党风廉政建设教育内容
党风廉洁建设的内容
党风廉政建设包括哪些内容?解答：党风廉政建设包括的范围较广,主要是教育、监督和惩办,教育包含党风党纪教育、示范教育、案例教育、警示教育等,监督包含着象工程招标监督、干部选拔监督、效能监察、党员领导干部廉洁从政监督等,惩办主要是案件办理和一般信访件的处理.此外还有制度建设和廉政责任制建设、惩防体系建设等.党风廉政建设的五项内容是什么?党风廉政建设报告制度，领导干部廉政考评制度，党风廉政建设评议制度，领导干部廉政谈话制度，领导干部责任追究制度党风廉政建设的具体内容包括：1、立足教育抓预防，形成拒腐防变教育长效机制。
加强反腐倡廉宣传教育，是反腐败斗争的一项根底性工作，在预防腐败工作中起着奠基和先导作用。
在实践中，该行始终把教育放在首要位置，不断探索拒腐防变教育长效机制，通过开展多种形式的教育活动，切实增强教育的说服力，使广阔干部职工进一步坚决了理想信念，筑牢了思想道德防线，增强了拒腐防变能力。
2、完善制度抓预防，创立反腐倡廉制度体系。
制度建设是预防腐败工作的根本性、全局性、稳定性和长期性环节，是防腐败工作起到实效的根本保证，是惩治和预防腐败的有力措施。
3、强化监督抓预防，创新权力运行监督机制。
加强对权力运行的监控和监督是检验教育效果的重要途径，是执行规章制度的重要保障。
在实际工作中，该行通过突出重点、完善手段、健全体系，努力创新权力运行监督机制，认真落实监督工作，切实增强监督的制衡力，使监督成为预防腐败的一个有力武器。
4、建立健全防控廉政风险制度。
要针对重点对象、重点领域和关键环节，逐步建立健全风险预警、纠错整改、内外监督、考核评价和责任追究机制，形成一整套行之有效的廉政风险防控制度体系。
5、健全防止利益冲突制度。
要进一步完善利益冲突回避制度，重点完善公务回避、任职回避、地域回避制度;进一步完善并严格执行公职人员行为限制和领导干部亲属经商、担任公职和社会组织职务等相关制度规定，防止领导干部利用公共权力或自身影响为亲属和其他特定关系人谋取私利。
党风廉政教育学习材料
党风廉政教育学习材料廉政教育是惩治和预防腐败体系建设的重要内容。
为了普及大家的廉政教育的知识，下面店铺整理了廉政教育学习材料以供大家阅读。
廉政教育学习材料篇1第一条为全面从严治党，规范和强化党的问责工作，根据《中国共产党章程》，制定本条例。
【解读】本条规定了“目的和依据”。
党的以来，党中央深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，进而深化为全面从严治党，并纳入“四个全面”战略布局。
全面从严治党是各级党组织的职责所在。
《条例》以党章为根本遵循，以全面从严治党为目标方向，总结实践经验，健全问责机制，扎紧问责的制度笼子。
颁布实施《条例》，就是要规范和强化党的问责工作，释放全面从严治党的强烈政治信号，唤醒责任意识、激发担当精神，推动党组织和党的领导干部切实把责任扛起来，保证党的领导坚强有力。
第二条党的问责工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，围绕协调推进“四个全面”战略布局，坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，做到有权必有责、有责要担当、失责必追究，落实党组织管党治党政治责任，督促党的领导干部践行忠诚干净担当。
【解读】本条规定了“指导思想”。
党章总纲明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
开展党的问责工作，必须以此为指导。
系列重要讲话精神是马克思主义中国化最新成果，指明了党的问责工作的方向，必须贯彻到问责工作的各方面和全过程。
“四个全面”是我们党引领中华民族实现伟大复兴的战略布局。
加强党的领导是根本目的，加强党的建设是根本途径，全面从严治党是根本保障。
有权必有责、有责要担当、失责必追究，是关于问责工作的核心思想。
通过规范和强化问责工作，一方面要落实党组织管党治党政治责任，另一方面要督促党的领导干部践行忠诚干净担当。
第三条党的问责工作应当坚持的原则：依规依纪、实事求是，失责必问、问责必严，惩前毖后、治病救人，分级负责、层层落实责任。
党风廉政教育材料
党风廉政教育材料【廉政箴言】世路无如贪欲险几人到此误平生。
注解：世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。
——摘自[宋]朱熹《关于实行党风廉政建设责任制的规定》修订背景《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（以下简称《规定》）已由中共中央国务院于2010年11月10日修订后颁布施行。
《规定》是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要基础性法规，对于强化各级领导班子和领导干部抓反腐倡廉建设的政治责任，保证党中央、国务院关于党风廉政建设和反腐败斗争各项决策部署的贯彻落实，进一步提高管党治党水平，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的政治保障，具有十分重要的意义。
为深入学习贯彻《规定》，日前，中央纪委监察部负责同志接受了新华社记者采访，就《规定》的有关情况，回答了记者提问。
问：近日，中共中央国务院印发了《规定》，请您介绍一下修订这部法规的背景情况及修订的简要过程。
答：党风问题是关系党生死存亡的问题。
因此，只有始终坚持党要管党、从严治党，发扬党的优良传统和作风，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设，才能不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强党的阶级基础和群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，我们党才能始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。
为了加强党的建设和政权建设，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，促使各级党政领导班子和领导干部对党风廉政建设和反腐败斗争切实负起责任，1998年11月，中共中央、国务院颁布了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》。
《规定》是深入推进反腐倡廉建设的一项基础性制度，十多年来，《规定》对于促进各级党委、政府抓好党风廉政建设，深入推进反腐败斗争，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，发挥了十分重要的作用。
中央对落实党风廉政建设责任制高度重视。
2008年10月，在《规定》颁布十周年之际，胡锦涛总书记又专门作出重要批示，指出要严格执行党风廉政建设责任制，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，进一步加大解决党风廉政建设方面的突出问题力度，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的政治保障。
党风廉洁建设内容7篇
党风廉洁建设内容7篇党风廉洁建设内容1：加强党的纪律建设党的纪律是党的组织和行为的规范，对于党的发展和党的事业的顺利进行具有重要意义。
加强党的纪律建设，需要从制定规章制度、加强监督检查、加强教育培训等方面入手。
同时，要加强对党员干部的教育引导，提高党员干部的纪律意识和规矩意识。
党风廉洁建设内容2：深化党风廉政建设党风廉政是党的形象和威信的重要体现，是保证党内政治生态健康的关键。
深化党风廉政建设需要加强党组织的领导，建立健全党风廉政建设制度，加强对干部的监督约束，加强党风廉政文化建设，推动党风廉政建设深入开展。
党风廉洁建设内容3：加强党组织建设党组织是党的领导核心，是党风廉洁建设的基础保证。
加强党组织建设需要注重党员队伍建设、加强组织力量建设、完善组织体系、推进党的基层组织建设等方面工作。
只有建设好党组织，才能保证党的事业兴旺发达。
党风廉洁建设内容4：加强党风廉政建设的制度建设党风廉政建设的制度建设是党内监督的重要保证。
要加强对党组织和党员干部的监督，建立健全惩治腐败和保障廉洁的法律法规，并切实落实制度执行。
同时，要加强对廉政风险的评估和防范，加强纪律审查和监察工作，确保党风廉政建设的有效实施。
党风廉洁建设内容5：加强党风廉洁建设的宣传教育党风廉洁建设的宣传教育是党员干部养成良好作风和树立正确价值观的重要手段。
要利用多种宣传渠道，广泛宣传党的光荣传统和党的纪律要求，加强党风廉洁教育，提高党员干部的思想觉悟和道德水平。
党风廉洁建设内容6：加强党风廉洁建设的国际交流合作党风廉洁建设不仅需要在国内加强，还需要与国际上的反腐败斗争相结合。
要加强与国际组织和其他国家的交流与合作，学习借鉴他们的党风廉洁建设经验，共同推动全球反腐败事业的发展。
党风廉洁建设内容7：加强党风廉洁建设的党外力量参与党风廉洁建设需要广泛动员党外群众和社会力量参与。
要加强与各界人士的沟通和联系，发挥党外人士的作用，共同营造风清气正的社会环境，为党风廉洁建设提供有力支持。
学校党风廉政建设的具体内容
学校党风廉政建设的具体内容一、加强思想教育，筑牢拒腐防变的思想防线1、注重思想道德建设。
进一步在党员教师中开展党性、党风、党纪教育，深入学习党的十八大会议精神，不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感。
认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中围共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等内容，加强党的纪律尤其是政治纪律教育，促使党员干部严格遵守党章、党内法规。
开展理想信念、艰苦奋斗、社会主义荣辱观和廉洁自律教育，不断丰富教育形式，创新教育载体，提高教育的实效性。
2、强化廉洁自律工作。
通过形势教育、普法教育、党章党纪教育、政纪条规教育、案例警示教育、荣辱观教育等，在“四风”方面，重点解决管理混乱、师德师风不正；事业心不强、消极怠工、出工不出力，误人子弟；乱招生、乱收费、乱补课、乱办班，乱订教辅资料，学生课业负担过重；行政化倾向严重、校长脱离教学一线；执教不廉，搞有偿家教、有偿补课，接受吃请、收受财物。
教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，时时做到自重、自警、自省、自励，从根本上筑牢拒腐防变的思想基础和坚固防线。
3、深入开展廉洁文化进校园活动。
切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑，使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。
认真总结去年廉洁文化进校园工作经验，深入探索校园廉政教育的有效方式和途径，根据我校学生的特点，发挥课堂教学主渠道作用，依托学校德育工作和校园文化建设载体，对学生广泛开展廉洁教育，拓宽反腐倡廉教育覆盖面，把反腐倡廉教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，形成整体效能。
二、加强制度建设，推进反腐倡廉工作1、进一步建立和完善全体教职工会议、教代会、行政会议和党组织会议等形式的集体议事制度，凡涉及到学校内部管理体制改革（包括人事制度、工作考核制、奖金发放），学校的教育教学改革，师资队伍建设，学校经费预决算的编制及使用情况，招生工作，教师职务晋升及干部的推荐、选拔、使用，校园建设与管理，校产及重大设备的添（购）置等，都需经集体酝酿，充分发扬民主，进行讨论。
学校党风廉政建设的具体内容
学校党风廉政建设的具体内容一、加强思想教育，筑牢拒腐防变的思想防线1、注重思想道德建设。
进一步在党员教师中开展党性、党风、党纪教育，深入研究会议精神，不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感。
认真研究《XXX党内监督条例(试行)》、《中围纪律处分条例》和《中国党员领导干部廉洁从政若干准则》等内容，加强党的纪律尤其是政治纪律教育，促使党员干部严格遵守党章、党内法规。
开展理想信念、艰苦奋斗、社会主义荣辱观和廉洁自律教育，不断丰富教育形式，创育载体，提高教育的实效性。
2、强化廉洁自律工作。
通过形势教育、普法教育、党章党纪教育、政纪条规教育、案例警示教育、荣辱观教育等，在“四风”方面，重点解决管理混乱、师德师风不正；事业心不强、消极怠工、出工不出力，误人子弟；乱招生、乱收费、乱补课、乱办班，乱订教辅资料，学生课业负担过重；行政化倾向严重、校长脱离教学一线；执教不廉，搞有偿家教、有偿补课，接受吃请、收受财物。
教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，时时做到自重、自警、自省、自励，从根本上筑牢拒腐防变的思想基础和坚固防线。
3、深入开展廉洁文明进校园活动。
切实做到廉政文明进学校、进课堂、进学生脑筋，使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围陶冶的教育。
认真总结去年廉洁文明进校园工作经验，深入探索校园廉政教育的有效体式格局和途径，根据我校学生的特性，发挥课堂教学主渠道感化，依托学校德育工作和校园文明建设载体，对学生广泛开展廉洁教育，拓宽反腐倡廉教育覆盖面，把反腐倡廉教育与社会公德、职业品德、家庭美德教育和法制教育联合起来，形成整体效能。
二、加强制度建设，推进反腐倡廉工作1、进一步建立和完善全体教职工会议、教代会、行政会议和党组织会议等形式的集体议事制度，凡涉及到学校内部管理体制改革（包括人事制度、工作考核制、奖金发放），学校的教育教学改革，师资队伍建设，学校经费预决算的编制及使用情况，招生工作，教师职务晋升及干部的推荐、选拔、使用，校园建设与管理，校产及重大设备的添（购）置等，都需经集体酝酿，充分发扬民主，进行讨论。
党风廉洁建设的内容word版
党风建设，是指端正党组织和党员的思想作风、工作作风和生活作风，学习作风。
树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚的工作。
党的作风关系到党的性质，关系到人心的向背，影响着社会风气，决定着党的命运，关系到社会主义现代化建设的成败，党风建设是党的建设的一个十分重要的问题。
以下是我能网小编为大家带来的关于党风廉洁建设的内容，以供大家参考!党风廉洁建设的内容主要问题1、党风廉政建设责任制的“龙头”作用不明显，责任制的基础性作用没有得到充分发挥。
具体来讲，在认识水平上，一些单位和部门还习惯于把党风廉政建设责任制等同于“安全生产责任制”之类的一般性单项工作责任制，没有真正站到事关党和国家生死存亡这样一个全局性的高度来认识，与经济工作同等重视，仍然属于“短腿性”工作。
2、责任制内容宽泛化，导致了工作的不规范性。
一是在责任制的制定上，区域性差别小。
各地各部门依据中央《规定》制定的一些办法、细则普遍存在照抄、照搬、照转问题，与本地实际结合不紧。
二是在责任分解上，有的责任条款过于笼统，内容不明确，存在责任交叉和责任空挡现象3、在责任追究方面，刚性约束力不足。
一是对出现党风廉政问题的单位或个人进行追究的执行主体不明确。
对责任追究案件到底应由谁作出决定，由哪个部门负责查处，没有明确规定;知道出了问题，责任在谁头上，经常出现没有“操办人”的情况。
4、督促指导没有形成经常化。
长期以来，在责任制的落实上，仅限于年初分解、年终考核，年初忙一阵，年终忙一阵，中间缺乏经常性的督导、检查、提醒，导致一些地方、部门及其领导干部责任意识淡薄。
解决措施1、加大落实力度，充分发挥责任制的“龙头”作用。
首先，要解决责任制的定位问题。
关键是尽快促进责任制在各级领导干部思想认识上和重视程度上由“纪委工作”向“党委工作”转变。
各级党委要在年初党代会和《工作要点》等重要文件中加以明确。
2、突出可操作性，规范责任制的任务分解。
责任分解是落实党风廉政建设责任制的基础，也是实施责任考核和责任追究与奖励的前提，因此，责任分解应当遵循“明确、具体、可行性”的原则，确保责任落实到位。
支部标准化规范化建设手册的风廉政建设内容
支部标准化规范化建设手册的风廉政建设内容一、引言支部标准化规范化建设手册旨在指导和规范党支部的组织建设和工作实践，确保党的基层组织健康、高效地运作。
而风廉政建设则是党的建设的重要方面，对于提高党员干部的政治素质和道德修养具有重要意义。
本手册将详细介绍支部标准化规范化建设中的风廉政建设内容。
二、廉洁自律1. 养成正确的党风党纪意识。
鼓励党员自觉守纪律、讲规矩，清正廉洁，树立正确的权力观和利益观。
2. 加强廉洁自律教育。
通过培训、讲座等形式，加强党员干部对党纪国法的学习和理解，引导党员干部自觉抵制腐败行为，筑牢廉洁自律防线。
3. 建立健全廉洁自律机制。
建立严格的党内监督机制，发挥党内监督的作用，及时发现和纠正党员干部的不正之风和不廉之举。
三、政治教育1. 加强党员干部的理论学习。
组织党员干部学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策，提高政治理论水平和马克思主义思维的认同度。
2. 加强党史和党风廉政建设教育。
通过开展专题党课、座谈会等形式，加强党员对党史和党风廉政建设的学习和了解，增强党员干部的党性修养。
3. 强化党员干部的政治思想教育。
加强对党员干部的政治思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观。
四、党风建设1. 建立健全党风廉政建设制度。
明确党员干部的行为规范，制定相关风纪规定，建立健全激励约束机制，确保党员干部廉洁自律。
2. 推进党风廉政建设常态化。
通过制度建设和制度执行，推动党风廉政建设常态化、制度化。
加强对党员干部的监督和约束，遏制腐败现象的产生。
3. 加强党风廉政建设宣传教育。
通过媒体、宣传活动等渠道，宣传党的党风廉政建设成果和典型案例，引导党员干部树立正确的价值观和行为规范。
五、组织生活1. 加强党内组织生活。
定期组织党员进行民主议事和民主评议，让党员干部自觉接受党内监督，推动党内生活民主化、制度化。
2. 加强党务公开。
在党内组织生活中加强党务公开，及时向党员干部公开党组织的重要事项和决策结果，增强党组织的透明度和公正性。
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党风廉政建设教育内容一、党风廉政建设贯彻科学发展观的思考坚持党的实事求是的思想路线,正确认识和对待党内消极腐败现象,把反腐倡廉工作贯穿于社会主义现代化建设全过程抓紧抓好,我们党就能立于不败之地,就能顺利地领导全国人民 ,在社会主义现代化建设中,取得新的更大的胜利 .加强党风廉政建设,保障科学发展,必须坚持唯物辩证法,用科学发展观来指导,推进各项工作,这就要求健全新的权力制约机制,在体制、程序、规范等各个层次上加强权力监视,防止一些经不起改革开放考验的党员干部钻政策和制度不完善的空子,采取不正当的手段以权谋私。
从近年来纪检部分查处党员的违纪案件看,有些党员或党员干部之所以出错误,与党和国家在权利的结构上,互相制约和监视的机制不完备, 制度不健全有很大关系。
为保障科学发展,就必须加强廉政机制和制度建设,促进经济发展,使我国的综合国力,生产力水平和人民生活水平得到进步。
当前,在深进学习实践科学发展观活动中,“保增长、保民生、保稳定”是一项重要的政治任务。
为应对全球金融危机,纪检监察机关相继出台了一系列反腐倡廉的法律法规,建立了各项规章制度。
但是拒腐防变的各项制度尚未健全、完善,执行制度方面的措施也尚未配套完善,因此,在夸大认真严格贯彻执行现有制度的同时, 还应进一步加强和完善党风廉政机制和制度建设。
廉政机制是指国家机关保持廉政的体制和运作原理。
我国社会主义制度的廉政机制,主要包括行政体制的廉政机制,对行政机关的制约机制和对公务职员的思想道德教育机制。
首先,要加强行政体制的廉政机制建设。
其主要的方面是各级政府和行政机构要具备廉政的功能, 这对廉政建设具有决定意义。
行政体制本身有了廉政的功能,即使产生一些个体的腐败现象,也轻易治理。
怎样加强行政体制的廉政功能?基本要求有三:一是行政机构要精干。
机构臃肿,人浮于事, 轻易产生腐败; 二是职权划分要公道。
职权不明,办事困难,以权谋私,就有机可乘;三是行政行为要有序。
主座意志,个人专断,势必行政紊乱,监视乏力,产生腐败。
加强行政体制结构性廉政功能,根本途径就是改革行政体制。
在这方面,党和国家已经作出了一系列决定和部署,这对反腐倡廉是个有力的推动。
其次,完善国家机关的制约机制。
在任何一种社会制度中,不受制约的权力必然会导致腐败。
制约机制至少有两种:一是制衡机制。
通过公道调整权力结构,调整部分职能,改变权力过分集中和终极权力的机制,形成以权力来制约权力的格式,实行权力之间的相互制约。
二是监视机制。
通过健全内部和外部的监视机制,形成共保共建,共同制约的监视约束机制,消除党政机关可能发生的某些腐败现象。
监视系统,主要有党的监视、人大监视、行政监视、法律监视、民主监视、舆论监视等构成。
三是加强思想道德教育机制。
假如以为廉政建设只需要制衡、监视硬性约束,而忽视思想道德教育的软性约束作用, 那么硬性约束机制也很难奏效。
事实上,对机关工作职员加强思想道德教育,增强他们抵制各种腐朽思想的免疫力,是廉政建设的思想基础。
廉政制度是廉政机制的载体。
仅仅有了机制,是很不够的,还得靠制度作保证。
没有规矩不成方圆。
要搞好廉政建设,既要有公道的机制,又要有可行的制度。
首先,要有政治教育制度。
如干部学习日制度、干部培训制度、党内组织生活制度,等等。
现在有些单位或部分只抓业务, 不重视甚至不抓党的建设和思想政治工作 ,只要来钱,不管正道歪道,“一手硬、一手软”的状况在相当一些单位或部分存在着,以至这些单位或部分风气不正, 腐败现象的苗头时有发生。
这种状况发展下往是危险的,必须对党员、干部进行马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育,以科学发展观为指导,不断进步干部的政治素质,使广大党员、干部充分熟悉到反腐败斗争,是关系到党和国家生死存亡的大题目,是关系到党的基本路线能否得到全面贯彻, 中国特色的社会主义能否建成的大题目;从而保持清醒的头脑,在狠抓经济建设的同时,自觉地与各种腐败现象作斗争。
第二,要建立和完善各级领导干部率先垂范、带头拒腐防变制度。
由于领导干部职务越高,权力越大,除了要求领导干部严于律己,以自己的模范行动往影响和带动广大群众外,为了防止个别人滥用权力,应刻制定针对领导干部的专门制度。
如家庭财产的申报制度、支属回避制度、四个管好制度(即管好自己、管好家属子女、管好身边工作职员、管好自己分管的地区、部分和单位 ) ,带头遵守党的政治纪律,贯彻党的路线、方针、政策,艰苦奋斗制度等。
第三,完善严厉查处违纪腐败案件制度。
要继续贯彻“一要果断,二要持久”的方针,惩办腐败,必须从具体案件抓起,发现一起查处一起,不管涉及到谁,只要有线索,就要一查到低,搞个水落石出。
惩办腐败,必须依靠群众,才能取得反腐败斗争的胜利。
惩办腐败还必须实行综合治理,党纪、政纪、法纪一起抓,要有配套的查处制度。
第四,建立健全拒腐防变的廉政制度。
廉政制度建设,一定要充分体现党的宗旨和国家机关工作职员的公仆性质, 在真正有效地制约营私舞弊, 克服官僚主义,进步工作效率上下功夫;要从实际出发,宽严适度,切实可行;条款要具体明确,便于把握操纵,并配有具体处罚规定,便于据章处理,不能搞弹性制度,让一些人钻空子。
第五,建立党内外监视制度。
在党内,要通过健全党委集体领导制度,严格党的组织生活制度,党的纪律检查制度,民主考评党员制度,党员领导干部述职制度,加强对党员,特别是领导干部的监视。
在党外,要健全人民代表大会制度, 政治协商制度,民主党派参政议政制度, 监察、司法和群众团体的监视制度,新闻舆论的监视制度, 人民群众的举报制度等等。
只要我们坚持用马克思主义的态度、观点和方法,坚持党的实事求是的思想路线,正确熟悉和对待党内消极腐败现象,把反腐倡廉工作贯串于社会主义现代化建设全过程抓紧抓好,我们党就能立于不败之地就能顺利地领导全国人民,在社会主义现代化建设中,取得新的更大的胜利。
二、大力推进“五位一体”反腐倡廉建设党的十七届四中全会强调,“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置, 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,严格执行党风廉政建设责任制,在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度, 更有效地预防腐败,不断取得反腐败斗争新成效。
”中国共产党执政 60年来,始终高度重视大力加强党风廉政建设和反腐败工作,在德育反腐、民主反腐、制度反腐、体系反腐与技术反腐等方面,逐步探索出“五位一体”的反腐倡廉模式。
这是一个符合我国国情的模式,是一个行之有效的模式。
加强党员的思想政治教育,重视德育反腐。
“德育反腐”是反腐倡廉建设的一项基础性工作, 通过思想政治教育、道德教化与廉政文化建设,强化对腐败行为的预防与抵制,达到一种善的自律。
积极的“德育反腐”具有三重意义:增强党员对腐败的免疫功能, 让人们从内心深处不想腐败、不愿腐败与自觉远离、摒弃腐败; 提高一个社会的政治文明程度, 推动社会主义民主政治建设, 增强人民当家作主和依法治国的意识,进而对公共权力运作进行有效监督与规范, 预防腐败的发生;降低社会成本,带来经济效益。
德政是我国社会主义政权赖以建立的基础,道德教化是立国之本。
在积极反腐方面, 社会主义国家比资本主义国家更具优势。
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”重要论述,是新时期社会主义道德规范的精辟概括。
在文化软实力成为一个国家实力越来越重要的组成部分的国际背景下,加强廉政文化建设,倡导正确的权力观、地位观和利益观,是中国特色反腐倡廉建设强有力的文化支撑和重要思想保证。
密切联系群众依靠群众,重视民主反腐。
新中国 60年来的反腐倡廉工作, 其依靠力量始终是人民群众,历来强调“人民群众对领导机关的监督”。
民主是反腐败斗争和党风廉政建设取得实效、实现廉洁政治的基本前提和重要保证, 为我们党的反腐倡廉理论探索指明了正确方向。
科学发展观的“以人为本”与反腐倡廉建设是一脉相承的, 集中体现了中国共产党人一切为了群众、密切联系群众、依靠群众反腐倡廉的思想。
“以人为本”要求反腐倡廉建设始终把人民利益放在高于一切的位置上, 把是否有利于广大人民群众, 作为衡量党风廉政建设和反腐败工作的根本标准。
要坚定“群众利益无小事”的政治立场和政治态度,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
人是反腐倡廉工作最积极、最能动的要素,人民群众是推动反腐倡廉建设的强大动力。
反腐败斗争关系到人民群众的自身利益和根本利益,切实维护和保障人民群众充分行使民主权利, 让群众知政、参政、议政,充分发挥群众的监督作用,有利于防范可能发生的腐败问题。
同时,畅通监督渠道,加大政务公开与党务公开的力度,有效地增强权力运作的透明度,为群众监督创造便利条件,调动群众参与反腐败的积极性,有助于反腐倡廉工作的顺利推进。
依法严惩腐败分子,重视制度反腐。
制度反腐,是我们党对反腐败斗争规律认识的深化和对反腐倡廉实践经验的深刻总结。
“从严治党”,制定严密的法律制度体系,是反腐倡廉取得胜利的根本保证。
邓小平同志指出,“执政党的党风问题是攸关党的生死存亡问题”。
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在党的十五大上明确提出依法治国的基本方略。
党的十七届四中全会强调指出,要“推进反腐倡廉制度创新, 坚持用制度管权、管事、管人, 提高反腐倡廉制度化、法制化水平”。
制度是一种预期和规范,是各种办事规程和行为规则的集合,能为人们的社会行为提供秩序框架,具有相对的稳定性、长期性和预见性。
制度本身还具有教育、监督等功能,比如政务公开、公共费用审计、官员的私产公开以及审计措施,加强公共机关的活动监督等等。
总的来说,无论是拒腐防变教育的长效机制,还是权力运行的监控机制,都需要通过制度来保障和促进。
标本兼治、综合治理,重视体系反腐。
2005年 1月 3日,中共中央发布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,这是党中央为做好新形势下反腐倡廉工作做出的重大战略决策, 它强调 :“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针, 建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。
” 2007年 9月 13日,国家级预防腐败的专门机构——国家预防腐败局正式揭牌, 这无疑有利于协调各部门预防惩治腐败工作, 形成预防腐败的整体合力, 有利于拓展工作领域, 提高预防腐败专业水平,这标志着我国的反腐工作进入了“体系反腐”的新阶段。
十七届四中全会公报中将反腐倡廉与干部制度、党的作风问题放在一起提出, 强调“坚持民主、公开、竞争、择优,提高选人用人公信度,形成充满活力的选人用人机制,促进优秀人才脱颖而出”, “坚持德才兼备、以德为先用人标准,完善干部选拔任用机制, 提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力, 培养造就大批优秀年轻干部,健全干部管理机制”。