历史上最牛的帝王教师
教师历史人物评价：一代名将周培公
教师历史人物评价：一代名将周培公周培公，清康熙重臣。
目光远大、足智多谋、赤胆忠心被后人敬为一代将魂。
“宁在直中取，莫向曲中求”这样的评价落在周培公身上一点儿也不为过。
周培公的家师伍次友(也是少年康熙的良师益友)曾写一封信让他求助康熙入朝为官。
然而生性秉直的周培公宁可风餐露宿街头，宁可忍饥挨饿多天，也不持家师书信向皇上求官走捷径，而是通过自己的非凡能力，深得皇上的信任和器重最终成为康熙的身边的上书房大臣。
他的这种刚性秉直的气节令人敬佩。
“古道热肠，侠肝义胆”。
巧遇街头卖艺女锁儿。
锁儿因家中田地被贪官霸占层层告状无果，遂到街头卖艺为生。
恰逢落魄的周培公，并将所卖豆腐脑赠予培公充饥。
周培公拜谒皇上之后，帮助锁儿伸冤，状告贪官帮锁儿要回了田地。
他的这种知恩图报的美德令人景仰。
“足智多谋，用兵如神”。
周培公入朝为官后，在上书房行走。
因其智慧过人，目光远大深受康熙器重。
康熙灭鳌拜后恰逢三番做乱，更兼北方察哈儿王兴兵南下，蒙古葛儿丹对朝廷也是虎视眈眈。
清廷岌岌可危，在这生死存亡的关头，受任于危难之中被康熙受命于抚远大将军。
周培公训练兵卒赏罚分明，严厉有度。
为严明军纪曾当场斩杀孝庄太后的故交家奴十多人。
从此将兵痞家奴变成一支虎狼之师。
周培公审是度势，灵活有余，宣布十三条军纪十三个斩中，唯独没有“掠夺钱财者斩”。
采用远交近攻的策略，先安抚陕西王辅臣，为平定三藩奠定了良好基础。
此时周培公可以说是功高无量，名扬天下。
然而木秀于林风必摧之。
朝中以明珠为首的言官御史向皇上进言，要削弱他的功劳，降低他的官职。
当一道皇上的口谕下达到周培公处时，图海(周培公的副将)气愤填膺，为培公鸣不平。
然而周培公忍辱负重、泰然处之。
为了大清的千秋大业，为了大清国的大局着想，他依然配合图海平定三藩为大清立下了不世之功。
周培公的浩然正气，大局观念、忠君爱国之心在中国历史上也是罕见的。
周培公虽然功高盖世，然而他始终是一位汉臣;康熙虽为一代圣君，然而封建帝王终究是稍逊风骚。
揭秘明清帝王的老师们
总体来说，明清两朝在为皇子延请老师这一点上，具有非常强的目的性，就是为了塑造新一代的皇室接班人，所以教育的出发点比常人要高出许多。同时，这些老师的教学也有其明确的方向性，只选取那些能够帮助治理国家、能够激发皇子雄心壮志的书籍来教授。
明清皇子，无论是追求盛世的文治策略，还是开拓疆土的赫赫武功，才能和智慧都源于其早期所接受的教育，而其中皇子老师的教诲又是重中之重。选择正确老师，有时就意味着盛世的来临；选择错误老师，有时就意味着国运的衰败。
常且相貌端庄的六皇子奕诉恰因为自己的老师卓秉恬没有领悟道光帝的喜好，只一味强调自己的能力和眼光，最终在储君竞争中败下阵来。
这生些老师，或是
纯粹意义上的授业解惑，或是以其独特的个人魅力影响皇子。
影响帝王一生的师生之情
恰因为皇子们的老师在其年少时给予教导，让其以后登上皇位、治理天下时，才可以拥有满腹策略从容应付天下。皇子们长大成人后，自然对自己的恩师感恩戴德。在上一段的文字里，雍正为其老师顾八代死后建贤良祠，已是管中窥豹，略见一斑。“一日为师，终生为父”，这个封建社会所遵循的师生礼仪，在高高在上的皇宫里，依然行得通。皇子们长时间与各自老师一起学习生活，自然而然就培养了一种亲密的师生感情。有时这种感情，比冷漠无情、争权夺势的皇宫里的真正的父子之情还要深厚。
朕八岁登基，即知黾勉学问。彼时教我句读者，有张、林二内侍，俱系明时多读书之人，其教书惟以经书为要。
到了晚年，康熙非常看重对皇子们的教育，他甚至在京师西郊海淀西边的丹陵片，建造了一座“避喧听政”的畅春园，这里同时也是皇太子读书的地方。同他年幼时学习儒家典籍的经历相比，皇子们要幸福得多。在太子六岁的时候，开明的康熙帝就为其延请了当朝大学士张英和李光地来专门教授读书。康熙为子延请名师，已经表明清朝最高统治者在满汉融合的道路上迈出了重要的一大步。康熙还为皇子们的教育煞费苦心，立有许多训诫之语，一直是皇家教育的语录典范。
关于尊师重教的历史故事
关于尊师重教的历史故事尊师重教一直是中华传统文化中非常重要的价值观之一，也是我们中华民族的精神支柱之一。
在中国的教育史上，也有很多重要的故事，讲述了人们尊师重教的故事，下面我们就来看一些关于尊师重教的历史故事。
1. 孔子尊师重教孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。
他一生都在弘扬尊师重教的价值观。
他认为，身为学者，就应该尊重老师。
在孔子的教育思想中，尊师重教难以忽视。
孔子常常用自己的行动来弘扬尊师重教的精神，他经常强调“敬老尊贤，礼饮而已”。
孔子在一次授课时，他把自己的一把老旧的琴送给了他的学生颜回，当颜回将琴的带弦部分拆开时，发现带弦已经破了，但触动了弦一下，仍然发出了一种美妙的声音，似乎已经注入了孔子心中的教育精神。
2. 传奇的张衡爱护老师张衡是中国古代著名的天文学家和发明家。
他相信尊师重教的价值，尤其是他对自己的老师十分尊重。
在史书中记载着，张衡的老师曾经不小心用茶壶打破了一座属于皇室的金刚塔，当时其余的同学都担心他们将会因此受到惩罚，只有张衡拿起他瞭望星球所用的铜管，开始去磨光被磨蚀的部分，使得这个塔变得更完美。
最后，他成功地修复了这个塔，他的老师也因此将他当成自己的养子。
张衡在他的一生中始终记得他的老师，感念他对他的指引与帮助。
3. 纪晓岚孝敬老师纪晓岚是中国清代著名的画家，也是一位出色的书法家。
他的教师徐大椿先生是一位严厉而对学生要求十分严格的老师，他为了给学生举办一次比赛，可能会因为工作上的问题而节约餐饮预算，但他从不吝啬他学生在品尝菜肴鲜嫩可口后的一点点回馈。
纪晓岚作为一个学生，对他的老师十分尊重和孝顺，为了感谢他的老师，除了在学生们聚餐筹备中提供精美的书法和画作外，他还特意做了许多鱼肉来满足老师的胃口。
4. 优秀青年人德尊敬老师德尊是中国古代山东著名的文学家，他非常尊重他的老师，他的后代也一直传承他尊师重教的精神。
据传说，德尊有一个老师叫做李尚书，他从年轻时就来到李尚书面前开始学习文化，从此把他当作自己的父亲。
古今中外教育界的明星无私奉献的老师
古今中外教育界的明星无私奉献的老师教师是社会中最受尊敬和令人难以忘怀的职业之一。
无论在古代还是现代，无论在中国还是国外，教育界都有着许多明星教师，他们以无私奉献的精神，将自己的才华和智慧传授给学生，为他们的成长与发展贡献力量。
本文将介绍几位古今中外教育界的明星无私奉献的老师，以彰显他们的伟大与意义。
一、孔子——中国教育的伟大导师孔子是中国古代教育界无与伦比的明星老师。
他被尊称为“伟大导师”，对中国教育的发展产生了深远的影响。
孔子提倡“敬天爱人”、“中庸之道”，他的教诲强调了个人修养、传统文化的重要性以及社会准则的遵循。
孔子的无私奉献之处在于，他以身作则，亲自为学生传授知识，关注每一位学生的成长与发展。
他的教学思想被称为“以礼待人”，即以尊重和理解的态度对待每一个学生，激发他们的求知欲望和学习热情。
二、海伦·凯勒——美国盲聋女孩的启蒙导师海伦·凯勒是20世纪美国教育界的明星老师，她以无私奉献的精神改变了一位盲聋女孩安妮·沙利文的命运。
海伦·凯勒自幼因感染疾病而失去听觉和视觉，但她在安妮的帮助下成功地沟通了自己的内心世界。
海伦·凯勒以直观教学的方法，通过触觉和身体语言，教导安妮认识事物、学习语言和文字。
她的无私奉献和耐心付出，使安妮摆脱了厄运的束缚，赢得了与世界沟通的能力，成长为独立、自信的个体。
三、杨洪波——中国当代教育领域的慈善家杨洪波是中国当代教育领域的明星教师，同时也是一位慈善家。
作为中国著名电商企业网易的创始人之一，他始终以教育为己任。
杨洪波并不仅局限于传授知识，他关注教育的公平与平等。
他组建了“网易爱心基金”，捐资助学，改善农村学校的教育设施，帮助贫困学生圆梦。
杨洪波的努力和无私奉献，为中国教育事业发展添砖加瓦，让更多的孩子能够享受到优质教育的机会。
四、霍华德·盖德纳——多元智能理论的倡导者霍华德·盖德纳是美国著名教育心理学家，也是一位无私奉献的老师。
尊师重教小故事
篇一：古今名人尊师重道的经典故事古今名人尊师重道的经典故事1:理学家杨时：程门立雪尊师典范“程门立雪”这一成语家喻户晓。
它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。
杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。
时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。
他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
2:儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模子贡，孔子杰出弟子。
后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。
公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家--圣人孔子溘然长逝。
孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。
后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。
因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
3:民族英雄岳飞：尊敬师长终身思慕岳飞（谥号：武穆王），中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。
岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。
周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。
在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。
他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
4:汉明帝刘庄：放下九尊之躯尊师汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。
明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。
名人尊师重道小故事
名人尊师重道小故事教师是值得我们尊重的，是因为教师，我们才能学到知识！同学们，以下是小编分享给大家的名人尊师重道小故事，一起来阅读学习吧！1.理学家杨时：程门立雪尊师典范“程门立雪”这一成语家喻户晓。
它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。
杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。
时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到教师家请教。
他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰教师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
2-儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模子贡，孔子杰出弟子。
后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。
公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家--圣人孔子溘然长逝。
孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。
后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。
因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
3-民族英雄岳飞：尊敬师长终身思慕岳飞（谥号：武穆王），中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。
岳飞的教师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。
周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到教师的墓前祭拜，并且痛哭一番。
在痛哭后，必定会拿起教师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。
他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
4-汉明帝刘庄：放下九尊之躯尊师汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。
历史上最牛的六个老师，徒子徒孙在历史上都是划时代的风云人物！
历史上最牛的六个老师，徒子徒孙在历史上都是划时代的风云人物！所谓“青出于蓝而胜于蓝”“冰出于水而寒于水”，这道理一点都不假，都是后人将前辈的光环遮住了！古往今来都是如此！历史上最有名的六个老师，他们自己隐姓埋名，但教出的徒弟却是赫赫有名的！第一位，各行各业都公认的祖师爷，“不知是人还是仙”的鬼谷子！他教出来的徒弟都是天生的死对头，如张仪苏秦，孙膑庞涓，据说连李斯尉缭都是他的徒弟，估计李斯不可能，李斯和孙膑相差百十年，除非鬼谷子是神仙！孙膑庞涓这哥俩都知道，张仪和苏秦是一代纵横家，张仪是连横，主张秦国对东方六国各个击破，而苏秦恰恰相反，他游说东方六国，身佩六国相印，主张六国合起来对抗秦国！据说一代纵横大师苏代也是鬼谷子的徒弟，估计是徒孙，因为年代有点太远，但是主张是一样的！鬼谷子的学生都是战国时期叱咤风云的牛人！第二位，三国武术家童渊，他的三个弟子赫赫有名，大弟子“西川大都督”张任，辅佐刘璋，后来刘璋被刘备暗算，张任误射死庞统，最后被擒，不屈而死！二弟子是“北地枪王”“宛城侯”张绣，曾经干掉了曹操的首席大将典韦！三弟子更厉害了，是蜀汉常胜将军赵云，演义中写为是童渊的徒孙！这个人都知道不必多说！第三位，童渊还有一个师侄，就是三国第一猛将吕布，他的师父就是童渊的师兄弟李彦！第四个，金台！“王不过霸将不过李，拳不过金”这里面的金就是金台！金台是北宋武学奇才，拳法天下无敌，他的徒弟，徒孙更厉害！第五位，周侗，号称“铁臂大侠”！他的关门弟子就是赫赫有名的岳飞，是金台的徒孙！周侗在小说演义中更是牛，所有的高手都是他的徒弟，如“马上功夫无对”的史文恭，“河北三绝”卢俊义，鲁智深，武松等，最真实的还是岳飞！第六位，“武林怪杰”徐矮师！这个人物鲜为人知，但是他的徒弟却是赫赫有名，就是号称“关东大侠”，中华第一保镖的杜心五！徐矮师身材瘦弱矮小，自称是“徐矮子”或“徐矮师”，是自然门的创始人，晚年下山寻找掌门继承人，找到了正愁无对手的杜心五，杜心五看到来的是一个小老头，眼中充满不屑，这个老头让杜心五拿着刀剑，自己只拿一支旱烟管，杜心五连皮毛都没碰到老头，自己却被旱烟管打翻在地，这一场切磋让杜心五知道“人不可貌相”和“人外有人”的道理，于是虔诚地拜徐矮师为师！徐矮师将自己的功夫全盘教授给了杜心五，让杜心五将自然门发扬光大！杜心五功成名就后，徐矮师不顾徒弟苦苦劝阻，坚持云游四海，不知所踪，这也是一代怪侠的风范吧！。
传道授业解惑古今中外老师无私奉献的故事
传道授业解惑古今中外老师无私奉献的故事教育是一项崇高而庄重的事业，而老师则是这个事业中最为关键的人物之一。
无论是古代还是现代，无论是国内还是国外，都有许多老师用他们的智慧、爱心和耐心，为学生们传授知识，引导他们走向成功的道路。
本文将介绍一些古今中外老师的故事，展示他们无私奉献的精神和伟大的教育成就。
中外名师张衡和亚里士多德都是古代教育的杰出代表。
张衡是中国东汉末年的一位著名教育家和科学家，他任东汉明帝的私学教师，被誉为“太和先生”。
张衡精通经史，教育严谨认真，对学生倾囊相授，其中最为著名的是他传授天文学知识的故事。
一次，明帝对张衡道：“臣对九天之象有些迷惑，还希望太和先生给予指导。
”张衡听后不心生骄傲，而是倾囊相授，细致解说了大暑、大雪等二十四节气以及黄道黑斗、太白、五方、九星等天文常识。
这次指导使明帝对九天达到了全新的认识，进一步巩固了张衡在明帝心中的地位。
亚里士多德则是古希腊的一位伟大思想家和教育家，他是亚历山大大帝的私人导师，被誉为“人类智慧之父”。
亚里士多德高度重视学生的独立思考和实践能力，在传授知识的同时注重培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。
他的教育思想对后世产生了深远的影响。
进入现代，伟大的教育家霍金斯和翁仲道也为我们树立了崇高的榜样。
霍金斯是英国著名的教育家和心理学家，他在心理学领域有着广泛的研究和贡献。
他提出的“尊重学生”教育理念，引领着教育改革的潮流。
他认为每个学生都是独特的个体，应该根据学生的需求和特点来制定教学计划，而不是单纯地套用一套标准的教学方法。
翁仲道则是中国现代教育的先驱者之一，他被尊称为“中国的杜威”。
翁仲道注重学生的实践能力培养，提倡“学以致用”和“从学到做”的教学理念。
他创建了中国第一所完全按照儿童身心发展规律设计的教育学府——北京儿童研究院，并成功实施了以游戏为基础的儿童教育。
除了这些知名的教育家，还有许多普通的老师默默无闻地奉献着自己的爱心和知识。
有一位来自美国的教师凯瑟琳，她每天都骑着自行车往返于城市的边缘地带和贫困山村之间，为那里的孩子们上课。
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但是， 这一类老师 ， 教育帝王
都 是他 们 的Ｔ 作 ； 且 ， 而 他们 给帝 王 开课 ，通 常 都 是 在帝 王 尚未 成 为 帝王 的青 年 、少 年乃 至童 年 时
部 柔 软是 为 了便 于 砍 杀 ，膝 盖 能
弯曲是为 了方便跪拜 ” 的理论 ， 符 合这 四个标准的人 ，中国历史上 应该不会很多。但是 ， 绝非没有 。 至少 ，据我所知 ，战 国时期的孟 子， 汉朝 的贾谊 、 谷永 、 周， 班 唐朝
王 之 师 就有 ：张 居 正 ，做 过 隆
、
应该具备如下四个条件 ： 、 一 并非 真 的帝王的老师 ，最好是 自告奋
勇 做 帝 王 老师 之 人 ； 、 里并 没 二 手 有 可 以左 右 帝 王 的权 力 或 日人 脉
特点 ， 引经据典 ， 打种种 比方 ， 掰 开又揉碎 ， 循循善诱 ， 完全没把他
些人 ， 尽管贵为帝王之师 ， 有的甚
会 被 强 迫 上学 ，跟 着 饱 学 的 硕儒 摇 头 晃 脑 念 四 书 五 经 之 类 的 古
书。
至教过好几个皇帝 ，但都不能说
一
定很 牛 。 我 认 为 ，最 牛 的帝 王 的老 师
就是说 ， 历朝历代 ， 做过帝王 师的人 ， 应该是很不少 的。 不说 的， 就说 明清两朝 ， 比较有名的
他大 多乐 于 采 纳 ，还 一 直 想 要 重 用贾谊 。
不 肖子孙 。 刘 向 也 是汉 成帝 时 ， 向 的 刘
一
以帝 王 之 师 白诩 的 意 思 。 《 征 》 北
诗 ，不闻夏殷衰 ， 自诛褒 妲。 “ 中
奏章 里有 这样 的话 ：陛下为人子 “ 孙 ，而令 国祚移 于外家 ，降为皂
是， 看了刘向的奏章 ， 汉成帝并 没
有 怪 罪 他 ， 并 没 有 接 受 谷 永 、 刘 向 的教 训 ，终 于 丢 掉 了 皇帝 宝
座。
胸襟胆 略之外 ，帝 王们对待批评
隶 ， 不 为 身 ， 宗 庙 何 ？ 跟 谷永 纵 奈 ”
的话 ，分 量 不 相 上 下 。 有 意 思 的
周 汉 获 再 兴 ， 光 果 明哲 ” 等 诗 宣 等
句 ， 当朝皇帝 的维护 、 对 鼓励 、 用
心 良苦 ， 如 长 者 之 呵 护 晚辈 ： 犹 古 代 之 所 以 能 涌 现 如 上 一 些 胆 敢 自告 奋 勇充 当帝 ｌ导 师 的人 三 物 ，除 了这 些 人 本 身超 乎 常人 的
一
愣一愣 的。 梁惠王是一代霸主 ，
他即位之后 ， 用二十来年时间 ， 使 魏国成为战同诸雄 中最强大 的一
个 。初 见孟 子 ， 当 傲 慢 ， 孟 子 相 对
说 ：老头儿 ！你不 远千里来到我 “
国， 是想 给 我 国 一 些 好处 吗？ ” 不 料 ， 子就抓住 他的“ 处 ”利 ） 孟 好 （
苑￣ＡＨ 史 ｌＮ］ Ｗ￣ 文 ＥＷ ＮＥ ＹＮ ＵＳ
古往 今 来 ， 师 自通 、 无 自学 成 才 的人 ， 一定 是 有 的。 但是 ， 以 可 肯定 ，绝 大 多 数人 都 是 在 老 师 的 教育 下 学 到文 化 知 识 ，学 到 人 生 道 理 的。无 师 自通 、 自学 成 才 的 帝 的 老 师 ； 同稣 ， 过 同 治 、 翁 做 光 绪 两 位 皇帝 的老 师 。 王 ； 、 帝 王 说 话 的 时候 ， 用 四 对 使 的是 居 高 临下 的态 度 。
配太祖 ， 与天汉无 极” 又说 ， 若 ， “ 蓄乱宿祸 ， 使万年之后 ， 传之老母
弱 子 ， 使 不 宁 ， 可 谓 仁 ” 直 接 将 不 。 断 言 文帝 一 定 会 死 于 太 后 之 前 ， 太子 未 成 年 之 时 。 王 的权 威 ， 帝 他 毫不 顾 忌 。 文 帝 呢 ， 并 不 因 此 汉 也 就疏远贾谊。相反 ， 谊的建议 ， 贾
孟子 孟 子是一代儒学大师，
他 周 游 列 国 的场 面 ， Ｌｅ 子 要 阔 ＩＬ ｂ 绰得 多 。经 常是 几 十 辆 马 车组 成 的车 队 ， 从 多 达数 百人 ； 到之 侍 所 处， 国君 们 纷 纷馈 赠 他 黄 金 ， 给 供
衣食 ， 虚心听取他 的议论 。从《 孟
诚
这
一
词 ， 发 议 论 ， 育 他 王 者 不能 大 教
只 讲 好 处 ， 讲 仁 义 。接 着 ， 子 要 孟 结 合 魏 国情 况 ，不 客 气 地对 梁 惠 王 进 行 了政 治 、 事 方 面 的 教育 。 军 孟 子 去齐 国 ，针对 齐宣 王 的喜 欢 流行 音 乐 、 爱 钱 财 、 喜 贪恋 美 色 等
子 》 中就 记 载 的 他跟 一些 国王 的
谈话看 ，孟子这个老师做得实在
令 人 羡 慕 。 惠 王 （ 惠王 ）齐 宣 梁 魏 、 王这 些 大 国 的君 主 ， 滔 滔雄 辩 、 在 循 循 善 诱 、 依 不 饶 的孟 子面 前 ， 不
简 直 都 跟小 学 生 一 般 ，被 教 训得
的杜 甫 等人 ，就 都 基 本 上符 合 了 这 四 个标 准 ，因 而 堪 称最 牛 的帝
王之师。
人， 大约不是天才 ， 便是家境贫寒 之人。 历代帝 王的子孙 ， 显然不属 于家境 贫寒上不起 学这一类 ； 皇
家 子孙 中 ，不 敢说 天 才 一 个 也 没
代， 他们所做的 ， 不过是文化知识 的启蒙教育 ； 再者 ， 他们在给帝王
当 国王 看 待 。 贾 谊 贾 谊 在 《 安 策 》 文 治 一
万 历 两位 皇帝 的老 师 ；祁 离
资源 ， 最好是 布衣之士 ； 、 三 所教
导的乃是在位的 、说话算数 的帝
中， 希望汉 文帝 “ 生为 明帝 ， 没为 明神。使顾成之庙 ， 称为太宗 ， 上
，
做过道 光 、 丰 、 咸 同治三位皇