2017_2018学年高中语文第2单元6孔雀东南飞并序训练_落实提升
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞并序》同步练习+
《孔雀东南飞并序》同步练习一、填空1.《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。
它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《》并称为“”。
2.“乐府”是时设立的一个官署。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌，后世就叫“”，或简称“”，是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体3.足下蹑丝履，。
，。
，。
，。
4.君当作磐石，，，。
5.举手长劳劳，。
6.磐石方且厚，；，。
7.生人作死别，？，！二、文言字词积累1、难字注音（给加点的字注音）（1）十五弹箜篌．．（）（2）便可白公姥．( ) （3）自名秦罗敷．( )（4）槌．床便大怒( ) （5）伶俜．．自生光( )．．萦苦辛( ) （6）威蕤（7）留待做遗．施（）（8）纤纤．．作细步（）（9）君当作磐．石( )（10）阿母大拊．掌( ) （11）便．言多令才( ) （12）踯躅．．青骢马( ) （13）青雀白鹄．舫( ) （14）否．泰如天地( ) （15）赍．钱三百万( ) 2.重点字词（解释句中加点的词）(1) 时人伤．之 (2) 不图．子自归(3) 十六诵．诗书 (4) 守节情不移．(5) 徒．留无所施 (6) 便可白．公姥(7) 堂上启．阿母 (8) 何意致．不厚(9) 会不相从许． (10) 再．拜还入户(11) 卿但．暂还家 (12) 不久当归还．(13) 谢．家来贵门 (14) 于今无会．因(15) 多谢．后世人 (16) 却．与小姑别(17) 君既若见．录 (18)便言多令．才(19) 府吏见．丁宁 (20) 始适．还家门(21) 寻．遣丞请还 (22) 否泰．．如天地（23）赍．钱三百万（24）掩掩日欲暝．（25）因．求假暂归（26）卿当日．胜贵（27）渐见．愁煎迫（28）戒．之慎勿忘（29）不堪．母驱使（30）交广市．鲑珍（31）足以荣．汝身（32）渠．会永无缘（33）适．得府郡书（34）莫令事不举．3.古今异义词（解释句中加点的词）（1）守节．．．．情不移（2）汝岂得自由（3）可怜．．．．体无比（4）妾不堪驱使（5）共事．．二三年（6）勿复重纷纭．．（7）自可断来信．．适兄意．．（8）处分（9）便利．．．．此月中（10）蹑履相逢迎（11）感君区区．．．．怀（12）叶叶相交通（13）多谢．．．．后世人（14）承籍有宦官（15）本自无教训．．（16）府吏再．拜还（17）不久当归还．．作死别．．（18）生人4．一次多义（解释句中加点的词）相：（1）相见常日稀（2）及时相遣归（3）儿已薄禄相（4）会不相从许（5）久久莫相忘（6）嬉戏莫相忘（7）誓天不相负（8）不得便相许（9）登即相许和（10）仰头相向鸣（11）还必相迎取（12）好自相扶将施：（1）徒留无所施（2）留待做遗施适：（1）始适还家门（2）处分适兄意（3）适得府君书为：（1）为仲卿母所遣（2）阿母为汝求（3）为诗云尔（4）非为织作迟（5）始尔未为久（6）慎勿为妇死（7）时时为安慰（8）自名为鸳鸯谢：（1）谢家来贵门（2）多谢后世人作：（1）何不作衣裳（2）故作不良计（3）君当作磐石见：（1）府吏见丁宁（2）慈父见背（3）君既若见录（4）渐见愁煎迫幸：（1）幸可广问讯（2）幸复得此妇（3）缦立远视，而望幸焉故：（1）故作不良计（2）知是故人来（3）大人故闲迟（4）故谴来贵门5．词类活用（解释句中加点的词）（1）孔雀东南飞（2）手巾掩口啼（3）卿当日胜贵（4）谢家事夫婿（5）交广市鲑珍（6）足以荣汝身6．通假字（指出句中的通假字并解释）（1）终老不复取（2）箱帘六七十（3）蒲苇纫如丝（4）府吏见丁宁（5）摧藏吗悲哀（6）合葬华山傍7．偏义复词（解释句中加点的字）（1）便可白公姥（2）昼夜勤作息（3）我有亲父兄（4）勤心养公姥（5）逼迫兼弟兄（6）其日牛马嘶三、翻译句子。
2017-2018学年高中语文第2单元6孔雀东南飞并序学业分层测评新人教版必修2
孔雀东南飞并序1下列句子中，加点词语解释错误的一项是(.A.多谢后世人, 戒之慎勿忘谢: 劝告B.贫贱有此女，始适.还家门适: 刚才C.故作不良计, 勿复怨鬼神故: 故意D.君既若见录，不久望君来录: 记取【解析】B项，适：女子出嫁。
【答案】B2. 下列句中的“相”字的用法，与其他三项不同的是（）【导学号：08332053】A. 及时相遣归B.会不相从许C.嬉戏莫相.忘D.仰头相向鸣【解析】A、B、C三项中的“相”都是副词，偏指动作一方；D项中的“相”为副词，译为“互相”。
【答案】D3. 下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）A. 可怜体无比，阿母为汝求B. 吾意久怀忿，汝岂得自由.C. 处分适兄意，那得自任专D. 徘徊庭树下，自挂东南枝【解析】A项，“可怜”古义为“可爱”；B项，“自由”古义为“自作主张”；C项, “处分”古义为“处理安排”。
【答案】D4下列各组句子中，加点词的用法不完全相同的一组是(）.【导学号：08332054】A.卿当日胜贵手巾掩口啼B.沛公欲王关中交广市鲑珍C.足以荣汝身必固其根本D.逆以煎我怀千万不复全【解析】D项，“煎”为动词的使动用法，译为“使……煎熬”；“全”为形容词作动词，译为“保全” 。
A项，均为名词作状语。
B项，均为名词作动词。
C项，均为形容词的使动用法。
【答案】D5.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A. 转头向户里，渐见愁煎迫B. 何言复来还C. 夫晋，何厌之有D. 微斯人，吾谁与归【解析】A项为被动句。
B、C D三项为宾语前置句。
【答案】A阅读下面的文言文，完成6〜9题。
【导学号：08332055】韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。
康王夺之。
凭怒，王囚之，论.为城旦①。
妻密遗凭书，缪其辞②曰：“其雨淫淫.，河大水深，日出当心③。
”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。
臣苏贺对曰：“其雨淫淫言愁且思也河大水深不得往也日出当心心有死志也。
”俄而凭乃自杀。
2017_18学年高中语文第6课孔雀东南飞练习含解析新人教必修
第6课孔雀东南飞并序府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。
卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。
黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。
生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。
儿今日冥冥，令母在后单。
故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。
”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。
转头向户里，渐见愁煎迫。
其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！10．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是( )A．恨恨．．那可论恨恨：愤恨到极点。
B．作计乃尔．．立乃尔：就这样。
C．叶叶相交通．．交通：交错相通。
D．多谢．．后世人多谢：十分感谢。
答案：D解析：D项，“多谢”的意思是“忠告”。
11．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．①因．求假暂归②于今无会因．B．①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望C．①以．我应他人②足以．荣汝身D．①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫答案：B解析：A项，“因”，①副词，于是、就；②名词，缘由；B项，“相”都是副词，表示动作偏指一方，可译作“他”；C项，“以”，①介词，把；②连词，用来；D项，“见”，①动词，见面；②表被动。
12．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿“忠于爱情”的一项是( )①府吏闻此变，因求假暂归②卿当日胜贵，吾独向黄泉③生人作死别，恨恨那可论④故作不良计，勿复怨鬼神⑤转头向户里，渐见愁煎迫⑥徘徊庭树下，自挂东南枝A．①③⑥ B．②③④C．①④⑤ D．②⑤⑥答案：D解析：③写两人的告别情况，④写仲卿与焦母的诀别。
2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序含答案
第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞，五里一徘徊。
冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页，喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句，缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空，盘旋在心头，纠合成永远的结，永远的痛。
总是遗憾，何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》，怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢？也许永远也不会有了，痛到极点只有无言。
美貌的女子不难求，从一而终也都能算是“忠诚”吧，兰芝给人的最大震撼不是这些，而是她的自尊自重，这也是她悲剧的根源。
在焦家的两三年里，兰芝得到了爱，却付出了人格和尊严！兰芝不是一般的弃妇，她是自请回家，她不能被人扫地出门，她要保住自己最后的一丝尊严；兰芝也没有哭哭啼啼地回家，她精心地打扮，袅袅地移步，她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人；兰芝更没有恼羞成怒，她礼节周到地辞别焦母，不卑不亢地回复焦母，真诚恳切地嘱托小姑。
兰芝艰难地找回了尊严。
为此，她失去了一切。
兰芝知道，这一去，再无重逢之日；兰芝也知道，兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生；兰芝更知道，自己的路只剩一条……她不怕这一刻，她甚至盼望着这一刻，但她要精心选择这一刻，她要让这一刻流光溢彩，要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。
兰芝去了，她去得清高，去得惨烈，去得尊严。
兰芝的死，终于惊醒了世人。
“两家求合葬，合葬华山傍。
”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》，不，不是《化蝶》，《化蝶》是凄美的，流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱；兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣，夜夜达五更”，那不是凄美，是凄惨，是谁也谱写不出的痛。
一、学习目标1．理清故事线索，把握人物性格特点。
2．加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。
3．落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。
二、背景探寻世间难同席，黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中，汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。
儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。
第二单元6+孔雀东南飞+同步练测(人教版必修2)
6 孔雀东南飞并序一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.踯躅．（zhú）日冥冥．（míng）否．泰（pǐ）B.婀娜．．（ē nuó）赍．钱（lài）娇逸．（yì）C.伶俜．（pīng）磐．石（pán）纨．素（wán）D.誓违．（shì）令．才（lìng）明月珰．（dāng）2.下列对“相”字的用法归类正确的一组是（）①儿已薄禄相②会不相从许③及时相遣归④相见常日稀⑤还必相迎取⑥好自相扶将⑦嬉戏莫相忘⑧仰头相向鸣⑨六合正相应⑩怅然遥相望A.①⑦／②③④⑧⑩／⑤⑥⑨B.①／②③⑤⑥⑦⑩／④⑧⑨C.①／②③⑤⑥⑨／④⑦⑧⑩D.①⑤／②④⑥⑩／③⑦⑧⑨3.下列没有通假字的一组是（）①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④蒲苇纫如丝⑤幸复得此妇⑥泪落连珠子A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.②⑤⑥4.下列诗句中的“见”字，不用作虚词的一项是（）A.君既若见录，不久望君来。
B.兰芝初还时，府吏见丁宁。
C.转头向户里，渐见愁煎迫。
D.黄泉下相见，勿违今日言。
5.下列各句中句式相同的两句是（）A.非为织作迟B.为仲卿母所遣C.渐见愁煎迫D.仕宦于台阁6.下列各句中不含使动用法的一句是（）A.以此下心意B.足以荣汝身C.逆以煎我怀D.便利此月内7.在下列语句中没有使用“互文”手法的一项是（）A.行人驻足听，寡妇起彷徨。
B.举手长劳劳，二情同依依。
C.物物各自异，种种在其中。
D.左手持刀尺，右手执绫罗。
E.视历复开书，便利此月内。
F.东西植松柏，左右种梧桐。
G.枝枝相覆盖，叶叶相交通。
二、课堂练习阅读下面的文字，回答后面的问题。
[甲]鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。
人教版高中语文必修二《孔雀东南飞(并序)》落实应用板块训练
【创新方案】高一语文 第二单元 第6课 孔雀东南飞并序落实应用板块训练 新人教版必修2(时间：40分钟 分值：60分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分，翻译9分)1．下列各句中没有通假字的一项是( )A ．今若遣此妇，终老不复取B ．箱帘六七十，绿碧青丝绳C ．蒲苇纫如丝，磐石无转移D ．晻晻日欲暝，愁思出门啼解析：A 项，“取”通“娶”；B 项，“帘”通“奁”；C 项，“纫”通“韧”。
答案：D2．对下列句子中加点词的含义解释完全正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①莫令． 让 事不举②便言多令．美好 才 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①故． 故意 作不良计②大人故．特地 嫌迟 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①幸． 希望 可广问讯②幸．希望 复得此妇 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①徒留无所施． 用处 ②留待作遗施． 施舍解析：B 项，②仍然；C 项，②幸而；D 项，②赠送。
答案：A3．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下面各句中“相”的用法的归类，完全正确的一项是( )①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④好自相扶将 ⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负 ⑧蹑履相逢迎 ⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许A ．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B ．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C ．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D ．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩解析：A 项，第一人称代词，我/第二人称代词，你/第三人称代词，他(她)。
答案：A4．下面句子中加点的词语古今意思相同的一组是( )①孔雀东南．．飞 ②汝岂得自由．． ③千万．．不复全 ④窈窕．．世无双 ⑤可怜．．体无比 ⑥手巾．．掩口啼 ⑦络绎．．如浮云 ⑧蹑履相逢．．迎 ⑨哽咽．．不能语 ○10何不作衣裳．． ⑪大人．．故嫌迟 ⑫举手．．长劳劳 ⑬徘徊．．庭树下 ⑭处分．．适兄意 ⑮两家求合葬．．⑯叶叶相交通．． ⑰寡妇起彷徨．．A ．①③⑤⑦⑨⑪⑬⑯B ．①④⑦⑨⑫⑬⑮⑰C ．②④⑥⑧○10⑫⑭⑯D ．②③⑤⑧⑪⑬⑮⑰解析：②自由(古义)：自作主张。
2017-2018学年高一语文2：第2单元6 孔雀东南飞 并序含答案
6 孔雀东南飞并序本课话题--尊严朗读——课文中的名段鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光.腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双.这十二句话表现了刘兰芝作为女性的强烈自尊,她不因被遣而失去自信和美丽。
链接——生活中的素材有一次,周总理去会见某外国元首.那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。
就在和周总理礼节性地握过手之后,他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里.这时，周总理不慌不忙地也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱!一生节俭的周总理,用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。
背诵——相关名言警句1．要人敬者，必先自敬。
——陶行知2．人类的全部尊严,就在于思想！-—帕斯卡尔3．生命的尊严是普遍的绝对的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
-—池田大作4．国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值.——托·伍·威尔逊第1步读准字音——千言万语总关音箜篌．．（kōng）（hóu） 哽咽．．（gěng)(yè） 伶俜．．（líng)(pīng） 葳蕤．．(wēi)（ruí） 公姥．(mǔ) 磐．石（pán）窈窕．．(yǎo)(tiǎo） 否．泰（pǐ） 婀娜．．（ē)(nuó） 络绎．．(luò)(yì) 踯躅．．(zhí）（zhú) 鲑．珍（xié) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字（1）箱帘六七十(帘，通“奁”，女子梳妆用的镜匣）(2）蒲苇纫如丝（纫,通“韧”,柔软而结实)第3步一词多义——看我七十二变(1）举错误!(2）故错误!（3)意错误!(4)适错误!（5）令错误!（6)见错误!(7）谢错误!（9）为错误!（10)且错误!(11）何错误!第4步词类活用——词性变异含义迥（1）以此下．心意（使动用法,使受委屈)（2)卿当日．胜贵（名词作状语,一天天地）(3)足以荣．汝身（使动用法，使……受到荣耀)（4)逆以煎．我怀(使动用法，使……像受煎熬一样) (5）便利．此月内（意动用法，以……为很吉利）第5步古今异义-—词语的昨天和今天（1）汝岂得自由．．古义：自作主张。
高中人教版语文必修二练习：第2单元 6 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
6 孔雀东南飞 并序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢．( ) 箜篌．．( ) 公姥．( )伶俜．( ) 葳蕤．．( ) 绣腰襦．( )玳瑁．．( ) 蹑．丝履( ) 纨．素( )明月珰．( ) 磐．石( ) 拊．掌( )窈窕．．( ) 便．( )言 否．泰( )踯躅．．( ) 青骢．马( ) 赍．钱( ) 鲑．珍( )【答案】 yì kōnɡ hóu mǔ pīng wēi ruí rú dài mào niè wán dāng pán fǔ yǎo tiǎo pián pǐ zhí zhú cōng jī xié 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)箱帘六七十( )(2)蒲苇纫如丝( )【答案】 (1)“帘”通“奁”，好梳妆用的镜匣 (2)“纫”通“韧”第3步一词多义——看我七十二变(1)谢⎩⎨⎧谢．家来贵门（ ）阿母谢．媒人（ ）多谢．后世人（ ）(2)适⎩⎨⎧始适．还家门（ ）处分适．兄意（ ）适．得府君书（ ）(3)遣⎩⎨⎧为仲卿母所遣．（ ）县令遣．媒来（）十七遣．汝嫁（ ）(4)取⎩⎨⎧终老不复取．（ ）还必相迎取．（ ）自取．灭亡（ ） (5)会⎩⎨⎧会．不相从许（ ）于今无会．因（ ）会．天大雨（ ）(6)相⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧相．见常日稀（ ）儿已薄禄相．（ ）誓不相．隔卿（ ）及时相．遣归（ ）好自相．扶将（ ）还必相．迎取（ ）会不相．从许（ ）蹑履相．逢迎（ ）登即相．许和（ ）不得便相．许（ ） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧十七为．君妇（ ）为．仲卿母所遣（ ）阿母为．汝求（ ）始尔未为．久（ ）慎勿为．妇死（ ） (8)见⎩⎨⎧府吏见．丁宁（ ）黄泉下相见．（ ）远见．卓识（ ）臣诚恐见．欺于王而负赵（ ） 【答案】 (1)辞别/谢绝/告诉 (2)出嫁/依照/刚才 (3)被夫家休掉，返回娘家/派/送 (4)娶妻/与“迎”同义/得到，招致 (5)当，决/相会，聚会/适逢，正赶上 (6)互相，表示双方互相对待的关系/相貌，命相/表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，不译/“我”，偏指一方，指兰芝/“老人家”，偏指一方，指焦母/“你”，偏指一方，指兰芝/“你”，偏指一方，指仲卿/“他”，偏指一方，指仲卿/“她”，偏指一方，指媒人/“你”，偏指一方，指媒人(7)作为，成为/与“所”构成“为……所……”结构，表示，被动，可译为“被”/替，给/算，算作/为了；(8)放在动词前，表示对自己怎么样/见面/见解/表示被动，相当于“被”第4步词类活用——词性变异含义迥(1)孔雀东南．．飞()________(2)手巾．．掩口啼()________(3)晚．成单罗衫()________(4)卿当日．胜贵()________(5)槌．床便大怒()________(6)交广市．鲑珍()________(7)自名．秦罗敷()________(8)仕．宦于台阁()________(9)头上玳瑁光．()________(10)逆以煎．我怀()________(11)足以荣．汝身()________(12)千万不复全．()________【答案】(1)方位名词作状语向东南(2)名词作状语用手巾(3)名词作状语在晚上(4)名词作状语一天天地(5)名词用作动词拍，敲击(6)名词用作动词买、购进(7)名词用作动词命名(8)名词用作动词任官(9)名词用作动词发光(10)动词的使动用法使……像受煎熬一样(11)形容词的使动用法使……享受荣华(12)形容词用作动词保全第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)共事．．二三年古义：________今义：________(2)可怜．．体无比古义：________ 今义：________(3)汝岂得自由．．古义：________ 今义：________(4)槌床．便大怒古义：________ 今义：________(5)再拜．．还入户古义：________ 今义：________(6)本自无教训．．古义：________ 今义：________(7)自可断来信．．古义：________ 今义：________(8)处分．．适兄意古义：________ 今义：________(9)便可作婚姻．．古义：________ 今义：________(10)便利．．此月内古义：________ 今义：________(11)叶叶相交通．．古义：________ 今义：________(12)郁郁．．登郡门古义：________ 今义：________(13)蹑履相逢迎．．古义：________ 今义：________ 【答案】(1)古义：一起生活。
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孔雀东南飞 并序
1．改正下列加点字中的错误注音。
自缢．(yì) 公姥．(lǎo) 棒槌．
(chui) 伶俜．(pīng) 短襦．(rú) 纨．
(zhí)素 磐．(pán)石 拊．(fǔ)掌 否．
(fǒu)泰
【答案】 “姥”应读“mǔ”，“纨”应读wán，“否”应读“pǐ”。
2．改正下列词语中的错别字。
葳蕤 遗施 哽咽 主薄
扶将 窈窕 伶聘 怀忿
婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫
【答案】 “主薄”应为“主簿”，“伶聘”应为“伶俜”，“掷躅”应为“踯躅”。
3．下列句子中有通假字的一项是( )
A ．奄奄黄昏后，寂寂人定初
B ．自可断来信，徐徐更谓之
C ．箱帘六七十，绿碧青丝绳
D ．伏惟启阿母，今若遣此妇
【解析】 C 项，“帘”通“奁”。
【答案】 C
4．下列句中加点的字，意义和用法相同的一组是( )
【导学号：08332050】
A.⎩⎪⎨⎪⎧中有双飞鸟，自．名为鸳鸯本自．
无教训，兼愧贵家子 B.⎩⎪⎨⎪⎧贫贱有此女，始适．还家门处分适．
兄意，那得自任专 C.⎩⎪⎨⎪⎧不久当归还，还必相．迎取仰头相．
向鸣，夜夜达五更
D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见．录，不久望君来兰芝初还时，府君见．
丁宁 【解析】 A 项，它/自己；B 项，出嫁/依照；C 项，一方对另一方有所动作/相互；D 项，对“我”怎么样。
【答案】 D
5．下列句中加点的词语，不属于偏义复词的一项是( )
【导学号：08332051】
A ．昼夜勤作息．．
，伶俜萦苦辛 B ．便可白公姥．．
，及时相遣归 C ．否泰．．
如天地，足以荣汝身 D ．我有亲父兄．．
，性行暴如雷 【解析】 A 项，“作息”偏指“作”；B 项，“公姥”偏指“姥”；D 项，“父兄”偏指“兄”。
【答案】 C
阅读课文“府吏闻此变”至结尾，完成6～9题。
(教师用书独具)
【导学号：08332052】
6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A ．恨恨．．
那可论 恨恨：愤恨到极点 B ．作计乃尔．．
立 乃尔：就这样 C ．又非君所详．
详：详细 D ．奄奄．．
黄昏后 奄奄：暗沉沉的
【解析】 C 项，详：了解，知悉。
【答案】 C
7．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A ．叶叶相交通．．
B ．多谢．．
后世人 C ．便复在旦夕．．
D ．蹑履相逢迎．．
【解析】 A 项，交通：古义，连接；今义，运输事业。
B 项，多谢：古义，忠告、告诉；今义，对别人表示感谢。
C 项，旦夕：形容时间短，古今意义相同。
D 项，逢迎：古义，迎接；今义，想方设法奉承讨好别人。
【答案】 C
8．下列对原文有关诗句的分析，不正确的一项是( )
A ．“未至二三里，摧藏马悲哀。
”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤
心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
”这四句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
【解析】D项，写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，“感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。
【答案】 D
9．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)转头向户里，渐见愁煎迫。
译文：
(2)多谢后世人，戒之慎勿忘！
译文：
【答案】(1)(他)把头转向(母亲住的)房间，(又)渐渐地被(顾念母亲从此孤苦无靠的)忧愁煎熬压迫。
(2)多多劝告后世的人，把这件事作为教训，千万不要忘记啊！。