小学生材料作文:缩写
小学五年级缩写作文通用三篇

小学五年级缩写作文通用三篇小学五年级缩写作文 11935年红四方面进入草地,我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面。
一路上都是老班长照顾我们,但是快两袋青稞面吃完了,只有吃野菜,看到大家一天天瘦下来,老班长非常着急。
一次老班长发现鱼塘里有鱼,就用缝衣针做成的鱼钩钓鱼给我们吃。
因为鱼太少,他让我们吃,自己却不吃,最后我终于知道了,可老班长却不让我告诉另外两个战士。
在离出草地只有二十多里地时,老班长最终饥饿__了。
我擦干眼泪,保存好鱼钩,决心等__胜利后把它送到__烈士纪念馆,让子孙后代瞻仰它,因为在这长满红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色光芒。
小学五年级缩写作文 2周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。
周瑜用即将水上交战而军中缺箭的借口,马上命令诸葛亮十天之内造十万支箭,可是诸葛亮却说只要三天就可以做好,还立下了军令状。
周瑜认为三天之内是不可能造好十万支箭的.,于是命令鲁肃去探听。
诸葛亮见了鲁肃,便叫鲁肃要二十__,要一千个草把子,鲁肃答应了。
到了第三天的四更时,诸葛亮请鲁肃去取箭。
这时大雾漫天,诸葛亮的船向北岸驶去,船头朝西,船尾朝东,一字排开,靠近曹军水寨。
曹操以为有很多敌军进攻,便调来很多弓弩手朝船上射击。
这时候,诸葛亮下令船头朝东,船尾朝西,一字排开。
天渐渐亮了雾还没有散,诸葛亮的船驶去南岸,曹军知道上当了,要追也来不及了。
终于靠岸了,周瑜来搬箭,发现每__有五六千支箭,一共有十万多支箭。
鲁肃把借箭的事告诉周瑜,周瑜长叹一声:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他。
"小学五年级缩写作文 3周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干,一直想对诸葛亮痛下杀手,但苦于没有机会.终于,机会来了。
一次,周瑜请诸葛亮商议军事,让诸葛亮十天之内造十万支箭。
诸葛亮道:“只用三天即可。
”周瑜非常高兴,心里想到:诸葛亮啊,诸葛亮,三天是不可能造出十万支箭的!你就准备好__吧!哈哈,不过为了保险起见,我还是叫你立下军令状吧!周瑜道:“那你就立下军令状吧!”诸葛亮说:“好。
精选五年级缩写作文10篇

精选五年级缩写作文10篇精选五年级缩写作文10篇五年级缩写作文篇1古时候,有一个孩子从小爹妈就去世了,跟着哥哥嫂子一起生活,哥哥嫂子待他很不好,每天让他干很多的活。
他还要每天都放牛,所以大家都叫他牛郎。
牛郎对牛非常好。
有一次,老牛告诉牛郎第二天在山的另一边的湖里会有一群仙女洗澡,要牛郎把一件粉红色的衣服拿走,到时跟他要衣服的女子就是他的妻子。
牛郎很高兴。
第二天,牛郎就按着老牛说的来到湖边,果然有一群仙女在洗澡,牛郎拿了粉红色的衣服就走。
后来有个女子找衣服,牛郎把衣服还给她,并和她交谈起来,知道了那仙女叫织女,天天要织锦缎,没有自由可言。
这一天,她们是趁王母娘娘打瞌睡,偷偷地跑到人间洗澡。
牛郎听了很同情织女,就劝她留下来和他一起生活。
织女同意了,就留下来和牛郎结婚。
他们男耕女织,生活得很幸福。
五年级缩写作文篇2战国时期,魏王派西门豹去管理邺地。
西门豹来到邺地,发现这里田地荒芜,人烟稀少,心里疑惑不解。
后来从一位老人家的谈话中了解到,原来是河伯娶媳妇给闹的。
西门豹听了,对老人家说,下次河伯娶媳妇,一定要叫他来。
终于到了河伯娶媳妇的日子,西门豹带着一些随从卫士也来了。
巫婆和当地的官员连忙起身迎接。
西门豹对他们说:先让我看看新娘漂不漂亮。
"巫婆听了,赶紧叫人把新娘喊来,只见女孩哭哭啼啼,好不伤心。
西门豹对巫婆说:"这个姑娘长得不漂亮,麻烦你去跟河伯说一声,过一段时间再给他送去。
"说完就叫卫士把巫婆扔进了河里。
过了一会儿,西门豹对其中的一个官员说:"巫婆去了这么久还不回来,麻烦你去催一催。
"说完就叫卫士把官员扔到河里去了。
此时,其他官员们吓得面如土色,连忙跪地求饶。
西门豹见此情景对乡亲们说:"大家都回去吧。
"从此以后,再也没人敢提河伯娶媳妇的事了。
老百姓安居乐业,日子越过越好了。
五年级缩写作文篇3周瑜妒忌诸葛亮有才干,想陷害诸葛亮。
孙刘俩家联合抗曹,水上交战用弓箭最好。
小学语文习作:缩写故事

小学语文习作:缩写故事1.缩写故事一)《猎人海力布》缩写从前有一个热心帮助别人的猎人海力布。
有一天,他救下了一条小白蛇,得知小白蛇是___的女儿后,小白蛇送给他许多珍宝,并告诉他___嘴里含着一颗宝石,能听懂各种动物说的话。
海力布含着宝石听到了动物的语言,但知道不能对别人说,否则会变成石头。
1.缩写保留了文章的主要内容,删减了次要内容。
2.原文中的人物对话都换成了短句。
3.缩写后的《猎人海力布》简洁易懂。
二)《将相和》缩写战国时期,___想拿___的无价之宝——和氏璧,___派___带璧前往秦国,___知道___根本没有拿城换璧的诚意,便派人暗中将璧送回了赵国。
___因“完璧归___”而立了功,___封他做上大夫。
几年后,___约___在渑池会见,___随行,___在会上又立了一功,___封其为___,___因此不服气,但___告诉他,他们俩闹不和会削弱赵国力量,于是___到___门上请罪。
1.这篇缩写交代了事件的起因、经过和结果。
2.缩写删减了___逼___击缶时的描写和___和大臣的左右为难。
二、分析方法1.缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章精简,保留其主要内容,使人易于理解。
2.缩写的方法包括删去次要人物、次要内容等。
缩写故事一。
一) 1.故事主要讲述牛郎织女的爱情故事,其中包括他们相遇、相爱、被分开、重逢等情节。
次要内容包括他们的家庭背景、___的技艺等。
2.BA:故事情节简单易懂,结构清晰,情感真挚。
3.本故事写作简洁明了,易于理解,情节清晰。
二) 1.故事的主要情节包括牛郎织女相遇、相爱、被分开和重逢。
次要内容包括他们的家庭背景、___的技艺等。
2.故事情节简单明了,结构清晰,情感真挚,读起来容易入迷。
3.(1) √ (2) √ (3) ×二。
1.通过压缩主要内容,故事情节更加一目了然,读起来更加流畅。
2.通过删减次要内容,故事更加简洁明了,读者更容易理解。
3.(1) √ (2) √ (3) ×三。
缩写故事小学优秀作文

缩写故事小学优秀作文渲染环境,生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
这里给大家分享一些缩写故事小学作文,欢迎阅读!缩写故事小学作文1母牛正在流沙河边生产,刺鼻的血腥味和临产前的大声的喊叫声吸引来了一只华南虎。
母牛名叫蓝铃,是西双版纳一个寨子中的牲畜。
终于,小牛犊呱呱落地,一只华南虎飞一般冲过了流沙河,毕竟母牛产后虚弱,哪是华南虎的对手,虎一口咬住了肥嫩的小牛,又返身跳入了流沙河,准备逃走。
母牛蓝铃见了,用仅剩的一点儿力气向流沙河奔去,她借助流水声盖住了自己的奔跑声。
华南虎一点儿也没觉察,很快就来到了一处近2米多高的堤坝前,它很想把牛犊拱举上去。
要是平时,它会一跃而起,可今天,嘴里衔着小牛犊,行动迟缓多了,它必须按步骤进行:先将小牛犊衔上堤坝,再跳上去,带走小牛犊。
母牛蓝铃用它那一对酱色的牛角对准华南虎的后背,和它仅有一步之遥时,河底鹅卵石上的一片青苔将蓝铃绊倒在水中,华南虎成功地衔着小牛扬长而去。
从此以后的每一天,带着满心的怨恨与悔意,蓝铃每天都守在流沙河的岸边,每过几分钟,便冲到华南虎当年趴过的堤壁前,用牛角使劲地顶,每天要顶几十次。
尽管人们想尽办法,却仍然不能将它叫回去。
八年过去了,它已经十分衰老了,但牛角十分锋利,眼里布满血丝,当然,它过河的技术已经练得炉火纯青。
可她依然每隔几分钟,飞奔着越过流沙河,高举牛角,对准堤坝,又快又准地刺进去。
当她13岁的时候,人们见它将牛角插进堤壁里,怒目圆睁,身体一动不动的,卧在堤壁下。
后来,人们发现它死了。
于是,人们为了纪念她,这位伟大的母亲,破例把它埋葬在村里的墓地里。
缩写故事小学作文2有这样一个民间故事。
从前有一个猎人叫海力布,因为他经常热心帮助别人,所以大家都很尊敬他。
有一天,海力布在打猎时,从老鹰嘴里救了一只小白蛇。
小白蛇为了酬谢海力布,可以给海力布好多的珠宝,如果珠宝都不想要的话,可以给他一颗会能听懂动物说话的宝石。
五年级缩写故事作文素材(13篇)

五年级缩写故事作文素材(13篇)五年级缩写故事作文素材1大家好,现在你们抬头能看到我吗?我是牛郎,我是织女的丈夫,我正在鹊桥上呢!我马上要和织女相会了,我曾经失去了她,你们知道为什么吗?这是一段很长的故事。
很久以前,我刚出生爹娘就死了,我跟着哥哥嫂子过日子,但他们对我一点都不好,我与一头老牛相依为命,一起睡在牛棚里。
于是大家都叫我"牛郎"。
不久,我长大了,哥哥嫂子给了我这头老牛和一辆车就分了家,于是,我就带着老牛来到山里建了一座草房子,整天在山里打柴种地过日子。
一天晚上,我忽然听见一声"牛郎",原来是老牛在叫我,老牛说:"明天你翻过这座山,穿过一片树林,前面有个湖,会有一些女子在湖里洗澡。
你捡起粉色的衣裳,那衣裳的主人便是你未来的妻子"。
这天,我听老牛的话来到湖边,果然有一些女子在洗澡,于是,我捡起粉色纱衣,便有女子来向我要衣服,我结识了织女,便与她结了婚。
我们幸福地过起了日子,还生了一儿一女。
一天老牛要死了,它说把它的皮留着,有急事时,就披上它的皮。
不久,王母派了好些天兵天将到人间察访,他们到了我的家里,抢走了织女,我披上了牛皮,挑着一儿一女,便追了上去。
我快追上的时候,王母便用玉簪一划,前面出现了一条天河,我怎么也飞不过去了。
于是织女受到了严厉的惩罚,但是最后王母拗不过织女,还是让我们每年七月初七在鹊桥上相会。
这就是我的故事,谢谢大家,我现在去见织女了。
五年级缩写故事作文素材2从前,有个年轻人,独自种着几亩田生活。
一天,年轻人从田里捡回一个大田螺,看它漂亮就养在灶边水缸里。
第二天晚上,他耕作回来,发现饭菜都已做好,屋里也收拾得干干净净。
次日早上,又见满桌丰盛的早饭,却找不出一个人影,一连几天都是如此。
年轻人以为是隔壁老太太为他做的,但最终发现不是。
第四天耕种时,他特意提早回家了,发现一个姑娘在做饭。
姑娘一看见他,便逃进了水缸里。
年轻人把这事告诉了隔壁老太太,得知那是田螺姑娘,只要在她出来后,拿走田螺壳,她就会成为自己的妻子。
缩写作文6篇

缩写作文6篇一:[缩写作文]小学六年级缩写作文【篇一:缩写“草船借箭”】周瑜妒忌诸葛亮的才能。
一天,周瑜跟诸葛亮商议军事,委托诸葛亮找好十万枝箭。
诸葛亮满口答应,还立下三天就造好的军令状。
周瑜心中暗喜,并吩咐军匠士们,故意延迟给诸葛亮造箭的材料。
诸葛亮向鲁肃借二十只船和六百名军士,说是去弄箭,并要鲁肃保密。
鲁肃回去只得向周瑜报告:诸葛亮不要造箭的材料。
周瑜深感疑惑。
直到第三天四更,诸葛亮秘密请鲁肃上船,趁大雾漫天之际,命令士兵将二十之立满草人的船联起来,驶进曹营水寨。
诸葛亮命令军士擂鼓呐喊。
曹操见外面雾大,不敢出兵,指派一万多弓弩手向江中呐喊处射箭,结果,箭都射了草人身上。
雾还没散,诸葛亮让插满箭的船顺风而回,并命军士向曹操喊话:“谢丞相送箭。
”船靠岸后,正好赶上周瑜派人来箭。
周瑜知道了借箭的经过后长叹:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”【篇二:小抄写员缩写】12岁的叙利奥是小学五年级的学生,他父亲是铁路职员。
一家人过着很清苦的日子。
父亲白天工作后,晚上给杂志社写签条,写五百张给六角钱,非常辛苦。
叙利奥看了,提出让他替父亲写,父亲坚决不答应。
于是,叙利奥偷偷在夜里来抄写,抄了一百六十张,又悄悄的回到房间睡觉。
第一次父亲不但没发觉,而且还以为自己没老。
叙利奥非常高兴,所以决定继续抄写。
过了2个月,叙利奥因睡眠不足而时常打盹儿,仿佛对学习厌倦似的,这使一直深爱着他的父亲对他冷淡了,最后竟不管他了。
叙利奥心如刀绞,下定决心不再抄写,但习惯的力量使他还是起来了。
过了四个月,叙利奥在仍旧抄写。
一个夜里,父亲终于发现是叙利奥在替他抄写,心充满了懊悔及慈爱。
【篇三:《武松打虎》缩写作文】武松在景阳冈前的“三碗不过冈”酒店吃饱了酒肉。
不听店家劝说:山上有大虫,不能独自上山;看到官府榜文后依旧不回头直径走向景阳冈中。
走到坡上一片茂盛的树林中间,武松酒力发作,想睡一觉。
不料从乱树林后猛地跳出一只吊睛白额大虫来。
大虫从地上一跃,半空中朝武松扑去,武松一闪,躲开了。
小学六年级缩写作文大全

小学六年级缩写作文大全篇一:缩写“草船借箭”周瑜妒忌诸葛亮的才能。
一天,周瑜跟诸葛亮商议军事,委托诸葛亮找好十万枝箭。
诸葛亮满口答应,还立下三天就造好的军令状。
周瑜心中暗喜,并吩咐军匠士们,故意延迟给诸葛亮造箭的材料。
诸葛亮向鲁肃借二十只船和六百名军士,说是去弄箭,并要鲁肃保密。
鲁肃回去只得向周瑜报告:诸葛亮不要造箭的材料。
周瑜深感疑惑。
直到第三天四更,诸葛亮秘密请鲁肃上船,趁大雾漫天之际,命令士兵将二十之立满草人的船联起来,驶进曹营水寨。
诸葛亮命令军士擂鼓呐喊。
曹操见外面雾大,不敢出兵,指派一万多弓弩*向江中呐喊处射箭,结果,箭都射了草人身上。
雾还没散,诸葛亮让插满箭的船顺风而回,并命军士向曹操喊话:“谢丞相送箭。
”船靠岸后,正好赶上周瑜派人来箭。
周瑜知道了借箭的经过后长叹:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”篇二:小抄写员缩写12岁的`叙利奥是小学五年级的学生,他父亲是铁路职员。
一家人过着很清苦的日子。
父亲白天工作后,晚上给杂志社写签条,写五百张给六角钱,非常辛苦。
叙利奥看了,提出让他替父亲写,父亲坚决不答应。
于是,叙利奥偷偷在夜里来抄写,抄了一百六十张,又悄悄的回到房间睡觉。
第一次父亲不但没发觉,而且还以为自己没老。
叙利奥非常高兴,所以决定继续抄写。
过了2个月,叙利奥因睡眠不足而时常打盹儿,仿佛对学习厌倦似的,这使一直深爱着他的父亲对他冷淡了,最后竟不管他了。
叙利奥心如刀绞,下定决心不再抄写,但习惯的力量使他还是起来了。
过了四个月,叙利奥在仍旧抄写。
一个夜里,父亲终于发现是叙利奥在替他抄写,心充满了懊悔及慈爱。
篇三:《武松打虎》缩写作文武松在景阳冈前的“三碗不过冈”酒店吃饱了酒肉。
不听店家劝说:山上有大虫,不能独自上山;看到官府榜文后依旧不回头直径走向景阳冈中。
走到坡上一片茂盛的树林中间,武松酒力发作,想睡一觉。
不料从乱树林后猛地跳出一只吊睛白额大虫来。
大虫从地上一跃,半空中朝武松扑去,武松一闪,躲开了。
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缩写
E度
1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃
病,我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班
长照顾我们,让我们走在后面。炊事班长快四十岁了,因为全
连树他岁数大,对大家特别亲,大伙都叫他“老班长”。
我们在路上把青稞面吃完了,老班长就给我们做鱼汤,尽
管这鱼汤们有放作料,可是我们任为没有比这鱼汤更鲜美的汤
了。端起碗来就吃个精光,可是我却从来没有见过老班长吃
鱼。
有一次我问了老班长,可是老班长却说他吃了,我不相
信,就跟着老班长,一看原来老班长吃的是一些草根和鱼骨
头,这一举动,另我大吃一惊,老班长发现我知道他的秘密,
还找理由隐瞒,不想让我告诉别人,并且告诉我找野菜和鱼饵
的困难,我被他这一举动所感动了,一句话也说不出来,竟扑
到在他怀里哭了,一天又一天过去了,我们的食物越来越少
了,身体也一天比一天差了,我们四人就这样扶一段,搀一
段,终于走到草地边上了,可是老班长却奄奄一息了,他为了
给我们找食物,不惜牺牲自己的生命,他那崇高的品质感染着
我们每一个人!
我把老班长留下的鱼钩小心的包起来,放在贴身的衣蔸
里,我想等革命胜利以后,一定把它送到革命烈士纪念馆去,
让我们的子子孙孙都来瞻仰它。要让他们知道,在这个长满红
绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒
东晓五年级:刘宁