辽宁省沈阳市高中生物第六章细胞的生命历程6.3细胞的衰老和凋亡解析1解析
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。
2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
必修一第六章细胞的生命历程 6-3 细胞的衰老凋亡(23张PPT)
二、细胞的凋亡
（三）意义： 2.利于维持机体内部环境的稳定。
资料2:
人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段，一个成 年人体内每天都有上万亿细胞诞生，同时又有上万亿细胞凋亡， 如健康成人的骨髓和肠中，每小时约有10亿个细胞凋亡。如果 细胞死亡未能按时进行，则会导致人体患某些疾病，例如肿瘤。 相反，如果细胞死亡无节制进行，同样会导致人体疾病。如阿 尔茨海默病(又名老年痴呆），该病是神经细胞大量凋亡，导 致大脑皮质广泛萎缩，进而出现缓慢性智能减退。
程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥
重要作用
课后作业：
1、阅读教材P121—124； 2、完成《全品作业》本节内容； 3、预习教材P125—128。
3.色素积累
衰 老
皱纹 白发
的
细
胞
有
何
老年斑
特
征
？
为什么会出现老年斑？
细胞代谢减慢，不饱和脂肪酸氧 化后和蛋白质结合形成棕黑色的“脂 褐素”沉积在细胞内。逐渐衰老的组 织和细胞无法排除这些棕黑色颗粒， 它们大量堆积在皮肤内，就形成了老 年斑。
一、细胞的衰老
（二）衰老细胞的特征
4.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。
二、细胞的凋亡 （三）意义： 3.有助于机体抵御外界环境的干扰。
资料3:
机体内的正常细胞被病毒感染后，免疫系统中的一种杀伤性 T淋巴细胞能分泌一种细胞因子—Fas配体作为死亡信号，与被 感染细胞表面的受体结合，启动被感染细胞内的凋亡程序，致 使被感染细胞发生凋亡。一些细胞在受损伤或受胁迫的情况下 能够同时产生Fas配体和相关受体，结果导致自身的凋亡。
一、细胞的衰老
（二）衰老细胞的特征
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡说课稿 新人教版必修1
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————细胞的衰老和凋亡一、教材结构与内容简析《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6章第3节内容。
在此之前，学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化，细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。
因此，细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。
对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命过程有个完整的认识。
同时细胞衰亡机制的研究与生物科技的发展息息相关。
对细胞衰亡知识的学习，有助于培养学生的科学兴趣，培养学生的创新意识。
而细胞的衰老与凋亡是细胞必须经过的阶段，因此，本节内容在细胞的生命历程中具有不容忽视的重要地位。
二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1知识与技能：(1)描述细胞衰老的特征；(2)简述细胞凋亡与细胞坏死的区别(3)分析细胞衰老的原因，认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系2过程与方法通过学习细胞衰老和凋亡知识，培养自学能力、分析理解能力、理论联系实际能力。
通过本堂课的学习，培养学生自主学习和分析资料的能力，增强学生之间的团结协作，强化培养学生运用知识以及理论联系实际的能力。
3情感态度与价值观：1通过有关衰老的学习和讨论，树立科学的发展观。
2引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。
3激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
三、教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点：（1）个体衰老与细胞衰老的关系和细胞衰老的特征（2）细胞凋亡的含义。
难点：（1）细胞凋亡与细胞坏死的区别四、教具与教法利用多媒体教学，讲述与学生探究相结合。
五、课时安排1课时六、教学过程1、导入新课：（2—3分钟）展示图片：受精卵、胚胎、婴儿、少年、青年、成年、老年，让学生总结出人的生长发育过程，得出衰老是生命进程中的一个自然的必经的过程，向学生提问“人体的衰老都表现出哪些特征？”学生思考后回答问题，达到活跃课堂气氛，发散思维的效果，总结学生的发言。
第六章 第三节 细胞的衰老和凋亡
细胞凋亡与细胞坏死的区别
项目 细胞凋亡 细胞坏死
原因 由基因决定的细胞自动结束生命的历程。 特征
意义 必然事件，细胞在恰当时间、恰当的位 置上自然死亡。 具有积极意义，维持内环境稳定。
在不利因素的影响下，细胞正 常代谢受损或中断引起死亡。
受环境因素影响如机械损伤、 病毒入侵等引起而死亡。 具有消极意义，器官或机体受 到不同程度的损伤。 引起炎症反应，继发性组织损 伤， 诱发组织再生与修复。 吞噬细胞吞噬细胞碎片，溶解
）
１、完成课本后练习Ｐ120 ２、预习Ｐ121－－决定的细胞自动结束生命的过程。 现象——凋亡发生的过程表现为细胞死亡和被清除 原因——基因决定，严格按程序进行 细胞凋亡的意义： 细胞凋亡对生物的个体发育、机体内部环境稳定 及抵御外界各种因素干扰等都具有重要作用: 1、清除无用或多余的细胞； 2、清除发育异常或发生变异的细胞； 3、清除完成正常使命的衰老细胞； 4、维持器官、组织等细胞数目的平衡。
自由基学说：各种内外因素导致细胞内不断产生自 由基。自由基是细胞内产生的一些异常活跃的带电分子 或基团，能攻击细胞内各种执行正常功能的分子，导致 细胞功能下降，形态结构改变。 端粒学说：每条染色体两端 都有一段特殊序列的的DNA,称为 端粒。在每次细胞分裂后都会缩 短，当端粒缩短到一定程度时， 端粒内侧的正常基因DNA序列就会 受到损伤，结果使细胞活动渐趋 异常。
约翰·E·苏尔斯顿 (John E.Sulston)
细胞衰老 概念：细胞随着生存时间的延长，形态、 结构发生改变，生理功能持续下降的过程。 形态：水分减少萎缩，表面皱缩 结构：细胞核变大，核膜内折，染色质固 衰老细 缩。细胞器形态、数目、结构改变 胞特征 功能：细胞膜透性减小，物质运输能力下 降；各种酶活性下降，细胞代谢减弱等 意 义：生物体生长发育的需要 细胞凋亡 概念：由基因所决定的细胞自动结束生命 的过程。 原因：基因控制 意义：生物体生长发育的需要
高中生物必修一第六章第三节细胞的衰老和凋亡课件
DNA损伤与衰老
DNA损伤
细胞内部外界因素导致的DNA 损伤可能加速细胞衰老。
细胞分裂限制
细胞分裂次数的限制也与DNA 损伤和衰老有关。
端粒缩短
端粒缩短是DNA损伤与细胞衰 老之间的联系。
细胞凋亡的特点及过程
1
特点
细胞凋亡具有程序性、节约资源、无炎症反应等特点。
2
过程
细胞凋亡的过程包括细胞缩小、细胞核崩解、DNA降解等。
2
细胞死亡
细胞死亡是指细胞在一定条件下停止生命周期的现象，包括细胞凋亡和坏死。
细胞衰老的原因
遗传因素
细胞衰老可以受到遗传因 素的影响，某些基因突变 会导致细胞老化的加速。
环境因素
环境因素如氧化应激、辐 射和某些化学物质会导致 细胞损伤和衰老。
能量代谢
能量代谢不足会引发细胞 老化，影响细胞的正常功 能。
基因编辑
干细胞研究
生物技术可以通过DNA测序揭 示细胞衰老和凋亡的分子机制。
基因编辑技术可以用于研究和 调控细胞衰老和凋亡相关基因。
干细胞研究有助于理解细胞衰 老和凋亡的机制，并开发相关 治疗方法。
本章小结和自我检测
在本章中，我们学习了细胞的寿命和死亡，细胞衰老的原因，DNA损伤与衰老的关系，细胞凋亡的特点 及过程，凋亡与肿瘤的关联，以及生物技术在生命过程中的应用。现在，让我们进行一些自我检测，巩 固所学内容吧！
3
调控
细胞凋亡的调控涉及多个信号通路，如线粒体通路和死亡受体信号通路。
凋亡与肿瘤
1 肿瘤发生机制
细胞凋亡功能异常可能 与肿瘤发生相关。
2 肿瘤治疗
促进细胞凋亡的研究对 于肿瘤治疗具有重要意 义。
3 免疫检查点疗法
高中生物必修一第六章第三节细胞的衰老和凋亡课件
03
细胞衰老与凋亡的比较
区别
发生机制
细胞衰老主要是由于细胞内的代 谢废物积累和能量供应不足导致 的，而细胞凋亡则是由基因编程
控制的细胞自杀过程。
外观变化
细胞衰老时，细胞体积减小，细 胞核变大，染色质变得致密，而 细胞凋亡时，细胞膜会内陷并分 割成多个小囊泡，最终形成多个
凋亡小体。
生物学意义
细胞衰老具有维持内环境稳态的 作用，而细胞凋亡则有助于个体 的正常发育和维持组织器官的完
高中生物必修一第六章第三老 • 细胞凋亡 • 细胞衰老与凋亡的比较 • 细胞衰老和凋亡的意义 • 实例分析
01
细胞衰老
细胞衰老的定义
细胞衰老是指细胞随着时间的推移，逐渐失去其功能和活性，最终走向死亡的过程 。
细胞衰老是一种自然现象，是机体衰老的基础。
细胞衰老与细胞周期的停止、细胞形态和结构的改变以及细胞物质代谢的改变等有 关。
与细胞坏死的区别
细胞凋亡的生理意义
细胞凋亡对于维持生物体内部环境的 稳定具有重要意义，能够清除不再需 要的或异常的细胞，维持组织器官的 正常功能。
细胞坏死是因外界不利因素导致的细 胞死亡，而细胞凋亡则是细胞主动、 有序的死亡过程。
细胞凋亡的过程
启动阶段
在细胞凋亡过程中，首先会通过 不同的信号转导途径激活凋亡酶
细胞衰老的特征
01
02
03
04
细胞膜通透性降低
细胞膜的透性改变，导致物质 运输功能下降。
细胞形态改变
细胞体积减小，出现扁平化、 萎缩等现象。
细胞内色素积累
色素颗粒沉积，影响细胞的代 谢和功能。
细胞周期停滞
细胞分裂增殖能力下降，无法 进行正常的生长和修复。
高考生物二轮复习 专题三 细胞的生命历程(6)细胞的衰老和凋亡重点突破(含解析)-人教版高三全册生物
细胞的衰老和凋亡1、研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac是促进细胞凋亡的一种关键蛋白质,正常细胞的Smac 存在于线粒体中,当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就将这种蛋白质释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡,下列叙述正确的是( )A.Smac与IAPs反应加强将导致细胞中溶酶体活动减弱B.Smac基因与IAPs基因的表达过程均在线粒体中进行C.体内细胞的自然更新速度与线粒体Smac释放速度有关D.Smac释放到线粒体外不需要消耗细胞代谢提供的能量2、利用不同浓度的维生素K2(VK2)培养肿瘤细胞72h后,测定肿瘤细胞凋亡率与细胞凋亡相关基因bcl~2和bax的表达情况(以转录形成的mRNA相对值表示),结果如下:VK2/μmol·L-10 10 20 30 40细胞凋亡率/% 3.15 6.37 14.70 19.31 26.42下列叙述中,最合理的是()A.肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡B.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40μmol/LC.VK2诱导细胞凋亡可能与bcl~2基因表达减弱有关D.bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡作用3、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是( )A.细胞凋亡是一种自然的生理过程B.细胞坏死是一种病理性变化C.蝌蚪尾的消失,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的4、下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,下列有关说法错误的是( )A.① 过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能B.细胞凋亡过程中有蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达C.② 过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用5、细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死6、如图表示动物细胞生命历程，下列叙述错误的是()A.①过程的主要方式是有丝分裂B.②过程的实质是基因的选择性表达C.③过程中细胞含水量增加，代谢降低D.④过程对生物体的生长发育具有积极意义7、哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是( )A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞不能合成核基因编码的蛋白质C.幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同，体现了基因的选择性表达D.控制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期即开始表达8、科学研究表明生物的物种、年龄、性别、细胞核的变化等因素都会影响细胞衰老，衰老的细胞在体外培养时，增殖代数会减少．有关实验过程和检测指标不严谨的是( )A. 分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，对比物种寿命和细胞分裂的次数B. 在相同的条件下，体外分别培养胎儿、中年和老年人的肺成纤维细胞，统计细胞增殖代数C. 将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，对比年龄、性别和细胞分裂的次数D. 将年轻人的体细胞去核后与老年人的完整体细胞融合，另将老年人的体细胞去核后与年轻人的完整体细胞融合，分别在体外培养，统计细胞增殖代数9、下列有关人体细胞衰老和凋亡的叙述不正确的是( )A.衰老细胞的体积变小,细胞核体积变大B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死C.自由基会攻击蛋白质,使蛋白质活性下降,致使细胞衰老D.细胞凋亡在维持多细胞生物个体的发育正常进行和内部环境稳定方面起重要作用10、自噬作用是普遍存在于大部分真核细胞中的一种现象,是溶酶体对自身结构的吞噬降解,它是细胞内的再循环系统。
高中生物讲义：必修I-6-3 细胞的衰老和凋亡
第6章细胞的生命历程
第3节细胞的衰老和凋亡
一、细胞的衰老：
个体衰老与细胞衰老的关系：对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；但对多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事。
多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
然而从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
1、主要特征：
(1)水分减少，细胞萎缩、体积变小、代谢减慢。
(2)细胞内多种酶(不是所有酶)的活性降低(白化病和老人头发变白的区别：aa，细胞衰老络氨酸酶活性降低，)。
(3)色素积累、阻碍了细胞内物质的交流和信息的传递(老年斑)。
(4)呼吸减慢、核增大、染色质固缩、染色加深。
(5)细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
2、假说：可能是多种内因和外因共同作用的结果。
细胞突变和DNA损伤论；自由基理论；端粒学说
二、细胞凋亡：
1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。
2、特点：主动死亡，由基因决定。
3、意义：细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
4、举例：手的发育；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除。
三、细胞坏死(被动死亡，由环境引起)：是在种种不利因素(电、热、冷、机械等)影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
1
2。
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• 英文中细胞凋亡一词，源自古希腊语，意
思是花瓣或树叶的脱落、凋零。选用这一 名词，是强调细胞凋亡是一种自然的生理 过程。
• 人在胚胎时期，要经历有尾的阶段，后来
尾部细胞自动死亡，尾才消失。蝌蚪尾的 消失，也是通过细胞自动死亡实现的。在 胎儿手的发育过程中，五个手指最初是愈 合在一起的，像一把铲子，后来随着指间 细胞的自动死亡，才发育为成形的手指。 像这样，由基因所决定的细胞自动结束生 命的过程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡 受到严格的由遗传机制决定的程序性调控， 所以也常常被称为细胞编程性死亡。
• (2)细胞的程序死亡理论：动物的大多数细胞在发育到一 • •
定阶段出现正常的自然死亡，称为细胞程序死亡。细胞 程序死亡和细胞病理死亡有根本的区别。 细胞程序死亡现象是普遍存在的，它发生在依赖激素的 组织中，如淋巴细胞、胸腺细胞、肝细胞、皮肤和胚胎 发生期间的细胞。 一般的细胞程序死亡过程的特性：最明显的形态学变化 是细胞核内染色质浓缩，DNA降解成寡聚核苷酸片段。 这与某些特异蛋白的表达有关。已经证明，细胞程序死 亡是一种细胞的生理控制机制。
• 三、细胞的凋亡 • 1 ．概念：由 ________ 所决定的细胞自动
结束生命的过程，又被称为________。 • 2 ．意义：对于生物个体 ________ ，维持 ________的稳定以及抵御外界各种因素的 干扰起着非常关键的作用。
• • • • • • •
答案：一、1.个体的衰老和死亡 2．组成个体的细胞整体衰老过程 二、1.水分 细胞代谢 2．酶 3.色素 4.呼吸 细胞核 染色质 5．通透性 降低 三、1.基因 细胞编程性死亡 2．正常发育 内环境
• •
• • • • •
2下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋 亡的叙述，正确的是 •( ) A ．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所 差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B ．个体发育过程中细胞的分裂、分化和 死亡对于生物体都是具有积极意义的 C ．细胞分裂存在于个体发育的整个生命 过程中，细胞分化仅发生在胚胎发育阶段 D ．多细胞生物细胞衰老与机体的衰老总 是同步进行的
过性，这是下列哪种细胞的特征
•( • • • • • •
)
A．具分裂能力的细胞 B．处于分化期的细胞 C．癌细胞 D．衰老细胞 答案：D 解析：细胞膜的通透性改变直至丧失选择 透过性，这是细胞衰老的特征。
• 3 ．检测某一植物组织细胞。发现分解有
机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞 正在 •( ) A．分化 B．分裂 C．衰老 D．癌变 答案：C 解析：有机物分解缓慢，酶的催化效率较 低，这是细胞衰老的特征。
•
• 在细胞中正常的自由基反应过程包括起始、
扩增、终止三个过程。自由基一旦生成， 它们就能不断扩增。自由基对细胞膜造成 非常大的损伤，对许多细胞成分也造成损 伤。但是，自由基的扩增过程是可以随时 保护性的酶，主要有超氧化物歧化酶 (SOD)和过氧化氢酶(CAT)，两者协同作用 起保护性作用。再有，加入其他抗氧化物 分子，如维生素E和维生素C，它们都是自 由基反应的有效终止剂。
• 蝌蚪尾消失的根本原因是
•(
• • • • • •
)
A．细胞坏死 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．细胞溶解 答案：C 解析：蝌蚪尾消失的根本原因是细胞凋亡。
• 细胞衰老的假说——几十年来，为了阐明细胞衰老的机制，
人们曾先后提出过许多假说来解释细胞衰老发生的原因。 这些理论各有自己的证据，然而这些证据往往都是强调 了一个方面，是比较片面的。细胞衰老的原因可能由多 种因素引起，所以存在多种有关细胞衰老的理论也是正 常的，这可能也是至今没有真正揭示细胞衰老机制的原 因。目前看来，有发展前途的理论主要有两种，一种是 自由基理论，另一种是细胞的程序死亡理论。
•
• (二)旁栏思考题 • 老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造
成的。衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。 脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物，是一种不溶性颗粒 物。不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一 定的差异。皮肤细胞的脂褐素颗粒大，就出现了老年斑。 (三)技能训练 1 ．细胞的寿命与分裂能力无关。寿命短的细胞不一定 能分裂，如白细胞。 2．有关系。 3 ．提示：学生可作出各种推测。皮肤细胞的寿命约为 10d，生发层细胞分裂能力强。
• 此外，还有“端粒学说”也占有一席之地。
端粒学说的主要内容是，每条染色体的两 端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒， 端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一 截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部 分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被 “截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA 序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋 异常。
• 解析：细胞分化是相同细胞的后代在形态、
结构和生理功能方面发生稳定性差异的过 程，分化的细胞遗传物质不发生变化，只 是不同细胞遗传物质发生选择性表达，它 和细胞的分裂一样都存在于整个生命过程。 多细胞生物在生命的任何阶段都发生细胞 的衰老、凋亡，细胞的衰老、凋亡是多细 胞生物的正常生命现象，细胞的分裂、分 化和凋亡都是生物体正常生命活动不可缺 少的生命现象。 • 答案：B
• 科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的
三个小白鼠的体内相同部位分离出相同大 小的骨骼肌三块，分别为A、B、C，然后 测定这三块骨骼肌释放 CO2 的量，其比为 1.31.21。据此分析： • (1) 年龄最大的是 ________，其CO2 的释放 量不同，可能是细胞内 ________( 细胞器 ) 功能减弱所致。 • (2) 三块骨骼肌细胞内，酶活性最强的是 ________ 。 物 质 交 换 能 力 最 差 的 是 ____________________。 • (3) 三块骨骼肌内代谢废物沉积最多的是
• 解析：考查红细胞的结构及衰老细胞的特
征。衰老的细胞共具有以下五项特征：(1) 在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体 积变小，新陈代谢的速度减慢。(2)在衰老 的细胞内，有些酶的活性降低。(3)细胞内 的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。(4)衰 老的细胞呼吸速度减慢，细胞核体积增大， 染色质固缩，染色加深。(5)细胞膜通透性 功能改变。根据上述特征判断：①②③⑤ ⑥⑦⑧都符合衰老细胞的特征，由于红细 胞没有细胞核，因此还应除去⑦。
• 衰老的红细胞具有下列哪些特征
( ) • ①水分减少，细胞萎缩 • ②新陈代谢的速度减慢 • ③某些酶的活性降低 • ④呼吸速率上升 • ⑤色素积累增多 • ⑥细胞的呼吸速度减慢 • ⑦细胞核体积增大
• • • • •
A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧ C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧ 答案：C
• • • •
• 一、个体衰老和细胞衰老 • 1 ．单细胞的生物：细胞的衰老或死亡就
是 ____________________________________ ____________________________________ 。 • 2 ．对于多细胞生物：幼小个体体内存在 衰老的细胞，老年个体内也存在幼嫩的细 胞，但总的来说，个体的衰老过程就是 • ____________________________________ ____________________________________ 。
• 1.个体衰老与细胞衰老的关系 • 对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死
亡就是个体的衰老或死亡；但对多细胞生 物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老 和死亡并不是一回事。多细胞生物体内的 细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞 处于衰老或走向死亡的状态。然而从总体 上看，个体衰老的过程也是组成个体的细 胞普遍衰老的过程。
• 二、细胞衰老的特征 • 1 ．细胞内 ________ 减少，细胞萎缩，体 • • • •
积变小，________速率减慢。 2．细胞内________活性降低。 3．________在细胞内积累。 4 ．细胞 ________ 速率减慢， ________ 体 积增大，核膜内折，________收缩，染色 加深。 5 ．细胞膜 ________ 性改变，物质运输功 能________。
•
•
• (4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增
大，核膜内折，染色质固缩、染色加深。 • (5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降 低。
• 1老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，
原因是
•( • • • • •
)
A．细胞呼吸速率加快 B．细胞中抗氧化作用的酶活性降低 C．细胞膜通透性改变 D．紫外线照射引起色素沉积 解析：老年斑出现的原因主要是细胞中抗 氧化酶作用的降低和细胞膜通透性的改变。 • 答案：BC
• 第3节 细胞的衰老和凋亡
• 1．知识：(1)描述细胞衰老的特征； (2)举
例说明细胞凋亡与坏死的区别。 • 2 ．情感态度与价值观：探讨细胞的衰老 和凋亡与人体健康的关系。 • 3 ．能力：进行与社会老龄化相关的问题 的资料搜集和分析。 • 4 ．重点与难点： (1) 个体衰老与细胞衰老 的关系，细胞衰老的特征；(2)细胞凋亡的 含义以及与细胞坏死的区别。
• (一)问题探讨 • 1 ．提示：人体的衰老特征：白发，皱纹，老年斑，耳 •
聋，眼花，行动迟缓，记忆力减退等。 2 ．老年人体内还会有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能增 殖产生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的 血细胞；年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞 衰老成角质层细胞，最终细胞凋亡、脱落。 3 ．人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞 总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死 亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个 体的细胞普遍衰老的过程。
• 1 ．下列有关衰老细胞特征的叙述不正确
的是
•( • • • •
)
A．衰老的细胞新陈代谢速度加快 B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低 C．衰老的细胞呼吸速度减慢 D ．细胞膜通透性功能改变，使物质运输 功能降低 • 答案：A • 解析：衰老的细胞新陈代谢速度减慢。