周围的人主题表
周围的人主题计划(中班)幼儿园中班主题教案
周围的人主题计划（中班）一、主题目标：1. 认识和了解周围的人，包括家人、老师、同学等。
2. 培养幼儿尊重和关爱他人的意识。
3. 提高幼儿的社交能力和沟通能力。
二、主题内容：1. 家庭关系：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 教师角色：老师的职责、老师的关心与帮助。
3. 同学关系：好朋友、互相帮助、团队合作。
三、教学活动：1. 家庭关系：通过故事、讨论、角色扮演等方式，让幼儿了解家庭关系，培养幼儿对家人的尊重和关爱。
2. 教师角色：通过观察、互动、小组讨论等方式，让幼儿了解老师的职责和关心，培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。
3. 同学关系：通过小组活动、游戏、分享等方式，让幼儿学会与同学友好相处、互相帮助和团队合作。
四、教学资源：1. 故事书籍：关于家庭、老师、同学关系的儿童故事。
2. 图片卡片：家庭成员、老师、同学的图片卡片。
3. 游戏材料：团队合作游戏、互相帮助的游戏等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在家庭、学校和同学之间的互动表现，评估他们对周围人的认识和尊重程度。
2. 通过小组讨论和分享，评估幼儿对家人、老师和同学的关爱和感激之情。
3. 通过团队合作游戏和互相帮助的活动，评估幼儿的社交能力和沟通能力。
六、主题活动一：家庭联系册1. 目标：让幼儿通过绘画和文字，表达对家人的感情。
2. 内容：请幼儿画出自己的家庭成员，并在旁边写上他们的名字和关系。
3. 活动步骤：a. 给每个幼儿发放家庭联系册。
b. 引导幼儿观察家人，并鼓励他们用绘画和文字表达出来。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿正确书写家庭成员的名字和关系。
七、主题活动二：教师节感恩卡1. 目标：让幼儿学会感恩，表达对老师的敬意。
2. 内容：请幼儿制作教师节感恩卡，送给老师。
3. 活动步骤：a. 给每个幼儿发放感恩卡材料。
b. 引导幼儿思考老师对他们的关心和帮助。
c. 鼓励幼儿用绘画和文字表达出对老师的感激之情。
d. 教师巡回指导，帮助幼儿完成感恩卡。
主题包周围的人分析
浦东新区好日子幼儿园中班主题活动周围的人注：虚线表示生成的线索★表示生成的活动。
主题目标分析主题活动名称：周围的人班级中（四）班主题活动相关内容主题环境：集体教学活动举例送货员[例一]活动名称：送货员（核心经验：数）活动背录和设计意图：此次活动来源于《学习活动》，是主题《周围的人》主题中的一次数学活动。
中班幼儿已经累积了数字、数序等有关经验，但对数字的实际意义尚需要不断梳理、巩固，其中“基数、序数”是“数字的实际意义”的重要部分。
本活动迁移了幼儿的生活经验，操作材料丰富有趣，游戏情境浓厚。
活动目标：1.初步理解送货单上基数和序数，并尝试按送货单的内容送货。
2.关心周围的人的活动，知道送货员的工作与我们生活的关系，活动准备：经验准备：幼儿知道各种送货员的工作和送的物品学具准备：（1）送奶单（2）相应的牛奶（三个品种、养乐多、成长牛奶、酸奶盒）需要幼儿收集教具准备：（1）三幢房子，每幢房子4-6层，每层2-4间房子（幼儿收集盒子制作，上面贴上房间号）（2）PPT活动重点：学看送货单活动难点：按送货单送货活动过程：（一）了解各种送货员——这是谁？他在送什么？你见到过送牛奶的人吗？小结：这是一位送奶员，你们没有见过他，是因为他们很早就要把新鲜的牛奶送到你家，这个时候你们还在睡觉。
（三）学做送奶员（在游戏中复习数序，按数取物）1．出示房子、牛奶等操作材料，引起模仿兴趣。
2．理解送奶单上的图示，知道送奶单上有什么、怎样看。
——这是谁家的送奶单？小结：先看几号、再看房间是在第几间。
——房间号有三个数字组成，分别代表什么？小结：第一个数字是表示几楼，第二个数字一般是零，第三个数字表示这层楼的第几间。
3．按送奶单取物品，将牛奶送到“房子”相应的“房间”。
观察指导：幼儿是否能分清送奶单上的数字，选择相应的牛奶。
幼儿能否根据送货单送到相应的房间4．师生共同验证是否把牛奶送对了“房间”，正确者在送奶单上盖上红印，以示完成任务。
幼儿园中班主题教学《周围的人》主题活动计划
主题名称：周围的人班级：中5班
主题目标
1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的相互关心和交往合作。
生活
学会擦便纸
1、观察幼儿在如厕时，使用便纸的情况。
2、指导幼儿用正确的方法使用便纸。
3、观察幼儿擦完便纸后，是否将便纸扔进纸篓里。
3、邮递员送信（科学/数学领域） 4、小裁缝（艺术/美术领域）
5、邮递员叔叔好（艺术/音乐领域）
第十四周
1、建筑工人（科学领域） 2、小鸭学跳舞（语言领域）
3、装修工人（科学/数学领域） 4、造房子（艺术/美术）
5、小木偶（艺术/音乐领域）
个别化
职业对对碰、服装设计师、我是小小铺路工、我演你猜
环境
1、创设主题墙《周围的人》，并利用幼儿的作品丰富主题墙。
个别化学习中，我们创设了《我演你猜》、《职业对对碰》，巩固了幼儿对各种职业的认识。
3、家教话题：好习惯，慢养成。
4、诗情一刻：《暮江吟》、《无题》。
相关活动
中心组角色游戏
主题反思
通过两周的主题开展，孩子们对社会中各行各业人们的劳动有了更深入的了解，特别是对建筑工人、小裁缝、邮递员等工作有了更进一步的认识。
主题活动中，我们请家长配合我们主题的开展，和自己的孩子聊聊自己的工作，不仅使幼儿我们周围的人。此外，还请幼儿和家长一起做调查表、收集相关的资料，这样幼儿与家长、幼儿与老师、幼儿与幼儿、老师与家长之间都有了互动与交流。
学会合作
1、观察幼儿在游戏时是否有合作的意识。
2、指导幼儿如何与其他伙伴达成共识，一起合作完成游戏。
3、鼓励幼儿学会合作的方法，积极与其他伙伴合作。
幼儿园优质中班教案“周围的人主题”活动名称：夜里什么人不睡觉
夜里什么人不睡觉社会、语言★★★陈艳2012-5-23科学★★健康★活动目标：1、了解夜间成人的劳动及其与我们生活的关系，初步萌发对劳动者的尊敬感激之情。
2、能仔细观察画面，大胆讲述。
活动准备：PPT、周围劳动者的图片、黑夜底板活动过程：一、情感导入——加深对不睡觉很辛苦的感受1、这是什么时候？这时候你们在干什么？2、如果夜里不睡觉你们会感觉怎样？3、那夜间不睡，白天睡觉，好吗？小结：原来白天工作学习，晚上睡觉才是最舒服的。
所以，夜深了，小朋友要睡觉，宝宝也睡觉了，爸爸妈妈给他盖好被子，也去睡了过渡：夜里，真是所有的人都睡了吗？我们一起去看一看吧二、了解夜间成人劳动与我们生活的关系，萌发尊敬之情1、观察图片或视频讨论●医生（1）这是什么地方？（2）这么晚了谁会在这里继续工作？（3）为什么他们在夜晚还不休息？（4）你们有没有晚上去看过病？为什么晚上会去看病？（幼儿联系生活经验讲述）小结：夜里有人不睡觉，是他们——医生和护士，时刻准备着帮助需要看病的人们●警察（1）这又是在哪里？（2）深夜，还有谁不睡觉在马路上工作呢？（观看视频）（3）他们为什么不去休息睡觉呢？小结：天黑了，请大家安心睡觉吧。
夜里有人不睡觉，是他们——警察叔叔，为我们站岗巡逻，让我们能安稳地睡觉。
3、幼儿自选图片讲述找图片夜里还有什么人不睡觉呢？老师这里有许多周围人的图片，请每个小朋友找一幅图贴在黑夜底板上。
和旁边的朋友说书什么人夜里不睡觉，他们在干什么？（2）交流分享●环卫工人——我们一早来到大街上，发现大街上干干净净，夜里有人不睡觉，是他们—环卫工人，趁着夜深人静，趁着大家都睡得香，打扫街道，给它们美容。
●送奶工——夜里有人不睡觉，是他们—送奶工，在夜里为我们辛苦工作，使我们每天早晨能够喝到新鲜的牛奶。
●保安——夜里有人不睡觉，是他们—保安，为我们站岗放哨，使我们能安稳地睡觉。
●司机——夜里有人不睡觉，是他们—司机，把旅客、货物送到四面八方。
幼儿园中班主题《甜甜蜜蜜过元宵》《周围的人》
实验幼儿园个别化学习活动计划
主题：《甜甜蜜蜜过元宵》《周围的人》
（2016年2月18日——2016年3月25）
班级：中五班核心经验：
1.情感与态度：
●乐意表达（用各种方式表达对各种职业人员的尊敬）
●观察模仿（观察周围社会成员的工作，尝试模仿）
2.认知与能力：
●建立对应（职业工作服、职业用具与不同职业的对应联系）
●了解关系（常见职业的工作与人们生活的关系）
活动名称活动目标环境与材料玩法建议生成与调整图像资料
爆竹声声 1.尝试折、剪、
贴，制作爆竹。
2.用各种线条
表现节日的夜
空。
1.红色手工纸
2.黄色手工纸条
3.双面胶
4.剪刀
5.刮蜡纸、刮蜡笔
6、金银笔、黑色卡纸
玩法一：
幼儿利用大小不同
的手工纸自主卷鞭炮，
并在两头贴上黄色纸
条。
玩法二：
用刮蜡画、金银笔
放烟花，表现节日夜空。
调整：卷鞭炮的内容对
于班级幼儿没有挑战，
大部分幼儿并不感兴
趣，可以提早撤换。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
周围的人主题计划(中班)幼儿园中班主题教案
周围的人主题计划（中班）一、主题活动：认识医生1. 了解医生的职业特点和职责，知道医生在我们的生活中的重要性。
2. 通过观察、交流，培养幼儿对医生的尊重和感激之情。
二、主题活动：探索警察的工作1. 认识警察的职业特点和职责，了解警察在我们生活中的作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则、安全意识，以及遇到问题时寻求警察帮助的习惯。
三、主题活动：了解教师的角色1. 了解教师的工作内容和职责，知道教师在我们成长过程中的重要性。
2. 培养幼儿尊敬教师、积极参与学习的态度。
四、主题活动：探索科学家的奥秘1. 认识科学家的职业特点，了解科学家对人类进步的贡献。
2. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的创新精神和探究能力。
五、主题活动：认识护士1. 了解护士的职业特点和职责，知道护士在我们生活中的重要性。
2. 通过观察、交流，培养幼儿对护士的尊重和感激之情。
六、主题活动：探索消防员的工作1. 认识消防员的职业特点和职责，了解消防员在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿消防安全意识，以及遇到火灾时正确求救和自救的方法。
七、主题活动：了解农民的辛勤劳动1. 了解农民的工作内容和职责，知道农民对我们生活的重要性。
2. 培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的良好品质。
八、主题活动：探索军人的责任与担当1. 认识军人的职业特点和职责，了解军人对我们国家的保卫作用。
2. 培养幼儿热爱祖国、尊敬军人的情感。
九、主题活动：了解环保工作者的使命1. 认识环保工作者的职业特点和职责，知道环保工作者在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿环保意识，以及积极参与环保活动的习惯。
十、主题活动：探索志愿者的精神1. 了解志愿者的职业特点和职责，了解志愿者对我们社会的贡献。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，激发幼儿参与志愿服务的兴趣。
重点和难点解析一、主题活动：认识医生重点关注环节：了解医生的职业特点和职责，知道医生在我们的生活中的重要性。
补充和说明：通过实际案例、角色扮演等方式，让幼儿深入了解医生的工作内容，如诊断病情、开药治疗、关心病人等，从而让幼儿明白医生的职业价值。
周围的人主题推荐教案
中班《周围的人》主题推荐教案中班学习活动：《粉刷匠》推荐理由：1、教材选择音乐活动《粉刷匠》来源于中班教材“周围的人”主题。
《粉刷匠》这首歌曲唱起来朗朗上口，幽默风趣。
虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。
从音乐本身来说，八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的，所以决定开展本次活动。
2、教法运用首先通过教师出示图片并提问的方式，激发幼儿的兴趣，让幼儿回忆已有经验，通过图片的提示，帮助幼儿回忆起粉刷匠。
再通过表演的形式，运用道具“刷子”，调动了幼儿学习歌曲的兴趣。
3、效果分析孩子们喜欢唱唱跳跳，特别是唱到“你看我的小鼻子，变了变了样”的时候异常兴奋，在一次次的表演的同时也学会了歌曲《粉刷匠》，并且懂得要做一个勤劳的人。
活动目标：1、学唱歌曲《粉刷匠》，感受节奏的欢快、幽默。
2、通过表演，懂得要做一个勤劳的人。
活动准备：PPT《粉刷匠》、刷子活动重点：理解歌词内容。
活动难点：能够欢快地演唱歌曲。
活动过程：意图：出示粉刷匠图片，激发幼儿兴趣。
1、师：你们看看他是谁？（出示粉刷匠图片）追问：粉刷匠是干什么的？他用什么刷房子？意图：欣赏歌曲，理解歌词内容，学习歌曲。
1、欣赏歌曲师：现在我们一起去听一听粉刷匠的歌曲，听听歌曲中的粉刷匠在干什么？、师：歌曲中的粉刷匠要干什么？他刷了哪些地方？什么叫飞舞忙？小结：刷了屋顶，又刷墙，粉刷匠一直在忙着刷房子，所以手中的刷子就像飞起来一样。
2、师：你们说为什么粉刷匠的鼻子会变了样呢？总结：粉刷匠每天都粉刷房子，真是一个爱劳动的人，我们小朋友也要像粉刷匠一样，要勤劳，爱劳动。
3、幼儿跟唱歌曲。
意图：通过表演，表达表现，巩固歌曲。
1、师：孩子们，我们一起来刷刷房子，看看谁刷的房子最漂亮。
2、幼儿边唱边跳，大胆表演，用动作表现歌曲。
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中班主题名称：周围的人附教案：活动名称：小鸭学跳舞设计思路：小鸭的形象一直深受小朋友的喜爱，这周我们刚进入“周围的人”这个主题，所以我想先通过这个活动让幼儿在说说、讲讲中感受要学会欣赏别人，感受到与同伴互相帮助的友好情感。
同时，让幼儿能尽早摆脱以自我为中心的思想，更快地明白社会中除了自己、家人，周围还有许多人，他们有不同的职业，不同的工作等，这个活动也是为后面的主题开展作铺垫。
活动准备：课件、音乐活动目标：1、理解故事内容，并敢于大胆的表演。
2、体验同伴之间相互帮助和友好的情感活动过程：一：直接导入——出示音乐，引起对故事的兴趣。
（出示图片小鸭子）你们看看这是什么谁？小结：这是一只肥肥的小鸭子，它的名字叫小肥鸭。
二：看图讲故事——理解故事内容，懂得朋友之间相互帮助是一样快乐的事。
过渡语：刚才你们认识了小肥鸭，想不想听听关于它的故事呀？1、（出示图片1，欣赏故事）提问：小鸭子是怎么观看孔雀跳舞的呢？你们来想一想？过渡语：可是小肥鸭这么认真的看跳舞是为什么呢？我们一起继续听听故事。
2、（出示图片2，欣赏故事）重点提问：小肥鸭对芦花鸡说了什么？结果怎么样啦？（1）小鸭子能不能学跳舞？（2）小肥鸭还敢跳舞吗？谁来帮助它了？小结：是呀，小肥鸭也能跳舞，得到别人的帮助感到很快乐。
小青蛙，你真棒！过渡语：小肥鸭还会得到谁的帮助呢吗？3、（出示图片3，欣赏故事）重点提问：（1）小鸭子和青蛙跳舞是哪些小动物来伴奏的？（2）最后，小动物们每天到湖边做什么？小结：给朋友带去快乐的同时自己也感受到了快乐。
三、学做小演员——能大胆的表演。
过渡语：原来，在小动物的帮助下，小鸭子不怕难为情，勇敢的跳起舞来，成为了一名大胆的演员。
1、你们想不想做演员？，你想学谁跳舞？2、全体幼儿学小演员跳舞。
（要求随着音乐大胆的跳舞）活动名称：邮递员叔叔好设计思路：这首歌曲是一首充满童趣的游戏歌曲，教学一开始，我设计了与孩子们一起做送信游戏，幼儿的兴趣自然很高，也为后面的创编歌词做了铺垫。
然后再引导幼儿把自己当做是邮递员，请他们说说邮递员有什么特点？引起他们的学习兴趣。
再让幼儿自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲，希望通过让幼儿不是被动的学唱一首歌，而是在这一堂课中成为创造表现的主人，让学生们能够体会到音乐的美，不仅要用眼睛、用耳朵、用身体动作，更要用心灵去体会。
活动目标：1、熟悉旋律，理解歌词的基础上初步会跟唱歌曲。
2、在唱唱、议议的过程中了解邮递员的工作，从而了解和尊重邮递员叔叔的劳动。
活动准备：邮递员图片、音乐《邮递员叔叔好》活动过程：一、说一说1、教师：今天老师请大家猜一个谜语。
一个谜语。
教师出示谜面：四边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下。
(谜底：邮票)2、教师：邮票是用来做什么的？3、教师：谁为我们送信的呢？小结：原来是邮递员叔叔每天风雨无阻的为我们送信呢，邮递员叔叔真是好。
二、欣赏歌曲《邮递员叔叔好》师：为了感谢邮递员叔叔，有一首歌就是特别要表扬他们的呢，你们想听吗？1、教师清唱《邮递员叔叔好》一遍（1）请幼儿说说歌曲里唱的是谁。
（2）教师：你怎么听出来唱的是邮递员叔叔呢？（3）教师：为什么我们要感谢邮递员叔叔？我们应该怎么感谢？（4）教师请幼儿回忆哪些人曾经帮助过自己，应该怎么感谢他们。
2、念歌词《邮递员叔叔》。
（1）教师按歌曲节奏念歌词。
（2）在教师带领下，幼儿边拍手边按歌曲节奏念歌词《邮递员叔叔》。
3、学唱歌曲《邮递员叔叔》。
幼儿跟随教师学唱歌曲《邮递员叔叔》。
三、表演活动1、教师引导幼儿讨论如何表演邮递员叔叔，如骑着车子送信、背着邮包送报纸等等。
2、请一个幼儿用一些简单的道具扮演邮递员叔叔，自编动作，其余幼儿演唱歌曲《邮递员叔叔》，自编动作，其余幼儿演唱歌曲《邮递员叔叔》，并在其表演完后大声的说一声“多谢您！”附歌词：《邮递员叔叔好》邮递员叔叔每天送信千万封，风里雨里为人奔跑千万里。
邮递员叔叔带着信件到我家，快些开门我要说声“谢谢您”。
活动内容：猜猜这是谁的包设计思路：谈起包包，孩子们都不陌生，有自己背的书包，还见到过爸爸妈妈上班时，也会带着包包。
自己的小书包和爸妈的大包有什么不一样呢？里面装的东西是一样的吗？这次的活动我主要给孩子们介绍三种职业的人的包包，医生的包包里有针筒、药水、纱布、棉花等，用来给病人看病，打针，我们可以叫它“医药包”。
邮政叔叔的包包里有信、报纸、杂志书等，可以把我们想要的东西东西送到家。
简称“邮政包”。
理发包里有很多了，有剪刀、围布、推剪、剃刀、梳子等，可以给我们打扮得更加干净漂亮。
我们可以叫它“理发工具包”。
通过这个活动让幼儿明白原来不同的人会使用不同的包，不同的职业也会使用不同的包包，包里面的东西也都不一样。
活动准备：1、相应职业人员的图片2、医药包、邮政包、理发工具包与包中相关物品活动目标：活动目标：1、能够看图说出包包的名称。
2、了解不同职业的人员会使用不同的用具。
活动过程：一、认识包1、爸爸妈妈的包提问：爸爸妈妈去上班的时候，包里可能会有些什么？（会有交通卡、伞、眼镜、报纸、电脑等）2、说说她们的用处。
小结：爸爸妈妈包里的东西都是很有用的，所以不能随便翻动和拿走。
2、婴儿包提问：（1）这是一只怎样的包呢？和爸爸妈妈的包相比有什么不同？（2）这里面可能会放什么东西呢？（幼儿猜猜、摸摸、看看）（3）这里面放的是谁用的东西呢？除了奶瓶还可能会有什么？（4）什么时候会用到这个包呢？小结：不同的人会使用不同的包，包里面的东西也不一样。
二、不同职业人员的包1、观察三种特殊的包：医药包、邮递包、理发工具包。
讨论：这些是什么包？叫什么名字？2、对照图片看一看，不同的包里会放什么？说说这些东西有什么用？医药包：针筒、药水、钳子、纱布、棉球等。
邮政包：信、报、广告、杂志、收费通知单等。
理发工具包：梳子、剪刀、剃刀等。
小结：不同职业的人的包里会放不同的东西。
三、了解相关职业人员使用包里的物品为人们服务提问：你知道包里这些东西怎么用呢？我们一起看一看。
（1）医生用医药包里的工具为病人包扎伤口（2）邮递员把包里的东西送到我们的家（3）理发员使用包里的工具理发、烫发、吹发小结：医生的包包里有针筒、药水、纱布、棉花等，用来给病人看病，打针，我们可以叫它“医药包”。
邮政叔叔的包包里有信、报纸、杂志书等，可以把我们想要的东西东西送到家。
简称“邮政包”。
理发包里有很多了，有剪刀、围布、推剪、剃刀、梳子等，可以给我们打扮得更加干净漂亮。
我们可以叫它“理发工具包”。
这些不同职业的叔叔阿姨用包里的东西为我们服务，是我们的生活变得更加方便和美好。
活动内容：了不起的人设计思路：经过一周的主题开展，孩子们对于周围正从事着不同职业的人产生了关注，并发现了他们都有各自“了不起”的本领。
本次集体活动由回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领引发，进而发现身边同伴和家人的“了不起”，以此增强幼儿对周围人的关注、亲近和喜爱。
活动目标：1、回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。
2、关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。
活动准备：有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像活动过程：一、了不起的消防员叔叔（观看录像）1、你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？2、为什么消防员叔叔做事首先要快？小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。
二、身边的了不起的人1、在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？2、你认为他们有哪些了不起的本领？小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。
三、了不起的我1、你觉得自己有没有了不起的地方？2、请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗？活动内容：各种各样的工作服设计思路：幼儿园里从事不同工作的人大多会有不同的工作服，幼儿凭借自己的经验能够借助工作服来分辨不同的工作，如穿白衣和高帽的是厨师叔叔，穿白大褂的是保健老师，穿紫色衣服是保育员阿姨……本主题让幼儿接触了很多从事不同工作的人，幼儿也发现了不同的职业有不同的工作服的现象。
于是，本次活动将职业与工作服的关系作为讨论和探究的重点，旨在帮助幼儿梳理和提升经验。
活动目标：1、了解常见的特殊职业所穿着的工作服，知道工作服与职业的关系。
2、激发幼儿知晓职业与职业服装的兴趣。
活动准备：常见职业工作服的图片活动过程：一、不同职业有不同的工作服（出示图片）1、你们知道他们是做什么工作的吗？2、你们从哪里知道他们是做这个工作的？3、除了他们，还有哪些工作场所穿的工作服很特别？小结：通过观察他们的工作服，可以辨别他们所作的工作；不同职业的人，有着不一样的职业服装。
二、医生、消防员和警察的工作服（出示图片）1、他们的工作服有什么特别的地方?2、为什么他们要穿这样子的工作服？3、有哪些职业的工作服具有特别作用？（潜水员、宇航员、电焊工）小结：不同的职业有不同的工作服，不同的功能工作服可以方便人们区别不同的职业；一些特殊职业的工作服不是随便设计的，还具有保护的功能。
三、延伸活动1、鼓励幼儿去发现更多不同的职业与工作服。
2、在区域活动中提供材料，让幼儿尝试自己动手为所喜欢的职业设计工作服。
活动名称：小小建筑师设计思路：孩子们对建筑师并不陌生，在小班一年中，我们班级也开设了区角游戏——小小建筑师，也一直深受孩子们的喜爱，游戏观察中也发现他们特别喜欢模仿建筑工人动脑筋造出不同式样的楼房。
但他们对现实生活中的建筑工人没有一定的接触，还是比较陌生的，在集体活动中也没有了解过真实的建筑工人，因此设计了本次活动，让孩子从活动中能真正体会到做一名建筑工人是很辛苦的，联系我们的生活，住房就是靠他们才有。
在说说、玩玩的游戏中体验造房子的快乐，成功后的满足。
活动目标：1、了解建筑工人的工作和生活，激发幼儿尊重建筑工人的情感。
2、模仿建筑工人造房子，体验建筑的快乐和辛苦。
活动准备：建筑工地视频、建筑工人图片，建筑工人的帽子，玩具砖等活动过程：一、导入：观看视频、图片，了解建筑工人【师】在学本领之前，先请小朋友们一起来看个视频，看看视频中放了些什么？（引导幼儿观察建筑工地上的事物）【师】现在来告诉宗老师，你刚才在视频里看到了些什么呢？（工人、挖土机等）【师】是啊，刚才我们放了一段建筑工地的视频，那么你们在生活中看到过真实的工地吗？你们去过吗？（引导幼儿自由表述）【师】哦，有些小朋友出去玩的时候看到过，有些在电视里看到过，还有些去过工地上的。