帆船简笔画8张
北师大版五年级上册《平移》课件
1.填一填，画一画。 (2)画出图形向右平移9格后的图形。
思正路确分解析答：：以如给图出所的示三。角形的三个顶点为关键点，把关键点向右平移9格， 再根据原图的形状顺次连接各关键点的对应点。
2.在棋盘中画出“炮”向右平移3格后的位置，画出“车”向上平移5格，再向左 平移5格后的位置。
正思确路解分答析：把“炮”和“车”看成关键点，根据平移的方向和 距离，分别找到它们平移后的位置，再分别画出来。
4.乐乐用2个一样的三角形拼成了一个长方形(如图)。要想把它变成一个平行 四边形，应该怎样平移？画一画。
正思确路解分答析：可以把三角形①向右平移3格，与三角形②组成平行四边形。；(也方可 法以不把唯三一角)形②向左平移3格，与三角形①组成平行四边形。还可以向上、向下 平移三角形组成平行四边形。
平移后，小旗 的大小和形状 都不能改变！
探究新知
请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。
1.填一填，画一画。 (1)图形①向( 左 )平移( 8 )格后得到图形②，图形②向(上)平移( 6 )格后得到图
形③。
思路分析：平移几格，指的是原图形的关键点与平移后的图形的对应点之间 的距离。
第3课 平 移
情境导入
这些图形的运 动都是平移。
探究新知
请究新知
在小旗上找一个点向左平移4格； 再从平移后的点开始，照原图画好……
4格
探究新知
我移动后的结 果怎么和淘气 的结果不一样？
7格
没有找准对应点
探究新知
请画出右图中小旗向上平移4格后得到 的图形，并说一说。
车 炮
3.按要求画一画。 (1)以虚线为对称轴，画出图形A的轴对称图形。 (2)画出图形A先向右平移7格，再向下平移3格后的图形。
创意儿童画绘画教程｜儿童美术创作中的色彩与肌理
创意儿童画绘画教程丨儿童美术创作中的色彩与肌理不知道大家对艾瑞克卡尔这个名字是否熟悉呢？如果你并不熟悉的话，我想接触过儿童绘本故事的你, 一定看过《好饿的毛毛虫》、《拼拼凑凑变色龙》等这些非常著名经典的儿童绘本故事。
这些都是著名绘本创作家艾瑞克卡尔的作品。
他的作品总是充满童真，颜色鲜艳又丰富。
而这些书里的图画，很多都不是用笔画的，而是通过各种方法在纸上创作各种不同的肌理，然后使用拼贴技法、色彩绚丽, 充满奇思妙想的创意。
拼贴的方法，充满动手动脑的趣味，而丰富的肌理又让画面显得细致耐看，视觉语言丰富细腻。
什么是肌理呢？肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化。
在绘画中，我们除了用笔来涂颜色，我们还可以用有趣的方法来玩”出色彩的纹理，纹理让色彩变得鲜活有趣，丰富耐看。
1.滚动留下的痕迹* 1 It u T L J f ■ «■ *・ I 諸w”啊淤 用带有纹理的物体，沾满颜料多次滚动留下肌理。
在纸上挤一点颜料，玩具的车轮碾过，会留下有趣的纹 理；玉米有一颗颗的细小颗粒，在挤了颜料的纸上滚动，会留下斑驳独特的肌理。
生活中许许多多的物体 都可以这样玩，等着我们去发现。
2.通过拍打留下痕迹 r U > ■©曲 u o^O rt OP?)z>n .50 0 二音订。
：* £ ■ • *cc* » * I ■ ' ■ * ■* ' 'hZ "*539* * 0 ・八■ ©00 01 必* gn^o *»> -j r f 鼻占 >.n ，事■ • ■ A ft r «M V将颜料挤在纸上，用网拍在上面拍打，留下五彩斑斓，丰富多彩的色彩和纹理。
生活中纱布、海绵等凹凸不平的表面，都可以创作丰富的纹理。
3.好玩的方法，偶然的发现在生活中中，我们用在水枪里装满稀释颜料的水，在纸上喷洒留下斑斓流淌的色彩；我们用草、用树枝粘上颜色在纸上拍打，同样也能留下别样的充满魅力的色彩痕迹。
简笔画教案教案8篇
简笔画教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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分享阅读(小船)
分享阅读：小船活动目标1.了解帆船的结构特点。
（有船身和帆）2.初步认识颜色。
3.会用“……（颜色）的小船……（颜色）的帆”句型说一句话。
活动准备教具：PPT、阅读本学具：做好的各种颜色的帆船和色卡纸片，蓝色的皱纹纸。
活动过程1.看了刚才的视频相信大家对帆船都有了初步的认识，老师今天也带来了一些帆船。
2.出示小船和帆，这就是帆船我们一起来认一认帆船的结构吧。
这长常的是小船，这个弯弯的是帆，把它们组装起来就是帆船。
大家都认识了吗？请几个小朋友说一说。
3.同学们这个帆船漂亮吗？它是什么颜色的呢？我们一起来认识一下颜色吧。
4.出示色卡纸，请几个小朋友回答下，不会的指导。
5.刚才我们认识了那么多漂亮的颜色，老师也带来了一些漂亮的帆船，我请几个小朋友来说一说，说对的小朋友老师就把这个小帆船送给他，好不好？6.出示帆船，小船是什么颜色的？“红色”，帆是什么颜色？“黄色”，那么连起来就是：红色的小船黄色的帆。
开火车读。
7.说得真好，这艘船送给你，其他的小朋友还想不想要呀？别急老师这里还有很多，出示下一艘帆船，看！小船是什么颜色的？“黄色”帆是什么颜色？“绿色”那么连起来就是：黄色的小船绿色的帆。
开火车读。
个别指导。
8.接下来老师还有最后一个帆船，这个帆船最漂亮，看看哪位小朋友能认识它。
出示小船（五颜六色的）指名说。
9.接下来我们再仔细观察一下帆船上还有些什么图案呀？“真棒！观察的真仔细”。
10.好了我们一起来玩开小船的游戏吧。
每人手里准备好一艘帆船，听口令：老师点到谁，谁就说什么颜色的小船和什么颜色的帆站到前面来，然后依次排好队。
最后大家拿起小船在海洋里开（皱纹纸做的海洋）“开小船，开小船，……（颜色）的小船……（颜色）的帆，左摇摇，右摇摇，摇来摇去真好玩。
11.最后我们一起来回顾一下刚才学习的内容，打开PPT，依次读。
12.小船在海洋里玩的可高兴了，你们想不想画出更多漂亮的小船去海洋里玩呢？每人发一张空白的帆船简笔画，画出自己喜欢的颜色。
画图软件教案-工具举例
第1课初识画笔教学目标：认识“画图板”窗口。
教学时间：1课时教学过程：同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。
上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。
一、启动“画图”1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。
2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐〔4〕”按钮，双击“画图”图标启动程序。
二、认识“画图”1、画图的窗口“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区〔画布〕等。
2、练一练将下面的工具和它们对应的名称连接起来。
曲线画笔文本选择〔椭圆的〕颜色提取器连接线填充颜色橡皮擦喷雾罐直线选择〔自由形式〕多边形3、想一想尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。
4、看一看使用“图像〔Ｉ〕”菜单中的“改变大小／缩放〔Ｅ〕……”命令可以调整画图区的大小。
三、退出“画图”使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。
单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存〔Ｓ〕”、“放弃〔Ｄ〕”、“取消〔Ｃ〕”，看看它们分别有什么作用？四、讨论坊：还有哪些电脑软件能帮助我们画图？五、成果篮：第2课画圆教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。
教学时间：1课时教学过程：一、画云1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。
2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑〔E〕”菜单中的“撤销〔U〕”命令取消刚刚的操作，注意最多只能撤销三步操作。
二、画气球和太阳1、选择不同的颜色画出彩色的气球。
2、用同样的方法，画出另两只气球和太阳。
2023年《跳水》优秀教学设计模板
2023年《跳水》优秀教学设计模板《跳水》优秀教学设计1教学要求：1、理解课文的内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。
2、学习“阅读要有自己的见解”的方法，深入理解课文内容。
3、学习本课9个生字及新词，积累好词好句。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木的以及得救的过程。
教学难点：船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？教学过程：第一课时一、教学目标（一）学习本课生字、新词，理解重点词语。
（二）理清__脉络，概括段落大意。
（三）读课文，初步认识事物是在联系和变化中发生、发展的。
二、教学重点（一）理清__脉络，概括段落大意。
（二）初步认识事物是在联系和变化中发生、发展的。
三、教学难点给课文分段，概括段落大意。
四、教学过程（一）提示课题。
同学们，今天我们一起学习第8课《跳水》，请大家齐读课题，从题目中你们都知道些什么呢？教师边叙述边板书课题：（板书：《跳水》）从题入手让学生设疑，展开想象，使学生带着问题，带着兴趣深入课文之中，由“要我学”自然变成“我要学”。
学生会提出许多问题。
如：谁跳水？为什么跳水？跳水的结果是怎样的？等等。
（二）范读课文，学生思考。
这篇课文讲的是谁和谁之间发生的一件什么事？（一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到桅杆最高的横木的一头，孩于为了追回帽子，走上横木。
在万分危急的时刻，船长命令儿子跳水，使孩子转危为安。
）课文中的人、物之间有什么联系？请同学们用符号表示出来。
让学生多种感官参与学习活动，既要动脑，又要动手，请几位同学在黑板上画，其他同学在本子上画。
（三）分段、概括段意。
根据板书让学生说一说事情发展的过程，初步认识事物是在相互联系和变化中发生、发展。
结束的。
谁来谈一谈事情的起因、发展、高潮、结果各是什么？（起因：水手们取乐猴子，猴子十分放肆；发展：猴子逗孩子，孩子爬上桅杆追猴子；高潮：孩于走上高最的横木，遇到生命危险；结果：船长命令孩子跳水，孩子得救了。
教学设计 河大版小学信息技术教案三年级
一)启动“画图”软件
1、启动“画图”软件
单击桌面左下角“开始”按钮，挨次选择“程序”——“附件”——“画图”
2、认识窗口的组成
绘图区：是我们画图的一块“画布”
工具箱：我们可以从中取出各种不同的绘图工具来画图。颜料盒：供我们在画图中选择前景色和背景色。
3、选择画纸大小
当鼠标指针放在画纸边上的蓝色控制点上时，指针变成了双箭头形，这时按住鼠标左键拖动，画纸就会变大或者缩小。
2)在“属性”对话框中，选择单位，填写需要的宽度、高度值。
3)单击“确定”按钮。
第6课漂亮的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用教材分析：
本课通过临摹《漂亮的鱼》，学会“直线”和“曲线”工具的使用，掌握用“曲线”工具画鱼的两种不同方法，并了解其他绘图软件，自己尝试用“直线”和“曲线”工具独立完成自创作品。
二、讲授新课
一)信息技术就在你身边
在我们的学习和生活中，处处都有信息技术的影子：学校里、家里、银行里、航空航天领域、军事领域……
二)日新月异的信息技术
1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，使用越来越方便
1)聪明的“卡片”
①能卡在金融领域的应用。
②智能卡在手机中的应用。
③用智能卡帮我们缴电费、煤气费和水费。
2、双击7个纸牌叠中最上面的A，将其移到屏幕右上角的空位中，然后挪移其它可移的牌。
3、当所有的牌都无法挪移时，可以单击左上角的纸牌的背面，开始翻牌。
四)关闭“纸牌”游戏
1、打开“纸牌”窗口中的“游戏”下拉菜单。
2、单击该下拉菜单中的“退出”命令。
一)计算机软件
软件是指运行在计算机中的程序和数据，计算机软件根据作用的不同普通分为系统软件和应用软件。
儿童禁烟标志蜡笔画
儿童禁烟标志蜡笔画儿童禁烟标志蜡笔画【篇一：儿童禁烟标志蜡笔画】篇一：生蜡笔画篇二：公益广告公益广告：贪污受贿，夜不能寐。
两袖清风，潇洒一生。
师范学院11教文林海芹公益广告剧本：场景一：门（音乐起。
背景：庭院，花园……转至特写镜头：防盗门，镜头逐渐由远拉近，门上的一副对联为“和顺一门有百福，平安二字值千金”--------家门）画外音：敲门声门被拉开（半开状）：门外一双手捧着一个大信封进来，门内一双手与门外的一双手再三退让，门内的手接过信封，闭门。
镜头切换至卧室，躺在床上的人辗转反侧，特写镜头：那双接钱的手不停变换姿势，表现其内心的不安。
场景二：门（背景：高大的栅栏门，庄严的办公大楼……镜头逐渐有远拉近-------转至特写镜头：镇长室大门）画外音：敲门声门被拉开（半开状）：办公桌上一双手递过一叠文件，对面的一只手接过来抽出几份随便翻了翻，大公章便重重地落在了文件上（特写--------同意！公章！）画外音：关门的声音。
镜头切换：那双签字的手不停地搓揉，表现其内心的惶恐。
场景三：门（背景：川流不息的人群，豪华公车行驶……镜头逐渐有远拉近--------豪华餐厅大门）画外音：敲门声门被拉开……一双手恭恭敬敬地捧起酒杯，镜头转至一只端起酒杯的手，两只端起酒杯的手，三只端起酒杯的手……画外音：酒杯的碰击声镜头切换：特写那双手，表现其内心的放松场景四：门（背景：一轮明月，一簇美丽的鲜花，一对翩翩起舞的蝴蝶……镜头逐渐有远拉近---------高级宾馆大门）画外音：高跟鞋声逐渐逼近，敲门声门被拉开（半开状）：一只男人的手从门内伸出，将一只染着红指甲的女人拽进门内。
音乐起……一组快速镜头：接钱的手，快速数钱的手，盖章的手，沉迷美色的手等一系列镜头。
（镜头快速交叉切换，表现贪官贪欲渐涨，迷恋金钱，沉迷美色，滥用权力的情景）场景五：门（背景：风吹，竹舞，鸣蝉，清澈的湖水，绽放的荷花……以上一切逐渐隐去，镜头逐渐有远拉近---------监狱大门）画外音：铁门重重打开的声音铁门被拉开……特写镜头：一双戴着手铐的手不停地颤抖（音乐停止）打出字幕：请关好贪污之门！（镜头：门的特写--------由开到关）继而打出字幕：贪污受贿，夜不能寐。