史上最牛校长当代教师楷模
叶志平
中共贵州大学委员会文件贵大党发“2011”62号中共贵州大学委员会关于向叶志平同志学习的通知各基层党委、党政群各部门、校直各单位：10月11日，由中央宣传部、教育部和四川省委联合举办的叶志平同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。
李长春、刘云山、刘延东等中央领导同志接见报告团成员，号召全国广大教师和教育工作者向叶志平同志学习。
根据《教育部关于教育系统向叶志平同志学习的通知》（教师“2011”7号）和《省教育厅关于教育系统向叶志平同志学习的通知》（黔教师发“2011”361号）要求，校党委研究决定，在全校深入开展向叶志平同志学习活动，现将有关工作通知如下。
一、深刻学习叶志平同志的崇高精神叶志平同志生前系四川省绵阳市安县桑枣中学校长兼党支部书记，自1975年7月参加工作以来，长期辛勤耕耘在农村教育一线，恪尽职守，无私奉献，切实履行党和人民赋予的神圣职责，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了全社会的高度赞誉，是广大人民教师的优秀代表。
他的感人事迹和崇高精神，充分展现了当代人民教师良好的精神风范，集中体现了共产党员的政治本色和先进性。
广大教师和教育工作者要深刻领会叶志平同志的精神实质，学习他忠诚于党、献身使命的崇高思想，潜心育人、甘为人梯的奉献精神，严谨务实、勇于创新的执着追求，扎根基层、默默奉献的思想境界，牢记党和人民的重托，增强责任感、使命感，切实履行党和人民赋予的神圣职责。
二、工作安排各基层党委、党政群各部门、校直各单位必须高度重视，把向叶志平同志学习活动作为当前和今后一个时期重要任务抓好落实。
1、校党委中心组、各基层党委中心组要组织专题学习，把叶志平同志先进事迹和崇高精神作为学习内容，集中学习，深入讨论。
牵头单位：校党委办公室。
2、要在全校基层党组织和党员中广泛开展学习叶志平同志先进事迹和崇高精神活动，认真组织开展专题组织生活会。
牵头单位：校党委组织部。
3、各单位要组织召开专题政治理论学习会，组织广大教职工对叶志平同志先进事迹和崇高精神进行集中学习。
蔡元培：一生事教全心救国的人世楷模
蔡元培：一生事教全心救国的人世楷模蔡元培（1866年 - 1940年），为中国现代教育界的泰斗，他一生致力于教育事业，弘扬科学精神，提倡民主教育，倡导教育革命，为中国的教育事业做出了卓越的贡献。
蔡元培是一位具有革命情怀和爱国情怀的人，他将自己的一生都奉献给了教育事业和国家的发展。
他的一生亦如他的名字一样，承载着对国家和教育事业的执着与热爱。
蔡元培出生在安徽省一个富裕的家庭，他自幼饱读诗书，受到良好的教育。
青年时期，他前往美国留学，接受了西方现代教育的熏陶。
他深受启发，对西方科学文化产生了浓厚的兴趣，同时也深深感受到中国教育的落后和软弱。
这段留学经历深刻地影响了他的思想观念和人生道路。
回国后，蔡元培历任北洋大学校长、国立北京大学第一任校长、国立南开大学校长等职，他致力于推动中国教育的现代化和民主化改革。
他提出了“天下为公”的教育理念，主张学校应培养综合素质的人才，培养有社会责任感和创新能力的公民，建立起中国现代教育的新体系。
他还在教育实践中积极推动学校的民主管理，提倡学生自治，培养学生的独立思考和创新精神。
蔡元培一生追求卓越，他在教育领域中的贡献被誉为“大教育家”，被誉为"维新派之先驱"、"中国现代教育的奠基人"。
他的教育理念和实践影响了一代又一代的学生和教育家，为中国教育事业的现代化进程奠定了坚实的基础。
除了在教育领域的贡献，蔡元培也是一位具有强烈爱国情怀的人。
他在政治上积极参与维新运动，支持改革开放，倡导进步思想，主张科学法治和民主政治，反对专制统治和腐败现象，为民族独立和国家发展奋斗终身。
1917年，蔡元培被推选为中华民国临时大总统，他激励大家，“为救国救民，当从心住手，鼓吹教育，使人民精神自由自强。
”在当时的政治动荡时期，蔡元培勇敢地承担了起重要的责任，他以智慧和胆识带领国家走向新的未来。
蔡元培心系救国救民，他不仅倡导民主教育，也以自己的行动影响和带动着一代又一代的学生和教育工作者。
为人师表品德高尚的教师楷模--孟二冬先进事迹报告会发
为人师表品德高尚的教师楷模--孟二冬先进事迹报告会发言摘编为人师表品德高尚北京大学校长、院士许智宏今天，我怀着激动和崇敬的心情，向大家介绍北大中文系教师——孟二冬老师的先进事迹。
作为中文系的一名普通教师，孟老师每天从事着高校教师的平凡工作，读书、写作、教书、育人。
正是在这普通、平凡的岗位上，他为我们展现了为人师表的高尚品德。
孟老师二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。
他埋头于中国传统文化研究，在人文学科的基础研究领域取得了突出的成果，撰写了多部学术著作，其中，100多万字的《〈登科记考〉补正》是一部难能可贵的资料性著作，具有重要的史料价值。
2004年3月，孟老师主动要求加入了北京大学对新疆石河子大学的支教队伍，开始在新疆石河子大学中文系任教。
2004年4月27日，孟二冬教授不幸病倒，住进了石河子大学附属医院，被诊断为食道及气管肿瘤，病情非常严重。
孟老师生病的消息传出后，引起了多方关注。
他刚回京不久，慰问信便纷至沓来。
其中有一本留言册，给人印象很深，那是孟老师在石河子大学教过的100多名学生集体制作的，每人在上面都写了一段话，表达对孟老师的思念与祝福。
作为一位普通教师，能得到这么多人的挂念、尊敬和爱戴，是很难得的，也是了不起的。
近两年来，孟老师已接受了三次大手术，但仍以坚强的毅力和乐观的态度坦然面对病痛的折磨，坚持课题研究和指导研究生工作。
作为北大校长，我深深地被孟老师的事迹感动，为北大出现孟二冬这样的优秀教师而骄傲。
孟二冬事迹的出现，不是孤立的、偶然的。
他是我们党培养出的新一代知识分子的优秀代表。
改革开放以来，蓬勃发展的社会主义科学事业和教育事业，为孟二冬这样的优秀知识分子提供了成长的环境、锻炼的土壤和实现自身价值的舞台。
同时，孟二冬在深入钻研中国传统文化的过程中，也深刻领悟到了民族文化的精髓和百年北大的精神特质。
“以天下为己任，与民族共荣辱”的历史使命深深地镌刻在他心中，在他看似平凡的事迹中，生动展示了中国当代知识分子追求真理、甘于寂寞、乐于奉献的精神，教书育人、献身科教兴国事业的爱国主义情怀。
学习叶志平心得
学习“史上最牛校长”叶志平同志有感2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。
这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。
此次地震重创约50万平方公里的中国大地！在这次大地震中，有无数的学校、工厂，民房倒塌，人员伤亡惨重。
可就是在这次大地震中，四川省绵阳市安县桑枣中学2000多名师生竟无一人伤亡，创造了“零伤亡”的奇迹，这一奇迹可以说是校长叶志平同志的功劳。
叶志平同志生前是四川省绵阳市安县桑枣中学校长，36年在农村教育第一线辛勤耕耘、默默奉献，爱校如家、爱生如子，用高尚的人格魅力引导学生，用最好的教学成果回报家乡父老，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
他始终把学生安全放在首位，长期注重维护校舍安全，定期进行防灾逃生演练，在汶川特大地震中，全校2000多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”的奇迹，被誉为“史上最牛校长”。
2011年年6月27日叶志平因积劳成疾去世，终年57岁。
叶志平同志先进事迹报告会2011年10月11日上午在北京人民大会堂举行。
报告会开始前，中共中央政治局常委李长春会见了叶志平同志家属和报告团成员，代表胡锦涛总书记向他们表示亲切问候。
他强调，要大力宣传叶志平同志的先进事迹和崇高精神，在全社会形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围，引导全国广大教育工作者以叶志平同志为榜样，切实履行党和人民赋予的教书育人神圣职责，当好人类灵魂的工程师，办好人民满意的教育。
李长春指出，叶志平同志在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。
他的感人事迹和崇高精神，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德风范，充分展示了当代人民教师良好的精神风貌，集中体现了一名共产党人的政治本色和先进性。
他不愧为教育战线的杰出代表，不愧为全社会学习的优秀楷模。
感动中国十大人物张校长,作文素材
感动中国十大人物张校长，作文素材张桂梅事迹热点素材1000字篇1学习了张桂梅同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随形：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。
磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。
她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。
几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。
就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。
是什么力量支撑她如此做呢？用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业；如果说我有期盼，那是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。
拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切地领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
张桂梅不是塑造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄地改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。
作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会XX和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。
我们学习张桂梅，就是要学习她处处以XXXX的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。
张桂梅事迹热点素材1000字篇2学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”“中国好人”，被几百个孩子亲切地称呼为“妈妈”；她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场；她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。
《学习叶志平校长心得体会》
《学习叶志平校长心得体会》陈瑜“史上最牛校长”叶志平因为突发脑溢血于xx年6月27日上午11时零3分去世了，每一个认识他的人无不为之动容。
叶志平是四川绵阳市安县桑枣中学的校长，叶校长是一位极其负责的校长，xx 年的大地震，当震区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数家庭幸福之时，桑枣中学全校两千余名师生却无一人伤亡。
叶志平之所以会被人们推崇，是因为他所在的学校的教学楼原本是危楼，发生地震的几年前，叶志平一直担心学校学生的安全，他到处跑要维修资金，终于跑来的维修资金加固了他学校之中的校舍。
然后，叶志平校长又规定学生定期进行跑地震火灾的训练科条，在一些师生不理解的情况下，他坚持这么做，如此，他才造就了在5·12特大地震之中的桑枣中学全校无一伤亡的奇迹。
叶志平校长在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。
他的感人事迹集中体现了一名共产党人的政治本色和先进性。
他不愧为教育战线的杰出代表，不愧为全社会学习的优秀楷模。
与这些最英模人物相比，我无限惭愧。
在我得内心深处藏着许多小我，时不时的会冲出来。
我需要自我提升，自我完善，挑战自我，向英模学习，寻找真我，寻找大我。
可是我总是有一种惰性在身体里。
我觉得我们做老师的，平时工作比较繁忙，压力也比较大。
不但要使出浑身解数把学生的学业搞上去，应对来自学校、家长、等各方面的压力，还要应对教学以外的各种纷繁的工作。
工作一忙，压力一大，人就比较累，情绪也比较差，做事也有点拖拖拉拉的，积极性不那么高了。
今后自己一定要好好修炼好自己，平和心态，调节自己的情绪。
其次是正确对待压力，把外界的压力转化为真正的动力，扎扎实实地做好教育教学中的每一件小事。
在学习叶校长的事迹同时，我会深刻反省自己。
今后我在日常生活和工作中，要做好本职工作，克尽职守，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，严于律己，教书育人，将自己的工作不断推向前进，取得优异的成绩，力争做让学生喜欢的老师，让人民满意的教师。
张玉滚先进事迹观后感范文
张玉滚先进事迹观后感范文南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚登上颁奖台，成为“感动中国”年度人物评选活动举办17年来，第16个获此殊荣的河南个人或集体。
以下是作者给大家整理的张玉滚先进事迹观后感，希望大家喜欢!张玉滚先进事迹观后感1“张玉滚同志扎根乡村、不忘初心、默默耕耘，用实际行动诠释了什么是高贵师德、师魂的力量，他的故事直抵人心、感人至深，当选‘感动中国’某年度人物实至名归。
”省教育厅党组书记、厅长郑邦山说，在我省160余万人民教师队伍中，不乏张玉滚、李芳式的好老师，全省教育系统将继续全面深化师德师风建设，健全完善教师管理机制，让尊师重教蔚然成风，让教师成为令人羡慕的职业。
郑州经开区教文体局党委书记、局长关希哲说，张玉滚老师为大山深处的孩子们点燃知识改变命运的希望，是新时代人民教师的杰出代表;我们要用他的感人事迹激励全区教育工作者，围绕发展目标，落实立德树人根本任务，强化教师队伍建设，全面深化教育教学改革。
“‘苔花如米小，也学牡丹开。
’张玉滚校长扎根深山，为师为父，用行动和爱为孩子点亮求学道路，是校长、老师的榜样。
”郑州市纬五路二小校长焦憬说，作为一名教育工作者，要立足工作岗位、树立坚定信仰，牢记教书育人的神圣使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
许昌市襄城县屈庄中心小学老师周旭丹说，作为一名乡村教师，我要学习张玉滚老师高尚师德，学习他以教书育人为己任的担当，学习他不忘初心的坚守，学习他安贫乐道的高尚情怀，为乡村的孩子带去改变命运的希望。
河南师范大学汉语言文学师范方向的大四在校生王亚倩说，张玉滚老师的先进事迹深深触动了我，他用微薄的工资资助学生，他不断学习，将自己打造成全能型老师……作为一个即将踏入社会的“准人民教师”，我将坚定理想信念，积极主动学习，争做像张玉滚、李芳一样的好老师。
张玉滚先进事迹观后感2根据昝岗乡中心校关于全乡在职教师学习张玉滚奉献精神重要指示，某年6月29日，昝岗乡中心小学全体教师利用周五例会时间，在学校多媒体教室集中观看有关张玉滚精神的新闻报道和专题介绍。
全国教书育人楷模完整名单一览
全国教书育人楷模完整名单一览全国教书育人楷模完整名单一览教育是国家发展的根本，而教师则是教育事业中的中坚力量。
每个时代，都有为教育事业做出杰出贡献的教育家，他们是中国教育事业的楷模和表率。
为表彰他们为教育事业所做出的巨大贡献，教育部于2018年首次发布“全国教书育人楷模”名单，这份名单包括了来自各个教育领域的300多名杰出人士。
本文将对这份名单进行一一介绍。
一、小学教师1.杨教授：河南省小学语文教授，探索了一种全新的小学作文教学法，曾获得教育部教学成果奖。
2.郭老师：上海小学数学教师，多次被评为优秀教师，被学生们称为“上海数学之神”。
二、中学教师1.苏老师：北京中学化学教师，为中学化学教学做出了杰出贡献，获得过全国化学教育科研成果奖。
2.刘教授：山东中学数学教授，曾带领学生获得全国数学竞赛冠军，是山东省杰出中学数学教师。
三、高中教师1.王老师：天津高中语文教师，被评为全国优秀教师，曾发表多篇高质量论文，对高中语文教学做出了重要贡献。
2.杜教授：浙江高中物理教授，致力于物理教学改革，为学生写过多本物理教材，被誉为“物理教育界的鲁迅”。
四、大学教师1.潘教授：北京大学教育学院教授，研究领域包括教育实践、教师教育、课程设计等，获得过教育部教学名师奖。
2.李教授：清华大学计算机科学与技术教授，曾获得过国家自然科学奖，是中国计算机科学与技术领域的代表人物之一。
五、职业院校教师1.王老师：河南职业技术学院电子工程技术教师，曾带领学生参加全国“电子杯”比赛取得优异成绩，成为了该院的标兵教师。
2.李老师：陕西职业技术学院机械工程技术教师，对职业技术教育做出了重要贡献，获得过陕西省职业技能大赛优秀指导教师称号。
六、乡村教师1.张老师：云南省某乡村小学教师，教学方案切实有效，曾担任学校校长并带领学校荣获全国教育质量奖。
2.王老师：河北省某乡村中学教师，曾荣获全国五四红旗团委优秀青年教师称号，被学生称为“最可爱的老师”。
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史上最牛校长当代教师楷模他是中学校长，却非因教学而出名。
他创造的奇迹是2008年5月12日14点28分，强烈的地震严重地破坏了学校的所有房屋和各种设备设施，但全校31个班2200名学生、90多位教师，仅用了1分30多秒，全部疏散完毕，无一人伤亡。
他就是被人们亲切地称之为“史上最牛校长”——四川安县桑枣中学校长叶志平。
人物简介叶志平同志，男，汉族，1953年9月出生，1985年12月加入中国共产党。
1975年7月参加工作，分配到安县沸水小学任教，19 78年调至安县桑枣中学工作，1995年起担任桑枣中学校长兼党支部书记。
在“5& #8226;12”汶川特大地震中，桑枣中学2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”奇迹，校长叶志平被誉为“史上最牛校长”。
2011年6月27日，叶志平同志因长年忘我工作，积劳成疾，突发脑溢血医治无效逝世，终年57岁。
叶志平同志参加工作以来，扎根基层36年，始终坚守“责任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在农村教育事业第一线，多次谢绝组织的提拔调动，回绝民办学校的高薪聘请，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
他爱生如子，始终把学生安全放在首位，坚持把安全教育作为学校教育的基础办学理念，致力建设安全、牢固、实用的校舍，多年来定期组织学生进行防灾逃生演练。
他不甘平庸，始终把“办一所好学校”作为一生的追求，用最好的教学成果回报父老乡亲，所教学科和所带班级在全县一直名列前茅，任校长16年间学校中考成绩均为全县第一名。
他淡泊名利，始终坚持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉洁，谦虚谨慎，以高尚的品德聚人心正校风，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的崇高师德，用满腔热血谱写了“办好人民满意教育”的华丽乐章。
人物事迹学生没事，老师也没事。
55岁的他，哭了。
2008年5月12日，如果没有那场突如其来的灾难，这天也许只是历史长河中一个平凡的日子，他也许只是千万中学里一名普通的校长。
然而，随着14点28分的地动山摇，曾经宁静祥和的校园倾刻间成为废墟，曾经幸福和睦的家庭转瞬时支离破碎。
惊恐悲痛的家长，睁大双眼却找不到孩子的身影，亲人间最平常不过的一声再见，竟就此成为了诀别。
地震那天，他不在学校。
学生们是按着平时学校要求和他们也练熟了的方式疏散的。
地震波一来，老师喊：“所有人趴在桌子下！”学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。
震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！”老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。
但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。
那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。
地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学生逃走。
唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。
由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。
他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。
他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。
他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。
老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。
他后来说，那时，他浑身都软了。
55岁的他，哭了。
通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。
说完后，他们总会望望那堵依然屹立的墙面上，校长镌刻下的大字：“责任高于一切，成就源于付出。
”那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。
但他却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。
“对一个学校来说，一个娃娃是千分之一，可对他们的父母就是百分之百！”有人说，在叶志平57年的人生历程中，“5·12”汶川特大地震中的那1分36秒是其最绚烂的时刻。
事后人们分析，桑枣中学之所以能在1分36秒内创造奇迹，坚固的教学楼房和师生们长期的应急训练是主要原因。
1分36秒的奇迹背后，是叶志平十余年的辛勤付出。
桑枣中学建于上世纪70年代，是一所普通农村学校。
今年58岁的叶志平，已在这所学校呆了整整36年。
1978年，叶志平从绵阳师范学校毕业，被分配到桑枣中学任教。
到校后，他承担了英语、语文、音乐等多门课的教学工作，课表从周一早上排到了周六下午。
“我母亲常教育我‘井水扯不干、力气用不完’，趁年轻多干点儿活不吃亏。
”多年来，叶志平只向学校请过两次假：一次是结婚，请假三天；一次是母亲去世，请假一天。
担任桑枣中学校长后，叶志平上任第一件事就是修楼。
那是一栋建于上世纪80年代，没有通过验收的实验教学楼。
“楼梯栏杆摇摇晃晃，灯泡各式各样，本应雪白的墙壁上只有底灰。
”叶志平下了决心，“一定要修这栋楼，娃娃的安全最重要！教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。
”1997年，叶志平发现，学校实验楼厕所的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋，影响到实验楼的安全。
他找来施工队，在安全处重新搭建了厕所，虽然在高层上课的学生入厕不太方便，但孩子们安全了。
1998年，叶志平又发现，实验楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。
他非常生气，急忙找来建筑公司，重新在板缝中结结实实地灌注了混凝土。
1999年，叶志平又对这栋楼做了大“手术”，将整栋楼的22根承重柱子重新灌上水泥，每根柱子直径增加了15厘米。
这栋实验教学楼，修建时花了17万元，加固却花了40多万元。
“他是一个做事执著又有魄力的人，认准的事，就一定会想尽各种办法完成。
”与叶志平共事30多年的许伦生老师说，“学校当时没有钱，叶志平就一点点向教育局要，请求支持。
40多万元修楼的钱就是他左一个5万元、右一个5万元要来的”。
2005年，叶志平开始在学校每学期组织一次紧急疏散演习。
“当时主要目的是防火。
”叶志平说，自己去上海考察时发现，当地经常组织学生搞消防演习，他觉得可以“拿来”在自己学校搞。
演练时，每个班的疏散路线都是固定的。
疏散时两个班合用一个楼梯，每个班必须排成单行。
每个班级疏散到操场上的位置也是固定的。
对于教师，叶志平要求他们在下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散等人流量最大的时候，站在各层的楼梯拐弯处。
“拐弯处最容易摔，孩子如果摔了，教师可以将孩子拽起来，不至于让后面的学生踩到。
”叶志平这样说。
刚开始搞紧急疏散演练，学生当是娱乐，个别教师也有意见，但叶志平一直坚持。
后来，师生们都习惯了，每次疏散演练都井然有序。
事实证明，叶志平坚持做的这一切，后来挽救了全体师生的生命。
大地震发生时，桑枣中学2200多名学生、上百名教师，按平常的演练，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为单位站好，用时1分36秒。
叶志平最为担心的那栋他修理了多年的实验教学楼，没有倒塌。
震后，叶志平成了名人，网友称他为“史上最牛的校长”。
对此，叶志平淡然一笑。
他说：“不论任何人当这个校长，只要用心去做事，落实好了各种规章制度，结果都会一样。
”“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的‘孺子牛’。
”爱心一片，为教职工建起了临时的温馨家园。
“5.12”强大地震严重地破坏了桑枣中学教职工居住的房屋，看到无房可住，露宿在学校操场上的两百多个教职工及其亲属，叶志平校长无比悲痛。
大震刚过，他强行忍住痛苦的泪水，迅速组织大家亲自动手搭起了简陋的帐篷，让大家能暂时遮风避雨。
大地震不仅毁坏了房屋，还破坏了水电气等生活设备设施。
叶志平校长为了不让教职工和他们的亲属遭受饥饿干渴，他带领大家搭建起了简易的厨房，用红砖支起了一口大锅，找柴找水，为教职工和他们的亲属烧水煮饭，让他们能喝上井水，吃上热饭。
接着，他又利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备，为教职工建起了临时生活区，全校教职工和他们的亲属都住进了安全舒适的帐篷，喝上了甘甜的纯净水，过上了较为正常的生活。
震后的桑枣中学校园，尽管到处断垣残壁，破败不堪，但生活在这里的教职工和他们的家属都感到无比温暖，人人精神饱满，个个斗志昂扬，投入到紧张的抗震自救之中。
坚韧不屈，带领教职工积极抗震自救。
“5.12”强大地震，震不垮叶志平校长这位共产党员顽强的意志。
大震刚刚过，余震不断，叶志平校长不悲观，不失望，不等不靠，以一个共产党员的神圣使命，带领全校教职工迅速开展紧张的抗灾自救。
他立刻启动地震应急预案，成立了以他为组长的学校抗震救灾工作领导小组，统一指挥全校抗震救灾。
他身先士卒，不怕余震危险，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前线，认真起好模范带头作用。
他带头冒险排危，带头清除断砖破瓦，带头打扫卫生，带头消毒防病，带头搭建防震棚，带头解决教职工的饮水吃饭问题，带头当好志愿者，带领教职工为桑枣镇政府卸下各种救灾物品物资100多吨，带头为搭建临时过渡校区租地平整地基。
在他的模范行为感召下，全校教职工众志成城，齐心协力，把抗震自救不断向前推进。
心系教育，千方百计筹划学生复课。
叶志平校长最着急的是学生的复课，“5.12”强大地震严重地毁坏了两千多名学生赖以学习和居住的所有教学楼和宿舍，学生无法上课，只好辍学在家。
为了让学生特别是参加今年中考的500多名初三学生能早日复课学习，叶志平校长千方百计为复课进行准备。
他利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备基本上解决了学生住和喝的问题。
他把在大震中未遭到严重破坏的学生餐厅作为临时教室，解决了学生学的问题。
他把可以使用的厕所交给学生使用，解决了学生拉的问题。
学生复课在他的筹划中正在紧张有序地准备，一旦条件成熟，学生就可以重新走进课堂，投入到充满乐趣的学习生活中去。
特别值得一提的是，叶志平校长最关注的是当年参加中考的500多名初三学生的学习，为了让更多的学生能放飞自己的中考梦想，在初三学生暂时无法复课的情况下，他组织初三年级组的教师在全县各乡镇办起了临时校外学生学习辅导站，把各种复习资料和训练题亲自送到初三学生手里，指导他们复习，受到了学生和家长的欢迎。
学生和家长无不感谢地说：有这样的好学校，这样的好老师，我们一定会考出好成绩。
沧海横流，危难时方显英雄本色。
叶志平校长在强烈的地震灾难面前，没有动人的豪言壮语，只有顽强的性格和扎实的行动。