心理咨询师简答题考试用
咨询心理学简答题考题
三：简答题（共24分每题6分)1、简述心理咨询的几个特点?1）咨询的对象主要是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正常人2）心理咨询是一个促使求助者自我成长的过程3）心理咨询具有渐进性4）心理咨询具有社会性2、简述心理治疗的特点英国心理学家艾森克（H，J，Eysenck)归纳了心理治疗的几个主要特征1）心理治疗是一种两人或多人之间的持续的人际关系2）参与心理治疗的其中一方是有特殊经验或接受过特殊专业训练的3）心理治疗的其中一个或多个参与者是因为自己的情绪或人际适应感觉不满意而加入这种关系的4）心理治疗中应用的方法实际上是心理学的原理5）心理治疗的程序是根据某些正式的关于一般心理在障碍的理论和求治疗者特殊的心理障碍而建立起来的3．从社会心理学的角度看，影响心理健康的主要社会因素有哪些？1）社会文化转型：社会文化转型，人们的价值观、社会态度、道德意识等心理因素也要随之发生相应的变化，因此给传统社会条件下的思维方式、道德标准以及人际关系规则带来巨大的冲击.2）家庭中的应激：适应、冲突与破.包括变迁应激(新家庭的建立、增添新家庭成员、家庭成员的离开、失去家庭成员）、分居与离婚、单亲家庭、家庭暴力、生活改变等等3）现代生活环境：包括自然灾害(圣海伦斯火山带来的问题、布法罗峡谷和三里岛事件)，噪音污染,空气污染,过度拥挤等等4)生活事件：包括常态事件和突发事件。
前者是社会生活过程中出现的较为稳定的、行为者本身有所准备的各类问题、障碍，后者是社会文化因素中作用与机体的主要应激源,该类事件的最大特点是来的突然，往往没有任何预兆，所以产生的刺激也越大.5）生活方式:是指由个人情趣、爱好、嗜好、价值取向等决定的生活行为的独特表现形式。
良好的生活方式能够促进人们的心理健康，而生活中许多不良嗜好和行为习惯如吸烟、酗酒、纵欲、过度操劳、压抑等等都是生活的误区4．简述代币制的实施方法。
运用强化原理，增加治疗或教育的个体的期望行为的治疗技术.运用代币并编制一套相应的激励系统来规定代币的使用，从而使目标行为达到肯定和奖励的一种行为矫正方法.条件强化物称为代币.3分基本方法5分确定目标行为（期望行为）并作基础评定；决定所用的代币，并告知当事人（纸牌、硬币、小红旗);明确目标行为与代币的关系；编制代币与强化物的交换系统;规定用代币交换强化物的时间、地点、方式。
心理咨询师试题及答案
心理咨询师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理咨询师在面对来访者时，应遵循的首要原则是：A. 保密原则B. 尊重原则C. 客观原则D. 专业原则答案：A2. 以下哪项不属于心理咨询的基本技术？A. 倾听B. 观察C. 暗示D. 反馈答案：C3. 心理评估通常不包括以下哪项内容？A. 心理测验B. 行为观察C. 药物治疗D. 历史收集答案：C4. 以下哪个理论不属于心理咨询的主要理论流派？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：C（注：人本主义理论是心理咨询的主要理论流派之一，此题有误）5. 在心理咨询过程中，咨询师应该避免的是：A. 建立良好的咨询关系B. 无条件积极关注C. 给予来访者过多的个人意见D. 保持中立答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理咨询师可以随意透露来访者的个人信息。
（错误）2. 心理咨询的目标是帮助来访者自我成长和解决问题。
（正确）3. 心理咨询过程中，咨询师可以根据自己的喜好选择咨询方法。
（错误）4. 心理咨询中的“无条件积极关注”意味着咨询师必须同意来访者的所有观点。
（错误）5. 心理危机干预不属于心理咨询的范畴。
（错误）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理咨询与心理治疗的区别。
答案：心理咨询通常关注的是个体的心理问题和困扰，目标是帮助个体认识和解决这些问题，促进个体的心理成长和发展。
而心理治疗则更多地关注于心理疾病的治疗，通常涉及到更为深入和系统的治疗方法，可能包括药物治疗等医学手段。
2. 描述心理咨询中的“倾听”技术。
答案：在心理咨询中，“倾听”不仅仅是听到来访者的话语，更重要的是理解来访者的感受、需求和经历。
咨询师需要全神贯注地聆听，通过非语言的方式（如点头、眼神交流）表达关注和理解，同时适时地给予反馈，以确保信息的准确传递和理解。
3. 解释什么是“无条件积极关注”。
答案：“无条件积极关注”是指咨询师对来访者持有一种积极、接纳的态度，不论来访者的行为或想法如何，咨询师都不做评判，而是给予支持和理解。
心理咨询师专业资格评审答辩简答题
心理咨询师专业资格评审答辩简答题问题1：请简单介绍您的研究背景和经验。
我本科研究心理学并获得了心理学学士学位。
在大学期间，我专注于人际关系和情绪调节方面的研究。
毕业后，我进入心理咨询师培训项目，并完成了相关的专业课程和实经验。
我还通过参与心理咨询活动和工作坊等活动，积累了丰富的实践经验。
问题2：您认为心理咨询师的核心职责是什么？我认为心理咨询师的核心职责是为客户提供专业的心理咨询服务。
这包括倾听和理解客户的问题和困扰，提供情感支持，制定有效的解决方案，并帮助客户增强自我意识和应对能力。
心理咨询师还需要保持专业和道德标准，确保客户的隐私和机密性，并在必要时引导客户寻求其他专业帮助。
问题3：请谈谈您在心理咨询领域的专业兴趣和研究方向。
我对人际关系和情绪调节方面的研究非常感兴趣。
我希望进一步探索个体在人际互动中的心理过程，并研究不同情境下的情绪调节策略。
我相信深入了解这些领域将有助于我更好地帮助客户处理人际关系问题和情绪困扰。
我也对心理健康促进和心理教育感兴趣，希望通过开展相关研究和活动，提高公众对心理健康的认识和重视程度。
问题4：您如何保证个人的专业发展和提高？为了保证个人的专业发展和提高，我将采取以下几种策略：1. 持续研究：我将参加相关的培训课程和讨论会，了解最新的心理咨询理论和研究成果。
2. 反思实践经验：我将定期反思自己的咨询实践经验，总结成功和挑战，并从中研究和成长。
3. 寻求同行交流：我将积极参与同行间的交流和协作，与其他心理咨询师分享经验和观点。
4. 不断改进技术：我将不断改进自己的咨询技术，研究新的咨询方法和工具，以提供更有效的服务。
通过这些策略，我相信能够不断提高自己的专业水平和能力。
问题5：您如何处理心理咨询中的伦理和道德问题？处理心理咨询中的伦理和道德问题是我作为心理咨询师的重要职责之一。
我将遵守专业行为准则和伦理规范，确保客户的权益、隐私和机密性得到保护。
我将在咨询过程中尊重客户的自主权和价值观，不做伤害他人或违反法律的行为。
心理咨询师三级考试历年真题简答题
心理咨询师三级考试历年真题简答题一、心理诊断技能1. 请简述心理咨询师在初诊接待中应注意的要点。
2. 如何运用摄入性会谈法？请举例说明。
3. 请简述心理测验的伦理原则。
4. 如何进行心理测验？请列出步骤。
5. 请简述鉴别诊断的主要步骤。
6. 请简述心理咨询师在案例报告书写中应注意的要点。
二、心理咨询技能1. 请简述认知行为疗法的基本原理。
2. 如何运用倾听技巧？请举例说明。
3. 请简述情感反应技术的应用。
4. 请简述心理咨询师在建立咨询关系中的作用。
5. 如何运用指导技术？请举例说明。
6. 请简述心理咨询师在结束咨询过程中的作用。
三、心理测量技能1. 请简述常用的心理测量量表及其应用。
2. 如何进行心理测量？请列出步骤。
3. 请简述心理测量中的信度和效度。
4. 请简述心理测量中的标准化过程。
5. 请简述心理测量中的误差分析。
四、心理评估技能1. 请简述心理评估的基本程序。
2. 请简述心理评估中的定性评估方法。
3. 请简述心理评估中的定量评估方法。
4. 请简述心理咨询师在心理评估中的作用。
五、心理健康教育与咨询1. 请简述心理健康教育的目标。
2. 请简述心理健康教育的方法。
3. 请简述心理咨询在心理健康促进中的作用。
4. 请简述心理咨询师在团体咨询中的角色。
5. 请简述企业心理咨询的重要性及其应用。
六、心理障碍及咨询1. 请简述焦虑障碍的特点及其治疗方法。
2. 请简述抑郁障碍的特点及其治疗方法。
3. 请简述双相情感障碍的特点及其治疗方法。
4. 请简述精神分裂症的特点及其治疗方法。
5. 请简述进食障碍的特点及其治疗方法。
七、心理危机干预1. 请简述心理危机的定义及其类型。
2. 请简述心理危机干预的基本原则。
3. 请简述心理危机干预的步骤。
4. 请简述心理咨询师在心理危机干预中的作用。
八、心理咨询伦理1. 请简述心理咨询伦理的基本原则。
2. 请简述心理咨询师在保密原则方面的要求。
3. 请简述心理咨询师在知情同意原则方面的要求。
心理咨询师试题集(含答案)
心理咨询师试题集（含答案）试题一1. 什么是心理咨询师的主要职责？答案：心理咨询师的主要职责是通过与客户进行面对面的交流，帮助他们解决心理问题，提供情感支持和指导。
试题二2. 心理咨询师应该具备哪些核心技能？答案：心理咨询师应该具备良好的沟通技巧、倾听能力、同理心和解决问题的能力。
试题三3. 在心理咨询过程中，保密是一个重要的原则。
请解释为什么保密对于心理咨询师来说是如此重要？答案：保密是心理咨询师与客户之间建立信任和保持隐私的基本要求。
只有在客户信任心理咨询师能够保守秘密的情况下，客户才会更愿意分享自己的内心问题。
试题四4. 心理咨询师在处理紧急情况时应该采取什么措施？答案：在处理紧急情况时，心理咨询师应该首先确保客户的安全，然后积极提供情感支持和指导，并在必要时引导客户寻求专业医疗帮助。
试题五5. 请列举至少三种常见的心理问题，心理咨询师应该如何处理？答案：- 抑郁：心理咨询师可以通过倾听和情感支持来帮助客户缓解抑郁情绪，并提供解决问题的策略。
- 焦虑：心理咨询师可以采用放松技巧、认知重构和情绪调节等方法来帮助客户管理焦虑情绪。
- 自卑：心理咨询师可以通过增强客户的自尊心、培养积极的自我形象和提供自我肯定的技巧来帮助客户克服自卑情绪。
试题六6. 心理咨询师如何处理客户情绪的表达？答案：心理咨询师应该倾听客户的情绪表达，展示同理心，并通过非语言和语言方式来回应客户的情绪，帮助客户感受到被理解和支持。
试题七7. 心理咨询师在与客户建立良好工作关系时需要注意哪些方面？答案：心理咨询师在与客户建立良好工作关系时需要注意以下方面：- 建立信任：心理咨询师应该表现出真诚和可信的态度，以建立客户对自己的信任。
- 尊重客户：心理咨询师应该尊重客户的价值观和个人空间，不强加自己的意见。
- 接纳客户：心理咨询师应该接纳客户的情感和经历，不对客户进行评判。
试题八8. 心理咨询师如何应对自己的情绪反应？答案：心理咨询师应该培养自我关注和情绪管理的能力，通过自我反思和寻求同行支持来应对自己的情绪反应。
心理咨询师考试题
心理咨询师考试题一、综合题1.请简要阐述心理咨询的定义和目标。
2.什么是心理咨询师的职业道德？请列举至少三条职业道德原则。
3.在心理咨询过程中，存在哪些可能的伦理困境？请举例说明如何处理这些困境。
二、理论题1.请简要介绍心理咨询中常用的人本主义和行为主义理论，并比较它们的差异和共同点。
2.请解释“自我概念”在咨询过程中的重要性，并提供推荐的干预技术来促进客户的自我接受与成长。
3.请解释社会学习理论在咨询中的应用，并列举至少两个相关的干预技术或策略。
三、案例分析题现有一个案例，请根据所学理论和技巧，回答以下问题。
案例：小明是一个14岁的初中生，最近在学校表现出了明显的学习厌学和社交退缩的问题。
家长希望通过心理咨询帮助孩子解决这些问题。
1.根据案例描述的问题，你认为小明可能面临的心理问题是什么？请列举可能的原因。
2.在咨询过程中，你会采取哪些方法来与小明建立良好的咨询关系？请提供相关策略或技巧。
3.当小明表达对学习的厌倦和社交的困惑时，你会采取什么样的咨询技术或策略来引导他自我认识和提供支持？4.如何评估你的咨询有效性？请列举至少三个可以评估咨询进展和结果的方法。
四、伦理与法律题1.在心理咨询中，保密原则是至关重要的。
请列举至少三种情况下，你可以破例违反保密原则。
2.心理咨询师在处理自杀风险时应该如何行动？请提供相应的指导。
3.请列举至少三个心理咨询师应该遵守的法律和伦理规范，并简要解释它们的重要性。
以上就是心理咨询师考试题的全部内容。
祝您考试顺利！。
心理咨询师考试相关题目(含答案)
心理咨询师考试相关题目（含答案）一、选择题1. 心理咨询师的主要职责是帮助客户解决心理问题，以下哪项不是心理咨询师的工作范畴？A. 帮助客户解决心理问题B. 帮助客户解决生理问题C. 帮助客户提高生活质量D. 帮助客户建立健康的人际关系答案：B2. 以下哪项是心理咨询师最常用的咨询技巧？A. 提供心理药物治疗B. 倾听并给予反馈C. 开展心理测验D. 教授心理应对技巧答案：B二、简答题1. 请简述心理咨询师的工作职责。
答案：心理咨询师的工作职责包括：- 帮助客户解决心理问题；- 提高客户的生活质量；- 帮助客户建立健康的人际关系；- 为客户提供心理支持和建议；- 开展心理测评和诊断；- 制定个性化的咨询方案；- 跟踪咨询效果并调整方案。
2. 请简述倾听在心理咨询中的作用。
答案：倾听在心理咨询中的作用包括：- 建立良好的咨询关系；- 理解客户的内心感受和需求；- 发现客户问题的关键；- 尊重客户，提高咨询效果；- 帮助客户释放情绪和压力。
三、案例分析题案例：小王，25岁，男性，因为工作压力大，最近几个月感到焦虑、抑郁，影响了工作和生活。
他决定寻求心理咨询师的帮助。
问题：1. 请分析小王的心理问题可能是什么？2. 请为小王制定一个初步的心理咨询方案。
答案：1. 小王的心理问题可能是焦虑症和抑郁症。
原因可能是工作压力大，导致情绪低落、焦虑，影响了生活和工作。
2. 初步心理咨询方案：- 了解小王的个人背景和问题背景，建立良好的咨询关系；- 使用心理测验工具，对小王的焦虑和抑郁症状进行评估；- 倾听小王的内心感受和需求，共同探讨问题的根源；- 教授小王心理应对技巧，如放松训练、情绪调节等；- 制定个性化的咨询计划，逐步解决小王的心理问题；- 定期跟踪咨询效果，调整方案，确保小王得到有效帮助。
心理咨询师试题及答案
心理咨询师试题及答案一、单选题1. 心理咨询师在面对来访者时，首要的工作原则是什么？A. 保持专业B. 无条件积极关注C. 建立信任关系D. 快速解决问题答案：C2. 以下哪项不是心理咨询师的职业道德要求？A. 保护来访者隐私B. 避免双重关系C. 随意透露咨询内容D. 尊重来访者自主权答案：C3. 心理评估的目的是什么？A. 诊断疾病B. 制定治疗计划C. 了解来访者心理状态D. 以上都是答案：D4. 认知行为疗法主要关注以下哪个方面？A. 来访者的情感体验B. 来访者的行为表现C. 来访者的认知模式D. 来访者的社会环境答案：C5. 以下哪种情况不适合进行心理咨询？A. 来访者有强烈的改变意愿B. 来访者处于急性应激状态C. 来访者有严重的心理障碍D. 来访者拒绝咨询师的建议答案：B二、多选题1. 心理咨询师在咨询过程中可能采用哪些技术？A. 倾听B. 观察C. 暗示D. 指导答案：A, B, D2. 以下哪些因素可能影响心理咨询的效果？A. 咨询师的专业能力B. 来访者的心理预期C. 咨询环境D. 咨询费用答案：A, B, C3. 以下哪些属于心理咨询的伦理原则？A. 尊重来访者B. 保密原则C. 专业胜任D. 利益冲突回避答案：A, B, C, D三、简答题1. 简述心理咨询中的“共情”技术。
答：共情是指心理咨询师在咨询过程中，能够理解和感受来访者的情感体验，并通过言语和非言语的方式表达这种理解，以建立信任和支持的咨询关系。
2. 描述心理咨询中的“自我披露”应如何运用？答：自我披露是指心理咨询师在适当的时候，有选择性地分享自己的感受、想法或经历，以促进来访者的自我探索和治疗过程。
但自我披露应谨慎使用，避免过度披露或偏离咨询目标。
四、案例分析题案例：一位30岁的女性来访者，因为工作压力大，感到焦虑和失眠，希望得到帮助。
问题：作为心理咨询师，你将如何开展初次咨询？答：在初次咨询中，首先要建立良好的咨询关系，通过倾听和观察来了解来访者的问题和需求。
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心理咨询师简答题(全)-考试用1、请对该求助者目前的状态（身心和社会功能）进行整理。
答：精神状态：注意力不集中，记忆力下降，易激惹，焦虑。
生理状态：即躯体异常感觉：头痛，头晕，疲劳，睡眠不好。
社会功能状态：学习效率降低，社会交往很少。
2、该求助者的主要症状是什么？（疑病性神经症）答；心理方面：痛苦，焦虑，恐惧，情绪低落，意向下降.躯体方面：右上腹部不适，睡眠障碍，食欲下降，全身乏力，伴头，胸肩等位疼痛。
3、引起求助者心理问题的原因（造成主要原因）是什么？答；1，生理原因：女性，31 岁，面临婚姻问题和工作问题。
2，社会原因：童年受母亲训斥，中学上卫生课时，因回忆童年的经历感到下流，羞耻。
人际交往少，缺少有效的社会支持系统。
家庭教养严厉。
3，文化因素对心理障碍的影响。
4、心理原因；错误观念；认为童年经历下流，无耻，暗恋男老师，自己不纯洁。
5，对现实问题的误解或错误的评价：害怕他人从自己的目光中看出不纯洁。
6，持久的负性情绪：童年事件一直困扰着自己，与人接触就紧张，害怕。
性格内向。
4．引起求助者心理问题的原因（造成主要原因）是什么？请分析求助者出现上述问题的原因是什么？答：1。
生理原因：未见明显的生理原因。
2．社会原因：家庭教育因素，家庭教育严格，父母非常看重他的学习成绩。
有负性生活事件的影响，上大学后学习成绩下降。
3。
求助者人际关系不良，很少与人交流，独来独往。
4。
缺乏社会支持系统的帮助。
5．对该求助者的个人成长资料进行整理？（强迫性神经症）答：1，童年生活经历：吃东西未洗手遭到母亲训斥，身体健康，未患过严重疾病，父母感情融洽，父母管教严厉，做事追求完美。
2，青少年期情况：兴趣爱好较少，很少与同伴玩耍，大学时同学患肝炎而担心被传染，学习，就业顺利。
6．该求助者的核心问题是什么？属于什么范畴内的心理紊乱？并说明理由？答：1，求助者的核心问题是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题，即异常的心理行为表现。
该求助者的核心问题是情绪低落。
理由如下：1，情绪低落的表现：经常面带愁容表现痛苦悲伤等。
2，求助者主诉：感到前途悲观等。
求助者的心理紊乱属于心理障碍的范围。
理由如下；1，排除精神病障碍。
一，按照自知力标准，求助者自知力完整，主动求医。
二，按照病与非病原则，求助者的主观世界与客观世界统一，即未出现幻觉，妄想等症状。
求助者心理的心理活动内在协调一致，这种协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效，求助者的人格保持相对的稳定。
因此不属于精神范畴。
2，求助者的实始反应剧烈，情绪低落明显而强烈。
3，按照许又新教授的评分标准，求助者病程为5 求助者的痛苦程度无法自身克服，记2分，求助者能照常工作学习及人际交往，社会功能记1 分，总分为6 分，属于神经症范围。
7．还应收集该求助者哪些方面的资料？答：婚恋情况，以往解决问题的行为模式，早年回忆。
有无负性情绪记忆。
对未来的希望。
性欲的发展及性生活相关情况。
生活状况。
社会交往情况。
娱乐活动。
个人内心世界的重要特点。
8．对该案例如何进行初步诊断和鉴别诊断。
（神经衰弱）答：1，根据既往病史或体检结果，判断求助者的心理问题是否存在器质性病变基础。
2，根据区分心理正常与异常的原则，自知力程度，是否存在幻觉，妄想等精神病性症状，判断求助者是否存在精神病性问题。
3．根据求助者内心冲突的性质，判断是否存在神经症性问题。
4．如果求助者内心冲突是变形的，根据神经症简易评定法，判断求助者是否可以确诊为神经症。
5．根据求助者的主导症状以及不同种类神经症的诊断要点，确定神经症的类型，形成初步诊断。
6，与具有类似症状的其他类型神经症相鉴别。
按照上述程序，对该案例形成以下初步诊断和鉴别诊断结果。
该求助的心理问题无器质性病变基础。
该求助者无精神病性问题。
该求助者存在变形冲突，表现为：与同学因小事争吵后，觉得人家跟自己过不去，尽量避免与他人接触。
根据神经症简易评分法，该求助者病程一年以上，3 分，精神痛苦无法自行摆脱，2 分；学习成绩明显下降，避免与他人接触，有回避行为，但仍能坚持上学，社会功能受损程度2 分。
总分七分，可以确诊为神经症。
该求助者的主导症状是与精神易兴奋相联系的精神易疲劳，并伴有烦恼，易激惹等情绪症状和头部不适，睡眠障碍等躯体症状。
与神经衰弱的诊断要点相符合，据此初步诊断为神经衰弱。
与其他类型神经症相鉴别：该求助者虽然心情不好，但是没有出现全天大部分时间的情绪低落或兴趣减少，可以排除抑郁发作和抑郁神经症。
该求助者虽然有焦虑情绪，但是有具体内容，不是无名焦虑，可以排除广泛焦虑。
该求助者虽然有回避他人的行为，但是其内心感受来源于总想着与同学以前的矛盾，而不是与处境不相符的担心和害怕，可以排除恐怖神经症。
该求助者虽然有想摆脱但摆脱不了的内心冲突，但是这种冲突继发于当前的痛苦状态，痛苦不是由于这种冲突引发的，可以排除强迫性神经症。
9．该案例最可能的初步诊断和依据是什么？（社交恐怖症）答：最可能的初步诊断是社交恐怖症依据如下：1。
恐怖的症状，2，内心冲突的变形。
3，有自知力，能够主动地求医，按照区分心理正常与心理异常的原则，排除精神病性问题。
4，病程持续的时间较长。
5，社会功能已经受损，有回避行为。
6，精神负担重，内心痛苦。
7 无器质病变基础。
10．该案例最可能初步诊断和依据是什么？（强迫性神经症）答：对该案例最可能的初步诊断是强迫性神经症。
依据如下：1，强迫症状，2，内心冲突变形，3，有自知力，能够主动地求医，按照区分心理正常和心理异常的原则，排除精神病性问题。
4，病程持续的时间较长。
5，社会功能已经受损。
6，精神负担重，内心痛苦。
11．案例最可能的初步诊断和依据是什么？（抑郁性神经症）答：对该例最可能的初步诊断为抑郁性神经症。
依据如下：1，根据区分正常和心理异常的原则，求助者主客观世界统一，心理活动协调一致，人格相对稳定，对自己的心理问题有自知力，有主动地求医的行为，无幻觉，妄想等精神病性症状，可能排除精神病性问题。
2，由于其初始反应强烈，持续时间长达3 年，内心冲突变形，心理痛苦无法自行摆脱，己严重地影响了社会功能，有泛化，有回避出现，根据许又新教授的神经症评分标准，该求助者在严重程度，痛苦程度及病程上的得分为7 分，可以诊断为神经症。
3，该求助者的症状主要为情绪低落，兴趣下降，自我评价低，病程两年以上根据这些症状初步诊断为抑郁性神经。
4，无器质性病变基础。
12．对该案例初步诊断及其依据是什么？（严重心理问题）答：对该案例初步诊断为；严重心理问题。
依据如下：1，该求助者历年体检工作正常，故其心理问题没有器质性病变的基础。
2，根据区分心理正常和心理异常的原则，该求助者主客观世界统一，心理活动协调，一致，人格相对稳定，自知力相对完整，没有幻觉，妄想等精神病性症状，可以排除精神病性问题。
3，该求助者的心理问题与高考压力有关，由现实因素引发，与处境相符，没有变形的内容冲突，可以排除神经症性问题。
4，情绪反应己经泛化。
5，该求助者心理问题的特点是；由现实刺激引发，持续时间四月，有一定程度的痛苦，学习效率有所下降，社会功能轻度受损，负性情绪已经泛化。
据此诊断为严重心理问题。
13．该求助者的初步诊断及依据是什么？（疑病性神经症）答：初步诊断为疑病性神经症，依据如下：1，根据既往史，该求助者没有明确的器质性病变基础。
2，根据区分心理正常和心理异常的原则，该求助者主客观世界统一，心理活动协调一致，人格相对稳定，自知力相对完整，没有幻觉，妄想等精神病性症状，可以排除精神病性问题。
3，该求助者存在变形的内心冲突，表现为对患肝癌的过分怀疑的担心。
4，根据神经症简易评定法，该求助者病程一年以上，3 分，精神痛苦无法自行缓解，2 分；工作出中出现放弃和回避，但仍能工作，社会功能受损程度，2 分。
总分7 分，可以确认为神经症。
5，该求助者的主导症状是幼稚病观念，对身体过于敏感，对健康过虑，反复求医，不相信诊断结果。
符合疑病神经症的诊断要点，初步诊断为疑病性神经症。
14，对该求助者需做哪些鉴别。
（疑病）答1，与疑病妄想相鉴别，求助者认为自己患肝癌，主要是怀疑和担心而不是坚信不移，可排除疑病妄想。
2，与广泛性焦虑相鉴别，该求助者虽然出现焦虑情绪，但是焦虑有具体内容，不是无名焦虑，可排除广泛性焦虑。
3，与恐怖性神经症相鉴别，该求助者虽对肝癌存在担心和害怕，但这种担心和害怕是指向未来的，不是已经患了肝癌，所以这种担心和害怕是焦虑而不具备恐怖的特点，可以排除恐怖性神经症。
4，与抑郁性神经症相鉴别，该求助者虽然有情绪低落的症状，但是继发于疑病观念观念，并非主导症状，可以排除抑郁性神经症。
15．请对该案例的进行病因分析。
（强迫性神经症）答：1，生理原因：女性，23 岁。
2，社会原因：童年因未洗手受母亲训斥。
家庭教养严厉。
大学时因同学患肝炎而担心被传染。
自幼卫生习惯对心理障碍的形成有一定的影响。
3，心理原因：错误观念：1。
因童年和青年期的经历而形成了不干净的就会染上疾病的观念。
2，对现实问题的误解或错误的评价：害怕被传染上肝炎，性格内向，追求完美。
16．对该案例应该选择何种心理测验？（请说明理由）EPQ；用来了解求助者的人格特征。
SLC-90，用来了解该求助者在躯体方面的自我评价以及程度。
SDS，用来了解该求助者的抑郁情绪及程度。
SAS。
用来了解该求助者的焦虑情绪及程度。
MMPI。
用来了解该求助者的病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。
17，该案例应该选择哪些方面的心理测验。
答：1，选择直接与临床表现有关的心理测验，将问题的严重程度量化。
2，选择与临床表现有密切关系的心理测验。
3，选择进行病因性探索的心理测验。
4，选择为排除其他诊断而使用的心理测验。
18．求助者的责任、权利、义务：责任：向咨询师提供与心理问题有关的真实资料；积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法；完成双方商定的作业。
权利:求助者可以根据个人的意愿选择咨询师；对咨询过程不满意可以要求更换合适的咨询师；对咨询方案有知情权、协商权、选择权。
义务：遵守咨询机构的有关规定；遵守和执行商定好的咨询方案个方面的内容；求助者应尊重咨询师，按照预约时间不失约、不迟到，如有特殊情况提前通知咨询师。
19．咨询师的责任、权利、义务。
责任：热爱本职工作，坚定为社会做奉献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守职业道德，遵守国法律法规，与求助者建立平等友好的咨询关系；帮助求助者解决心理问题；心理咨询师始终严格遵守保密原则，并说明保密例外。
权利：当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时，应向求助者做出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师。
有权了解与求助者心理问题有关的个人资料。