二(9)班班干部轮流表
班干部轮换制度(5篇)
班干部轮换制度一、班干部岗位设置:班长:____名副班长:____名(男、女各____名)学习委员:每科____名文娱委员:____名体育委员:____名安全、卫生委员:各____名二、班干岗位职责:班长:协助班主任做好班内工作，全面负责。
副班长:协助班长做好班内工作。
学习委员:组织同学学习，辅导个别有困难的同学学习，收发作业本。
文娱委员:负责组织班内文娱活动。
体育委员:负责组织班内体育活动，协助老师上好体育课。
卫生委员:①负责班内、公共地区清洁卫生检查工作;②负责每天学生礼仪检查。
安全委员:协助班长做好班级安全工作。
三、具体做法:(1)班主任向全班学生通报班干岗位，说明职责要求。
(2)让学生根据自身条件申报班干岗位。
(3)班主任根据申报学生实际情况，经过与科任教师讨论研究后，落实每批班干设置。
(4)原则上每批班干任期为半个学期，班主任根据班干工作表现情况可随时调整。
(5)每月由班主任组织学生对各个岗位的班干进行集体评仪，肯定成绩，找出存在问题。
(6)班干任职期满，由班主任组织评选____名优秀班干部，学校给予奖励。
优秀班干名单要送学校存档。
(7)班干任职期满，本学期内不再重任，班主任按时更换班干一览表。
班干部轮换制度（2）班级干部轮换制度的优势和实施方式等方面的内容需要写____字有些冗长。
我将为您提供一个大纲，其中包含了班级干部轮换制度的一些主要内容，您可以根据需要添加详细的信息。
标题：班级干部轮换制度一、引言1.1 介绍班级干部的重要性1.2 引出班级干部轮换制度的必要性二、优势2.1 平等与公正2.1.1 避免个别学生连任的情况，确保平等机会2.1.2 鼓励学生通过轮换制度参与班级管理2.2 学生发展2.2.1 提供学生锻炼领导能力的机会2.2.2 培养学生合作与团队精神2.3 班级稳定2.3.1 避免个别学生过多负担，减轻压力2.3.2 促进班级成员之间的交流和合作三、实施方式3.1 角色轮换周期3.1.1 确定轮换周期，如一个学期或一个学年3.1.2 统一时间安排，确保公平性3.2 干部职责明确3.2.1 制定干部职责书，明确职责范围和要求3.2.2 培养学生自主管理能力，减轻老师的负担3.3 选举程序3.3.1 确定选举程序，如提名候选人、投票选举等3.3.2 鼓励学生积极参与选举，确保公正性3.4 指导与培训3.4.1 为干部提供相应的培训和指导，提升能力水平3.4.2 建立导师制度，老干部指导新干部3.5 干部评价与反馈3.5.1 建立干部评价机制，包括综合表现和工作评价3.5.2 及时反馈干部表现，鼓励优秀，改进不足四、问题与应对4.1 干部连任问题4.1.1 制定适当限制，鼓励多数学生参与竞选4.1.2 协商解决连任问题，确保公平性4.2 干部培训问题4.2.1 加强培训计划，提供丰富多样的培训内容4.2.2 提供资源支持，如书籍、资料、讲座等4.3 干部工作量问题4.3.1 合理分配干部工作量，避免过多负担4.3.2 支持干部团队合作，共同完成任务五、案例分析5.1 某班级干部轮换制度的实施情况5.2 学生对轮换制度的反馈和评价六、结论6.1 总结班级干部轮换制度的优势和实施方式6.2 强调班级干部轮换制度的重要性和作用6.3 展望进一步完善和推广班级干部轮换制度的前景以上是一个班级干部轮换制度的大纲，您可以根据需要对其中的每个部分进行详细的描述和论证。
班干部职责明细表
班干部职责明细表岗位名称岗位职责范围姓名中队长（1名）1、负责代表班级开会领奖,汇报通知。
2、安排每天的值日生,当天评价值日生表现。
学习班长（2名）学习班长1号： 1、管理早自习。
2、检查汇报预习、背书情况。
学习班长2号： 1、早自习带读。
后勤班长（1名）1、日常开关门窗、电扇、电灯。
2、保护班级公私财物不受破坏。
3、离开前课桌椅的摆放情况。
（横竖对齐,椅子放到桌子下。
）路队班长（2名,男女生各一名）1、负责督促每次排队的快静齐。
（去音乐教室、美术教室上课、体育课、放学路队、参加活动路队；午饭后组织同学们站好队） 2、防止掉队并维持队伍纪律, 3、清点路队人数。
阅读班长1、管理阅读好时光,提醒同学们用正确的读书姿势安静阅读。
2、管理图书角,随时整理图书角,将书籍摆放整齐。
卫生班长1、管理同学地面卫生保洁,课间桌椅摆放。
课间操卫生保洁。
（与当日卫生小值日一起保洁。
） 2、劳动工具的摆放和保管。
生活班长 2名（男女生各一名）1、 1、检查组织用餐时的纪律。
2、 2、检查饭后凳子的摆放情况。
（如没摆好,帮助摆好并提醒相关同学。
） 3、 3、关注就寝纪律,及时反馈午睡情况。
宣传班长（1名）1、负责杂志领取、分发。
2、协助班主任出好每一期黑板报及班级宣传栏。
（画画,找资料）牛奶班长（1名）1、负责领取和分发牛奶。
2、提醒同学们及时喝完牛奶并将牛奶盒扔垃圾桶。
小电教员（1名）1、负责管理班级电子设备如电脑、投影仪、饮水机、扩音器。
2、早上开电脑,中午关电脑,午睡后开电脑,放学关电脑。
3、电脑柜的清洁。
4、监督同学不得随意使用电脑。
语文科代表（1名）1、负责及时收发全班语文作业本,成为语文老师的助手。
关数学科代表（1名）1、负责及时收发全班数学作业本,成为数学老师的助手。
关音乐科代表（1名）1、成为音乐老师的助手。
及时了解当堂音乐课的安排（是否去音乐教室上课）。
美术科代表（1名）1、负责及时收发全班美术作业,成为美术老师的助手。
班级职务分配表+竞聘表
序号
岗位
责任Байду номын сангаас
1
班长（1名）
协助老师和其他班干管理日常事务，记录班级日志。
2
副班长（2名）
协助老师和其他班干管理日常事务，记录班级日志。
3
语文委员（1名）
负责作业本的收集和发放，检查组长背诵情况，帮助语文学习有困难的同学。
4
数学委员（1名））
负责作业本的收集和发放，检查组长背诵情况，帮助数学学习有困难的同学。
17
红领巾监督员（2名）
负责早晨在门口监督学生的红领巾佩戴情况。
18
黑板讲台负责人（2名）
负责擦黑板和整理讲台。
19
倒餐盘监督员（2名）
负责监督班级成员出食堂倒餐盘扣分情况。
21
储物柜管理员（2名）
检查储物内是否有垃圾，检查柜内物品整理情况，通知卫生不合格的同学及时整改储物柜。
22
领操员（1-2名）
负责早操和课间操领操。
以下岗位不在竞选范围，由座位分布，学生实际表现决定。
1
劳动小组组长
负责通知小组成员早、中、晚及眼保健操开始前打扫班级卫生，负责监督小组成员打扫。
2
小师傅
一对一辅导语数英学科较弱的同学，监督他完成作业及背诵，帮助他跟上学习进度。
3
班级小组组长
负责收发作业，检查小组成员背诵，汇总给课代表。
4
食堂小组长
负责分配小组成员擦桌子、端汤盆。
职位无大小，责任是大事！
班委竞选表
注意：原则上之前担任过某职位的同学不可再报名此职位。
姓名
性别
出生年月
所在班级
家庭住址
应聘岗位
我的特长和竞选优势。
班干部任务分配
1、到校（副班长管理）每周一早上在规定时间前到校，迟到而未能提前请假者，扣1分。
2、仪表（生活委员管理）每天佩戴好红领巾，穿好校服。
保持仪表整洁。
3、早读（正副班长协助语文课代表管理）每天早餐后（周一到校后）不在校园内游荡，及时到教室，做好课前准备，然后认真大声地进行早读。
若说笑游荡浪费时间，1次扣1分。
早自修铃声响，应在语文课代表的带领下进行集体早读，正副班长巡视，若有破坏纪律、讲悄悄话或者读书不出声、不专心的，每提醒3次扣1分。
4、交作业（小组长协助各学科课代表管理）每天按时、准确分类交作业，如果作业没完成1次扣1分；若当天晚自习结束前还未补上，继续扣分直到补好上交为止。
5、课前准备（物品管理员检查课前准备物品，语文课代表或音乐课代表管理集体活动）无论上什么课，都要在课前做好一切需要的准备，上课铃声响起就迅速坐到自己的座位上，在班干部的带领下朗诵诗文或唱歌迎接老师上课。
没有提前准备好上课用品或不专心朗诵诗文及唱歌的，1次扣1分。
6、上课（各任课老师和班长管理）课堂上遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言，不讲悄悄话，不做小动作，不随便上厕所、喝水等。
若有特殊情况，需举手征得任课老师同意方可。
具体评比看黑板右下角的每日上课得星表，各科老师都可以参与评星。
表扬一次加一颗星，批评一次扣一颗星。
每天若有得星便可以得1分，没有得星的则要扣1分。
每天得星最多的同学可以加2分，若表现很不好，收到老师的课堂红牌警告的，一张红牌扣2分。
7、作业质量（各科课代表协助各科老师管理）每天各科的书面作业都要认真、端正，在校作业要及时上交。
上交之前仔细检查，确保正确。
如果未能在规定时间内完成，或者字迹潦草、错误较多者，1次扣1分。
8、课间活动（副班长协助体育委员管理）课间活动应该做安全、健康的游戏，比如跳绳、下棋、看书等等。
不可以在教室里大声喧闹、奔跑追逐，更不可以在学校各场所追跑打闹。
若有上述情况，发现1次扣1分。
9、午餐晚餐（体育委员、生活委员协助老师管理）在体育委员的带领下安静地排队有秩序进入餐厅就餐，吃饭不讲话，不挑食，不浪费饭菜。
高二班职责与分工表
高二班职责与分工表
高二班职责与分工表：
班长：
- 组织班级活动和会议
- 维护班级纪律和秩序
- 代表班级与其他班级或学校交流沟通
班委会成员：
- 各个职位的具体职责和分工由班委会成员商议确定，可以包括以下职位：
- 副班长：协助班长工作，分担工作压力
- 学习委员：统计班级成绩，协助班级老师管理学习事务
- 生活委员：负责班级卫生和生活环境的管理和改善
- 体育委员：组织班级体育活动和运动会参赛事项
- 文艺委员：组织班级文艺活动，培养班级文艺氛围
- 志愿者委员：组织班级志愿者活动，参与社会公益活动
- 宣传委员：负责班级公告、宣传画等的制作和发布
- 联络委员：负责班级与班级之间的联系和沟通
其他职责和分工：
- 班级学习小组负责人：协助学习委员组织班级学习小组，促进班级学习氛围和学习成绩的提高
- 社团负责人：负责班级社团的组织和管理，协调社团活动和成员关系
- 运动队负责人：负责班级运动队的组织和管理，协调训练和比赛安排
- 志愿者活动组织者：负责组织班级的志愿者活动，协调志愿者资源和活动安排- 班级文艺骨干：负责班级文艺活动的策划和表演，提高班级文艺水平
以上职责和分工仅供参考，可以根据具体情况和班级需求进行调整和补充。
班级岗位轮换制
班级岗位轮换制对于每一个经历过学校生活的人来说，想必一定不会对这个过程陌生：刚迈入小学校门第一天，几个孩子就被班主任指定为班干部，之后这些班干部很可能就一直担任着这些职务直到小学毕业。
升入初中后，很多班主任会从小学里当过班干部的学生中挑选几位担任班干部。
有些班主任可能会采取民主选举的方式让学生们自己选班干部，这时那些踊跃上台演讲的往往是小学时当过班干部的学生，在他们的演讲辞中一般少不了这样一句：“本人从小学一年级开始一直担任某某班干部，因此具有较强的组织管理和沟通能力，请大家投我一票吧！”这句话的分量可非同小可，那些从未当过班干部的学生一般都会把票投给他们。
就这样，一直到高中和大学，类似的情况在重复进行着，班干部或是由班主任直接任命，或是由大家民主选举产生，但结局却几乎是相同的，新任的班干部总是从以前当过班干部的学生中产生。
于是，很多班干部享受到了“终身制”的待遇，而且这种效应即使在学生毕业后仍然存在，乃至影响他们的一生。
一般来说，当过班干部的学生更容易受到用人单位的青睐，也更容易受到单位领导的器重。
我们不禁要问：是什么导致了班干部的“终身制”？如果追根溯源的话我们会发现问题就出在小学一年级的指定上。
也许班主任怎么也想象不到，他随机的指定竟会对学生将来的发展产生这么大的影响。
与那些长期担任班干部的学生相比，从未当过班干部的学生的组织和管理能力很少得到锻炼，沟通协调能力相对欠缺，自信心可能相对不足，走向社会后的竞争力相对较弱。
而且更为严重的问题是，这些学生从小在有些专制的管理方式中成长，必然缺乏民主和公正意识，很难成为具有民主精神的公民。
假如其中有一部分人走上教师工作岗位，那么他们很有可能采用以前他们自己老师比较专制的管理方式来对待他们的学生。
这样就造成了恶性循环，使得我们的学校培养出来的学生普遍缺乏民主和公正意识。
由此可见，班干部制度看似一个小问题，其实蕴含着民主和公正这个大问题。
所幸的是我们的班干部制度正在挣脱传统的束缚，逐步走向民主和公正。
班干部轮流制实验报告
“班干部轮流制”实验报告瑞安市五中孙有新“班干部轮流制”作为一种全新的班级管理模式，正逐渐被许多学校、班级所接受。
我们99(6)班开瑞安市五中之先河，率先在全校实行班干部轮流制。
由于我们没有任何经验可供借鉴，只能“摸着石头过河”，不断思考，不断实践，不断反思，不断完善。
本文根据我班在实行班干部轮流制过程中的经验、教训，对班干部轮流制作一些探索。
一、实行班干部轮流制的设想我班实行班干部轮流制，实际上是被“逼上梁山”的。
此前，我班曾实行过班干部选举制、班长组阁制。
在这两种制度的实行过程中，我们遇到了一个问题：在这两种制度下，班干部的积极性很难得到长期的维持，最后导致班干部不能发挥其应有的作用，使班级管理陷入混乱。
班干部选举制，就是由全班同学无记名投票选举产生班委会。
这种方式体现了一定的民主性，有利于增强学生的民主意识，但这种由学生选举产生的班委会毕竟是由班里最优秀的学生组成，每次换届选举，班委会成员基本上固定不变，这就决定了大多数学生没有机会参与班级管理，锻炼能力。
这种机会和权利的丧失，容易使学生形成“班级事务是班委们的事务”的思想，丧失班级主人翁意识和责任感，不利于班级的建设和发展，不利于学生的自我教育和自我管理。
此外，高中生自我意识增强，个性突出，有自己的主见。
班干部选举制使大多数学生长期处于被管理者的地位，无法体会当班委的难处，容易导致一些学生往往只看到班干部的缺点，而看不到班干部的工作成绩，对班干部的评价不高，从而影响班干部的工作积极性。
甚至有个别学生不理解班干部，抓住班干部的某一次管理失误，以小化大，对班干部的管理产生逆反心理，与班委对着干。
另一方面，班干部选举制下的各届班委会成员基本不变，无疑会增加班委的负担，往往使他们不能很好地兼顾工作和学习。
长期担任班干部，容易使他们厌倦班委工作，进而缺乏工作的积极性和主动性，使班委会形同虚设，使班级管理处于瘫痪状态。
所谓班长组阁制，就是由全班同学无记名投票选举产生班长，然后由班长推荐班委成员，报班主任批准，组成新的班委会。
班级各种表格
班级委员会成员名单分工班长:温义馨职责：是班级的统帅，协助班主任工作。
对班级一切事务工作负全面责任。
包括学习、活动、生活，班外的事主要负责其下属小队长，要处处以身作则，起模范带头作用。
负责召集班委会开班会，坚持分工负责制，经常检查督促并协助班委会员搞好工作。
学习委员：张玉勤职责：负责全班同学学习，认真检查完成和作业质量、提高全班的学习成绩。
经常组织学习经验交流会，组织帮教小组，及时为缺课或学习成绩落后的同学补课辅导。
提倡形成独立完成作业和以诚心品格对待考试的风气。
文娱委员：林语晗职责：负责晨会课音乐课唱歌发音，开关音乐室门窗。
管理音乐课纪律。
体育委员：陈家业职责：负责早晨早操领队，管理好体育课纪律。
劳动委员：虞皓翔职责：负责劳动课安全管理，安排提纯净水。
卫生委员：陈梦娴职责：负责教室、包干区卫生检查工作，安排好值日人员班级图书借阅制度班级中的图书由小朋友们一起捐献的，所以要爱护书籍，妥善保存，因而在班级中设立了图书小管家——应海明由他来负责保管借阅。
借阅条规如下：1、图书限于本班借阅。
每个同学都要爱护图书。
2、一次只能借一本，任何时间，（除图书管理员）未经同意不得翻动图书，如有破损丢失现象，要负责赔偿。
3、借书统一在每周一、周三中午11：30——12：40 。
还书统一在每周二、周五中午12：00——12：30。
4、借书、还书必须按照一定顺序进行，如有顶撞、吵闹等闹事者交班主任处理。
5、班级的图书不可以带到校外。
6、借阅的图书不可以转借他人。
、班级卫生检查计划一、检查内容墙面、地面、课桌椅及物品摆放，包括学生个人物品摆放，教室前面、走廊、卫生工具摆放，黑板、门窗、包干区、个人卫生习惯。
二、卫生检查要求1、墙面保持整洁，不乱涂、乱写、乱贴。
2、地面清洁，不留卫生死角，不准冲洗教室。
3、课桌椅在卫生打扫后，按一定规则摆放，做到整齐，学生无损坏行为，并能保持课桌椅的清洁。
4、教室内所有物品摆放整齐，陈列规则保持清洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刘梦琪
高嘉瑶
郝宇晨
肖雅婷
邱钰婷
冯玬玬
杨 琪
二（9）班班干部轮流表
职务
周次
班
长
副
班长
学习
干事
卫生
干事
体育
卫员
文艺
卫员
第1周
赵梓妍
温晓波
王正璞
郝宇晨
第2周
任昶源
王梓瑶
邱一龙
肖雅婷
第3周
折千蕙
郭一宏
王一彤
邱钰婷
第4周
王锦姌
高 烁
王郅龙
冯玬玬
第5周
高于婷
郭承昊
赵菲儿
杨 琪
第6周
赵凯瑞
孟江昊
张 洋
慕小萌
第7周
张武仪
杨子潇
王逸轩
杨昕学
第8周
任佳乐
焦 杨
崔宇博Βιβλιοθήκη 梁奕晨第9周王跃琪
王坜翔
王怡婷
第10周
高辰阳
刘宇栋
卢沁园
第11周
王梓安
赵浩博
高路沣
第12周
遆培源
贺子恒
王子龙
第13周
李梓萱
刘晔桐
赵梓浩
第14周
段雅芯
张羽萌
赵梓妍
第15周
黄心远
罗浩瑞
孙嘉忆
第16周
张哲涵
高辰霖
王奕戈
第17周
陈凌月
尚琛博
边靖雯
第18周
马欣怡
刘彦君
武子涵
第19周
贺宇泽
云柯雅
张珂梦
第20周