2019年小学教师资格证综合素质写作冲刺试题及答案
2019年小学教师资格证综合素质写作冲刺试题及答案
2019年小学教师资格证综合素质写作冲刺试题及答案写作题(本大题1小题。
50分)33.阅读下面材料。
根据要求作文。
不是每一粒种子都能长成大树。
不是每一朵花都能结出果实。
同样的，不是每一个人都能享有完美的人生，不是每一颗心灵都能获得宁静，也不是每一份情感都能走向永恒。
缺憾，是一种常态。
是理应坦然面对的存有。
要求：用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选文体。
很多于800字。
33.【知识点】教师职业道德、教师基本水平——写作水平【参考范文】缺憾也是一种美月有阴晴圆缺，日有东升西落，星有永恒与陨落，苍茫宇宙因为残缺而变得迷人、美丽。
当我们抱怨天阴下雨、抱怨孩子不够懂事、抱怨学生不够聪明时，可曾想道：不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都能结出丰硕果实，缺憾也是一种美丽。
缺憾是幸福的增味剂。
李白终生仕途不顺、屡遭排斥，苦涩的命运却成就了一位“诗仙”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情更令人神往;陶渊明抛官弃职的决定让他的仕途有了缺憾。
不过他那份“采菊东篱下。
悠然见南山”的恬淡却也让古典诗歌有了里程碑式的发展。
贝多芬失聪是缺憾，却创造了不朽名作《命运交响曲》，其气势让人震撼;维纳斯断臂是缺憾，不过正因为失去了双臂，她不再是神话中妒忌成性的美神，而是一个纯洁、高尚、典雅的女人。
她的美，无人迄及。
缺憾是苦涩的，不过褪去苦涩的外衣，缺憾让幸福变得弥足珍贵。
所以，珍惜孩子的不完美。
珍惜孩子的缺憾，你的呵护与努力会让他们更能体会成功时的喜悦与幸福。
缺憾让人更加努力。
澳大利亚演讲家尼克·胡哲，天生没有四肢，即使身体残疾，饱受同学的嘲笑和欺侮，但他却为改变命运而不懈努力。
胡哲知道，对于他自己来说，常人眼中的一个平凡的拥抱对于没有四肢的他来说都是奢望。
但他坚持用身体仅有的“小鸡脚”打字，练习滑水，练习演讲。
在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。
被拒绝52次之后，他终于获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，从此开始了自己的演讲生涯。
2019年小学教师资格证考试综合素质真题及答案
2019年小学教师资格证综合素质考试真题及答案注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．公文主题要求“以意役法”，其含义不包括( )。
A．要讲究“一文一事”B．主题一经确定就调动一切手段来表现它C．与主题无关的材料要统统删去D．文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要2．瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊( )时期的作品。
A．几何形风格B．东方风格C．黑色人像D．红色人像3．教师发展的五阶段论是由( )提出的。
A．福勒B．布朗C．伯利纳D．夸美纽斯4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的( )。
A．人身权B．人格尊严权C．名誉权D．受教育权5．既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( )。
A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国宪法》6．依法执教的重要意义不包括( )。
A．依法执教是依法治国的必然要求B．依法执教是依法治教的重要内容C．依法执教是人民教师之必需D．依法执教才能保证人权7．《中华人民共和国义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。
A．可以B．不得C．应当D．自行决定8．国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、( )，提高教师素质，加强教师队伍建设。
A．学习和培训B．沟通和合作C．培养和培训D．交流和互访9．志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。
A．为人师表B．关爱学生C．爱岗敬业D．团结协作10．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了( )的职业道德。
A．爱岗敬业B．关爱学生C．终身学习D．为人师表11．( )是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
教师资格证历年真题解析—2019下半年- 小学《综合素质》真题答案及解析
2019年下半年国考教师资格证考试小学《综合素质》试题（科目代码：201）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常让同学们互相批改作文。
大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给与点评。
王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）。
A. 发挥了学生的调控性B. 尊重了学生的选择性C. 培养了学生的独立性D. 关注了学生的差异性2.如果将下图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法（）。
A. 不恰当，忽视了学生均衡发展的需求B. 不恰当，违背了学生全面发展的需求C. 恰当，尊重了学生的个体整异D. 恰当，提高了学生的学习成绩3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。
说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家”。
下列说法中不恰当的是（）A. 罗老师注重学生个性发展B. 罗老师注重学生主动发展C. 罗老师注重学生全面发展D. 罗老师注重学生均衡发展4.董老师上完公开课后回看的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。
该做法体现教师专业发展途径是（）A. 同伴互助B. 教学观摩C. 进修培训D. 教学反思5.下列选项汇中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）。
A. 劳动权B. 休息权C. 罢工权D. 受教育权6.某机关违反国家规定向学校收取费用，依据《中华人民共和国教育法》，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员（）。
A. 依法给予处罚B. 依法提起诉讼C. 依法给予处分D. 依法提出复议7.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是（）。
2019上半年小学教师资格证考试《综合素质》写作真题及答案
2019上半年小学教师资格证考试《综合素质》写作真
题及答案
三、写作题(本大题1小题，50分)
1、阅读下面材料，根据要求作文
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，很
多于800字。
作文要求：
1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。
2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。
标点符
号使用要规范，保持卷面整洁。
3.作文中不得出现与考生相关的个人信息，否则按作弊论处。
参考答案：
本题详解：
1.审题
(1)审文体―文体自拟
(2)审题型―材料作文
(3)审要求―字数要求
2.立意―确定文章的观点/中心思想
材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上
真正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。
但从中间
的转折词看出后者是材料倾向的重点。
能够立意为注重读书的质量，或者批判盲目追求“博览”等。
3.选材
从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面实行搜索材料
例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之能够医愚。
”
作家赵树理：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;
4.布局：即文章结构
以议论文为例。
2019下半年教师资格证考试真题及答案解析：小学综合素质【已公布】
2019年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)参考答案及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.答案：C。
培养了学生的独立性2.答案：B。
不恰当，违背了学生全面发展的要求3.答案：A。
罗老师注重学生个性发展4.答案：D。
教学反思5.答案:C。
罢工权6.答案：C。
依法给予处分7.答案：A。
对魏某予以解聘8.答案：B。
不合法，学校不得开除学生9.答案：B。
不合法，侵犯了学生的财产权10.答案：D。
不合法，应依法给予梁某行政处罚11.答案：D。
公安机关12.答案：A。
受理申请之日起60日内13答案：B。
注重教师专业能力提升14.答案：B。
作为教师应该不断提高自身的专业水平15.答案：A。
理性幸福16.答案：C。
不正确，会伤害被比较的学生17.答案：B。
5个18.答案：B。
王莽改制19.答案：A。
卡罗瑟斯20.答案：C。
电离层21.答案：A。
大暑22.答案：D。
苏东坡23.答案：C。
拜伦24.答案：D。
25.答案：B。
7326.答案:A。
该菜单项当前不能使用27.答案:A。
“/”28.答案:B。
“帽子”--“手套”29.答案:D。
210二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.参考答案材料中“我”的教育行为符合新课改背景下倡导的坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的的主体出发点的学生观，具体如下：首先，学生是发展的人。
学生处于发展过程中的人，具有身心发展规律，具有巨大的发展潜能。
材料中“小魔王”阳阳虽然有不足之处，但是“我”并没有放弃他，反而看到他有发展的潜能，不断挖掘阳阳的优点，耐心对他进行教育，最终使阳阳各方面都有发展。
其次，学生是独特的人。
学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。
材料中“我”通过认真观察阳阳，一点一点地慢慢引导，帮助他发挥自己的优势，不仅利用他酷爱阅读的兴趣，让他分享读书心得，而且还利用他的数学特长，让他担任数学课代表，对他进行因材施教，从而使得他渐渐地改变了以前的不足，有了明显的进步。
2019年小学教师资格证考试真题及答案
了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)
31.材料：
课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。
神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺”竞是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来，19世纪初，化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念，此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日
A.付老师注重教书育人
B.付老师注重方法创新
C.付老师注重严谨相待
D.付老师注重循循善诱
17.2016年8月16日凌晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星，该卫星以我国古代
2019年上半年小学《综合素质》真题及答案解析
2019年上半年小学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法()。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大【答案】B【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。
教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。
同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。
5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。
A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。
2019年小学教师资格考试《综合素质》真题及答案
2019年小学教师资格考试《综合素质》真题及答案一.单项选择题1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。
当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”将其拒之门外。
作为指导老师应：（）A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差2、张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘上的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是：（）A.让学生自己寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C 向学生解释这是天平本身的误差D不予理睬继续上课、3、小峰经常迟到，旷课，多门功课“挂红灯”，不过，他百米赛跑速度很很快，连续两年获得校运会百米赛跑冠军，对此，教师的下列做法中不恰当的是：A 获得信任，寻找恰当的教育时机B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心，D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重：A.同伴互助B.自我反思 C 自我研修 D 脱产进修5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出，均衡发是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施不正确的是：A 推进义务教育学校标准化建设B建立城乡二元结构义务教育发展机制C建立健全义务教育均衡发展保障机制D均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某A应由乡人民政府经予治安管理处罚B应由公安机关给予治安管理处罚C应由该中心校给予教育行政处罚D应由教育？？部门给予行政拘留7、教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）A校长 B教育行政部门 C学校 D 教职工代表大会8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学造成了一定损失，学校可以依法给予徐某：（）A民事制裁B行政处罚C行政处分 D刑事处罚9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是：（）A乡镇人民政府 B县级人民政府教育行政部门 C 市级人民政府教育行政部门 D省级人民政府教育行政部门10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她，陈某的做法（）A合法，父母拥有监护未成年子女的权利B合法，父母具有教育未成年子女的责任C不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件D不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11、小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事情，对此不予理会，该家长的做法：（）A正确，学校是专门的教育机构B正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务D不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适，应对该事故承担赔偿责任的是（）A教育行政部门 B 学校C教师D校长13、小华屡次抄袭作业，袁教师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这油盐不进，屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价不正确的是（）A 缺乏教育艺术B 缺乏教育耐心C缺乏教育智慧D缺乏教育目标14.三（2）班现有一条“不讲普通话唱歌一首”。
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2019年小学教师资格证综合素质写作冲刺试题及答案
写作题(本大题1小题。
50分)
33.阅读下面材料。
根据要求作文。
不是每一粒种子都能长成大树。
不是每一朵花都能结出果实。
同样的，不
是每一个人都能享有完美的人生，不是每一颗心灵都能获得宁静，也不是每一
份情感都能走向永恒。
缺憾，是一种常态。
是理应坦然面对的存有。
要求：
用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选文体。
很多于800字。
33.【知识点】教师职业道德、教师基本水平——写作水平
【参考xx】
缺憾也是一种xx
月有阴晴圆缺，日有东升西落，星有永恒与陨落，苍茫宇宙因为残缺而变
得迷人、美丽。
当我们抱怨天阴下雨、抱怨孩子不够懂事、抱怨学生不够聪明
时，可曾想道：
不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都能结出丰硕果实，
缺憾也是一种美丽。
缺憾是幸福的增味剂。
李白终生仕途不顺、屡遭排斥，苦涩的命运却成就
了一位“诗仙”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情更令人神往;陶渊明抛官弃职的决定让他的仕途有了缺憾。
不过他那份“采菊东篱下。
悠然见南山”的恬淡却也让古典诗歌有了里程碑式的发展。
贝多芬失聪是缺憾，却创造了不朽名作《命运交响曲》，其气势让人震撼;维纳斯断臂是缺憾，不过正因为失去了双臂，她不再是神话中妒忌成性的美
神，而是一个纯洁、高尚、典雅的女人。
她的美，无人迄及。
缺憾是苦涩的，
不过褪去苦涩的外衣，缺憾让幸福变得弥足珍贵。
所以，珍惜孩子的不完美。
珍惜孩子的缺憾，你的呵护与努力会让他们更能体会成功时的喜悦与幸福。
缺憾让人更加努力。
澳大利亚演讲家尼克·胡哲，天生没有四肢，即使身体残疾，饱受同学的嘲笑和欺侮，但他却为改变命运而不懈努力。
胡哲知道，对于他自己来说，常人眼中的一个平凡的拥抱对于没有四肢的
他来说都是奢望。
但他坚持用身体仅有的“小鸡脚”打字，练习滑水，练习演讲。
在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。
被拒绝52次之后，他终于获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，从此开始了自己的演讲生涯。
如今胡哲磁性的嗓音，幽默的语言，清晰的思路，以及他“无手无脚无烦恼”的乐观态度感染了无数的人。
也让他收获了美满的生活。
缺憾是另一种优势。
有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤的技巧，
这位教练却让他重复训练一个动作。
后来在一次比赛中，他出乎意料地夺得了
冠军。
他大惑不解，求教于教练。
教练告诉他，破解对手关键一招的方法是抓
住对方的左臂，这正是教练让他反复训练的原因。
同样在教学过程中，我们面
对的学生也会有各种各样的缺憾，或沉默寡言，或调皮捣蛋，或偏爱数学，或
只爱语文，如果我们只看到不愿看到的那一面。
就会觉得整个班级都无可救
药。
但假如我们发现沉默寡言的孩子爱思考，调皮捣蛋的孩子有威信，偏爱数
学的学生有陈景润遗风，只爱语文的学生有莫言的潜力，那他们的缺憾就会变
成他们的优势，经教师的适时培养，变成冲刺人生巅峰的助力。
遗憾是一种超越常态的美，是一种震撼人心的美，也是一种泽被万物的
美。
如果我们能够从繁花落樱的遗憾中发掘那独特的美，生活就会变得美丽而
诱人。
如果我们能够从学生知识不足、水平不够的缺憾中发掘那独特的美，教
学才是真正的人才教育，明日才是真正的辉煌。
【点评】
材料是一段关于缺憾的美文，由物及人，讲述人不可能十全十美，缺憾也
是一种常态，是一种别样的美丽这个道理。
范文标题采用点题式，“缺憾也是一种美”，简单直接，论点分明。
行文结构采用议论文的常规结构，层层递进将“缺憾也是一种美”分条理实
行论述，层次清晰。
开头引入大家熟知的自然宇宙万物，给人以遐想的空间，
达到了“凤头”的效果。
三个分论点从“为什么”的角度出发，使用大量的名人事例
和道理论证，从“缺憾是幸福的增味剂”“缺憾让人更加努力”“缺憾是另一种优势”三个方面将缺憾的美表现得淋漓尽致。
结尾使用对比和排比。
回扣论点，并不
忘联系教师教学，结构完整，是一篇优秀的考场作文。