中考及六高常规问题
道德与法治中考常用关键词
道德与法治中考常用关键词一、核心词汇1、公平正义：指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
2、民主法治：指在社会主义制度下，人民在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
3、诚信友善：指公民的道德准则，是中华民族的传统美德。
4、权利与义务：指公民依法享有权利的同时必须履行相应的义务。
5、国家利益：指关系全局的、长远的利益。
6、民族精神：是一个民族凝聚力的体现。
7、创新能力：是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力。
8、科学发展观：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
9、中国特色社会主义理论体系：包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
10、和谐社会：是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
二、高频考点1、公平正义是中国特色社会主义的内在要求，是构建和谐社会的重要基石。
公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
公平正义的基本原则有：①法律面前人人平等；②坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则；③坚持坚持坚持“法律面前人人平等”的原则；④坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则；⑤坚持坚持实事求是的原则。
2、民主法治是和谐社会的首要前提，是促进和谐社会建设的重要保障。
民主法治的基本原则有：①坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；②保证人民当家作主；③全面推进依法治国；④加强党内监督。
道德与法治中考分析一、试题特点1、突出基础性：试题以《课程标准》和教材为依据，从总体上看，试题难度适中，没有出现偏题、怪题的现象。
2、强调时代性：试题设计注重社会热点、焦点问题，以考查学生社会、生活的能力。
中考语文答题方法
中考语文答题方法中考语文答题方法导语：教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。
即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。
脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。
中考语文答题方法1、逻辑分析法第一，确定思维方向，理解问题实质。
如在以《我的父亲》为题作文时，就要搞清楚这类型文章的构成要素、各个要素之间的相互关系以及在整个文章中的地位等，有助于把握问题的实质。
第二，拟订解决问题计划。
即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。
如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。
第三，具体执行计划。
即要尝试性地运用各种方法来解决问题。
这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。
2、顺向求同法顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。
在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。
3、同中求异法这是一种与求同式相对应的思维方法。
即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案的分析性思维方式。
它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答案，力求提出个人独特的见解。
它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。
4、联想展开法这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方式。
它在帮助人们记忆和理解知识、沟通知识间的.联系，形成具有一定结构的知识网络，创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。
人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。
初中数学专题辅导
初中数学专题辅导一．应用方程处理问题在进入了二十一世纪的今天，世界的高科技迅猛发展，带动了各学科的发展，数学也是一样，特别是计算机的应用，给数的发展助以强大的动力。
在这种情况下，数学教育更加重视提高人的素质，强调了加强应用意识，发展创造能力，这是教育中带有方向性的问题。
在中学数学里加强了问题解决的培养和训练，由一般性问题解决向开放性问题解决发展，因此列方程解应用题被人们更加重视起来。
列方程解应用题的内容很丰富，列方程解应用题不仅要求能熟练地解方程，而且要求具有从实际问题中抽象出数量关系，并用代数式和方程将这种关系表达出来的能力。
这就需要有较强的分析能力和综合能力。
【考点解析】例. 张清是运输公司的经理，他接受了这样的运输任务：把第一仓库的50吨面粉和第二仓库的70吨面粉运往甲、乙两个面包加工厂，其中甲厂接收40吨面粉，乙厂接收80吨面粉。
显然，张清是可以安排出很多运输方案的，考虑到厂家的利益，要使总的运费最省，如果1吨面粉的运输费用如表一所示，那么，张清应该怎样安排运输任务才能使总的运费最低？工厂运价甲乙仓库第一仓库6元8元第二仓库4元5元表一分析：这是一个生产实际问题，在我们的日常生活中经常遇到，首先应把这个实际问题转化为数学问题。
工厂运货量甲乙仓库（40）（80）第一仓库（50）x1x2第二仓库（70）x3x4表二解：假设张清安排的运输方案如表二，那么x x x x 1234、、、应满足下面的数量关系：x x x x x x x x x x x x 1234132412345017024038044123+=+=+=+=⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪+-()()()()()()()()()其中、、、非负其中式可以由得到也就是说我们得到了有四个未知量，三个独立方程组成的四元一次方程组，因此，可以把x x x 234、、分别用x 1表示出来。
如果设总运费为N ，那么有N x x x x x x x x x x x =+++=+-+-++=-≤≤68456850440530710304012341111111()()()()由和非负可得：所以，只要x 1取最大值40，总运费N 取最小值670，也就是说，由第一仓库给甲厂运40吨面粉，给乙厂运10吨面粉，再由第二仓库给乙厂运70吨面粉，即完成了给定任务，还使总运费最省，共计670元。
地理中考真题及答案
中考地理试卷一、选择题（本大题包括20个小题，每小题6分，共40分，每小题只有一个正确选项。
）如图为玲玲去古麓山寺使用的导航截屏图。
读图，完成下列各题。
1．该导航截屏图为（）A．遥感地图B．植被地图C．电子地图D．政区地图2．由古麓山寺出发，去爱晚亭的方向应往（）A．东B．西C．南D．北3．导航截屏图上的古麓山寺属于______宗教建筑（）A．印度教B．伊斯兰教C．基督教D．佛教下表为中国第六、七次人口普查部分数据，结合所学知识完成下列各题。
人口普查大陆地区人口总数（万人）占总人口比重（%）城市人口比重（%）0～14岁15～59岁60岁及以上第六次133972 16.60 70.14 13.26 49.68 （2010年）第七次141178 17.95 63.35 18.70 63.89 （2020年）4．与第六次相比，第七次人口普查数据显示（）A．大陆地区人口总数下降B．60岁及以上人口比重明显上升C．15～59岁人口比重上升D．0～14岁人口比重下降5．第七次人口普查数据表明中国城市人口数已经超过乡村人口数。
乡村人口向城市迁移的原因不包括城市（）A．就业机会多B．医疗水平高C．空气质量优D．教育条件好读世界局部区域图，回答下列各题。
6．地处赤道附近的基多海拔2850米，终年温和凉爽，其主要影响因素是（）A．纬度因素B．海陆因素C．地形地势D．人类活动7．我国纬度最高的南极科考站是（）A．长城站B．中山站C．泰山站D．昆仑站读甲、乙两个国家轮廓图，回答下列各题。
8．关于两国地理位置特点，叙述正确的是（）A．甲乙两国都濒临大西洋B．甲乙两国都濒临太平洋C．甲国大部分位于热带D．乙国大部分位于高纬度9．有关两国地理特征描述，正确的是（）A．甲国“硅谷”位于旧金山B．甲国是热带农产品主要出口国C．乙国人口城市集中在西北部D．乙国大量进口铁矿石10．下列旅游景点位于乙国的是（）A．B．C．D．读我国四个省级行政区域轮廓图，回答下列各题。
2023年天津市中考物理真题试卷附解析
2023年天津市中考物理真题试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．以下现象解释正确的是............................................................................................... （）A．学校里升旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮B．矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦C．用瓶盖起子开啤酒瓶盖，是为了省距离D．饮料吸管的一端剪成斜的，是为了增大压力2．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多，与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（）A．大气压强小，空气中含氧量小B．大气压强大，空气中含氧量大C．大气压强小，空气中含氧量大D．大气压强大，空气中含氧量小3．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电的时代 ........................................................................................................................................ （）A．电流通过导体发热B．电流的磁效应C．电磁感应现象D．通电线圈在磁场中会转动4．下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是 ........................... （）5．光屏放在凸透镜后方12cm处时，得到一个缩小的像，若将物体放在距离凸透镜20cm处时，则( ）A．一定得到一个缩小的实像B．一定得到的是放大的像C．可能得到的是放大的实像D．可能得到一个放大的虚像6．下图所示四个透镜中，与其它三个不是同一种透镜的是....................................... （）7．旧白炽灯在工作时，灯丝容易在最细处熔断，这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比，在灯丝最细处......................................................................................................................... （）A．电压最小B．功率最小C．电阻最大D．电流最大8．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大.9．探究性实验为测量待测电阻Rx的阻值，某同学设计了如图所示的电路R的阻值已知R′为滑动变阻器，且滑片位置固定不动电源电压U未知，S1、S2均为单刀双掷开关，A为电流表。
常规检查工作总结5篇
常规检查工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023中考备考工作方案12篇
2023中考备考工作方案12篇中考备考工作方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度；2、讲练结合，以练代讲；3、面向全体，关注差异；4、培优扶差；5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科理想分数预设。
(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程；2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时；(2)每课时复习内容；(3)复习方法；(4)实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向；考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各知识点、考点时，将其题型化(即设计成题)。
要面面俱到，要由易到难；重视基础知识和基本能力的训练。
第二轮：专项复习(4月20日——5月20日)首先要对中考的考点知识进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点知识时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
关于学校初三中考备战方案
关于学校初三中考备战方案关于学校初三中考备战方案（精选12篇）关于学校初三中考备战方案篇1为了保证我校在__年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校__年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校__年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校__年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：__。
副组长：__。
组员：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。
中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
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Q: 听说六中课改班优势超过华附了？A: 不能这样理解，华附偏重竞赛，中考难度不大，华附的优势没有体现出来。
华附省奥校还是最高端的班别。
Q: 六中的高中部咋样？也很好吗？高中还有课改班吗？A: 六高的重点班比包括华附在内的所有学校的普通班都强，而课改签约六高的比例不少。
今年六高重点班的设置：1个尖尖班（黄埔班）、1个次尖尖班（长风班）、2或3个普通重点班。
尖尖班以课改尖子为主体建立的，吸收若干名校外学生，校外学校要求中考分数750+。
长风班也是以六中初中生源为主体，吸收的校外生源分数必须是740+。
Q: 一共几个班啊？A: 高中有18个班。
Q: 课改怎么签约六高，是不是类似广大附2+4那种？A: 依据三年的成绩，没有提前学什么。
Q: 什么是独立批？A：独立批是中考的一个批次，本质上是各校绞尽脑汁想出来的偷步手段、是抢生源的节奏、是欺负老实学校的手段。
近几年独立批越搞越烈，简直可以说是混局，若JYJ不遏制此风，将来说不准还会蹦出“提前独立批”之类的批次。
其实分为提前批、第一批、第二批已经足够，也公平合理。
中考批次:独立批、提前批、第一批、第二批。
如果六中像某些学校那样，多些搞各种名堂的招生项目，减少在提前批招收的学生，那分数线将提升得更快。
民校还有第三批，另外还有之前的独立考试，例如华附的奥班、先修班、省实的南山班。
Q: 尖尖班，算独立批吧？A: 今年六中没有独立批，明年一定有独立批，招收100人。
分流100人后，明年六中在提前批只收631人了，也就是说提前批第一志愿报考六中的第631名的成绩将是分数线，分数线必将提高。
Q: 2016的中考没改革吗？A: 目前没有看明年有正式的分区招生文件。
2016应该是第一年实施指标到校。
Q: 什么是指标到校？A: 指标到校是指各级示范性高中将招生名额的一定配额上交给教育局统筹，由教育局按辖内学校的在校人数按比例分配名额，得到名额机会的学生可以降分录取。
这就是指标到校的含义。
省市属学校的指标（通常指前六或前八），能获得指标的学生，分数肯定远远高于所要报读的学校。
对学生的影响根源在于：所有的学校招生人数少了，但这个是没办法的事，跟你留在稍差学校获取指标没有联系，留在差学校等指标很不靠谱。
若目标是前六，你敢担保在稍差学校三年后能名列前几名吗？这显然把握性不大的除了以上因素，还有校风、同学群体、师资等等的区别，所以我从不建议有能力的学生故意去稍差学校搏指标，这样做往往得不偿失。
能上六改，只要正常的轨迹学习，中考上前六前八是顺理成章的事。
Q: 指标配额是30%，降分20是在高中所在的区内分配，还是全市分配？A: 分为两类：1、省市属的学校，会根据各区的学籍人数比例，将各校的指标额打包给区一级的教育局，再由区教育局根据区内各校学籍生的人数比例，抽签分配指标额。
2、区属学校的指标额，则由所在区的教育局直接按比例分配给各校。
Q: 降分20是什么意思？A: 降分20：指获得指标的学生，能在报读学校以往三年的平均分以下20分录取。
因为本来中等以上学校的生源，获得指标的学生本来就不用降分，只是壮大了冲击好学校的胆子。
影响格局的是那些很差的学校，在那些学校可能尖子生本来都不够分的，获得降分资格后变成可以录取。
不用想太多了，政策是已经确定的。
去差学校搏前六指标的做法不可取。
谁敢预计三年后定能名列前茅的？格局差的初中，最后能分配到的指标也是少之又少，没有太大意义的。
有些学校会降分也没有学生够资格，例如某差学校分到华附名额，假设华附以往三年的平均分是728，但该校第一名也不到708，这种情况下，该校的华附指标由华附收回，放在提前批的录取名额中。
小升初抓住一个原则：对于学习优秀的孩子，能进好学校尽量进，不要等所谓的指标，这种做法不值得。
Q: 如果考虑到初中三年后指标到校的政策，在六中只有20%能够留下读六中的高中吗？A: 指标到校是指学校将招生计划的部分名额上交给教育局统筹分配给各校，获取指标资格的学生可以降分录取。
所以不是说限制某校初中可以报读目标学校，而是目标学校公开招考录取的名额少了。
Q: 交上去的比例一般是多少呢？A: 你们这届比例不知道是多少，至少30%吧。
比方说某校的招生计划是800人，那就是240人上交给教育局，560通过中考按分数录取。
Q: 怎么看走竞赛路和走综合路的利弊呢？A: 视孩子的能力潜质，这个没有定论。
很显然，竞赛路线犹如登金字塔，路越走越窄，越往后越困难。
中考高考只有两条路:竞赛路线和传统考试路线，竞赛路除了刻苦还要天赋，越往后路越窄，普通人还是传统路线可靠。
走传统中考路，要三科均衡不能太偏科。
Q: 那六中有没有竞赛班的？我之前好像在六中网上看到一些竞赛，六中的获奖也不少。
A: 有，自愿参加。
（六中竞赛王牌：信息学、青少年科技创新、数学奥赛，当然化学、物理的成绩其实在前六所还是有一席之地的。
）Q: 六中初中与高中的师资怎么评价？A: 六高作为老牌前六学校，师资不需担心，反而，六中从领导层到一线老师，都憋着一股气要打翻身仗，投入度可以说在同类学校中数一数二的。
至于课改，作为六高亲生仔的身份，肩负向六高输送优质生源的重担，你说六高领导会不重视吗？据说，六高校长每天都会到课改班楼层巡一趟的。
Q: 六中一般有多少学生会留六高?A: 2013官方数据是98%上前六，98%的学生考上华附省实执信广雅二中六中。
2014的统计数据还未出来。
Q: 既然六高对课改生源那么重视。
那有直升优惠政策吗？A: 有签约生，今年大珠中签约是160人，随着课改生源上升，六中高中成绩提升进入良性循环，以后的指标会更多。
Q: 今年课改直升多少？A: 签约生当然以课改本部为主。
Q: 有什么要求方能签约？成绩要达多少？A: 所有的中考生都要经过中考录取平台, 也就是说分数必须过录取线，并非签约了就不用考试。
能不能进校门，是中考平台说了算，进了校门去哪个班，那才是学校说了算。
Q: 那签约生的签约意义在于？A: 签约生，中考过线就能进高中重点班，万一失手学校负责捞人，以挂读生身份在六中读书。
签约了，学校会对学生负责，保障签约生能在六中读高中。
正因为要负责，学校签约会谨慎的。
当然，能被签约的学生，失手的机会微乎其微。
Q: 签约的条件是按成绩排名？A: 签约参考三年的成绩。
Q: 是不是80名免费生要签协议高中第一志愿是六中？其余课改班学生不强求第一志愿是六中？A: 前80不用签协议高中第一志愿六中，事实上中考时六中填报志愿非常人性化。
以往，要求免费生初三交一年的学费，中考时提前批第一志愿报六中，就可以退回初三那年的学费。
至于中考时想考去别校的学生，校方也没有什么洗脑行动，当然有动员，但不会像别的学校那样有激烈的行动。
总的来说，动员归动员，决定权在于学生和家长，对于往外考的学生，不会有什么想法和措施。
换句话说，免费生往外考，最终就是免费两年。
Q: 异地中考有什么条件？A: 家长至少三年的社保关系、稳定的工作证明及居住证明，学生连续三年广州初中学籍。
大致是这些。
Q: 六改有没有像华附那样提前学习初中课程？A: 没有提前学习高中课程。
小孩上了初中、高中直至大学，建议家长们对孩子的发展路线有个清晰的规划。
一般来说，有走竞赛路线和传统升学路线这两条路。
竞赛路线犹如攀金字塔，越往上路越窄，难度越大，能最终攀上顶峰的，除了努力，天赋不可少。
天赋若不够，再努力也达不到理想的高度现在的高考，能得到到顶尖大学青睐进入自主招生范畴的（例如C9名校），要有国字号的获奖或国家集训队的水平。
中考高考不比小升初，并非说学过奥数就占先机。
这个概念家长要清晰，究竟自己的孩子是否适合走竞赛路线。
（虽然没有提前学高中课程，但是六中的教育理念是六年一贯制，也就是说初中阶段会渗透高中学生需要的能力与素养。
）Q: 我是越秀的，请问中考时本市户口是否可以选任一高中?A: 不可以，学校分为省市属以及区属，省市属全市范围可以考，区属要分区。
按照目前的政策，中考可以按照户籍或学籍报考，同时老三区视为统一招生区域，所以你中考时跟越秀学籍的学生是一样的。
对于考省市属的学校没有任何区别，对于区属的志愿就有区分了。
如果是老三区的学生报读老三区以外的区属学校，属于跨区生，跨区生列在15%的招生名额中，分数单独列线的，实际上中考时极少出现老三区往外考的现象。
（老三区分区招生政策还没有确定出台，估计出台的话，西湖路将成为广州焦点。
）1、省市属2、学籍所在区的学校3、民校再往下就是中职了，不再列出来。
Q: 高中全寄宿吗？A: 六高的宿位是充足的，因为交通极为方便，其实很多人愿意走读，包括我们也会选择走读。
Q: 六高每年招多少人呢？A: 832人，每年都一样的，这是教育局确定的名额。
其中外地生66人，文体特长生35人，中考招收的本地户籍生731人。
Q: 黄埔班在黄埔上课吗？A: 黄埔班也就是高一1班，起个雄壮一点的名字而已，在六中上课的。
Q: 是不是尖尖班（黄埔班）是理科班？文科班如何？A: 黄埔班默认是理科，分班时选文科的会转去文科重点班，这是以往的做法。
待你们的小孩将来高考时，文理不分科了，到时后会有对应的政策的。
六中的工作非常细致兼且人性化，新高一编班，每名学生都会填一张表，学校调查一下学生目前的志愿是偏文科还是偏理科，然后编班时会参考学生的这个志愿，这样做，能在高二分班时尽量少变动班级的人员。
六高的文理都不错，理科更为出色。
就像刚才提到的新高三摸查考，理数是排第一、文数是排第二，这次联考，六中执信广雅三校统改，校平均分排名是执信、六中、广雅。
各科的排名如下: 理数第一，生物第一，文数第二，语文第二，物理第二，化学第二，地理第二，政治第二，英语第三，历史第三。
Q: 初中的黄埔班和高中的黄埔班有什么区别？A: 初中的黄埔班，是黄埔生源代培生，只有2012和2013这两年有招黄埔班。
高中的黄埔班，是每年的高一（1）班，是六高的尖尖班。
所以初中的黄埔班跟高中的黄埔班，是两个概念，大家别搞混了。
从2014开始，初中停招黄埔生源代培班，资源改作招收特色班。
高中的黄埔班则会一直坚持下去，明年中考将是黄埔三期，到你们那届是黄埔六期。
Q: 请问一下，高中如果还想留在本校一般是怎么操作？当然是指成绩能有相当的情况下，是需要考试通过还是直接能签？A: 先普及一下中考基本知识方便大家沟通: 所有的中考生进入高中，都需要通过中考招生平台。
除了华附省实的某些班别是自主招生外（如华附奥班、先修班、省实南山班等），进入高中学校都需要依据中考成绩。
通常大家听到的签约，是指学校对尖子生的吸引措施。
往年六中只对本校生源有签约，2014额外增添了校外生源签约，这校外签约措施以后还有没有机会，很难说。
校内签约生的好处:中考上六中分数线就能进高中重点班，万一中考失手学校还能负责捞回来以挂读生身份继续在六中读高中，学校会一视同仁对待失手学生。