高三化学专题复习-化学平衡状态的特征及应用
高三化学化学平衡与酸碱理论总结与应用
高三化学化学平衡与酸碱理论总结与应用化学平衡与酸碱理论是高中化学学习的重要内容。
在高三化学学习的过程中，我们对化学平衡与酸碱理论进行了深入学习和理解，并通过实验和练习运用到实际问题中。
本文将对高三化学学习中所掌握的化学平衡与酸碱理论进行总结，并介绍其应用。
一、化学平衡理论总结1. 化学平衡的概念与特征化学平衡是指化学反应在达到一定条件下，反应物与生成物之间的浓度、压强、物质的量等不再发生变化，但反应仍在进行中的状态。
其特征包括反应物与生成物浓度不再发生变化，正反应速率相等，反应物与生成物浓度的比值（摩尔比）恒定等。
2. 平衡常数与平衡常数表达式平衡常数是指在特定温度下，反应物与生成物的浓度之比的特征值。
平衡常数表达式可以根据反应物与生成物的物质的量关系推导出来，并且可以根据平衡常数的数值判断反应的偏向性。
3. 影响化学平衡的因素影响化学平衡的因素主要包括温度、压强（或浓度）、物质的量。
温度的升高对反应的平衡常数有显著影响，可根据平衡常数表达式判断。
压强或浓度的变化也会导致化学反应向某一方向移动，达到新的平衡。
4. 平衡的移动与Le Chatelier原理Le Chatelier原理是指当外界对于处于平衡状态下的反应体系施加压力时，体系将向能够减小压力的方向移动，以重新建立平衡。
根据Le Chatelier原理，当外界改变了化学体系各个因素时，反应体系会对这种改变做出相应调整，以达到新的平衡。
二、酸碱理论总结与应用1. 酸碱的定义酸是指能够释放出H+离子的物质；碱是指能够释放出OH-离子的物质。
根据酸碱离子的释放特征，出现了亚硫酸离子、铝酸离子等酸和氢氧根离子、磷酸根离子等碱的定义。
2. 酸碱反应酸碱反应是指酸与碱之间发生的化学反应。
常见的酸碱反应包括中和反应和盐类的生成等。
中和反应是指酸和碱的反应，生成相应的盐和水。
酸碱反应具有明显的酸碱指示剂变色现象，能够通过指示剂变色和pH值来判断溶液的酸碱性。
化学平衡状态的特征
化学平衡状态具有以下六大特征：
●逆：化学平衡研究的对象是可逆反应。
●等：达到平衡状态时，正反应和逆反应的速率是相等，即v正=v逆。
●动：即便已经达到化学平衡状态，表面上看上去已经静止，但是正逆反应仍在进行，相
互转换，保持一种动态平衡的状态。
●定：当处于化学平衡状态时，正逆反应中的化合物的成分/浓度，反应速率/转换速率都
维持在一个固定的水平，保持不变。
●变：化学平衡状态是一种动态平衡。
当这一平衡无论是被正反应打破，还是逆反应打破，
另一方都会马上进行化学转化来维持这一平衡状态。
●同：无论正逆反应如何触发，只是保持相同的外部环境，最终达到化学平衡的状态效果
都是一样的。
高中化学平衡知识点归纳
高中化学平衡知识点归纳在高中化学学习中，平衡是一个重要的知识点，涉及到反应当中物质的生成与消耗、反应速率以及平衡条件等方面。
下面我们就来对高中化学平衡知识点进行详细的归纳。
一、化学平衡的概念化学平衡是指在封闭容器中，当反应的速度达到最大值时，反应物与生成物在单位时间内的生成速度相等的状态。
在化学平衡条件下，反应物和生成物的浓度保持一定的比例关系。
化学平衡是动态平衡，即反应物和生成物仍在发生反应，但是反应速度相等。
二、化学平衡的表征1. 平衡常数平衡常数K是描述反应在给定条件下达到平衡时，反应物和生成物浓度之比的数字。
对于一般的反应aA + bB ⇌ cC + dD，其平衡常数表达式为Kc = [C]^c[D]^d / [A]^a[B]^b。
2. 平衡常数与反应速率平衡常数K与反应速率呈反比关系，当K＞1时，反应向生成物方向偏移；当K＜1时，反应向反应物方向偏移；当K＝1时，反应物和生成物浓度相等，达到平衡状态。
三、影响平衡位置的因素1. 温度根据Le Chatelier原理，温度升高时，吸热反应平衡位置向右偏移，生成端；温度降低时，吸热反应平衡位置向左偏移，反应端。
而对于放热反应，则恰好相反。
2. 压力对于气态反应，增加压力将使平衡位置移向物质的摩尔数较小的一侧。
当反应物和生成物的摩尔数相等时，改变压力对平衡位置的影响将会较小。
3. 浓度当添加了某种物质后，系统将会通过移动平衡位置以减小所添加物质的影响。
四、平衡的移动1. 垂直移动垂直移动是指改变化学平衡条件中两种物质的量以改变反应系数的过程。
2. 水平移动水平移动是指改变化学平衡的反应条件，使平衡位置向某个方向移动的过程。
五、平衡常数计算平衡常数K的计算涉及到反应物和生成物的摩尔浓度，需要根据反应方程式中物质的化学计量数来确定。
通过以上对高中化学平衡知识点的归纳，我们可以更好地理解化学平衡的概念、表征、影响因素以及平衡位置的移动方式等内容。
在学习中，我们需要深入理解化学平衡的原理，多做练习，以提高对该知识点的掌握程度。
高中化学平衡的知识点
《高中化学平衡知识点详解》在高中化学的学习中，化学平衡是一个至关重要的概念。
它不仅在理论知识体系中占据着重要地位，还与实际生产生活有着紧密的联系。
一、化学平衡的概念化学平衡是指在一定条件下，可逆反应中正反应速率和逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度不再发生变化的状态。
可逆反应是化学平衡的前提条件，只有可逆反应才可能达到化学平衡状态。
例如，对于反应 N₂ + 3H₂⇌2NH₃，当反应进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，此时体系中 N₂、H₂和 NH₃的浓度不再改变，就达到了化学平衡状态。
二、化学平衡的特征1. 逆：化学平衡研究的对象是可逆反应。
2. 等：正反应速率和逆反应速率相等。
3. 动：化学平衡是一种动态平衡，虽然正逆反应速率相等，但反应并没有停止，而是在不断地进行着。
4. 定：达到平衡状态时，反应体系中各物质的浓度保持不变。
5. 变：化学平衡是在一定条件下建立的，当条件改变时，平衡会发生移动。
三、影响化学平衡的因素1. 浓度- 增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动。
- 增大生成物浓度或减小反应物浓度，平衡向逆反应方向移动。
例如，在反应 CO + H₂O(g)⇌CO₂ + H₂中，增大 CO 的浓度，平衡会向正反应方向移动，以消耗更多的 CO。
2. 压强- 对于有气体参加且反应前后气体体积发生变化的反应，增大压强，平衡向气体体积减小的方向移动；减小压强，平衡向气体体积增大的方向移动。
- 对于反应前后气体体积不变的反应，改变压强平衡不移动。
例如，对于反应 N₂ + 3H₂⇌2NH₃，增大压强，平衡向正反应方向移动，因为正反应是气体体积减小的方向。
3. 温度- 升高温度，平衡向吸热反应方向移动。
- 降低温度，平衡向放热反应方向移动。
例如，对于反应 2SO₂ + O₂⇌2SO₃，正反应是放热反应，升高温度，平衡向逆反应方向移动。
4. 催化剂- 催化剂能同等程度地改变正逆反应速率，但不能使平衡发生移动。
化学平衡状态的特征1
（第一课时）
1、可逆反应？
在同一条件下，既能正向进行，又能 逆向进行的反应，叫做可逆反应。
NH3＋H2O NH3· H2O
可逆反应总是不能进行到底， 得到的总是反应物与生成物的混合物。
二、化学平衡状态
CO(g) + H2O(g) 起始浓度 mol/L 0.01
速 率 V正
催化剂 高温
(3)动：动态平衡 (4)定：各组分的浓度保持不变 (5)变：条件改变，原平衡被破坏，重新建立 新的平衡。
在425℃时，在1L密闭容器中进行反应： H2+I2 达到平衡，分别说明下列各图所示的涵义。
浓度/mol· L-1 2.00 1.58 浓度/mol· L-1 2.00 1.58 H2或I2
2HI,
【例3】可以证明反应N2+3H2 达平衡状态的说法是( AC )
2NH3 已
A.1个N≡N键断裂的同时,有3个H－H键形成
B.1个N≡N键断裂的同时,有3个H－H键断裂
C.1个N≡N键断裂的同时,有6个N－H键断裂 D.1个N≡N键断裂的同时,有6个N－H键形成
【例2】 在固定体积的的密闭容器中发生反应： 2NO2 2NO + O2 该反应达到平衡的标志是
A. 混合气体的颜色不再改变 （ ） ）
B. 混合气体的平均相对分子质量不变（ C. 混合气体的密度不变（ ） D. 混合气体的压强不变（ ） E. 单位时间内消耗2nmolNO2的同时生成 nmolO2 （ ） F. O2气体的物质的量浓度不变（ ）
CO2(g) + H2(g) 0 0
0.01
V正 = V逆
化学平衡状态
V逆 t1
时间
反应仍在进行，但是四种物质的浓度均保持 不变，达到动态平衡，—化学平衡状态
高中化学平衡知识点总结
高中化学平衡知识点总结高中化学平衡知识点总结定义：化学平衡状态：一定条件下，当一个可逆反响进展到正逆反响速率相等时，更组成成分浓度不再改变，到达外表上静止的一种“平衡”，这就是这个反响所能到达的限度即化学平衡状态。
化学平衡的特征逆(研究前提是可逆反响);等(同一物质的正逆反响速率相等);动(动态平衡);定(各物质的浓度与质量分数恒定);变(条件改变，平衡发生变化)。
影响化学平衡挪动的因素(一)浓度对化学平衡挪动的影响(1)影响规律：在其他条件不变的情况下，增大反响物的浓度或减少生成物的浓度，都可以使平衡向正方向挪动;增大生成物的浓度或减小反响物的浓度，都可以使平衡向逆方向挪动(2)增加固体或纯液体的量，由于浓度不变，所以平衡不挪动(3)在溶液中进展的反响，假如稀释溶液，反响物浓度减小，生成物浓度也减小， V正减小，V逆也减小，但是减小的程度不同，总的结果是化学平衡向反响方程式中化学计量数之和大的方向挪动。
(二)温度对化学平衡挪动的影响影响规律：在其他条件不变的情况下，温度升高会使化学平衡向着吸热反响方向挪动，温度降低会使化学平衡向着放热反响方向挪动。
(三)压强对化学平衡挪动的影响影响规律：其他条件不变时，增大压强，会使平衡向着体积缩小方向挪动;减小压强，会使平衡向着体积增大方向挪动。
注意：(1)改变压强不能使无气态物质存在的化学平衡发生挪动(2)气体减压或增压与溶液稀释或浓缩的化学平衡挪动规律相似(四)催化剂对化学平衡的影响：由于使用催化剂对正反响速率和逆反响速率影响的程度是等同的，所以平衡不挪动。
但是使用催化剂可以影响可逆反响到达平衡所需的_时间_。
(五)勒夏特列原理(平衡挪动原理)：假如改变影响平衡的条件之一(如温度，压强，浓度)，平衡向着可以减弱这种改变的方向挪动。
化学平衡常数(一)定义：在一定温度下，当一个反响到达化学平衡时，生成物浓度幂之积与反响物浓度幂之积的比值是一个常数比值。
符号：K(二)使用化学平衡常数K应注意的问题：1、表达式中各物质的浓度是变化的浓度，不是起始浓度也不是物质的量。
选修四2.3.1化学平衡状态
目
CONTENCT
录
• 化学平衡状态的概述 • 化学平衡状态的建立 • 化学平衡状态的移动 • 化学平衡常数化学平衡状态的定义
化学平衡状态是指在一定条件下，可逆反应进行到正、逆反应速 率相等且各组分浓度不再改变的状态。
05
化学平衡状态的实践应用
工业生产中的化学平衡
化学平衡在工业生产中具有重要应用，如合成氨、硫酸、硝酸等。通过控制反应 条件，如温度、压力和浓度，可以促使化学反应向所需方向进行，提高产物的产 率和纯度。
在工业生产中，化学平衡的应用还包括优化反应条件，降低能耗和减少废弃物排 放。通过平衡理论的应用，可以提高生产效率和经济效益。
03
化学平衡状态的移动
浓度对化学平衡的影响
总结词
浓度是影响化学平衡状态的重要因素之一。
详细描述
当反应物或生成物的浓度发生变化时，化学平衡状态会被打破，平衡会向减弱 这种变化的方向移动。增加反应物的浓度或减小生成物的浓度，平衡会向正反 应方向移动；反之，平衡会向逆反应方向移动。
压力对化学平衡的影响
可逆反应
只有在可逆反应中才能达到平 衡状态，不可逆反应无法达到 平衡状态。
化学平衡状态的意义
指导工业生产
了解化学平衡状态有助于优化工业生产过程，提高 产率和资源利用率。
促进环境保护
通过研究化学平衡状态，可以减少有害物质的排放 ，促进环境保护。
推动学科发展
化学平衡状态是化学学科的重要概念之一，对深入 理解化学反应机理和推动学科发展具有重要意义。
04
化学平衡常数
化学平衡常数的定义
总结词
化学平衡常数是指在一定温度下，可逆反应达到平衡状态时，生 成物浓度的系数次幂与反应物浓度的系数次幂之比。
高中化学知识点总结：化学平衡
高中化学知识点总结：化学平衡1．化学平衡状态：指在一定条件下的可逆反应里，正反应和逆反应的速率相等，反应混合物中各组分的浓度不变的状态。
2．化学平衡状态的特征（1）“等”即 V正=V逆>0。
（2）“动”即是动态平衡，平衡时反应仍在进行。
（3）“定”即反应混合物中各组分百分含量不变。
（4）“变”即条件改变，平衡被打破，并在新的条件下建立新的化学平衡。
（5）与途径无关，外界条件不变，可逆反应无论是从正反应开始，还是从逆反应开始，都可建立同一平衡状态（等效）。
3．化学平衡状态的标志化学平衡状态的判断（以mA+nB xC+yD为例），可从以下几方面分析：①v(B耗)=v(B生)②v(C耗):v(D生)=x : y③c(C)、C%、n(C)%等不变④若A、B、C、D为气体，且m+n≠x+y，压强恒定⑤体系颜色不变⑥单位时间内某物质内化学键的断裂量等于形成量⑦体系平均式量恒定（m+n ≠ x+y）等4．影响化学平衡的条件（1）可逆反应中旧化学键的破坏，新化学键的建立过程叫作化学平衡移动。
（2）化学平衡移动规律——勒沙特列原理如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。
①浓度：增大反应物（或减小生成物）浓度，平衡向正反应方向移动。
②压强：增大压强平衡向气体体积减小的方向移动。
减小压强平衡向气体体积增大的方向移动。
③温度：升高温度，平衡向吸热反应方向移动。
降低温度，平衡向放热反应方向移动。
④催化剂：不能影响平衡移动。
5．等效平衡在条件不变时，可逆反应不论采取何种途径，即由正反应开始或由逆反应开始，最后所处的平衡状态是相同；一次投料或分步投料，最后所处平衡状态是相同的。
某一可逆反应的平衡状态只与反应条件（物质的量浓度、温度、压强或体积）有关，而与反应途径（正向或逆向）无关。
（1）等温等容条件下等效平衡。
对于某一可逆反应，在一定T、V条件下，只要反应物和生成物的量相当（即根据系数比换算成生成物或换算成反应物时与原起始量相同），则无论从反应物开始，还是从生成物开始，二者平衡等效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a+b>d a+b=d a+b<d ①反应物的转化率 甲 < 乙 甲 = 乙 甲 < 乙 ②反应物质量分数 甲 > 乙 甲 = 乙 甲 = 乙 甲 = 乙 甲 = 乙 甲 > 乙 甲 > 乙 甲 < 乙 甲 < 乙 甲 < 乙 甲 > 乙
项
目
a 、b 、d的关系
③产物的质量分数 甲 < 乙
④平衡混合气体的 甲 > 乙 总物质的量 ⑤容器内气体压强 甲 < 乙 ⑥平衡混合气体的 甲 < 乙 平均摩尔质量
2013/8/23 金塔县中学生化组 焦世军 22
课后思考题:
例3和例4都是在同温、同体积的情 况下的等效平衡，如果是同温、同压的 条件，上述两例又如何才能达到等效平 衡呢？请大家回去思考。
2013/8/23
金塔县中学生化组
焦世军
23
金塔县中学生化组 焦世军 18
上面例3的化学方程式中，n前 ≠n后。若n前 = n后，什么时候才 能达到同一平衡状态呢？
2013/8/23
金塔县中学生化组
焦世军
19
[例4]在一个固定体积的密闭容器中,保持一定温度,
进行以下反应：H2 (g) +Br2 (g) == 2HBr (g)， 已知加入1mol H2和2mol Br2时，达到平衡 后生成a mol HBr(见下表“已知”项)。在同温同 压下,且保持平衡时各组成成分的百分含量不变,对 下列编号⑴和⑵的状态,填写表中的空白:
2013/8/23
金塔县中学生化组
焦世军
5
（2）反应混合物中各组成成分的含 量保持不变（外部表现）：
① 各组成成分的质量、物质的量、分子数、 体积（气体）、物质的量浓度均保持不变。 ② 各组成成分的质量分数、物质的量分数、 气体的体积分数均保持不变。 ③ 若反应前后的物质都是气体，且总体积不 等，则气体的总物质的量、总压强（恒温、恒 容）、平均摩尔质量、混合气体的密度（恒温、 恒压）均保持不变。 ④ 反应物的转化率、产物的产率保持不变。
讨论并归纳：
在同温、同容下，对于上述反应 来说（注意反应方程式的特点），加 入物质的物质的量不同时，什么时候 可以达到同一平衡状态呢？
2013/8/23
金塔县中学生化组
焦世军
17
[小结]
在恒温恒容下，若反应前后全为气体且 总体积不等，只改变起始时加入物质的物质 的量，如果根据反应方程式中的计量数换算 成等号同一边的物质的物质的量，只要对应 物质的物质的量相等就可达到同一平衡状态。 此时，混合物中各物质的质量（物质的量） 百分含量与已知的平衡状态相同，物质的量、 浓度、甚至总压强、总物质的量也相同。
编号 H2 已知 (1) (2) 1 2 0 起始状态(mol) Br2 2 4 0.5 HBr 0 0
1
平衡时 HBr(mol)
a
2a
0.5a
[小结]
在恒温恒容下，若反应前后气体物质 的总体积相等，只改变起始时加入物质的 物质的量，如根据可逆反应方程式的计量 数换算成等号同一边的物质的物质的量， 对应物质的物质的量之比相等，各组分的 百分含量与已知的平衡状态相同，但各组 分的物质的量及浓度不一定相同。
回顾并思考以下问题：
1、化学平衡状态的涵义是什么？
2、化学平衡状态的特征是什么？你能用
简练的语言概括出来吗？ 3、如何根据化学平衡状态的特征来判断 一个可逆反应是否达到了平衡呢？
2013/8/23
金塔县中学生化组
焦世军
2
[例1] 在一定的温度下，可逆反应：A（g）+ 3B （g）=== 2C（g）达到平衡的标志是（A、C、F ） A．C的生成速率与C的分解速率相等。
通过对例2作深入的讨论，我们 已经知道两个不同的容器，加入相同 的初始量可能达到同一平衡状态。下 面，我们将继续讨论对于同一可逆反 应，当起始时加入物质的物质的量不 同，达到平衡状态时，各组成成分的 含量分别有什么关系？
2013/8/23 金塔县中学生化组 焦世军 13
[例3] 在一个固定体积的密闭容器中,加入 2molA和1molB,发生反应:2A(g) + B(g) == 3C(g) + D(g) 达到平衡时,C的浓度为Wmol/L 。 若维持容器体积和温度不变，按下列四种配比 作为起始物质，达到平衡后，C的物质的量浓 A、B、C、F、I 度:_______________大于 Wmol/L、_________等 D、G 于Wmol/L、_______小于Wmol/L。 E、H A．4molA+1molB B．2molA+2molB C．4molA+2molB D．3molC+1molD E．2molA+1molB+3molC+1molD F．3molC+1molD+1molB G．1molA+0.5molB+1.5molC+0.5molD H. 3molC+2molD I．4molC+1molD 14
2013/8/23 金塔县中学生化组 焦世军 6
从上述分析可知，当条件发生 变化时，如果使得υ 正 ≠ υ 逆，平 衡就有可能会发生移动。当平衡移 动时，上述那些物理量又将如何变 化呢？
2013/8/23
金塔县中学生化组
焦世军
7
[例2] 体积相同的甲、乙两个容器中， 分别都充有等物质的量的SO2和O2，在相 催化剂 同温度下发生反应：2SO2（g）+ O2（g）==== ▲ ２ＳＯ３（g）并达到平衡，反应过程中，甲容 器保持体积不变，乙容器保持压强不变，若甲容 器中ＳＯ２的转化率为Ｐ％，则乙容器中ＳＯ２ 的转化率为（ ）。 B Ａ.等于Ｐ％ Ｂ.大于Ｐ％ Ｃ.小于Ｐ％ Ｄ.无法判断
2013/8/23 金塔县中学生化组 焦世军 8
[拓展]
对于aA(g)+bB(g) == dD(g)，分别 取等物质的量的A和B，充入体积相同的甲、 __________ 乙两个容器中，甲容器保持体积不变，乙 容器保持压强不变。试分别讨论：在相同 温度下，当 ① n前>n后，② n前反应 物的转化率、百分含量，产物的百分含量， 平衡混合气体的平均分子量，平衡时的总 压强、混合气体的总物质的量，有什么关 系？
B．单位时间生成n molA，同时生成3n molB。
C．A、B、C的物质的量浓度保持不变。
D．A、B、C的分子数之比为1 ：3 ：2 。
E．容器中气体的密度保持不变。
F．混合气体的平均摩尔质量保持不变。
G．容器中气体的总压强保持不变。
4
[小结]化学平衡状态的标志:
（1）υ正 = υ逆 （本质特征） ① 同一种物质：该物质的生成速率等于它的 消耗速率。 ② 不同的物质：速率之比等于方程式中各物 质的计量数之比，但必须是不同方向的速率。