不到有效的提高。
2.新媒体影响力增强随着新媒体技术的发展，大学生接触新媒体的机会越来越多，而这也使得新媒体对大学生思想政治的影响力越来越大。
一些不良信息和观念通过新媒体传播，对大学生的思想政治教育产生了不利影响。
3.学生心理健康问题增多随着社会压力的增加，大学生心理健康问题日益凸显，这也给大学生思政工作带来了一定的难度，需要更加关注和重视。
二、存在的问题1.思政工作内容单一目前一些学校的思政工作内容相对单一，主要是传统的政治理论教育，而缺乏一些实际的实践教育和思维训练，无法满足大学生多样化的需求。
2.思政工作缺乏系统性一些学校的思政工作缺乏系统性和针对性，导致思政工作不够有针对性，无法有效引导大学生健康成长。
3.思政工作与新媒体脱节思政工作与新媒体的脱节也是目前普遍存在的问题，一些学校的思政工作尚未充分利用新媒体的优势，导致思政工作的效果不尽如人意。
三、解决措施针对当前思政工作存在的问题，学校应该多方面开展思政工作，既要注重政治理论教育，也要开展丰富多彩的实践活动和思维训练，使得思政工作更加多元化，满足大学生的多样化需求。
2.加强思政工作管理和服务学校应该加强对思政工作的管理和服务，建立专业化的思政工作团队，制定科学合理的管理制度和服务标准，确保思政工作的高质量和持续性。
3.充分利用新媒体优势学校应该充分利用新媒体的优势，加强与新媒体的对接，通过新媒体平台传播正能量和积极信息，引导大学生树立正确的思想观念和政治理念。
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考
关于新时代大学生思想政治教育的几点思考新时代大学生思想政治教育是当前教育工作中的一个重要议题，也是关系国家未来命运的一项重要任务。
随着社会的快速发展和变革，大学生思想政治素质的培养已经成为了学校工作中的一项紧迫而重要的任务。
适应新时代的思想政治教育工作，需要不断地探索和创新。
在这个过程中，有几点思考值得我们共同关注。
新时代大学生思想政治教育要注重培养学生的综合素质。
在新时代，大学生思想政治教育工作应立足于培养具有德才兼备的社会主义建设者和接班人。
这就要求我们不仅要注重学生的政治信仰和思想品德的培养，更要关注学生的综合素质的培养，包括文化素养、科学素养、身心素质等多方面的培养。
只有这样，才能使大学生在成长过程中更加全面、坚定、自信地站稳脚跟，为社会主义事业和国家的发展贡献自己的力量。
新时代大学生思想政治教育要注重引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是社会主义精神文明的灵魂和核心，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。
在教育实践中，我们要通过各种形式的教育活动，引导学生正确理解和实践社会主义核心价值观，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，增强学生的社会责任感和使命感。
只有这样，才能在学生心中植入社会主义核心价值观的种子，培养出一代又一代有理想、有担当、有作为的社会主义建设者和接班人。
新时代大学生思想政治教育要注重运用新技术手段，提高教育效果。
在信息技术飞速发展的今天，我们要积极运用互联网、大数据、人工智能等新技术手段，拓宽思想政治教育的渠道和方式，提高教育工作的针对性和实效性。
通过建设和运用在线教育平台、智慧教室、移动学习系统等新技术手段，可以更好地走进学生的生活和学习中，创造更多的学习机会和条件，提高学生的学习积极性和主动性，促进学生思想政治素质的全面提升。
在应用新技术手段的过程中，我们也要注意平衡和整合各种资源，防止新技术的滥用和误导，确保思想政治教育工作的良性发展。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考随着国家对大学生思想政治工作的重视程度不断提高，各大高校也加强了宣传教育和管理，提高了大学生思想政治素质和思想政治意识。
然而，我们仍需认识到大学生思想政治工作仍存在不足之处，需要针对性地进行完善和改进。
一、大学生思想政治教育应加强“独立思考”教育对于当前大部分大学生而言，他们所处的学校环境和学习氛围容易让他们感到压抑和受限，缺乏必要的独立思考能力。
因此，大学生思想政治教育应注重培养学生的独立思考能力，帮助他们理性思考和分析问题。
教育者应该不断引导学生掌握正确的思考方法，通过多种方式激发学生的自主性，鼓励学生在思想上有自己的见解和想法，培养学生拥有独立思考和解决问题的能力。
二、大学生思想政治教育应注重人性化管理针对大学生的特点与需求，我们需要发展一种更人性化、更温和的思想政治教育，此类教育应该更加注重人与人之间的交流与沟通，让学生能够感受到学校管理者的关爱与关注。
以往的思想政治教育重在呈现教学内容和知识点的传递，缺乏实质性的交流和对学生需求的关注。
因此，我们需要对思想政治教育进行改革，增加与学生的互动，提高学生的参与度和学习意愿。
三、在大学生思想政治教育中积极倡导“爱国思想”在当今时代中，爱国思想更应该被优先关注和倡导，尤其对于大学生，更需要积极培养爱国思想，从孩提时期开始进行教育。
此外，“爱国思想”不仅仅是对于国家的认同，还包括对于社会秩序与社会伦理的建设，许多社会恶习如腐败、贪污、假冒伪劣等问题，令人们对当下社会的现状和国家发展感到焦虑。
因此，我们需要进一步加强对大学生的爱国思想教育，并鼓励他们参与国家和社会事务，帮助他们深入了解国家和社会的发展状态。
综上，大学生思想政治教育目前仍然存在不足，需要不断探索与改进。
只有注重独立思考的教育、人性化教育和爱国思想教育，才有助于提高大学生的整体素质，让他们成为社会有价值的人才。
关于大学生思想政治教育工作整体合力的思考
“
一
在 参 考 同类 研 究 成 果 并 对 有 关 内 容 进 行 补 充 的 基 础 上， 们采取个别谈 心 、 谈 会 、 放 调 查 问卷 的方式 ， 我 座 发 对 我 院 的财 经 、 学 、 电 、 算 机 、 计 等 专 业 的 学 生 进 行 医 机 计 会 了抽 样 调 查 ， 涉及 其 中 大学 生 的 性 别 抽 样 分 布 为 ： ２ ， 男 １
丁 妍 妍
（ 北 职业 技 术 学 院 医学 系 ，安 徽 淮 淮 北 ２ ５０ ） ３ ０ ０
摘 要 ： 学 生 思 想 政 治教 育 是 一 个 系统 工 程 。 因此 ， 于 大 学 生 思 想政 治教 育 工 作 整 体 合 力 的 分 析 ， 须 对 思 想政 大 关 必 治教 育 系统 的 运 行 过 程 和 现 实状 况 进 行 考 察 ， 以科 学构 建 大 学 生 思 想政 治教 育合 力机 制 。 关 键 词 ： 想政 治教 育 ； 体 合 力 ； 制 ； 践 思 整 机 实 中图 分 类 号 ： ４ Ｇ６ １ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ １８ ７ （ ０ ０ ０ — １ ３０ １ ７ － ２ ５ ２ １ ） ４０ ０ — ２
者 中任 何 一 方 的 单 独 作 用 很 难 产 生 实 际 的 效 果 。 三 者 无
论 哪 一 方 面 在 大 学 生 思 想 政 治 教 育 中 出 现 空 白或 联 系 脱 节 ， 会 造 成 大 学 生 思 想 政 治 教 育 出 现 断 裂 ， 其 无 法 有 都 使
机地衔接与补充 。
度和管理体制。
一
、
思 想 政 治 教 育 合 力 机 制 的 功 能 价 值 分 析
做好大学生思想政治教育工作的措施探讨
做好大学生思想政治教育工作的措施探讨做好大学生思想政治教育工作，是全面提高学生综合素质、培养德智体美劳全面发展的重要举措。
大学生思想政治教育工作是高校工作的一项基础性工作，是高校教育事业的重要组成部分。
只有加强对大学生的思想政治教育，才能培养出德才兼备的高素质人才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
本文将从加强思想政治教育的意义、存在的问题以及改进措施等方面进行探讨。
一、思想政治教育的重要意义大学生是祖国的未来，是国家的栋梁。
加强大学生思想政治教育，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义，具体体现在以下几个方面：1、树立正确的世界观、人生观、价值观。
大学生是青年学生，思想比较活跃，对外界的事物具有强烈的好奇心和求知欲。
所以，在大学时期是他们世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期。
加强大学生思想政治教育，有利于他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义意识形态的优势地位。
2、培养社会主义建设者和接班人。
大学生是祖国的未来，他们将肩负起继续革命事业的光荣使命。
加强思想政治教育，有利于培养出一批具有坚定信仰、责任担当、服务社会的社会主义建设者和接班人。
3、促进学生综合素质的全面提升。
思想政治教育是教育的一项基础性、系统性、全局性工作，是教育事业全面发展的基础。
通过思想政治教育，可以推进大学生素质教育的全面发展，促进学生综合素质的全面提升。
4、维护社会稳定、促进和谐发展。
思想政治教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，维护社会稳定，促进社会和谐发展。
只有通过加强思想政治教育，才能够培养出有稳定性、和谐性的社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、存在的问题当前大学生存在着一些思想政治方面的问题：1、部分大学生思想意识薄弱，缺乏对社会主义核心价值观的认同。
由于社会主义核心价值观在社会文化建设中还存在不足，加之信息传播的多样性，导致一些大学生对社会主义核心价值观的理解不够深刻，认同感不够强。
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收稿日期:2010205226 作者简介:丁妍妍(19812),女,安徽淮北人,淮北职业技术学院医学系助教。
第9卷 第4期淮北职业技术学院学报Vol.9No.42010年8月J OURNAL OF HUA IB EI PROFESSIONAL AND TECHN ICAL COLL EGE Aug.2010关于大学生思想政治教育工作整体合力的思考丁妍妍(淮北职业技术学院医学系,安徽 淮北235000)摘要:大学生思想政治教育是一个系统工程。
因此,关于大学生思想政治教育工作整体合力的分析,必须对思想政治教育系统的运行过程和现实状况进行考察,以科学构建大学生思想政治教育合力机制。
关键词:思想政治教育;整体合力;机制;实践中图分类号:G 641 文献标识码:A 文章编号:167128275(2010)0420103202 大学生思想政治教育是一个系统工程,受到学校、社会和家庭多种因素的影响。
大学生思想政治教育的合力机制是指大学生思想政治教育系统内部各要素之间相互作用的过程和功能以及由此而建立的工作方式、体系、制度和管理体制。
一、思想政治教育合力机制的功能价值分析思想政治教育合力机制的构建是思想政治教育发展的必然趋势,是适应现代思想政治教育规律发展的需要。
在建设社会主义和谐社会的今天,思想政治教育合力机制的构建具有非常重要的价值功能。
(一)整合教育资源的功能在大学生思想政治教育过程中,学校、社会与家庭三者中任何一方的单独作用很难产生实际的效果。
三者无论哪一方面在大学生思想政治教育中出现空白或联系脱节,都会造成大学生思想政治教育出现断裂,使其无法有机地衔接与补充。
(二)促进社会和谐的功能在建设社会主义和谐社会的目标与任务的伟大实践中,思想政治教育无疑发挥着巨大的作用;而大学生思想政治教育合力机制的构建,将更加促进学校、家庭与社会的和谐互动,从而对和谐社会的建设起到重要推动作用。
二、当前大学生思想现状及教育机制问题在参考同类研究成果并对有关内容进行补充的基础上,我们采取个别谈心、座谈会、发放调查问卷的方式,对我院的财经、医学、机电、计算机、会计等专业的学生进行了抽样调查,涉及其中大学生的性别抽样分布为:男21%,女79%;政治面貌的抽样分布为:中共党员5%,共青团员75%,其它20%;生源地抽样分布:城市13%,乡镇30%,农村57%。
此外,被抽查的大学生中有11%是学生干部,17%是独生子女。
本次共发放调查问卷1000份,收回有效问卷871份,有效率86.7%。
调查基本达到了预期的目的。
从总体上讲,高职高专大学生思想政治状况是积极、健康的,他们关心国家的发展,道德观念逐步成熟,日趋理性。
他们在积极思考着道德问题,并在实践中追求良知的实现与落实。
他们学习目的明确,态度端正,并能通过勤工俭学等形式积极参加锻炼,提高自身的办事能力,为就业做准备。
不过,也存在以下几方面的问题。
(一)大学生思想道德方面存在的问题1.思想政治状况仍然不容乐观。
通过调查发现,他们在思想政治方面还存在亟待解决的问题。
其一,政治意识淡薄,参与热情不高。
其二,政治取向上存在着较明显的实用性、功利性。
在申请入党的学生中,一些人入党动机不纯。
其三,不同程度地存在着价值困惑。
2.在道德认同和实践中存在着困惑。
处在社会转型期,他们对于传统道德在新时代的价值有着一定的认识,在潜意识中也在寻找着价值认同,但是这种认同非常模糊。
由于社会生活中出现的大量负面事例和新闻广播等媒体的错误宣传,大学生对于市场经济与传统道德能相互协调的关系产生了怀疑,捍卫社会公德的勇气严重不足,更多地考虑了个人的利益得失。
3.在学习生活中表达出诸多的负面信息在学习中表现出实用知识至上,人文知识淡薄,学习的功利性明显,具体学习过程中存在诸多不良行为。
在人际交往方面,有一部分学生存在着交往障碍,人际关系不融洽,紧张的同学关系严重影响了他们的身心健康。
(二)在思想政治工作机制上存在的问题高校的思想政治教育是个系统工程,具有整体性。
“一项教育活动,从组织力量、拟定计划方案、具体实施,到跟踪变化、调节修正、检查落实和最后目标的实现,只要有一环节没衔接上,就会降低教育的整体合力,延缓或阻碍思想政治教育目标的实现。
”[1]25-261.领导和有关职能部门重视不够。
领导态度和行动的正确与否决定合力产生的方向和重心。
这个问题解决了,其他问题才有可能迎刃而解。
比如:思想政治教育教师的待遇问题,教师队伍和干部队伍的稳定和素质提高问题,所需的经费问题等。
而在高校中“高校领导班子普遍・301・接受了以教学为中心的理念,对教学、科研都非常重视,”[2]60-62却对思想政治教育生命线的地位和作用认识不足。
2.教师教育思想存在偏差。
高校中有的教师把育人局限于学生的思想政治修养方面,认为思想政治教育与本人从事的专业知识教育没有多大关系。
有的教师把育人局限于学生的专业知识学习与专业技能的掌握,认为只要按照课程教学大纲的要求认真备课与组织课堂教学,达到了教学大纲规定的课程教学目标,就自然而然地完成育人的任务。
3.教师管理制度存在缺陷。
受思想认识偏差影响,现行的高校人事和相关教学管理制度中缺少明确的教师教书育人的具体规定。
“在教师课堂教学质量的评价制度、年度考核制度中,有的虽然有关于教师师德和教书育人方面的考核规定,但在内容上与实际操作中往往务虚的成分多一些,缺乏务实的激励与约束措施。
”[3]114.思想政治教育内容缺乏完整性。
教育者要敢于直面开放的社会,采取积极的应对措施,不仅要告诉学生怎样做是正确的,还要让学生知道什么行为是错误的、丑恶阴暗的,引导他们寻求解决的办法,调整他们行为中的偏差。
5.思想政治教育合力机制实践运行不畅。
思想政治教育合力机制是向思想政治教育目标不断趋近的功能结构和动态过程。
当前思想政治教育实践中,思想政治教育存在着这样或那样的一些问题,反映在机制上表现为机制运行过程中的种种不协调之处。
它主要表现为各环节之间、各要素之间缺乏协调性,各不同时间、不同空间的教育子过程缺乏目标趋向的一致性,对不同层次的受教育群体的教育缺乏针对性。
三、大学生思想政治教育合力机制构建途径“高校思想政治教育是一种特殊的教育实践过程,是大学生获得知识、发展智力、激发情感、学会交往、阐明价值、实现自身潜能、达到最佳人生境界的过程。
”[4]因此,我们应把高校校园内合力机制的构建作为着力点,充分调动和利用校内的各种资源,树立德育首位意识和全员育人观念,使教书育人、管理育人、服务育人真正达到和谐统一。
(一)构建理论教学、第二课堂、社会调查、社会实践多渠道的渗透机制有效的思想政治教育是多种途径共同作用的结果。
根据一定的教学目标和教学内容选择不同的教育途径是取得思想政治教育实效性的必然要求。
理论教学是高校思想政治教育的主渠道、主阵地,是帮助大学生判断是非问题,树立正确的人生观、世界观和价值观的重要途径。
第二课堂有利于陶冶情操、净化心灵、丰富大学生的文化生活。
社会调查和社会实践是加强和改进高校思想政治教育的重要环节。
(二)构建教书、管理、服务、帮助相结合的全员育人机制高校思想政治教育既要教育人、引导人,又要关心人、帮助人,要充分挖掘和发挥全体人员的育人潜力与功能,为大学生健康成长创造良好的条件。
在通常情况下,是非问题主要靠教师的教育来解决;行为养成问题靠各级各类管理部门的管理来实现;成才困惑问题主要靠就业指导中心、心理咨询中心等服务部门的引导来解决;具体实际问题主要靠学生干部的热情帮助来解决。
(三)构建预计、实施、反思、激励相连接的全程循环机制从高校思想政治教育的过程来看,包括四个基本环节:一是预计未来,确定目标;二是实施教育,促成转化;三是信息反馈,总结经验;四是评价控制,激励促进。
这一过程并不是时间上的四个简单的先后阶段,而是一个辩证统一、相互影响、循环推进的过程。
第一个环节是高校思想政治教育的前奏,必须重视领导机制的建立,为思想政治教育确立正确有效的目标;第二个环节是高校思想政治教育的主体,必须培养强有力的教育队伍,保障思想政治教育的效果;第三个环节是调控和再决策的环节,必须建立及时、快捷、准确的信息反馈机制;第四个环节是在反思的基础上对取得良好教育效果的相关人员给予相应的奖励。
(四)构建社会、学校、家庭、个人全方位的联动机制高校思想政治教育是铸魂工程。
为此,必须构建三个层次的互动体系:一要充分整合和优化校内资源,树立德育首位意识和全员育人观念,使教书育人、管理育人、服务育人真正达到和谐统一;要使学校内部硬件建设与软件管理、传统教育方法与现代教育手段革新的和谐统一,使学校的管理、教师的教学与学生的学习和谐有序。
二要组建社会内部体系。
首先要充分发挥和有效利用社会教育资源;其次要建立比较健全的行政、法律、经济配套的措施与政策;第三要通过教育主管部门协调科教、文卫、工青妇等组织,切实承担起大学生思想政治教育的社会责任。
三要构筑家庭内部互动体系。
首先是要改变长期以来形成的重智轻德、重中小学阶段轻大学阶段的家庭教育观念。
其次要营造和谐的家庭气氛;再次要优化家庭成员自身的人格形象。
(五)构建思想、政治、道德、心理等全面的教育机制高校思想政治教育的对象是大学生,要实现培养德、智、体、美、劳全面发展的人才教育目标,必须认识到思想政治教育的类型包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育。
传统的思想政治教育单纯强调政治教育,忽略其它教育内容,尤其是心理教育。
因此,必须构建思想政治、道德心理等全面的教育机制。
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