2019小学教师资格证教育教学知识与能力练习题及问题详解
2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库综合试卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库综合试卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在西方近现代教育史上,被认为最先发现了”儿童”的教育家是（ ）。
A 、杜威 B 、点梭 C 、康德 D 、洛克2、新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（ ） ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④3、我国小学低年段开设的《品徳与生活》在课程性质上属于（ ）。
A.活动型综合课程 B.分科课程C.综合实践活动课程D.校本课程4、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）。
A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则5、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（ ）。
A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更有利于数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究6、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（ ）。
A 、系统的知识传授B 、因材施教C 、发挥教师主导作用D 、教学管理7、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。
A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》8、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于（ ）。
A 、理想的课程 B 、正式的课程 C 、领悟的课程 D 、运作的课程9、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。
2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力测试试题A卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力测试试题A 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
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一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威2、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。
A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症3、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（ ）。
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价4、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是（ ）。
A 、启发性原则 B 、直观性原则 C 、循序渐进原则 D 、因材施教原则5、苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）。
A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论 6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（ ）。
A 、小学一年级至高中B 、小学三年级至高中C 、小学五年级至高中D 、初中一年级至高中7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。
A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程C.隐性课程D.显性课程10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。
2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题4.doc
2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题41.学校行政体系中最基层的正式组织是()A.教导处B.班级C.学生会D.共青团组织2.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.德鲁克3.()对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
A.夸美纽斯《大教学论》B.赞可夫的《教学与发展》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》4.班级有助于学生从一个自然有机体发展成一个社会成员，这是指班级管理的()A.社会化功能B.个性化功能C.选择功能D.调整功能5.班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有()功能。
A.社会化B.诊断C.校正D.促进发展6.下列关于班集体的说法，不正确的一项是()A.班集体就是班级群体B.集体是群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体D.不是任何一个班都能称得上班集体7.班集体在育人方面的突出价值是通过()实现的。
A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育8.()是班级集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。
A.共同目标B.一定的组织能力C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围9.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()A.共同统一的准则B.共同的目标C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围10.在班集体的组建阶段，主要任务是()A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论11.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于()阶段。
A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动12.班集体成为教育主体是在班集体的()阶段。
A.组建B.形核C.发展D.成熟13.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体14.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()A.正常秩序B.共同目标C.平等关系D.严密的组织结构15.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标16.班级建设的起始阶段重点在()A.建立规章制度B.培养班干部C.思想教育D.班级文化17.()是班集体生活和成员意愿的反映。
2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》
2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。
共40分)1.“玉不琢,不成器；人不学，不知道。
是故古之王者建国君民，教学为先。
”《学记》的这句话反映了( )A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】C2.义务教育的基本特征主要包括( )①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④【答案】A3.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是( )A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼【答案】A4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于( )A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动【答案】C5.“四有好老师”标准，其主要内容是( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【答案 B6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
教学方式在这项实验中属于( )A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量【答案】B7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是( )A.揉一揉受伤的脚踝B.太高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药【答案】B8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是( )A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度【答案】D9.高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于( )A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时D.精神自我时期【答案】B10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到( )A.200%B.150%C.100%D.50%【答案】B11.小学生通过学习，掌握了“路程速度x时间”这一公式。
(精校)2019年小学教师资格证教育教学知识与能力测试题及答案(可编辑修改)
4。［答案要点]学习动机的培养：(1)利用学习动机与学习效果的互动 关系培养学习动机；
（2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机.
学习动机的激发：（1)创设问题情境，实施启发式教学;(2）根据作业 难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，妥善实行奖惩;(4） 准确指导结果归因，促使学生继续努力.
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C。苛勒 D。加涅 5。在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少 ，则她的认知方式是( ）。 A。场依存型 B。发散型 C。冲动型 D。沉思型 6。以个体理解论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A.孔子 B。昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 7.在教育、教学中采用”一刀切"、"一锅煮”的办法，这是违背了人的 身心发展的（ ）。 A。顺序性 B。阶段性 C。互补性 D.差异性 8.（ )即学习者根据一定的评价标准来实行自我评价和自我监督,来强 化相对应的学习行为。 A。直接强化 B.外部强化
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2019年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)题答案及解析
2019年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1解析本题考查教育与政治经济制度的关系。
教育对政治经济制度的影响作用主要表现在：（1）教育培养出政治经济制度所需要的人才；（2）教育促进政治民主化；（3）教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务。
题干中，《学记》里这句话的意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
因此，古代的君王，在建设国家统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务。
这句话说明教育对政治具有很大的影响，即反映了教育与政治的关系。
C项正确。
A项：教育对经济的影响作用主要表现在：（1）教育是劳动力再生产的基本途径；（2）教育是科学知识再生产的最有效形式；（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。
与题干不符，排除。
B项：教育对文化的促进作用主要表现在：（1）传递和保存文化的功能（即教育的文化传承功能）；（2）传播、交流与丰富文化的功能；（3）选择、提升文化的功能；（4）更新、创造文化的功能。
与题干不符，排除。
D项：教育对科学技术的影响作用主要表现在：（1）教育能完成科学知识的再生产；（2）教育推进科学的体制化；（3）教育具有科学研究的功能；（4）教育具有推进科学技术研究的功能。
与题干不符，排除。
故正确答案为C2解析本题考查义务教育的基本特征。
义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育。
义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性、免费性、公共性。
（1）强制性：一是适龄儿童和少年必须接受教育；二是国家必须予以保障；（2）普遍性：原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、有智力障碍和肢残的儿童、少年；（3）免费性：义务教育法明确规定了义务教育阶段免收学费和杂费；（4）公共性：义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。
它是面向本地区、本民族全体国民的教育，不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。
2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》全真模拟试题 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》全真模拟试题 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重（ ）。
A 学生自主 B 教师主导 C 教学相长 D 因材施教2、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（ ）。
A.教学支架 B.最近发展区 C.组织者 D.自我差异性3、教育产生的根本原因是（ ）。
A 、社会经济发展的需求 B 、国家政策稳定的需求 C 、人类文化传承的需求 D 、人类生存发展的需求4、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
A.1904年 B.1922年 C.1949年 D.1986年5、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。
往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。
这种现象称为（ ）。
A.适应 B.对比 C.联觉 D.后像6、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（ ）。
A.行为疗法 \ B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法7、儿童“多动症”的核心特征是（ ）。
A.活动过多 B.冲动任性 C.注意障碍 D.学习困难8、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。
这种课程内容的组织形式是（ ）。
A.垂直组织 B.横向组织C.纵向组织D.螺旋式组织9、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）。
2019年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题及答案
2019年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题及答案2019年小学教师资格证《教学知识与能力》简答题一、现代教育的发展趋势是什么？1加强学前教育与小学教育的衔接2强化普及义务教育并延长义务教育年限3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4高等教育的类型日益多样化5学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6教育制度有利于国际交流我够小学课程改革的发展趋势？二、我国小学课程改革的发展趋势？1加强综合性，突出课程的整体教育功能2加强实践性，突出学生自主性、探索性研究3、加强弹性，体现课程的适应性三、简述小学德育的途径？1、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、班主任工作四、我国小学管理的基本方法？1、行政方法2、法律方法3、教育方法4、经济方法5、学术方法5、小学班级管理的方法？1、制度管理法2、民主管理法3、学生自主管理法、4、情感沟通法5、目标管理法六、小学班级管理的原则？1民主性2整体性3高效性七、怎样设计教育研究方案？(1)确定研究类型和方法。
(2)选择研究对象(3)阐发研究变量。
(4)形成研究方案。
八、简述教育研究的基本环节？1研究的构思与设计2研究的组织与实施3成果的分析与总结九、教育研究的原则？1客观性原则、2系统性原则、3理论与实践相结合原则、4教育性原则十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。
(2)保护牙齿，培养儿童优秀的用餐惯。
(3)眼和耳的卫生保健。
(4)保持合理的营养和良好的生活惯。
(5)注意用脑卫生。
十一、常用的小学教学方法？讲授法、谈话法、讨论法、练法、演示法十二、沟通在学校的管理作用？传递信息、控制、激励、情感交流十三、学校开展心理安康教育的途径？1开设心理安康教育有关课程．12开设心理辅导活动课．3，在学科教学中渗透心理安康教育的内容．4，结合班级，团队活动开展心理安康教育．5，个别心理辅导或咨询．6，小组心理辅导．十四、XXX的反思方法？深思日记、具体描述、交流讨论、行动研究十5、教学原则定义，有哪几个原则？原则的定义，留意事项？重点开导性原则。
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2019小学教师资格证教育教学知识与能力练习题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分，共40分)
1.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这说明了教学过程具有( )特点。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动作用相结合
2.王老师在实行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理准确地使用网络。
学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。
王老师使用的教学方法是( )。
A.讲授法
B.演示法
C.参观法
D.讨论法
3.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
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D.创造性思维
4.下列选项属于负强化的例子是( )。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具
B.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了
C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生
D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏
5.关于陈述性知识，下列说法准确的是( )。
A.主要反映活动的具体过程和操作步骤
B.说明做什么和怎么做
C.可用来区别和辨别事物
D.是一种实践性知识
6.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家( )。
孔子 A.
孟子B.
荀子C.
墨子 D.。
)( 7. 当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是
将病人搬到阴凉通风处A.
用浸湿的冷毛巾敷在头部 B.
让病人躺下，垫高头部 C.
服用仁丹或十滴水等药物 D.
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8.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但因为缺乏良好的生活条件和即时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
这说明( )。
A.遗传素质在人的发展中的作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素
9.“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于( )。
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.总结性评价
10.某一测验多次实验后所得分数稳定、一致水准称为( )。
A.难度
B.效度
C.信度
D.区分度
11.有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖
赏，这些行为动机属于( )。
A.直接的近景动机
B.间接的近景动机
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C.间接的远景动机
D.直接的远景动机
12.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
他的气质类型属于( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
13.下列选项中不属于学校美育内容的是( )。
A.形式教育
B.理想教育
C.艺术教育
D.活动教育
14.马卡连柯曾指出：“每当我们给个人一种影响的时候，这影响必定同时理应是给集体的一种影响。
相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也理应成为对于组成集体的每一个个人的教育。
”此言论体现了哪种班级管理模式?( )
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
15.心理辅导的目标有两个，一是( )，二是寻求发展。
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A.行为矫正
B.学会适合
C.克服障碍
D.学会调适
16.当前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是( )。
A.班级授课制
B.分层教学
C.小组合作学习
D.小班教学
17.夸美纽斯说：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来实
行教学，那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。
这符合( )教学原则。
A.直观性
B.循序渐进
C.巩固性
D.因材施教
18.小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失
常，他的症状属于( )。
A.考试焦虑症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症
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19.狭义的教育目的指学校教育，广泛意义上的教育目的存有于( )
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.一切教育
20.上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。
老师这样机智的应变体现了教师( )的劳动特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
一、单项选择题
1.【答案】C。
解析：这句话体现了教育性教学原则，即教学过程
是知、情、意的统一。
2.【答案】D。
解析：老师让学生对课题实行讨论，所以使用的教学方法是讨论法。
3.【答案】C。
解析：常规思维又叫再造性思维，是指人们使用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。
4.【答案】B。
解析：负强化是指撤销一个厌恶刺激从而增强其行为发生的概率。
B选项就是典型的负强化;A和D选项属于负惩罚，文
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是指撤销一个愉快刺激，从而降低其行为发生的概率;C选项属于替代强化。
5.【答案】C。
解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。
主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
这类知识主要解决“是什么”的问题。
A、B、D项描述的都是一种程序性知识。
6.【答案】A。
解析：孔子将学习过程概括为学一思一行。
7.【答案】C。
解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部是否需要垫高应视患者的具体情况而定。
然后解开病人衣领。
用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些仁丹或十滴水等药物。
8.【答案】C。
解析：后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用，方仲永之所以泯然众人，是因为后天缺乏良好生活条件和教育
培养。
9.【答案】A。
解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是使用常模参照性测验对学生的学习成绩实行的评价。
它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定
他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”体现了相对性评价。
10.【答案】C。
解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致水准。
它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
11.【答案】A。
解析：小学生考虑的是对学习结果的直接追求，所以是直接动机，并且与近期目标相联系，所以选A。
12.【答案】A。
解析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。
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13.【答案】D。
解析：学校美育内容主要包括三个方面：形式教育、理想教育和艺术教育。
14.【答案】B。
解析：平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体.从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
平行管理的提出者为马卡连柯。
15.【答案】D。
解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
16.【答案】A。
解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的
一种教学组织形式。
17.【答案】A。
解析：直观性指教师应尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性理解，看一看，听一听，看实物或者图像就是通过生动的表象，全面掌握知识，所以选A。
18.【答案】A。
解析：小强的症状属于典型的考试焦虑症。
19.【答案】D。
解析：广泛意义上的教育目的指家庭教育、社会教育和学校教育，所以是一切教育之中。
20.【答案】C。
解析：这种随机应变的行为叫作教育机智，体现了教师劳动的创造性。
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