夹运乒乓球活动规则
学校趣味运动会比赛项目及规则6篇
学校趣味运动会比赛项目及规则优秀6篇学校趣味运动会比赛项目及规则篇一1、抢收抢种比赛方法：运动员手持装有10个乒乓球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的10个杯中，跑到折返点后返回，依次将球捡起并放进盘中，跑回起点交给队友，依次进行。
每个队参赛人数为10名。
比赛规则：去时必须把球种进杯中，回时收起。
违者为犯规，不记成绩。
2、滚雪球比赛方法：1)每队8人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。
2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。
3)跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。
比赛规则：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。
全队人员(8人)全部超过起点才算全部到达。
比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。
学校趣味运动会比赛项目及规则篇二1、定点投篮活动规则：以中高年段为单位，各班5人参赛，两分钟定点投篮，投中次数多的获胜。
各年段取一、二、三名各一个。
（计6人）2、金玉满筐活动规则：以低中高年段为单位，每班6人参赛，2人一组，每队派一人持小筐站于一米见方的区域内，3—5米远一线后另一人手持20个沙包，戴眼罩，背向小筐。
将沙包投掷于筐中，投完20个沙包，小筐内沙包数量多者获胜。
各年段分两次进行，一次三组，按抽签分组。
各年段取一组获胜。
（计6人）3、接力企鹅搬蛋活动规则：以低中高年段为单位，每班4人参赛。
方法：每人双腿夹球（汽球），以企鹅跑动的动作进行接力，夹球方式不限，中途掉球必须原地捡回，每人往返一次，速度快的一组为胜，各年段取获胜一组。
（计12人）学校趣味运动会比赛项目及规则篇三【项目一】协力竞走【参赛人数】每队4名队员【比赛器材】协力竞走器【比赛方法】比赛开始前，4名队员双脚固定在比赛器材上立于起跑线后(第1名队员握住安全把手，后面的队员将手依次扶在前方队员的肩部)。
夹乒乓球比赛作文9篇
夹乒乓球比赛作文9篇夹乒乓球比赛作文1“哈哈哈......”咦？这是干什么？哦，原来是同学们正在举行一场别开生面的夹乒乓球比赛。
比赛规则是：同学们一共分成两队：红队和黄队。
每对一个一个同学分别用筷子夹住乒乓球，绕凳子一圈后再把筷子传给下一个同学，以此类推。
就这样，比赛开始了。
瞧，红队的一号选手已经出发了，他全神贯注地夹起乒乓球就跑，一会儿的功夫就跑到了对面，绕过凳子，又迅速地跑回来。
黄队队员也不甘示弱，似乎要表现出自己的.真正实力，终于也让兵乓球安安稳稳地回到了终点。
那场面简直就是好、好、好！二号队员分别出场了，他们信心百倍、精神抖擞，好像在向对方挑战。
红队一马当先了，黄队一看，着急了，马上开始快速地跑了起来。
可是越着急，乒乓球越不听使唤，掉到了地上，幸亏同学们反应快，及时夹住了它，但却已经丢失了比赛时间，只有让后面的队员去奋起直追喽！那场面真是棒、棒、棒！终于轮到我了，我小心翼翼地夹起乒乓球向对面跑去，还好，它非常安稳地夹在筷子中央，但我的心去始终提在嗓子眼。
近了，更近了……啊！我终于成功了！那可颗悬着的心终于落了下来！那场面真是妙、妙、妙！比赛结束了，老师该宣布胜负了，我们的心里犹如十五个吊桶七上八下。
“红队获胜!老师话音刚落，那些胜利的同学欢呼着、跳跃着，一副兴高采烈的样子。
而失败了的同学们却毫不气馁，并下定决心：下次一定超过他们！这场激动人心的夹乒乓球比赛就在我们的欢呼声中结束了。
它虽然很短暂，但是却带给我们无穷的快乐，我多么希望多一些这样的活动啊！夹乒乓球比赛作文2今天，李老师一进门就拿着一个放着乒乓球的装满水的盆子和二个空盆子，说：“同学们，今天我们要举行一场夹乒乓球比赛！”同学们一听，立刻欢呼起来。
比赛前，李老师告诉我们游戏规则：“这是团体赛，一次只能上一个人，只能用两根筷子夹！女生和男生各自分一个盆子，比赛结束时，哪队的盆子球多哪队胜。
”刚说好用筷子的，可一转眼她又拿出两根铅笔，说是要提高难度。
用勺子运乒乓球小班教案
用勺子运乒乓球小班教案 活动目标： 1、让幼儿通过操作、探索能够想出把乒乓球移动到另一个盘子的各种方法。 2、让幼儿在尝试中体验成功的喜悦。 3、主动参与实验探索。 4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备： 1、每人两个纸盘，一个乒乒球 2、每组一份材料：吸管、铅笔、镜子、硬纸板、勺子。 3、磁带 活动过程： 一、激发幼儿的探索兴趣 1、（出示乒乒球）小朋友看，老师手里拿的是什么？你们玩过吗？你都是怎样玩的？（幼儿自由回答，打、拍、滚、扔）今天老师给每个小朋友都准备了一个乒乓球，还有2个盘子，老师要请小朋友想想办法不用任何工具把这个盘子里的乒乓球移动到另一个空盘子里。（幼儿想想、说说） 二、探索不借助任何工具移动乒乓球的方法 1、小朋友说了这么多，那现在请小朋友自己试试刚才想的办法行不行，也可以试试别人说的办法（幼儿进行操作） 2、请个别幼儿说说自己刚才用了什么方法移动乒乒球的？请幼儿演示小结：刚才小朋友没有用任何工具，想了这么多的办法（用手拿、嘴巴咬、手指夹、嘴巴吹、鼻子推）把球移动到另一个盘子里，你们真棒，自己给自己鼓励一下。 三、提供材料，让幼儿探索不用手碰乒乓球，把球移动到另一个盘子的多种方法 1、小朋友这么聪明，现在老师要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具怎样将它移动到空盘子里？老师给每组小朋友准备了一些工具，请你们自己动手试试，看看用什么工具怎样把球移动到空盘子 里，看谁的办法多。（幼儿操作） 2、提问个别幼儿，你刚才用的什么工具，怎样把球移动到空盘子的？（幼儿演示并说出）其他的小朋友也来试试，看看行不行？（全体幼儿操作） 3、师：小朋友刚才都用了哪几种工具来移动乒乓球的？（吸管、铅笔、筷子、勺子、硬纸片）它们能不能移动乒乓球呢？，你觉得这几种工具中，用哪种工具最容易把球移动？为什么？用哪种工具最 难，最慢？为什么？（幼儿自由说） 总结：今天，小朋友不仅学会了用许多工具来移动乒乓球的方法，还学会了不用任何工具来移动乒乓球的办法，小朋友真棒！ 4、那小朋友再想想，除了刚才用的那几种工具盒办法外，还有哪种工具可以移动乒乓球？（幼儿说说），小朋友回家可以找找，试试。 四、游戏 玩法：分4组玩，2组2组的玩，第一个小朋友用勺子将球传给下一个小朋友，这样依次传，直至最后一个小朋友将球运到篮子里，当音乐停，运的最多的为获胜者。 规则：1、必须将球一个一个的传给下一个小朋友。2、在传球的过程中，球掉到地上，不能将球捡起来，捡起来的’算犯规。3、不能用手拿球，必须用勺子端。 五、活动结束 给获胜的一组奖励，并鼓励其他的组。 反思： 我设计的活动符合本班孩子的年龄特征，在活动中孩子们都能积极的参加，想出许多移动乒乓球的办法，在操作中体验成功的喜悦，只有个别的孩子因为动手能力差，不能用筷子很快的夹住球，所以显得有点失落，变的不太主动。在以后的活动中会照顾到动手能力差的孩子，让其也能体验在操作过程中收获的成功喜悦。
工会乒乓球比赛活动方案5篇
工会乒乓球比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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游戏规则
运动快乐100秒不NG游戏规则：1、夹乒乓球：男女双方将瓶子中的六个乒乓球分别用筷子夹到对方的杯子中，每人完成3个。
通关口令：男：这湿漉漉的怎么夹？女：心静自然凉。
2、一起跳绳：男女双方站好，由一方带着另一方跳过五个即可。
通关口令：男：大家一起来女：哦耶噢耶3、压气球：将气球放到指定位置，由男方做好俯卧撑的姿势，女方抬起男方的一条腿，朝气球的方向移动，男方直到将气球压碎为赢。
通关口令：男：压个气球对于我来说小意思。
女：你一定要给力啊。
4、踢毽子：男女双方隔开一定的距离站好，双方对踢毽子，完成三个回合即可。
通关口令：男：今天天气真好啊。
女：我们一起来踢毽子吧。
5、戴望远镜踢足球：女方手拿望远镜放在男方的眼睛上，男方将足球踢出必须三米以外。
通关口令：男：瞄准敌方高地。
女：发射。
游戏规则：1、你来比划我来猜：如：防尘口罩、自救器。
由女方比划制定防护用品，男方来猜。
通关口令：男：两情若是久长时女：又岂在朝朝暮暮2、背夹气球：男女双方，背对背的夹住气球，两人从准备好的独木球上走过。
通关口令：男：两人夹气球女：挤挤更健康3、捧在手心：男女双方分别用吸管共同吸食一盒优乐美，吸完即可。
通关口令：女：你把我比作什么男：我把你当作我的优乐美啊4、我懂你心：男方凭感觉写出女生最喜欢吃的一食物、影星、歌星、运动、书籍，女生同时写出对应项目的答案。
通关口令：男：你不喜欢我哪点我改女：你喜欢我哪点我改5、转圈敲锣：男方在指定位置转10圈，然后由女方牵住男方的手将锣敲响。
通关口令：男：大王叫我来巡山喽女：你是猴子派来的救兵么游戏规则：1、吃香蕉：将男方的眼睛蒙住，女方站在男方的背后，并将一个香蕉拨开，喂给男方吃，男方必须要吃完。
通关口令：女：香蕉甜不甜男；甜死我个人喽2、过独木桥：男女双方从独木桥两边分别走过去互换地方。
通关口令：男：今天的土豆多少钱？女：三快一毛二3、身体力行：男女生用身体合摆26个英文字母通关口令：男：我是一个介于牛A和牛C之间的人女：你牛B啊4、千丝万缕：小时候改蹦蹦的游戏，完成10个图形通关口令：男：我3岁，你几岁女：我们不是3、4岁的小孩了5、甜言蜜语：男女生每人说一句句首或者句尾带爱的话语进行接龙。
夹乒乓球游戏
涢潭小学筷夹乒乓球趣味赛方案
一、活动目的：
为了丰富校园生活，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味比赛。
二、活动时间、地点：
时间：2015-3
地点：运动场
三、活动领导小组：
组长：黄书学
副组长：朱德兵王霜
成员：各班班主任
四、裁判员
总裁判：肖婷李俊
五、参赛人数及比赛办法
参赛人数：
1-3年级全体学生
各班主任要和本班学生一起参与活动。
比赛方法：
器械:筷子4副，小盆4个，乒乓球60个。
将各年级分成4队，各队参赛者在盛有水的盆子中，用筷子将漂浮在水面上的乒乓球夹起送往前方5米远的容器里，在规定时间内送往最多的获胜。
六、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）
三年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）
七、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
其他未尽事宜，另行通知
2015-3。
筷子夹乒乓球活动方案-概述说明以及解释
乒乓球筷子夹活动方案，让你挥洒运动魅力，体验乐趣无限Activity Plan for Chopsticks Ping PongIntroduction:Chopsticks Ping Pong is a fun and engaging activity that combines the use of chopsticks and ping pong balls. This activity aims to improve hand-eye coordination, concentration, and teamwork. Here is a proposed plan for organizing a Chopsticks Ping Pong event.Materials Needed:- Ping pong balls- Chopsticks (enough for each participant)- Ping pong table or any flat surfaceActivity Plan:1. Set up the playing area: Arrange the ping pong table in a suitable location with enough space for participants to move around.2. Divide participants into teams: Form teams of two or three players per team.3. Explain the rules: Briefly explain the rules of Chopsticks Ping Pong to all participants. Each team will use a pair ofchopsticks to pick up and hit the ping pong ball to the opposing team's side of the table.4. Practice session: Allow participants some time to practice using the chopsticks to pick up and hit the ping pong ball. Encourage them to work on their hand-eye coordination and control.5. Start the game: Begin the game by having each team take turns serving the ping pong ball. The opposing team must use their chopsticks to hit the ball back. The objective is to keep the ball in play and prevent it from hitting the ground on their side of the table.6. Scoring system: Determine a scoring system for the game, such as giving one point to the team that successfully hits the ball to the other side without dropping it.7. Rotate players: After each round, rotate players within each team to give everyone a chance to participate and practice their skills.8. Set a time limit: Set a time limit for each game or play untila certain score is reached.9. Award ceremony: At the end of the event, hold an award ceremony to recognize the winning team and any outstanding individual performances.10. Enjoyment and fun: Emphasize the importance of having funand enjoying the activity throughout the event.中文回答：筷子夹乒乓球活动方案介绍：筷子夹乒乓球是一项有趣而富有挑战性的活动，结合了筷子和乒乓球的使用。
趣味运动会游戏及其规则（评分方式）（5篇）
趣味运动会游戏及其规则（评分方式）（5篇）第一篇：趣味运动会游戏及其规则(评分方式)（一）齐心协力1、每队8人，队伍以部门为单位2、游戏分为两部分（1）一组八人中选出六名参赛运动员，六名成员分为3组每组两人。
两名参赛成员背对背用身体将气球夹住，双手在背后交握，跑完成规定赛段后换另一组，轮完三组。
如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
（2）一组中剩余两名队员跳绳（每名队员必须跳200下）用时最少的部门获胜3、道具：气球4、裁判：（由老师或主席团成员担任）（二）六人七足1、每队6人，队伍以部门为单位（每部门可从主席团及老师中挑选参赛成员）2、规则：一队六人站成一排，队员两两之间绑住脚（绑于膝盖之间），裁判下达开始口令队伍向前，直至完成赛程。
最先到达者获胜3·裁判：（由老师或主席团成员担任）（三）你的地盘我做主1、每队8人2、规则：每个人站在一张报纸上，每组有一名队员抱着一个排球，向另外一组抛球，球砸到哪一组的报纸上，那组报纸减少一张（地盘被掠夺），报纸被裁判收回，最后哪个组的队员和报纸多，就获胜了。
Ps：不可抛到队员身上只可以往队员脚部攻击。
3、裁判：（由老师或主席团成员担任）（四）带人跳绳 1每队两人，一分钟内跳的最多的队获胜（五）抢椅子1、规则：一共十人参加（参与者由击鼓传花决定），第一轮：七把椅子，裁判说开始大家抢凳子，没抢到凳子的被视为失败者退出比赛并即兴表演一个节目（节目自拟）。
第二轮减去一把椅子，开始游戏（重复第一轮）。
此后每轮游戏开始前减去一把椅子，直至剩下两把椅子，最后两人获胜。
评分方式评分方式：游戏以部门为单位进行，每个游戏第一名积3分，第二名积2分，第三名积1分，其余积0分，最后累积相加，依据总分排列名次，分别为第一二三四五六名。
名次顺序决定挑选奖品的顺序。
最后说明，奖品很惊喜的哦！第二篇：趣味运动会游戏游戏一：任务大比拼任务一：高难度夹乒乓球具体玩法：将队伍分成红队和蓝队2队，每队10人，每组每轮派出2人参战，一人发球，一人用筷子夹球，计时2分钟，以夹球个数多的一方获胜，总共5轮比赛，最终以5局3胜决出胜负，胜利者算完成任务，失败者算未完成任务任务二：椅子跑步大战具体玩法：将队伍分成红队和蓝队2队，每队10人，在比赛场地画出两条线，中间距离10到20米，比赛双方各在两条线外安排5人，参赛者必须坐在椅子上，脚不能离地，进行来回接力，以最快完成任务的一方获胜，胜利者算完成任务，失败者算未完成任务比赛场地：体育场，体育馆皆可比赛场地：游泳馆乒乓球场道具：乒乓球若干，筷子2双比赛物资：两张轮椅任务三：接呼啦圈具体玩法:将队伍分成红队和蓝队2队，每队10人，每队每轮派出2人，一人站在高处向下扔呼啦圈，另一人用头接，计时2分钟，以接到的数量多的一方获胜，比赛总共进行5轮，采取5局3胜决出最后的胜利方，胜利者算完成任务，失败者算未完成任务最终判决：以完成任务多的一方获胜游戏二：双人顶气球接力、比赛场地：体育场和体育馆皆可比赛物资:小型较轻的呼啦圈若干游戏规则：将队伍分成红队和蓝队2队，每队10人,每队又分成5组，两人一组，只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜，采取5局3胜决定最后胜利队。
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夹运乒乓球活动规则
夹运乒乓球活动规则
“夹运乒乓球”活动规则
各位同学：
欢迎你们来到我们五乙班参加“夹运乒乓球”的活动，希望你能在这次活动中收获快乐，并祝你在本次活动中取得优异的成绩！！1、比赛之前，请你邀请自己最好的朋友一起参加，因为这是一个考验咱们合作精神的一项活动。
2、本次比赛，我们主要是通过用筷子夹运乒乓球，每次比赛的时间为一分钟。
3、比赛时，用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夹起，以最快、最稳的方法传送到你好朋友的筷子中，然后由他再运到后排相对应的盆子里。
4、在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。
即使球掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。
5、在规定时间内，我们以你们共同夹取的乒乓球的个数来评定你们的成绩，五个以下，你们能获得纪念奖一份。
五个以上，你可得获得一个优秀成绩，你可以通过活动累计的优秀成绩在本班班主任处获得礼物一份。
（各班兑奖的情况，视班级最后成绩而定）
6、每个同学最多参加两次，所有活动，学生最多只能参加六项。
注意事项：
a)活动纯属娱乐，请同学在玩的同时一定要注意安全，不要拥挤，不要起哄。
b)如参加的项目人特别多，请做一个有素质的好学生，排队等候，听从活动现场老师及家长委员会家长代表的安排，遵守纪律。
c)如在活动过程中，你有拾到其他同学丢失的游戏券，请按券上的班级交至该班班主任处。
d)活动的同时，要保持校园干净整洁，不乱丢垃圾杂物。
e)活动结束后，请各位同学按要求回到自己班级，将自己的游戏券交到班主任手中，以便班主任对活动表现优异的同学颁发奖品。
五年级乙班班委会20xx年10月11日
扩展阅读：乒乓球规则
比赛规则
发球、接发球和方位的选择乒乓球发球
1、选择发球、接发球和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。
选对者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。
2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后，另一方运动员应有另一个选择的权力。
3、在每获得二分之后接发球方即成为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分实行轮换发球法，这时发球和接发球次序仍然不变，而且每人只轮发一分球。
4、一局中在某一方位比赛的一方，在该场的下一局应换到另一方位。
单打决胜局中当有一方满5分时应交换方位。
发球、接发球次序和方位的错误处理
1、裁判员一旦发现发球、接发球次序错误应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上的比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球；在双打中，则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序继续进行比赛。
2、裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时，应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上比分纠正运动员所站的方位后再继续比赛。
在任何情况下，发现错误之前的所有得分均有效。
3、当发球者发出的球触碰到网，叫“擦网”裁判应令发球者重新发球，若连续擦网两次则是犯规，计分者给予扣分。
合法还击
对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置。
或触及球网装置后，再触及对方台区。
凡属上述情况，均为合法还击。
重发球
不予判分的回合出现下列情况，应判重发球：
1、如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。
2、如果发球员或同伴未准备好时球已发出，而且接发球员或其同伴均没有企图击球。
3、由于发生了运动员无法控制的干扰，如灯光熄灭等原因，而使运动员未能合法发球、合法还击或未能遵守规则。
(运动员与同伴相撞或者被挡板绊倒而未能合法回击，则不能判重发球。
)
4、裁判员或副裁判员宣布的暂停比赛。
例如：①由于要纠正发球、接发球次序或方位错误；②由于要实行轮换发球法；③由于警告或处罚运动员；④由于比赛环境受到干扰以致该回合结果有可能受到影响(例如外界球进入赛场或者是足以使运动员大吃一惊的突然喧闹)。
判一分
回合中出现重发球以外的下列情况，应判失一分：
1、未能合法发球；
2、未能合法还击；
3、阻挡；
4、连续两次击球(如执拍手的拇指和球拍连续击球)；
5、除发球外，球触及本方台区后再次触及本方比赛台
面；6、用不符合规定的拍面击球；7、双打中，除发球或接发球外运动员未能按正确的次序击球；8、裁判员判罚分；9、其他已列举的违例现象。
一局比赛
在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；比分出现10平后，先多得2分的方为胜方。
一场比赛
1、一场比赛应采用三局两胜制或五局三胜制。
2、一场比赛应连续进行，但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。
轮换发球法
1、如果一局比赛进行到15分钟仍未结束(双方都已获得至少9分除外)；或者在此之前的任何时间，应双方运动员要求，应实行轮换发球法。
计时员应在每一局比赛的第一个球进入比赛状态时开表；在比赛暂停时停表，恢复比赛时重新开表。
比赛暂停包括：球飞出赛区至重新回到赛区、擦汗、决胜局交换方位及更换损坏的比赛器材。
一局比赛进行到15分钟尚未结束，计时员应报“时间到”。
2、当时间到时，球仍处于比赛状态，裁判员应立即宣布暂停比赛，由被暂停回合的发球员发球继续比赛。
当时间到时，球未处于比赛状态，应由前一回合的接发球员发球，继续比赛。
3、出现上述情况时，计数员应在接发球方每一次击球后报出击球数，在使用轮换发球法时，计数员报数应用英语或用双方运动员及裁判员均能接受的任何其他语言。
4、此后，每个运动员都轮发一分球直至该局结束，如果接发球方进行了十三次合法还击，则判发球方失一分。
5、轮换发球法一经实行，该场比赛的剩余部分必须继续进行，直至该场比赛结束。
擦边也要分上、中、下边。
擦上边（白边）是明显要得分的，下边肯定失分，中边就难说了，裁判判谁得分都可以，一般都是偏向弱者。
双打发球
现在进行双打，A、B对a、b，经挑边后由A先发球，a先接发球。
A在己方球台右
半区发球，把球发到对方球台的右半区内（压中线、擦边有效）。
a在己方球台的右半区接发球，可把球回到对方球台的任何地方，然后就是双方球员轮着一人一下的合法还击，直到一分结束。
再由A发第二球a接发球，当比分是2∶0或1∶1
或0∶2时，即A已发两球后，原发球方变成接发球方，原接发球方变成发球方。
原接发员a变成发球员（两人位置不变），原发球员A的同伴B变成接发球员（A和
B换了位置）。
B接二个发球后变为发球员（B、A位置不变），a的同伴b变为接发
球员（a、b换了位置）。
取得2分后由b发球（a、b位置不变），A变成接发球员（A、B换了位置）。
如此下去，直到该局结束。
（如打到10平，次序不变，但双
方只轮发一球。
上面主要记住：1.发球方在己方球台右半区发球，把球发到对方球台右半区。
2.发球方换球后变为接发球方，接发球方换发球后变为发球方。
原接发球员变为发球员，原发球员的同伴变为接发球员。
3.如打到10平，发球次序不变，双方只轮换发1分球。
第二局，由前一局首先接发球员a首先发球，接发球员是发球给他接的A。
第二局的发、接发球的次序与第一局刚好相反。
如果采用五局三胜制，则一、三局的轮次相同，二、四局的轮次相同但与一、三局刚好相反。
决胜局（三局两胜制的第三局、五局三胜制的第五局），都是由第一局首先发球员A发球，轮换次序也和第一局一样。
但一方先取得5分时双方要交换方位，同时接发球方还要变换接发球员（如5∶0、5∶2、5∶4；交换方位前是由a或B 接发球的，交换方位后要变为b或A接发球）。
当比分是5∶1、5∶3时，除了双方要交换方位外，发、接发球员都要变换。
原先的接发球员变为发球员，原先的发球员变为接发球员。
这两种变换一定要记住，不要搞错。
这两种变换实质是把发、接发球的次序倒过来，任何双打比赛都是这样变换的。