2015年下半年广西小学《教育教学知识与能力》：我国近现代教育考试题
广西2015年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
广西2015年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的策略。
A：系统化B：联想C：替换D：组块2、概念同化的典型方式是__。
A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习3、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的。
A：有意后注意B：无意后注意C：有意注意D：无意注意E：重视个别差异4、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于。
A：形成性评价B：相对性评价C：总结性评价D：诊断性评价5、以动作、技巧为内容的记忆是A：形象记忆B：情绪记忆C：运动记忆D：语词逻辑记忆6、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。
A．利托尔诺B．孟禄C．沛西·能D．马克7、下列因素中不属于影响课堂要素的是。
A：教师B：学生C：学习过程D：学习情境8、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦·根舍因9、教师的教育素养基本上包括两个方面：一是__，二是教育技巧。
A．教育理论B．教育手段C．教育思想D．思想品质10、”学为人师，行为世范”的主要内容是__。
A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表11、学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：理解控制策略12、2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。
这种教育方法称为A：变式B：范式C：原理D：演绎13、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为【】A．复述知识B．解释所学知识C．完成某个操作任务D．解答综合性习题E．说明某些实际问题14、《中华人民共和国教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制为（）A：教师资格制度B：教师职务制度C：教师聘任制度D：教师任命制度15、教学大纲一般由说明部分和构成。
2015年小学教育教学知识与能力真题及答案
2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析教育知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自：A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B. ①④C. ②③D. ③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
2015年下半年广西小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷
2015年下半年广西小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____A：东南亚B：北美C：拉丁美洲D：西欧2、心智动作按阶段形成理论的提出者是__。
A．加涅B．奥苏伯尔C．皮亚杰D．加里培林3、昆体良的《雄辩术原理》被称为是____A：“教育学的雏形”B：世界上第一部专门论述教育的著作C：教育学成为一门独立学科的标志D：世界上第一本研究教学法的书4、儿童思维发生的标志是__A．掌握了代名词“我”B．儿童行为表现出明显的个别差异C．出现最初的用语词的概括D．能够进行10以内数的计算5、最早提出迁移概念的心理学家是【】A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳6、教学是由两方面活动组成的。
A：听课和考试B：讲和背C：教和学D：记和练7、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。
A：学生只有机械记忆的能力B：教师的知识、能力是不一样的C：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约8、幼儿教育活动的基础是（）A：教幼儿认识简单的字B：发展幼儿的言语能力C：对幼儿身心安全和卫生的维护D：培养幼儿的生活习惯9、对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）A：自主型B：场独立C：场依存D：沉思型10、提出德育的社会模仿模式的学者是____A：科尔伯格B：彼得?麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰11、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是____A：干涸(hã)炫耀(xuán)热泪盈眶(kuàng)B：棘手(jí)污渍(zhì)并行不悖(bâi)C：烙印(luî)鲜美(xiān)棋高一着(zhāo)D：搀扶(chān)雄浑(hún)恬不知耻(tián)12、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____A：及时模仿阶段B：简单再现阶段C：认同阶段D：内化阶段13、运动系统由以下部分组成__。
2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题
2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、夸美纽斯教学论的基础是（）A：心理学统觉论B：伦理学C：整体认识论D：个体认识论2、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。
赵老师的领导方式很可能是。
A：集权型B：民主型C：放任型D：兼有B、C两种类型3、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指。
A：钱塘江大桥B：上海浦东大桥C：南京长江大桥D：武汉长江大桥4、During the war there was a serious lack of food．It was not unusual that even the wealthy families had to____ bread for days．A：eat upB：give awayC：do withoutD：deal with5、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质B：胆汁质C：粘液质D：抑郁质6、教师法定的最基本权利是。
A：管理学生权B：进修培训权C：科学研究权D：教育教学权7、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
A：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B：省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D：国务院；市级人民政府；县级人民政府8、前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过。
“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。
这句话充分说明了小学教师劳动具有的特点。
A：复杂性B：创造性C：示范性D：系统性9、教育科学研究的第一个环节是教育科学研究的____A：教师B：学生C：少先队组织D：学校管理人员10、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。
广西2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题
广西2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔2、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系3、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题4、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理5、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标6、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象7、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好8、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异9、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会10、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划11、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%12、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
15年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案
2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是。
A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于。
A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是。
A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。
广西2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
广西2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实2．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动3．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因4．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育5．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动7．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子9．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性10．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制11．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞12．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹13．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统14．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训15．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
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2015年下半年广西小学《教育教学知识与能力》：我国近现
代教育考试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为__
A．学习需要
B．学习期待
C．学习动机
D．学习态度
2、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映。
A：顺序性
B：不平衡性
C：阶段性
D：个别差异性
3、根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直觉动作思维、抽象逻辑思维和。
A：聚合思维
B：发散思维
C：创造性思维
D：具体形象思维
E：重视个别差异
4、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是__。
A．比较不稳定的
B．受先天因素制约的
C．时稳时变的
D．比较稳定的
5、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为__
A．学习兴趣
B．学习期待
C．学习动机
D．学习目的
6、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。
A．复习策略
B．群集策略
C．形象联想策略
D．元认知策略
7、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12～18岁阶段阶段的危机冲突是__
A．勤奋感对自卑感
B．主动感对内疚感
C．自我同一性对角色混乱
D．自主感对羞耻感
8、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是____
A：0～6岁
B：6～9岁
C：9～16岁
D：16至成年
9、以下行为属于侵犯教师权利的是。
A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚
D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
10、童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是____
A：虚构
B：变形
C：幻想
D：幽默
11、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A．相当于
B．不低于
C．略高于
D．略低于
12、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于____
A：组织策略
B：精细力1212策略
C：复述策略
D：元认知策略
13、古代雅典的教育目的是____
A：德育
B：劳动技术教育
C：体育
D：智育
14、下列活动属于“言语过程”的是（）。
A．听故事
B．练习打字
C．弹琴
D．练声
15、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__。
A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法
16、我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与____相统一。
A：教育与生产劳动相结合
B：教育与社会实践相结合
C：生产劳动和社会实践相结合
D：教育与生产劳动和社会实践相结合
17、脑的生长到（）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。
A：6
B：12
C：15
D：20
E：25
18、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（）
A：基础型课程
B：发展型课程
C：知识性课程
D：工具性课程
19、班级组织的结构主要包括（）
A：职权结构
B：角色结构
C：师生关系结构
D：生生关系结构
E：直线职能结构
20、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为__。
A．品德
B．态度
C．意向
D．技能
21、首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）
A：赞可夫
B：布鲁纳
C：凯洛夫
D：巴班斯基
22、不可能所有的江西人都喜欢吃辣椒。
以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?
A：必然有的江西人不喜欢吃辣椒
B：可能所有的江西人都喜欢吃辣椒
C：必然所有的江西人都喜欢吃辣椒D可能有的江西人会吃辣椒
D：这所大学的有些学生学习成绩很好，小赵是这所大学的一名学生，所以她的学习成绩很好
23、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，
锻炼感知觉，该教师运用了（）
A：观察法
B：演示法
C：示范法
D：范例法
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了____
A：观察法
B：示范法
C：演示法
D：范例法
2、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了____
A：示范性
B：复杂性
C：创造性
D：劳动方式个体性
3、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是__
A．量变与质变的关系
B．替代的关系
C．主客体的关系
D．具体与抽象的关系
4、课堂板书的特点有（）
A：超越性
B：艺术性
C：实践性
D：高度概括性
E：直观形象性
5、教学过程的基本特点有。
A：电教手段与传统手段相结合
B：间接经验与直接经验相结合
C：掌握知识与发展智力相结合
D：教学过程中知、情、意统一
E：教师主导作用与学生能动性相结合
6、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。
A．系统性原则
B．启发性原则
C．量力性原则
D．理论联系实际原则
7、注意的功能有__
A．调节功能
B．维持功能
C．抑制功能
D．选择功能
E．启动功能
8、提出德育的体谅模式的学者是。
A：科尔伯格
B：彼得·麦克费尔
C：班杜拉
D：皮亚杰
9、依法执教的基本道德要求是（）
A：坚定正确的政治方向
B：拥护党的基本路线和纲领
C：贯彻党和国家的方针政策
D：增强法律法规意识
E：自觉提高个人修养
10、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用。
A：图示
B：坐标
C：遗忘曲线
D：练习曲线
11、人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的__
A．整体性
B．选择性
C．理解性
D．恒常性
12、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于____
A：1862年
B：1901年
C：1904年
D：1911年
13、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。
A．作业时间
B．实验时间
C．讲课时间
D．复习检测时间
E．预习时间
14、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其____
A：抑制能力较差
B：抑制能力较强
C：兴奋能力较差
D：抑制能力一般
15、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这
种动机属于__。
A．工作动机
B．成就动机
C．交往动机
D．生理动机
16、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是__。
A．形式训练说
B．关系转换说
C．共同要素说
D．经验类化说
17、不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是____ A：小组
B：班集体
C：年级
D：少先队组织
18、西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是____
A：陈鹤琴
B：梁启超
C：蔡元培
D：陶行知
19、”课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。
A：唯心论
B：实在论
C：实用主义
D：存在主义
20、从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是__
A．复述
B．视觉编码
C．声音编码
D．感觉寄存
21、教师的教育素养基本上包括两个方面，即（）
A：教育理论
B：教育手段
C：教育思想
D：教育技巧
22、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）
A：赫尔巴特
B：裴斯秦洛齐
C：洛克
D：杜威
23、作为社会权利的主体，青少年儿童主要享有的合法权利有。
A：受教育权
B：身心健康权C：人格尊严权D：名誉权和荣誉权E：复习资料。