2017年上半年西藏小学教师资格证：学生的权利保护考试试卷
教师资格考试小学《综合素质》学生权利保护及答案
老师资格考试小学《综合素质》学生权利保护及答案老师资格证是从业资格证，想要当老师就必须参加考试，通过老师资格认定!在老师资格证考试改革前，老师资格证考试是非师范生拿到证书的唯一途径。
下面WTT给大家整理老师资格考试小学《综合素质》学生权利保护，！老师资格考试小学《综合素质》学生权利保护一、单项选择题1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是( )。
A.《老师资格条例》B.《老师资格认定的过渡方法》C.《(老师资格条例)施行方法》D.《中华人民共和国老师法》【答案】D【解析】《中华人民共和国老师法》第十条规定：“国家实行老师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或者经国家老师资格考试合格，有教育才能，经认定合格的，可以获得老师资格。
”2.新中国成立以来，由最高权利机关制定的第一部有关教育的法律是( )。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国老师法》【答案】A【解析】1980年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》，这是新中国成立以来由最高权利机关制定的第一部有关教育的法律。
3.《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进展( )的教育，进展理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A.传统文化B.爱国、集体、社会C.知识与技能D.讲文明礼貌【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定：“国家在受教育者中进展爱国、集体、社会的教育，进展理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
”4.《国家中长期教育改革和开展规划纲要(2022--2022年)》提出，到2022年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到( )年。
A.13C.14【答案】B【解析】《国家中长期教育改革和开展规划纲要(2022--2022年)》提出，到2022年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年进步到11.2年，其中受过高等教育的比例到达20%，具有高等教育文化程度的人数比2022年翻一番。
西藏2017年上半年小学教师教师资格证认定考试试卷
西藏2017年上半年小学教师教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容2．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识3．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性4．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程6．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理7．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程10．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权11．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性12．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
2017年上半年西藏《综合素质》(小学)文化素养：教师权利和义务考试题
2017年上半年西藏《综合素质》（小学）文化素养：教师权利和义务考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、外部分组按照学生的__来编班.A．年龄B．发展水平C．知识经验D．学习能力或学习成绩2、理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是。
A：间接经验与直接经验相统一B：教师主导作用与学生主体作用相统一C：掌握知识与发展学生智力相统一D：传授知识与思想品德教育相统一3、心理是人脑对____A：客观现实像镜子一样的反映B：客观现实被动的反映C：客观现实能动的反映D：客观现实原原本本的反映4、教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是。
A：凯洛夫和赫尔巴特B：赫尔巴特和杜威C：凯洛夫和杜威D：夸美纽斯和杜威E：重视个别差异5、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是。
A：练习法B：实验法C：谈话法D：讨论法6、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）A：培养目标B：考试C：小学教育目的D：教学内容7、在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。
__A．鼓励表达法B．系统脱敏法C．深入共感法D．身体放松法8、教育法律责任不包括（）A：行政法律责任B：民事法律责任C：刑事法律责任D：经济法律责任9、有人断言：“近日股市可能会上涨。
”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近?A：近日股市必然上涨B：近日股市必然不上涨C：近日股市必然下跌D：近日股市不必然不上涨10、(2005年4月)班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。
A：年龄影响力B：性别影响力C：个性影响力D：学术影响力11、看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）A：无意想象B：有意想象C：再造想象D：创造想象12、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是。
A：遗传B：环境C：个体的能动性D：教育E：重视个别差异13、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了。
教师资格认定考试小学综合素质真题2017年上半年(小学)
教师资格认定考试小学综合素质真题2017年上半年(小学)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。
对庄老师的做法，下列评价中不正确的是______。
A.善于因材施教B.注重学生的全面性√C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性解析：庄老师能够看到学生学习水平和兴趣的差异性，善于有的放矢地激励学生扬长避短，符合因材施教的教育思想，注重学生的差异性并善于激发学生的自信。
题干内容并未体现庄老师注重学生的全面性。
2.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。
对此，教师不恰当的做法是______。
A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊√D.帮助小成学会悦纳自己解析：面对学生之间的矛盾，教师要因势利导，对行为错误的学生帮助其改正错误，并对其进行正确的教育，要保护学生的自尊心和学生之间的正常交往。
因此，对于小磊，教师应该指出其错误，教育他要尊重同学，并要求他就嘲笑和起外号的做法向小成道歉。
对于小成，教师应该保护其自尊心，帮助其悦纳自己，树立自信心。
学生之间的矛盾冲突需要教师运用教育智慧进行化解，“告诉小成尽量远离小磊”的做法不利于学生之间的交往和团结，也不利于学生身心的正常发展，是不恰当的。
3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是______。
A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论√解析：题干所述为典型的课堂突发事件，教师应该运用教育机智有效化解。
面对学生对教学内容的疑问，虽然与教师的课堂预设并不完全一致，但是与课堂讲授内容相关性高，教师应该适时调整教学，珍视学生的独立思考结果。
西藏2017年上半年小学教师教师资格试题
西藏2017年上半年小学教师教师资格试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”2．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期3．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教4．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践5．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性6．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料7．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展9．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化10．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的11．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则12．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程13．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习14．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager15．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
2017上半年西藏教师资格证认定考题试卷
2017上半年西藏教师资格证认定考题试卷一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力 B．自我教育能力 C．自我调控能力 D．道德评价能力2、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识 B．道德信念 C．道德情感 D．道德意志3、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____A．中央 B．地方 C．学校 D．家庭4、教育是一种____A．生物现象 B．心理现象 C．自然现象 D．社会现象5、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____A．诱因 B．问题情境 C．学习期待 D．强化6、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往 B．心理内部矛盾 C．道德情感 D．道德意识7、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一 B．初二 C．初三 D．高一8、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育 B．品德评价 C．指导实践 D．陶冶政治9、教学工作的中心环节是____A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考题10、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．动机说 D．抑制说11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒 B．费斯勒 C．赫尔巴特 D．杜威12、一份教案的核心是 ____A．提出教学目的 B．选择教学方法 C．涉及教学进程 D．规划板书内容13、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维 B．聚合思维 C．形象思维 D．抽象思维14、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移 B．顺向迁移 C．垂直迁移 D．具体迁移15、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性 D．强制性、普遍性、基础性17、现代教育发展的根本动因是____A．进步 B．生产发展水平 C．政治需要 D．产业革命18、现代教学的基本组织形式是 ____A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．小组教学19、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划20、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说 B．认知—结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论21、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验 B．主题统觉测验 C．自陈式测验 D．艾森克人格问卷22、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派 B．精神解析学派 C．行为主义学派 D．认知学派23、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程 B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程24、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感25、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域 B．情感领域 C．动作技能领域 D．行为领域26、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
教师资格证考试：小学《综合素质》第二章教育法律法规第四节学生的权利保护讲义和真题
2022年上半年真题 1.梓轩的画多次在市儿童画展上获奖，前段期间，某出版社因修订地方教材的需要， 在未联系他的情况下，就用了他的一幅作品作为插图，该出版社的做法（ ）。 A.合法，教材的编辑和出版属于社会公益事业 B.合法，出版社使用的是已公开发表的作品 C.不合法，出版社应该事先取得梓轩的授权 D.不合法，不应该使用未成年作品作为插图
小学《综合素质》
教育法律法规 第四节 学生的权利保护
第三节 学生的权利保护
一、法律法规关系中的学生 在具体的教育教学过程中，学生处于主体地位，享有相关的权利，并依
法受到保护。
二、学生的权利与保护 （一）学生的权利 1.国家宪法和法律授予所有公民的权利，有受教育的权利。受教育的权利受法律保护。 2.教育法律、法规授予尚处于学生阶段的公民的权利。《教育法》规定学生享有以下 五项权利：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书证、申诉起诉权和法定 其他权利。
利、随意开除学生。 2.侵犯学生人身权：侵犯学生的人格尊严权、隐私权、人身自由权、生命权、身体健 康权。 3.侵犯学生财产权：没收财物、罚款、非法扣押。 4.侵犯学生著作权：中小学生的作品也是作品。 5.不作为违法侵权：对学生身体状况关照不力，学校活动组织失败，饮食安全事故等。
2021年上半年真题
1.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否
认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为（ ）。
A. 侵犯了熊某的人身自由
B. 侵犯了熊某的人格尊严
C. 侵犯了熊某的隐私权
D. 侵犯了熊某的荣誉权
2021年下半年真题 1.家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是 （ ）。 A.将小辉调到其他班级 B.将覃老师换到其他班级任课 C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话 D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
2017教师资格中学综合素质试题及答案：学生权利保护
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第二章教育法律法规第三节学生权利保护一、单项选择题1.当地一家报社未经允许私自刊登了小丽的一篇文章，这侵犯了小丽( )的权利。
A.名誉权B.专利权C.著作权D.荣誉权2.小张10岁时父母离异，法院判其随母生活，此后其父就对小张不管不问。
小张父亲的这种做法( )。
A.正确，小张父母已离婚，父亲对小张不再有任何权利和义务B.错误，小张父亲对小张仍有抚养的权利和义务，但无教育的权利和义务C.错误，小张父亲对小张仍有教育的权利和义务，但无抚养的权利和义务D.错误，小张父亲对小张仍有抚养和教育的权利和义务3.以下不属于《未成年人保护法》中司法保护措施的有( )。
A.当地教育部门为在各方面有天赋的学生举办天才培训班，为他们的成才创造有利条件B.初中生小杨在收容教养期间，在司法机关的教育和感化下，深刻认识到了自己的错误并决心悔改C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送人工读学校进行帮助教育4.以下不属于对未成年人的社会保护的是( )。
A.某学校开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质B.某地政府严厉打击“黑网吧”，重点取缔各中小学校园附近的网吧C.某地政府建设爱国主义教育基地，对未成年人免费开放D.某地卫生部门到学校免费为学生接种疫苗5.中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的( )。
A.人身自由权B.休息权C.受教育权D.身体健康权6.书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊，耿某这种做法违反了( )。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了( )。
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2017年上半年西藏小学教师资格证：学生的权利保护考试
试卷
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说
B：干扰说
C：动机说
D：抑制说
2.学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。
A：定向阶段
B：模仿阶段
C：整合阶段
D：熟练阶段
3.”闻一知十”等属于以下哪种迁移?
A：顺就迁移
B：同化性迁移
C：重组性迁移
D：具体迁移
4.小学生中最为常见的心理障碍为。
A：学习困难综合征
B：儿童过度焦虑反应
C：儿童多动综合征
D：儿童厌学症
5. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?
A：关注发展阶段
B：关注学生阶段
C：关注情境阶段
D：关注生存阶段
6. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。
A：形成性评价
B：总结性评价
C：配置性评价
D：非正式评价
7. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法
B：对偶故事法
C：个案分析法
D：文献研究法
8. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2
B：6±1
C：7±1
D：7±2
9. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的熟练
10. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
11. 长时记忆的容量。
A：较大
B：没有限度
C：非常之小
D：为7±2个组块
12. 因素。
A：稳定、可控
B：不稳定、可控
C：稳定、不可控
D：不稳定、不可控
13. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性
B：气质
C：能力
D：性格
14. 行为和评价标准是。
A：纪律
B：群体规范
C：舆论
D：规则
15. 给学生分配座位，最值得教师关注的是。
A：减少课堂的混乱
B：照顾优秀学生
C：对人际关系的影响
D：照顾后进学生
16. 人与人之间的差异主要体现在。
A：性格差异
B：气质差异
C：能力差异
D：兴趣差异
17. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A：前摄抑制
B：后摄抑制
C：消退抑制
D：超限抑制
18. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?
A：初一
B：初二
C：初三
D：高一
19. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识
B：理性知识
C：陈述性知识
D：程序性知识
20. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。
A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性
21. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。
A：2岁
B：4岁
C：6岁
D：8岁
22. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
A：经验泛化说
B：关系转换说
C：相同要素说
D：认知结构说
23. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习
B：下位学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
24. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：元认知策略
25. 给学生分配座位，最值得教师关注的是。
A：减少课堂的混乱
B：照顾优秀学生
C：对人际关系的影响
D：照顾后进学生
26.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。
A：并列结合学习
B：类属学习
C：下位学习
D：上位学习
27.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。
A：形成性评价和总结性评价
B：常模参照评价和标准参照评价
C：配置性评价和诊断性评价
D：正式评价和非正式评价
28.下列现象属于操作性条件反射的是。
A：狗见食物分泌唾液
B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液
C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
D：人类的望梅止渴现象
29.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。
A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
30. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦
B：回忆刚吃的东西
C：穿衣服
D：解出应用题
31. 皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2岁
B：2—7岁
C：7--12岁
D：12岁以后
32. 罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生
B：教师的外表影响学生
C：教师期望的效应
D：教师的人格效应
33. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则
34. 对有关历史生活的领会，不能缺少。
A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观
35. 教育心理学的主要研究对象是。
A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学环境
36. “无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔
B：马斯洛
C：艾宾浩斯
D：布鲁纳
37. 老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。
这运用的原理是。
A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B：色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C：新颖的物体容易引起人的无意注意
D：活动的物体容易引起人的无意注意
38. 能自我控制”属于哪种气质类型?
A：抑郁质
B：黏液质
C：胆汁质
D：多血质
39. 1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。
A：弗洛伊德
B：桑代克
C：皮亚杰
D：马斯洛
40. 下列哪个不属于操作技能的特点?
A：物质性
B：外显性
C：观念性
D：展开性
41. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：资源管理策略
D：组织策略
42. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
43. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
A：时快时慢
B：不快不慢
C：先慢后快
D：先快后慢
44. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括
B：抽象
C：概念
D：规则
45. 以学生为中心的教学策略不包括。
A：发现教学
B：情境教学
C：合作学习
D：程序教学
46. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。
A：感知运动
B：前运算
C：具体运算
D：形式运算
47. 在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A：幼儿
B：小学
C：中学
D：大学
48. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。
A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得
49. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异
C：人的智力的年龄特征
D：智力的民族特征
50. 不是标准化成就测验的优越性。
A：客观性
B：计划性
C：可比性
D：公平性。