繁星春水 伊索寓言
《繁星春水》《伊索寓言》知识点总结详
名著阅读（七年级上）一、《繁星》、《春水》1．冰心原名谢婉莹，是著名的小说家；诗人；散文家；儿童文学家。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有郭沫若；徐志摩等，他们的代表作分别有《凤凰涅槃》《再别康桥》等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小”。
5．冰心早年艺术上，追求“__满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,拂面的微风里，知道春来了。
”7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑。
”8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳；然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉!，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着爱的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》《去国》；等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《小桔灯》。
11．冰心的著名散文有《寄小读者》；《往事》；《笑》等。
12．冰心是小诗派的代表诗人，这些诗特点是短小；形式自由；富含哲理。
13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。
14．作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：一来是笔画简单好写；二来是莹字的含义。
15．冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
16．《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人_1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报副刊》。
17．冰心的主要作品有：诗集《繁星_》、《春水》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》，散文集《寄小读者》《归来之后》《樱花赞》等。
繁星·春水和伊索寓言
• 一、请你根据提示回答： • 1.书中不少内容是影射当时杜会现实的，如《 狼和小羊》《猫和鸡》 就以绝 妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横； 《赫刺克勒斯和财神则把 为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁者的不满。 • 2.书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如 农夫和 蛇 的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 • （1《狐狸和山羊》 写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背 跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当 受骗 • （2）《乌龟和老鹰》通过 通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说 明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 • （3）《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像： 《蚯 蚓和狐狸》《鼹鼠》 嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺 好逸恶劳 ； 《骆驼和宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。 • • 一、文学常识填空 • 1、《伊索寓言》是一部_寓言故事集相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚 （黑人奴隶）。人，善于讲动物故事现存的《伊索寓言》，是古希腊，古罗 马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 • 2、《伊索寓言》大部分是_动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民_或_奴 隶_____为主人公。动物寓言部分广泛采用_拟人手法，表现了动物各自的习 性。 •
《伊索寓言》包含的内容：
• 1、影射当时的社会现实。 • 2、表现劳动人民生活的经验与智慧。 • 3、借动物形象嘲讽人类缺点。
《伊索寓言》的主要特点：
• 1、大部分是动物寓言，少部分以神或人为 主人公。 • 2、往往简洁客观地叙述一个故事，最后以 一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 • 3、篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得 回味。 • 4、广泛采用拟人化手法，表现动物各自的 习性，刻画栩栩如生，给人留下深刻印象。 • 5、语言幽默诙谐。
《繁星春水》、《伊索寓言》
《繁星》《春水》名著测试卷1、冰心(1900~1999),原名__________，福建长乐人，她是中国____代文学史上________女作家。
主要作品有诗集《________》、《_______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
2、《繁星》、《春水》以其短小精致及深刻的哲理，在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作形式被称为____________。
3、篇幅短小而意蕴丰富的短诗，被称为____________，它盛行于__________之后，其中最惹人注目的是__________的__________、________________。
4、冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_________________，_______________。
”5、《繁星》、《春水》是冰心在________（国家）诗人___________的______________ 的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“_________________”收集在一个集子里。
6、冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
7、冰心是_______派的代表诗人，这些诗的特点是_______、__________、______________。
8、《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________ 所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
繁星·春水 伊索寓言精选
石榴树、苹果树、橄榄树相互为谁的果实最好而争吵不休。正当他们激烈争闹时，篱笆边的荆棘听到了，便说：“朋友们，我们不要再争吵。”
这是说，有些微不足道的人，在强者相互争斗中，也自不量力地极想表现一番。
乌龟与兔
乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。
这故事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
小鹿与他的父亲
有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。”
这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。
"牺牲你自己!"
春水
=
1青年人！
你不能像风般飞扬，
便应当像山般静止，
浮云似的，
无力的生涯，
只做了诗人的资料呵！
2青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
3青年人！
从白茫茫的地上，
找出同情来罢。
青年人！
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔！
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
繁星
1造物者——
倘若在永久的生命中
只容有一极乐的应许
我要至诚地求着
《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题[1]
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初一（上）名著练习题——《繁星春水》《伊索寓言》班级：姓名：__________学号：一、《繁星》、《春水》1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2．《》《》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
一是的歌颂，二是对，三是对。
3.冰心认为，母爱，就是“”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。
4. 在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂，与颂扬母爱紧密相连的，便是对、、及一切新生事物的珍爱：5.在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：6.在艺术上，《繁星》《春水》兼采和泰戈尔之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
被茅盾称为____ ____、___ _____。
7. 《荷叶母亲》体现了《繁星春水》中思想主题。
8．赏析：（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（二）万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
（三）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：造物者棗倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”（四）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面四首诗来谈一谈。
（一）诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
七年级语文上册 名著阅读《伊索寓言》《繁星》《春水》复习优秀教案及练习(集体备课) 人教新课标版
名著阅读《伊索寓言》《繁星》《春水》复习教案及练习复习目标：引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。
复习重点：指导学生系统地复习名著。
复习难点：学会对文学作品的正确评价。
复习时数：一节复习过程：（一）、导入：（二）说明阅读名著的好处：名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。
（三）名著复习内容推荐：1、寓言类：《伊索寓言》2、诗歌散文类：《繁星》、《春水》、（四）指导阅读复习提要：1、寓言类的复习提要：（1）概括故事内容。
（2）揣摩故事幽默诙谐的语言。
（3）联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
（4）领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。
《伊索寓言》伊索（Aesop620--560B·C）在基督诞生前约600年，也就是2500多年前出生在希腊。
伊索童年期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长的有矮又丑，邻居都认为他是个疯子。
但是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听；他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥，常常强迫他在田里做最艰苦的工作。
母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。
他们在一起过了好多年快活的日子。
后来，伊索被牧羊人卖了，从此以后伊索就变成一个奴隶。
有一天，伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑，并把他的手指放进伊索的嘴里，放松他的舌头。
醒来后，他以外地发现自己已经可以说话了。
大家都喜欢伊索说故事，也都敬佩他过人的聪明。
伊索曾经靠机智救朋友和主人的急难；凭机智避免敌人的伤害，解除奴隶的桎梏。
据说伊索因得罪特耳菲人而被陷害致死。
伊索并没有写下他的寓言，他完全凭记忆口授。
全世界家喻户晓的《伊索寓言》是后人根据拜占庭僧侣普拉努德斯收集的寓言以及陆续发现的古希寓言传抄编订。
其中大多以动物为主：有的用豺狼、狮子等比喻人间权贵，揭露其残暴、肆的一面；有的则总结人们的生活经验，教人处世原则。
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《繁星》《春水》赏析（一）摘自《繁星》〔一〕繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。
她对母亲表示了由衷的感激之情。
联系自然，读来委婉柔和。
〔三〕摘自《春水》（一0四）鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着----在这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。
〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。
”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！〔四〕摘自《春水》〔三三〕墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。
“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。
诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。
“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。
一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。
是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地《繁星春水》①摘抄：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么？点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！《繁星春水》②摘抄：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
繁星春水》《伊索寓言》名著练习题
《繁星·春水》《伊索寓言》名著练习班级：__________姓名：__________ 座号：__________一、《繁星》、《春水》1．冰心原名_________，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
4．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
5．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_________________，_______________。
”6．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”7.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，________________！然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”8．冰心的诗中洋溢着_____的哲学。
9.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
10．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么11．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
12．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格、春水体。
二《伊索寓言》1．《伊索寓言》是一部___________。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
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农夫与狼农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。
这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。
那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。
”这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。
骗子有个人卧床不起，病情十分严重，他绝望地祷告众神，说若能使他病愈，他一定奉献一百头牛。
众神想试验他一下，便用灵丹妙药，使他康复了。
他病好下床后，没用真正的牛来酬谢众神，而用面团做成了一百头牛，放在祭坛上烧了，并念念有词地祷告说：“诸位神明，请接受我所许下的承诺吧。
”这时，众神们认为他用骗术亵渎了神灵，便在晚上托梦告诉他，要他到海边去，说在那里可以找到一千块雅典钱。
他醒来后，高兴极了，直往海边跑去。
结果在那里遇到海盗，被他们抓去卖了，卖了一千块钱。
这故事适用于说谎话的人。
青蛙邻居两只青蛙相邻而居。
一只住在远离大路的深水池塘里，另一只却住在大路上小水坑中。
住在池塘里的青蛙友好地劝住水坑的邻居搬到他那里去，说那将会生活得更好、更安全，可是邻居却说舍不得离开习惯了的地方，不想搬来搬去。
结果，被过路的车子压死了。
这故事是说，习惯于环境不图变迁，不但过不上好日子，还会为旧环境所困扰，有生命之忧。
人与宙斯传说神最先创造的是动物，并赏赐给他们的有的是力量，有的是速度，有的是翅膀。
而在创造人时，人却裸露着身体一无所有。
人对神说：“你就不给我一点什么赏赐吗？”宙斯说：“你难道没见到赐于你的礼物？那才是最大的礼物。
因为你有思想，思想不论赋于神或人都是有力的，而且将比所有力量更有力，比最快的速度更快呢。
”人这才感觉到神赐于自己礼物是最珍贵的，并向神们表示敬意，很感激地走去。
这是说，思想是神给人最大的赏赐，最特别的礼物，思想也是人有别于动物的最显著的标志。
人与狐狸有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。
有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。
他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。
神灵却将狐狸引进那人的田地里。
那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。
这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。
三只公牛与狮子三只公牛住在一起生活。
有只狮子一心想要吃掉他们，可他们团结一致，狮子一直没能得逞。
狮子便进行挑拨离间，使得他们相互冲突，随后狮子趁三头牛单独居住时，轻而易举地将他们一个个地吃掉了。
这故事说明，人们不要相信敌人的花言巧语，要相信你的朋友，保持团结。
女人与酗酒的丈夫从前，有一个女人，她丈夫喜欢好酒贪杯。
她想帮丈夫戒掉这不良恶习，便想出了一个办法。
一次，她丈夫大醉如泥，像死人似地不省人事，她就把他背出去，放到墓穴里，然后回家了。
估计丈夫快清醒时，她便来到墓地，敲墓穴的门。
墓里的人问：“谁在敲门？”她答道：“我是给死人送吃的来的。
”他说：“喂，好朋友，请你不要送吃的，还是先送点喝的来吧。
没有喝的，真让我难受。
”女人捶胸顿足，伤心地说：“啊，我多么的不幸呀！我费尽心机，一点效果都没有。
老公呀，你不但没有改好，反而变本加利，你的嗜好已成了一种恶劣的习惯了。
”这故事说明，人不能沉湎于不良的嗜好中，即使你并非有意，可是习惯成自然，要戒除就不容易了。
女巫有个女巫声称自己能念咒语，使众神息怒。
她经常四处招摇撞骗，因此得到了不少酬金。
但后来有人控告她破坏神道，把她抓到法庭，判处了死刑。
有人见到女巫被押赴刑场时，对她说：“喂，女人，你不是自称能平息神灵的忿怒吗，现在怎么连凡人的忿怒也不能平息了呢？”这故事是说，有些口口声声称自己能办大事，可一点小事也办不到。
胆小的猎人与樵夫有个猎人搜寻狮子的足迹。
他问一个樵夫，有没有发现狮子的足迹。
樵夫说：“只看到狮子本身。
”猎人吓得脸色惨白，全身哆嗦地说：“我仅搜寻它足迹，并不要找狮子本身。
”这故事是说，有些人的勇敢，仅停留在口头上，而不是表现在行动中。
金丝雀与蝙蝠挂在窗口笼里的金丝雀，在夜里歌唱。
蝙蝠听到后，飞过来问她为什么白天默默无声，在夜间却放声歌唱。
金丝雀回答说，她这样是有道理的，因为他是在白天唱歌时被捉住的，从此他变得谨慎了。
蝙蝠说：“你现在才懂得谨慎已没用了，你若在被捉住之前就懂得，那该多好呀！”这故事说明，不幸的事发生之后，后悔是徒然的。
黄鼠狼与爱神黄鼠狼爱上一个漂亮的青年，请求爱神将自己变为女人。
爱神同情她的热情，将她变成了一个美丽多姿的少女。
于是，那青年人一见就爱上了她，带着她回自己家里去了。
当他们喜气洋洋地走进洞房时，爱神想要知道，黄鼠狼改变了外形后，习性会不会改变，因此她把一只老鼠放进了房子里。
那女人忘记了自己的身份，立刻跳下床，去追老鼠，想要吃掉它。
爱神见此，十分气愤，又将黄鼠狼变回原来的模样。
黄鼠狼与锉刀黄鼠狼钻进一家铁匠的作坊，看见一把锋利的锉刀放在那里，他就去舔它。
结果舌头被刮破，鲜血直流。
但他还以为舔下了一些铁，非常兴奋，终于把舌头全舔掉了。
这故事是说，那些好斗的人最终害了自己。
演说家有一天，演说家得马得斯在雅典演说，没有一个人认真地听，他便请大家允许他讲一则伊索寓言。
人们一致同意，他开始说：“得墨忒耳和燕子、鳗一起同行。
他们来到了一条河边，燕子飞走了，鳗潜入水中。
”讲到这里，他便再不讲了。
人们问他：“那么得墨忒耳怎么了？”他回答说：“她正生你们的气呢，因为你们对国家大事毫无兴趣，而只喜欢听伊索寓言。
”这故事是说，不务正业，只图安乐的人是十分愚蠢的。
第欧根尼与秃子古希腊哲学家第欧根尼遭一个秃子谩骂后，说道：“我决不会回击。
我倒欣赏你的头发，他早已离开了你那可恶的头颅而去了。
”这是说，幽默与讽刺是最好的回击。
旅行的第欧根尼古希腊哲学家第欧根尼外出旅行，走到一条洪水泛滥的河边，站在岸上无法过河。
有个经常背人过河的人，见他在那里为难，便走过来把他搁在肩上，很友好地背他渡过了河。
他很感激这个人，站在河岸上抱怨自己贫穷，无法报答行善的人。
当他正思索这事的时候，看见那人又在背别的人过河。
第欧根尼走上前说：“对于刚才的事我不必再感谢你了。
我现在知道，你不加选择的这样做，只是一种怪癖。
”这故事说明，有些人对于任何人都不加审慎地行善，他们得到的不是赞誉，而是愚蠢的骂名。
农夫与鹰农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了，鹰表示永不忘他的恩德。
有一天，鹰看见农夫坐在将要倒塌的墙下，就立刻朝下飞去，用脚爪抓起他头上的头巾。
农夫站起来去追，鹰立即把头巾丢还给他。
农夫拾起头巾后，回过头来一看，却发现在他刚坐过的地方，墙已倒塌了。
他对鹰的报恩十分感动。
这故事是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。
橡树与宙斯橡树指责宙斯说：“我们生存着毫无意义，所有的植物中我们被砍伐得最多。
”宙斯说：“招来不幸原因全在你们自己，假如你们不能做斧柄，对木匠和农夫毫无用处，那么斧头也不会来砍你们了。
”这故事是说，有些人把自己所引起的不幸，毫无道理地归咎于神。
樵夫与橡树有个樵夫在砍橡树。
他先用橡树枝做成楔子，再用楔子很容易地就劈开了树身。
橡树说：“我不怨恨那斧子，而更恨那从我身上生出来的楔子。
”这故事是说，一个人被家人所害，比被别人所害更痛苦，更伤心。
赫耳墨斯与地神宙斯创造了男人和女人，吩咐赫耳墨斯领他们到地里去，指点他们开荒种地，生产粮食。
赫耳墨斯奉命而行。
刚一开始地神就要阻挠。
赫耳墨斯就强迫她，说这是宙斯的命令。
地神说道：“那么就让他们随心所欲地去开垦吧，反正他们要哭泣着来偿还的。
”这故事适用于那些轻易借债，却辛苦偿还的人。
赫耳墨斯与忒瑞西阿斯赫耳墨斯想要试验一下忒瑞西阿斯的预言灵不灵，便从牧场偷走他两头牛，再化作凡人样子，进城去找他，来到他家作客。
忒瑞西阿斯得知牛被偷，便带赫耳墨斯来到郊外，观察有关偷盗的征兆，并对赫耳墨斯说，如看见了什么鸟就赶紧告诉他。
当赫耳墨斯看见一只鹰从左边飞到右边去，便马上报告他。
忒瑞西阿斯却说，这毫不相干。
随后赫耳墨斯又看见一只乌鸦飞到一棵树上，时而往上看，时而低头向下看，又跑去报告他。
忒瑞西阿斯于是说：“乌鸦向天地神发誓说，只要你愿意，我的牛就可以找回来。
”这故事可讲给偷窃的人听。
赫耳墨斯与手艺人宙斯吩咐赫耳墨斯去给手艺人身上全都撒上说谎话的药。
药研制好后，他给每个手艺人身上平均地撒上。
最后，仅剩下了皮匠，但仍留下很多药，他便拿起剩下的药全部撒在了皮匠身上。
从此以后，手艺人都说谎，特别是皮匠更为厉害。
这故事适用说谎的人。
赫耳墨斯的车子与亚剌伯人有一天，赫耳墨斯赶着一辆满载说谎、欺骗、讹诈的车子，到世界各地去旅行，每到一处便将车上所载的东西分给众人。
据说，当他走到亚剌伯人的国家时，那辆车突然坏了。
亚剌伯人以为车上载着贵重物品，就抢光了车里的所有东西，赫耳墨斯便不能再到别的地方去分发这些东西了。
这故事是说，亚剌伯人是最会说谎的人，他们的嘴里没有一句真话。
宙斯与狐狸宙斯赏识狐狸的聪明和狡诈，赐他做兽类之王。
宙斯想知道狐狸随着身份的变化，他贪婪的本性会不会有所收敛。
当狐狸坐轿子走过来时，宙斯扔下一只屎壳郎。
屎壳郎围绕着轿子不停地飞，狐狸再也忍耐不住，立即跳下轿子，想捉住他。
宙斯十分气愤，便将狐狸贬回到原来的地位。
这故事说明，即使穿上了最华丽的服装，坏人也不会改变他的本性。
宙斯与人聪明人；可那些身材高大的，智慧仅灌到膝盖，根本不够，便比别人愚蠢些。
这故事适用于那些身体魁梧而缺乏头脑的人。
宙斯与阿波罗宙斯与阿波罗争论谁的射术高明。
阿波罗用力张弓，射出一支箭，而宙斯却只迈一大步就跨到了箭所落在的远处。
这故事说明，强中更有强中手。
宙斯与蛇宙斯结婚时，所有的动物都尽自己的所能送来礼物。
一条蛇嘴里衔着一朵玫瑰花，爬来送礼。
宙斯见了他说：“别的一切动物的礼物我都接受，可是从你的嘴里来的东西我是万不能收的。
”这故事说明，坏人的恩惠是令人生畏的。
宙斯与善宙斯把所有的善都密封在一只缸里，存放在一个人那里。
那人出于好奇，想要知道缸里是什么东西，便揭开了盖子。
于是，所有的善又都飞到众神那里去了。
这是说，人间所有的善只是对善的希望罢了。
宙斯与乌龟宙斯结婚时，举行盛大宴会，招待所有的动物。
只有乌龟没有出席，宙斯不知道他什么原因没来。
第二天，他便问乌龟为什么不来赴宴。
乌龟回答说：“还是家里舒服，我爱自己的家。
”宙斯气愤至极，就罚乌龟永远驮着他的家行走。
这故事说明，再豪华的宴会也没有自己的家舒服。
宙斯做判官宙斯命令赫耳墨斯把人间的罪恶都记录在贝壳上，放到他旁边的箱子里，让他来裁决对每人的惩罚。
然而箱子里的贝壳都相互混杂在一起，所以宙斯拿到的贝壳有先有后，但总归是要拿到的。
这故事是说，人们不必因那些恶事和坏人没有及时的受到惩罚而不快。