鸭子上桥课件
幼儿园大班音乐公开课教案《鸭子上桥》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《鸭子上桥》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《鸭子上桥》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐表现力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《鸭子上桥》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 能够感知和表现音乐节奏，提高音乐素养。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《鸭子上桥》，感知音乐节奏。
难点：用动作表现歌曲内容，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、鸭子手偶、小桥道具。
学具：音乐课本、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴鸭子手偶，模仿鸭子走路的样子，引导幼儿观察并讨论鸭子的特征。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师弹奏钢琴，演唱歌曲《鸭子上桥》。
b. 幼儿跟唱，注意指导幼儿掌握歌曲节奏。
c. 分组练习，每组派一名代表演唱。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师示范，用动作表现歌曲内容。
b. 幼儿跟随教师学习动作，注意指导幼儿动作规范。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿自主练习演唱歌曲《鸭子上桥》。
b. 教师巡回指导，纠正错误。
5. 小组合作（10分钟）a. 幼儿分成小组，每组设计一个动作，表现鸭子过桥的场景。
b. 各组展示，全体幼儿投票选出最佳表演。
b. 全体幼儿一起演唱歌曲《鸭子上桥》，进行动作表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《鸭子上桥》2. 歌曲节奏：强弱、快慢3. 小组合作：动作设计七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈演唱歌曲《鸭子上桥》，并用动作表演。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对歌曲《鸭子上桥》的节奏掌握较好，但在动作表现方面还需加强指导。
在下次课程中，将增加动作练习时间，提高幼儿的表现力。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中继续练习演唱和动作表演。
b. 美术活动：让幼儿用彩色笔和画纸，画出鸭子过桥的场景。
幼儿园《鸭子上桥》优质教案含反思
幼儿园《鸭子上桥》优质教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》中的第五章《水边的动物朋友》，详细内容围绕“鸭子上桥”的情景展开，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解鸭子的生活习性和桥的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸭子的外形特征、生活习性和桥的相关知识。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：理解鸭子上桥的情景，用语言描述鸭子的特点。
重点：掌握鸭子的外形特征、生活习性，学会表达助人为乐的品质。
四、教具与学具准备教具：鸭子图片、桥的模型、故事书、儿歌CD、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师出示鸭子图片，引导幼儿观察鸭子的外形特征，讨论鸭子的生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：教师讲述《鸭子上桥》的故事，引导幼儿关注故事中的情节，讨论鸭子是如何帮助其他小动物过桥的。
3. 儿歌学习：播放《鸭子上桥》儿歌，让幼儿跟随音乐学唱，感受歌曲的节奏和韵律。
4. 实践活动：分组进行“鸭子上桥”的游戏，让幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。
5. 随堂练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的鸭子，培养幼儿的观察力和想象力。
六、板书设计1. 故事《鸭子上桥》2. 鸭子的外形特征：嘴巴扁扁、脚掌大大、羽毛黄黄3. 鸭子的生活习性：喜欢在水里游泳、吃小鱼小虾4. 桥的特点：长长的、宽宽的、连接两岸七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的鸭子，并描述它的特点。
答案示例：我画的鸭子是黄色的，嘴巴扁扁的，脚掌大大的，它正在水里游泳，吃小鱼小虾。
2. 家庭作业：回家后，向家长讲述《鸭子上桥》的故事，并分享自己在课堂上的收获。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解了鸭子的生活习性和桥的相关知识。
课后，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异进行反思，调整教学策略。
中班音乐活动鸭子上桥
中班音乐活动：鸭子上桥青青草幼儿园闻亦兰活动目标：1、熟悉歌曲的旋律和歌词，初步学唱歌曲。
2、乐意随着音乐与同伴合作表演，体验游戏的乐趣。
设计意图：小鸭子是孩子们喜爱的小动物，歌曲《鸭子上桥》琅琅上口，而富有一定的情境也是这首歌曲的特点，中班幼儿对艺术的感知体验能力发展十分迅速，他们喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，对于具有一定情境的歌曲尤其喜爱。
通过此活动让幼儿获得更多的积极情绪情感的享受和体验，促进幼儿对音乐活动的兴趣和积极、主动、乐观合作等个性的形成，使音乐活动真正成为快乐的载体。
活动重点：理解歌词，学唱歌曲活动难点：边演唱边与同伴合作表演活动准备：PPT、鸭子头饰、长椅子小桥一个。
活动过程：一、律动导入（价值分析：引起幼儿兴趣，感受小鸭子走路时的可爱有趣。
）教师带领幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。
二、鸭子上桥（价值分析：熟悉歌曲的旋律和歌词，初步学唱歌曲。
）1、（出示独木桥）提问：这里有什么，猜一猜是谁上桥了？2、聆听歌曲第一段，提问：（1）一共有几只小鸭子上桥？（2）这8只鸭子上桥的速度一样么？（3）8只鸭子都上小木桥了，小木桥怎么样？小结：原来这八只鸭子是听着音乐排好队走上桥的，前四只鸭子上桥时慢慢的，后四只鸭子跟的紧紧的，上桥快快的，上了小木桥，小木桥就开始摇摇晃晃。
3、幼儿理解并尝试演唱歌曲第二段四只鸭子都在桥上，小桥晃的可厉害了，鸭子们说，不行不行，我们得赶快下桥。
请你们来唱一唱小鸭子下桥的事情。
4、不同形式演唱歌曲三、游戏《鸭子上桥》（价值分析：乐意随着音乐与同伴合作表演，体验游戏的乐趣。
）1、跟着音乐一起表演上桥游戏（1）八人一组进行游戏，其他幼儿进行歌曲伴唱。
（2）幼儿互换角色游戏。
2、跟着鸭妈妈去池塘游泳去。
音乐教案《鸭子上桥》
音乐教案《鸭子上桥》一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第五章《动物的音乐会》，具体内容为歌曲《鸭子上桥》。
通过学习该歌曲，让学生了解动物的音乐，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《鸭子上桥》的旋律和歌词，能正确、熟练地演唱。
2. 培养学生对动物音乐的认识和兴趣，提高音乐欣赏能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体歌唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律变化和节奏掌握。
教学重点：歌曲的旋律、歌词以及歌唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备。
学具：音乐课本、歌词单、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过讲述一个关于鸭子的故事，引导学生关注鸭子这一动物。
（2）播放歌曲《鸭子上桥》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生一起学习歌曲的歌词，注意发音和吐字。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲旋律。
（3）针对歌曲中的难点，如旋律变化、节奏等，进行逐一讲解和练习。
3. 歌曲练习（10分钟）（1）教师分组指导，让学生分组练习歌唱。
（2）每组派代表进行歌唱展示，其他学生进行评价。
4. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织学生进行“鸭子走路”的游戏，让学生在游戏中感受节奏。
（2）结合游戏，引导学生用歌唱的形式表现鸭子上桥的情景。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个典型乐句，进行讲解和示范，让学生了解乐句的结构和演唱技巧。
6. 随堂练习（5分钟）教师给出几个简单的乐句，让学生现场练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 歌曲名：《鸭子上桥》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 重难点：标注在五线谱上七、作业设计1. 作业题目：抄写《鸭子上桥》的歌词，并学唱歌曲。
2. 答案：歌词正确无误，歌曲演唱熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对歌曲的学习兴趣浓厚。
中班音乐：鸭子上桥
中班音乐：鸭子上桥文档中班音乐：鸭子上桥一、教学内容本节课选自中班音乐教材，章节为第四单元《动物的歌》，具体内容为歌曲《鸭子上桥》。
歌曲歌词生动形象，描绘了鸭子们在桥上快乐舞蹈的场景，旨在让学生通过歌曲学习，感受音乐的韵律美，体验集体合作的乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《鸭子上桥》的歌词，学会用欢快的情绪演唱。
2. 培养学生节奏感，能跟随音乐节奏进行舞蹈。
3. 培养学生集体合作意识，学会在集体中共同完成音乐活动。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《鸭子上桥》的歌词，能用正确的节奏演唱。
难点：歌词中的节奏变化，以及集体合作完成舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、音响设备、小鸭子头饰、小桥模型。
2. 学具：学生自带的小椅子，用于集体舞蹈。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领学生模仿鸭子走路，引导学生关注鸭子的生活特点，进而引入歌曲《鸭子上桥》。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲，引导学生跟唱。
针对歌词中的节奏变化，教师逐一讲解，让学生反复练习，直至熟练。
3. 舞蹈教学（10分钟）教师示范舞蹈动作，引导学生跟随音乐节奏进行舞蹈。
重点教授歌词中的节奏变化部分，让学生在集体中合作完成舞蹈。
4. 集体舞蹈（5分钟）学生分组，按照舞蹈动作要求，在教师指导下进行集体舞蹈。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《鸭子上桥》的歌词、舞蹈动作要领等，以图文结合的方式展示，方便学生复习。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《鸭子上桥》的歌词和舞蹈动作。
2. 答案：歌曲歌词和舞蹈动作要领。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，是否达到了教学目标，学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主创作关于鸭子的音乐作品，提高学生的创新能力和音乐素养。
重点和难点解析在上述教学文档中，歌曲《鸭子上桥》的教学难点和重点是需要重点关注的细节。
幼儿园托班科学活动《鸭子上桥》
幼儿园托班科学活动《鸭子上桥》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学活动、课例分析、工作总结、工作计划、园长致辞、自我鉴定、、辞职报告、名字寓意、起名大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical information, such as teaching activities, lesson analysis, work summary, work plan, principal speech, self-identification, resignation report, name meaning, name collection, other data and so on, want to know different data format and writing, please pay attention!幼儿园托班科学活动《鸭子上桥》活动目标：1、感知数字和数量的联系。
大班音乐公开课教案《鸭子上桥》
大班音乐公开课教案《鸭子上桥》教案标题：鸭子上桥教学目标：1. 通过学习《鸭子上桥》这首歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
2. 发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
教学重点：1. 掌握歌曲《鸭子上桥》的歌词和曲调。
2. 学习合理配合音乐进行身体动作，表达歌曲内容。
教学准备：1. 歌曲《鸭子上桥》的录音带或音乐文件。
2. 鸭子面具或鸭子的图片或玩具。
教学过程：Step 1: 热身活动 (5分钟)教师引导幼儿进行一系列热身活动，如头部转动、手臂挥动、大步走等，让幼儿全身放松，为接下来的活动做准备。
Step 2: 引入歌曲 (5分钟)教师出示一只鸭子的图片或玩具，并展示给幼儿看，引导幼儿讨论鸭子的特点和生活习性。
然后教师介绍即将要学习的歌曲《鸭子上桥》，播放歌曲的前奏，引导幼儿听音乐。
Step 3: 学习歌词和动作 (10分钟)教师播放歌曲并同时显示歌词，引导幼儿一边听歌曲一边跟读歌词。
然后教师分段教唱歌词，要求幼儿跟唱。
同时，教师展示相应的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏做出相应的动作。
Step 4: 分组练习 (10分钟)教师将幼儿分成几个小组，要求每个小组在音乐伴奏下，自选一个代表进行表演。
其他幼儿观察并评价代表的表演，鼓励幼儿在表演过程中展现自己的创造力和才艺。
Step 5: 创设情境 (10分钟)教师给每个幼儿发放一张鸭子的面具，引导幼儿穿上面具，模拟鸭子上桥的情境。
教师引导幼儿根据歌曲的音乐节拍和动感，配合歌曲做出相应的动作和表情。
Step 6: 学习评价 (5分钟)教师与幼儿一起回顾学习的过程，询问他们对这首歌曲的感受和喜爱程度。
鼓励幼儿主动分享自己的学习心得和感受。
Step 7: 温馨结束 (5分钟)教师播放歌曲的尾声，引导幼儿感受音乐的渐渐减弱，结束音乐活动。
教师与幼儿一起做一个简单的放松活动，如闭目休息或深呼吸，让幼儿放松身心。
大班音乐详案导学案《鸭子上桥》
大班音乐详案导学案《鸭子上桥》一、教材信息•教材名称：《欢乐伙伴》大班下册音乐课本•歌曲名称：《鸭子上桥》二、教学目标通过本节课的学习，希望学生能够：•了解小雨和小燕在歌曲中的角色；•熟悉歌曲的曲调和歌词；•能够跟随节奏唱出歌曲，培养音乐感知和表达能力。
三、教学准备•教学PPT；•教学录音设备；•歌曲课件；•歌曲伴奏和歌曲原唱。
四、教学过程1.热身活动教师根据学生实际情况选择适合的热身活动，例如：大声喊出自己的名字、做简单的音乐游戏等等。
2.歌曲表演教师播放歌曲原唱和歌曲伴奏，引导学生聆听。
3.歌曲演唱教师带领学生跟随歌曲节奏，一遍遍地唱。
4.歌曲串词教师将歌曲分成片断，然后由学生分组跟着教师一起唱。
5.歌曲理解教师和学生一起讨论歌曲中小雨和小燕两个角色的含义，帮助学生理解歌词。
6.相关活动教师根据实际情况进行相关活动。
例如：让学生分组编写相关歌曲故事情节，进行集体表演，或者进行音乐玩具制作等等。
五、评价方式教师根据学生的表现和掌握程度进行评价。
可以采用以下方式：•参与度评价；•歌曲唱的表现评价；•小组集体表演评价。
六、课后延伸教师可以将歌词、歌曲伴奏和歌曲原唱发送到学生的家长群，让学生在家里练习。
也可以让学生尝试创作自己的歌曲故事情节，绘制相关画面或把新的歌词编写到已学歌曲的旋律中。
七、教学反思本节课程主要是以《鸭子上桥》为出发点，通过音乐教育可以很好的带动小朋友的情感和注意力，培养他们的音乐感知和表达能力，也有助于促进学生的多元智能发展。
整节课的教学过程应该注重培养学生的音乐素养，让学生在愉快的学习氛围中感受到音乐的魅力，在音乐中轻松的学习。