备课参考高中语文第三单元单元综合测试(含解析)语文版必修1
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.2.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字“黑洞”这个名称人们已经不觉得陌生了有人甚至①________ “太空中最自私的怪物” 这究竟是什么意思呢？“黑洞”这个名称的第﹣一个字是“黑” 这表明它绝不向外界发射或反射任何光线因此人们绝对无法看见它②________ 任何东西只要一进人它的边界就别想再溜出来了所以它活像一个“无底洞” 那么要是用盏威力极大的探照灯去照亮黑洞它不就会原形毕露了吗？这也不行射向黑洞的光无论有多强③________ 不会有一点反射这个洞还是黑的【答案】还给它起了个不光彩的外号, “黑洞”的第二个字是“洞”, 都会被黑洞“吃掉”【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①又以尧叟善草隶诏写途中御制歌诗刻石②尧叟事亲孝谨怡声侍侧不敢以贵自处A. 欲望自今许/以所种麻苎顷亩/折桑枣之数/民以布赴官/卖者免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/B. 欲望自今许以所种麻苎顷亩折桑枣之/数民以布赴官卖者/免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/C. 欲望自今许以所种麻苎顷亩/折桑枣之数/民以布赴官卖者/免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/D. 欲望自今许/以所种麻苎顷亩折桑枣之/数民以布赴官/卖者免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/【答案】C【解析】（1）“民以布赴官卖者”中的“民”是中心语“以布赴官卖者”是“民”的后置定语在这里“者”是助词定语后置的标志应在“者”后断开排除A、D两项“桑枣之数”意为“桑树和枣树的数量” “数”前不能断开排除B项故选C【答案】A【解析】（2）A项“紫、绯、青、绿”错误宋代官服颜色按官位从高到低依次应为紫、绯、绿、青【答案】A【解析】（3）A项“改变了当地祈祷神灵治病的习俗”错据原文“病者祷神不服药尧叟有《集验方》刻石桂州驿又以地气蒸暑为植树凿井每三二十里置亭舍具饮器人免暍死”可知原文只是提到尧叟针对当地情况的一些做法并没有说他“改变了当地祈祷神灵治病的习俗”【答案】（4）①又因为尧叟善于写草隶（皇帝）下诏让他写下途中皇帝所作的诗歌并刻在石碑上②尧叟侍奉母亲非常孝顺恭敬侍奉（在母亲）旁边时话语和悦不敢以高官自居【解析】（4）①以因为善善于御指皇帝②事侍奉怡和悦自处自居炫耀四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）请赏析颔联“堠长堠短逢官马山北山南闻鹧鸪”的妙处A. 首联出句写景“半有无”突出云烟之重对句叙事写农夫出行行装轻便简单B. 颈联“万里关河”言足迹之广意境阔大“五更风雨”暗示独处难眠笔触细腻C. 尾联“一点寒灯”渲染了悲凉的气氛烘托出诗人漂泊在外的无尽孤独和愁苦D. 首联和尾联中的“寒”字意蕴相同一语双关既指环境之“寒” 亦指心境之“寒”【答案】A【解析】（1）A项“对句叙事写农夫出行行装轻便简单”表述不准确句中的“野人”应当指诗人自己而非农夫【答案】（2）①以悲景衬悲情诗人途中所见的都是官家的驿马所闻的又偏偏是让他羁旅难过的鹧鸪声以悲景衬悲情更显愁思的浓烈②多感官描写颔联出句从视觉角度对句从听觉角度描述途中所见所闻增强诗歌身临其境之感③对仗工整富有韵律美“堠长堠短”对“山北山南” “逢”对“闻” “官马”对“鹧鸪” 对仗工整“堠长堠短”“山北山南”等叠词的运用又增加了诗歌的韵律美【解析】（2）“堠长堠短逢官马山北山南闻鹧鸪”的意思是到处都能遇到官家马鹧鸪满山啼叫声不断诗人为什么要长期离家不能归呢？因为“堠长季堠短逢官马” 含蓄地点出了官差多民役艰百姓苦的现实“鹧鸪”在古诗中是一个特殊的意象代表悲伤用“行不得哥哥”的鹧鸪声思归不能归想回又回不去来烘托自己伤感的心情诗人所见的都是官家的驿马所闻的又偏偏是让人羁旅难过的鹧鸪声此处作者以悲景衬悲情更显愁思的浓烈同时作者从视觉和听觉角度多感官的综合描写增强诗歌身临其境之感同时这一联“堠长堠短”对“山北山南” “逢”对“闻” “官马”对“鹧鸪” 句式整齐对仗工整“堠长堠短”“山北山南”等叠词的运用又增加了诗歌的韵律美让诗歌更加富有感染力五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）6.（3）请根据材料简要概括说明亲子阅读过程中家长要做的具体事情和应避免出现的问题A. 父母阅读习惯不好（每天阅读不足半小时）的家庭孩子日阅读时长普遍较短这表明父母对孩子阅读习惯的养成作用不容忽视B. 家长进行亲子共读目的主要集中在培养孩子的阅读习惯和增进亲密的亲子关系上为了拓展知识界限、提升能力的也比较多C. 对于亲子共读的内容家长的选择多倾向于为儿童创作的作品认可老师的推荐受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大D. 家长进行亲子阅读较少考虑为学科（如语文、英语）成绩提升打基础为了了解孩子的兴趣爱好而制定个性化家庭教育方案的也不多【答案】C【解析】（1）C项“受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大”与材料二不符家长选择网站或新闻客户端、微信公众号内容的比较少【答案】D【解析】（2）A项曲解文意原文说“甚至几岁的小娃娃” 所以选项中“已经覆盖了0-3岁的小孩”表述错误B项“对语言发展的影响逐渐消失”错于文无据原文说亲子阅读对儿童的语言发展在短期内有积极促进作用没有信息表明随着孩子年龄的增长亲子阅读对孩子语言发展的影响会消失C项“中产阶级家庭和低收入家庭的社会经济地位差异大概为33%”错应是“中产阶级家庭和低收入家庭的孩子在发展中产生的差异大概为33%”故选D【答案】（3）具体事情①家长要坚持养成良好的阅读习惯最好坚持每天两小时以上的阅读②选择多种阅读环境和阅读样式让孩子获得更多的自由阅读空间应避免出现的问题①不要盲目跟风浪费时间、精力和金钱②避免急功近利不要在意眼前的收获③避免时常中断不能坚持给孩子带来负面影响【解析】（3）根据原文内容具体作答符合本文“坚持陪孩子阅读”的主题注意贴近现实生活联系自己的亲身经历语言简洁明了言之有理即可7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）请简要分析父亲这一人物形象7.（3）小说在谋篇布局上很有特色请结合作品具体分析A. 小说前半部分主要突出了“我”与父亲的矛盾冲突由于对父亲的不满“我”始终一声不发几处心理描写风趣幽默也体现了两代人不同的生活态度B. “我尽管在场却没有发出一点响声还不如一群飞来飞去的苍蝇” 这是“我”面对父母亲“包办”的无奈表现蕴含了“我”内心的苦涩与无助之感C. “也怪我自己的肚子不争气没有给他留下一个儿子” 这反映了刘玉珍的落后与软弱因为勤劳、节俭她反对医生要她“吃补药”“住院”的建议D. 小说颇有生活气息借助日常琐事构建了具有真实感的百姓生活场景作家讲述了一个农村妇女的悲苦故事在小说的结尾处弥漫着巨大的悲悯和沉痛【答案】C【解析】（1）C项“因为勤劳、节俭她反对医生要她‘吃补药’‘住院’的建议”表述不准确由“罗长生知道我还吃补药他不要打死我？”可知刘玉珍反对吃补药是因为害怕丈夫【答案】（2）①医术精湛父亲是罗镇医院的名医对刘玉珍的病情判断准确②爱之深责之切的严父形象对“我”要求高用刺激的话语希望“我”能振作起来③耐心细致对刘玉珍的喋喋不休耐着性子为她检查时仔细认真④富有爱心对刘玉珍的遭遇深表同情想方设法减轻她的痛苦对刘玉珍即将离世惋惜悲伤【解析】（2）①父亲通过询问、观察、摸外部就能准确判断对刘玉珍的病情说明他医术精湛不愧是罗镇医院的名医②“照我的看法你这种人是不适合学医的不光是你的悟性不够还有你的粗心大意” 父亲对“我”说这些话其实是在刺激自己的儿子振作起来后面的“父亲的逼迫下我在罗镇医院里当起了一位中医的编外学徒” 都表现了爱之深责之切的严父形象③作为医生面对病人刘玉珍的喋喋不休“父亲还是耐着性子问” “检查了半天” 可见父亲的耐心细致④面对刘玉珍的遭遇父亲几次劝告她丈夫“我奉劝你不要再打她了” 想方设法减轻她的痛苦后来还说“这个劳碌命苦的女人就要在这个世界上消失了她的丈夫还不知道还在凶神恶煞地对她吼叫……”父亲深切同情刘玉珍对刘玉珍即将离世惋惜悲伤可见父亲富有爱心【答案】（3）①以对话来构思情节塑造人物②小说先抑后扬带给读者新颖别致的阅读体验前半部分以“我”的视角写出了父亲的显摆、自傲后半部分通过描写父亲与刘玉珍交谈为她检查训斥其丈夫展现其医者仁心的高大形象③既出人意料又在情理之中小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药父亲检查后真给她开了药并建议她到医院住一段时间这些情节出人意料小说多次提到“死” 最终三个月后刘玉珍去世前文中“父亲”的话语已有暗示在情理之中【解析】（3）从小说内容看“……说”贯串全篇以对话来展开情节塑造人物构思新颖独特从人物塑造看小说前半部分以“我”的视角写父亲“不可一世、傲视万物、洋洋自得”的样子展现父亲的显摆、自傲后半部分通过描写父亲与刘玉珍交谈为她检查训斥其丈夫展现其医者仁心的高大形象小说先抑后扬新颖别致从小说情节看小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药父亲检查后真给她开了药并建议她到医院住一段时间这些情节出人意料小说多次提到“死” “他不要打死我”“我就死死给你看”“这个劳碌命苦的女人就要在这个世界上消失了” 最终三个月后刘玉珍去世前文中“父亲”的话语已有暗示在情理之中小说情节既出人意料又在情理之中8.（1）文中“谱”的含义有哪些？8.（2）请简要归纳文章第四段的论述层次8.（3）请结合文章阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵【答案】（1）①“谱”有标准、准则的含义②“谱”有谱系的含义是历史性的是一种传统③“谱”都是有待去实现的是实践的“本” 如同是有普遍意义的设计方案【解析】（1）可以从文中筛选相关信息进行概括“谱”的含义主要集中在文本第三段筛选相关内容有“谱”有标准、准则的意思“谱”是要大家都能遵守的没有规矩不成方圆“谱”还有谱系的意思谱系是历史性的是一种传统历史不同传统不同谱系也就不同于是有各种不同的家法、流派凡称“谱”的都是有待去实现的“谱”自身是实践的“本” 然后将这些含义分点分条概括即可【答案】（2）首先指出菜谱对做菜的规范意义其次阐述厨艺上乘须把握火候最后指出舞台艺术的火候在于把“谱”用活【解析】（2）本题考查学生分析文章结构把握文章思路的能力通过阅读我们发现第四段中反复出现的关键词是“火候” 而全文的核心话题是“谱” 所以第四段的内容就是将两个概念建立起联系如果我们能够理清作者是怎样建立这种联系的自然也就将段落的论述层次理清了本段开头承接上文先以生活中的菜谱为例指出其对家庭主妇的作用再以转折句“但厨艺上乘在于把握火候”引出“火候” 接着给“火候”这一概念下定义即“是一个综合性的分寸” 接着谈如何把握火候即“是实践性的”“不仅仅是实用性的而且是艺术性的” 最后谈“舞台艺术中也有火候” 成功建立起“谱”与“火候”的关系在理清文段内容的基础上适当加以概括即可得出答案【答案】（3）舞台艺术既要尊重历史传统遵循规则继承家法依据曲谱、身段、脸谱来表演还要积累经验把握火候挥洒灵气创造出活生生的人物形象【解析】（3）阐释“有规律的自由”的内涵首先要明确中心词是“自由” 明确“自由”是什么是艺术家在演艺过程中的一种状态和追求然后分析“自由”的限制语“有规律的” 何为“有规律” 为何要“有规律” 结合“谱”的含义及文本主旨进行分析即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文中五处画线句子其中四处存在标点或语言表达错误请指出对应序号并修改相应部分9.（2）金庸小说有着经久不衰的文学魅力请结合文段内容简要概括其原因【答案】（1）②“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建”改成“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建价值观念”【解析】（1）②语序颠倒应将“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③一面对两面应将“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④关联词语序不当应将“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤成分残缺可在“封建”后加上“价值观念”【答案】（2）①金庸小说通过武林人物的描绘写出历史和社会的人生百态体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见②金庸小说具有超越于传统武侠小说的现代精神反对“快意恩仇”的普遍观念能挣脱狭隘的民族观念束缚③金庸小说里的人生理想、道德观念与众不同人物具有浓重的个性色彩渗透着个性解放和人格独立的精神【解析】（2）作答本题依据“他的小说武侠其表世情其实透过众多武林人物的描绘……体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见活泼轻松有时又令人沉重兴趣盎然又启人深思”“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念金庸小说从根本上是批评和否定的他反对睚眦必报反对滥杀无辜”“在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系……金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显”“金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显此外金庸小说里人生理想、道德观念也是与众不同的”“渗透着个性解放和人格独立的精神金庸笔下的侠客多是至情至性之人他们行侠仗义反抗官府的黑暗腐败反抗不合理的礼法习俗具有浓重的个性色彩”概括作答即可10.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）10.（2）依次填入文章横线上的成语全部恰当的一项是（）10.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 人们最关注的是如何让传统文化活起来这一话题B. 人们最关注的话题是让传统文化活起来C. 如何让传统文化活起来成为人们关注的话题D. 如何让传统文化活起来是人们关注的话题【答案】C【解析】（1）要填语句的上文说的是传统文化日渐式微下文说的是让传统文化活起来的具体方法括号内要填的句子必须与上下文语意连贯 A、B两项中“最关注”提法没有依据而且 B项关注后面的话题应为“如何让传统文化活起来” D项“是……话题”与“成为……话题”相比较而言 C项“成为……话题”补写的更为恰当故选C【答案】A【解析】（2）①日渐式微是指事物逐渐地由兴盛而衰落荡然无存形容东西完全失去一点没有留下根据语境应选“日渐式微”②耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响潜移默化指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化根据语境应选“潜移默化”③喜闻乐见喜欢听乐意看指很受欢迎脍炙人口脍和炙都是人们爱吃的食物指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵根据语境应选“喜闻乐见”④革故鼎新旧指朝政变革或改朝换代现泛指除去旧的建立新的推陈出新指对旧的文化进行批判地继承剔除其糟粕吸取其精华创造出新的文化根据语境应选“推陈出新”故选A【答案】B【解析】（3）分析选项可知 A、D两项搭配不当“支撑”与“发展”不搭配据此排除 C项成分残缺应该是“让其永葆青春活力” 据此排除故选B。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是（）现代人（）如陶渊明那般热爱阅读但却继承了“不求甚解”的这个阅读习惯这是一个标题党（）的年代但在对标题党大肆批判之前如果你仔细研究一下网络新闻下面的评论你就会意识到标题党的产生是因为有太多人阅读新闻时只看到了标题不求甚解（）的阅读正在削弱我们的判断力我们急着发表观点却（）了事实本身A. 未必大行其道囫囵吞枣忽视B. 未免自行其是园囵吞枣忽略C. 未免大行其道得过且过忽视D. 未必自行其是得过且过忽略【答案】A【解析】第一空“未必” 不一定不见得“未免” 不免这里强调的是现代人不一定像陶渊明那样热爱阅读应用“未必”第二空“大行其道” 指某种新潮事物流行、盛行成为一种风尚“自行其是” 做自己认为对的事不考虑别人的意见这里强调“标题党”流行的时代应用“大行其道”第三空“囫囵吞枣” 比喻对事物不加分析思考笼统地接受“得过且过”形容胸无大志、没有长远打算这里前面说只看到了标题不求甚解形容阅读的不好的做法应用“囫囵吞枣”第四空“忽视” 指不重视“忽略” 指疏忽不在意没注意到这里是说不重视事实本身应用“忽视”故选A3.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）3.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）3.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 故意不耻折射谋取B. 故意不齿映射谋取C. 蓄意不齿折射牟取D. 蓄意不耻映射牟取【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】B【解析】4.在下面一段话空缺处依次填入词语最恰当的一组是（）中国高科技企业走向世界的________绝不会一帆风顺难免还会遭遇这样或那样的________ 对此我们要有充分认识并时刻做好准备一旦核心技术受制于人不知道哪天就会被人________ 这样严酷的现实中国企业必须时时警醒A. 历程骚扰一网打尽B. 进程掣肘釜底抽薪C. 历程骚扰釜底抽薪D. 进程掣肘一网打尽【答案】B【解析】①历程经历的过程仅指已发生的进程事物发展变化的过程包括已发生的和未发生的根据语境应选“进程”②骚扰意指扰乱他人使之不得安宁含贬义掣肘拉着胳膊比喻有人从旁牵制工作受干扰难开展根据语境应选“掣肘”③一网打尽比喻一个不漏的全部抓住或彻底清剿釜底抽薪釜古代的一种锅薪柴意为把柴火从锅底抽掉才能使水止沸借以比喻从根本上解决问题也指暗中进行破坏根据语境应选“釜底抽薪”故选B5.下面诗句描写的景色最适合用传统水墨画来表现的﹣﹣项是（）A. 平桥小陌雨初收淡日穿云翠霭浮（陆游＜马上作》）B. 最爱东山晴后雪软红光里涌银山（杨万里《雪后晚睛》）C. 晒网炊烟起停舟月影斜（马朴臣《渔》）D. 乱点碎红山杏发平铺新绿水蘋生（白居易《南湖早春》【答案】C【解析】A．“翠霭”色彩鲜艳不符合水墨画淡雅的意境B．“红光”、“银山”色彩鲜明色彩鲜艳不符合水墨画淡雅的意境C．“炊烟”、“舟”、“月影”色彩雅淡符合传统水墨画意境D．“碎红”、“新绿”色彩鲜艳不符合水墨画淡雅的意境6.下列各句中引号用法与其他三项不相同的一项是（）A. 中国在现在和将来相当长的岁月里都是一个农业大国“民以食为天”的说法自古流传B. 袁隆平主持的“两系法亚种间杂种优势利用”研究课题通过了论证正式立项开展研究C. 今年它的后代发生分离可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代D. 袁隆平对我说这是对美国经济学家布朗“未来谁来养活中国”的疑问的有说服力的回答【答案】C【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力A．直接引用B．直接引用C．特定称谓D．直接引用故选C7.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）8.根据语境从下列备选词语中选择最恰当的填入相应横线处游览区是颐和园景观的精华分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分万寿山前山以佛香阁为中心组成了巨大的主体建筑群华丽宏伟、①_______________（气势磅礴宏伟壮观）平铺在万寿山南麓的是碧波②_______________（荡漾泛漾）的昆明湖荡舟于昆明湖上看万寿山有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷后山后湖碧水潆洄、古松参天幽静异常岸边小店③_______________（斗转星移鳞次栉比）幡幌飘摇一派江南水乡景色【答案】①气势磅礴, ②荡漾, ③鳞次栉比【解析】气势磅礴形容气势雄伟壮大宏伟壮观形容景象、建筑雄伟前文已经使用了“华丽宏伟”一词若用“宏伟壮观”则造成“宏伟”一词的重复故应选用“气势磅礴”荡漾飘荡起伏不定泛漾漂游流动此处表达的是水波起伏不定的样子应用“荡漾”斗转星移意思是星斗变动位置指季节或时间的变化鳞次栉比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐此处是形容建筑物故应用“鳞次栉比”三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写沙漠冰封愁云惨淡的景象并起承上启下的过渡作用的诗句是“_______________ _______________”9.（2）杜牧在《阿房宫赋》中采用对比手法写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃使用时随意挥霍残民自肥的两句是“_______________ _______________”9.（3）屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说他之所以委屈心志、抑制感情并且“_______________” 是因为他清楚地知道“_______________”才是为古圣先贤所称道的做法【答案】（1）瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝【解析】（1）根据“描写沙漠冰封愁云惨淡的景象并起承上启下的过渡作用的诗句是”可推知答案注意“瀚”的正确书写【答案】（2）奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙【解析】（2）根据“采用对比手法写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃使用时随意挥霍残民自肥的两句”可推知答案注意“锱”的正确书写【答案】（3）忍尤而攘诟, 伏清白以死直兮【解析】（3）根据“叙述自己的选择时说他之所以委屈心志、抑制感情并且…… 是因为他清楚地知道……才是为古圣先贤所称道的做法”可推知答案注意“攘”的正确书写四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）10.（2）文章的标题为“春天我的春天” 请结合全文分点概述“我的春天”的含义10.（3）本文语言的文学味较浓请从遣词造句的角度如词语、句式、修辞等方面对此举例赏析A. 文章开篇说“春天淌着血” 这是因为作者在当年的战斗中身负重伤双目失明那年春天给他留下了独特而残酷的印象B. “蚂蚱窝”被当地人赋予特殊的意义孩子们掰蚂蚱窝作者也说“根盘串蚂蚱情节的领地” 这表现了人们对未来的期盼C. 文章选取了故乡春天中的一些典型景象生动地表现了故乡在作者心中的鲜明印象回忆中充满了深深的眷恋之情D. “我握着生命的犁铧翻犁一沟接一沟漆黑的命运”一句使用了借代的手法形象地表现了作者面对命运的顽强精神【答案】D【解析】本题考查学生对文章有关内容和艺术特色分析鉴赏的能力解答此类题要读懂文章把握文章的结构和主旨此类题主要是内容的概括、情感的把握、作品的段落作用等表述不当赏析一般为手法和特色概括不当本题中 D．借代的手法判断错误应为“借喻” 故选D【答案】①春天是和平的岁月②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情③春天是苦尽甜来的生活改善④春天是对美好的期盼⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神【解析】本题主要考查对于文本标题含义的理解能力要注意分析表层含义标题的字面含义、在文中的含义深层含义引申义、比喻义、象征义标题如果是比喻性的文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述我们应该联系文章的具体内容弄清比喻义或象征义这样我们就可以领悟出标题的深刻含义文中“我的春天”突出了对春天的美好期盼展现出内心的一种美好感受“我的春天”突出人间真情的美好通过春天改善生活使得人们内心得到一种深切的眷顾从文突出文本主旨强调春天是和平的美好象征【答案】①词语使用使用了大量形象化的词语形象可感②词语搭配词语组合新颖独特具有诗意③句式使用整句的大量运用增强了文章的节奏感④修辞运用使用了拟人、比喻等手法表达生动富有情趣【解析】本题考查学生鉴赏作品语言能力鉴赏文章的语言可以从文章的用词、句式、修辞、语气入手感悟并分析答题时先指出语言某一方面的特点然后结合具体内容分析如何体现该方面特点最后指出有什么表达效果或者表达了什么情感本题要求从遣词造句的角度对本文语言的文学味较浓加以赏析通读文章本文语言的文学味较浓主要体现在用词、句式、修辞等方面比如使用了大量形象化的词语把春天写得可感可触比如文章第一段写自己受伤最后看到的春天说是“我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的春天淌着血连同那天的太阳一起绞断” 而说自己心中春天是和平的时候“春天是和平的橄榄绿” 还有“生日有红烛天天有饼吃可能春天进家了外婆跟我说如能一天从鸡窝里捡两个蛋你的春天也就来了吧”“春天是家里买了一包盐不用再吃淡菜是季节熬出头说是苦尽甜来” 用“红烛”“有饼吃”“捡两个蛋”“家里买了一包盐”“不用再吃淡菜”等词语形象写出春天是苦尽甜来的生活改善词语组合新颖独特让文章具有诗意比如“伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜啃嚼鲜美”“一张慈祥的面容从天涯海角如期而至它掏出钱褡子传播慈善、慈祥”“可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大”“狗尾巴草穿花衣服是春天蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天”等等这些词语的组合让文章充满了诗情画意还有本文大量使用整句让文章充满节奏感比如“花不标价”“草不打折”“生日有红烛”“天天有饼吃”“不用再吃淡菜是季节熬出头说是苦尽甜来”“狗尾巴草穿花衣服是春天蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天” 诸如此类的整句使用使文章读起来朗朗上口具有节奏感还有在修辞手法运用文章使用了拟人比喻等修辞手法使文章的语言生动形象富有情趣比如“石榴树露出腼腆的神色抛出红绣球招引我忧郁的眼神” 使用拟人的修辞手法把石榴树当成人来写形象地写出石榴树春天初绽花蕾的情形答案（1）D（2）①春天是和平的岁月②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情③春天是苦尽甜来的生活改善④春天是对美好的期盼⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神（3）①词语使用使用了大量形象化的词语形象可感②词语搭配词语组合新颖独特具有诗意③句式使用整句的大量运用增强了文章的节奏感④修辞运用使用了拟人、比喻等手法表达生动富有情趣。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列选项中的表述有误的一项是（）A. 《陌上桑》中有八句诗这样描写罗敷的外貌“行者见罗敷下担捋髭须少年见罗敷脱帽著帩头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷”作者意欲表现罗敷之美却不对罗敷的美貌作正面描写而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应烘托出罗敷的美貌B. 高适的《别董大》“千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天下谁人不识君？”前两句直接状写眼前之景展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象通过这送别时的环境描写烘托诗人内心的离愁别恨C. 通感手法往往与比喻、比拟、夸张等修辞手法融合在一起起到一种复合修辞的特殊效果如白居易的《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句用珠落玉盘写乐音的美妙既是夸张又是通感以视觉表现听觉使虚化的东西实化把琵琶声表现得无比美妙D. 比喻手法的运用可以使具体的形象变得优美动人如咏雪岑参的《白雪歌送武判官归京》形容飞雪是“忽如一夜春风来千树万树梨花开” 让读者感受到了春天的景象骆宾王的《咏雪》说“龙云玉叶上鹤雪瑞花新” 新花开放多么美好【答案】C【解析】C项“使虚化的东西实化”错误琵琶声是实际存在的不是虚化的东西应该是把抽象的东西形象化二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①久于行阵熟悉情状有如将军者乎？然则今日所称为熊罴不二心者舍将军其谁？②朝廷所以重将军者以能节制经纬危不异于安也2.（5）作者认为宁南侯不应该前往南京的理由是什么？请简要概括A. 势极一时/而国体所关/呼之未尝不来/遣之未尝不去/当其去来/若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能忘/偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承/B. 势极一时/而国体所关/呼之未尝不来/遣之未尝不去当/其去来/若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能忘偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承C. 势极一时/而国体所关/呼之/未尝不来/遣之/未尝不去/当其去来/若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能/忘偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承D. 势极一时/而国体所关/呼之未尝不来/遣之未尝不去/当其去/来若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能/忘偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承【答案】A【解析】（1）该句意思是权势盛极一时然而只要与国家大事有关的事情往往一召唤他没有不来叫他离开没有不走的情形他的去来都从不以自己是大将而自居而与他同时代的李临淮与他名声相当然而李临淮得势后耀武扬威、飞扬跋扈不可一世渐渐的失意了甚至连自己的将佐都不听他的调遣“呼之未尝不来”和“遣之未尝不去”结构一致句意完整应在两个句子中间和前后停顿且两句里面都不需要停顿排除B、C两项“当其去来”译为“他的去来” 中间不应停顿排除D项故选A【答案】B【解析】（2）B项译文所以寄希望将军您拿出自己的勇气贾卖出售这里指拿出【答案】D【解析】（3）D项“得势后都听从朝廷调遣”以偏概全从原文“同时临淮亦与齐名其后势位之际稍不能忘偃蹇蹉骎乃至偏较不复禀承此无他功名愈盛责备愈深”可知李临淮得势后比较傲慢飞扬跋扈不可一世渐渐地失意了【答案】（4）①长期在军队中熟知情况有像将军这样的人吗？那么今天被称为英武勇猛、忠心耿耿的大臣除了将军之外还能有谁呢？②朝廷之所以器重将军您的原因是因为将军能控制局面使之井然有序更况危险的地方不同于安全的地带【解析】（4）①久于行阵久于行阵行阵行伍军队如像熊罢熊、黑都是猛兽此处喻勇猛武士不二心即一心比喻忠诚舍将军其谁除了将军之外还能有谁呢②所以……的原因以介词因为危此处是名词危险的时刻不异于不同于【答案】（5）①赞美他的雄才武略忠诚不二更应杀敌报国②江州要地必须戒备且可自筹军粮【解析】（5）从原文“相传谓将本驻节江州且扬帆而前老夫以为必不然即陪京卿大夫亦共信之而无如市井仓皇讹以滋讹几于三人成虎”“‘匈奴未灭何以家为！’生平审处岂后嫖姚”可看出作者不希望宁南侯南京的理由是赞美他的雄才武略忠诚不二更应杀敌报国从原文“夫江州三楚要害、麾下汛防之冲也郧、襄不戒贼势鸱张时有未利或需左次以骄之储威夙饱殚图收复在将军必有确画过此一步便非分壤冒嫌涉疑义何居焉若云部曲就粮非出本愿则尤不可”“荆土千里自可具食岂谓小饥动至同诸军士仓皇耶”可看出作者不希望宁南侯南京的理由是江州要地必须戒备且可自筹军粮三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合词的最后两句作简要分析A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相互交融D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其志【答案】A【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈情感变得悲凉与伤感【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）作者为什么说堪当“大成至圣”“至圣先师”“天下文官祖历代帝王师”等荣誉的中国历史上仅孔子一人？请结合文本加以概括4.（3）依据文本分析“尼山的月光”的含义及作用A. 文章开头四段用简练的笔墨描写尼山和泗水并且冠之以“神山圣水”的称号字里行间充溢着对孔子的高度赞美和崇敬之情B. 第八段“宫殿”“栋”“梁”等喻体和谐统一形象地展示了孔子思想的构成体系“微博”的喻体富有时代气息表达生动鲜活C. “千江有水千江月”“月在月光中走”等语句在文中反复出现形成了一唱二叹的艺术效果也使情感的抒发更加深挚强烈D. 文章选材丰富提到了赫拉克利特、西绪弗斯、尼采等人并且把他们与孔子相比突出了孔子思想深邃、不屈不挠的形象特征【答案】D【解析】（1）D项“不屈不挠”不是比照的意图【答案】（2）①孔子思想深邃他的儒家思想是中华民族最重要的人文精神之源②孔子的政治主张以国富民强、长治久安的目标为基础为历代帝王确立了理政准则在历史上起的作用最大③孔子缔造的社会核心价值体系架构了中华文化的雏形引领了中华民族早期的奋斗目标【解析】（2）根据第⑧段“孔子是为思想而生的他建筑了一座思想的宫殿……高耸起中华民族最初的人文精神大厦”可知孔子思想深邃他的儒家思想是中华民族最重要的人文精神之源根据第⑨段“他的国家观、社会观、人民观建立在国富民强……得之者治不得者乱”可知孔子的政治主张以国富民强、长治久安的目标为基础为历代帝王确立了理政准则在历史上起的作用最大根据第⑩段“孔子是中国古代社会核心价值体系的缔造者……引领了中华民族最早的梦想”可知孔子缔造的社会核心价值体系架构了中华文化的雏形引领了中华民族早期的奋斗目标【答案】（3）含义①表面指孔子的诞生地尼山亘古长存的月光②实际指孔子的思想如月光一样穿越时空成为中华民族的精神之光作用①是全篇行文的线索使文章结构紧凑②增添文章的意蕴使行文更有诗意③暗含对孔子的赞美和敬仰之情【解析】（3）分析文章标题的含义要注意表层含义和深层含义两方面“尼山的月光”表面是说孔子的诞生地尼山亘古长存的月光深层含义是指孔子的思想像尼山的月光一样亘古长存成为中华民族的精神之光“尼山的月光”贯串全文是全文的线索使文章结构更加紧凑同时增添了文章的诗意富有韵味表达了作者对孔子的无限赞美与敬仰之情5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）请根据材料一的相关内容给“差序格局”简要下一个定义5.（4）材料二中一、二、三方面各用了什么论证方法？请简要分析A. 阎云翔认为差序格局是一个含有纵向的等级化的“序”和横向的以自我为中心的“差”组成的立体结构他的理论认识比费孝通的理解更深一层B. 传统乡土社会中的公共领域被设置了较高的准入门槛不具备真正意义的大众性其“准入资格”与传统身份相勾连普通民众常被排斥在公共领域之外C. 各级政府和职能部门纷纷开通“政务微博”和“政务微信”的举措表明权力中心屈服于信息权力制造出的去中心化的摧枯拉朽般的巨大力量D. 在我国互联网使国家逐步调整其与社会间的关系从而创造出不单局限于互联网的多元公民权利因此它不是一种生产与生活的工具【答案】B【解析】（1）A项“他的理论认识比费孝通的理解更深一层”错误材料一的表述为“阎云翔对‘差序格局’理论结构的认识值得借鉴” 并未强调谁的“理解更深一层”C项“表明权力中心屈服于信息权力制造出的去中心化的摧枯拉朽般的巨大力量”错误各级政府和职能部门纷纷开通“政务微博”和“政务微信”的举措是国家调整与公民关系的表现而不是“屈服于”D项“因此它不是一种生产与生活的工具”错误材料二中“互联网在我国也就不仅是一种生产与生活的工具”说明互联网是生产与生活的工具故选B【答案】C【解析】（2）C项“网民们只能通过破坏”错误材料二的表述为“有时候一些‘不合常理’的点赞其实是网民以‘戏谑’的方式来解构差序式的权力通过破坏‘权威与庶民’之间的传统情境和互动秩序以获得网络社会中的‘另类’话语权”【答案】（3）差序格局是以自我为中心、按与自己距离的远近来划分亲疏关系、具有等级化和弹性特点的社会格局（社会结构）【解析】（3）材料一中作者引用了费孝通关于差序格局的一段话但费孝通原文中是借助一个形象的比喻来解释中国乡土社会的特点并未给差序格局下一个准确的定义要给差序格局下定义在句式上要采用“差序格局是……社会格局”句式其内涵要能体现它的特点依据“我们的格局不是一捆捆扎清楚的柴而是以‘己’为中心”可知差序格局“以‘己’为中心” 依据“好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹一般一圈圈推出去愈推愈远也愈推愈薄”可知差序格局按与自己距离的远近来划分亲疏关系依据“个人都是他所在社会影响所推出的社会圈子的中心被圈子的波纹所推及的就发生关系每一个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的”可知差序格局具有等级化和弹性特点依据“‘差序格局’理论是对中国传统乡土社会结构的凝练”可知差序格局是一种社会格局（社会结构）据此分析作答即可【答案】（4）①第一方面采用对比论证作者将乡土社会的公私结构与网络空间的公私结构进行对比突出网络社会公私结构的变化并分析其原因②第二方面采用举例论证作者以微信和微博中网民不合理的点赞及各级政府和职能部门纷纷开通“政务微博”和“政务微信"为例证明信息权力的力量③第三方面运用引用论证引用李永刚、刘学民等的话语突出中国社会公民权利的变化及特点【解析】（4）常见的论证方法有对比论证、例证法、道理论证、引证法、比喻论证等材料二第一方面论述了网络空间中公私结构的剧变的具体体现及其原因将乡土社会中的公共领域的情况与网络社会中的公共领域的情况进行对比乡土社会中的公共领域被设置了较高的准入门槛互联网中的公共领域渐而具有了真正意义上的大众性运用对比论证重点表现了随着信息技术的发展网络社会公私结构的变化第二方面论述了在网络社会中差序格局所产生的权力受到了挑战“随着微博和微信的出现” 以微信、微博中网民的一些“不合常理”的点赞来说明差序格局所产生的权力受到了挑战“各级政府和职能部门纷纷开通‘政务微博’和‘政务微信’” 用政府部门开通微博、微信进一步说明证明信息权力的力量因此这部分是以微信、微博中网民的行为为例子来论述运用了例证法第三方面论述了网络公民权利的变化及特点“我国成为了全球该领域法律法规最多的国家这种覆盖面极广的恢恢法网无疑反映了我国网民权利保障机制的日益健全”说明了我国出现了许多与互联网相关的法律法规“在西方网络公民社会仅仅是现实公民社会的一个补充而在中国网络公民社会已经成为中国公民社会发展的新生力量尤其是围绕网络事件而产生的网络舆论对政府的影响有些远远大于现实中的公民社会”说明了网络公民社会的力量通过引证法引用李永刚、刘学民等的话语阐释了中国社会公民权利因互联网的介入而产生的变化及特点据此分析作答即可6.（1）下列对文章的理解与分析不恰当的一项是（）6.（2）请结合全文分析文中的“我”为何要寻找徽墨6.（3）文章在记叙寻墨的同时为什么还用大量笔墨描绘虹关古村？A. 文章开头运用“孑然一人”“蹀躞”等词语形象地描写了“我”寻找徽墨时身心疲惫、孤独失落的状态B. 文章写了一位“隐者” 表达“我”对其放弃大城市舒适生活、在虹关与笔墨为伴的敬慕之情C. 文章回忆儿时磨墨习书的一段经历意在强调“我”与墨的渊源真实亲切具有生活气息D. 文章以寻找徽墨始以带走徽墨终首尾呼应脉络清晰文字优美富有诗情画意和文化韵味【答案】A【解析】（1）A项根据“心满意足”“不甘心”“相信”等词可知“我”寻找徽墨时是充满信心和期待的并未感到“身心疲惫、孤独失落” 选项表述错误【答案】（2）①喜爱徽墨而徽墨式微制墨技艺几近失传②墨传承着中国文字的博大精深浓缩的是民族文化的瑰宝③警醒我们要时刻保持一颗对文化敬畏的心【解析】（2）解答此题可从徽墨本身的发展、徽墨所具有的文化内涵以及作者的写作动机等方面来分析结合文章第五段“虹关伫立徽墨式微”“制墨传习几乎无人问津”可知作者喜爱徽墨而徽墨的发展却趋于衰落第六段“一撇一捺站立成墨黑的姿势氤氲香气里传承着中国文字的博大精深”及第七段“一锭墨千杵万揉浓缩的精华浓缩的是民族文化的瑰宝”写出了墨的文化内涵倒数第二段“在虹关寻墨我不为藏墨之好只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的心”则从写作动机的角度直接点明了作者寻墨的原因【答案】（3）①虹关具有优美的自然风光和丰厚的文化底蕴②虹关是徽墨的产地徽墨也成就了虹关③虹关引发了作者的乡愁④增添了寻墨历程的情趣丰富了主题【解析】（3）解答此题先要从文中找到描绘虹关古村的段落然后再具体分析文章开头就说虹关是徽墨的产地第三、四段运用大量笔墨描绘虹关古村展现了一个风光优美、浓淡相宜、遗韵留存的徽墨产地为寻墨历程增添了情趣第六段写“徽墨无声虹关有幸……终于为虹关换来了‘中国历史文化名村’的金字招牌” 可见徽墨也成就了虹关文章倒数第三段写“我想那时研磨的墨一定是虹关的徽墨吧.……仿佛特别的亲切烟雨蒙蒙中弥漫着老家的气息一股乡愁莫名袭来” 可见虹关引发了作者的乡愁五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）填空①在孟子看来有一种“气”“以直养而无害则塞于天地之间” 这种“气”“至大至刚” 被孟子称为“_______________” 那些认为培养这种“气”没有用处而放弃的人就像是不给禾苗锄草的懒汉妄自帮助它生长的非但没有好处反而害了它这就是_______________的寓言故事②《西厢记》是五本二十折的宏伟巨帙最后一本是“_______________（人名）庆团圆杂剧” “萤窗雪案”“刮垢磨光”的张生一举及第与视名利为“蜗角虚名、_______________”的崔莺莺举案齐眉表现了“愿普天下有情的都成了眷属”的主题7.（2）蒋勋先生评价《红楼梦》中“宝黛共读《西厢记》”的故事有“生命的美感” 请结合相关情节分析其中的美感7.（3）巴金的作品《家》第十三章中高家欢聚一堂吃过丰盛的年夜饭后觉慧走在街上遇到了一个讨饭的哭泣着的小孩觉慧摸出两个半元的硬币帮助了这个孩子小说中有这么几句话他好像做了什么不可告人的事一样连忙逃走了……静寂中好像有人在他的耳边大声说“……你你这个伪善的人道主义者！”这里觉慧认为自己是“伪善的人道主义者” 对此你是否认同？请阐明理由【答案】（1）①浩然之气, 揠苗助长, ②张君瑞, 蝇头微利【解析】（1）①根据“以直养而无害则塞于天地之间”“这种‘气’‘至大至刚’”可推知“浩然之气” 根据“就像是不给禾苗锄草的懒汉妄自帮助它生长的非但没有好处反而害了它”可推知寓言故事为“揠苗助长”②《崔莺莺待月西厢记》（简称《西厢记》又称《王西厢》《北西厢》）是元代王实甫创作杂剧全剧叙写了书生张生（名珙字君瑞）与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠终成眷属的故事剧中老妇人“名利”熏心不惜拆散自己的女儿和张生而沉溺于卿卿我我之中的崔莺莺却视“名利”为“蜗角虚名、蝇头微利” 《西厢记》最后一本是“张君瑞庆团圆杂剧” 据此进行填写即可【答案】（2）①姹紫嫣红的春天朵朵桃花“落红成阵”的自然之美②共同收拾落花体现宝黛二人对生命的尊重、怜惜之美③共读《西厢记》这类闲书表现出宝黛二人性灵相通之美④宝黛二人认同《西厢记》是“好文章”“词藻警人、余香满口”的高雅艺术趣味之美⑤宝黛二人借着《西厢记》曲词互相逗趣、开启懵懂爱情的情谊之美【解析】（2）解答本题结合《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”的相关内容找出能够体现“生命的美感”这一主题的相关情节展开具体分析即可【答案】（3）不认同客观来看觉慧是“人道主义者” 但并不“伪善”①人道主义提倡以人为中心觉慧对自身优渥的处境感到惭愧因不能使小孩免除冻饿、无法改变社会感到悲哀正是人道主义思想的体现②觉慧因为小乞丐的遭遇有所感悟体现了进步青年的自省是真诚的并不伪善③这种激烈的内心活动正表现了觉慧激进的个性为后来他的大胆反抗作了铺垫【解析】（3）解答本题首先要明确自己的观点然后结合“觉慧摸出两个半元的硬币帮助了这个孩子”可知觉慧虽帮助了“这个孩子” 却因为“不能使小孩免除冻饿、无法改变社会感到悲哀” 这表明他并不伪善根据“静寂中好像有人在他的耳边大声说”可知这时觉慧已经因为小乞丐的遭遇有所感悟进行了一些象征进步青年的真诚的反省并不伪善正是觉慧这种激烈的内心活动表现了他激进的个性为后来他的大胆反抗作了铺垫8.下面文段有四处语言表达的问题请指出有问题句子的序号并作修改使语言表达准确流畅①近日被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》②国内外连创票房新高③观众们纷纷认为这是“中国第一部大制作的科幻电影” ④这部电影以大胆奇特的想象和充满中国特色的叙事方式⑤为世界提供了中国文化和中国发展的独特视角⑥让世界感受到了“充满未来感”的中国的魅力⑦不仅制作科幻电影需要巨大的资金投入⑧还需要科学素养的支撑⑨反映的是国家乃至电影工业的综合实力【答案】②“国内外”前加介词“在”⑤“中国文化”前加“了解（或观察）”⑦“不仅”移至“需要”前⑨“国家乃至电影工业”改为“电影工业乃至国家”【解析】第②句成分残缺应在“国内外”前加介词“在”第⑤句成分残缺应在“中国文化”前加“了解（或观察）”第⑦句语序不当前后句的主语都是“制作科幻电影” 此时关联词语“不仅”应该放在主语的后边故“不仅”应移至“需要”前第⑨句语序不当应将“国家乃至电影工业”改为“电影工业乃至国家”。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是（）时间永是流驶街市依旧太平 _______________ 因为这实在不过是徒手的请愿①有限的几个生命②至于此外的深的意义③我总觉得很寥寥④或者给有恶意的闲人作“流言”的种子⑤在中国是不算什么的⑥至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资A. ②⑤⑥④①③B. ①⑤⑥④②③C. ②⑤④⑥①③D. ①⑤④⑥②③【答案】B【解析】阅读各个句子并联系实际可知“有限的几个生命”应与“在中国是不算什么的”相连排除A、C两项根据“或者”可知④句前应还有一种情况不能直接衔接⑤ 排除D 项故选B2.在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是（）鲁迅对我们民族来说不是一个一般的文人一个简单的作家▲▲▲▲▲▲你看英国到现在有什么事大家还是会读莎士比亚的著作不断吸取一些新的东西①放眼全世界来看②他的思想不但具有原创性③比如说英国的莎士比亚④而且具有这个民族精神的源泉性⑤任何一个民族都有这样极少数的作家⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A. ②④①⑤③⑥B. ②④③⑥①⑤C. ①⑤③⑥②④D. ①⑤②④③⑥【答案】D【解析】文段出自《钱理群鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》全语段分两层①⑤②④是第一层是说鲁迅这样的作家不简单③⑥是第二层是说莎士比亚及其作品至今仍受英国人的高度敬仰二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.阅读下面这则新闻请你给它拟一个标题不超过16字日本内阁会议4月5日审议通过2013年版《外交蓝皮书》蓝皮书称“钓鱼岛不存在任何的主权纷争” 并指责中国“反复进入日本领海对日本领土、领海和领空的威胁愈发严峻” 由于所谓《外交蓝皮书》中涉及主权问题并指出钓鱼岛、独岛为日本固有领土日本遭到中国、韩国共同围堵引发中日、韩日之争日本所谓《外交蓝皮书》恐将导致中韩联手对抗日本主权领土之争敲响警钟答 ________【答案】日本《外交蓝皮书》恐致领土之争【解析】本题在解答时可以结合“所谓《外交蓝皮书》中涉及主权问题并指出钓鱼岛、独岛为日本固有领土日本遭到中国、韩国共同围堵引发中日、韩日之争”“日本所谓《外交蓝皮书》恐将导致中韩联手对抗日本主权领土之争敲响警钟”等句子可以具体概括出主要内容三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）对下列句子中画线的词语的解释不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）翻译成现代汉语①吾久不见贾生自以为过之今不及也②乃短贾生曰“洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事”③猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【答案】D【解析】（1）句中“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置句“于郡中”是“闻”的状语中间不能断开排除C项“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”）做“为河南守”的主语中间不能断开排除A项“召置门下”是一个事件应与后面断开排除B项故选D【答案】A, D【解析】（2）A项属编著D项具拟写【答案】C【解析】（3）C项“重新得到重用”原文没有提及只是“征见” “任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅又表示自己比不上贾谊”顺序不当应该是先“表示自己比不上贾谊” 然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”【答案】（4）①我好久不见贾生了自以为超过了他今天看来还是不如他②于是在皇帝面前诋毁贾谊说“这个洛阳人年轻学浅一味想独揽权力使许多事情变得复杂混乱”③我凭借卑微低贱的身份担当侍奉太子的职务这实在不是我杀身所能报答朝廷的【解析】（4）①过超过及追上赶上②短诋毁擅权揽权纷乱使……变得混乱③猥自谦之词犹“鄙” 当任、充当东宫指太子四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）本诗尾联用了唐代李揆的典故以下对此进行的赏析不正确的一项是（）5.（2）本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析A. 本联用李揆的典故准确贴切因为苏轼兄弟在当时声名卓著与李揆非常相似B. 中原地域辽阔人才济济豪杰辈出即使卓越如苏氏兄弟也不敢自居第一C. 从李揆的故事推断如果苏辙承认自己的家世第一很有可能被契丹君主扣留D. 苏轼与苏辙兄弟情深此时更为远行的弟弟担心希望他小心谨镇平安归来【答案】B【解析】（1）B项“即使卓越如苏氏兄弟也不敢自居第一”的说法不正确把典故理解得过偏过实苏式兄弟也并没有“自居第一”的想法【答案】（2）①忠于国家赤诚豪迈尽管此时他已被排挤出朝廷但依然关心朝政他的爱国感情并不因此减少半分②虽为远别依旧旷达兄弟宦游四海天各一方已是常事这次也不会因远别而悲伤落泪③胸怀博大顾全大局无论仕途生涯中遭遇了何等挫折他始终以国家利益为重顾全大局患难之中劝勉有加无少怨尤【解析】（2）解答时可逐句分析诗歌内容然后归纳首联写诗人寄身此地和子由隔着云海遥遥相望何必因为子由要远行又泪湿衣巾表达出诗人对弟弟的思念之情但不因思念而落泪则又表达出诗人旷达豪迈之情颔联写子由不辞劳苦充当信使去冒风雪为的是要让异族认识朝廷杰出的精英由注释可知苏轼此时身在杭州已被排挤出朝廷但他还是嘱托弟弟不畏艰辛、保护大国威仪表达出深深的爱国之情可见诗人忠于国家赤诚豪迈颈联写子由将在沙漠留恋地回望京都夜月诗人想象梦魂定会越过湖山见到杭城春景嘱咐子由身居沙漠不要忘记故国尾联写辽国国主若是问起你的家世可别说朝中第一等人物只在苏家门庭表达出盼望弟弟安全归来的意思从全诗来看诗人虽仕途坎坷但他始终以国家利益为重顾全大局据此分析作答即可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）6.（3）根据材料内容下列不属于运河区域社会研究范畴的一项是（）6.（4）请简要梳理材料一的行文脉络6.（5）请依据材料二简要阐述建立运河学的文化意义A. 开挖运河的直接目的是便于交通运输但在客观上对运河区域的水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长等产生了影响B. 运河区域社会的研究不是社会史、经济史或文化史研究而是注入了运河因素的多学科交叉融会的综合研究C. 目前人们对运河的正面作用了解较多对其负面影响则知之甚少因此运河学应主要研究运河带来的历史教训D. 通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查整合优化大运河优质文化资源可以弥补大运河文化还没有总结归纳的不足【答案】A【解析】（1）B项“不是社会史、经济史或文化史研究”错误材料一第二段的表述为“不是一般意义上的社会史、经济史或文化史研究”C项“运河学应主要研究运河带来的历史教训”错误总结历史经验和历史教训都是运河学的社会功能没有主次之分D项“还没有总结归纳”错误材料二的表述为“并没有被系统地总结归纳”故选A【答案】C【解析】（2）C项选项内容强加因果“运河学研究能够推进学术研究的深入开展彰显运河的文化功能”与“中国大运河是一条文化之河”无因果关系【答案】B【解析】（3）B项“对运河区域地质构造的研究”属于“运河与区域自然环境”研究不属于运河区域社会研究范畴【答案】（4）首先指明了运河学的研究内容（对象）接着论述了运河学的研究方法及其特点最后揭示了运河学的研究功能【解析】（4）材料一的第一段首先介绍了“运河与区域自然环境的研究” 第二段介绍了“运河区域社会的研究” 这两段指明了运河学的研究内容接着第三至五段又详细论述了运河学的研究方法及其特点指出“运河学的研究是一项多学科交叉融会的研究所以它的理论和方法是多学科理论和方法的汇集与综合” 最后第六、七段分别揭示了运河学研究的文化功能和社会功能【答案】（5）①可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力【解析】（5）阅读材料二找到相关语句简要阐述建立运河学的文化意义①由“运河学的建立可以整合优化这些优质文化资源形成一批论文、丛书等研究成果创造一批反映运河文化的文学影视作品打造一批运河文化展示馆”可知建立运河学可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②由“通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查让大运河文化遗产的文化价值呈现在世人面前”可知建立运河学可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③由“可以推出一批文化项目、出版项目、产业项目来振兴运河文化建设一批运河文化旅游小镇打造一批运河文化产业园区来发展运河经济”可知建立运河学可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④由“可以凭借大运河这一世界公认的文化资源对外输出文化产品宣传中华优秀文化在世界文化的舞台上讲好中国大运河文化故事可以增强全民族的文化自信进一步继承中华优秀文化、弘扬运河文化推进科学发展和永续发展的集体梦想为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’增添文化动力”可知建立运河学可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力7.（1）下列对《电影促进法》相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）国产电影快速发展的原因是什么？请结合材料分析A. 《电影促进法》的颁布实施有助于解决我国由电影大国向电影强国转变过程中存在的一系列问题B. 《电影促进法》规定了影院应该安排由境内人员及其组织摄制的电影的放映场次、时段和保证国产电影放映时长C. 《电影促进法》对国产电影演员、导演等从业人员的道德品质、职业操守、艺术水平等作出了相关规定D. 《电影促进法》中有关允许金融机构为电影活动等提供融资服务的规定对电影产业相关各方都有利【答案】B【解析】（1）B项曲解文意原文表述为“境内法人及其他组织” 而非“境内人员及其组织”【答案】B【解析】（2）B项曲解文意原文中“并坚守”表明前后内容为并列关系而非承接关系此处推理不当【答案】（3）①从文化层面看中国文化自信的提升促进了国产电影的发展②从国家层面看政府制定《电影促进法》为国产电影的发展提供了法律支持和保障③从科技层面看与互联网的深度融合为国产电影的发展注入新的活力④从创作者个人层面看关注国人生活会讲中国故事创作体现中国特色满足了中国观众精神需求【解析】（3）解答本题可以根据“电影是文化表达的渠道之一而文化表达是文化自信的一个方面……并坚守自己已经形成的具有中国特色的电影表达话语体系”“《促进法》第四十条国家鼓励金融机构为从事电影活动以及改善电影基础设施提供融资服务……既能激发电影市场的活力又能让更多人可以从电影产业这块还很少被涉足的大蛋糕上分一杯羹”“新世纪以来尤其是当互联网与电影之间开始深度交融之后 IP转化成了广受瞩目的产业新现象这使电影新人和跨界者有了敢于尝试的创作勇气和艺术基础”“使近年来青年导演集中涌现带着风格各异的作品抢滩大银幕他们对青年观众口味的理解和对当代电影媒介最新发展动向的追踪反过来帮助电影行业完成了自身内容形态的更替革新”等内容从文化、科技、国家、个人四个方面进行总结概括8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）请从表达技巧的角度赏析文中画线句子并分析它在文中的作用8.（3）有人说小说结尾的“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人请联系全文探究这样说的理由A. 张山的馄饨摊生意虽好也只能挣点小钱捉襟见肘过日子在校庆受刺激之后他把希望寄托在买彩票上由嘲笑彩民到自己喜欢买彩票B. 中了彩票之后张山“仰天大笑” 而李倩“泪如雨下痛哭流涕” 二人虽然反应不一但终于摆脱了艰辛成为有钱人的欣喜是一致的C. 张山、李倩二人中了彩票几天后这条商业街上存在了二十多年的馄饨摊不见了人们对他们的去向有多种猜测这为小说设置了悬念D. 作品写的是当下大学生求职的现状给找不到工作的大学生寄予了无限真诚的同情对幸运中了彩票大奖的张山、李倩二人流露出羡慕之情【答案】D【解析】（1）D项“对幸运中了彩票大奖的张山、李倩二人流露出羡慕之情”错误小说中张山、李倩二人中彩票只是情节的需要并无羡慕之情【答案】（2）①运用比喻手法将应聘简历比作雪片生动形象地写出了李倩和张山找工作的不易②在文中起承上启下的作用既承接上文大学毕业又为下文写两人开馄饨铺埋下伏笔③反映了当代大学生找工作的现状【解析】（2）“他俩将自己的简历雪片般投向外面的世界一片满意的雪花也没从招聘单位飘回来” 将简历比作雪片运用了比喻的修辞手法形象地写出了李倩、张山二人找不到工作处境艰难的境况从结构上看这句话承上启下承接上文两人大学毕业同时为下文二人开馄饨铺作了铺垫另外这句话也反映了当代大学生找工作的现状【答案】（3）①文中首段张山许愿对李倩说自己要开一家像肯德基和麦当劳一样的连锁店与后文“世界第5089家连锁店”相然应②大学毕业后李情跟随张山回家开了一个地摊馄饨与后文“创业”的馄饨店相呼应③张山中奖以后商业街老馄饨摊不见了后来“创业”且专收找不到工作的大学生与他们之前找不到工作相照应【解析】（3）本题解答时可从文中找出伏笔文章开头“就一次次许愿说我以后要开一家像肯德基和麦当劳一样的连锁店” 这与结尾的“世界第5089家连锁店”相照应由此可以推知“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人大学毕业后张山、李倩二人摆馄饨摊也算是创业这与后文“创业”的馄饨店相照应由此可以推知“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人张山、李倩二人大学毕业找不到工作辛苦摆摊二十多年知道大学生找不到工作的辛苦这与“专门招收找不到工作的大学生”相照应由此可以推知“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.下面是××中学高—（2）班“中华经典诵读”端午节节目主持词请你补出中间部分的串词要求紧扣节目、言简意赅、有文采每处不超过45个字女尊敬的各位老师亲爱的同学们合大家上午好！女中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化男是啊诵读经典美文传承华夏文明“中华经典诵读展演活动”——合现在开始！女①_______________ 下面请欣赏朗诵《颂屈原》男感谢大家的精彩朗诵《颂屈原》表达了对祖国江河的热爱是啊②_______________ 接下来请您欣赏朗诵《长江之歌》《黄河颂》女在长江黄河的哺育下中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心正所谓“风声雨声读书声声声入耳③_______________ _______________？接下来请您欣赏朗诵《三字经》《弟子规》男《三字经》《弟子规》让我们再次回味了国学启蒙经典的魅力在我国传统文化中古代诗词也是不朽的篇章诵读古诗词如同与古代先贤对话体味其中的至纯至美女同学们让经典伴随我们的中学时光伴随我们成长让我们在经典的海洋中直挂云帆乘风破浪合“中华经典诵读”汇演到此结束【答案】①路漫漫其修远兮吾将上下而求索二千多年前一位诗人徘徊在汨罗江畔吟出了对祖国的热爱, ②锦绣中华风景壮美其中南北方各有一条大河自西向东养育了两方人民描绘了壮美山河, ③家事国事天下事事事关心那么古代先贤们是在哪些“读书声”中逐步开始关心“天下事”呢【解析】串词又叫串连词主持词串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中主持人把前后节目把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语第①空根据下文“朗诵《颂屈原》”可知此处应填有关屈原的内容第②空根据下文“朗诵《长江之歌》《黄河颂》” 可知此处与爱国主题有关且要有关键词“长江”“黄河” 第③空根据下文“朗诵《三字经》《弟子规》” 可知此处与国学启蒙传统文化有关且要注意用问句的形式10.（1）在上文横线处补写恰当的语句或短语使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字10.（2）此次展览分为五个单元请你结合第二段内容拟写出五个单元主题每个主题不超过6个字【答案】（1）①故称“如意”, ②至明、清时期, ③从一个侧面【解析】（1）第①空上文“因最初被做成长柄指爪状用于搔挠解痒尽如人意”讲的是“如意”名称的由来因此横线处可填“故称‘如意’”之类的句子第②空依据上文“汉晋之际”“宋代之后”可知这里是按时间顺序说明如意的功能此处应填表示时间的内容而上文谈到了“宋代之后” 下文又提到了“明、清时期” 据此分析横线处可填“至明、清时期”之类的句子第③空前文“故宫博物院藏有2000多柄明、清时期的如意材质涵盖玉石、竹木、金属、牙骨、瓷等”讲了明、清时期的如意材质之多而后文“折射出明、清工艺发展的盛况”则上升到了工艺水平据此推断语境强调明、清时期多种材质的如意从侧面反映了明、清工艺发展的盛况因此横线处可填“从一个侧面”之类的句子【答案】（2）“玉石如意”“竹木如意”“金属如意”“牙骨如意”“瓷如意”“九九如意”“其它材质如意”等【解析】（2）作答本题首先要明确此次展览为“吉祥如意——故宫博物院典藏如意展”依据第二段“故宫博物院藏有2000多柄明、清时期的如意材质涵盖玉石、竹木、金属、牙骨、瓷等” 按照其材质分类拟写出五个单元主题即可如“玉石如意”“竹木如意”“金属如意”“牙骨如意”“瓷如意”“九九如意”“其它材质如意”等注意字数限制。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
试卷第1页，总9页 2023-2024学年人教版高中语文单元测试 学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________ 注意事项 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计2小题 每题3分 共计6分） 1.依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一项是（ ） 时间永是流驶 街市依旧太平 _______________ 因为这实在不过是徒手的请愿 ①有限的几个生命 ②至于此外的深的意义 ③我总觉得很寥寥 ④或者给有恶意的闲人作“流言”的种子 ⑤在中国是不算什么的 ⑥至多 不过供无恶意的闲人以饭后的谈资 A. ②⑤⑥④①③ B. ①⑤⑥④②③ C. ②⑤④⑥①③ D. ①⑤④⑥②③ 【答案】B 【解析】阅读各个句子并联系实际可知 “有限的几个生命”应与“在中国是不算什么的”相连 排除A、C两项 根据“或者”可知 ④句前应还有一种情况 不能直接衔接⑤ 排除D项 故选B
2. 在下面一段文字横线处填入语句 衔接最恰当的一项是（ ）
鲁迅对我们民族来说 不是一个一般的文人 一个简单的作家 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 你看英国到现在有什么事 大家还是会读莎士比亚的著作 不断吸取一些新的东西
①放眼全世界来看 ②他的思想不但具有原创性 ③比如说英国的莎士比亚 ④而且具有这个民族精神的源泉性 ⑤任何一个民族都有这样极少数的作家 ⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的
A. ②④①⑤③⑥ B. ②④③⑥①⑤ C. ①⑤③⑥②④ D. ①⑤②④③⑥ 【答案】D 试卷第2页，总9页
【解析】文段出自《钱理群 鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》 全语段分两层 ①⑤②④是第一层 是说鲁迅这样的作家不简单 ③⑥是第二层 是说莎士比亚及其作品至今仍受英国人的高度敬仰
二、填空题（本大题共计1小题 每题3分 共计3分） 3.马克思毕生从事无产阶级革命 所以革命人民爱戴他 阶级敌人憎恨他 第8自然段里 作者也用了形象的描绘 代替抽象的议论 你认为哪句是形象的描绘？如果不用 这意思怎么表达？效果将会怎样？ 答 ________ ________ 【答案】“把它们当做蛛丝一样轻轻拂去” 这个比喻句是形象的描绘 , 这个比喻句很含蓄 发人深思 它具有两方面的含意 一是说明敌人对马克思攻击很多 但十分无力 二是说明马克思对敌人十分蔑视 表现了马克思崇高的思想境界 如果不用这个比喻句 就得分别阐述这两层意思 那样一来 文章就会变得索然无味 【解析】阅读“第8自然段” 不难发现“把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”运用了比喻手法 把“各国政府﹣﹣无论专制政府或共和政府﹣﹣都驱逐他 资产者﹣﹣无论保守派或极端民主派﹣﹣都纷纷争先恐后地诽谤他 诅咒他”比成“蛛丝” 形象地说明敌人的攻击无力 也说明了马克思对敌人十分蔑视
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各句说法有误的一项是（）A. 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体它可以用来交流思想、感情表达主张、见解也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者使他们信服并在思想感情上产生共鸣B. 本文题为记一次演讲是梁实秋的一篇演讲稿本文好像是记事其实是写人通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点并表达对老师的崇敬之情C. 梁实秋（1902－1987）中国散文家、文学评论家、翻译家原名治华创作以散文小品著称风格朴实隽永有幽默感以《雅舍小品》为代表作D. 梁启超中国近代维新派领袖学者字卓如号任公又号饮冰室主人和其师康有为一起倡导变法维新并称“康梁” 五四时期曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”【答案】B【解析】B“梁实秋的- 篇演讲稿”说法不当2.（1）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（4）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（5）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 甲子甲为天干首位子为地支首位干支相配以纪年月日B. 宗室是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓历代皇族例称为宗室C. 海内即国内古人认为我国疆土四面环绕着大海故称国境之内为海内D. 庶务指国家的各种政务后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务【答案】D【解析】（1）D项“艰军团大事相关的各种急务”错误庶务就是指国家的各种政务亦指这些事务的经办人员故选D.【答案】B【解析】（2）B项“古代汉族与少数民族之间边境贸易的通称”错中国历史上中央王朝与外国或异族之间贸易的通桑故选B.【答案】B【解析】（2）B项“古文中常指应对符合皇上心意得到赏赐”错误赐对帝王召见臣子对答问题故选B.【答案】C【解析】（4）C项“闫某月指加在某月之前那个月”错误闫月加于某月之后叫“闫某月”【答案】B【解析】（5）B项“抵板刑” 极刑即死刑抵意为达到意即达到判处死刑的地步没有尸体示众之意故选B.3.下文加下划线的词语使用有误的一项（）A. 我记得清清楚楚在一个风和日丽的下午高等科楼上大教堂里坐满了听众随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物B. 过去也有不少显宦以及翻云覆雨的人物莅校讲话但是他们没有能留下深刻的印象C. 他的讲演是预先写好的整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面他的书法很是秀丽用浓墨写在宣纸上十分美观D. 读他这篇文章和听他这篇讲演那趣味相差很多犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同【答案】B【解析】“翻云覆雨” 为贬义词不妥4.下面这则感动中国颁奖词说的是（）在朝阳下俯冲迎着西风开火空中的尖刀以一当十疆土的坚盾巡天卫国山河已无恙祖国的雄鹰已飞得更高你刻在机身上的星星是战士们的巡航坐标A. 张桂梅B. 王海C. 万佐成D. 汪勇【答案】B【解析】从“祖国的雄鹰已飞得更高你刻在机身上的星星是战士们的巡航坐标”可知这则感动中国颁奖词说的是抗美援朝志愿军英雄王海故选B5.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一项是（）（1）天门山玻璃栈道是张家界天门山景区的玻璃观景台悬于天门山顶西线海拔约1 432米登临此处游客们无不（）!（2）巴金老人走了我们失去了一个文人的楷模巴老一生倡导“真” 不仅在作品中认真表现“真” 而且在生活中也一直（）着“真”（3）狗为人类做出的贡献是多方面的即使是作为宠物的小巴儿狗大的能耐没有但它们的乖巧和聪明给人们增添生活的愉悦和乐趣怕也是（）A. 胆战心惊身体力行不胜枚举B. 惊慌失措事必躬亲不胜枚举C. 惊慌失措身体力行罄竹难书D. 胆战心惊事必躬亲罄竹难书【答案】A【解析】胆战心惊形容非常害怕惊慌失措指害怕慌张不知怎么办才好多用于指遇到突发事件而害怕身体力行亲身体验努力实行可以带宾语事必躬亲指不管什么事一定亲自去做不能带宾语不胜枚举形容同一类的人或事物很多罄竹难书形容事实（多指罪恶）很多难以说完（1）句中指有课面对很高的海拔而不是突发事件所以用“胆战心惊” （2）“事必躬亲”不可带宾语所以用“身体力行” （3）句中指好事所以用“不胜枚举”故选 A二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）补写出下列句子中的空缺部分化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种现象如《渔家》一诗中“好作寒江钓雪图”就是化用了柳宗元的“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪” 再如王安石的《桂枝香》中“至今商女时时犹唱后庭遗曲” 化用了杜牧《泊秦淮》中的两句诗①“_____________________________ _____________________________ ”可谓自古人入又古人出翻出新意从而不断有新境界既然渔夫是古代诗文中常见的意象伴随渔夫的“渔歌”也就常常为文人所青睐比如《岳阳楼记》中“浮光跃金②__________________ __________________ 此乐何极” 表达了面对明丽之境的欢乐而《滕王阁序》中③“________________________ 响穷彭蠡之滨雁阵惊寒________________________” 既传递出身临其境一般的深切感受又仿佛状写出一种难以用文字刻画的情境虚实结合妙不可言【答案】①商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花, ②静影沉璧, 渔歌互答, ③渔舟唱晚, 声断衡阳之浦【解析】①由“至今商女时时犹唱后庭遗曲”可推知答案注意“庭”的正确书写②注意“璧”的正确书写③注意“衡”“浦”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7. （1）分析第④段画线句在文中的作用7. （2）第⑤段是如何塑造外婆的形象的？请加以分析7. （3）分析第⑧段画线句的表达效果7. （4）本文题目如果改为“我的外婆”或“回忆外婆” 你认为合理吗？请简述理由7.（5）评析本文所表达的思想的意义【答案】（1）独句成段承上启下承接上文外婆摆渡时的责任话语引出下文描写外婆和外公在风雨之夜冒险为难产的孕妇摆渡的情景突出外婆“不能误人家赶路”的做人原则体现她的善良和责任感【解析】（1）“是啊不能误人家赶路”这一内容独立成段在结构上起着承上启下的作用一方面承接上文外婆在渡口渡船时表现出的一种责任与担当另一方面引出下文外婆不耽误别人赶路的做人原则极其形象的凸显出了外婆内心善良、坦荡的责任情怀【答案】（2）第⑤段通过环境、语言和动作描写讲了外婆和外公在风雨之夜冒险为难产的孕妇渡船并在十天后不收五元钱酬谢的事塑造了外婆真诚善良、有责任感、不贪心的形象【解析】（2）“一个闷热的晚上一道闪电忽然划破黑沉沉的夜空一声炸雷把我从梦中惊醒”这是具体的环境“他外公快起来！对岸可能有人有急事”是语言描写“但外公仍将手指粗的尼龙绳一头系在我的腰间……跨到摇晃的渡船上我看见那马灯的光亮如一束摇曳的烛火在风雨中上下颠簸着”是动作描写写出了在风雨之夜冒险位难产的产妇渡船的故事并且不收五元钱的酬劳费展现出人物的独特魅力凸显出外公外婆真诚又善良的品质极其鲜明地凸显出外公外婆有责任感不贪心的伟大形象【答案】（3）用排比手法展示了“我”在外婆忙碌时、有困难时主动给与她的爱体现了“我”的聪明懂事【解析】（3）划线部分“当外婆一梭来一梭去地修补渔网时我……将小手使进她的衣服里帮她挠痒痒”中的三个“当……”组成典型的排比句展示出“我”在外婆忙碌时在外婆所遇到困难的时候在外婆心神不宁的时候“我”所给予外婆的一种无限的爱“我”对外婆的这种爱实际上凸显出我的成熟“我”的孝顺写出了“我”的成长以及“我”的懂事和聪明的特点【答案】（4）倾向于不合理理由如下①文章以外婆的渡船为线索②文章在塑造外婆这一人物形象时所选取的都是发生在外婆的渡船上的典型事例外婆的渡船上面处处可见其为人③外婆的渡船蕴含着外公外婆对“我”的爱更蕴含着“我”对外公外婆的深厚感情对童年生活的怀念④渡船有象征的意味渡船为展示人与人之间的真诚和淳朴的民风提供了一个很好的场景（如同一座桥梁、一个载体）最后一段文字颇有对今非昔比的感叹除了深切思念外婆外似乎还隐含着作者对过去淳朴人情不再的失落和期昐【解析】（4）这一修改实际上是不合理的“外婆的渡船”这一标题虽说简单朴素但文本就是通过这一内容进行具体展开的是文本的主要线索文本在塑造外婆这一形象的时候最典型的就是通过渡船这样的一个细节来展现出外婆的形象特点这里的渡船形象凸显出外婆对“我”的爱同时从另外一个角度上展示出“我”对外公外婆的一种深厚的情谊“渡船”极为形象的凸显出童年生活的美好“渡船”在这里象征的是人与人之间的一种美好的传统与风俗“渡船”展现出的是淳朴的民风和独特的生活场景“渡船”蕴含的是对今非昔比生活的一种感叹极为形象的而别致的凸显出作者对过去人情生活的一种向往与期盼【答案】（5）本文作者围绕外婆的渡船回忆了发生在外婆渡船上的一些美好往事塑造了一位真诚善良、不贪心、有责任感的外婆形象同时借渡口这一场景（载体）体现出人与人之间的真诚和淳朴的民风这在当下对我们的做人与构建和谐社会有着非常重要的启迪意义【解析】（5）文本通过外婆渡船的这一个具体的细节来展现出发生在外婆度船上的故事通过一个个生动相识的美好往事来展现出外婆内心善良不贪心的美好情怀与品质这是传统民风和淳朴人性的真实再现生动详实地展现出人与人之间的真诚善良特别是在我们当下和谐社会建设的过程之中要尤其注重这种淳朴自然的风俗习惯注重人与人之间的交流将美好自然和谐的人文风俗带到社会之中展现出独特的文化内涵和社会风貌8.试赏析梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》中的一段话有时候他背到酣畅处忽然记不起下文他便用手指敲打他的秃头敲几下之后记忆力便又畅通成本大套的背诵下去了他敲头的时候我们屏息以待他记起来的时候我们也跟着他欢喜【答案】①动作描写,“敲秃头”体现出梁任公才学渊博而富有个性;②侧面描写我们“屏息以待”“欢喜”从侧面写出先生授课的魅力【解析】本题考查人物形象、语言和表达技巧分析人物形象,要从塑造人物形象的描写入手,如正面描写、侧面描写等正面描写主要表现在人物的言行举止、外貌神态等,如本选段涉及到的主要有动作描写“敲秃头”体现出梁任公才学渊博而富有个性侧面描写体现在他人的评价或反映上,如我们“屏息以待”“欢喜”从侧面写出先生授课的魅力。
2023-2024学年高中语文语文版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①陈平固已前谢其兄伯从少年往事魏王咎于临济②平遂至修武降汉因魏无知求见汉王汉王召入1.（5）陈平向汉王承认了他收受钱财的事情汉王为什么不惩罚他反而丰厚地赏赐他呢？A. 臣闻平/居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官之/令护军/B. 臣闻/平居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官/之令护军/C. 臣闻/平居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官之/令护军/D. 臣闻平/居家时盗其嫂/事魏不容/亡归楚/归楚不中/又亡归汉/今日大王尊官/之令护军/【答案】C【解析】（1）解答时抓住句子中的主语和动词尤其注意主语的省略和变化根据语义推断词语搭配同时注意句式特点和虚词的位置“平”即“陈平” 作后面句子的主语应在“平”之前断开排除A、D两项“之”是代词代指陈平是前一句的宾语因此应该在“之”的后面断句排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项表述有误楚汉是秦朝灭亡之后以西楚霸王项羽、汉王刘邦为首的两大政治军事集团【答案】D【解析】（3）D项“魏无知按照他计划好的说辞”表述有误于文无据【答案】（4）①在这以前陈平本已辞别他的哥哥陈伯随一些年轻人去临济到魏王咎手下做事②陈平于是到修武归降了汉军通过魏无知求见汉王汉王召他进去【解析】（4）①固本来谢辞别从跟随往到②遂于是【答案】（5）陈平真实诚恳并不欺瞒汉王言辞恳切条理清晰陈平有真才实学并一心一意效忠汉王【解析】（5）解答本题首先要明确题干要求后确定答题范围结合上下文来分析概括作答可以抓住“楚汉相距臣进奇谋之士顾其计诚足以利国家不耳”“闻汉王之能用人故归大王臣裸身来不受金无以为资”等句来理解作答二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对于本诗内容与写作技巧的理解下列解说中错误的一项是（）2.（2）通过记叙重阳登高诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括A. 李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗但诗人心境不同本诗没有前者包含的相思之愁B. 颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往C. 颈联用了对比将大醉无忧与怨恨忧愁相对比“但将酩酊酬佳节”——斟起酒来喝吧诗人像是劝客又像是劝自己D. 尾联用典诗人由眼前登临的齐山联想到齐景公在牛山坠泪他与齐景公有同感却宽慰自己不必独自伤感流泪【答案】B【解析】（1）B项“旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往”不恰当颔联表现的是诗人想趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想【答案】（2）①节日登临的愉悦江涵秋影大雁开始南飞一片翠微的美景携客带酒登山是欢度佳节的乐事②暗含对人世忧苦以及生命易逝的悲伤世间生活难逢可欢笑的事多是忧苦愁闷怅望落日古往今来一样难免生命易逝的悲伤③努力超越苦闷的旷达尘世难逢欢乐事逢佳节当尽情欢乐“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节” 知道古往今来都不免生命短暂之悲因此也不必哀哀凄凄落泪伤心【解析】（2）作答本题不但要细读诗歌本身明确注释中点明的时局背景还要了解诗人境遇、主观志向做到知人论世首联用白描的手法写雁过江上南飞与客提壶上青山的一副美景流露出对于眼前景物的愉悦感受颔联夹叙夹议表达了诗人想只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨同时也表达了及时行乐之意尾联承上“登临恨落晖”意诗人用齐景公牛山泣涕之事进一步安慰自己以齐景公的反例作结表现了这种旷怀中包含着一种苦涩据此概括作答即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）请简要分析文中“姑姑”的主要性格特征3.（3）文中“我”一会儿是“故事主人公” 一会儿是“现在故事讲述人” 这两个“我”的讲述方式有什么作用？A. 小说中“我问姑姑您一生中最骄傲的是什么？”“我问姑姑您作为护士长最厉害的是啥？”两个问题直接推动了小说情节的发展B. 小说中“蒸窝窝够不到箅子”“干粮熥成热的”等语言具有口语化、生活化的特点营造了一种真实的情境同时也非常符合人物身份特点C. “姑姑”救治一个浑身是血的重伤员时却发现他就是当了团长的“姑姑”的“恋人” 可惜“姑姑”此时已结婚于是两人有了一段相互埋怨又感人至深的对话D. 小说用精选的写人细节与富有特点的情节叙述方法显现了“姑姑”这个既普通又特别的抗日英雄的个性命运传奇人生【答案】C【解析】（1）C项个“一个浑身是血的重伤员”错误“那家伙受伤送到我医院”“急得他跺脚拍头捶胸” 并未凸显团长是一名“重伤员”【答案】（2）①具有强烈的革命精神②吃苦耐劳沉着冷静不怕牺牲③具有学习精神有上进心和积极性④感情真挚一直挂念着心里爱过的人【解析】（2）从“姑姑八岁参加八路军在伙房帮忙”“姑姑九岁去卫生队”“我到驻地就积极发动妇女做军衣、抬担架、护伤员、动员青年参军参战十四岁入党十六岁护士长”可看出“姑姑”具有强烈的革命精神从“医、食、住、行姑姑跑前跑后发动婶子大娘姐妹们帮助卫生所拆被褥洗衣服照顾伤员喂汤、喂饭、喂药甚至端屎尿”“十三岁的我急中生智抓了两个麻袋片儿把伤员盖上上面撒些树叶树枝我也趴在下面敌机盘旋扔炸弹没炸着我们”“上前线抢着去那次前边卫生员不够用我第一个站出来上前线”可看出“姑姑”吃苦耐劳沉着冷静不怕牺牲从“再大点儿我就开始学扎针”“我站旁边看护士姐姐找血管儿我还在自己胳膊上练习过扎针”“我一边抓政治学习一边加强医疗知识学习”可看出“姑姑”具有学习精神有上进心和积极性最后从“走了我们再没见过面说心里话还真想他但不知他死活成天提溜着心”“姑姑一说他那种伤神眼里含泪”可看出“姑姑”感情真挚一直挂念着心里爱过的人【答案】（3）①两个“我”的讲述方式可以从不同角度来观察让读者可以从更全面的角度来了解故事情节②这种叙述方式让文章更加活泼生动避免了单一叙述的单调平板③这种叙述方式通过外部的叙述和“姑姑”的叙述相结合客观主观相结合让“姑姑”这一形象更加丰满、真实【解析】（3）这篇小说的叙述方式比较奇特文中“我”一会儿是“故事主人公” 一会儿是“现在故事讲述人” 这两个“我”的讲述方式是作者特意为之两个讲述者从不同角度来叙述故事一个是从外在的观察视角一个是以内在的亲身经历的视角这样就可让读者可以从更全面的角度来了解故事情节同时让文章更加活泼生动两个“我”交替叙述让文章形式显得活泼生动避免了单一叙述的单调平板最后这种叙述方式通过外部的叙述和“姑姑”的叙述相结合客观主观相结合既写出了当时的客观事实又写出了“姑姑”的内心感受这样让“姑姑”这一形象更加丰满、真实4.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）小说三次写到了苘麻花开请简要说明每一次描写在内容表达方面有何作用4.（4）清代袁枚在《随园诗话》中写道“文似看山不喜平”请指出本小说的“不平”之处并分析其效果A. 首段写老季无心听苘麻花开的声音并绝食主要原因是卓冬婷的去世让他失去依靠对生活失去信心B. 小说多次写到老季的心理变化这样写既丰富了其人物形象也反映出了卓冬婷扶贫工作的进展情况C. 老季接受卓冬婷的建议去听苘麻花开的声音说明他已经对卓冬婷充满信任这也让卓冬婷感到欣慰D. 郭早春接替卓冬婷完成其遗愿“冬婷”“早春”相承含有冬去春来之意象征扶贫工作前景美好【答案】A【解析】（1）A项“失去依靠对生活失去信心”错误是对卓冬婷的去世感到惋惜和伤心【答案】D【解析】（2）D项“精致典雅”错误本文语言朴实【答案】（3）①第一次写苘麻花开反衬老季内心的悲伤②第二次写盛开的苘麻花烘托老季祖孙内心的喜悦③第三次写苘麻花开引起了老季对卓冬婷的怀念【解析】（3）阅读文本可知文中第一次写苘麻花开在文章开头“田间的苘麻花开了金灿灿的十分好看” 但打瓦村的村民老季却再也没有这份心情去听那花开之声“老季已经两天没有吃喝他萌生了绝食的念头” 结合后文内容可知此处用苘麻花的盛开来反衬老季因卓冬婷殉职而内心悲伤第二次写盛开的苘麻花是在卓冬婷到打瓦村与老季结对扶贫后“在盛开的苘麻花旁边传出了祖孙俩的欢声笑语” 这一描写烘托了老季祖孙内心的喜悦第三次写苘麻花开是在文章结尾处此时卓冬婷已经因公殉职“苘麻花又开了经过苘麻地老季突然停下脚步竖起了耳朵” 体现了老季对卓冬婷的怀念【答案】（4）①布局谋篇方面小说开头运用倒叙手法先写老季绝食设置悬念激发读者阅读兴趣②情节安排方面卓冬婷突然意外去世情节突转出人意料郭早春接替卓冬婷后扶贫工作得以延续情节跌宕起伏引人入胜【解析】（4）阅读文本可知小说以老季绝食写起从一开始就为读者设置了悬念这一倒叙的方式让读者想知道老季为何会有这种想法又是因何人而有的这种想法激发了读者的阅读兴趣另外文中写卓冬婷突然意外去世情节突转出人意料让读者对接下去的情节发展有所期待而郭早春接替卓冬婷后扶贫工作得以延续情节再次发生转折让读者的心情跌宕起伏引人入胜据此概括作答即可5.（1）下列对“垃圾分类”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）垃圾分类势在必行请根据材料为有效推进这项工作给出具体建议A. 垃圾分类“强制时代”在上海率先出现与生活垃圾产生量“越减越多”密切相关B. 垃圾分类已试行将近二十年与垃圾分类处理技术相比居民分拣意识更为重要C. 垃圾分类是科学处理垃圾的基础需要投入时间、精力进行有效细分、精准投放D. 垃圾分类上门回收员这一岗位的设置是为了更好地推进垃圾分类工作的有效开展【答案】D【解析】（1）曲解文意从原文看垃圾分类上门回收员这一新兴职业是垃圾分类相关政策自然催生出的而非人为设置的【答案】C【解析】（2）C项上门回收员只是上门回收固定种类废品这种服务的介入和替代只是一定程度上解决“生活垃圾怎么分”所造成的困扰与麻烦并不能取代市民日常性垃圾分类操作【答案】（3）①对市民加强教育让市民充分了解垃圾分类的意义熟悉垃圾分类知识增强垃圾分类意识②制定相关的法律法规为“垃圾分类”的推行提供法律保障③充分发挥志愿者的引导和示范作用④鼓励并规范垃圾分类上门回收等行业【解析】（3）从材料一《上海市生活垃级管理条例》正式实施上海垃圾分类进入“强制时代” 一时间垃圾分类成为人们日常生活的“新时尚” 可概括出对市民加强教育让市民充分了解垃圾分类的意义熟悉垃圾分类知识增强垃圾分类意识从材料二“垃圾分类要获得居民认可社区里的志愿者及值班很重要人与人的沟通、交流比单纯的信息传递更能让居民认识和实施垃圾分类”在他看来志愿者不是单纯的督导作用更重要的是通过上门拜访与居民的平时交流发挥带头示范作用等等”可概括出两条对市民加强教育让市民充分了解垃圾分类的意义熟悉垃圾分类知识增强垃圾分类意识充分发挥志愿者的引导和示范作用从材料三“垃圾分类上门回放行业的兴起意味着一种新业态、新职业的产生由此带来了一系列可喜的变化”可概括出鼓励并规范垃圾分类上门回收等行业四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 中道而废郑重其事无影无踪喜闻乐见B. 戛然而止咬文嚼字销声匿迹脍炙人口C. 中道而废咬文嚼字无影无踪脍炙人口D. 戛然而止郑重其事销声匿迹喜闻乐见【答案】B【解析】（1）①戛然而止形容声音突然中断中道而废走到半路就放弃了前进比喻事情还没做完就停止了第一空强调“语文学得好的人的优越感突然消失” 应该用“戛然而止”②咬文嚼字过分地斟酌字句多用来指死抠字眼也用来指对文字的使用反复推敲十分讲究郑重其事形容对待事情非常严肃认真第二空修饰的对象为“一些文化属性大于实用性的字词”用“咬文嚼字”更切合语境③销声匿迹不再公开讲话不再出头露面形容隐藏起来或不公开出现无影无踪一点影子、一点踪迹也没有形容完全消失不知去向多指人第三空指“这些古音在今天的生活中早已经消失” 应该用“销声匿迹”④脍炙人口比喻好的诗文或事物人们都称赞喜闻乐见喜欢听乐意看形容很受欢迎多用于文艺作品第四空修饰的对象为“大众流行语” 应该用“脍炙人口”故选B【答案】B【解析】（2）“关于”和“对于”都可以将一个行为事件引进来在引进一个事物关系上只可以说“关于”而不能用“对于” 一般说涉及到一个问题的大范围的用“关于” 而对象性比较强、范围比较清晰的事情用“对于” 本题中明确了具体对象“语文教学、文化的普及和传承” 应该用“对于” 据此排除A、D两项 C项变换了主语与上文“这些古音在今天的生活中早已经” 以及下文“特别是那些代表着独特词义和意象的文字”不连贯据此排除故选B【答案】C【解析】（3）上文语境为“大众流行语花样迭出有的来去匆匆有的逐渐成为……的常用词” 主语是“大众流行语” 按照陈述话题一致的原则“我们的语言习惯”应放在句子开头据此排除A、D两项“也”表示表示并列上下文并没有语意上的并列关系据此排除B项故选C7.学校开展“美丽校园爱心公益”活动倡导同学们收集饮料瓶换钱做公益请在下面倡议书正文初稿的空白处补写语句要求每处至少运用一种修辞手法不超过35字注意内容贴切语意完整表达连贯夏日炎炎饮料可口①这种乱丢空瓶的行为让校园成了一个大垃圾场我们向全校同学发起倡议②让我们用自己的行动为校园增添亮色为社会奉献爱心【答案】示例①饮料空瓶呢？同学们随手把它们丢弃在校道旁、草丛中、教室里②做自律爱人的标兵做维护清洁的卫士做社会公益的先锋【解析】解答此类题目关键在于联系上下文来推断横线处应填的句子解题时考生要综观整个语段把握所给文字的核心话题依据相关提示准确补写使语段的语意连贯根据后文“这种乱丢空瓶的行为”可知①处应填和“乱丢饮料空瓶”相关的语句②处根据“向全校同学发起倡议”可知此处应填关于倡议师生保护环境的语句注意使用修辞手法不超过35个字。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是（）鲁迅对我们民族来说不是一个一般的文人一个简单的作家▲▲▲▲▲▲你看英国到现在有什么事大家还是会读莎士比亚的著作不断吸取一些新的东西①放眼全世界来看②他的思想不但具有原创性③比如说英国的莎士比亚④而且具有这个民族精神的源泉性⑤任何一个民族都有这样极少数的作家⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A. ②④①⑤③⑥B. ②④③⑥①⑤C. ①⑤③⑥②④D. ①⑤②④③⑥【答案】D【解析】文段出自《钱理群鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》全语段分两层①⑤②④是第一层是说鲁迅这样的作家不简单③⑥是第二层是说莎士比亚及其作品至今仍受英国人的高度敬仰2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是（）时间永是流驶街市依旧太平 _______________ 因为这实在不过是徒手的请愿①有限的几个生命②至于此外的深的意义③我总觉得很寥寥④或者给有恶意的闲人作“流言”的种子⑤在中国是不算什么的⑥至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资A. ②⑤⑥④①③B. ①⑤⑥④②③C. ②⑤④⑥①③D. ①⑤④⑥②③【答案】B【解析】阅读各个句子并联系实际可知“有限的几个生命”应与“在中国是不算什么的”相连排除A、C两项根据“或者”可知④句前应还有一种情况不能直接衔接⑤ 排除D 项故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.为下则短文拟写一个不超过7字的标题以概括该文内容“澳”字的本意指海边弯曲可以停船的地方在古代又指对外通商的地方“澳门”这一称呼的由来一种说法是因为这个被用做“澳”的港口有两座山对峙好像一座门所以就叫做“澳门”了也有人认为珠江口外许多水道的出口都叫“门” 如虎门、横门、磨刀门等澳门的得名不过是习惯罢了________【答案】澳门名称的由来【解析】澳门名称的由来三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）对下列句子中画线的词语的解释不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）翻译成现代汉语①吾久不见贾生自以为过之今不及也②乃短贾生曰“洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事”③猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【答案】D【解析】（1）句中“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置句“于郡中”是“闻”的状语中间不能断开排除C项“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”）做“为河南守”的主语中间不能断开排除A项“召置门下”是一个事件应与后面断开排除B项故选D【答案】A, D【解析】（2）A项属编著D项具拟写【答案】C【解析】（3）C项“重新得到重用”原文没有提及只是“征见” “任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅又表示自己比不上贾谊”顺序不当应该是先“表示自己比不上贾谊” 然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”【答案】（4）①我好久不见贾生了自以为超过了他今天看来还是不如他②于是在皇帝面前诋毁贾谊说“这个洛阳人年轻学浅一味想独揽权力使许多事情变得复杂混乱”③我凭借卑微低贱的身份担当侍奉太子的职务这实在不是我杀身所能报答朝廷的【解析】（4）①过超过及追上赶上②短诋毁擅权揽权纷乱使……变得混乱③猥自谦之词犹“鄙” 当任、充当东宫指太子四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）请结合全诗简要分析“野老”的形象A. 开篇两句写江岸回曲竹篱茅舍此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏B. “渔人网集澄潭下”写渔民纷纷下网打鱼“贾客船”是商人之船商船映照着晚霞纷纷在门前靠岸C. “长路”是说草堂前有条路径直通剑阁令人望而生畏、生悲“片云”指阴云它引发诗人遐思D. 诗的前四句写草堂之景笔触悠闲疏淡后四句转入抒情深沉蕴藉前后相互映衬增强艺术感染力【答案】C【解析】（1）C项选项表述有误“长路”承上“贾客船”而来这些“贾客船”令人想起那“长路” 想起北上长安东下洛阳重返故里的漫漫长途然而剑门失守不仅归路断绝而且整个局势紧张危急使诗人顿感前路渺茫忧念日深“片云”自喻浮云般的飘泊之身表怅惘之情【答案】（2）①悠闲欣喜诗人刚在成都西郊的草堂定居下来总算得到了一个憩息之处江村闲居素淡恬静充满了村野之趣这使他聊感欣慰②漂泊流离“片云”喻自己浮云般的飘泊之身留滞蜀中剑门失守归路断绝找不到出路内心迷乱③忧国忧民战乱未平兵戈阻绝诗人流寓剑外、报国无门无论是云彩还是城阙是秋色还是角音都浸染了诗人深沉的忧国忧民之情【解析】（2）首联概括写草堂周围环境文笔简单随心开头“野老”二字是诗人自称江岸回曲竹篱茅舍此时诗人正在草堂前的江边漫步观赏颔联写草堂之外人的活动和江村的景色笔触悠闲疏淡澄碧的百花潭中渔民们正在欢快地下网捕鱼也许因为江流回曲适于泊舟那一艘艘商船也映着晚霞纷纷在此靠岸了再结合注释“此诗作于诗人刚在成都草堂定居之时”可知诗人此时定居草堂暂时结束了漂泊的生活看到眼前之景村野之趣流露出一种闲适之情从中呈现出一个悠闲欣喜的“野老”的形象颈联“长路”承上“贾客船”而来接得极自然正是这些“贾客船” 扰乱了诗人平静的心境令诗人想起那漫漫长途这“长路”首先把诗人的思绪引向大江南北诗人常想顺江东下然而剑门失守不仅归路断绝而且整个局势紧张危急找不到出路使诗人忧念日深在这迷惘痛苦之中诗人仰头见到白云不禁感慨自己浮云般的飘泊之身却留滞蜀中诗人借云抒情深婉含蓄表达了流寓剑外、报国无门的痛苦以及找不到出路的迷乱心情由此可见一个漂泊流离的“野老”的形象尾联传达出诗人哀愁伤感的心情诗人感叹去年洛阳再次失陷后至今尚未光复而西北方面吐蕃又在虎视眈眈蜀中也隐伏着战乱的危机听那从萧瑟秋风中的成都城头传来的画角声十分凄切悲凉从中可以看出一个忧国忧民的“野老”的形象据此分析概括作答即可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）请从表达技巧的角度赏析文中画线句子并分析它在文中的作用6.（3）有人说小说结尾的“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人请联系全文探究这样说的理由A. 张山的馄饨摊生意虽好也只能挣点小钱捉襟见肘过日子在校庆受刺激之后他把希望寄托在买彩票上由嘲笑彩民到自己喜欢买彩票B. 中了彩票之后张山“仰天大笑” 而李倩“泪如雨下痛哭流涕” 二人虽然反应不一但终于摆脱了艰辛成为有钱人的欣喜是一致的C. 张山、李倩二人中了彩票几天后这条商业街上存在了二十多年的馄饨摊不见了人们对他们的去向有多种猜测这为小说设置了悬念D. 作品写的是当下大学生求职的现状给找不到工作的大学生寄予了无限真诚的同情对幸运中了彩票大奖的张山、李倩二人流露出羡慕之情【答案】D【解析】（1）D项“对幸运中了彩票大奖的张山、李倩二人流露出羡慕之情”错误小说中张山、李倩二人中彩票只是情节的需要并无羡慕之情【答案】（2）①运用比喻手法将应聘简历比作雪片生动形象地写出了李倩和张山找工作的不易②在文中起承上启下的作用既承接上文大学毕业又为下文写两人开馄饨铺埋下伏笔③反映了当代大学生找工作的现状【解析】（2）“他俩将自己的简历雪片般投向外面的世界一片满意的雪花也没从招聘单位飘回来” 将简历比作雪片运用了比喻的修辞手法形象地写出了李倩、张山二人找不到工作处境艰难的境况从结构上看这句话承上启下承接上文两人大学毕业同时为下文二人开馄饨铺作了铺垫另外这句话也反映了当代大学生找工作的现状【答案】（3）①文中首段张山许愿对李倩说自己要开一家像肯德基和麦当劳一样的连锁店与后文“世界第5089家连锁店”相然应②大学毕业后李情跟随张山回家开了一个地摊馄饨与后文“创业”的馄饨店相呼应③张山中奖以后商业街老馄饨摊不见了后来“创业”且专收找不到工作的大学生与他们之前找不到工作相照应【解析】（3）本题解答时可从文中找出伏笔文章开头“就一次次许愿说我以后要开一家像肯德基和麦当劳一样的连锁店” 这与结尾的“世界第5089家连锁店”相照应由此可以推知“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人大学毕业后张山、李倩二人摆馄饨摊也算是创业这与后文“创业”的馄饨店相照应由此可以推知“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人张山、李倩二人大学毕业找不到工作辛苦摆摊二十多年知道大学生找不到工作的辛苦这与“专门招收找不到工作的大学生”相照应由此可以推知“创业”馄饨店的店主就是张山、李倩二人7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）根据材料内容下列各项中不属于公共产品属性生态产品的一项是（）7.（4）请结合材料内容给“生态产品”下一个简要定义7.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 生态产品分为纯生态公共品和准生态公共品纯生态产品比准生态公共品更有价值B. 想要推动生态产品价值的实现最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性C. 自然是重要的价值源泉也应参与分配人类应适量占有自然的产出也要回馈自然D. 目前生态产品的价值估算体系还不是十分完善暂时还无法纳入政策制定和应用中【答案】C【解析】（1）A项“纯生态产品比准生态公共品更有价值”无中生有文中并无比较之意B项“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性”分析错误这只是其中因素之一并非最主要的因素D项“还不是十分完善”说法错误材料一第五段中的表述是“技术和核算体系还未形成”“还没有形成体系”故选C【答案】B【解析】（2）B项“对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响”扩大范围由材料一第二段“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品前者指具有完全意义的非排他性和非竞争性的、对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响的社会共同消费的产品”可知这里讲的是纯生态公共用品的特点【答案】A【解析】（3）A项联系材料一第二段中“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”可知“茶园的茶叶”具有竞争性和排他性的特点不是社会共享的公共产品“茶园”的限定说明了它不具有公共属性【答案】（4）生态产品是有别于物质产品和文化产品具有非竞争性和非排他性的特点与生态密切相关的、社会共享的满足人民需求的特殊公共产品【解析】（4）下定义最常用的句式是判断句即XX是XX的形式句子中间用多重定语定语基本上都是相关概念的不同特征在材料中找到与该概念相关的内容这些内容一般是区别于其他事物的本质属性方面的内容最后进行分析、概括即可因为定义是一个表判断的单句所以解答本题的第一步是要先确定这个单句的主干即材料二第一段中的“生态产品是有别于物质产品和文化产品的第三类满足人民需求的特殊产品” 在此基础上可再结合材料的阐述补充其属性材料一第二段中有“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”的表述将二者结合起来可得出答案【答案】（5）①首先指出生态产品价值实现的重要意义接着介绍了生态产品的特点及分类②然后指出生态产品价值实现的原则取向及探索路径③最后论述克服不利因素推动生态产品价值实现的路径【解析】（5）根据“探索生态产品价值实现是建设生态文明的应有之义也是新时代必须实现的重大改革成果”可知第一段主要介绍了生态产品价值实现的重要意义根据“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品”等信息可知第二段主要介绍了生态产品的特点及分类根据“推进生态产品价值实现应把握好以下原则取向”可知第三段主要介绍了生态产品价值实现的原则取向及探索路径根据“在实践中克服不利因素推动生态产品价值实现”“建立价值估算体系”“完善法律制度保障”“健全市场体系”等信息可知第四、五、六、七段主要论述了克服不利因素推动生态产品价值实现的路径据此概括作答即可8.（1）根据三则材料下列对“应激反应”的理解不正确的一项是（）8.（2）根据三则材料下列说法不正确的一项是（）8.（3）确诊感染的重症患者及其亲人最需要心理支持下列各项中不能使其获取心理支持的一项是（）8.（4）材料二和材料三虽然都摘自《光明日报》并且都围绕“心理防‘疫’”来谈但是在行文思路和表述重点上各有不同请结合材料进行分析8.（5）新型冠状病毒疫情面前每个人都不是局外人假若你是一位地方政府部门负责人该采取哪些措施消除公众的恐慌心理？A. 应激反应是一种内在平衡被打破导致机体紧急调动生理、心理系统有效解决突如其来的困难和危险的适应性反应B. 在新型冠状病毒疫情一线的医护工作者在应激事件中需强健人格乐观豁达客观评估事件的真实危险性C. 疫情引发的心理恐慌是一种正常的应激反应但应激状态持续太久会对身心带来负面影响因此心理疏导必不可少D. 重症患者和普通民众受疫情影响程度不同应激反应必然存在差异这就要求各类组织针对个体开展分类分级服务【答案】A【解析】（1）A项“有效解决突如其来的困难和危险的适应性反应”说法错误材料一第一段表述为“竭尽全力地应对突发事件进入应激状态” 从反应结果看分为“恰当的适应性的”和“不恰当的非适应性的”【答案】D【解析】（2）D项“从而避免预期性焦虑”说法错误“足够的共情能力但也要将自己的情感与患者分离接受现实的局限性”旨在避免挫败、内疚、抑郁等负面情绪【答案】D【解析】（3）D项“不断从社交媒体上获取疫情信息”说法不正确从社交媒体上获取的如果是不实信息就很难获取心理支持甚至可能因认知冲突而加重负面情绪【答案】（4）行文思路材料二作为访谈录以问答式行文材料三作为新闻评论首段提出中心论点层层推进论述观点表述重点材料二围绕疫情对个人产生的影响以及如何给予心理支持来谈材料三更强调疫情来临时对社会心理的引导【解析】（4）行文思路可以结合材料二和材料三不同的文体形式进行概括材料二是一篇访谈录开头“面对新型冠状病毒疫情我们该如何评价自己的心理健康指数？不同人群该如何获得心理支持” 首先提出采访的问题然后“记者采访了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情下心理健康指导手册》一书编委会主任、陕西师范大学校长、中国心理学会原理事长游旭群教授” 给出采访的对象接下来围绕采访的中心话题以记者提问、游旭群教授回答的方式行文材料三是一篇新闻评论第一段“因此对民众的心理疏导不可或缺”提出中心论点即材料三的论述重点然后论述如何对民众进行心理疏导如何实施心理干预媒体在信息传播时要引导民众建立理性积极的心理状态然后拓展到社会心态引导、核心价值观培育等重要领域逐层展开论证层层深入两则材料的表述重点可以结合“我们该如何评价自己的心理健康指数？不同人群该如何获得心理支持”“对民众的心理疏导不可或缺”等内容概括得出【答案】（5）①提醒媒体及时发布明确信息确保公众知情②对感染的重症患者及时施救对他们及其亲人提供心理支持③给一线医护工作者提供安全保障和心理支持④让有关部门实施心理危机干预协调各部门和组织开通心理咨询热线⑤结合疫情防控预防为主建立以信仰、信念、信心为指引的社会心理建设价值引领机制【解析】（5）解答本题可结合材料二第四段“比如大家这两天会特别关注疫情相关信息信息不够明确时会产生认知冲突、无所适从、注意力难以集中等问题都属于认知上的变化”、材料一第二段“他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、与家人分离带来的牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等”、材料二第七段“目前最需心理援助的有两个群体一是确诊感染的重症患者及其亲人二是在救治一线奋战的医护人员这两个群体面临的压力最大最需要相应的心理支持”、材料三第二段“疫情初期国家卫健委就在心理危机干预方面予以指导心理学界也迅速组织起来通过心理援助热线电话、网络在线咨询等方式提供心理服务”、材料三第三段“还需在预防促进为主、分层分类、标准化和规范化的心理健康服务体系基础上拓展到社会心态引导、核心价值观培育等重要领域建立以信仰、信念、信心为指引的社会心理建设价值引领机制从而在全民族共同抗击疫情的考验中弘扬中国精神凝聚中国力量”等内容进行总结概括六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字人们常认为①_______________ 其实表情包创意古已有之例如中国古代戏剧的脸谱就可以看作一种表情包脸谱就是通行于剧场的表情符号通常②_______________ 红色绘制的脸谱表示忠义刚烈黑色表示正直勇猛白色绘制往往作为奸臣的标志如此等等油彩绘出的“表情”与生旦净丑的角色相互组合业已在幕布背后就③_______________【答案】①表情包是现代人的创意, ②脸谱中不同的颜色代表不同含义, ③规定了众多角色的性格类型（或规定了角色的身份与品性）【解析】第一空根据前句“其实表情包创意古已有之”推知前一句表达的内容应是表情包在古代就有并不是现代人造出来的故此处可填“表情包是现代人的创意”第二空据前句“脸谱就是通行于剧场的表情符号”和后面说的“红色绘制的脸谱表示忠义刚烈黑色表示正直勇猛白色绘制往往作为奸臣的标志”可知此处是说不同的颜色的脸谱代表不同含义故此处可填“脸谱中不同的颜色代表不同含义”第三空由前句“红色绘制的脸谱表示忠义刚烈黑色表示正直勇猛白色绘制往往作为奸臣的标志”“油彩绘出的‘表情’与生旦净丑的角色相互组合”可知要填的内容指出油彩绘出的“表情”与各种角色的关系故此处可填“规定了众多角色的性格类型”或“规定了角色的身份与品性”10.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字10.（2）按要求回答下面两小题①请用一组对仗句概括上面文段的主要内容（每句不超过10个字平仄不作要求）②请根据第一段的内容写出三个关键词【答案】（1）①健康预期寿命, ②健康的生活方式, ③不仅要达到预期寿命【解析】（1）①处“中国人的人均预期寿命是77岁但人均健康预期寿命为68.7岁”提到了“人均预期寿命”与“人均健康预期寿命”两个概念而“人均预期寿命有增长的趋势不过如果生命后期生活质量不高老人比较痛苦甚至失能完全需要他人照顾那么不能说是生理和心理上的长寿命”说的是“人均预期寿命” 结合“才能体现人们真正的生活质量、实际长寿水平”分析横线处强调的应是“人均健康预期寿命” 因此可填“健康预期寿命”之类的内容②处后文“例如抽烟、酗酒和熬夜成为常态”列举了几种不好的生活习惯据此可知语境强调很多人在年轻时期有种种不良习惯而前文“没有养成”表示否定意义因此横线处可填“健康的生活方式”之类的内容③处结合后文“还要让健康预期寿命与预期寿命无限接近”分析所填内容应与之形成递进关系依据文段开头“中国人的人均预期寿命是77岁但人均健康预期寿命为68.7岁”可知中国人“人均健康预期寿命”少于“人均预期寿命” 因此横线处应指“预期寿命” 根据后文中的“还”可知所填内容应有与之对应的关联词语“不仅” 因此可填“不仅要达到预期寿命”之类的内容【答案】（2）示例①养成健康生活方式延长健康预期寿命示例②（人均）预期寿命（人均）健康预期寿命生活质量（或长寿水平）。
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1 单元评估检测(三) (时间：100分钟；分数：100分) 一、语基语用(19分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A．水瓮．(wènɡ) 咻．咻(xiū) 旌．旗(jīng) 混．沌(hún)
B．撮．开(cuō) 剑戟．(jǐ) 青苔．(tái) 杳．无消息(yǎo) C．卸．下(xiè) 背．包(bèi) 暖和．(huo) 怙．恶不悛(hù) D．涟漪．(yī) 玷．污(diàn) 咋．舌(zá) 亲昵．(ní) 解析：选B。A项“混”应读为“hùn”。C项“背”应读为“bēi”。D项“咋”应读为“zé”，“昵”应读为“nì”。 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A．拳脚 辩别 骤然 面面相觑 B．起粟 迭好 掘开 不共戴天 C．鳞伤 径奔 背脊 山呼海啸 D．尴尬 思忖 韬略 吊以轻心 解析：选C。A项“辩别”应为“辨别”。B项“迭好”应为“叠好”。D项“吊”应为“掉”。 3．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )(3分) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。 ②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。 ③北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示，中国改革再出发，要有历史的视角与长期作战的思想准备；既要有________的勇气，也要有超越意识形态的包容。 A．鱼目混珠 息息相关 破釜沉舟 B．鱼龙混杂 息息相关 孤注一掷 C．鱼目混珠 休戚相关 孤注一掷 D．鱼龙混杂 休戚相关 破釜沉舟 解析：选A。“鱼目混珠”是指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的；而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，①句应填“鱼目混珠”，故排除B、D两项。“息息相关”形容联系密切；而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联，②句不含“祸”，所以此句应填“息息相关”，故排除C项。“孤注一掷”比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险；“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。 4．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分) A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有制造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 解析：选B。A项，不合逻辑，强加因果，去掉“因此”。C项，句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应删去“就”，或在“方面”后加“来说”。D项，语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换位置。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分) 清明溱湖会船是世界上最大的水上庙会，________，________，________，________，________，________，扬篙如长矛列阵，下篙似巨蟒入水，场面恢宏壮观、惊心动魄，堪称“民俗文化之大观”。海内外人士盛赞：“天下会船数溱潼。” 2
①当天凌晨，各乡各镇五彩缤纷的赛船就向水上集中 ②但见大船如出水蛟龙，小船似离弦之箭 ③许多村还在村头搭台唱戏 ④随着一声令下，气势恢宏的会船节淹没在欢呼和喝彩声中 ⑤将参赛船只打扮得十分鲜艳 ⑥数百平方公里的里下河地区村村竖起会船大旗 A．①③④⑥⑤② B．①⑥⑤②③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 解析：选D。⑥照应“最大的水上庙会”，故排在最前；⑤③紧承其后，表现庙会的场面之大；①④②写赛船的情景。 6．下面是某实业有限公司组织结构图，请用一个单句简明介绍该公司的管理流程。字数在80字左右。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查对流程图的解说。可采用由上到下的顺序，依次说明，在并列部门之间可以按照生产环节逐一列出；难点在于单句的使用，要找准句子的主干。 答案：该公司副总经理协助总经理直接分管生产(下设设备、采购、生产)、营销(下设市场开发、外销与内销)、财务(下设办公室、仓储和财务)、质保(下设质检与技术)四部11科室。 二、现代文阅读(41分) (一)阅读下面的文字，完成7～9题。(9分) 哲学是认识世界改造世界的学问(哲学就是认识论的说法，未必为人普遍接受，但认识论历来是哲学的主要组成部分，则为多数哲学家所接受)。所谓世界，既包括客观世界，也包括主观世界；包括山河大地，也包括人类自身。古代哲学家一开始就注意观察客观世界的构成，推测构成世界的材料成分。中外哲学家都是从关心天地万物构成开始其哲学探索的。这是宇宙论阶段。在这个基础上再前进，不满足探求世界的构成，还要进一步探求其所以构成的理论根据，即玄学家所说的“所以迹”。这是中国哲学史发展的本体论阶段。 人类认识不断深入，转而观察、研究人类自身、主观世界，考察人的认识能力、认识的可能性和局限性，这就由本体论进入人性论的阶段。对于人性论的研究，佛教有它独到的地方，印度佛教有很多关于心理活动、心理摹述的记载，但论证的是如何纯洁心灵，杜绝杂念，完全是为了宗教修养的目的。这一套学说传到了中国，促使中国哲学利用佛教的思想资料完成了自己的进程，从而从本体论进入心性论，这是佛教传播者们所未料到的结果。 南北朝时期佛教心性论还带有外来文化的某些生硬痕迹，如“阿赖耶识”即属于引进的概念，与中国哲学传统观念不甚衔接，虽然在理论发展的道路上是衔接的。禅宗在这一条道路上使它中国化，明确提出“明心见性”的新范畴，正式建立了心性之学，已经发表的各种版本的《坛经》以及《南宗之是非论》《坛语》等禅宗文献以及其他已有的大量禅宗资料，有不少关于“心性”“本心”“识心见性”以及“顿悟”和自修自悟的生动论述。心性论的建立，是隋唐佛教在理论上的贡献，而贡献最大的应推禅宗。 心性之学建立之后，得到中国哲学界的普遍认可，禅宗成了中国哲学发展史上的一个关键性的环节。宋明理学可以说是接着禅宗的心性之学继续开拓的新领域，形成儒教。儒教还吸收了道教思想和佛教其他宗派的思想，但主要脉络来自禅宗。 3
禅宗，不是外来的宗教。禅宗的出现不是从中国思想的主流之外横插进来的一股思潮。它是中唐以后，小农经济社会的产物。它提出的心性论，是中国哲学史上的重要环节，是嫡系正宗而不是旁支别派。禅宗对佛教其他宗派自称“教外别传”，它在中国哲学史的地位比它在正统佛教中的地位重要得多，是中国文化的一个重要组成方面，对其他的文化领域产生过广泛影响。 (节选自任继愈《禅宗于中国文化》) 7．下列关于“禅宗”的表述，不．正确的一项是( )(3分)
A．禅宗是印度佛教传入中国后，被中国传统思想改造后形成的一个分支教派。 B．禅宗最大的贡献是在隋唐佛教的理论基础上，建立了心性论这一哲学理论。 C．禅宗的思想实际上是中国思想发展史上的主流，它是小农经济社会的产物。 D．禅宗思想在正统佛教中的影响相对较小，而对中国哲学发展史的影响较大。 解析：选B。B项“禅宗最大的贡献是在隋唐佛教的理论基础上”错误，原文是“心性论的建立，是隋唐佛教在理论上的贡献，而贡献最大的应推禅宗”。 8．下列对禅宗在中国哲学发展史上占据着重要地位的原因的分析，不．恰当的一项是
( )(3分) A．禅宗使带有外来文化某些生硬痕迹的心性论与中国哲学的传统观念衔接了起来。 B．禅宗完成了南北朝时期佛教心性论的中国化，正式建立了中国的心性之学。 C．禅宗提出“明心见性”的新范畴，下启宋明理学，是中国哲学史上的重要环节。 D．禅宗是中国文化的一个重要组成方面，对其他的文化领域产生过广泛影响。 解析：选D。D项答非所问，偏离题干要求；题干指向是“在中国哲学发展史上”，而此项指向是“在中国文化方面”。 9．根据文章内容，下列理解和分析正确的一项是( )(3分) A．哲学是认识世界改造世界的学问，哲学就是认识论的说法为大多数哲学家所接受。 B．中外哲学的发展，都经历了从宇宙论到本体论，到人性论，再到心性论的相同历程。 C．中国哲学借用了佛教中关于人性论的研究成果，完成了从本体论到心性论的进程。 D．宋明理学是以禅宗心性论为主体，吸收道教思想和佛教其他各派思想形成的哲学体系。 解析：选C。A项，原文表述为“认识论历来是哲学的主要组成部分，则为多数哲学家所接受”；B项，中国哲学是从本体论进入到心性论，其他哲学则是从本体论进入到人性论；D项，宋明理学“是接着禅宗的心性之学继续开拓的新领域”，“主体”一说于文无据。 (二)阅读下面的文字，完成10～13题。(16分) 阴影和阳光 徐慧芬 14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。 今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！ “好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。