植物微生物学.
微生物学资料整理.
微⽣物学资料整理.五号楷体加粗部分，你们懂得！⼀名词解释1.微⽣物：指所有形体微⼩、单细胞或多细胞，结构简单或⽆细胞结构，⼀般⽤⾁眼⽆法直接观察，必须借助于显微镜才能了解其形态或结构的低等⽣物。
2.微⽣物学：是研究微⽣物在⼀定条件下的形态结构、⽣理⽣化、遗传变异以及微⽣物的⽣态、进化、分类，及其与⼈类、动物、植物、⾃然界之间的相互作⽤等⽣命活动规律的⼀门学科3.磷壁酸：磷壁酸是G+细菌细胞壁所特有的化学成分，包括⽢油型与核糖醇型两类。
每⼀类⼜根据其分布位置可分为壁磷壁酸和膜磷壁酸。
它们以磷酸⼆酯键连接在NAM的第六位C原⼦上。
4.细菌荚膜：是细菌⽣长到⼀定阶段时在细胞表⾯形成的⼀层松散透明、粘度⼤、粘液或胶质状的物质。
5.肽聚糖单体：由双糖单位、四肽尾和肽桥三部分组成。
6.鞭⽑：是指着⽣在运动微⽣物表⾯的1-数根细长、波纹或⽑发状的丝状结构。
7.菌⽑：细菌表⾯着⽣的许多⽐鞭⽑短、细且直的丝状结构。
其主要功能：利于细胞附着于物体表⾯。
8.伴孢晶体：主要存在于苏云⾦杆菌中，是⼀种菱形的多肽晶体。
9.芽孢：指某些细菌在⽣长后期在细胞内形成⼀个圆形或椭圆形、厚壁、含⽔量极低、抗逆性极强的休眠体。
由于其发⽣在细胞的内部，为了与放线菌、霉菌的分⽣孢⼦相区别，也称其为内⽣孢⼦。
10.细菌菌落：是指细菌通过繁殖，在固体培养基表⾯或内部形成的⾁眼可见的具有⼀定形态的⼦细菌群体。
11.⽴客⽒次体：⼀类形体微⼩、杆状或球杆状，G-，⼤多数营寄⽣⽣活的原核微⽣物。
主要寄⽣在动物体内，但也可寄⽣在植物体内12.霉菌：是丝状真菌的总称，在营养物表⾯可形成绒⽑状、蜘蛛⽹状或絮状体的⼩型真菌。
分类学上⾪属于藻状菌纲、⼦囊菌纲和半知菌类。
13.酵母菌：是⼀类单细胞、卵圆形，球形或柠檬状的真菌。
但也有的酵母细胞分裂后不分开，相互连接形成丝状，称假丝酵母。
14.病毒：是超显微的、⾮细胞结构的、只含有⼀种核酸、仅在活体细胞中寄⽣，在细胞外以⼤分⼦状态存在的⼀类微⽣物。
农业微生物学习题及答案
农业微生物学习题及答案农业微生物学习题及答案随着科技的不断进步和农业生产的不断发展，农业微生物学作为一门重要的学科，受到了越来越多的关注。
农业微生物学涉及到农作物的生长、土壤的肥力以及农产品的质量等方面，对于提高农业生产效益和保护环境具有重要意义。
下面将为大家提供一些农业微生物学的学习题及答案，希望对大家的学习和了解有所帮助。
题目一：什么是农业微生物学？答案：农业微生物学是研究农业生产中微生物的生态、生理、生化特性以及与农业生产相关的微生物应用技术的学科。
它主要探讨微生物在农业生产中的作用和应用，包括微生物对土壤肥力的影响、微生物对农作物生长的促进作用以及微生物在农产品加工和保鲜中的应用等。
题目二：农业微生物学的研究内容有哪些？答案：农业微生物学的研究内容主要包括以下几个方面：1. 土壤微生物学：研究土壤中的微生物种类、数量和活性，以及微生物与土壤养分循环、土壤肥力和土壤生态系统的相互关系。
2. 植物微生物学：研究植物与微生物的互作关系，包括植物根际微生物的多样性、植物与共生微生物的相互作用，以及微生物对植物生长和健康的影响。
3. 农产品微生物学：研究农产品中的微生物种类和数量，以及微生物在农产品加工和保鲜过程中的作用和影响。
4. 微生物肥料和生物农药：研究利用微生物制备的肥料和农药，探讨其在农业生产中的应用效果和环境友好性。
题目三：农业微生物学的应用有哪些？答案：农业微生物学的应用非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 生物肥料：利用微生物制备的肥料，如固氮菌肥料、磷溶解菌肥料等，可以提高土壤肥力，促进植物生长，减少化学肥料的使用。
2. 生物农药：利用微生物制备的农药，如生物杀虫剂、生物杀菌剂等，可以控制农作物病虫害，减少化学农药的使用，保护环境和人类健康。
3. 生物修复：利用微生物进行土壤修复和污水处理，可以降解有机污染物，减少土壤和水体的污染，恢复环境的健康。
4. 微生物饲料和饲料添加剂：利用微生物制备的饲料和饲料添加剂，可以提高畜禽的养殖效益，改善饲料的营养价值，减少饲料的浪费。
动物学 植物学 微生物学
动物学植物学微生物学
动物学是研究动物的形态、结构、生理、生态、进化、分类、系统和分布等方面的科学。
它涉及到各种不同类型的动物，从无脊椎动物（如海绵、虫、软体动物、节肢动物等）到脊椎动物（如鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）。
植物学是研究植物的形态、结构、生理、生态、进化、分类、系统和分布等方面的科学。
它涉及到各种不同类型的植物，包括开花植物（如草本植物、乔木和灌木）以及其他种类的植物（如藻类、苔藓植物和蕨类植物）。
微生物学是研究微生物（包括细菌、真菌、原生动物和病毒）的形态、结构、生理、生态、进化、分类、系统和分布等方面的科学。
微生物学是一个广泛的领域，与人类和其他生物体的健康、疾病、环境和产业等方面有着密切的关系。
微生物学家研究微生物的生长、繁殖、代谢、感染机制、抗生素产生等，以及利用微生物进行工业生产、环境保护和食品加工等应用。
初中生物学
初中生物学
生物学也被称为“生命科学”，它是研究生物体的结构、功能、进化和行为的科学。
它涉及生物体的细胞、分子、发育和进化等方面。
初中生物学是学生接受教育的一个重要部分，它不仅仅提供学生一个机会去学习植物和动物的知识，而且还能让他们更加熟悉生物学，比如分子生物学、遗传学等。
初中生物学主要涉及植物学、动物学、微生物学、生态学、系统发育学和生物进化学等内容。
植物学涉及植物的结构、分类、发育、进化和生活环境等。
动物学讨论的是动物的结构、分类、发育、进化和环境适应等。
而微生物学则涉及细菌、病毒和真菌等微生物的结构、分类和生态等方面的研究。
生态学研究生物如何与环境相互作用，以及它们在这种互动中如何影响与它们有关联的其他生物体。
系统发育学研究生物体之间的进化关系，以及它们的分类从属关系；而生物进化学则讨论的是进化的历史和机制。
初中生物学的学习过程中，学生需要充分利用研究实验、观察分析等实践方法，更加深刻地理解和掌握知识内容，通过实验进行科学探究，提高观察能力，思考问题，运用学过的生物学知识，解决实际问题。
此外，学生还应经常vsit一些地方，如自然博物馆、自然保护区、植物园等，去观察和认识植物和动物，以拓展自己的知识面。
初中生物学的学习不仅能为学生培养普遍的科学素养，而且要让学生掌握一定的生物知识系统，对生物有较为深入的认识和理解。
通过初中生物学的学习，学生不仅可以更加全面地掌握和深入理解生物
学方面的知识，而且还可以让他们能够更加熟悉并理解世界自然界的奥秘，全面提高他们的科学素养。
植物病原微生物
植物病原微生物植物病原微生物是指引起植物疾病的微生物。
它们可以包括细菌、真菌、病毒和原生动物等不同类型的微生物。
这些微生物对植物的生长健康造成危害，导致植物发生病变，并可能引起严重的病害流行。
一、细菌性植物病害细菌是一类单细胞微生物，有的具有运动能力，可以通过空气、水和昆虫等媒介传播到其他植物中。
细菌感染植物会导致叶片出现软腐、溃烂，或者在茎、根部形成溃疡等病状。
其中，番茄细菌性斑点病就是一种常见的细菌性植物病害。
如果发现植株出现黄化、斑点、腐烂等异常症状，应及时采取措施进行防治。
二、真菌性植物病害真菌是一类寄生在植物体表或体内的生物，它们通过产生孢子进行繁殖和传播。
真菌感染植物时，会导致植物叶片出现褐斑、黑斑、霉斑等病状，严重时可能导致植株凋亡。
例如，白粉病是由真菌引起的一种常见植物病害，其特征是植物叶片上出现白色霉斑。
防治真菌性植物病害可以采用农药喷洒、适宜的灌溉管理和植物种植密度合理调整等方法。
三、病毒性植物病害病毒是一种非常小的生物体，通常需要借助昆虫或其他介体传播到植物中。
病毒感染植物后，会导致植株出现变黄、畸形、落叶等病状，严重时有可能导致植株衰竭。
例如，花叶病毒是一种常见的病毒性植物病害，感染植物后会使植株的叶片产生彩色斑纹。
防治病毒病害的主要方法是选择抗病品种、及时发现和清除带病植株，以及控制病媒介的传播。
四、原生动物性植物病害原生动物是一类单细胞或多细胞的微小生物，它们可以寄生在植物的表面或内部，通过摄食植物组织或侵入植物细胞来获取营养。
原生动物感染植物后，会导致植株出现萎黄、肿胀、畸形等病状，甚至引起植株死亡。
例如，根结线虫是一种常见的原生动物性植物病害，寄生在植物根部，会导致植株根部形成结节。
防治原生动物性植物病害可以采用适宜的灌溉管理、土壤消毒和栽培轮作等方法。
总结：植物病原微生物引起的植物病害对农业生产和园艺种植造成了严重的威胁。
为了减少植物病害对作物的危害，我们应深入了解不同类型的植物病原微生物，掌握相应的预防和防治技术。
微生物与植物、动物
改善土壤质量
微生物能够分解有机物， 提高土壤有机质含量，改 善土壤结构，促进植物根 系发育。
植物对微生物的依赖与共生
固氮作用
某些微生物能够将大气中的氮气转化为植物可利用的 氮肥，为植物提供营养。
植物养分循环
微生物参与植物残体的分解，将有机物转化为无机养 分，促进植物养分循环。
共生关系
植物与微生物之间形成共生关系，共同生存和繁衍。
分类
根据微生物的形态、结构、遗传 等特点，可以将它们分为细菌、 病毒、真菌等多个门类。
微生物的形态与结构
形态
微生物的形态多种多样，常见的有球 形、杆形、螺旋形等。
结构
不同种类的微生物在结构上也有所不 同，有的微生物只有一个细胞，有的 则由多个细胞组成。
微生物的繁殖与传播
繁殖
微生物的繁殖方式有分裂繁殖、孢子 繁殖等，繁殖速度极快，可以在适宜 的条件下迅速增长。
提供营养
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参与排泄
一些微生物可以合成维生素、氨 基酸等营养物质，为动物提供必 要的营养。
一些微生物可以帮助动物分解有 毒物质，参与排泄过程，保持动 物身体健康。
动物与微生物互作机制
信号传递
动物和微生物之间可以通过信号传递进行交流， 调节彼此的生理功能。
免疫调节
动物和微生物之间可以互相调节免疫反应，维 持彼此的免疫平衡。
利用微生物产生生物燃料，如生物 乙醇、生物柴油等。
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生物勘探
利用微生物探测矿产资源，提高资 源开采效率。
食品工业
利用微生物生产食品添加剂、调味 品、酸奶、酒类等产品。
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感谢您的观看
THANKS
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微生物在植物病害防治中起重要作用，通过拮抗作 用抑制病原菌的生长，减轻植物病害的发生。
微生物学习
绪论1．生物包括人类、动物、植物、微生物。
微生物是指个体微小，通常需要借助显微镜才能看见的生物类群。
2．重要人物及其事迹①1676年荷兰人吕文虎克(Antony van Leeuwenhoek)用自制的放大200倍的显微镜，首次观察到微生物。
②1861年法国学者巴斯德(Pasteur)以弯颈瓶实验证明自然发生论是荒谬的。
证明曲颈瓶内肉汤变坏源于空气中微生物“种子”。
③巴斯德的功绩：彻底否定了自然发生学说；证实发酵由微生物引起；发现免疫学现象，预防接种；发明巴氏消毒法。
④科赫的功绩：发明培养基并用其纯化微生物；证实炭疽病因——炭疽杆菌，发现结核病原菌——结核杆菌；科赫法则。
3．微生物的分类(按核的类型&个体形态)原核微生物个体为单细胞，含DNA&RNA，DNA分子在细胞质中未成形的细胞核结构包括细菌、螺旋体、支原体、衣原体、蓝藻类微生物真核微生物个体为单细胞或多细胞，含DNA&RNA，DNA分子在完整的细胞核内包括真菌、大多数藻类、原生动物非细胞型微生物个体不呈细胞结构，仅含一种核酸(DNA或RNA)，需在寄主细胞增值包括病毒、亚病毒因子第一篇总论第一章原核微生物原核微生物仅有原始的类核，无核膜&核仁，不进行有丝分裂，无细胞器。
包括细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体&立克次体等。
第一节细菌细菌是一类个体微小、形态简单、结构略分化、以二分裂法繁殖的单细胞原核微生物。
一、细菌的大小、形态&结构测定细菌大小的单位通常是微米(μm)。
球菌的大小以直径表示，杆菌&螺旋菌的大小用长&宽表示。
细菌的外形有球状、杆状、螺旋状3种，因此将细菌分为球菌、杆菌、螺旋状菌(弧菌&螺菌)3类。
二、细菌结构1．基本结构——细胞壁、细胞膜、细胞质、核体。
①细胞壁——★革兰氏染色法a.由于细菌细胞壁结构和成分的不同，用革兰氏染色可将其分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌两大类，革兰氏阳性菌被染成紫色，革兰氏阴性菌被染成红色。
植物与微生物互作
植物与微生物互作植物与微生物之间存在着一种复杂而密切的互作关系。
微生物包括细菌、真菌和病毒等，它们可与植物共同生存并相互影响。
这种互作既可对植物产生负面影响，如引发疾病，也可对植物产生积极作用，如促进营养吸收和提高抗病能力。
本文将探讨植物与微生物互作的机制及其重要性。
一、微生物对植物的负面影响1. 病原微生物某些微生物在植物体内或外部寄生，从而引发疾病。
这些病原微生物可通过摄取植物细胞中的养分并分解细胞组织来生存。
例如，霜霉菌通过取得植物细胞内的营养使其死亡，导致作物凋谢。
这些病原微生物对植物的健康成长产生了显著的不利影响。
2. 植物与微生物之间的竞争在植物根际土壤中，微生物与植物根系之间展开了激烈的竞争。
微生物争夺植物的营养物质和生长空间，导致植物的根系生长受到限制。
这种竞争不仅减缓植物的生长速度，还可能导致植物的死亡。
二、微生物对植物的正面影响1. 促进植物营养吸收与植物共生的一些微生物，如根际微生物，可分解土壤中的有机物质，使其转化为植物可利用的养分。
此外，某些微生物还能与植物根系相互作用，促进矿质元素的吸收和转运，提高植物的营养利用效率。
2. 增强植物的抗病能力一些微生物具有抑制植物病原微生物生长的能力。
它们通过竞争资源、产生抗生素、激活植物免疫系统等方式，协助植物抵御病原微生物的入侵。
这种互利共生关系能够保护植物免受病害侵袭，提高植物的抗病能力。
三、植物与微生物互作的机制1. 根际环境调节植物能够通过分泌信号物质或改变根际环境的化学特性来调节根际微生物的数量和种类。
这种调控可以增加有益微生物的丰度，从而改善植物的生长状况。
2. 信号交流植物与微生物之间通过化学信号物质进行信息传递和交流。
例如，微生物通过识别植物释放的信号物质来判断植物是否受到外界环境的影响。
同时，植物也可以感知微生物释放的信号并做出相应的反应，以维持与微生物的互利共生关系。
四、植物与微生物互作的重要性植物与微生物的互作关系在生态系统中具有重要地位。
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真菌界
Eumycotan Fungi真菌界
Unlike chromistan fungi - most have no motile stages so best adapted to land Phylum – Chytridiomycota（壶菌门） exception - do have flagellae - 1 posterior whiplash, Phylum – Zygomycota（接合菌门） most have coenocytic hyphae (ie no septae) Phylum- Dikaryomycota（双核菌门） septate hyphae. Largest and most important group.
phyla sub-phyla
•Ascomycotina •Basidiomycotina
Dikaryomycota
子囊菌亚门
Compared to Zygomycota :1. have thinner hyphae菌丝细- thicker walls 壁厚 divided into compartments by 有隔 septae which contain pores.隔板有孔 2. This makes them tougher and much more able to thrive in drier situations更耐干旱 3. More capable of utilizing complex substances - e.g cellulose., lignin, keratin, chitin. 4. Many important pathogens of plants
Phylum Chytridiomycota壶菌门
– mostly live in water or soil - decomposers
– single cell or hyphae, 营养体为简单细胞或
菌丝sometimes develop rhizoids（根状体） – often parasitic Synchytrium（集壶菌属） causes wart disease of potatoes（马铃薯癌肿病）
class Trichomycetes 毛菌纲- parasites of arthropods 节肢动物的寄生物
Bread Mould - Rhizopus stolonifer面包霉
根霉生活史
Life cycle of Rhizopus stolonifera
毛霉生活史
Asexual stages anamorph
Sexual stages - teleomorph Mucor - Life Cycle
Zygospore of Rhizopus (diploid - will go
through meiosis) 接合孢子
无性孢子（孢囊孢子）
Sporangium containing many sporangiospores (asexual)孢子囊内含许多 孢囊孢子（无性的）
接合菌门主要特征
Phylum Zygomycota
wide, thin-walled multinucleate coenocytic hyphae 粗大的薄壁多核无隔菌丝 limited ability to digest complex substrates
sexual spore = a thick walled zygosporangium （接合孢子） - germinates by meiosis to form new hyphae.
Phylum – Zygomycota接合菌门
class
Eumycotan Fungi
Zygomycetes 接合菌纲
– Mucorales毛霉目 腐生 - saprobic (eg bread moulds) common saprophytes - but limited ability to degrade complex compounds compared to Dikaryomycota Life cycle - see Rhizopus stolonifer (Fig 3.5)
真菌界一般性状
By far the largest group of fungi:
over 100,000 sp known probably well over 1,000,000 exist! many capable of digesting very complex substances (cellulose, lignin， chitin ) - due to extracellular enzymes（胞外酶） hyphae （菌丝） can penetrate into solid masses e.g wood and decompose it rapidly produce vast numbers of spores so capable of spreading rapidly.（产孢繁殖）
Chytrid fungi on decaying leaf in river
This type is eucarpic（分体产果） having separate rhizoids and reproductive parts. Others are holocarpic（整体产果） only have reprod. parts
Potato wart disease Synchytrium endobioticum
• severe effect ieties available - but new virulent strains of fungus arising • warts contain sporangia which release zoospores infect new potatoes - cause rapid cell division = wart
sporangiophore
Sporangium in Rhizopus
无性阶段
Anamorphs in Zygomycetes
双核菌门-子囊菌亚门
Chromistan
Fungi Eumycotan Fungi.
1. Chytridiomycota 2. Zygomycota 3. Dikaryomycota