七下复习攻略
七年级下册语文期末复习计划
七年级下册语文期末复习计划复习目标：1、通过基础训练，加强语言积累和运用；2、通过检查背诵的形式，进一步加深对文言文及古诗的把握；3、通过对文本知识的解读，巩固学过的课本知识，提升阅读能力；4、在作文指导复习中，积累优美语段，进一步提升写作技巧；5、在专项训练中，查漏补缺。
重点：1、理解词语在具体语句中的含义和运用；2、理解文章内容、领悟作者的思想感情；3、掌握积累文言文词语，翻译文言文；4、结合实际，选取典型的材料进行作文。
难点：1、关键词语的运用；2、理解一些重要语句的深刻含义；3、理解诗歌名句的含义；4、作文的选材立意。
一、复习范围：初中语文七年级下册二、复习方式：专题复习，讲练结合，以练促学。
三、复习内容：1、基础（字词、病句、常识、排序）2、文言文、诗歌3、课内外阅读4、名著阅读5、写作四、时间安排：1、十九周周一、二：文言文（背诵课文及注释、对比阅读训练）周三：课内阅读（课文+练习册+常见题型）周四、五：课外阅读（语文花开阅读训练+常见题型）2、二十周周一：写作（范文、开头与结尾）周二：字词（拼音、书写、词语解释；）、病句（方法+练习）周三：常识（课文注释、、语文花开常识练习）、排序（方法+练习）周四：诗歌（基本默写、理解性默写）周五：名著《骆驼祥子》《海底两万里》（语文花开内容+练习）五、具体实施过程：要求学生书写规范字，卷面整洁。
（一）文言文1、背诵课文及注释；2、掌握积累一些文言词语的意思；3、把握重点句子翻译；4、理解文章大意，学会翻译文言文；5、对比阅读训练。
（二）课内阅读1、理解课文主要内容；2、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；（1）从手法（修辞、描写）角度赏析句子；（2）从遣词造句中，分析赏析句子。
3、理解文章主题思想；4、联系生活实际，对课文的内容和表达有自己的心得。
（三）课外阅读1、结合《语文花开》的阅读文章，加以练习；2、常见题型（1）内容理解。
（2）赏析语言。
第五单元复习备考攻略+++2022-2023学年统编版语文七年级下册
第五单元——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末复习备考攻略重难点攻略一、请给下面加点的汉字注音。
瀑．布（ pù）迸．溅（ bènɡ）绽．放（ zhàn ）伶仃．．（ línɡ dīnɡ）穗．（ suì）酿．（ niàng ）伫．立（ zhù）忍俊不禁．（ jīn ）盘虬．卧龙（ qiú）仙露琼．浆（ qiónɡ）矜．持（ jīn ）摇撼．（ hàn ）拱．（ɡǒnɡ）淅淅沥．．沥（ xī lì）恍．然（ huǎnɡ）马嵬．坡（ wéi ）忏．悔（ chàn ）欲绽．（ zhàn ）猥琐．．（ wěi suǒ）幼稚．（ zhì）赤裸．（ luǒ）服侍．（ shi ）忧郁．（ yù）瞬．息（ shùn ）幽寂．（ jì）涉．足（ shè）萋萋．．（ qī）延．绵（ yán ）二、解释下面的词语。
迸溅：向四处溅。
稀落：稀稀疏疏，出现的少。
伶仃：孤独，没有依靠。
挑逗：逗引，招惹。
仙露琼浆：形容鲜美的酒。
盘虬卧龙：回旋盘绕像卧着的龙。
形容枝干苍劲有力。
伫立：长久地站立。
孱头：软弱无能的人。
矜持：拘谨，拘束。
楚楚：娇弱柔美。
垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。
忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。
含贬义。
赤裸：光着身子，不穿衣服。
忧郁：忧伤愁闷。
镇静：情绪稳定或平静。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
怀恋：怀念。
涉足：指进入某种环境或范围。
伫立：长时间地站着。
萋萋：形容草长得茂盛的样子。
污染：有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害。
这里指路上没有留下脚印。
延绵：延续不断。
三、文学常识1.宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞。
主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》《桃园女儿嫁窝谷》《后门》《知音》，中篇小说《三生石》等。
初中七下语文复习方法与答题技巧
２、考试答题中 （1）启动思维，浏览全卷。考前要摒弃杂念， 排除一切干扰，提前进入思维状态闭眼想一想平 时考试自己易出现的错误，使自己提前进入“角 色”。拿到试卷后，不要急于求成，马上作答， 而要通览一下全卷，摸透题情。 （2）从前至后，由易到难。任何一套试卷都必 然包含三类题，即容易题、中等题、难题，而它 们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的，所 以在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题 ，最后解决难题。
过的事、开心的事，这些都是日后写作文可以用的素材。除此之 外，孩子们在成长过程中培养了许多特长，结合自己喜爱的领域， 如音乐、舞蹈、编程、美术、体育、历史等等，也会彰显出文章 的独到性。
• 其次就是好句摘抄，建议多摘抄一些优美的比喻句，以及关于细 节描写（外语动心神）的句子，最好可以背一些或是仿写一些， 变成自己的语言库。语言有亮点有新意的话，作文得分会好很多。
3、答题时合理安排做题时间，最大限度获得高分 考场上，考生应按照从前往后，由简到难的顺序，一道题 目一道题目的攻破，碰到实在做不出的题目，要学会放弃 ，要先做那些花时少，得分快的题目，在时间允许的情况 下，再啃那些偏题、怪题、难题。 4、考试卷卷面整洁、清晰，答题字数得当 考试卷卷面的整洁、清晰是最基本要求，关键步骤可加下 划线标注。
·解题技巧
第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信
息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容， 同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大 概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文 ，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后 再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
七下语文期中考试 注意事项及复习方法建议
七年级下册期末复习计划
七年级下册期末复习计划二、教情学情分析本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从5月28至期末考试(7月)约复习8课时。
从期中考试14个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好5班、14班的中游学生，8班、12班、14班的下游学生，总体上各个层次的学生都不能忽视。
从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
三、复习重点及难点：1、第一单元：隋朝大运河(含图)、贞观之治、开元盛世名、科举制创立和完善的过程、隋唐时期的民族关系、隋唐的对外交往、辉煌的隋唐文化(一)(二)。
2、第二单元：民族政权的并立、古代经济的南移、宋代社会风貌、蒙古的兴起和元朝的建立及其统治、灿烂的宋元文化(一)(二)。
3、第三单元：明朝君权的加强、郑和下西洋与戚继光抗倭、清朝君权的强化、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄、清朝统一多民族国家的巩固措施、明清经济的发展和闭关锁国政策、时代特点鲜明明清文化。
四、具体措施：1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处，总之要严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。
2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4. 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5. 加大对后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。
让各层次学生都各有所获，各有提高。
五、具体时间安排1.第15周结束新课2.第16周：加强基础知识的巩固第一节课：复习第16——18课;第二节课：复习第19——20课3.第17周: 加强基础知识的巩固第一节课：复习21——23课;第二节课：复习第1——6课4.第18周：反馈练习，总结提升第一节课：复习第7——12课;第二节课：复习第13—14、单元拓展5.第19周：分类复习，强化训练第一节课：综合测试、讲评试卷第二节课：复习“期末提纲”中列举简答题、材料解析题;第20周：期末考试六、期末目标：通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，总优秀率保持在“35%——40%”，基础较差学生争取多一些达到及格，总及格率保持在“75%——80%”，总平均分力争达到75分之上，总之，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都取得最好成绩。
七年级各科下学期复习计划怎么写
七年级各科下学期复习计划怎么写期末考试临近，能否在期末考试中取得优秀的成绩，制定一个好的学习计划是至关重要的，那么七年级各科下学期学习计划怎么写?以下是店铺分享给大家的七年级各科下学期复习计划，希望可以帮到你! 七年级各科下学期复习计划一、制定复习计划，增强复习计划性“工欲善其事，必先利其器”。
意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。
二、讲究复习方法，提高复习效率1、扎实基础知识，落实基本技能。
在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。
安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。
2、强化能力训练，主动查漏补缺。
在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么?”、“还有什么不会?”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。
3、重视模拟训练，提高解题能力。
学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。
而应该在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。
三、讲究应考技巧，提高考试成绩在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做一定做全对，不会做乱乱作;别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。
七年级下册的复习计划
七年级下册的复习计划七年级下册的复习计划（精选5篇）复习应根据自己的实际情况，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那么应当如何写复习计划呢？以下是小编帮大家整理的七年级下册的复习计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级下册的复习计划1一、目的要求：通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。
在复习过程中，一方面，要使学生提高对知识的理解、分析和归纳能力。
另一方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、重、难点：重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。
各个朝代之间的更替情况。
难点：教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。
2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生掌握做题方法。
3、抓好重点题的过关工作。
4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅七年级下册的复习计划2一、复习的主要内容1、能正确地进行整式的运算。
撑握运算的各种法则以及乘法公式。
2、能准确找出同位角。
内错角以及同旁内角并撑握判断两直线平行的方法以及平行线的特征。
3、认识百万分之一。
近似数与有效数字。
认识统计表和条形统计图以及形象统计图，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
4、了解必然事件和不可能事件发生的.概率，体会概率的取值在0，1之间。
了解事件发生的等可能性，运用概率的语言说明游戏的公平性。
人教版七年级英语下学期期末总复习重点知识汇总-(共64张PPT)
…To do/doing 两种用法பைடு நூலகம்
• find/see/ sb. do sth. → 观看/看见某人做某事 I saw you pick an apple just now. • find/see/sb. doing sth. → 观看/看见某人正在做某事 I saw you playing basketball with your classmates o
非谓语动词
• help sb. to do sth. →帮助某人做某事 Lucy often helps Lily to wash her clothes.
• help sb. do sth. →帮助某人做某事 He usually helps me learn English.
• help sb. with sth. →帮助某人做某事 I sometimes help my mother with the housework.
• take sb. to sp→带某人到某地 Mr. Wang took us to the Summer Palace last Sunday.
可跟双宾语的动词
• show sb. Sth→给某人看某物 Please show me the map. show sth. to sb. →把某物给某人看 Please show the map to me.
• buy sb. sth. →为某人买某物 Mother bought me a bike.
• buy sth. for sb. →为某人买某物 Mother bought a bike for me.
• give sb. sth →把某物给某人 Jim gave me an English dictionary.
2024年初中历史七年级下册复习计划
2024年初中历史七年级下册复习计划一、复目标通过本次复，使学生系统地掌握七年级下册的历史知识，加深对重大历史事件、历史人物、历史现象的理解，提高历史素养，培养学生的历史思维能力。
二、复内容第一单元：繁荣与开放的社会1. 大都市长安2. 伸出友谊的手3. 科技与艺术成就第二单元：国家统一与民族融合1. 辽、宋、夏、金时期民族关系的发展2. 元朝的统一3. 民族融合的推动者——成吉思汗和忽必烈第三单元：盛开的两宋文明1. 丰富多彩的社会生活2. 商业贸易的繁荣3. 科学技术的进步第四单元：古代科学技术与文学艺术1. 科学技术的发展2. 繁荣的文学艺术第五单元：充满挑战的时代1. 封建统治的衰落2. 近代化的探索3. 救亡图存的斗争第六单元：伟大的抗日战争1. 日本侵华与全民族抗战2. 抗日战争的胜利第七单元：解放战争与新中国的成立1. 解放战争的进程2. 中华人民共和国的成立三、复方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考历史事件的原因、过程和影响。
2. 运用比较法，分析不同时期的历史现象，归纳历史规律。
3. 采用案例分析法，详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养。
4. 组织课堂讨论，激发学生的思维活力，培养历史观念。
四、复安排1. 第一阶段：回顾本册书的重点内容，梳理历史线索，为期两周。
2. 第二阶段：对每个单元进行深入分析，为期四周。
3. 第三阶段：进行单元测试，为期一周。
4. 第四阶段：总结复，为期一周。
五、复评价1. 课堂提问：检查学生对历史知识的掌握程度，提高历史思维能力。
2. 单元测试：评估学生对各单元知识的掌握情况，发现并解决问题。
3. 期末考试：全面检测学生的复成果，提高历史学科素养。
六、注意事项1. 学生需充分利用课余时间，加强历史知识的自主研究。
2. 教师要关注学生的研究进度，及时解答学生疑问，提高复效果。
3. 注重历史知识的实际应用，培养学生的历史思维能力。
以上就是2024年初中历史七年级下册复计划，希望能对您的研究有所帮助。
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七下复习攻略一、字词句：第一单元一、攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qí桑葚shèn 轻捷蟋蟀xī shuài臃肿yōng zhǒng 脑髓suǐ收敛liǎn相宜书塾shú方正博学秕谷bǐ蝉蜕tuì人迹罕hǎn 至人声鼎dǐng沸倜傥tìtǎng缠络chán luò宿儒sùrú竹筛shāi鉴赏jiàn 觅食mì盔甲kuī二、肿胀zhǒng zhàng 叮嘱zhǔ恐惧骊lí歌花圃pǔ鸡毛掸子dǎn 玉簪花zān挪nuó窝儿抽搐chù铁栅zhà栏抽屉tì三、丑陋lòu 讪笑shàn 嫉妒jí dù来势汹汹xiōng吐绶鸡shòu 篱笆líbā木屐jī飕飕sōu湖泊pō四、瞬息shùn 幽寂jì延绵荒草萋萋qī涉足shè伫立zhù第二单元六、巅diān澎湃péng pài 狂澜lán 屏障zhàng 哺育bǔ九曲连环浩浩荡荡浊流zhuó滋长zī七、哽gěng懊悔ào 祈祷qí dǎo 喧闹xuān八、逼狭xiá崎岖qíqū阻抑yì回环曲折亦复如是丛山叠岭奇趣横生九、炽痛chì嗥鸣háo 斑斓bān lán谰语lán怪诞dà亘古gèn 默契qì田垄lǒng蚱蜢zhà měng污秽huì泛滥fàn làn土壤rǎng第三单元十一、宰割zǎi 筹划chóu 彷徨páng huáng 仰慕yǎng可歌可泣qì鲜为人知xiǎn 当之无愧kuì锋芒毕露máng 家喻户晓xiǎo 妇孺皆知rú马革裹尸guǒ鞠躬尽瘁，死而后已jū gōng cuì元勋xūn殷红yān诞生dàn 纠纷jiū选聘pìn 难堪kān截然不同知人之明见地层出不穷挚友zhì燕然勒功yān地壳qiào 校补jiào硕果shuò十二、衰微赫然hè迭起dié高标锲而不舍qiè兀兀穷年wù沥尽心血lì潜心贯注qián 心会神凝níng迥乎不同jiǒng 一反既往慷慨kāng kǎi淋漓lín lí弥高mí群蚁排衙yá气冲斗牛dǒu十三、重荷hè愁苦深邃suì踌躇chóu chú巴望锁闭suǒ磐石pán 惹人注目rě琐事suǒ杂乱无章不见天日门槛kǎn 厌恶wù喧嚣xiāo十四博学多识一拍即合jí寻欢作乐忘乎所以义愤填膺yīng下颏kē捏弄niē嘲笑cháo轮廓kuò迸发bèng 荒谬miù脚踝huái 零乱不堪戏谑xuè滑稽jī第四单元十六归省xǐng 行辈háng 不惮dàn 撺掇cuān duo凫水fú弥散mí蕴yùn藻婉转wǎn漂渺miǎo 旺相xiàng 棹着zhào 船楫jí踱duó怠慢dài 家眷juàn 皎洁jiǎo朦胧méng lóng 纠葛jiū gé悠扬yōu絮叨xù dao 喝彩hè吁气xū十七亢奋kàng 晦暗huì羁绊jī bàn 蓦然mò冗杂rǒng 叹为观止戛然而止jiá飞溅jiàn搏击烧灼zhuó奔突大彻大悟磅礴bó恬静tián 耳畔pàn 铿锵kēng qiāng淋漓lín lí惊心动魄十八撇piě蘸zhàn 惬意qiè口头禅chán 参差不齐cēn cī眼梢shāo乘凉chéng 徘徊pái huái 水门汀tīng十九颦蹙pín cù粲然càn 嗔视chēn咿哑yīyā静穆mù端凝níng 绚丽xuàn 惆怅chóu chàng 雏凤chú褶裙zhě模拟nǐ供奉笑颊jiá柔韧rèn叱咤风云chì zhà尽态极妍yán 变幻多姿本色行当离合悲欢低回婉转浑身解数xiè高视阔步息息相通花开瓣颤chàn 疾飞惊跃如火如荼tú蠕动rú第五单元二十一拽出来zhuài 毋宁wú nìng 吞噬shì羸弱lãi 告罄qìng 无垠yín 战栗lì遵循zūn xún 充沛 pâi 钦佩qīn 厄运â癫狂diān 凛冽lǐn liâ销蚀xiāo shí步履lǚ遗孀shuāng 坚持不懈xiâ千辛万苦风餐露宿踉踉跄跄liàng qiàng 夜不成眠毛骨悚然sǒng 怏怏不乐yàng 语无伦次lún 精疲力竭jiã闷闷不乐耀武扬威洋洋得意姗姗来迟shān 忧心忡忡chōng 疲惫不堪kān 畏缩不前suō鲁莽大胆mǎng 念念有词精打细算二十二冻饿之虞yú斫痕zhuï泅水qiú作践jiàn 沮丧jǔ贷方d ài 搁浅gē抵御yù栅栏zhà孤立无援闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰与世隔绝夺眶而出kuàng 书籍jí二十三砭骨biān 履践lǚ jiàn 崔巍cuīwēi 养精蓄锐xù齐心协力头晕眼花腰酸背疼勇往直前余暇xiá哀悼dào 勋章xūn 不朽xiǔ匍匐pú fú窒息zhì xī轮廓 kuî滞留zhì缭绕 liáo rào 斩钉截铁二十四阴霾mái 疆域yù迫不及待pî孜孜不倦zī刚毅不屈梦寐以求mâi 突如其来声情并茂战栗lì恶劣liâ力不从心锲而不舍qiâ锤炼chuí第六单元二十六斑斑驳驳bó生意葱茏cōng lóng眼睑jiǎn 眸子móu呷xiā巢cháo 瞅chǒu 垂蔓màn 流泻xiè细腻nì二十七进退维谷苍穹qióng 悲怆chuàng 娴熟xián略胜一筹chóu 肌腱jī jiàn 逞能chěng恍惚huǎng hū甜腻nì一尘不染眼花缭乱liáo 秩序井然zhì xù斑斓bān lán 迥然不同jiǒng 如梦初醒二十八抽搐chù石破天惊不羁jī铰掉jiǎo 胆怯qiè劝诱yòu 沟壑hè叽叽喳喳zhā咆哮páo xiào二十九剽悍piāo hàn 慷慨以赴kǎi 窥伺kuī sì羁绊jī bàn疮痍chuāng yí阔绰chuò观瞻zhān项鬣liè庇荫bì yìn 遒劲qiú妒忌dù jì相得益彰zhāng面面相觑qù驯良xùn 妍丽yán 犷野guǎng 畸形jī颚骨è对峙zhì有过之无不及充沛pèi 驾驭yù1、不必说、、、也不必说、、、单是、、、就模仿造句2、我想起、、、我看见、、、我听见、、、全方位用到感官3、仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍。
二、背诵默写1、出自《孙权劝学》中的成语：吴下阿蒙刮目相看2、《山中杂诗》中夸张手法的句子：鸟向檐上飞，云从窗里出。
3、表达思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
4、写景的句子：山中景——山际见来烟，竹中窥落日。
竹中景——独坐幽篁里，弹琴复长啸。
山水景——峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
滁州景——独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
5、关于黄河的著名诗句：君不见，黄河之水天上来，。
（李白《将进酒》）黄河远上白云间，。
（王之涣《凉州词》），黄河入海流。
欲穷千里目，。
（王之涣《登鹳雀楼》），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）6、《木兰诗》中表现军情紧急的句子：表现木兰必须替父从军的句子表现木兰为从军准备的句子：表现木兰思念父母的句子：表现木兰英姿飒爽（也表现了征途之遥行军紧急）的句子：表现战场条件艰苦的句子：。
表现战争旷日持久、惨烈的句子：表现木兰功劳之大，可汗赏赐之多的句子 : 表现木兰不慕名利的句子：表现回家后木兰兴高采烈的句子：以比喻的方式对自己从军多年未被发现作出机智回答的是：7、《山中杂诗》中写静景的句子：，。
写动景（最富有情趣）的句子：，。
8、《竹里馆》中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：，。
用拟人手法描写夜深人静，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句子是：，。
9、李白《峨眉山月歌》写景的句子是：，。
表达思乡情怀的句子是，。
10、《春夜洛城闻笛》用夸张修辞手法写春夜笛声的句子：，。
写笛声勾起了诗人的思乡念亲之情的诗句：，。
11、岑参的《逢入京使》一诗率性而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永，表达了远涉边塞的思乡怀亲之情。
其中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是12、屠乃奔倚其下，担刀。
狼不敢前，眈眈相向。
13、《狼》这一课，阐释了一个道理，那就是14、一条狼离去了，另一条像狗一样坐在前面：15、场主积薪其中，蔽成。
16、《伤仲永》一文作选自《临川先生文集》，作者王安石①哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。