《昆虫记》名著导读
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特 征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也 是一部富含知识、趣味美感和哲理的文 学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融 于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作 者对生活世事特有的眼光。字里行间洋 溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
知主旨
蝉
绿蚱蜢
豌豆象
我们的豌豆象并非定居于粮仓之中；它们需要新鲜空气、阳光、田野 的自由。
它吃得不多，蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。 对于它那细小的嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。 另外，幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌豆这松软的面包。 正是由于这些原因，粮仓中没有碰到开始时进入其中的豌豆象卵发育 成长之后又在繁殖下一代的现象。 灾害的根子在田野里。
（3）第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅 厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独 自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可 以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见 什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽 的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布 置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔 藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里 ，那摊东西不见了 ，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。
合作探究
现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的 名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几 句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在 于谈出自己的真实感受。）
合作探究
名著：《昆虫记》 感言：不故作深刻，深入浅出，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的 晦涩枯燥与一本正经，“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是 准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。”人类并不是一个孤 立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫” 在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的 一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类 杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命 的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大 门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示 。
阅读指导
一部严肃点学术著作在他的笔下 如优美的散文，使人不仅能从中获得 知识和思想，感受到昆虫界的悲欢离 合，而且还能品味出作者独特的人生 感悟。
《昆虫记》用简洁的语言、活泼 的故事情节展现了法布尔原著中具有 代表性的昆虫，讲述它们的生活，展 现它们的个性，处处流露出对他们的 喜爱之情。
会晤作者
5 ……
字里行间流露作者对真理的追求和对生命的挚爱。
• 1.从文学表现手法看， 《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手法。这种手法的运用源于
作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己的朋友。 2. 从科学人文的角度看，
《昆虫记》通过对昆虫世界的观察，折射出对人类以及人类社会 的睿智思考。
《昆虫记》：“讲昆虫生活”的楷模——鲁迅
合作探究 名著阅读：《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人
生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？ （写对 其中三个即得满分）
（1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。 （2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。 （3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变 冷和身体的长大而加大加深。 （4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常 地不停歇地在做着。
《昆虫记》也叫作《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记 》《昆虫的故事》。全书共十卷，每卷包含若干章，每一章都 详细，深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂 、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀和苍蝇等等。如善于高歌的蝉和蟋蟀 、创意造型师椿象和大孔雀蝶，猎手黄足飞蝗泥蜂和隧蜂，技 术工人萤火虫和金步甲，敬业的演员蝎子和黑步甲，可恶的破 坏者麻蝇和天牛，强取豪夺的红蚂蚁和蟹蛛，有着特殊称号的 螳螂和克罗多蛛，有着特异功能的节腹泥蜂和松毛虫，还有无 私奉献的蜣螂和粪金龟。
《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情 。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。 你的看法呢？
那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们， 演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的 思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇 、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔 为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺， 人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
3 我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目 ，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情 轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏一番。
4 我在这里的朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看一堆灰尘，我又向蜾羸（guǒluǒ） ——在粗树枝讪建远方顶的 建筑师致敬……
从它们的身材和体型上可以看出，它们不适合挖掘、不擅长搓滚 圆球，也不可能拖着圆球走路。
西班牙蜣螂
《昆虫记》——生物学著作、文学著作
1 这些昆虫全是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟识的朋友们，它们全都 住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访 ，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。
合作探究 假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。 《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科
学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇 。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活 泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不 朽传世经典!
法布尔1823年生于法国南部圣雷翁村一户 农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫 穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学， 一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自 然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年， 来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生 选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜 心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥 蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学 祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰 西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。
会晤作者
达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中 称法布尔为“无与伦比的观察家”，而雨果称他为 “昆虫世界的荷马”。1879年，《昆虫记》第一 卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块 荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地 ，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中， 法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验， 一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录 、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷 。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下 ，静静地长眠于荒石。
阅读指导
《昆虫记》是法布尔的传世佳作 ，亦是一部不朽的世界名著。法布 尔本人被达尔文誉为“无与伦比的 观察家”。法布尔的书中所讲的昆 虫的生活，不是昆虫家坐在实验室 里做解剖和分析所下的结论，而是 走进大自然，用观察与实验的方法 ，实地记录昆虫的世界。他以朴素 、人性化的语言描述昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡， 处处渗透着人文关怀。
蝉的大名应归功于儿童，是他们在最初学着背诵时，磕磕 巴巴的说出了蝉的遭遇。严冬来临时，蝉将永远挨冻受饿，尽 管冬天已不在有蝉了；蝉将永远乞讨几颗麦粒，尽管它那娇嫩 的吸管根本就吸不进这种食物；蝉还将讨要苍蝇和蚯蚓，尽管 他从来不吃他们。
蝉
螳螂捕食
螳螂以这种奇态一动不动地待着，目光死死的盯住大蝗虫 ，对方移动，他的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是 显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没 被吓破了胆的话，后果将不堪设想
部编八年级上
五单元名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读
读
名著概述
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让 -亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普 文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫 的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著， 同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的 文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆 虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及 其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣 ，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节 曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的 人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字 里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之 以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，股去的 只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字 。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸 ，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物 ，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我 们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。
螳螂捕食
灰蝗虫
他们软极了，支撑不了自身重量，耷拉在头朝下的身子两 侧。翅膀末端无所依靠，本该冲着后部，但现在却冲着倒挂的 蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的四 片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。
灰蝗虫
绿蚱蜢
这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有 两条淡白色的饰带。它体形优美，身体轻健，一对罗纱大 翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样一些 俘虏而洋洋自得。
第五单元名著导读《昆虫记》知识点梳理 (一等奖创新教案)
第五单元名著导读《昆虫记》知识点梳理(一等奖创新教案)名著阅读：《昆虫记》知识点梳理作者简介法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家，被誉为“昆虫诗人”。
他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。
被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
作品简介《昆虫记》是一部严谨的科学著作，一部关于昆虫的百科全书，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
作者法布尔通过长时间的细致观察，获得了大量关于不同种类昆虫的特征、习性等方面的科学知识，将昆虫世界真实地呈现在人们面前。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，又以虫性反映社会人生。
重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
主题思想作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。
通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
艺术特色科学与文学完美结合的典范。
这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。
书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。
以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。
法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。
蝉在地下蛰伏四年，地上仅生活五周，但其每天都尽情地歌唱，它们积极乐观，毫无怨言。
行文活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣。
名著导读《昆虫记》ppt课件
上榜理由： 1.沉默的欢愉 2.最具反差萌的杀手 3.星空下的演奏家
外形特征：仪表堂堂，身披黑色或棕色外套， 外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白 色斑点。雄虫的两根短短的触角末端各有七 条紧挨着的流苏。雌虫的触角末端却只有六 条流苏，而且又窄又短。
生活习性：夏至露面，傍晚上树。遇到危险或者 侵犯时，大声鸣叫。危险解除，不再发声。7月上 旬产卵，每只雌虫产20枚卵左右，分开埋在豌豆 般大小的土坑里。卵产完后，雌虫不再管。幼虫 以烂叶和朽木为食，成虫啃松针。
蜗牛死了吗？当然不是！ 萤火虫为什么还是选择麻醉对手呢？ 但我觉得萤火虫的攻击手法应该和德里尔虫相近…… 上述这些是我推测出来的，我想这应该不算很离谱。 蜗牛是怎样被萤火虫吃掉的呢？ 难道萤火虫还大口吃肉吗？ 蜗牛怎么会变成了液体？
科普作品的写作目的：普及科学知识， 增进大众对科学的了解，以及展现科 学家在发现这些知识过程中所体现的 科学精神。
那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对 命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里， 歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 别去打扰它吧!它是暑天暮色的点缀，是夏至那天 镶在天幕上的漂亮首饰。
当白天变得最长， 阳光使庄稼披上金黄色时 。 金龟子准时奔向树林， 它们的黑色身影， 掠过夕阳的最后一抹余晖， 飞飞停停， 左右盘旋。
外在特征：六只短小的腿；雄性萤火虫会生 长出翅盖；全身是黑棕色的，只有胸部有一 些微红；身体每一节的边沿部位，装饰着一 些粉红色的斑点。雌性终生处于幼虫状态。
生活习性：每次捕食前总是给猎物打上 一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力。 吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥， 然后“喝下去”。 雌性萤火虫到婚育年 龄，前两节光带会发光，有时肚子也发 光。
名著导读《昆虫记》ppt课件(39页)
•“无与伦比的观察家” ——生物学家达尔文
•“昆虫学的荷马”——著名文学家雨果 • “现在中国十分需要像法布尔的《昆 虫记》那样的作品。”——中国著 名作家茅盾
作者简介
你认识他了吗？
1911年诺贝尔文学奖得主--比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、 法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于 《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生 活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为"无法效仿的观察家"。当他 居住在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在 自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者，但与他们的通 信并不频繁。公共教育部长维克多· 杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三 世，后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙· 普恩加莱途经塞利 尼昂，特意绕道荒石园向他致意。 拥有多重身份的法布尔的作品种类 繁多:作为博物学家，他留下了许多动植物学术论著，其中包括《茜草: 专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞 菌》、《葡萄根瘤蚜》等;作为教师，他曾编写过多册化学物理课本; 作为诗人，他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌，被当地人亲 切地称为 "牛虻诗人"。此外，他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成 法语;闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而，法布尔 作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》。这 部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者 传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
法 布 尔
•
她的外表看上去相当美丽，身体纤细， 体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如 纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝 任何方向自由转动。它还有一个精致的面 孔。她就是——
专题26《昆虫记》名著导读-2022年中考名著与阅读
昆虫记体裁：科普日记法布尔时间：1879年地位：昆虫的史诗◎作者简介法布尔（Jean－Henri Fabre，1823～1915年），1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。
由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。
1847年，来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜心研究昆虫。
1857年，他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。
达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
1879年，《昆虫记》第一卷问世。
1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。
在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。
1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。
◎故事概要《昆虫记》《The Records about Insects》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。
《昆虫记》它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节。
每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
名著导读：《昆虫记》(第一课时)教案
名著导读：《昆虫记》（第一课时）教案名著阅读《红星照耀中国》1.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()A.《红星照耀中国》题目的含义:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的东北,而且必将照耀全中国。
B.斯诺在与周恩来的接触中发觉,这位参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反者并不是一个狂热分子,而是一位头脑冷静、善于分析推理、态度温和的人。
C.红军的大部分是青年农民和工人,他们认为自己是为家庭、土地和国家而战斗;60%到70%的士兵是有文化的;红军士兵是没有正规薪饷的,但每一个士兵都有权取得一份土地和这块土地上的一些收入。
D.强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。
如果当初红军渡河失败,中国革命的历史很可能会改写。
2.下面选段中的A是谁?从中可以看出他具有怎样的性格特点?“有时要是他(A)不十分忙,就帮助农民们种庄稼。
他常常从山下挑粮食到山上。
他非常强健,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没有什么特别爱吃的东西,因为他是四川人。
他晚上非到十一二点钟不睡,早晨总是五六点钟起床。
“他喜欢运动,但是也喜欢读书。
他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。
他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑……一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。
打仗时A总是在前线指挥,但没有受过伤。
”我没有会见A的好运气,因为当他到达陕北的时候,我已经离开了。
……韦尔斯女士是第二个会见中国红军领袖的外国人,康克清上面这番话就是对她说的。
3.下面文段中的“我”是谁?在斯诺看来,“我”是一个怎样的人?我第二次到北京期间,读了许多关于俄国情况的书。
我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。
有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。
我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过……到了1920年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了,而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了……我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。
2023年中考语文备考之名著导读《昆虫记》主要情节
昆虫记《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
一、作者简介法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马，文学界的维吉尔”。
《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。
二、内容简介它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。
1.蝉：事实和寓言是虚构的角色恰恰相反。
在抢夺时肆无忌惮、毫无退缩的求食者是蚂蚁；甘愿与受难者分享泉水的能工巧匠则是蝉。
蝉从来不需要依靠别人的帮助生活，相反，倒是蚂蚁有时会饿得饥肠辘辘，去向歌手哀求。
蚂蚁是顽强的乞丐．而辛苦的生产者却是蝉。
蝉怎样喝水——用它突出的嘴一一个精巧的管子。
尖利如锥，收藏在胸部的_刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
蝉通常在干干的细树上产卵。
蝉是聋子，听不到任何声音。
蝉家族的祸害是蚋。
四年黑暗的苦工：一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。
2.螳螂：在南方有一种昆虫，与蝉在某些方面是可以相提并论的，但名声却不大，因为它从不发出一点声音，它是螳螂。
螳螂是一个凶恶的食肉者，_一个巨妖，专食活的猎物。
螳螂外表高雅：轻盈的体态、优雅的上衣、淡绿的体色、罗纱般的长翼，脖子灵活，头可以旋转，左右灵活，上下自如。
螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
螳螂食物不只捕食其他昆虫，它还是一种自食同类的昆虫。
名著导读《昆虫记》练习和答案
名著导读《昆虫记》精品复习资料【作者及其背景介绍】让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。
1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。
因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。
后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。
虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。
毕业后，法布尔获得一中学教员职位。
课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
那一年，他不足十九岁。
法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
9.《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂；理由是以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工” 。
10.《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛；理由是一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
11.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
12.它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写_长腹蜂_从淤泥垒建巢穴时的情景。
13.法布尔称赞_黄蜂_的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
14.《昆虫记》从片断来说就是一部_传记_,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类__抒情诗_。
15.《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是_石垒筑蜂_、灌木蜂和_棚檐垒筑蜂。
名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读
拓展探究
《昆虫记》科普作品的阅读/
专题二：跟法布尔学探究
1.总结科学探究的经验：科学探究常用的方法有观察法、
实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫的行为
整体感知
《昆虫记》科普作品的阅读/
《昆虫记》中描写了许多昆虫，如：天生攀岩家——蜣螂、 作品形象 不会迷失的精灵——蜜蜂、夏天阳光下的歌唱家——蝉、顽强
的乞丐——蚂蚁，还有象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等。
《昆虫记》是一部严谨的科学著作，它没有干巴巴的学究 气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，“没有充满言之无 物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实， 艺术特色 一点儿不多，一点儿不少”。
时，没有改变昆虫Biblioteka 生活环境，也没有对昆虫施加任何影响，因此，法布尔研究昆虫行为的方法主要是观察法。
2.设计探究实验。
提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物?
拓展探究
《昆虫记》科普作品的阅读/
提出假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的 食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。 设计实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许 糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。 重复进行几次实验，分析实验结果，得出结论。 实验结论：蚂蚁爱吃甜的食物。
八年级语文上册
《昆虫记》科普作品的阅读/
名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读
整体感知
《昆虫记》科普作品的阅读/
作品名称： 《昆虫记》
作者：法布尔
主要内容
《昆虫记》是法布尔历时30余年写就的十卷 本科普巨著。它融合作者毕生研究成果和人生感 悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会 人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、 美感和思想的美文。这本书于20世纪20年代被引 入中国，深受读者欢迎，让读者们领略到了昆虫 们的日常生活习性及特征等。
2023-2024年秋统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》公开课一等奖创新教学设计
2023-2024年秋统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》公开课一等奖创新教学设计名著导读：《昆虫记》【教学目标】1.学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容，并感受到作者对昆虫的爱，对微小生命的爱。
2.体会作者运用全面细致的观察、生动形象的细节描写、以及拟人化的写作手法。
3.感悟法布尔热爱自然、尊重生命、追求真理、探求真相的人文精神。
【教学重点】理解法布尔作为一名文学家和科学家所体现出来的人文精神。
【教学难点】体会到法布尔那细腻的笔触和无与伦比的观察力，可以激发学生阅读原著的兴趣【课时安排】2课时【教学流程】一、创设情景，导入新课同学们，老师今天给大家带来了三位新朋友，想知道它们是谁吗？（依次屏显蝉、大孔雀蝶、萤火虫的名片，并解说）首先登场的是蝉，它是有名的旷工，天生的歌唱家，最擅长表演金蝉脱壳呢！下面这位呢，大孔雀蝶，欧洲最大的蝴蝶，美丽迷人，是无与伦比的禁食者。
这一位大家不陌生，萤火虫，法语俗称“发光的蠕虫"，看似天真温顺，实则是一种食肉动物。
同学们，这三位新朋友都来自迷人的昆虫世界。
今天就让它们作导游，带着我们乘坐“昆虫号”列车去昆虫世界旅行吧！二、任务导学，研读文本任务一：检查预习，明确读书方法检查学生预习情况，再结合书上122页的科普作品的“读书方法指导"，明确科普作品的特点和阅读方法。
课件显示科普作品特点和阅读方法，加深同学们的理解。
任务二：给昆虫做分类《昆虫记》中介绍的昆虫种类繁多，容量巨大。
同时，作者又对每种昆虫的研究过程、观察结果进行了细致深刻的记述，可谓包罗万象。
请你通读全书，同桌中间合作完成任务：给书中的昆虫做分类。
学生作品展示：按照昆虫技能分类建筑师：蝉、隧蜂空气净化师：圣甲虫、食粪虫、粪金龟捕猎高手：螳螂、萤火虫歌唱家：蝉、绿蝈蝈、蟋蟀导航家：大孔雀蝶、小阔条纹蝶育儿专家：象态橡栗象、郎格多克蝎......任务三：“我最爱的昆虫”展示请从书中选择你最喜欢的一种昆虫，精读相关篇目。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt
我们必须改变我们的哲学 观点，改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。