创新反腐倡廉教育内容和形式
创新反腐倡廉教育内容和形式增强针对性和实效性反腐倡廉教育工作是一个单位党建工作和反腐倡廉建设工作的重要组成部分，而反腐倡廉教育工作是为全体党员、干部、职工筑牢拒腐防变思想道德防线和加强单位反腐倡廉建设工作的基础。
胡总书记在中央纪委五次全会上提出“进一步加强反腐倡廉教育制度建设，加强和改进教育培训工作，加强和改进反腐倡廉宣传教育工作，提高反腐倡廉教育的科学性、规范性、有效性。
”为新时期加强反腐倡廉教育工作指明了方向，明确的目标。
随着铁路运输的快速发展和改革的不断深入，干部职工的思想在市场经济大潮的冲击下，在当今社会风尚的影响下，为基层单位反腐倡廉教育工作提出了新的要求，不断完善反腐倡廉教育制度建设，创新教育内容和形式，提高教育的针对性和实效性，是当前反腐倡廉教育工作所面临的主要任务，也是基层单位推进反腐倡廉建设工作不断向前发展的迫切需要。
因此，正视本单位目前的反腐倡廉教育工作现状，发现制约反腐倡廉教育工作发展的突出问题，寻找全段党员、干部、职工政治理论素质和思想道德素质差距，研究制定符合本单位运输生产实际的、有效的反腐倡廉教育机制显得尤为重要。
同时，扎实做好反腐倡廉教育工作和不断提高反腐倡廉教育的实效性，对于提高单位党员、干部、职工的思想道德素质，增强拒腐防变能力，保证本单位运输生产安全持续稳定，经营效益不断增长具有至关重要的作用。
一、现阶段反腐倡廉教育存在的问题以及对单位和谐发展、稳定发展和持续发展带来的影响。
首先，反腐倡廉教育不同于一般的知识教育，知识教育注重知识内容的教育，而反腐倡廉教育注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的内容具有鲜明的党性、阶级性、时代性和政策性，而反腐倡廉教育的内容则具有更强的道德性、历史继承性和全人类公认性，它内化为人格的修养，稳定而长期地对人的行为发生影响；其三，它也有别于一般的道德教育，道德教育的外延范围更广，调整规范的社会关系涉及方方面面，而反腐倡廉教育主要调整规范社会行政行为中权力与利益的关系，因而又比一般道德教育具有更强的政治性。
由于反腐倡廉教育具有以上特点，决定了反腐倡廉教育是一项复杂、艰巨、长期的感化人的思想，坚定理想信念，提高思想品德的综合教育。
对塑造企业领导干部形象，提高全体职工思想道德素质起着非常重要的作用。
二、现阶段我单位反腐倡廉教育工作存在的突出问题。
1.反腐倡廉教育制度不完善。
2.反腐倡廉教育内容针对性不强。
目前我单位反腐倡廉教育工作的内容和形式方面存在的问题，没有一套系统的教育内容，反腐倡廉教育工作与反腐倡廉建设工作之间的差距，在某种程度上制约着我段反腐倡廉建设工作的不断向前发展，在反腐倡廉教育工作中存在“一锅煮”，眉毛胡子一把抓的现象，教育层次不明，教育内容单一的问题比较普遍，没有统一的计划，统一的目标和检查，考核办法，教育制度建设还需进一步完善，教育效果还需进一步落实。
教育形式单一，不灵活，教育枯燥，乏味，没有影响力，感染力，号召力，必须要在教育形式上下功夫，实现教育的针对性和实效性。
3.反腐倡廉教育认识不到位。
企业的工作重心始终是放在改革发展上的，导致少数领导人员，产生一些模糊、甚至是错误的认识：总认为抓反腐倡廉教育是“虚功”，抓企业生产经营是“实事”，存在“一手硬、一手软”的现象。
此外，在反腐倡廉工作中“重查轻教”的思想仍有一定的市场，少数同志对反腐倡廉教育工作意义认识不足，轻视反腐倡廉教育的作用，甚至认为“清者自清、浊者自浊，是廉洁干部不用教育，是腐败分子教育不起作用”，个别同志还认为反腐败就是要动真的、来实的，只有对腐败问题要一查到底，对腐败分子严惩不贷，才能彰显反腐败工作的声势和效果，反腐倡廉教育是慢工细活，费时耗力，效果难以把握等。
以这样的一些思想认识去抓反腐倡廉教育工作，必然是形式主义地走了过场。
二是对反腐倡廉教育的规律认识不到位。
企业在开展反腐倡廉教育工作中，往往较为注重抓实际的教育工作，而对反腐倡廉本身的规律性，以及企业的现状研究和探讨得比较少，最终却发现费了很大力气抓教育，而效果却不明显，这一方面反映出企业反腐倡廉教育工作者理论水平的欠缺，另一方面也反映了企业对反腐倡廉教育自身规律性研究重视不够。
三是对反腐倡廉教育的形势估计不足。
反腐倡廉教育是一项长期的系统工程，不可能毕其功于一役。
少数党员干部对此认识偏面，一方面是对反腐倡廉教育的形势盲目乐观，企业发展蒸蒸日上，教育开展轰轰烈烈，案件、信访数量都有不同程度的下降，因而容易滋生自满情绪，放松抓教育的力度，导致腐败现象反弹；另一方面是对反腐倡廉教育形势盲目悲观，尽管教育力度不断加大，但员工周围的不正之风没有明显的收敛，违纪、违法犯罪行为仍时有发生，因而容易滋生失望情绪，失去了对反腐倡廉教育的信心，甚至会产生抵触和反感的情绪。
这两种情况都不利于反腐倡廉教育开展。
4.反腐倡廉教育落实不到位。
一是领导体制的作用发挥不够。
任何一项工作只有领导高度重视，才有可能抓深、抓细、抓实、抓出成效。
由于企业领导工作重心往往多放在企业的改革发展工作上，而反腐倡廉教育本身特点，使其有时得不到领导的重视，没有形成反腐倡廉教育的长远规划和长效机制，反腐倡廉教育责任制和考核奖惩机制得不到很好落实。
因而反腐倡廉教育逐渐被弱化、简化、淡化，虚化了教育效果。
二是反腐倡廉教育合力没有完全形成。
反腐倡廉教育是一项系统性工作，需要各方的协调配合，形成合力。
如果纪检监察部门组织协调能力不强，不能很好地分解工作目标、落实责任、执行各项制度、开展督促检查，那么反腐倡廉教育往往就会形成纪检监察部门单打一的格局，效果自然不会理想。
三是员工参与的积极性还没有完全被调动起来。
反腐倡廉教育单凭各职能部门的灌输式教育难以取得很好的效果，需要广大员工的主动接受和积极参与。
而实际上，企业员工由于受到社会上一些不良风气和企业内部种种不正之风的影响，对反腐倡廉教育存在模糊认识。
例如，反腐倡廉教育是“领导得病百姓吃药”，“反腐倡廉教育与己无关”等观念在职工中仍有一定的市场，因而员工对反腐倡廉教育的作用持怀疑态度，缺乏足够的信心，接受和参与反腐倡廉教育的积极性不高。
5.反腐倡廉教育针对性不强。
二是反腐倡廉教育针对性不强。
有的反腐倡廉教育工作不分层次、不看对象，“胡子眉毛一把抓”，把对领导人员和一般干部职工混为一谈，没有突出层次性；有的把应在领导人员中开展的教育活动搞成了全员教育，表面上颇具声势，实则冲淡了重点；有的在对干部职工进行反腐倡廉教育时，没有针对职工群众的思想特点，选择合适的教育内容和方法，只图表面形式，不讲实际效果，致使反腐倡廉教育走了过程。
三、完善教育制度，丰富教育内容，创新教育形式，不断增强针对性和实效性。
1.教育内容上注重符合本单位运输生产实际的特点。
在教育上分理论教育和道德教育理论教育的目的是提高党员干部的理论修养，思想道德教育是提高党员干部的思想道德素质一，政治理论是廉政教育的核心。
政治理论是时代精神的提炼和升华，理论上的成熟是一个执政党在政治上是否成熟的标志。
学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面提升干部的政治修养。
二，思想道德是廉政教育的灵魂。
思想道德作为社会本质和阶级属性最直接最集中的反映，是我们处理集体利益和个人利益关系的根本原则，是直接影响到各级领导干部事业成败的重要因素。
在新形势下，反腐倡廉教育必须结合经济社会发展的实际、党风廉政建设和反腐败斗争的实际、党员干部思想实际进行，使反腐倡廉教育真正贴近对象、贴近思想、贴近工作、贴近群众、贴近生活，才能取得好的效果。
反腐倡廉教育的内容，要为人们所接受，真正触及心灵，规范行为，还必须采取好的教育方式方法。
好的教育方式方法像纽带，连接着教育和受教育者；像桥梁，沟通着思想和心灵；像通道，交流着思想和感情。
因此，要增强反腐倡廉教育的针对性和实效性，必须不断创新反腐倡廉教育的方式方法。
在教育对象和内容上，要因人施教，分层施教。
反腐倡廉教育不能不分对象“一锅煮”、“一刀切”。
要根据教育对象，确定教育内容。
对领导干部的教育，主要以世界观、人生观、价值观、权力观、地位观等教育，理想信念教育，艰苦奋斗、廉洁奉公教育，党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，党的优良传统和作风教育，党纪条规和国家法律法规的教育为主。
对党员干部主要以世界观、人生观、价值观教育，理想信念、党的宗旨、廉洁从业、党的纪律、党的先进性等教育为主。
对职工群众的教育，主要以社会公德、职业道德、爱岗敬业和社会主义荣辱观等教育为主，使教育内容更加贴近教育对象，更加贴近受教育者所处的社会环境，更加贴近受教育者的思想实际和工作实际，真正做到入情入理，入脑入心，增强反腐倡廉教育的针对性和实效性。
在教育的方式方法上，要灵活多样，体现时代性。
我们必须改变表面化、简单化、概念化以及照搬照套的做法，必须转变观念，围绕效果找方法，而方法则应在灵活多样上做文章。
在反腐倡廉教育工作中，我们要进行多方面积极探索，注重改变过去单一的灌输教育模式，强化主题教育、示范教育和警示教育，坚持主题教育与经常性教育相结合，针对一个时期党员干部中存在的突出问题，结合本单位实际，集中精力，认真开展主题教育月活动。
坚持先进典型教育与警示教育相结合，一方面通过宣传本单位、本部门的先进典型，使党员干部看得见、摸得着，学有榜样、赶有目标。
一方面通过参观、收看、听取监狱服刑人员现身说法，剖析违纪违法案件，以案明纪，以案说法，警钟长鸣，增强党员干部拒腐防变的自觉性。
同时，还要坚持教育与疏导相结合，坚持教育与实践相结合，坚持教育与惩处相结合，采取灵活多样的教育形式，体现时代性，使反腐倡廉教育取得良好的效果。
在改革发展的新形势下，在市场经济大潮的冲击下，人们的思想发生着巨大的变化，在如今信息发展迅猛的时代，加强反腐倡廉教育工作和反腐倡廉工作促进的基础工作，是一项长期的、复杂的、艰巨的政治工作，为保证运输生产的持续健康发展，和谐铁路建设工作的重要组成部分，是企业健康发展，职工生活水平不断提高，全段干部职工良好发展，企业效益不断增加的重要保证。
反腐倡廉宣传教育实施方案
评估受教育者对反腐倡廉的认识、态度和 价值观的转变程度，包括对腐败危害性的 认识、廉洁意识的培养等。
评估受教育者在日常生活中对廉洁行为的 实践和习惯养成情况，如遵守廉洁规定、 自觉抵制腐败行为等。
评估方法
01
问卷调查
通过发放问卷了解受教育者对 反腐倡廉宣传教育的认知和反
馈，收集意见和建议。
02
个案分析
建设反腐倡廉教育基地
建设反腐倡廉教育基地，通过展示反 腐案例、廉洁官员事迹等，提供实物 展示、互动体验等多种形式的教育活 动。
针对不同群体，如青少年、企业员工 等，提供个性化的反腐倡廉教育方案 ，提高各行业人员的廉洁意识和法律 意识。
组织知识竞赛和文艺演
组织反腐倡廉知识竞赛，通过比赛的形式增强公众对反腐倡 廉知识的了解和掌握。
选取典型案例进行深入剖析， 了解受教育者对案例的理解和 态度，以及自身行为的变化。
03
小组讨论
组织受教育者进行小组讨论， 分享学习心得和行为改变经验
，促进相互交流和学习。
评估结果运用
反馈改进
01
根据评估结果，及时反馈给相关单位和个人，针对存
在的问题和不足进行改进和调整。
激励表彰
02 对表现突出、成效显著的单位和个人进行表彰和奖励
的法律规定。
03
通过举办法律知识讲座、发 放宣传资料等方式，让广大 干部群众深入了解反腐倡廉
法律法规的内容。
廉洁自律准则
01
强调廉洁自律的重要性，引导广大干部群众树立正确
的价值观。
02
通过开展主题教育活动、评选廉洁自律先进典型等方
式，弘扬廉洁自律的优良传统。
03
对违反廉洁自律规定的行为进行曝光，强化对违规行
创新反腐倡廉教育的内容和形式
不断改进和提高党员干部的廉政、勤政意识党风廉政教育是反对和预防腐败现象发生的最重要、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基础性工作，是惩治和预防体系的重要内容。
加强反腐倡廉教育对党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观和行使正确的权力观、对党员干部廉政行为的养成有着潜移默化的作用。
坚持不懈地开展好反腐倡廉教育，将教育、制度、监督有效结合起来，在教育内容和形式上不断进行创新，才能有效推进惩防体系的构建。
一、更新教育观念，增强反腐倡廉教育的导向性做好反腐倡廉教育工作，要坚持从不同层次、不同对象，运用不同方式、不同手段创新教育形式，增强反腐倡廉教育的影响力、感召力和震慑力。
针对现阶段领导干部队伍中存在的问题，必须突出重点，因人施教。
首先要把领导干部作为反腐倡廉教育对象，因为在一个企业当中，有决策权、人事调配权、财物支配权的是企业主要领导者，因此，企业主要领导者在企业的各项决策中起着举足轻重的作用。
但是这些领导者也是被某些利益腐蚀的重点目标，极易发生权力的腐败行为。
这就要求每个领导干部必须具有良好的职业道德，明白权力的正确使用方向和目的，明白权为民所用的深刻含义，从而树立正确的人生观、价值观、金钱观、权力观，做到坚持“两个务必”和“一个宗旨”，不断增强拒腐防变的自觉性，使反腐倡廉教育警钟常鸣。
其次，加强对一般党员干部的常规性教育，积极营造良好的廉政的氛围。
比如：在党员干部当中开展廉洁教育读书活动，让党员干部撰写读书笔记，感悟廉洁从政的重要性，开展廉洁警句、漫画征集活动、组织参观廉洁展室、上党课、典型案例教育等，通过学习教育，让党员干部充分认识到反腐倡廉的重要性、必要性和紧迫性，从而使他们自觉抵制和反对各种不正之风，勇于揭露一些领导干部的腐败行为。
形成良好的反腐倡廉大环境，充分体现出未雨绸缪，防微杜渐、超先引导的重要作用，切实防止和杜绝腐败现象的滋生和发展。
二、创新教育内容，增强反腐倡廉教育的针对性创新反腐倡廉的教育内容，对增强反腐倡廉教育有着十分重要的作用。
反腐倡廉巡讲创新工作材料
反腐倡廉巡讲创新工作材料反腐倡廉是我们党永恒的主题和基本要求，是全党全社会的共同责任。
近年来，随着反腐斗争的深入，加强反腐倡廉巡讲创新工作显得尤为重要。
本文将探讨反腐倡廉巡讲创新工作的意义及措施。
一、反腐倡廉巡讲的意义1.提高群众反腐意识反腐倡廉巡讲可以把反腐廉政知识、道德准则、优秀事迹等讲到基层，把反腐倡廉理念普及到群众中。
巡讲内容生动易懂、形式多样，可以调动群众的主动性，引导广大干部群众增强反腐意识，形成良好的反腐风尚。
2.增强防腐制度建设借助反腐倡廉巡讲，可以宣传反腐法规，推广监督制度，推进廉政建设，促进反腐机制的完善，打造一个风清气正的政治环境。
3.塑造干部良好形象反腐倡廉巡讲可以发挥表率作用，宣传身边典型，讲述先进事迹，营造良好的社会氛围。
让领导干部、职工工友在传递反腐倡廉信息中，树立市民的正义感、向善感，增强干部的社会责任感、历史担当感。
4.打造团队精神通过反腐倡廉巡讲，可以在组织内部形成一个讲信誉、讲廉洁、讲诚信、讲道德的良好氛围。
组织开展巡讲，是对团队的一种考验、一种历练，有效提升团队的业务能力、沟通能力、协作能力和创新能力。
二、反腐倡廉巡讲创新举措1.多元化宣传方式巡讲形式不局限于讲演，可以结合视频、PPT、查阅资料等方式，采用多种语言、多种形式进行宣传，让广大听众更加直观生动地感受到反腐倡廉的内涵和意义。
2.开放互动机制在巡讲中提供问答环节，倡导听众积极参与，主动提问、交流互动，提供反腐倡廉知识，解决参与者的困惑，消除听众的思想顾虑，从而达到传播反腐倡廉正能量的目的。
3.定期举办定期举办反腐倡廉巡讲，让其成为党群干部学习成长的重要渠道。
把巡讲活动作为融入服务群众的重要手段，巡讲周期定期、分层次，面向不同的群体，通过不同的手段，全面提高党员干部对反腐倡廉工作的认识。
4.全方位落实全方位地落实反腐倡廉巡讲，不仅需要对党员干部开展巡讲，还要同步对各社会机构、各级学生开展巡讲。
通过不断深入，逐步实现反腐倡廉理念的全面普及。
如何创新企业反腐倡廉教育模式
各 项规 定 ，严 禁请 客 送礼 、奢 侈浪 费 等 。“ 节 日病 ”发 生 ，积 极
营 造尊廉 、崇 廉 、尚廉 的 良好 节 日氛 围。 第 四 ，利 用党风 廉政 教 育基地 。提 高防范廉 政 风险 能力 。把 党 风 廉 政教 育 基地 的参 观学 习和 每 年 的党 风廉 政 宣 传教 育 月 相
干部 队伍ห้องสมุดไป่ตู้ 洁从 政 的基础 。
健全 教 育 、制 度 、监 督并重 的惩 治和 预 防腐 败体 系 实施纲 要 》中
明确 指 出 ：要 坚持教 育 、制度 、监督 并重 。教 育是 基础 ，制度是 保 证 。监 督是 关键 。《 纲要 》从 总体上 对反 腐 倡廉 教育 的 内容 和 形 式做 出 了明确 的要 求 ，也 为我 们进 一步 推进反 腐倡 廉建设 科 学 化 留下 了无 限创 新的 空间 。在 总体 内容 明确 的前提 下 ，要增强 企 业反腐 倡廉教 育 的针 对性和 实效 性 ，关键 在于 遵循 反腐 倡廉教 育 的规律 。创新 反腐 倡廉教 育 形式 。只有 牢牢抓住 针 对性 和实效 性 两个 关键 问题 ， 才能有 效地丰 富教 育 内容 ， 不 断地创 新教 育形 式 ， 才能 更好地 推动 反腐 倡廉 教育 向前发 展。
透 和教 化功 能。
五是在 廉政建 设进 家庭 活动 中 ，坚持 动 员广大 干部 员工 家属
积极参与各项廉政教育活动 ．增强廉政建设的亲和力和感染力；
举办 “ 贤 内助 ”座 谈会 ， 通过 发放廉 洁枕 ， 达 到常吹 廉洁 枕边 风 、
确保 干部廉 洁 自律 目的。 第二 。利用 ＱＱ 群传 达反腐 倡廉 文件 、制度 ，引导 领导 人 员 树立廉 洁理 念 ，提高 自律 能力 。就是 利用 党风廉 政建 设 ＱＱ 群 ．
创新教育方式 推进反腐倡廉建设
本栏编辑 杨 波
创新教育方式 推进反腐倡廉建设
■陈泽刚 孙苍海
为充分构建反腐倡廉“免疫系统”，强 化党 员干部 廉洁从政 的意识 ，今 年，五师 八十三团纪委结合实际，积极创新教育方 式，全面推进反腐倡廉建设。
协助 团党委 抓好 党风廉 政建设 组织 协调 工作；制定 并落实《建 立健全 惩治和 预防 腐败体 系 2013—2017 年工作 规划的 贯彻 实施办 法》；协 调相关 部门抓 好党风 廉政建设“大宣教”工作格局；加强廉政风 险防控工作的监督力度；继续加大对特殊 行业行风评议的监督检查；协助相关部门 抓好机关绩效管理及考评制度 的落实；认 真受 理职工 群众来 信来访 。做到 有案必 查、有查 必果，确保 团党委 重大部 署落到 实 处 ；积 极 配 合 政 工部 门 抓 好“创 先 争 优”、 “基层党组织晋位升级”活 动；协助分 管领导对农副产品竞价销售、条田道路林 的 公开 拍卖 、零 星工 程 验收 以及 全 团政 治、精神文明建设验收。
该 团要 求，53 个 部门 和 基层 单位 在 精心做好必选动作不走样的同时 ，结合实 际搞好 各具特色的自 选动作,创 办一期党 风廉政宣传教育专栏，开展一系列主题鲜 明、内容丰富、形式多样、富有实效的党风 廉政 宣传教 育活动 。团纪 委将对活 动开 展情况进行通报，并把此项工作纳入年度 党风 廉政建 设责任 制考核 和纪检监 察工 作绩效考评，确保活动取得实效。
日前，为进一步树立和增强各级党员 干部廉政意识，筑牢各级党员干部拒腐防 变的 思想防线 ，打造反腐 倡廉“教育 链”， 营 造推 动科 学 发展 、跨 越发 展的 良 好环 境 ，该团 根据 上级 部 署，以“ 坚持 群 众路 线，争做清正表率”为主题，在全团各级党 组织中开展九项“必选”动作，即开展主要 领导上廉政党课活动，开展领导干部配偶 警示教育活动，开展“小手牵大手 、清风飘 万家”活动，开展新任领导岗位廉 政教育， 开展廉政文化宣传教育活动，开展重点领
创新反腐倡廉教育推进惩治和预防腐败体系建设
创新反腐倡廉教育推进惩治和预防腐败体系建设党的十七届四中全会《决定》指出,要在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度,有效地预防腐败。
加强反腐倡廉建设,构建惩治和预防腐败体系,教育是基础,要根据形势的变化和任务的需求, 在教育对象、教育内容、教育方式、教育对象等方面不断进行创新,不断取得反腐败斗争新成效。
一、加强反腐倡廉教育的重要意义反腐倡廉教育是党的思想政治工作的重要组成部分,是反腐倡廉的基础性工作, 是惩治和预防体系的重要内容, 是有效惩治腐败的重要手段。
反腐倡廉教育对党员干部廉政行为的养成有着潜移默化的作用。
只有坚持不懈地开展反腐倡廉教育,才能使党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,自觉遵守党风廉政建设的各项规定,增强拒腐防变和抵御风险的能力;才能使党员干部适应改革开放和发展社会主义市场经济的新形势, 坚定理想信念,加强道德修养,牢记宗旨,廉洁从政,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
实践表明,注重发挥教育在反腐倡廉中的特殊功能,将教育与制度、监督有机结合起来, 才能有效地防止和治理腐败。
当前,社会经济迅速发展,而制度建设却相对滞后,中央强调要更加重视制度建设, 健全权力运行制约和监督机制,推进反腐倡廉制度创新。
注重制度建设, 这是基于反腐败形势的科学判断,对制度建设这个“短板”的补强,并不意味着教育和监督可以放松。
技术性的制度缺陷是容易解决的,但与人心及社会风气直接相关的时弊却不是靠制度设计能够改变的。
礼义崩溃、世风贪鄙,制度的漏洞层出不穷,再精致的设计也会由于人的问题而出现问题。
古人云:“法能刑人而不能使人廉, 能杀人而不能使人仁。
” 当前呈现的同一岗位前“腐” 后继、窝案串案增多等现象的出现,则暴露了单纯依靠制度来打击腐败的弊端。
没有教育筑牢防线,任何制度和惩处的效力都是有限的,所以要一以贯之地加强反腐倡廉教育。
二、当前我国反腐倡廉教育存在的问题随着反腐败斗争的深入开展,我们党重视理想信念教育,强化党纪国法教育,深化示范教育和警示教育,积极抓好预防职务犯罪教育,实施反腐倡廉教育“一把手”工程,形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围,提高了各级领导干部廉洁从政、勤政爱民意识和人民群众的参与意识,有效地遏制了腐败现象的滋生蔓延。
浅谈如何创新反腐倡廉宣传教育形式
反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础工程。
当前，随着时代发展和反腐倡廉的深入，传统的开会学文件、读报等方式已经越来越难收到理想的宣传教育效果。
创新宣传教育形式，增强吸引力和感染力，是各级党委和纪检监察部门面临的重要课题，也是当前应当抓紧做好的重点工作。
实践表明，善用数字、警句、典型等工具，开展生动活泼、针对性突出的各种活动等，是增强反腐倡廉宣传教育效果的成功尝试。
这些方式方法，基层纪检监察工作者应当认真掌握并恰当运用。
一、利用数字对比，明确反腐倡廉形势的严峻在反腐倡廉宣传教育中，通过选取恰当的事例开展数字对比，可以有效强化教育效果。
如，刊物曾发表了一篇题为《糖弹的杀伤力超过枪弹》的文章，该文历数从1997年10月至2002年9月5年中在腐败中倒下的人数，竟然超过解放战争三大战役我军伤亡人员的总和。
反腐倡廉教育措施
反腐倡廉教育措施
加强党性教育，筑牢党员道德防线。
想要从根本上惩治和预防腐败，首要的是要建立健全党员教育和管理的长效机制，引导他们树立马克思主义权力观，防患于未然；要引导党员干部树立“时时学习、处处学习”的终身学习理念，不断增强学习的自觉性、主动性和积极性；要加强日常管理，结合新情况、新形势创新管理方式，使党员干部始终不游离于党组织的有效管理之外；要运用物质激励、精神激励相结合的方法，激发党员干部的自豪感和荣誉感，在党内形成奋勇实践党的宗旨的氛围；要将定期督查与不定期督查、抽样督查与全面督查、专项督查与重点督查结合起来，强化监察力度，筑牢道德防线，切实增强他们拒腐防变的能力。
创新反腐倡廉教育机制
理念 弓 领 ， 造教育 好环 境 Ｉ 营
加 强 “ 党 风 就 是 抓 人 气 、 廉 洁 抓 抓 就 是 抓 效 益 、 惩 防 体 系 建 设 就 是 抓 抓
总体 规划 ， 持对领 导干部 进行党性 坚
党风党纪教育 ， 党员干部中开展“ 在 好 书 荐 读 ” 撰 写 心 得 体 会 活 动 ， 重 点 和 在 领域 和 关键 岗位 人员 中 开展 职 业道 德 、 实 守 信 、 纪 守法 主题 教 育活 诚 遵
叶》 并开 展专题讨 论 ； ， 开展廉 洁文化
箴 言 、 句 、 画 征 集 活 动等 。 警 漫
把 家 庭 助 廉 作 为 廉 洁 文 化 进 家庭
触 角延 伸 ， 拓展 教育覆 盖面
以 “ 上 ” 手 段 ， 强 反腐倡廉 四 为 增
形 成“ 廉洁在 我心 中 ， 洁在 我行为 ” 廉
加 强“ 洁 保安全 ” 理 念宣传 ， 廉 的
部 职 工 观 看 ； 攀 钢 日报 、 钢 电 视 台 在 攀 刊 播 廉 洁 文 化 公 益 广 告 ； 织 观 看 川 组
山 州 的 检 察 机 关 ， 同 建 立 预 防 职 务 共
犯罪警示教育基地 。
剧 《 山红 叶 》 电视 剧 《 山 的 红 巴 和 远
委 组 织 编 写 了 ２ 余 个 警 示 案 例 ， 筛 ０ 并
党风廉政教育新思路 、 方 法 ， 断夯 新 不
实 反 腐 倡 廉 思 想 基 础 ， 力 构 筑 党 员 努
选 编 入攀 钢 《 示教 育材 料 选编 》 警 丛
书 。 围绕 “ 程 建 设 领 域 专项 治 理 ” 工 活
营管理和 外部经 济活动 的全过 程 ， 逐
让反腐倡廉教育入脑入心——建邺区检察院反腐倡廉教育创新形式、着眼实效
让反 腐倡廉 教 育入脑 入 心
建邺 区检 察 院反 腐倡廉教 育创 新形式、 着眼 实效
杨海超 郭升松
近年来 ． 建邺 区检察 院积极探 索 办案纪律 ，保持清正廉洁 ” “ 、规范执 导或纪检部 门主要负责人 ， 采取个别 反腐倡廉教育 的有效机制 和途径 ， 运 法行 为 ， 进执法 公正 ” 主题 教育 廉政谈话方式进行帮助和教育 。 促 等 三是
垒随潦蘩 ２ ０ ６ ０ ９ １
９３
示 教 育 活 动 。 过 观 看 反 腐 倡 廉 电 教 通
强廉政教育 的感染力 、 影响力和渗透 念 ，引导干警正确依法行使检察权 。 人 、 管钱 、 物和执 法办 案部 门干警 管
的“ 洁用权 ” 廉 教育 。 每季度召开一次 形势 ， 及时掌握 重点岗位 人员的思想 状况 ， 有的放矢地进行教育。 来 ， 区院先后 组织 干警 观看优秀共 兼职纪检员会议 ， 析全 院队伍建设 该 分
教 于乐 的 教 育 氛 围 。 一 是 以 网络 宣
片， 通过组织 干警参观南 京监 狱和南 强干警“ 立检 为公 、 执法为 民” 的思想 意识 ． 提高 防腐抗腐 能力 。
区院针对检察工作特点 ． 不断丰富廉 京市反腐倡廉成果展等形式 ， 不断增 式方法 ，努力营造一个和谐宽松 、 寓
境促廉 。积极开展征集廉政 书画 、 廉 学廉 、 思廉 、 崇廉 的良好氛 同． 增强廉
百字 廉文等活 动 ， 形成 干警 大 节 日，开展 节前 廉政 政警 句 、 教 育 ，组织 学 习有关 廉 洁 自律 规定 ，提 出保 持 接受 吃请 、送 礼受 贿 和 参 与 赌博 等 现 象 发 生 。 领导 和纪 检部 门及 时 与