三年级上册美术计划人美版
人美版三年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 我的小天地
2
2
09.09—09.15
第2课 机器人
2
3
09.16—09.22
第3课 有趣的拼图
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 连环画
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 演电视
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 花花衣
2
7
10.14—10.20
第7课 对折剪纸 第8课 对印的图形
2
8
10.21—10.27
第9课 蜻蜓飞飞
2
9
10.28—11.03
第10课 画出你的想象 第11课 儿歌变画
2
10
11.04—11.10
第12课 巧用瓶盖
2
11
11.11—11.17
第13课 回家的路
2
7
10.14—10.20
第6课 红色的画
2
8
10.21—10.27
第7课 黄色和蓝色的画
2
9
10.28—11.03
第8课 身边的设计艺术
2
10
11.04—11.10
第9课 台历的设计
2
11
11.11—11.17
第10课 民间面塑
2
12
11.18—11.24
第11课 拓印树叶真有趣
2
13
11.25—12.01
小学三年级美术上册教学计划 (人美版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学三年级美术上册教学计划（人美版）市中小学校学科教学计划（ 201 至 201 学年度第一学期）学科中心小学班级三年级学科美术授课人一、学生基本情况分析（包括人数、男女生比例；学生来源、思想品德、心里素质状况；学生知识、能力与非智力因素等概况。
）三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
二、本册教材内容的基本分析 1、本册教材内容结构体系及特点教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有 18 课。
本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学1 / 5生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要；以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
2、本册教材内容的重点、难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
nfomcAAA人美版三年级上册美术教学计划
nfomcAAA人美版三年级上册美术教学计划 1 三年级上册美术教学计划 一、全册教学理念目标： （一）造型表现 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 （二）设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 （三）欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 （四）综合探索 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、全册教学总的指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 三、教学情况分析： 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。学生在知识nfomcAAA人美版三年级上册美术教学计划 2 掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。 四、全册教学总目标： 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 五、全册重难点： （一）重点： 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 （二）难点： 1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 六、教学措施： 1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。 2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。 4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。 nfomcAAA人美版三年级上册美术教学计划 3 5、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 6、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造。 2012. 9. 10
人美版小学美术 三年级上册 教学计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版小学美术三年级上册教学计划湖工大附小教学计划教师：杨天华学科：美术年级：三年级 2019 年 9 月知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能1 / 6够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学目标教材重难点教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学安排周次课序课题教学要求课时第一周 1 我的小天地 . 简单了解有关居室的功能和特点. 以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。
三年级上册美术教学工作计划人美版
也会有农活的兴趣，所以学习起来会很轻松，可以通过各 种媒材表现创作， 但对于他们来说可能还会缺乏想象力和 创造精神，我会进一步了解和培养他们的造型能力、色彩 能力、制作能力、想象能力和创作能力的。 四、教学方法设计： 教学中通过多媒体教学、 演示教学等教学手段进行教 学，激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维活动。增强 学生的动手实践活动和会话能力，培养学生的空间观念。 加强美术教学与实际生活联系， 让学生在活动中理解美术 学习的重要性。 结合具体教学情境进行环保教育和德育渗 透教育。 教学措施。教学中我要让孩子们走出课堂走向大自 然，提高他们的观察力，激发创作灵感。展示作品为同学 们树立榜样，激发学生的创造力，发现特长生，抓住闪光 点进行美术教育。培养团队意识，课堂上做到多交流，进 行情感感染，加强合作学习和评价，让学生相互检查作品 的完成情况，让孩子都有自我表现的机会，评价可以提高 学生的语言组织能力和表达能力、思维创作力的更好发 展。 五、教学评价方案： 1.爱护书籍 5 分。 2.关心同学、带人有礼、诚实守信 6 分。 3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖 23 分。 （作 业 18 分 ，卫生 2 分、创作新颖 3 分） 4．教师评价 16 分。
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周
第十一周 11.6-11.10 第十二周 11.13-11.17 第十三周 11.20-11.24 第十四周 11.27-12.1 第十五周 12.4-12.8 第十六周 12.11-12.15 第十七周 12.18-12.22 第十八周 12.25-12.29
教学工作计划
一、教学目标： 1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学会用各种工 具体验不同媒材在绘画中带来的不同效果，通过看、做、 画等方法表现所见、所闻、所想的事物创作成作品，大胆 的表现所感、所创。 2.学习组合原理对比、对称、和谐等内容，学习了解 简单的手工制作方法进行创意小制作， 能对制作进行装饰 与美化，感悟美术制作活动与绘画不同的乐趣。 3.会观赏各种美术作品的形、色与质感，能观赏自然 景象， 并对自然景象和作品进行口头或是书面语言进行描 述，说出自然和作品的特色和自己的感悟。 4.采用学科整合，但不是生搬硬套，而是合理采取并 进行学科整合，采用游戏等方式进行音乐、语文、品生等 课程的有机结合，进行美术创作、表演及展示，并能说出 自己的创意意图。 5.引导学生体验周围生活和感受大自然的美感，激发 学生表现美、创造美的欲望，并学会保护大自然、爱好小 动物。 6.安全使用各种材料及美术工具。 7.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课 上、课后及时收拾整理垃圾。 二、教学资源分析： 本学期选用的教材是人美版三年级上册，全书册共 19 课。 本册教材涵盖了造型·表现、 设计·应用、 欣赏·评述、 综合·探索等多个学习领域。教材编写特别注重学生审美 感受和视觉经验的培养， 强调创新意识的培养和实践能力 的协调发展，内容接近社会、贴近学生，以学以致用为原 则，教材内容特别符合三年级学生身心特点。 三、学生基本情况分析： 三年级学生在色彩方面已经有了一定的基础， 对美术
人美版三年级美术上册教学计划
人美版三年级美术上册教学计划人美版三年级美术上册教学计划一、学情分析二、教材分析三、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教学措施改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。
一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。
另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。
1、走出课堂，走进大自然。
多点写生课，培养学生观察能力。
2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。
《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”在学习中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。
另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。
3、作品展示，树立榜样。
在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。
变师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
六、全册课时安排1、我的'小天地备课时间：授课时间：课时：1课时教学目的：3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。
启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。
人美版小学美术三年级上册教学计划
三年级美术上册教学计划一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。
三、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教学措施1、走出课堂，走进大自然。
多点写生课，培养学生观察能力。
美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。
美术教学中，组织学生写生，参观等活动。
学生开阔了眼界。
让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。
2023年人美版三年级美术上学期教学计划范文
2023年人美版三年级美术上学期教学计划范文第一节：自我介绍与期望
课时：1课时
教学目标：
1.学生能够自我介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
2.学生能够表达对美术学习的期望。
3.培养学生的表达能力和自信心。
教学准备：
1.学生的个人信息表格（包括姓名、年龄、家庭住址、爱好等）。
2.自我介绍的PPT。
教学过程：
步骤一：引入 (5分钟)
教师问学生是否知道如何做自我介绍，并鼓励学生说出自己的姓名。
然后教师出示个人信息表格，要求学生填写个人信息。
步骤二：自我介绍 (10分钟)
教师示范如何用简洁明了的语言介绍自己，并通过PPT展示自己的个人信息。
然后要求学生按照个人信息表格介绍自己。
步骤三：学生互相介绍 (10分钟)
教师要求学生两两配对，互相介绍自己。
鼓励学生多问问题，了解更多信息。
步骤四：分享期望 (15分钟)
教师引导学生回顾自己的美术学习经历，鼓励学生分享自己对美术学习的期望。
可以是学习画画技巧、认识更多的艺术家、参观艺术展览等。
步骤五：总结与反馈 (5分钟)
教师总结学生的期望，并鼓励学生相互支持，一起努力实现自己的目标。
板书设计：
2023年人美版三年级美术上学期教学计划范文（二）
1.自我介绍：姓名、年龄、爱好等
2.学习目标：表达期望、培养表达能力和自信心
教学反思：
通过本节课的活动，学生能够在一个放松愉快的氛围中认识自己和他人，同时也能够表达对美术学习的期望，培养了学生的表达能力和自信心。
同时，学生互相了解也有助于建立良好的班级氛围和同学关系。
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三年级上册美术教学计划
张利
一．学情分析.
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，
体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，
对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二．教材分析
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识
和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符
合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性
单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中
造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余
大多随堂教学，分配在各课之中。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的
学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量此文来自优秀教育资
源网斐斐,课件园，具体讲，有以下方法：1.明确学习目标。2.以问题为纽带。3.
以提示为指导。4.重感受和实践。5.多自评与互评。。6.学习建议分层次。
三．教学目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同
媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激
发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和
手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对
欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、
表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表
现和美术创造的欲望。
四．教材重点难点
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现
和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观
察能力。
四．教学措施
（一）改革教学方式，促进学生个性发展。
1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。
2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。
3、作品展示，树立榜样。
4、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。
（二）营造良好的学习气氛。
学习气氛是培养出来的，教师依据一定的教学内容，创造出师生情感，
求制，探索精神的高度统一，融洽和步调一致的情绪氛围，让学生学习。
（三）充实自身的教学知识，培养合格人才。
在推行素质教育的今天，要求一些自身就不具备创造性思维和创新意
识的艺术教育工作者，去培养出具有创造思维和创新意识的二十一世纪的新型高
素质人才可能吗？不可能。因而只有不断加深自身的学习。做到去问，去研究，
去探索，才能更好的，全面推进素质教育。
（四）改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。
在教学中，采用讨论法让每位学生都有平等发言的机会。给同学们充分
的肯定和鼓励，对于错误的答案不要轻易的否定，要引导学生继续思考，保护学
生的积极性和创新欲望。
五、课时安排表。
周次 课时内容 课时 备注
第一周 我的小天地 1
第二周 机器人 1
第三周 有趣的拼图 1
第四周 连环画 1
第五周 1 国庆
第六周 演电视 1
第七周 红色的画 1
第八周 黄色和蓝色的画 1
第九周 身边的艺术 1
第十周 台历的设计
第十一周 民间面塑 1
第十二周 拓印树叶真有趣 1
第十三周 对印版画 1
第十四周 伸缩玩具 1
第十五周 爬升玩具 1
第十六周 面具 1
第十七周 一张奇特的脸 1
第十八周 多彩的民间艺术 1
第十九周 各种各样的鞋 1
第二十周 铜镜 1
第二十一周 剪纸——花草 1
第二十二周 汉阳陵仕俑 1
第二十三周 晨钟暮鼓 1